Open Collections

UBC Theses and Dissertations

UBC Theses Logo

UBC Theses and Dissertations

Relationship between the WISC-R and the Woodcock-Johnson achievement battery, the B.C. QUIET, and teacher… Hardman, Stephanie Ann 1984

Your browser doesn't seem to have a PDF viewer, please download the PDF to view this item.

Item Metadata

Download

Media
831-UBC_1984_A8 H35.pdf [ 1.78MB ]
Metadata
JSON: 831-1.0096259.json
JSON-LD: 831-1.0096259-ld.json
RDF/XML (Pretty): 831-1.0096259-rdf.xml
RDF/JSON: 831-1.0096259-rdf.json
Turtle: 831-1.0096259-turtle.txt
N-Triples: 831-1.0096259-rdf-ntriples.txt
Original Record: 831-1.0096259-source.json
Full Text
831-1.0096259-fulltext.txt
Citation
831-1.0096259.ris

Full Text

R E L A T I O N S H I P BETWEEN THE W I S C - R AND THE WOODCOCK-JOHNSON A C H I E V E M E N T B A T T E R Y , THE B . C . Q U I E T , AND T E A C H E R RANKINGS by S T E P H A N I E ANN HARDMAN B . E d . , T h e U n i v e r s i t y o f B r i t i s h C o l u m b i a , 1978 A T H E S I S S U B M I T T E D IN P A R T I A L F U L F I L M E N T OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTS i n THE F A C U L T Y OF GRADUATE S T U D I E S D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y a n d S p e c i a l E d u c a t i o n We a c c e p t t h i s t h e s i s a s c o n f o r m i n g t o t h e r e q u i r e d s t a n d a r d THE U N I V E R S I T Y OF B R I T I S H COLUMBIA S e p t e m b e r 1984 © S t e p h a n i e A n n H a r d m a n , 1984 In presenting t h i s thesis i n p a r t i a l f u l f i l m e n t of the requirements for an advanced degree at the University of B r i t i s h Columbia, I agree that the Library s h a l l make i t f r e e l y available for reference and study. I further agree that permission for extensive copying of t h i s thesis for scholarly purposes may be granted by the head of my department or by his or her representatives. I t i s understood that copying or publication of t h i s thesis for f i n a n c i a l gain s h a l l not be allowed without my written permission. Department of Ed ucrxfo'or\a\ U o \ o q c j and SpecCal & d uc.ocfc.'i The University of B r i t i s h Columbia 1956 Main Mall Vancouver, Canada V6T 1Y3 Date S^-piember- n ^8M-' DE-6 (3/81) A B S T R A C T T h e p u r p o s e o f t h i s p r e s e n t s t u d y w a s t h r e e f o l d : t o e x a m i n e t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e W I S C - R ( u s i n g U . S . a n d H o l m e s ' B . C . n o r m s ) a n d s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t m e a s u r e s f o r a l o c a l B . C . s a m p l e ; t o d r a w c o r -r e l a t i o n s b e t w e e n s t a n d a r d i z e d m e a s u r e s o f a c h i e v e m e n t a n d t e a c h e r r a n k -i n g s o f a c h i e v e m e n t ; a n d , t o i n v e s t i g a t e t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f a B . C . n o r m e d a n d d e s i g n e d a c h i e v e m e n t t e s t w i t h a n a c h i e v e m e n t t e s t d e s i g n e d f o r a n A m e r i c a n a u d i e n c e . T h e r a t i o n a l e b e h i n d t h e s t u d y w a s t o d e t e r m i n e i f t h e c u r r e n t u s e o f U . S . n o r m s o n t h e W I S C - R f o r m a k i n g p l a c e m e n t , d i a g n o s t i c , a n d p r o -g r a m m i n g d e c i s i o n s i s a p p r o p r i a t e f o r a l o c a l B r i t i s h C o l u m b i a s a m p l e . P r e v i o u s r e s e a r c h h a s i n d i c a t e d t h a t C a n a d i a n c h i l d r e n p e r f o r m d i f f e r -e n t l y o n t h e W I S C - R t h a n t h e i r A m e r i c a n c o u n t e r p a r t s , a n d t h a t B r i t i s h C o l u m b i a n s t u d e n t s a t t a i n h i g h e r W I S C - R m e a n s w i t h l e s s v a r i a n c e t h a n t h e U . S . W i S C - R s t a n d a r d i z a t i o n p o p u l a t i o n . A s a m p l e o f 33 s t u d e n t s ( 1 9 f e m a l e s a n d 14 m a l e s ) a g e d b e t w e e n 11 y e a r s 3 m o n t h s 0 d a y s a n d 11 y e a r s 8 m o n t h s 30 d a y s w a s d r a w n f r o m s e v e n g r a d e s i x c l a s s r o o m s i n t h e R i c h m o n d S c h o o l D i s t r i c t . E a c h s t u d e n t w a s a d m i n i s t e r e d t h e W I S C - R , t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : T e s t s o f A c h i e v e m e n t , a n d t h e B . C . Q U I E T . T e a c h e r r a n k i n g s o f s t u d e n t s ' a c h i e v e m e n t w e r e a l s o g a t h e r e d . P e a r s o n ' s c o r r e l a t i o n c o e f f i c i e n t w a s u s e d t o c a l c u l a t e t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n I . Q . s c o r e s a n d s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n t e a c h e r i i r a n k i n g s a n d s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t m e a s u r e s w e r e c a l c u l a t e d u s i n g S p e a r m a n ' s r h o f o r r a n k e d d a t a . T h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T c o m p a r e d w i t h t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : T e s t s o f A c h i e v e m e n t w a s d e t e r m i n e d u s i n g P e a r s o n ' s c o r r e l a t i o n c o e f f i c i -e n t . R e s u l t s i n d i c a t e t h a t t h e W I S C - R i s a u s e f u l p r e d i c t o r o f s c h o o l a c h i e v e m e n t f o r t h e s a m p l e u s i n g e i t h e r U . S . o r H o l m e s ' B . C . n o r m s . P l a c e m e n t d e c i s i o n s , h o w e v e r , s h o u l d be b a s e d o n l o c a l n o r m s . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n t e a c h e r s ' r a n k i n g s a n d a c h i e v e m e n t t e s t r e s u l t s d i d n o t a t t a i n s i g n i f i c a n c e i n m o s t c a s e s . C o r r e l a t i o n s a p p e a r e d t o v a r y m o r e a c r o s s t e a c h e r s t h a n s u b j e c t a r e a s . F i n a l l y , t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T w i t h t h e W o o d c o c k -J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : T e s t s o f A c h i e v e m e n t , w a s e s t a b l i s h e d a s s a t i s f a c t o r y . i i i T A B L E OF CONTENTS A B S T R A C T J i L I S T OF T A B L E S v i ACKNOWLEDGEMENT v i ' C h a p t e r 1 INTRODUCTION 1 B a c k g r o u n d t o t h e P r o b l e m 1 T h e P r o b l e m . . . 2 2 REVIEW OF THE L I T E R A T U R E 5 P r e d i c t i v e V a l i d i t y o f I n t e l l i g e n c e T e s t s f o r P e r f o r m a n c e o n A c h i e v e m e n t T e s t s 5 N e e d f o r L o c a l N o r m s 6 T e a c h e r E v a l u a t i o n s a n d A c h i e v e m e n t T e s t s 8 3 METHOD 10 S u b j e c t s 10 P r o c e d u r e 11 D a t a C o l l e c t i o n 12 D a t a A n a l y s i s 13 k R E S U L T S 16 T h e S a m p l e 16 W I S C - R R e s u l t s U s i n g U . S . a n d B . C . N o r m s 17 R e p r e s e n t a t i v e n e s s o f R i c h m o n d S a m p l e f o r B . C 17 C o r r e l a t i o n B e t w e e n W I S C - R I . Q . s a n d A c h i e v e m e n t T e s t s 17 C o r r e l a t i o n B e t w e e n T e a c h e r R a n k i n g s a n d t h e W o o d c o c k - J o h n s o n : P a r t T w o , a n d t h e B . C . Q U I E T 20 C o n c u r r e n t V a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T w i t h t h e W - J : P a r t Two 2 2 A n c i l l a r y A n a l y s i s 2 2 i v 5 SUMMARY AND C O N C L U S I O N S 25 L i m i t a t i o n s o f t h e S t u d y 27 D i r e c t i o n s f o r F u t u r e R e s e a r c h 28 NOTE 1 29 R E F E R E N C E S 30 A P P E N D I X A L e t t e r s o f C o n s e n t a n d P e r m i s s i o n 32 A P P E N D I X B S t u d e n t R a n k i n g C a r d 38 v L I S T OF T A B L E S T a b l e 1 W I S C - R M e a n s a n d S t a n d a r d D e v i a t i o n s f o r B . C . a n d U . S . F u l l S c a l e , V e r b a l , a n d P e r f o r m a n c e I . Q . s 18 2 R e s u l t s o f t - t e s t a n d C h i - S q u a r e T e s t o f S i g n i f i c a n c e B e t w e e n R i c h m o n d S a m p l e a n d B . C . P o p u l a t i o n s 18 3 P e a r s o n ' s C o r r e l a t i o n B e t w e e n A c h i e v e m e n t T e s t S c o r e s a n d W I S C - R I . Q . s 19 h S p e a r m a n ' s r h o f o r R a n k e d D a t a f o r T e a c h e r R a n k i n g s a n d R a n k i n g by A c h i e v e m e n t T e s t s 21 5 P e a r s o n ' s C o r r e l a t i o n B e t w e e n t h e B . C . Q U I E T a n d t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t Two 23 6 C o m p a r i s o n o f B . C . Q U I E T a n d W - J : P a r t T w o , G r a d e P e r c e n t i l e R a n k s 24f v i ACKNOWLEDGEMENT I w i s h t o t h a n k my t h e s i s s u p e r v i s o r , D r . B u f f O l d r i d g e , f o r h i s l e a d e r s h i p a n d f i n a n c i a l a s s i s t a n c e f o r t h e a d m i n i s t r a t i o n o f t h e s e c o n d a c h i e v m e n t t e s t ; a n d t o my o t h e r c o m m i t t e e m e m b e r s , D r . B a r b a r a H o l m e s , f o r h e r e n d l e s s p a t i e n c e , a d v i c e , g u i d a n c e , a n d t i m e , a n d D r . M a l c o l m M a r s h a l l f o r h i s c o n t i n u e d i n t e r e s t i n t h i s s t u d y . I a l s o w i s h t o t h a n k D r s . O l d r i d g e a n d H o l m e s f o r t h e i r i n s p i r e d p h r a s i n g , h u m o u r , a n d a p p r o a c h a b i 1 i t y . Many t h a n k s a s w e l l t o f e l l o w g r a d u a t e s t u d e n t , L y n d a H a n d y , f o r h e r h e l p w i t h t h e c o m p u t e r a n d h e r e n c o u r a g e m e n t . I am e s p e c i a l l y g r a t e f u l t o my m o t h e r , A u d r i e H a r d m a n , f o r h e r u n q u e s t i o n i n g s u p p o r t a n d f a i t h i n me a n d my e n d e a v o u r s . A f i n a l w o r d o f t h a n k s g o e s t o t h e s t u d e n t s , p r i n c i p a l s , a n d t e a c h e r s i n t h e R i c h m o n d S c h o o l D i s t r i c t who g a v e t h e i r t i m e a n d e n e r g y t o t h i s p r o j e c t . C H A P T E R 1 INTRODUCTION B a c k g r o u n d t o t h e P r o b l e m T h e u s e o f i n t e l l i g e n c e t e s t s h a s b e c o m e a n a c c e p t e d a n d i n t e g r a l p a r t o f o u r B . C . s c h o o l s y s t e m . T h e y a r e u s e d t o a i d e d u c a t o r s i n p l a c e -m e n t d e c i s i o n s , i d e n t i f i c a t i o n , d i a g n o s i s , a n d p r o g r a m p l a n n i n g . F o r e x a m p l e , t h e y h e l p u s a n s w e r s u c h q u e s t i o n s a s : What p o t e n t i a l d o e s t h i s c h i l d h a v e ? D o e s t h e c h i l d i n q u e s t i o n h a v e t h e i n t e l l e c t u a l c a p a c -i t y t o s u c c e e d i n h i s o r h e r p r e s e n t p l a c e m e n t , o r w o u l d a n o t h e r s e t t i n g be m o r e a p p r o p r i a t e ? Is t h e c h i l d l a c k i n g i n a b i l i t y o r d o e s he o r s h e h a v e a d e f i c i t i n o n e o r m o r e o f t h e p r o c e s s e s t a p p e d by t h e i n t e l l i g e n c e t e s t s ? a n d , D o e s t h e c h i l d h a v e a l e a r n i n g s t y l e t h a t w o u l d b e n e f i t f r o m a l t e r n a t e t e a c h i n g s t r a t e g i e s ? T h e a n s w e r s