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The effect of spatial displacement on children’s concept of directionality involving hidden objects Wood, Ian Murray 1976

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831-UBC_1976_A47 W66.pdf [ 3.38MB ]
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THE EFFECT OF SPATIAL DISPLACEMENT ON CHILDREN'S CONCEPT OF DIRECTIONALITY INVOLVING HIDDEN OBJECTS b y IAN MURRAY WOOD B. E d . ( E l e m e n t a r y ) , U n i v e r s i t y o f B r i t i s h C o l u m b i a , 1968 A THESIS SUBMITTED I N PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF EDUCATION i n THE FACULTY OF.. EDUCATION ( S c i e n c e E d u c a t i o n ) We a c c e p t t h i s t h e s i s a s c o n f o r m i n g t o t h e r e q u i r e d s t a n d a r d THE UNIVERSITY OF B R I T I S H COLUMBIA A p r i l , 1976 In p r e s e n t i n g t h i s t h e s i s in p a r t i a l f u l f i l m e n t o f the r e q u i r e m e n t s f o r an advanced degree at the U n i v e r s i t y o f B r i t i s h Co lumb ia , I a g ree that the L i b r a r y s h a l l make i t f r e e l y a v a i l a b l e f o r r e f e r e n c e and s tudy . I f u r t h e r ag ree t h a t p e r m i s s i o n f o r e x t e n s i v e c o p y i n g o f t h i s t h e s i s f o r s c h o l a r l y pu rpo se s may be g r a n t e d by the Head o f my Department o r by h i s r e p r e s e n t a t i v e s . It i s u n d e r s t o o d that c o p y i n g o r p u b l i c a t i o n o f t h i s t h e s i s f o r f i n a n c i a l g a i n s h a l l not be a l l o w e d w i thout my w r i t t e n p e r m i s s i o n . Department o f <^^^C^c^e^----^^^>^>~^ The U n i v e r s i t y o f B r i t i s h Co lumbia 20 75 Wesbrook P l a c e Vancouver, Canada V6T 1W5 Date < % ^ a 4 ^ / f - 9 £ > -ABSTRACT OF THE THESIS The E f f e c t o f S p a t i a l D i s p l a c e m e n t On C h i l d r e n ' s C o n c e p t o f D i r e c t i o n a l i t y I n v o l v i n g H i d d e n O b j e c t s b y I a n M u r r a y Wood U n i v e r s i t y o f B r i t i s h C o l u m b i a A p r i l , 1976 T h i s s t u d y a r o s e f r o m a c l a s s r o o m d i s c o v e r y o f a phenomenon i n v o l v i n g a n i n c o n s i s t a n c y i n c h i l d r e n ' s c o n c e p t s o f t h e d i r e c t i o n o f a d i s t a n t u n s e e n l o c a t i o n . The i m -p o r t a n c e o f d i r e c t i o n a l i t y p r o b l e m s , e s p e c i a l l y i n o u t -d o o r e d u c a t i o n , l e d t o t h e d e c i s i o n t o a t t e m p t t o d e s c r i b e t h e d e v e l o p m e n t o f t h i s phenomenon. A t a s k was d e v i s e d t o d u p l i c a t e t h e c l a s s r o o m s i t u a t i o n . The t a s k p r o c e d u r e i n v o l v e d h a v i n g t h e s u b j e c t s i d e n t i f y t h e l o c a t i o n o f a d i s t a n t t e l e p h o n e p o l e f r o m o u t s i d e t h e gymnasium a n d t h e n r e t u r n i n g t o t h e gymnasium a n d p o i n t i n g t h e two a r r o w s a t t h e t e l e p h o n e p o l e w h i c h t h e y c o u l d no l o n g e r s e e . When t h e y w e r e s a t i s f i e d t h a t b o t h a r r o w s were c o r r e c t t h e s u b j e c t s w e r e q u e s