t o t h e s e q u e s t i o n s a r e i m p o r t a n t f o r b o t h e d u c a t o r s a n d s t u d e n t s . P a r a d o x i c a l l y , a l m o s t a l l o f t h e t e s t s u s e d t o a n s w e r t h e m a r e i m p o r t e d f r o m t h e U n i t e d S t a t e s a n d h a v e b e e n d e s i g n e d f o r u s e i n A m e r i c a n s c h o o l s . I t h a s g e n e r a l l y b e e n a s s u m e d h e r e , a s i n t h e U . S . , t h a t i n t e l l i -g e n c e t e s t s a r e g o o d p r e d i c t o r s o f s c h o o l a c h i e v e m e n t . T h i s a s s u m p t i o n may be f a l s e f o r a C a n a d i a n p o p u l a t i o n . A r e v i e w o f t h e l i t e r a t u r e f a i l e d t o r e v e a l C a n a d i a n s t u d i e s t h a t h a d a d d r e s s e d t h i s i s s u e . W i t h o u t i n f o r -m a t i o n o n t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n i n t e l l i g e n c e a n d s c h o o l a c h i e v e m e n t 1 2 f o r l o c a l p o p u l a t i o n s , some o f t h e c o n c l u s i o n s d r a w n f r o m p s y c h o e d u c a -t i o n a l e v a l u a t i o n s a r e u n s u b s t a n t i a t e d . T h e P r o b l e m T h e g e n e r a l a s s u m p t i o n t h a t t h e c o r r e l a t i o n s f o r U . S . s t u d e n t s b e t w e e n i n t e l l i g e n c e q u o t i e n t s a n d s c h o o l a c h i e v e m e n t h o l d s f o r B . C . s t u d e n t s , n e e d s t o be v e r i f i e d . W i t h o u t t h i s v e r i f i c a t i o n , we c o u l d be m i s r e p r e s e n t i n g t h e v a l u e o f t h e s e m e a s u r e s . A s s e s s m e n t d e v i c e s s u c h a s i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t t e s t s a r e u s e f u l i n o u r s c h o o l s y s t e m o n l y t o t h e e x t e n t i n w h i c h t h e y h e l p i n t h e d e s i g n o f a n e f f e c t i v e e d u c a t i o n a l p l a n . A n o v e r o r u n d e r e s t i m a t i o n o f a c h i l d ' s c o g n i t i v e a b i l i t i e s c o u l d a f f e c t t h a t c h i l d ' s p r o g r e s s t h r o u g h s c h o o l . T h a t t h i s p o s s i b i l i t y o f m i s r e p r e s e n t a t i o n e x i s t s h a s b e e n d e m o n s t r a t e d by H o l m e s (1981) i n h e r s t u d y o f t h e a d e q u a c y o f f o r e i g n n o r m e d t e s t s f o r u s e w i t h c h i l d r e n i n B r i t i s h C o l u m b i a . S h e a d m i n i s t e r e d f i v e i n t e l l i g e n c e t e s t s t o a r e p r e s e n t a t i v e s a m p l e o f B . C . s c h o o l c h i l d r e n a t a g e s 7 i , 9 i , a n d l l i . In a l l c a s e s , t h e B . C . s a m p l e s c o r e d s i g n i f i -c a n t l y h i g h e r a n d w i t h l e s s v a r i a b i l i t y t h a n t h e n o r m s a m p l e s o n t h e r e s p e c t i v e t e s t s . T h u s , t h e u s e o f t h e s e t e s t s c o u l d r e s u l t i n m i s r e p r e -s e n t a t i o n o f a c h i l d ' s r e l a t i v e p o s i t i o n w i t h i n h i s o r h e r own r e f e r e n c e g r o u p i n B . C . T h a t i s , B . C . c h i l d r e n h a v i n g a c t u a l e d u c a t i o n a l p r o b l e m s may h a v e t h e i r d i f f i c u l t i e s m a s k e d by t h e u s e o f f o r e i g n n o r m s a n d t h e r e -f o r e n o t r e c e i v e n e e d e d s e r v i c e s . I f t h e s e same c h i l d r e n h a d t h e same t e s t s s c o r e d o n B . C . n o r m s , t h e i r a s s e s s m e n t p i c t u r e s w o u l d be m o r e a c c u r -a t e a n d h o p e f u l l y l e a d t o a m o r e a p p r o p r i a t e e d u c a t i o n a l p l a n . T o f u r t h e r c o m p l i c a t e e d u c a t i o n a l d i a g n o s i s , many o f t h e t e s t s u s e d t o a s s e s s a s t u d e n t ' s a c a d e m i c a c h i e v e m e n t h a v e a l s o b e e n d e s i g n e d a n d n o r m e d f o r a n A m e r i c a n p o p u l a t i o n . T h i s r a i s e s t h e q u e s t i o n o f w h e t h e r we a r e d o i n g o u r s t u d e n t s a d i s s e r v i c e by m a k i n g e d u c a t i o n a l d e c i s i o n s b a s e d o n A m e r i c a n t e s t s . H o l m e s ' (1981) s t u d y i n d i c a t e s t h a t t h i s c o u l d be t h e c a s e i f we b a s e p l a c e m e n t d e c i s i o n s o n I . Q . s d e r i v e d f r o m U . S . n o r m s . I t a l s o r a i s e s a n u m b e r o f q u e s t i o n s : How d i f f e r e n t i s t h e B r i t i s h C o l u m b i a s t u d e n t f r o m t h e A m e r i c a n s t u d e n t ? Is i t e d u c a t i o n a l l y s o u n d t o a s s u m e t h a t B . C . s t u d e n t s d e m o n s t r a t e t h e same c o r r e l a t i o n b e t w e e n I . Q . a n d a c a d e m i c a c h i e v e m e n t a s a n A m e r i c a n s t u d e n t d o e s , o r t h a t a n A m e r i c a n n o r m e d a n d c o n s t r u c t e d a c h i e v e m e n t t e s t i s a v a l i d m e a s u r e o f a B . C . s t u d e n t ' s a c a d -e m i c s k i l l s ? T h i s i n f o r m a t i o n i s n e c e s s a r y i f we a r e t o p r o v i d e t h e m o s t e f f e c t i v e e d u c a t i o n a l p l a n s p o s s i b l e f o r o u r B . C . s t u d e n t s . T h i s s t u d y i n v e s t i g a t e d some o f t h e q u e s t i o n s r a i s e d a b o v e . I t w a s a n e x p l o r a t o r y s t u d y i n t o t h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e W e c h s l e r I n t e l l i g e n c e S c a l e f o r C h i 1 d r e n - - R e v i s e d ( W I S C - R ) f o r s c h o o l a c h i e v e m e n t a s m e a s u r e d by t w o a c h i e v e m e n t t e s t s , ( a ) t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o -E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t T w o , T e s t s o f A c h i e v e m e n t ( W - J : P a r t Two) ( W o o d c o c k , 1978), a n d (b ) t h e B r i t i s h C o l u m b i a Q u i c k I n d i v i d u a l E d u c a -t i o n a l T e s t s ( B . C . Q U I E T ) ( W o r m e l i e , 1983). A t h i r d m e a s u r e , t e a c h e r s ' r a n k i n g o f s t u d e n t s o n t h e a c a d e m i c s k i l l s t e s t e d by t h e s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s , w a s a l s o u t i l i z e d . A d d i t i o n a l l y , t h i s s t u d y e x a m i n e d t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . n o r m e d a n d c o n s t r u c t e d B . C . Q U I E T r e l a t i v e t o t h e A m e r i c a n d e s i g n e d W - J : P a r t T w o . T h e r e f o r e , i n g e n e r a l , t h i s s t u d y s o u g h t t o c l a r i f y w h e t h e r f u r t h e r r e s e a r c h i n t o t h e u n i q u e n e s s o f t h e B . C . a s s e s s m e n t p r o f i l e i s r e q u i r e d . In p a r t i c u l a r , t h e s t u d y a d d r e s s e d t h e f o l l o w i n g t h r e e r e s e a r c h q u e s t i o n s u s i n g a s a m p l e o f s t u -d e n t s f r o m o n e s c h o o l d i s t r i c t i n B . C . What i s t h e c o r r e l a t i o n b e t w e e n V e r b a l , P e r f o r m a n c e , a n d F u l l S c a l e W I S C - R I . Q . s c o r e s ( u s i n g b o t h U . S . a n d B . C . n o r m s ) a n d t h e W - J : P a r t Two a n d B . C . Q U I E T ? How w e l l d o t e a c h e r r a n k i n g s o f s t u d e n t p e r f o r m a n c e c o r r e l a t e w i t h r a n k i n g s by a c h i e v e m e n t t e s t s i n t h e same s u b j e c t a r e a s ? a n d What i s t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T r e l a t i v e t o t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t Two? CHAPTER 2 REVIEW OF THE L I T E R A T U R E T h e r e v i e w o f t h e l i t e r a t u r e c h a p t e r i s o r g a n i z e d t o c o v e r t h e f o l l o w i n g a r e a s : t h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f i n t e l 1 i g e n c e t e s t s f o r s c o r e s o n s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s ; t h e n e e d t o e s t a b l i s h l o c a l c o r r e l a -t i o n s b e t w e e n i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t t e s t s ; a n d , t h e v a l i d i t y o f t e a c h e r s ' r a n k i n g s o f s t u d e n t a c h i e v e m e n t . P r e d i c t i v e V a l i d i t y o f I n t e l l i g e n c e T e s t s f o r P e r f o r m a n c e  o n A c h i e v e m e n t T e s t s N u m e r o u s s t u d i e s a n d r e p o r t s t h r o u g h o u t t h e U n i t e d S t a t e s h a v e c o n f i r m e d a l i n k b e t w e e n s c o r e s o n a c h i e v e m e n t t e s t s a n d s c o r e s o n i n t e l l i -g e n c e t e s t s . T h i s r e l a t i o n s h i p h a s b e e n e x a m i n e d f o r a w i d e v a r i e t y o f p o p u l a t i o n s u s i n g a w i d e v a r i e t y o f i n s t r u m e n t s . S a t t l e r a n d R y a n (1981) l o o k e d a t a s a m p l e o f 113 c h i l d r e n , a g e s 6 y e a r s 6 m o n t h s , t o 16 y e a r s 6 m o n t h s , r e s i d i n g i n a r u r a l c o m m u n i t y i n t h e O z a r k M o u n t a i n s o f N o r t h A r k a n s a s . T h e s e s t u d e n t s h a d b e e n r e f e r r e d f o r p s y c h o l o g i c a l t e s t i n g b e c a u s e o f l e a r n i n g d i f f i c u l t i e s . T h e r e p o r t e d c o r r e l a t i o n s b e t w e e n W I S C - R F u l l S c a l e I . Q . a n d t h e R e a d i n g , S p e l l i n g , a n d A r i t h m e t i c s u b t e s t s o n t h e W i d e R a n g e A c h i e v e m e n t T e s t (WRAT) r a n g e d f r o m .48 t o .53- T h e y c o n c l u d e d t h a t t h e W I S C - R F u l l S c a l e I . Q . i s a v a l i d p r e d i c t o r o f a c h i e v e -ment f o r c h i l d r e n r e f e r r e d f o r l e a r n i n g d i f f i c u l t i e s . B r o o k s ( 1977 ) , H a l e ( 1 978 ) , a n d S c h w a r t i n g a n d S c h w a r t i n g ( 1 977 ) , h a v e a l s o i n v e s t i g a t e d 5 6 t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e W I S C - R a n d WRAT o n d i v e r s e p o p u l a t i o n s a n d f o u n d t h e W I S C - R t o be a g o o d p r e d i c t o r o f s c h o l a s t i c a c h i e v e m e n t . L i e b l i c h a n d S h i n a r (1975) s t u d i e d t h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e W e c h s l e r P r e s c h o o l a n d P r i m a r y S c a l e o f I n t e l l i g e n c e ( W P P S l ) w i t h I s r a e l i c h i l d r e n i n a n u r b a n m i d d l e - c l a s s a r e a . S u r p r i s i n g l y h i g h c o r r e l a t i o n s o f r_ = .73 f o r A r i t h m e t i c a n d Fu 1 1 S e a 1 e I . Q. a n d r_ = .63 f o r R e a d i n g a n d F u l l S c a l e I . Q . w e r e r e p o r t e d . W o o d c o c k ( 1 978 ) , i n h i s m a n u a l f o r t h e W - J B a t t e r y , r e p o r t s a n u m b e r o f c o r r e l a t i o n s b e t w e e n t w o i n t e l l i g e n c e t e s t s , ( a ) t h e W - J P s y c h o -E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t O n e , a n d (b ) t h e W I S C - R , a n d s e v e r a l c o m m o n l y u s e d e d u c a t i o n a l a c h i e v e m e n t t e s t s . C o r r e l a t i o n s r a n g i n g f r o m _r = .48 t o r = .88 (X = .72) w e r e r e p o r t e d f o r t h e W - J : P a r t O n e , a n d f r o m r_ = .41 t o _r = .75 (X = .60) f o r t h e W I S C - R . B o t h m e a s u r e s o f i n t e l l i -g e n c e w e r e j u d g e d t o be s a t i s f a c t o r y p r e d i c t o r s o f p e r f o r m a n c e o n s t a n d -a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s . N e e d f o r L o c a l N o r m s T h e s t u d i e s r e p o r t e d a b o v e s u g g e s t t h a t i n t e l l i g e n c e t e s t s a r e u s e -f u l p r e d i c t o r s o f a s t u d e n t ' s a c a d e m i c p o t e n t i a l . C a r e , h o w e v e r , s h o u l d be t a k e n i n a c c e p t i n g t h i s r e l a t i o n s h i p a s i n v i o l a t e . C r a n o , K e n n y , a n d C a m p b e l l (1971) i n d i c a t e d t h a t much c o n f u s i o n e x i s t s i n t h e c a u s a l r e l a t i o n s h i p b e t w e e n i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t . T h e y f o u n d t h a t s t u -d e n t s f r o m i n n e r - c i t y s c h o o l s s e e m e d t o l e a r n i n a d i f f e r e n t m a n n e r a n d s e q u e n c e t h a n s t u d e n t s f r o m s u b u r b a n s c h o o l s . T h e s e r e s u l t s i n d i c a t e t h a t t h e i n t e l l i g e n c e - a c h i e v e m e n t l i n k i s f a r f r o m c l e a r a n d c a n v a r y f r o m p o p u l a t i o n t o p o p u l a t i o n . S e x a n d r a c e h a v e a l s o b e e n s h o w n t o a f f e c t t h e r e l a t i o n s h i p 7 b e t w e e n a c h i e v e m e n t a n d a p t i t u d e t e s t s c o r e s . M c C a n d l e s s , R o b e r t s , a n d S t a r n e s (1972), f o u n d t h a t t h e r e w a s a s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e b e t w e e n t h e c o r r e l a t i o n s o f i n t e l l i g e n c e w i t h s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s c o r e s f o r a l l d e m o g r a p h i c v a r i a b l e s c h o s e n f o r t h e i r s t u d y ( s o c i a l c l a s s , r a c e , a n d s e x ) . F o r e x a m p l e , t h e c o r r e l a t i o n b e t w e e n i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t w a s _r = .20 f o r a d v a n t a g e d y o u t h , a n d _r = .74 f o r d i s a d v a n -t a g e d y o u t h s ! In a C a n a d i a n s t u d y , K e n n e t t (1972) r e p o r t e d a l i n k b e t w e e n s o c i o -e c o n o m i c s t a t u s a n d i n t e l l i g e n c e , e v e n w h e n " a l l l i v e d i n s i m i l a r r e s i d e n -t i a l a r e a s a n d a t t e n d e d t h e same s c h o o l s " ( p . 4 5 ) . He a l s o f o u n d t h a t h i s s a m p l e h a d h i g h e r mean I . Q . s a n d l e s s v a r i a b i l i t y o f s c o r e s o n t h e O t i s Q u i c k S c o r i n g M e n t a l A b i l i t y T e s t : B e t a F o r m : T e s t A , t h a n i t s n o n -C a n a d i a n n o r m i n g s a m p l e . B o t h o f t h e s e f i n d i n g s i n d i c a t e t h e d i f f i c u l t y o f p r e d i c t i n g t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t f o r C a n a d i a n s a m p l e s . A n o t h e r s t u d y i n v o l v i n g C a n a d i a n s , by B e a u c h a m p , S a m u e l s , a n d G r i f f o r e ( 1 9 7 9 ) , p o i n t e d o u t u n e x p e c t e d d i f f e r e n c e s b e t w e e n a C a n a d i a n s a m p l e a n d a n A m e r i c a n s a m p l e o n t h e W I S C - R I n f o r m a t i o n a n d D i g i t S p a n s u b t e s t s . T h e i r s t u d y s u g g e s t e d t h a t o u r a s s u m p t i o n s r e g a r d i n g C a n a d i a n s t u d e n t s ' t e s t p e r f o r m a n c e s h o u l d be q u e s t i o n e d . A s t h e r e s e a r c h e r s c o n c l u d e i n t h e i r a r t i c l e : W h i l e t h i s s t u d y d o e s n o t e s t a b l i s h a n y g e n e r a l c o n c l u s i o n s a b o u t d i f f e r e n c e s b e t w e e n A m e r i c a n a n d C a n a d i a n s t u d e n t s , i t s u g g e s t s t h a t w h e n t h e W I S C - R i s u s e d w i t h C a n a d i a n c h i l d r e n , t h e i r e x p e r i e n c e s may i n f l u e n c e t h e i r s c o r e s o n some s u b - t e s t s . B u t t h e n a t u r e o f t h e i n f l u e n c e i s n o t n e c e s s a r i l y a s m i g h t be p r e d i c t e d . . . . A t t h i s p o i n t , f u r t h e r r e s e a r c h i s i n d i c a t e d t o a d d r e s s t h e s e p o s s i b i l -i t i e s , a n d i t w o u l d be p a r t i c u l a r l y u s e f u l t o c o n d u c t s t u d i e s i n  v a r i o u s l o c a l e s . B u t u n t i l t h i s r e s e a r c h i s c o n d u c t e d , e x a m i n e r s  s h o u l d i n t e r p r e t w i t h c a u t i o n t h e s c o r e s o f C a n a d i a n c h i l d r e n o n  t h e W I S C - R o r q u i t e p r o b a b l y o n o t h e r s i m i l a r t e s t s ( u n d e r l i n i n g a d d e d ) . (p.235) T h e s e s t u d i e s i n d i c a t e t h a t , i n o r d e r t o a s c e r t a i n t h e u s e f u l n e s s o f t h e W I S C - R f o r p r e d i c t i n g a c a d e m i c a c h i e v e m e n t , r e s e a r c h u s i n g l o c a l p o p u l a -t i o n s m u s t be d o n e . T e a c h e r E v a l u a t i o n s a n d A c h i e v e m e n t T e s t s M u c h t h o u g h t w a s g i v e n i n t h i s s t u d y t o t h e m e t r i c t o b e u s e d t o d e s c r i b e c l a s s r o o m p e r f o r m a n c e . T h e f e w s t u d i e s t h a t h a v e b e e n d o n e i n t h i s a r e a ( B a r k e r L u n n , 1970; H a r t l a g e £ S t e e l e , 1977; M c C a n d l e s s , R o b e r t s & S t a r n e s , 1972; Messe" , C r a n o , M e s s e " , S R i c e , 1979; R y a n & F r e n c h , 1976) h a v e r e p o r t e d a v a r i e t y o f r e s u l t s a n d h a v e u s e d a v a r i e t y o f s u b j e c t p o p u l a t i o n s a n d m e t h o d s o f c a l c u l a t i n g t e a c h e r e v a l u a t i o n s . In g e n e r a l , t h e c o r r e l a t i o n s r e p o r t e d i n t h e s e s t u d i e s w e r e l o w . T h e c o r r e l a t i o n s r e p o r t e d b e t w e e n t e a c h e r e v a l u a t i o n a n d a c h i e v e m e n t t e s t r e s u l t s r a n g e d f r o m a h i g h o f r_ = .60 i n t h e B a r k e r L u n n s t u d y ( s e e n e x t p a r a g r a p h ) , t o a l o w o f _r = .11 i n t h e M c C a n d l e s s , R o b e r t s , a n d S t a r n e s s t u d y . A s M c C a n d l e s s e t a l . s t a t e , " T e a c h e r ' s m a r k s b e a r l i t t l e r e l a t i o n t o s t a n d a r d i z e d t e s t p e r f o r m a n c e f o r e i t h e r w h i t e b o y s o r g i r l s , o r f o r a d v a n t a g e d w h i t e s " ( p . 155 ) . In B a r k e r L u n n ' s s t u d y , t e a c h e r e v a l u a t i o n o f s t u d e n t p e r f o r m a n c e w a s d o n e by r a n k o r d e r i n g s t u d e n t s o n p e r c e i v e d r e l a t i v e p r o f i c i e n c y i n r e a d i n g a n d a r i t h m e t i c . H i s s t u d y i n v o l v e d 5,200 e a r l y e l e m e n t a r y s c h o o l c h i l d r e n i n W a l e s a n d E n g l a n d o v e r a f o u r y e a r p e r i o d . T h e l a r g e s a m p l e s i z e , e x p l i c i t c r i t e r i a f o r r a n k i n g s t u d e n t s , a n d l o n g i t u d i n a l n a t u r e o f B a r k e r L u n n ' s s t u d y h e l p e d t o o v e r c o m e many o f t h e d i f f i c u l t i e s i n h e r e n t i n r e s e a r c h o f t h i s k i n d . I t w a s r e p o r t e d i n N o r t h A m e r i c a - by Messe" , C r a n o , M e s s e " , a n d R i c e , a l o n g w i t h a d i s c u s s i o n o f p a s t r e s e a r c h a n d s u g -g e s t i o n s f o r f u t u r e r e s e a r c h i n t o t h e l i n k b e t w e e n I . Q . , a c h i e v e m e n t t e s t 9 r e s u l t s , a n d c l a s s r o o m , p e r f o r m a n c e . F a c t o r s s u c h a s s o c i o e c o n o m i c s t a t u s , c u l t u r a l b a c k g r o u n d , , s e x , a n d e x p e r i m e n t a l d e s i g n s e e m e d t o h a v e c o n t r i b u t e d t o t h e b r o a d s p e c t r u m o f c o r r e l a t i o n s r e p o r t e d . C H A P T E R 3 METHOD S u b j e c t s T h e p o p u l a t i o n f r o m w h i c h t h i s s a m p l e w a s c h o s e n w a s c o m p r i s e d o f a l l R i c h m o n d S c h o o l D i s t r i c t c h i l d r e n b e t w e e n 1 1 y e a r s 3 m o n t h s 0 d a y s , a n d 11 y e a r s 8 m o n t h s 30 d a y s a t t h e t i m e o f t e s t i n g . T h e t a r g e t s a m p l e w a s s e t a t 30 t o 35 s t u d e n t s r e g i s t e r e d i n r e g u l a r g r a d e s i x c l a s s r o o m s . S o c i o e c o n o m i c s t a t u s w a s t h e m a i n s t r a t i f i c a t i o n v a r i a b l e u s e d i n o r d e r t o a p p r o x i m a t e t h e s t r a t i f i c a t i o n o f H o l m e s ' B . C . s t a n d a r d i z a t i o n s a m p l e . An a t t e m p t w a s made t o r o u g h l y s t r a t i f y t h e s a m p l e o n t h e b a s i s o f s e x a s w e l l . T o e l i m i n a t e a n y p o s s i b i l i t y o f a p r a c t i c e e f f e c t , s t u d e n t s who h a d r e c e i v e d a p s y c h o - e d u c a t i o n a l e v a l u a t i o n i n t h e l a s t y e a r w e r e e x c l u d e d f r o m t h e s a m p l e . L i k e w i s e , s t u d e n t s who w e r e s c h e d u l e d t o h a v e a n e v a l u a t i o n d o n e i n t h e n e x t s i x m o n t h s w e r e a l s o e x c l u d e d . Two s c h o o l s e a c h o f r e l a t i v e l y h i g h a n d l o w S . E . S . a n d t h r e e s c h o o l s o f m i d - r a n g e S . E . S . w e r e c h o s e n ( s e e N o t e 1 ) . T h e p r i n c i p a l s o f t h e s e l e c t e d s c h o o l s w e r e c o n t a c t e d a n d a s k e d t o p a r t i c i p a t e i n t h e s t u d y . O n c e p a r t i c i p a t i o n w a s c o n f i r m e d , p r i n c i p a l s w e r e a s k e d t o c h o o s e a t a r -g e t g r a d e s i x c l a s s r o o m a n d t o p r o v i d e a c l a s s l i s t w i t h b i r t h d a t e s r e c o r d e d f o r e a c h s t u d e n t f o r t h a t c l a s s . S t u d e n t s o f t h e r e q u i r e d a g e w e r e i d e n t i f i e d f r o m t h e s e c l a s s l i s t s . F o r e a c h s c h o o l , a p o o l o f 10 11 p o s s i b l e s t u d e n t s w a s e s t a b l i s h e d . In a l l s c h o o l s b u t o n e , f i v e s u b j e c t s a n d a n a l t e r n a t e w e r e c h o s e n a t r a n d o m f r o m t h a t p o o l . In t h e r e m a i n i n g s c h o o l , o n l y t h r e e s t u d e n t s o f t h e a p p r o p r i a t e a g e w e r e a v a i l a b l e a n d t h e r e f o r e a l l t h r e e w e r e i n c l u d e d i n t h e s t u d y . P a r e n t P e r m i s s i o n F o r m s ( A p p e n d i x A ) w e r e s e n t t o t h e p a r e n t s o f a l l i d e n t i f i e d s t u d e n t s . A l l f a m i l i e s e x c e p t o n e g a v e p e r m i s s i o n f o r t h e i r c h i l d t o be i n c l u d e d i n t h i s s t u d y . T h e p r e v i o u s l y c h o s e n a l t e r -n a t e f o r t h a t s c h o o l r e p l a c e d t h i s s t u d e n t . P r o c e d u r e A f t e r P a r e n t P e r m i s s i o n F o r m s h a d b e e n r e t u r n e d , t w o t e s t i n g t