t i o n e d i n an a t t e m p t t o d i s c o v e r t h e u n d e r l y i n g r e a s o n s f o r t h e i r r e s p o n s e s . i i F i f t y - f i v e c h i l d r e n f r o m a g e s 5 t o 11 w e r e t e s t e d . A v i d e o t a p e r e c o r d i n g , a c a s s e t t e t a p e r e e o r d d n g a n d a t y p e d p r o t o c o l w e r e p r e p a r e d f o r e a c h i n t e r v i e w . P i a g e t ' s t h e o r y o f t h e d e v e l o p m e n t o f k n o w l e d g e p r o v i d e d t h e t h e o r e t i c a l m o d e l f o r t h i s s t u d y a n d t h e i n t e r v i e w t e c h n i q u e was b a s e d on t h e P i a g e t i a n m o d e l o f t h e c l i n i c a l i n t e r v i e w . W i t z i a n f r a m e w o r k a n a l y s i s was u s e d t o a n a l y s e t h e s u b j e c t ' s r e s p o n s e s . A n a l y s i s o f t h e d a t a c o l l e c t e d r e s u l t e d i n t h e i d e n t i f i c a t i o n o f s i x d i f f e r e n t s e t s o f i d e a s u s e d b y y o u n g c h i l d r e n t o c o p e w i t h t h e t a s k s i t u a t i o n . A l s o n o t e d was t h e i n a b i l i t y o f c h i l d r e n u n d e r age 5 t o c o m p l e t e t h e t a s k . The s i x s e t s o f i d e a s o r f r a m e w o r k s w e r e i d e n t i f i e d f r o m t h e d a t a a s : Framework^.1 - The i n d i c a t o r on t h e s o u t h i s c l o s e r t o t h e t e l e p h o n e p o l e t h a n t h e i n d i c a t o r on t h e n o r t h . Framework 2 - The i n d i c a t o r o n t h e n o r t h i s c l o s e r t o t h e t e l e p h o n e p o l e t h a n t h e i n d i c a t o r o n t h e s o u t h . F r a m e w o r k 3 - The t e l e p h o n e p o l e i s b e t w e e n t h e two i n d i c a t o r s . P a r t o f t h e w a l l i s e q u a t e d t o t h e t e l e p h o n e p o l e . One i n d i c a t o r i s c h o s e n a s a r e f e r e n c e p o i n t . F r amework 4 F r a m e w o r k 5 F r a m e w o r k 6 - A d u l t r e s p o n s e ( c o r r e c t c o g n i t i o n ) i i i The i n d i c a t o r s s h o u l d be a l m o s t p a r a l l e l . i v TABLE OF CONTENTS Pa g e ABSTRACT i i L I S T OF FIGURES v : L i ACKNOWLEDGEMENTS DEDICATION i x CHAPTER I R e s e a r c h R e v i e w 1 I I S t a t e m e n t o f t h e P r o b l e m 21 S t u d y A r e a 2 3 P o p u l a t i o n Sample 2 3 D e s c r i p t i o n o f T a s k 24 P r o t o c o l F o r m a t 2 8 M e t h o d o l o g y 29 Q u e s t i o n i n g T e c h n i q u e s f o r I n t e r v i e w s 32 I I I A n a l y s i s o f D a t a W i t z i a n F r a m e w o r k A n a l y s i s 33 S t a g e I o f D i r e c t i o n a l i t y T a s k 37 S t a g e I I o f D i r e c t i o n a l i t y T a s k 39 S t a g e I I I o f D i r e c t i o n a l i t y T a s k 41 R e s p o n s e s t o Age F i v e 43 I V R e s u l t s 4 8 L i s t o f F r a m e w o r k s 48 D e s c r i p t i o n o f Framework 1 49 D e s c r i p t i o n o f Framework 2 52 D e s c r i p t i o n o f Framework 3 54 D e s c r i p t i o n o f Fra m e w o r k 4 56 D e s c r i p t i o n o f Framework 5 59 D e s c r i p t i o n o f Fra m e w o r k 6 62 V Summary a n d D i s c u s s i o n 64 v Page BIBLIOGRAPHY 72 APPENDICES 1 E x a m p l e o f a C o m p l e t e P r o t o c o l 74 2 D i a g r a m s o f t h e I n t e r v i e w S i t e a n d A p p a r a t u s 82 L I S T OF FIGURES F i g u r e P a g e 1 Map o f t h e I n t e r v i e w S i t e 8 3 2 L o c a t i o n o f t h e D i s t a n t O b j e c t 84 3 D i a g r a m o f t h e D i r e c t i o n I n d i c a t o r 85 4 L o c a t i o n o f D i r e c t i o n a l I n d i c a t o r s i n t h e Gymnasium 86 v i i ACKNOWLEDGEMENTS I w o u l d l i k e t o e x p r e s s my g r a t i t u d e t o t h e many p e o p l e who a s s i s t e d me w i t h t h e p r e p a r a t i o n o f t h i s t h e s i s . S p e c i a l t h a n k s a r e due t o my a d v i s o r , D r . C. A n a s t a s i o u , who f i r s t k i n d l e d my i n t e r e s t i n P l a g e t . He h a s b e e n a w i l l i n g t u t o r a n d i n v a l u a b l e e d i t o r o f t h i s m a n u s c r i p t . H i s p a t i e n c e a n d u n d e r s t a n d i n g a r e s i n c e r e l y a p p r e c i a t e d . I n a d d i t i o n , I was f o r t u n a t e t o r e c e i v e g u i d a n c e and s u g g e s t i o n s d u r i n g t h e c o u r s e o f t h i s s t u d y f r o m D r . S. F o s t e r a n d D r . J . C o n r y . I am i n d e b t e d t o them f o r t h e i r c o n t r i b u t i o n s . D r . J . E a s l e y a n d D r . K. W i t z o f t h e U n i v e r s i t y o f I l l i n o i s made i m p o r t a n t s u g g e s t i o n s i n t h e d e v e l o p m e n t o f t h e t a s k a n d a n a l y s i s o f r e s u l t s . D r . P. A r l i n ' s a s s i s t a n c e i n t h e f i n a l s t a g e s o f t h i s s t u d y h a d a m a r k e d e f f e c t on my w o r k . W i t h o u t h e r h e l p t h i s s t u d y w o u l d n o t h a v e met i t s d e a d l i n e . F i n a l l y , I w i s h t o e x p r e s s my a p p r e c i a t i o n t o my w i f e , M a r i l y n , f o r h e r p a t i e n c e , u n d e r s t a n d i n g a n d e n c o u r a g e m e n t . ' v i i i DEDICATION T h i s t h e s i s i s d e d i c a t e d t o my f a m i l y . My w i f e , M a r i l y n ; d a u g h t e r s , L a u r a a n d K a t i e ; a n d s o n , M u r r a y . i x C h a p t e r I RESEARCH REVIEW The e f f e c t o f t h e d i s p l a c e m e n t o f a c h i l d ' s s p a t i a l p o -s i t i o n on h i s c o n c e p t o f t h e d i r e c t i o n o f a d i s t a n t a n d f a -m i l i a r b u t u n o b s e r v a b l e o b j e c t i s a s u b j e c t t h a t h a s n o t r e -c e i v e d t h e a t t e n t i o n t h a t i t s a p p l i c a t i o n t o p r a c t i c a l c l a s s -room a n d o u t d o o r e d u c a t i o n j u s t i f i e s . E v e n t h o u g h t h i s s u b -j e c t i s e f f e c t i v e l y u n e x p l o r e d , a v a s t number o f e m p i r i c a l a n d p h i l o s o p h i c a l s t u d i e s h a v e b e e n done on o r i e n t a t i o n a n d v i s u a l p e r c e p t i o n . B i n e t ' s p h i l o s o p h i c a l d e s c r i p t i o n s o f o r i e n t a t i o n i l l u -s i o n s (1894) i n i t i a t e d a s e r i e s o f s t u d i e s w h i c h p r o d u c e d a d e s c r i p t i o n o f m e t h o d s o f o r i e n t a t i o n and a c a t e g o r i z a t i o n o f t y p e s o f c o n s c i o u s n e s s