i m e s f o r e a c h s t u d e n t w e r e s e t up w i t h t h e s t u d e n t ' s s c h o o l . P r i o r t o t h e f i r s t t e s t b e i n g a d m i n i s t e r e d , s t u d e n t s w e r e p r e s e n t e d w i t h a S t u d e n t C o n s e n t F o r m ( A p p e n d i x A ) . S t u d e n t s w e r e a s s u r e d t h a t t h e y d i d n o t h a v e t o p a r t i c i p a t e i n t h e s t u d y a n d t h a t t h e y c o u l d d e c i d e t o w i t h d r a w f r o m t h e s t u d y a t a n y t i m e . A l l s u b j e c t s c o m p l e t e d a l l t h e i r t e s t i n g s e s s i o n s . T h e W I S C - R w a s a d m i n i s t e r e d f i r s t t o a l l s u b j e c t s . An a c h i e v e m e n t t e s t w a s a l s o a d m i n i s t e r e d d u r i n g t h e f i r s t t e s t i n g s e s s i o n , w i t h h a l f o f t h e s u b j e c t s r e c e i v i n g t h e W - J : P a r t T w o , a n d t h e o t h e r h a l f r e c e i v i n g t h e B . C . Q U I E T . T h e r e m a i n i n g a c h i e v e m e n t t e s t w a s g i v e n d u r i n g t h e s e c o n d t e s t i n g s e s s i o n . U p o n c o m p l e t i o n o f t e s t i n g , t e a c h e r s o f t h e t a r g e t c l a s s e s w e r e g i v e n t h e s t u d e n t r a n k i n g c a r d ( s e e A p p e n d i x B ) . O n l y s t u d e n t s who h a d p a r t i c i p a t e d i n t h e s t u d y w e r e r a n k e d . T e a c h e r s ' u n d e r s t a n d i n g o f t h e r a n k i n g p r o c e d u r e w a s a s c e r t a i n e d b e f o r e r a n k i n g c a r d s w e r e f i l l e d o u t . D a t a C o l l e c t i o n M e a s u r i n g i n s t r u m e n t s . T h e W e c h s l e r I n t e l l i g e n c e S c a l e f o r C h i l -d r e n ( W I S C - R ) , u s i n g b o t h B . C . a n d U . S . n o r m s , w a s u s e d a s t h e m e a s u r e o f i n t e l l i g e n c e f o r t h i s s t u d y . P a r t Two o f t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o -E d u c a t i o n a l B a t t e r y ( T e s t s o f A c h i e v e m e n t ) w a s u s e d a s t h e U . S . n o r m e d m e a s u r e o f s c h o l a s t i c a c h i e v e m e n t , a n d t h e B . C . Q u i c k I n d i v i d u a l E d u c a -t i o n a l T e s t ( B . C . Q U I E T ) w a s u s e d a s t h e B . C . n o r m e d m e a s u r e o f s c h o l a s -t i c a c h i e v e m e n t . In t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t Two ( W - J : P a r t T w o ) , n i n e o f t h e p o s s i b l e t e n T e s t s o f A c h i e v e m e n t w e r e a d m i n i s t e r e d L e t t e r - W o r d I d e n t i f i c a t i o n ; Word A t t a c k ; P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n ; C a l -c u l a t i o n ; A p p l i e d P r o b l e m s ; D i c t a t i o n ; P r o o f i n g ; S c i e n c e ; a n d S o c i a l S t u d i e s . T h e H u m a n i t i e s s u b t e s t f r o m t h e W o o d c o c k - J o h n s o n w a s o m i t t e d f r o m t h i s s t u d y . T h e B . C . Q U I E T ( W o r m e H e , 1983) m e a s u r e s f o u r a r e a s o f a c a d e m i c a c h i e v e m e n t : S p e l l i n g ; A r i t h m e t i c ; W o r d I d e n t i f i c a t i o n ; a n d P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n . I t e m s f o r e a c h s u b t e s t w e r e c h o s e n f r o m t e x t s a u t h o r -i z e d by t h e B . C . M i n i s t r y o f E d u c a t i o n , o r a s i n t h e A r i t h m e t i c s u b t e s t , f r o m . g o a l s s p e c i f i e d i n B . C . M i n i s t r y C u r r i c u l u m G u i d e l i n e s ( W o r m e l i . e ) . A l l f o u r s u b t e s t s w e r e a d m i n i s t e r e d t o a l l s u b j e c t s p a r t i c i p a t i n g i n t h e s t u d y . T e a c h e r s ' r a n k i n g o f s t u d e n t s o n ( a ) Word A t t a c k S k i l l s , ( b ) P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n , ( c ) O v e r a l l R e a d i n g S k i l l s , ( d ) M a t h , ( e ) S p e l l i n g , ( f ) W r i t t e n L a n g u a g e , ( g ) S c i e n c e , a n d (h ) S o c i a l S t u d i e s w e r e r e c o r d e d o n a s t u d e n t r a n k i n g c a r d d e s i g n e d f o r t h a t p u r p o s e ( A p p e n d i x B ) . T h e r a n k i n g s r a n g e d f r o m o n e f o r t h e m o s t p r o f i c i e n t s t u d e n t t o a f i v e f o r t h e s t u d e n t d e m o n s t r a t i n g t h e l e a s t p r o f i c i e n c y . 13 D a t a A n a l y s i s T o e n s u r e c o n s i s t e n c y i n s c o r i n g , a l l W I S C - R p r o t o c o l s w e r e s c o r e d by t h e r e s e a r c h e r a n d v e r i f i e d by a s e c o n d s c o r e r . B o t h U . S . ( W e c h s l e r , 1974) a n d B . C . ( H o l m e s , 1981) n o r m s w e r e u s e d . On t h e a c h i e v e m e n t t e s t s , i t e m s w e r e m a r k e d a s t o t h e i r c o r r e c t n e s s by t h e p e r s o n who a d m i n i s t e r e d t h e t e s t . ( T h e r e s e a r c h e r g a v e t h e t e s t s d u r i n g t h e f i r s t t e s t i n g s e s -s i o n , a s e c o n d t e s t e r g a v e t h e s e c o n d a c h i e v e m e n t t e s t i n t h e s e c o n d t e s t -i n g s e s s i o n . ) A l l s c o r e s w e r e v e r i f i e d by t h e r e s e a r c h e r , a s w e r e t h e d a t a e n t e r e d i n t h e U . B . C . c o m p u t e r s y s t e m . F o r u s e i n s t a t i s t i c a l i n t e r -p r e t a t i o n , t h e f o l l o w i n g s c o r e s w e r e p r e p a r e d . W I S C - R V e r b a l I . Q . U . S . n o r m s P e r f o r m a n c e I . Q . U . S . n o r m s F u l l S c a l e I . Q . U . S . n o r m s V e r b a l I . Q . B . C . n o r m s P e r f o r m a n c e I . Q . B . C . n o r m s F u l l S c a l e I . Q . B . C . n o r m s B . C . Q U I E T S p e l 1 i n g S u b t e s t , Raw S c o r e W o r d I d e n t i f i c a t i o n S u b t e s t , Raw S c o r e P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n S u b t e s t , Raw S c o r e A r i t h m e t i c S u b t e s t , Raw S c o r e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t Two R e a d i n g C l u s t e r S c o r e , c o m p r i s e d o f t h e f o l l o w i n g s u b t e s t s : L e t t e r - W o r d I d e n t i f i c a t i o n Word A t t a c k P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n 14 M a t h e m a t i c s C l u s t e r S c o r e , c o m p r i s e d o f t h e f o l l o w i n g s u b t e s t s : C a l c u l a t i o n A p p l i e d P r o b l e m s W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r S c o r e , c o m p r i s e d o f t h e f o l l o w i n g s u b t e s t s : D i c t a t i o n P r o o f i n g S c i e n c e S u b t e s t , Raw S c o r e S o c i a l S t u d i e s S u b t e s t , Raw S c o r e C l u s t e r s c o r e s w e r e u s e d w h e r e p o s s i b l e w h e n a n a l y z i n g i n f o r m a t i o n f r o m t h e W - J : P a r t Two s i n c e t h e s e a r e t h e u n i t s r e c o m m e n d e d b y W o o d c o c k ( 1 9 7 8 ) . C l u s t e r s c o r e s a r e n o n w e i g h t e d c o m b i n a t i o n s o f l i n e a r l y t r a n s -f o r m e d s c o r e s i n t h e b a t t e r i e s ' T e s t s o f A c h i e v e m e n t s e c t i o n ( P a r t T w o ) . S c i e n c e a n d S o c i a l S t u d i e s a r e m e a s u r e d o n t h e W - J : P a r t Two b y s i n g l e s u b t e s t s . P r i o r t o e x a m i n i n g t h e r e s u l t s p e r t a i n i n g t o t h e m a i n h y p o t h e s e s i n t h i s s t u d y , i t w a s n e c e s s a r y t o e s t a b l i s h t h a t t h e s a m p l e d r a w n w a s i n d e e d r e p r e s e n t a t i v e o f t h e s a m p l e d r a w n i n H o l m e s ' s t u d y . T h i s w a s d o n e by t e s t i n g t h e d i f f e r e n c e s b e t w e e n m e a n s o f t h e t w o s a m p l e s w i t h a t - t e s t . . D i f f e r e n c e s b e t w e e n t h e v a r i a n c e s o f t h e t w o s a m p l e s w e r e t e s t e d u s i n g t h e c h i - s q u a r e t e s t o f s i g n i f i c a n c e . T h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n s u b j e c t s ' I . Q . s c o r e s ( b o t h B . C . a n d U . S . n o r m s ) a n d s c o r e s o n t h e s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t m e a s u r e s w a s c a l c u l a t e d u s i n g P e a r s o n ' s c o r r e l a t i o n c o e f f i c i e n t . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n t e a c h e r r a n k i n g s a n d s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t m e a s u r e s w a s c a l c u l a t e d u s i n g S p e a r m a n ' s r h o f o r r a n k e d d a t a . F i n a l l y , t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T w i t h t h e W - J : P a r t T w o w a s d e t e r m i n e d u s i n g P e a r s o n ' s c o r r e l a t i o n c o e f f i c i e n t f o r t h e f o i l o w i n g p a i r s . B . C . Q U I E T W - J : P a r t Two S p e l l i n g « ->Written L a n g u a g e C l u s t e r W o r d I d e n t i f i c a t i o n - ^ R e a d i n g C l u s t e r P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n •<-*• R e a d i n g C l u s t e r A r i t h m e t i c +-»-Math C l u s t e r S i g n i f i c a n c e w a s n o t e d f o r b o t h a = . 0 1 a n d a = . 0 5 . A n c i l l a r y a n a l y s i s w a s d o n e t o e x a m i n e t h e i n t e r c h a n g e a b i 1 i t y o f t h e B . C . Q U I E T a n d W - J : P a r t T w o . T h e p e r c e n t i l e r a n k s o b t a i n e d b y e a c h s u b j e c t o n t h e a b o v e m e n t i o n e d p a i r s w e r e c o m p a r e d . CHAPTER h R E S U L T S In t h i s c h a p t e r a d e s c r i p t i o n o f t h e f i n a l s a m p l e o f s t u d e n t s i s p r e s e n t e d , f o l l o w e d by a c o m p a r i s o n o f t h e s a m p l e ' s W I S C - R F u l l S c a l e , V e r b a l , a n d P e r f o r m a n c e I . Q . s a s c a l c u l a t e d by t h e U . S . a n d B . C . n o r m s . N e x t , t h e r e p r e s e n t a t i v e n e s s o f t h e R i c h m o n d s a m p l e f o r a B . C . p o p u l a -t i o n w a s d e t e r m i n e d t h r o u g h t h e u s e o f t - t e s t s a n d t h e c h i - s q u a r e t e s t o f s i g n i f i c a n c e . P e a r s o n ' s c o r r e l a t i o n c o e f f i c i e n t w a s u s e d t o c a l c u -l a t e t h e r e l a t i o n s h i p t h a t e x i s t s b e t w e e n s u b j e c t s ' I . Q . s c o r e s ( u s i n g b o t h B . C . a n d U . S . n o r m s ) a n d s c o r e s o n t h e s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s . S p e a r m a n ' s r h o f o r r a n k e d d a t a ( o r S p e a r m a n ' s c o r r e l a t i o n c o e f -f i c i e n t ) w a s u s e d t o c a l c u l a t e t h e c o r r e l a t i o n s b e t w e e n t e a c h e r r a n k i n g s a n d s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s . T h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T w i t h t h e W - J : P a r t Two w a s d e t e r m i n e d by u s i n g P e a r s o n ' s C o r r e l a t i o n C o e f f i c i e n t . T h e S a m p l e T h e f i n a l s a m p l e w a s c o m p o s e d o f 33 s t u d e n t s , 19 f e m a l e s a n d ]k m a l e s . T h e mean a g e o f t h e s a m p l e w a s 11 y e a r s 6 m o n t h s a n d 13 d a y s . A l l s u b j e c t s w e r e r e g i s t e r e d i n r e g u l a r g r a d e s i x c l a s s r o o m s i n t h e R i c h m o n d S c h o o l D i s t r i c t . 16 17 W I S C - R R e s u l t s U s i n g U . S . a n d B . C . N o r m s A l l s u b j e c t s ' W I S C - R p r o t o c o l s w e r e s c o r e d u s i n g b o t h U . S . a n d B . C . n o r m s . T h e m e a n s a n d s t a n d a r d d e v i a t i o n s o f t h e s a m p l e f o r F u l l S c a l e , V e r b a l , a n d P e r f o r m a n c e I . Q . , a r e p r e s e n t e d i n T a b l e 1 . A s c a n be s e e n i n t h e t a b l e , u s e o f t h e U . S . n o r m s p r o d u c e d h i g h e r mean I . Q . s a n d s m a l l e r s t a n d a r d d e v i a t i o n s . T h i s p r o f i l e i s s i m i l a r t o t h a t o b t a i n e d by H o l m e s ( 1 9 8 1 ) . R e p r e s e n t a t i v e n e s s o f R i c h m o n d S a m p l e f o r B . C . In t h e p r e l i m i n a r y a n a l y s i s o f r e s u l t s , i t w a s n e c e s s a r y t o d e t e r -m i n e i f t h e R i c h m o n d s a m p l e w a s r e p r e s e n t a t i v e o f H o l m e s ' B . C . s t a n d a r d -i z a t i o n s a m p l e . R e s u l t s o f t - t e s t s f o r d i f f e r e n c e s b e t w e e n m e a n s a n d c h i - s q u a r e t e s t s o f s i g n i f i c a n c e f o r d i f f e r e n c e s b e t w e e n v a r i a n c e s a r e p r e s e n t e d i n T a b l e 2. No s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e s w e r e f o u n d . T h e r e -f o r e , i t c a n be c o n c l u d e d t h a t t h e R i c h m o n d s a m p l e i s s i m i l a r t o t h e B . C . s t a n d a r d i z a t i o n s a m p l e . C o r r e l a t i o n B e t w e e n W I S C - R I . Q . s a n d A c h i e v e m e n t T e s t s C o r r e l a t i o n s b e t w e e n t h e s a m p l e s ' F u l l S c a l e , V e r b a l , a n d P e r f o r -m a n c e W I S C - R I . Q . s ( u s i n g B . C . a n d U . S . n o r m s ) , a n d t h e i r a c h i e v e m e n t o n t h e W - J : P a r t Two a n d t h e B . C . Q U I E T , a r e p r e s e n t e d i n T a b l e 3. A l l s u b t e s t s a n d c l u s t e r s c o r e s o n t h e W - J : P a r t Two a t t a i n e d s i g n i f i c a n c e (p_ < . 0 5 ) w i t h b o t h t h e U . S . a n d B . C . n o r m e d I . Q . s . On t h e B . C . Q U I E T , t h e Word I d e n t i f i c a t i o n a n d S p e l l i n g s u b t e s t d i d n o t c o r r e l a t e s i g n i f i c a n t l y w i t h B . C . o r U . S . n o r m e d p e r f o r m a n c e I . Q . T h e B . C . Q U I E T Word I d e n t i f i c a t i o n s u b t e s t a l s o d i d n o t a t t a i n s i g n i f i c a n c e w i t h B . C . n o r m e d P e r f o r m a n c e I . Q . U s i n g t h e B . C . n o r m s , t h e c o r r e l a t i o n s r a n g e d f r o m a h i g h o f T a b l e 1 W I S C - R M e a n s a n d F u l 1 S c a l e , S t a n d a r d , V e r b a 1, D e v i a t i o n s f o r B . a n d P e r f o r m a n c e C . a n d U . S . I . Q . s X s . d . u . s . F u l 1 S c a l e I . Q . 106 12.89 U . S . P e r f o r m a n c e I . Q . 107 12.36 U . S . V e r b a l I . Q . 104 13.01 B . C . Fu11 S e a 1e 1 . Q . 100 15.91 B . C . P e r f o r m a n c e I . Q . 98 15.00 B . C . V e r b a l I . Q . 101 16.25 T a b l e 2 R e s u l t s o f t - t e s t a n d C h i - S q u a r e T e s t o f S i g n i f i c a n c e B e t w e e n R i c h m o n d S a m p l e a n d B . C . P o p u l a t i o n t X 2 F u l l S c a l e I . Q . .00 35-98 V e r b a l I . Q . .06 37-55 P e r f o r m a n c e I . Q . -.06 32.00 * p < .05 ** p_ < .01 19 T a b l e 3 P e a r s o n ' s C o r r e l a t i o n B e t w e e n A c h i e v e m e n t T e s t S c o r e s a n d W I S C - R I . Q . s B . C . N o r m s U . S . N o r m s V e r b a l P e r f o r m a n c e F u l l S e a 1 e V e r b a l P e r f o r m a n c e F u l 1 S e a 1 e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : Pe ) r t Two R e a d i n g C l u s t e r .69** .54** . 67** .68** .51** .66** M a t h C l u s t e r .69** .71** . 78** .75** . 69** .78** W r i t t e n L a n g u a g e C I u s t e r .2,4** .53** .51** . 4 1 * .51** S c i e n c e S u b t e s t . 72** .56** .71** .74** . 56** .70** S o c i a l S t u d i e s S u b t e s t .72** .58** .71** .74** .57** .70** B . C . Q U I E T S p e l 1 i ng .52** .36* .50** .50** .34 .47** Word 1 d e n t i f i c a t i o n . 4 1 * .28 .39* . 4 0 * .29 .39* P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n .78** . 59** .77** .81** .57** .77** A r i t h m e t i c .53** .58** .62** .60** .55** .61** * p < . 0 5 ** £ < . 0 1 _r = .78 ( f o r F u l l S c a l e I . Q . a n d t h e W - J : P a r t Two M a t h C l u s t e r ) , t o a l o w o f r_ = .44 ( f o r P e r f o r m a n c e I . Q . a n d t h e W - J : P a r t Two W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r ) . On t h e U . S . n o r m s , t h e c o r r e l a t i o n s r a n g e d f r o m a h i g h o f r = .78 ( f o r F u l l S c a l e I . Q . a n d t h e W - J : P a r t Two M a t h C l u s t e r ) , t o a l o w o f r_ = .41 ( f o r P e r f o r m a n c e I . Q . a n d t h e W - J : P a r t Two W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r ) . B o t h n o r m i n g s y s t e m s p r o d u c e d s i m i l a r p a t t e r n s o f c o r r e l a t i o n s w i t h t h e W - J : P a r t T w o . C o r r e l a t i o n B e t w e e n T e a c h e r R a n k i n g s a n d t h e W o o d c o c k - J o h n s o n :  P a r t T w o , a n d t h e B . C . Q U I E T T h e c o r r e l a t i o n s b e t w e e n t e a c h e r s ' r a n k o r d e r i n g o f s t u d e n t s o n a c h i e v e m e n t , a n d t h e s t u d e n t s ' r a n k i n g a c c o r d i n g t o . s t a n d a r d i z e d a c h i e v e -ment t e s t r e s u l t s , w a s c a l c u l a t e d by S p e a r m a n ' s r h o f o r r a n k e d d a t a . T h e c o r r e l a t i o n s b e t w e e n e a c h a c h i e v e m e n t t e s t c l u s t e r o r s u b t e s t s c o r e , a n d t e a c h e r r a n k i n g s o n t h e same s u b j e c t a r e a s , a r e r e p o r t e d b y s c h o o l s i n T a b l e 4 . O f t h e 112 c o r r e l a t i o n s d e r i v e d , o n l y 3 1 , o r 28%, p r o v e d s i g n i f i c a n t a t a = . 0 5 . W h i l e t h i s a p p e a r s t o be s o m e w h a t d i s a p p o i n t i n g , a c l o s e r l o o k a t t h e t a b l e s h o w s t h a t many o f t h e c o r r e l a t i o n s a r e e q u a l t o o r h i g h e r t h a n r_ = . 60 . T h e s m a l l s a m p l e s i z e w i t h i n e a c h s c h o o l (n = 5 ) , made i t n e c e s s a r y t o h a v e a c o r r e l a t i o n a b o v e .80 t o a t t a i n s i g n i f i c a n c e a t a = . 0 5 , a n d a b o v e .90 f o r a = . 0 1 . P a t t e r n s o f c o r r e l a t i o n s s e e m t o e x i s t m o r e a c r o s s s c h o o l s , a n d t h e r e f o r e a c r o s s t e a c h e r s , t h a n by a c h i e v e m e n t t e s t s u b t e s t s o r c l u s t e r s . S c h o o l One d e m o n s t r a t e s t h e h i g h e s t n u m b e r o f s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n s w i t h a c h i e v e m e n t t e s t r a n k i n g s , f o l l o w e d by S c h o o l s T h r e e a n d S e v e n . S c h o o l F i v e h a s a c o n s i d e r a b l e n u m b e r o f n e g a t i v e c o r r e l a t i o n s . A l t h o u g h f e w o f t h e c o r r e l a t i o n s i n T a b l e 4 a r e s i g n i f i c a n t , t h e y a r e , i n g e n e r a l a s h i g h o r h i g h e r t h a n c o r r e l a t i o n s t h a t h a v e b e e n T a b l e 4 S p e a r m a n ' s r h o f o r R a n k e d D a t a f o r T e a c h e r R a n k i n g s a n d R a n k i n g by A c h i e v e m e n t T e s t s S c h o o l  1 2 3 * 5 5 7 W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y :  P a r t Two a n d T e a c h e r R a n k i n g s R e a d i n g C l u s t e r & Word A t t a c k . 9 0 * .80 1 . 0 0 * * -.21 - . 5 0 .20 . 9 0 * R e a d i n g C l u s t e r a n d P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n 1.00* * -.-.90-* 1 . 0 0 * * - . 7 4 - . 5 0 - . 1 0 .70 R e a d i n g C l u s t e r £ O v e r a l l R e a d i n g S k i l l s . 9 0 * .80 1 . 0 0 * * - . 7 4 - . 5 0 - . 1 0 . 9 0 * M a t h C l u s t e r S M a t h .60 • 30 . 9 0 * .80 1 .00 * * .67 .67 W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r S S p e l l i n g 1 . 0 0 * * - . 3 0 . 9 0 * 1 . 0 0 * * - . 5 0 . .72 .70 W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r & W r i t t e n L a n g u a g e 1.00* * - . 3 0 . 9 0 * .40 - . 5 0 . 8 7 * .50 S c i e n c e S u b t e s t & S c i e n c e . 8 7 * .67 .62 - . 4 0 .87 . 9 7 * * . 9 0 * S o c i a l S t u d i e s S u b t e s t & S o c i a l S t u d i e s .36 . 8 9 * .62 - . 6 3 -- .20 .82 B . C . Q U I E T a n d T e a c h e r R a n k i n g s S p e l l i n g S u b t e s t a n d S p e l l i n g . 90 * .05 .80 .40 - . 5 0 .80 . 90 * A r i t h m e t i c S u b t e s t S M a t h .70 .36 ,30 • 31 - . 8 7 - . 1 0 .79 Word I d e n t i f i c a t i o n S u b t e s t & Word A t t a c k .90* .46 - .36 .45 - . 5 0 - . 9 0 * .87 Word I d e n t i f i c a t i o n S u b t e s t & P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n 1.00* * .31 - .36 . 11 - . 5 0 .70 .97*: Word I d e n t i f i c a t i o n S u b t e s t S O v e r a l l R e a d i n g S k i l l s . 9 0 * .46 - .36 . 11 - . 5 0 .70 . 8 7 * P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n S u b t e s t & Word A t t a c k S k i l l s . 9 0 * .40 1 . 0 0 * * - . 4 0 - . 5 0 .36 .60 P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n S u b t e s t & P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n 1.00* * .70 1 . 0 0 * * - . 7 2 .50 .20 .70 P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n S u b t e s t S O v e r a l l R e a d i n g S k i 1 I s . 9 0 * .40 1 . 0 0 * * .72 .50 .20 .60 * p < .05 ** p < .01 22 r e p o r t e d b e t w e e n t e a c h e r m a r k s o r r a n k i n g s a n d a c h i e v e m e n t m e a s u r e s i n o t h e r s t u d i e s . C o n c u r r e n t V a l i d i t y o f t h e B . C . Q U I E T w i t h t h e W - J : P a r t Two One o f t h e f o c i o f t h i s s t u d y w a s t o d e t e r m i n e t h e c o n c u r r e n t v a l i d -i t y o f t h e r e c e n t l y p u b l i s h e d B . C . Q U I E T u s i n g a l o c a l s a m p l e . T h e W o o d c o c k - J o h n s o n : P a r t T w o - - T e s t s o f A c h i e v e m e n t w a s u s e d a s t h e c o m p a r a -t i v e m e a s u r e . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n t h e t w o t e s t s r a n g e d f r o m jr = . 7 6 b e t w e e n t h e B . C . Q U I E T A r i t h m e t i c s u b t e s t a n d t h e W - J : P a r t Two M a t h e -m a t i c s C l u s t e r , t o r = . 8 7 b e t w e e n t h e B . C . Q U I E T S p e l l i n g s u b t e s t a n d t h e W - J : P a r t Two W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r . A l l o f t h e t e s t p a i r s c o m p a r e d h a d c o r r e l a t i o n s s i g n i f i c a n t a t a = . 