o f d i r e c t i o n . B i n e t d e s c r i b e d o r i e n -t a t i o n i l l u s i o n s known t o o c c u r i n p e r s o n a l f r i e n d s . A l l b u t two o f t h e s e i n d i v i d u a l s h a d i l l u s i o n s w h i c h p r o d u c e d 180 d e -g r e e d i s o r i e n t a t i o n . The two e x c e p t i o n s h a d 9 0 d e g r e e d i s o r -i e n t a t i o n s . T h e s e i l l u s i o n s w e r e f o l l o w e d b y f e e l i n g s o f d i s -t r e s s and a n x i e t y . T r o w b r i d g e (1913) p o s t u l a t e d t h e e x i s t e n c e o f d o m i - c e n -t r i c a n d e g o - c e n t r i c m e t h o d s o f s e l f o r i e n t a t i o n . I n t h e e g o -c e n t r i c m e t h o d , o r i e n t a t i o n o c c u r s a s a r e s u l t o f t r a i n i n g t o 2 o r i e n t o n e s e l f b y t h e c a r d i n a l p o i n t s o f t h e compass i n d e -p e n d e n t l y o f o n e ' s s p a t i a l p o s i t i o n . I n o n e ' s own n e i g h -b o u r h o o d , h o w e v e r , t h e home i s o f t e n u s e d a s a p o i n t o f r e -f e r e n c e . D o m i - c e n t r i c o r i e n t a t i o n o c c u r s a s a r e s u l t o f r e -f e r e n c e t o f a m i l i a r l a n d m a r k s . A c c o r d i n g t o T r o w b r i d g e y o u n g c h i l d r e n a n d p r i m i t i v e man h a v e no k n o w l e d g e o f t h e p o i n t s o f t h e compass a n d o r i e n t t h e m s e l v e s i n a d o m i - c e n -t r i c manner by t h e u s e o f f a m i l i a r r o u t e s f r o m a c e n t r a l l o c a t i o n . D o m i - c e n t r i c o r i e n t a t i o n i m p r o v e s w i t h p r a c t i c e a n d a l w a y s r e q u i r e s r e f e r e n c e t o some c e n t r a l p l a c e . T h i s m e t h o d i s a l s o u s e d by e g o - c e n t r i c o r i e n t a t o r s when t h e y a r e i n t h e f a m i l i a r a r e a s u r r o u n d i n g t h e i r d o m i - c e n t r e o r home. I n r e f e r e n c e t o T r o w b r i d g e ' s o r i e n t a t i o n m e t h o d s P e t e r -s o n (1916) t h o u g h t t h a t e g o - c e n t r i c o r i e n t a t i o n r e q u i r e s t h e c o n s t r u c t i o n o f an i m a g i n a r y map w h i c h w o u l d i n c o r p o r a t e f a -m i l i a r p o i n t s o f r e f e r e n c e . T h e r e f o r e , he c o n c l u d e d t h a t e g o - c e n t r i c o r i e n t a t i o n d o e s i n f a c t i n c l u d e some d e g r e e o f d o m i - c e n t r i c o r i e n t a t i o n t o g e t h e r w i t h an a w a r e n e s s o f t h e c a r d i n a l p o i n t s o f t h e c o m p a s s . P e t e r s o n g o e s on t o l i s t f i v e t y p e s o f c o n s c i o u s n e s s o f d i r e c t i o n e a c h o f w h i c h an i n d i v i d u a l may e n c o u n t e r u n d e r d i f f e r e n t c i r c u m s t a n c e s : 1. An i n d i v i d u a l w hose c o n s c i o u s n e s s o f d i r e c t i o n i s c o r r e c t . 2. An i n d i v i d u a l whose c o n s c i o u s n e s s o f d i r e c t i o n i s w r o n g a n d known b y e x p e r i e n c e t o be w r o n g . 3. An i n d i v i d u a l whose c o n s c i o u s n e s s o f d i r e c t i o n i s w r o n g a n d n o t known t o be w r o n g . 