0 1 . G i v e n t h e r e s t r i c t e d s i z e o f t h e s a m p l e , t h e c o r r e l a t i o n s b e t w e e n t h e B . C . Q U I E T a n d t h e W - J : P a r t Two a r e v e r y g o o d . R e s u l t s o f t h i s a n a l y s i s a r e s h o w n i n T a b l e 5 . A n c i11 a r y A n a l y s i s T a b l e 6 w a s p r e p a r e d t o a l l o w f o r c o m p a r i s o n a c r o s s s u b j e c t s o f p e r c e n t i l e r a n k s o b t a i n e d o n t h e B . C . Q U I E T s u b t e s t s a n d t h e W - J : P a r t Two c l u s t e r s c o r e s . N o t e t h a t f o r some s t u d e n t s t h e r e a r e d r a m a t i c d i f f e r e n c e s , a n d t h a t t h e s e d i f f e r e n c e s t e n d t o be i n o n e d i r e c t i o n w i t h t h e B . C . Q U I E T b e i n g t h e l o w e r . O f e s p e c i a l i n t e r e s t a r e t h e p e r c e n t i l e r a n k s o f s u b j e c t s 2 , 1 0 , 1 9 , a n d 26 i n t h e c o m p a r i s o n o f t h e W - J : P a r t Two R e a d i n g C l u s t e r a n d B . C . Q U I E T Word I d e n t i f i c a t i o n s u b t e s t , s u b j e c t 32 f o r t h e c o m p a r i s o n o f W - J : P a r t Two R e a d i n g c l u s t e r a n d B . C . Q U I E T P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n s u b t e s t , s u b j e c t 21 f o r t h e c o m p a r i s o n o f W - J : P a r t Two M a t h C l u s t e r a n d B . C . Q U I E T A r i t h m e t i c s u b t e s t , a n d s u b j e c t 10 f o r t h e c o m p a r i s o n o f t h e W - J : P a r t Two W r i t t e n L a n g u a g e c l u s t e r a n d t h e B . C . Q U I E T S p e l l i n g s u b t e s t . T a b l e 5 P e a r s o n ' s C o r r e l a t i o n B e t w e e n t h e B . C . Q U I E T a n d t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t Two B . C . Q U I E T W o o d c o c k - J o h n s o n S p e l 1 i n g .87** W r i t t e n L a n g u a g e C l u s t e r Word I d e n t i f i c a t i o n .78** R e a d i n g C l u s t e r P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n .83** R e a d i n g C l u s t e r A r i t h m e t i c .76** M a t h e m a t i c s C l u s t e r 2k T a b l e 6 Comparison o f B . C . QUIET and W - J : P a r t Two Grade P e r c e n t i l e Ranks Subject W-J Reading Cluster i B.C. QUIET, Word Ident i f icat ion Subtest W-J Reading CIuster B.C. QUIET Passage Comprehens ion Subtes t W-J Math Cluster B.C. QUIET Arithmetic W-J Written Language Cluster B.C. QUIET Spe11i ng Subtest 1 17 11 17 13 58 38 64 25 2 89 35 89 99+ 83 91 92 58 3 k7 11 kl kl 61 38 8 6 k 92 81 92 79 92 91 96 99+ 5 80 89 80 88 83 65 58 42 6 81 86 81 96 99 30 Sk 97 7 44 35 kk 35 21 65 71 64 8 87 53 87 67 86 49 64 52 9 68 76 78 83 90 99 89 64 10 63 19 63 61 89 77 64 29 11 78 76 78 83 90 99 89 64 12 kk k7 kk 35 86 99 71 42 13 97 86 97 79 99 99 90 97 \k 66 49 66 21 73 72 92 89 15 75 A3 75 35 32 59 50 25 16 75 kS 75 35 88 91 78 52 17 57 39 57 3 k3 kS 75 47 18 20 31 20 32 6 1 + 10 10 19 71 19 71 kS 73 21 78 75 20 38 27 38 32 24 30 59 47 21 42 k7 kl 2k 61 H 65 81 22 32 27 32 7 10 2 54 42 23 57 72 57 32 28 14 78 64 2k 28 27 28 3 1 H 40 18 25 60 13 60 29 k3 8 24 50 26 63 66 63 26 21 1 30 42 27 77 27 77 kl 61 14 59 42 28 kk k kk 7 66 49 22 7 29 90 89 90 79 73 59 66 78 30 80 53 80 61 76 87 Sk 85 31 5 1 + 5 H 26 6 3 2 32 68 kl 68 16 80 82 75 42 X=60 X=55 X=60 X=42 X=60 X=49 X=63 X=52 C H A P T E R 5 SUMMARY AND C O N C L U S I O N S A s a m p l e o f 33 s t u d e n t s f r o m s e v e n s c h o o l s i n t h e R i c h m o n d S c h o o l D i s t r i c t i n B . C . w e r e a d m i n i s t e r e d t h e W I S C - R , t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o -E d u c a t i o n a l B a t t e r y : P a r t T w o — T e s t s . o f A c h i e v e m e n t , a n d t h e B . C . Q U I E T . T e a c h e r s w e r e a s k e d t o r a n k o r d e r t h e i r s t u d e n t s o n t h e i r r e l a t i v e p r o -f i c i e n c y i n t h e a r e a s t e s t e d , by t h e W - J : P a r t Two a n d t h e B . C . Q U I E T . T h e W I S C - R p r o t o c o l s w e r e s c o r e d t w i c e , o n c e u s i n g t h e U . S . n o r m s , a n d o n c e u s i n g t h e B . C . n o r m s . D a t a a n a l y s i s a d d r e s s e d a n u m b e r o f q u e s t i o n s : I s t h e R i c h m o n d s a m p l e r e p r e s e n t a t i v e o f H o l m e s ' B . C . s t a n d a r d i z a t i o n s a m p l e ? What i s t h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e W I S C - R f o r p e r f o r m a n c e o n s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s f o r t h e l o c a l s a m p l e ? What i s - t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e s a m p l e ' s s c o r e s o n A m e r i c a n a n d B . C . n o r m e d a c h i e v e m e n t t e s t s , a n d t h e i r r a n k i n g by t e a c h e r s ? a n d , What i s t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e B . C . n o r m e d B . C . Q U I E T w i t h t h e A m e r i c a n n o r m e d W - J : P a r t Two? C o n c l u -s i o n s a n d d i s c u s s i o n o f t h e s e a n a l y s e s a r e p r e s e n t e d i n t h i s c h a p t e r . A n a l y s i s o f t h e I . Q . s c o r e s s h o w e d c o r r e s p o n d e n c e b e t w e e n t h e R i c h -mond a n d H o l m e s ' B . C . s a m p l e . Due t o t h e c o r r e s p o n d e n c e b e t w e e n t h e t w o s a m p l e s , g e n e r a l i z a t i o n s o f t h e f o l l o w i n g r e s u l t s f o r t h e B . C . p o p u -l a t i o n may be j u s t i f i e d . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n s u b j e c t s ' W I S C - R I . Q . s a n d a c h i e v e m e n t t e s t s c o r e s , p r o v e d t o be s a t i s f a c t o r i l y h i g h f o r b o t h 25 26 n o r m i n g s y s t e m s ( r a n g e r = . 2 9 to• Jf_ = .78). T h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e U . S . a n d B . C . W I S C - R I . Q . s f o r b o t h t h e W - J : P a r t Two a n d t h e B . C . Q U I E T , i s o f a s i m i l a r m a g n i t u d e t o t h a t r e p o r t e d i n o t h e r s t u d i e s o f a s i m i l a r n a t u r e ( s e e c h a p t e r 2 ) . T h e f i n d i n g o f m o s t i n t e r e s t i n . t h i s s t u d y i s t h e p r e d i c t i v e v a l i d -i t y o f t h e W I S C - R f o r s c h o l a s t i c a c h i e v e m e n t o n a l o c a l s a m p l e . T h e h i g h n u m b e r o f s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n s b e t w e e n a c h i e v e m e n t t e s t s c o r e s a n d W I S C - R I . Q . s i n d i c a t e t h a t t h e W I S C - R i s a u s e f u l p r e d i c t o r o f s c h o o l a c h i e v e m e n t , w h e t h e r i t i s s c o r e d . o n t h e B . C . ( H o l m e s ' ) n o r m s o r o n t h e U . S . n o r m s . F o r p l a c e m e n t d e c i s i o n s . , h o w e v e r , t h e B . C . n o r m s p r o v i d e  a m o r e a c c u r a t e m e a s u r e o f a s t u d e n t ' s I . Q . w i t h i n h i s o r h e r own r e f e r -e n c e g r o u p . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n t e a c h e r s ' r a n k i n g s a n d a c h i e v e m e n t t e s t r e s u l t s d i d n o t a t t a i n s i g n i f i c a n c e i n m o s t c a s e s . T h i s a p p e a r e d t o be d u e m o r e t o t h e v a r y i n g c r i t e r i a u s e d by t h e t e a c h e r s i n v o l v e d i n t h e s t u d y , t h a n t o t h e s t r u c t u r e o f t h e a c h i e v e m e n t t e s t s ' s u b t e s t s a n d c l u s t e r s . W h i l e t h e s e c o r r e l a t i o n s a r e e q u a l t o o r h i g h e r t h a n t h o s e r e p o r t e d i n o t h e r s t u d i e s o f a s i m i l a r n a t u r e , a n u m b e r o f f a c t o r s w e r e w o r k i n g a g a i n s t t h e m c o n s i s t e n t l y a t t a i n i n g s i g n i f i c a n c e , i . e . , t h e s m a l l n u m b e r o f s u b -j e c t s w i t h i n e a c h s c h o o l , a n d t h e l a c k o f a c l e a r c r i t e r i o n o f s u b j e c t a r e a d e s c r i p t i o n f o r t e a c h e r s t o u s e w h i l e r a n k i n g t h e i r s t u d e n t s . I t i s e v i d e n t t h a t t h e c r i t e r i a u s e d t o d e t e r m i n e a c a d e m i c a c h i e v e m e n t w i t h i n a c l a s s r o o m s e t t i n g i s s o m e w h a t d i f f e r e n t t h a n t h a t u s e d by s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s . T e a c h e r e v a l u a t i o n s a p p e a r t o b e m u l t i f a c e t e d a n d v a r y f r o m s c h o o l t o s c h o o l a n d f r o m t e a c h e r t o t e a c h e r . S t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s c a n n o t m e a s u r e s u c h , a t t r i b u t e s a s c r e a t i v i t y , w o r k h a b i t s , c o o p e r a t i o n , i n i t i a t i v e , a n d d e s i r e t o l e a r n , a n d q u a l i t i e s s u c h a s t h e s e a r e u n d o u b t e d l y i m p o r t a n t i n c l a s s r o o m e v a l u a t i o n s . T h e r e s u l t s r e p o r t e d i n T a b l e - 5 o n t e a c h e r a n d a c h i e v e m e n t t e s t r a n k i n g s s h o u l d be i n t e r p r e t e d w i t h c a u t i o n d u e t o t h e v e r y s m a l l s a m p l e s i n e a c h s c h o o l , a n d t h e l a c k o f s p e c i f i c c r i t e r i a . b y w h i c h t e a c h e r s c o u l d r a n k t h e i r s t u d e n t s . F i n a l l y , t h e c o n c u r r e n t v a l i d i t y . o f t h e B . C . Q U I E T w i t h t h e W - J : P a r t Two w a s e s t a b l i s h e d . On a l l s u b t e s t s a n d c l u s t e r s c o m p a r e d , h i g h c o r r e l a t i o n s w e r e o b t a i n e d — e s p e c i a l l y c o n s i d e r i n g t h e s m a l l s a m p l e s i z e (n = 33). T h e B . C . Q U I E T h a s s a t i s f a c t o r y c o n c u r r e n t v a l i d i t y w i t h t h e W - J : P a r t T w o . A n c i l l a r y a n a l y s i s o f t h e t w o t e s t s , h o w e v e r , r a i s e d s e r i o u s q u e s t i o n s a b o u t t h e i r i n t e r c h a n g e a b i 1 i t y . T a b l e 6 p r e s e n t e d p e r c e n t i l e r a n k s by g r a d e f o r e a c h s u b j e c t . C o n s i d e r a b l e d i s c r e p a n c i e s e x i s t b e t w e e n t h e p e r c e n t i l e r a n k s d e r i v e d by t h e B . C . Q U I E T a n d W - J : P a r t T w o . I t i s t h e r e f o r e i m p o r t a n t f o r t h e t e s t e r t o c h e c k t h e c o n t e n t o f e a c h t e s t a n d d e t e r m i n e w h a t i t i s t h a t t h e y w i s h t o m e a s u r e . A s t h e u s e o f o n e o r o t h e r o f t h e t e s t s c o u l d p r o d u c e q u i t e d i f f e r e n t a s s e s s -m e n t p r o f i l e s , t h e o n u s i s o n t h e t e s t u s e r t o c h o o s e t h e a p p r o p r i a t e t e s t a n d t o t a k e c a r e i n r e p o r t i n g t h e r e s u l t s . L i m i t a t i o n s o f t h e S t u d y W h i l e t h e h i g h c o r r e s p o n d e n c e o f t h e R i c h m o n d s a m p l e t o t h e B . C . W I S C - R s t a n d a r d i z a t i o n s a m p l e may j u s t i f y g e n e r a l i z a t i o n o f t h e s e r e s u l t s , i t s h o u l d be r e m e m b e r e d t h a t t h i s s t u d y w a s c a r r i e d o u t o n a r e l a t i v e l y s m a l l l o c a l s a m p l e (n = 33). T h e d i f f i c u l t y o f i n t e r p r e t i n g r e s u l t s f r o m s m a l l s a m p l e s b e c o m e s t h e m o s t a p p a r e n t i n c o r r e l a t i n g a c h i e v e m e n t t e s t s w i t h t e a c h e r r a n k i n g . L a r g e r s a m p l e s w i t h i n e a c h s c h o o l , a s e t c r i t e r i a f o r r a n k i n g s t u d e n t s , 28 a n d d e v i s i n g a m o r e s t a b l e i n d e x f o r m e a s u r i n g p e r f o r m a n c e ( i . e . , a v e r a g -i n g a p p r o p r i a t e r e s u l t s f r o m a v a r i e t y o f a c h i e v e m e n t t e s t s o v e r t h e y e a r a n d / o r h a v i n g t e a c h e r s c l a s s i f y s t u d e n t s i n t o a s m a l l ' e r n u m b e r o f c l a s s i f i c a t i o n g r o u p s ) may h e l p t o c l a r i f y t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t e a c h e r r a n k i n g s a n d a c h i e v e m e n t t e s t s c o r e s . D i r e c t i o n s f o r F u t u r e R e s e a r c h W h i l e t h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e W I S C - R f o r p e r f o r m a n c e o n s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s i s g o o d f o r t h e R i c h m o n d s a m p l e , f u r t h e r r e s e a r c h c o u l d be d o n e o n t h i s a r e a f o r s p e c i a l p o p u l a t i o n s w i t h i n t h e B r i t i s h C o l u m b i a n o r C a n a d i a n s c h o o l s y s t e m . An e x a m i n a t i o n o f t h e p l a c e m e n t p o l i c i e s f o r s p e c i a l p r o g r a m s w i t h i n t h e B . C . s c h o o l s y s t e m , a n d t h e e x t e n t t o w h i c h p l a c e m e n t d e c i s i o n s m i g h t be c h a n g e d by u s i n g B . C . n o r m s o n t h e W I S C - R , w o u l d be m o s t v a l u a b l e t o b o t h s t u d e n t s a n d e d u c a t i o n a l p r a c t i t i o n e r s a l i k e . R e n o r m i n g o f o t h e r p s y c h o - e d u c a t i o n a l t e s t s w h i c h a r e u s e d i n m a k i n g p l a c e m e n t d e c i s i o n s may a l s o be i n o r d e r . F u r t h e r r e s e a r c h i n t o t e a c h e r s ' e v a l u a t i o n s o f s t u d e n t p e r f o r m a n c e , i . e . , t h e c r i t e r i a u s e d a n d t h e v a r i a t i o n s i n e m p h a s i s o n d i f f e r e n t s k i l l s , w o u l d a l s o be o f i n t e r e s t , a s w o u l d t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n I.O.. s c o r e s a n d t e a c h e r e v a l u a t i o n s . N o t e 1 C l a s s i f i c a t i o n o f s c h o o l s ' S . E . S . w a s d e t e r m i n e d by t h e d i s t r i c t ' s S u p e v i s o r o f A d m i n i s t r a t i o n , M r . K e n M o r r i s . 30 R E F E R E N C E S A n t o n a k , R. F . , K i n g , S . , S L o w y , J . J . ( 1982 ) . O t i s - L e n n o n M e n t a l A b i l i t y T e s t , S t a n f o r d A c h i e v e m e n t T e s t , a n d T h r e e D e m o g r a p h i c V a r i a b l e s a s P r e d i c t o r s o f A c h i e v e m e n t i n G r a d e s 2 a n d 4 . J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l R e s e a r c h , 75 ( N o . 6 ) , 366 -373 . B a r k e r L u n n , J . ( 1 970 ) . S t r e a m i n g i n t h e p r i m a r y s c h o o l . S l o u g h , E n g l a n d : N a t i o n a l F o u n d a t i o n f o r E d u c a t i o n a 1 R e s e a r c h . B e a u c h a m p , D. P . , S a m u e l s , D. D . , S G r i f o r e , R. J . ( 1 979 ) . W I S C - R I n f o r m a -t i o n a n d D i g i t S p a n S c o r e s o f A m e r i c a n a n d C a n a d i a n C h i l d r e n . A p p l i e d P s y c h o l o g i c a l M e a s u r e m e n t , 3_, N o . 2 , 231 -236 . B r o o k s , C . R. (1977). W I S C , W I S C - R , S - B , L & M, WRAT: R e l a t i o n s h i p s a n d t r e n d s among c h i l d r e n a g e s s i x t o t e n r e f e r r e d f o r p s y c h o l o g i c a l e v a l u a t i o n . P s y c h o l o g y i n t h e S c h o o l s , 14, 3 0 - 3 3 . C r a n o , W. D . , K e n n y , D. A . , S C a m p b e l l , D. T . ( 1 971 ) . D o e s i n t e l l i g e n c e c a u s e a c h i e v e m e n t ? : A c r o s s - l a g g e d p a n e l a n a l y s i s . J o u r n a l o f  E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y , 6 3 , N o . 3, 2 58 - 275 . G u t k i n , T . B . , & R e y n o l d s , C . R. (198l). F a c t o r i a l s i m i l a r i t y o f t h e W I S C - R f o r w h i t e a n d b l a c k c h i l d r e n f r o m t h e s t a n d a r d i z a t i o n s a m p l e . J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y , 73 , N o . 2 , 2 2 7 - 2 3 1 . H a l e , R. L . ( 1 978 ) . T h e W I S C - R a s a p r e d i c t o r o f WRAT p e r f o r m a n c e . P s y c h o l o g y i n t h e S c h o o l s , 15> 172-175. H a r t l a g e , L . C , S S t e e l e , C . T . ( 1 977 ) . WISC a n d W I S C - R c o r r e l a t e s o f a c a d e m i c a c h i e v e m e n t . P s y c h o l o g y i n t h e S c h o o l s , 14, 1 5 - 1 8 . K a m i n , L . J . ( 1 975 ) . S o c i a l a n d l e g a l c o n s e q u e n c e s o f I . Q . t e s t s a s c l a s s i f i c a t i o n i n s t r u m e n t s : Some w a r n i n g s f r o m o u r p a s t . J o u r n a l  o f S c h o o l P s y c h o l o g y , ]3_, N o . 4 , 317 -323 . K e n n e t t , K . F . ( 1 972 ) . I n t e l l i g e n c e a n d s o c i o e c o n o m i c s t a t u s i n a C a n a d i a n s a m p l e . A l b e r t a J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l R e s e a r c h , 18, N o . 1, 4 5 - 5 1 . L e n n o n , R. T . ( 1 978 ) . P e r s p e c t i v e o n i n t e l l i g e n c e t e s t i n g . S p e c i a l  R e p o r t s o f T h e N a t i o n a l C o u n c i l o n M e a s u r e m e n t i n E d u c a t i o n , 9 , N o . 2 . L i e b l i c h , A . , & S h i n a r , M. ( 1 975 ) . T h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e WPPSI w i t h I s r a e l i c h i l d r e n . E d u c a t i o n a l a n d P s y c h o l o g i c a l M e a s u r e m e n t , 35 , 4 7 3 - 4 7 5 . M c C a n d l e s s , B . R . , £ R o b e r t s , A . ( 1 972 ) . T e a c h e r s ' m a r k s , a c h i e v e m e n t t e s t s c o r e s , a n d a p t i t u d e r e l a t i o n s w i t h r e s p e c t t o s o c i a l c l a s s , r a c e , a n d s e x . J o u r n a l o f E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y , 6_3_, N o . 2 , 153-159. 31 M c L e s k e y , J . , K a n d a s w a m y , S . , & C o l a r u s s o , R. (1980). A c a n o n i c a l c o r -r e l a t i o n a n a l y s i s o f t h e W I S C - R a n d ITPA f o r a g r o u p o f l e a r n i n g -d i s a b l e d c h i l d r e n . T h e J o u r n a l o f S p e c i a l E d u c a t i o n , 14, N o . 2, 253-259. M e s s e \ L . A . , C r a n o , W. D. , M e s s e " , S . R. , S R i c e , W. (1979). E v a l u a t i o n o f t h e p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t e s t s o f m e n t a l a b i l i t y f o r c l a s s r o o m p e r f o r m a n c e i n e l e m e n t a r y g r a d e s . J o u r n a l , o f E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y , 71, N o . 2, 233-241. N a g l i e r i , J . A . (1981). C o n c u r r e n t v a l i d i t y o f t h e r e v i s e d P e a b o d y P i c t u r e V o c a b u l a r y T e s t . P s y c h o l o g y i n t h e S c h o o l s , 18, 286-289. N e w l a n d , T . E . (1973). A s s u m p t i o n s u n d e r l y i n g p s y c h o l o g i c a l t e s t i n g . J o u r n a l o f S c h o o l P s y c h o l o g y , 11, N o . 4, 316-322. R e s c h l e y , D. J . (1979). C o n c e p t s o f b i a s in a s s e s s m e n t a n d W I S C - R r e s e a r c h w i t h m i n o r i t i e s . N a t i o n a l A s s o c i a t i o n o f S c h o o l P s y c h o l -o g i s t s A n n u a l C o n v e n t i o n , S a n D i e g o . R y a n , J . J . , & F r e n c h , J . R. (1976). L o n g - t e r m g r a d e p r e d i c t i o n s f o r i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t t e s t s i n s c h o o l s o f d i f f e r i n g s o c i o -e c o n o m i c l e v e l s . E d u c a t i o n a l a n d P s y c h o l o g i c a l M e a s u r e m e n t , 36, 553-559. S a t t l e r , J . M . , S R y a n , J . J . (1981). R e l a t i o n s h i p b e t w e e n W I S C - R a n d WRAT i n c h i l d r e n r e f e r r e d f o r l e a r n i n g d i f f i c u l t i e s . P s y c h o l o g y  i n t h e S c h o o l s , ^8, 290-292. S c h w a r t i n g , F . G . , & S c h w a r t i n g , K . R. (1977). T h e r e l a t i o n s h i p o f t h e W I S C - R a n d WRAT: A s t u d y b a s e d u p o n a s e l e c t e d p o p u l a t i o n . P s y c h o l o g y i n t h e S c h o o l s , 14, N o . 4, 431-433-S a t t l e r , J . M. (1982). A s s e s s m e n t o f c h i l d r e n ' s i n t e l l i g e n c e a n d s p e c i a l  a b i 1 i t i e s (2nd ed.7"! T o r o n t o : A l 1 y n a n d B a c o n , I n c . W e c h s l e r , D. (1974). M a n u a l f o r t h e W e c h s l e r I n t e l l i g e n c e S c a l e f o r  C h i l d r e n - - R e v i s e d . New Y o r k : T h e P s y c h o l o g i c a l C o r p o r a t i o n . W o o d c o c k j R. W. (1978). D e v e l o p m e n t a n d s t a n d a r d i z a t i o n o f t h e W o o d c o c k - J o h n s o n P s y c h o - E d u c a t i o n a l B a t t e r y . H i n g h a m , M A . : T e a c h i n g R e s o u r c e s C o r p o r a t i o n . W o r m e l i e , ' T . (1983) - M a n u a l : f o r t h e B . C . Q U I E T . V a n c o u v e r , B . C . : U . B . C . E d u c a t i o n C l i n i c . 32 A P P E N D I X A L e t t e r s o f C o n s e n t a n d P e r m i s s i o n 33 THE U N I V E R S I T Y OF B R I T I S H COLUMBIA F a c u l t y o f E d u c a t i o n 2 1 2 5 M a i n M a l 1 U n i v e r s i t y Campus V A N C O U V E R , B . C . , CANADA V 6 T 1Z5 E d u c a t i o n C l i n i c D e a r T h i s i s a r e q u e s t f o r y o u r p a r t i c i p a t i o n i n a r e s e a r c h p r o j e c t i n v o l v i n g t h e u s e o f i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t t e s t s i n o u r p u b l i c s c h o o l s . I t i s h o p e d t h a t t h e r e s u l t s o f t h i s s t u d y w i l l e n a b l e l o c a l e d u c a t o r s t o b a s e d i a g n o s t i c , p l a c e m e n t a n d p r o g r a m m i n g d e c i s i o n s o n s t a t i s t i c s d e r i v e d f r o m a R i c h m o n d s a m p l e , r a t h e r t h a n o n a s s u m p t i o n s t a k e n f r o m a n A m e r i c a n s a m p l e . T h i s s t u d y i s b e i n g u n d e r t a k e n a s a M a s t e r ' s T h e s i s i n t h e d i v i s i o n o f S p e c i a l E d u c a t i o n a n d E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y a t t h e U n i v e r s i t y o f B r i t i s h C o l u m b i a . P e r m i s s i o n t o c o n d u c t t h e s t u d y h a s b e e n r e c e i v e d f r o m t h e B e h a v i o u r a l S c i e n c e s S c r e e n i n g C o m m i t t e e f o r R e s e a r c h a n d O t h e r S t u d i e s i n v o l v i n g Human S u b j e c t s . T h e f o l l o w i n g i s a b r i e f a b s t r a c t d e s c r i b i n g t h e p u r p o s e s a n d p r o -c e d u r e s i n v o l v e d : 1 . I s t h e r e a s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n b e t w e e n a l o c a l s t u d e n t ' s I . Q . s c o r e s a n d h i s o r h e r s c o r e s o n s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s ( o n e U . S . n o r m e d a n d o n e B . C . n o r m e d ) , a n d r e l a t i v e c l a s s r o o m s t a n d i n g ? 