3 4. An i n d i v i d u a l , a s d e s c r i b e d by B i n e t , who i s t e m p o r a r i l y d i s o r i e n t e d . 5. An i n d i v i d u a l , i n c l u d i n g a n i m a l s , v e r y y o u n g p e o p l e , a n d p r i m i t i v e p e o p l e i n whom o r i e n t a t i o n i s d o m i - c e n t r i c a s no g e n e r a l s e n s e o f d i r e c t i o n h a s d e v e l o p e d . E m p i r i c a l r e s e a r c h done w i t h 3 t o 5 y e a r o l d c h i l d r e n by E m e r s o n (1931) o n t h e e f f e c t o f b o d y o r i e n t a t i o n u p o n memory o f t h e p l a c e m e n t o f wooden r i n g s o n an e a s e l c o r r o -b o r a t e d T r o w b r i d g e ' s a n d ' * P e t e r s o n 1 s h y p o t h e s e s t h a t y o u n g c h i l d r e n h a v e no g e n e r a l s e n s e o f d i r e c t i o n a n d o r i e n t them-s e l v e s i n a d o m i - c e n t r i c manner. E m e r s o n u s e d n i n e p l a c e -m e n t s o f wooden r i n g s on a n e a s e l a n d i n m o s t c a s e s r e q u i r e d e a c h s u b j e c t t o d u p l i c a t e t h e p l a c e m e n t on a s e c o n d e a s e l . The e x p e r i m e n t e r ' s e a s e l r e m a i n e d i n t h e same p o s i t i o n t h r o u g h o u t t h e t e s t b u t t h e s u b j e c t ' s was moved t o v a r i o u s p o s i t i o n s . E m e r s o n ' s d a t a seemed t o i n d i c a t e t h a t , " t h e more c h a n g e i n b o d y p o s i t i o n t h e c h i l d m a k es, t h e more d i f -f i c u l t i t i s f o r h i m t o p u t t h e r i n g i n t h e p r o p e r p l a c e . " When t h e c h i l d ' s b o d y was i n a c o n s t a n t p o s i t i o n he made few e r r o r s . T h i s i n d i c a t e d a d e g r e e o f a g r e e m e n t w i t h T r o w b r i d g e a n d P e t e r s o n t h a t y o u n g c h i l d r e n o r i e n t them-s e l v e s d o m i - c e n t r i c a l l y . S m i t h (1933) s t u d i e d t h e d e v e l o p m e n t a n d a c c u r a c y o f d i r e c t i o n o r i e n t a t i o n i n 4 t o 12 y e a r o l d c h i l d r e n . He b l i n d f o l d e d h i s s u b j e c t s a n d h a d them move a s t y l u s a c r o s s a c ompass d i a l i n r e s p o n s e t o e i g h t d i r e c t i o n s i g n a l s . He m e a s u r e d t h e a c c u r a c y a n d t i m e o f t h e i r r e s p o n s e s a n d f o u n d 4 a h i g h c o r r e l a t i o n b e t w e e n age and a c c u r a c y w i t h t h e g r e a t -e s t g a i n s o c c u r r i n g b e t w e e n t h e s e v e n t h a n d e i g h t h y e a r s . P r a c t i c e a p p e a r e d t o h a v e no a p p r e c i a b l e e f f e c t o n t h e s i z e a n d d i s t r i b u t i o n o f t h e e r r o r s . The i m p o r t a n c e o f o r i e n t a t i o n i n t h e h o r i z o n t a l p l a n e t o t h e p r o c e s s o f s p a t i a l o r i e n t a t i o n was s t u d i e d b y P i e r c y ( 1 9 5 7 ) . He c o n d u c t e d an e x p e r i m e n t t o e x a m i n e t h e e r r o r s i n p e r c e p t i o n o f d i r e c t i o n w h i c h o c c u r u n d e r c o n d i t i o n s o f r e d u c e d v i s u a l c l u e s f o l l o w i n g a v o l u n t a r y r o t a r y b o d y move-ment t h r o u g h 