2 . What i s t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n s t a n d a r d i z e d a c h i e v e m e n t t e s t s a n d c l a s s r o o m p e r f o r m a n c e , a s d e t e r m i n e d b y t e a c h e r r a n k i n g s ? a n d , 3 . D o e s a B . C . n o r m e d a c h i e v e m e n t t e s t d e m o n s t r a t e a h i g h e r c o r r e l a t i o n w i t h I . Q . s c o r e s a n d t e a c h e r r a t i n g s f o r t h e s a m p l e t h a n o n e t h a t i s n o r m e d o n a n A m e r i c a n p o p u l a t i o n ? A s t r a t i f i e d s a m p l e o f g r a d e s i x s t u d e n t s b e t w e e n t h e a g e s o f 11 y e a r s 3 m o n t h s 0 d a y s a n d 11 y e a r s 8 m o n t h s 30 d a y s i s b e i n g c h o s e n . E a c h s t u d e n t w i l l b e a d m i n i s t e r e d a n i n t e l l i g e n c e m e a s u r e ( W I S C - R ) a n d a n a c h i e v e m e n t t e s t i n t h e i r f i r s t s i t t i n g , a n d t h e s e c o n d a c h i e v e m e n t m e a s u r e i n t h e i r s e c o n d s i t t i n g . T h e o r d e r i n w h i c h t h e a c h i e v e m e n t t e s t s a r e g i v e n w i l l be a l t e r n a t e d . T e a c h e r s w i l l be a s k e d t o r a n k e a c h s u b j e c t f r o m t h e i r c l a s s o n t h e s t u d e n t ' s r e l a t i v e s t a n d i n g i n m a t h , r e a d i n g , w r i t t e n l a n g u a g e , s p e l l i n g , s c i e n c e , a n d s o c i a l s t u d i e s . S i x s t u d e n t s o f a p p r o p r i a t e a g e w i l l be s e l e c t e d a t r a n d o m f r o m t a r g e t c l a s s -r o o m s . S c o r i n g o f a l l t e s t s w i l l be d o n e a t U . B . C . a n d w i l l be k e p t c o n f i d e n t i a 1 . 34 i s o n e o f t h e e i g h t s c h o o l s c h o s e n f r o m R i c h m o n d t o p a r t i c i p a t e i n t h i s r e s e a r c h . I f y o u a g r e e t o p a r t i c i p a t e i n t h i s s t u d y , we w i l l a s k f o r y o u r a s s i s t a n c e i n a r r a n g i n g t h e t e s t i n g o f s i x c h i l d r e n . Y o u r r o l e w i l l be a s f o l l o w s . 1. To p r o v i d e u s w i t h c o p i e s o f g r a d e s i x c l a s s l i s t s f r o m y o u r s c h o o l s o t h a t s t u d e n t s o f a p p r o p r i a t e a g e may be r a n d o m l y s e l e c t e d . S i n c e t h e r e s u l t s o f t e s t i n g a r e t o r e m a i n a n o n y m o u s , s t u d e n t l i s t s w i l l be r e t u r n e d a n d a c o d e - i d e n t i f i c a t i o n n u m b e r w i l l be k e p t a s a r e f e r -e n c e . 2 . To e n s u r e t h a t p a r e n t p e r m i s s i o n f o r m s w h i c h w i l l be p r o v i d e d a r e c o m p l e t e d p r i o r t o t e s t i n g . We e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e o f t h i s r e s e a r c h a n d o u r n e c e s s a r y d e p e n d e n c e o n t h e s u p p o r t a n d h e l p o f many p e o p l e t o make t h e p r o j e c t r e a 1 i z a b l e . We w o u l d a p p r e c i a t e y o u r i m m e d i a t e r e s p o n s e a n d w i l l f o r w a r d d e t a i l e d i n s t r u c t i o n s a s s o o n a s we h e a r f r o m y o u . P l e a s e c o m p l e t e t h e a t t a c h e d f o r m a n d r e t u r n i t t o u s a s s o o n a s p o s s i b l e i n t h e e n c l o s e d s t a m p e d , a d d r e s s e d e n v e l o p e . T h a n k y o u . 0. A . O l d r i d g e S t e p h a n i e A . H a r d m a n S u p e r v i s o r , E d u c a t i o n C l i n i c M a s t e r ' s C a n d i d a t e C h a i r p e r s o n , T h e s i s C o m m i t t e e ( l a t e a f t e r n o o n ) S c h o o l C o d e N o . I CONSENT TO P A R T I C I P A T E IN THE RESEARCH P R O J E C T AS D E S C R I B E D CONCERNING THE USE OF I N T E L L I G E N C E AND A C H I E V E M E N T T E S T S IN B . C . . s i g n a t u r e I DO NOT CONSENT TO P A R T I C I P A T E IN T H I S R E S E A R C H . s i g n a t u r e 35 THE U N I V E R S I T Y OF B R I T I S H C O L U M B I A F a c u l t y o f E d u c a t i o n 2 1 2 5 M a i n M a i 1 U n i v e r s i t y Campus V A N C O U V E R , B . C . , CANADA V 6 T 1Z5 E d u c a t i o n C l i n i c D e a r P a r e n t , S c h o o l h a s a g r e e d t o p a r t i c i p a t e i n a n e d u c a t i o n a l s t u d y i n v o l v i n g t h e u s e o f i n t e l l i g e n c e a n d a c h i e v e m e n t t e s t s i n B r i t i s h C o l u m b i a . Many o f t h e t e s t s u s e d i n o u r s c h o o l s h a v e b e e n d e s i g n e d f o r t h e c h i l d r e n i n t h e U n i t e d S t a t e s . T h i s p r o j e c t i n t e n d s t o s t u d y t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e s e t e s t s a n d a s t u d e n t ' s p e r f o r m a n c e i n t h e i r c l a s s r o o m t o d e t e r m i n e i f t h e c u r r e n t u s e o f t h e t e s t s i s f a i r t o B . C . s t u d e n t s . ' s name w a s r a n d o m l y d r a w n a s a p o s s i b l e p a r t i c i p a n t i n t h i s s t u d y . I f y o u a n d y o u r c h i l d a g r e e t o p a r t i c i p a t e , w i l l b e a s k e d t o t a k e p a r t i n t w o t e s t i n g s e s s i o n s t o t a l l i n g 2\ t o 3 h o u r s i n l e n g t h . T e s t i n g w i l l be d o n e i n d i v i d u a l l y i n t h e s c h o o l by t h e r e s e a r c h e r s . T h i s t y p e o f t e s t i n g i s common p r a c t i c e i n t h e s c h o o l s a n d i s u s u a l l y e x p e r i e n c e d a s i n t e r e s t i n g a n d e n j o y a b l e by t h e c h i l d r e n i n v o l v e d . T h e r e s u l t s o f t h e t e s t s w i l l be k e p t s t r i c t l y c o n f i d e n t i a l . Y o u r c h i l d ' s name w i l l n o t a p p e a r o n t h e t e s t f o r m s . No i n d i v i d u a l r e s u l t s w i l l be r e l e a s e d . T h e p u r p o s e i s n o t t o c h e c k a n y o n e c h i l d ' s p e r f o r m a n c e , b u t t o d e t e r m i n e how a g r o u p o f l o c a l s t u d e n t s p e r f o r m o n t h e t e s t s i n r e l a t i o n t o t h e i r c l a s s r o o m p e r f o r m a n c e . T h i s w i l l h e l p u s s e e i f o u r p r e s e n t t e s t i n g p r a c t i c e s a r e f a i r . T h i s r e s e a r c h i s b e i n g c o n d u c t e d a s a M a s t e r ' s T h e s i s a t t h e U n i v e r -s i t y o f B r i t i s h C o l u m b i a a n d h a s t h e s u p p o r t o f t h e s c h o o l d i s t r i c t a n d t h e p r i n c i p a l o f y o u r s c h o o l . We w i s h t o e m p h a s i z e t h a t p a r t i c i p a t i o n i s v o l u n t a r y a n d t h a t w i t h -d r a w a l f r o m t h e p r o j e c t a t a n y t i m e i s p o s s i b l e . We w o u l d , h o w e v e r , g r e a t l y a p p r e c i a t e y o u r a g r e e m e n t t o a s s i s t i n t h i s s t u d y a n d t o e n c o u r a g e y o u r c h i l d ' s i n v o l v e m e n t . P l e a s e c o m p l e t e t h e P a r e n t C o n s e n t F o r m a n d r e t u r n i t t o t h e s c h o o l a s s o o n a s p o s s i b l e . T h a n k y o u . 0 . A . O l d r i d g e , E d . D . S u p e r v i s o r , E d u c a t i o n C l i n i c C h a i r p e r s o n , T h e s i s C o m m i t t e e S t e p h a n i e A . H a r d m a n M a s t e r ' s C a n d i d a t e 36 C o d e n o . PARENT CONSENT FORM I c o n s e n t t o ' s p a r t i c i p a t i o n i n t h e t e s t i n g r e s e a r c h s t u d y a t s c h o o l . I am a w a r e t h a t t h i s w i l l i n v o l v e t w o t e s t i n g s e s s i o n s t o t a l l i n g b e t w e e n 2^-3 h o u r s a n d t h a t a l l r e s u l t s w i l l be a n o n y m o u s a n d c o n f i d e n t i a l . I a l s o u n d e r s t a n d t h a t p a r t i c i p a t i o n i n t h i s p r o j e c t i s v o l u n t a r y a n d may be t e r m i n a t e d a t a n y t i m e . s i g n a t u r e I am u n w i l l i n g t o h a v e i n v o l v e d i n t h e t e s t i n g r e s e a r c h s t u d y . s i g n a t u r e R e q u e s t f o r S u b j e c t P a r t i c i p a t i o n ( t o be r e a d t o e a c h s u b j e c t i n d i v i d u a l l y p r i o r t o t e s t i n g ) , a s y o u may k n o w by n o w , y o u h a v e b e e n s e l e c t e d t o t a k e p a r t i n a r e s e a r c h p r o j e c t t o s e e how w e l l some c h i l d r e n i n R i c h m o n d d o o n t e s t s . Y o u w e r e c h o s e n b e c a u s e we n e e d e d c h i l d r e n o f y o u r a g e t o d o t h e s e t e s t s . I w a n t y o u t o r e m e m b e r t h a t t h e s e t e s t s h a v e n o t h i n g t o d o w i t h y o u r s c h o o l w o r k a n d w i l l n o t c o u n t f o r y o u r g r a d e s o n y o u r r e p o r t c a r d . M o s t c h i l d r e n e n j o y d o i n g t h e t e s t s a n d I 'm s u r e y o u w i l l t o o . B e f o r e we s t a r t , I w a n t y o u t o k n o w t h a t y o u d o n ' t h a v e t o do t h i s a n d t h a t y o u may d e c i d e t o s t o p a t a n y t i m e a n d i t w i l l n o t a f f e c t y o u r g r a d e s . I w o u l d a p p r e c i a t e i t i f y o u w o u l d a g r e e t o w o r k o n t h e s e t e s t s w i t h me . O k a y ? A P P E N D I X B STUDENT RANKING CARD S c h o o l C o d e N o . D e a r P l e a s e u s e t h i s c a r d t o r a n k o r d e r t h e i n d i c a t e d s t u d e n t s o n t h e i r r e l a t i v e p o s i t i o n s i n t h e l i s t e d s u b j e c t a r e a s . U s e a " 1 " f o r t h e " t o p " s t u d e n t , a n d a " 5 " f o r t h e " w e a k e s t " s t u d e n t . No t i e s p l e a s e S t u d e n t C o d e 0 1 - 0 1 0 2 - 0 1 0 3 - 0 1 0 4 - 0 1 0 6 - 0 1 Word A t t a c k S k i 1 I s P a s s a g e C o m p r e h e n s i o n O v e r a l l R e a d i n g S k i l l s M a t h S p e 1 1 i ng W r i t t e n L a n g u a g e S c i e n c e S o c i a l S t u d i e s 

Cite

Citation Scheme:

        

Citations by CSL (citeproc-js)

Usage Statistics

Share

Embed

Customize your widget with the following options, then copy and paste the code below into the HTML of your page to embed this item in your website.
                        
                            <div id="ubcOpenCollectionsWidgetDisplay">
                            <script id="ubcOpenCollectionsWidget"
                            src="{[{embed.src}]}"
                            data-item="{[{embed.item}]}"
                            data-collection="{[{embed.collection}]}"
                            data-metadata="{[{embed.showMetadata}]}"
                            data-width="{[{embed.width}]}"
                            async >
                            </script>
                            </div>
                        
                    
IIIF logo Our image viewer uses the IIIF 2.0 standard. To load this item in other compatible viewers, use this url:
http://iiif.library.ubc.ca/presentation/dsp.831.1-0096259/manifest

Comment

Related Items