180 d e g r e e s . He c o n c l u d e d f r o m h i s d a t a t h a t f o l l o w i n g t h i s r o t a t i o n i t i s more d i f f i c u l t t o c o r r e c t f o r v i s u a l i n f o r m a t i o n r e l a t i n g t o a f o r e - a f t d i m e n s i o n t h a n i t i s t o c o r r e c t f o r s i m i l a r i n f o r m a t i o n i n a l e f t - r i g h t d i -m e n s i o n . M o s t o f t h e s u b j e c t s ' e r r o r s w e r e e i t h e r 180 o r 90 d e g r e e s a n d t h e s u b j e c t s made e r r o r s i n 26.6 p e r c e n t o f a l l t r i a l s . An i n t e r e s t i n g f a c e t o f t h i s s t u d y i s t h a t m o s t o f t h e s u b j e c t s w e r e s u f f e r i n g f r o m some d e g r e e o f n e u r o l o g i c a l o r p s y c h i a t r i c d i s o r d e r . I n an a t t e m p t t o e x t e n d P i e r c y ' s w o r k o n s p a t i a l o r i -e n t a t i o n G e o r g e a n d M c i n t o s h (1960) r e p e a t e d P i e r c y ' s e x -p e r i m e n t s u s i n g u n i v e r s i t y u n d e r g r a d u a t e s o f s u p e r i o r i n t e l -l i g e n c e a s s u b j e c t s . T hey f o u n d i t i m p o s s i b l e t o r e p r o d u c e P i e r c y ' s r e s u l t s w i t h t h e u s e o f ' n o r m a l ' s u b j e c t s . To a c -c o u n t f o r t h i s d i f f e r e n c e i n t h e r e s u l t s b e t w e e n t h e two 5 s t u d i e s t h e y s u g g e s t e d t h a t t h e s u b j e c t s w e r e p l a c e d i n a s i t u a t i o n w h e r e i t was n e c e s s a r y f o r them t o make u n u s u a l d i s c r i m i n a t i o n s w h i c h n e c e s s i t a t e d t h e f o r m a t i o n o f a new c o n c e p t u a l f r a m e w o r k a n d P i e r c y ' s s u b j e c t s w e r e n o t c a p a b l e o f t h i s . T h e r e f o r e , i t r e m a i n s u n c e r t a i n w h a t e f f e c t a 180 d e g r e e b o d y r o t a t i o n h a s o n t h e p e r c e p t i o n o f d i r e c t i o n . Howe (1931) i n t e r v i e w e d 1300 e l e m e n t a r y s c h o o l c h i l d r e n t o d e t e r m i n e t h e i r k n o w l e d g e o f d i r e c t i o n b o t h i n s p a c e a n d when i n t e r p r e t i n g maps. S e c o n d l y , he a t t e m p t e d t o d i s c o v e r t h e r e a s o n s c h i l d r e n g i v e f o r t h e i r r e s p o n s e s t o g e o g r a p h i -c a l o r i e n t a t i o n q u e s t i o n s . E a c h s u b j e c t was t a k e n o u t s i d e a n d a s k e d t o p o i n t f i r s t t o t h e n o r t h a n d t h e n t o t h e e a s t . F o l l o w i n g t h i s he was t a k e n i n t o a c l a s s r o o m a n d a g a i n a s k e d t o p o i n t n o r t h . A l l t h i r d g r a d e a n d a b o v e s t u d e n t s w e r e a l s o a s k e d t o i n d i c a t e e a s t on a w a l l map. I n e a c h c a s e t h e s u b -j e c t was a s k e d t o g i v e t h e r e a s o n f o r h i s r e s p o n s e . S e v e n -t e e n p e r c e n t o f t h e r e a s o n s g i v e n showed t h a t c h i l d r e n u s e l o c a l o b j e c t s a s a f r a m e o f r e f e r e n c e . T h i s s t u d y seems t o a g r e e w i t h T r o w b r i d g e ' s t h e o r y t h a t y o u n g p e o p l e o r i e n t t h em-s e l v e s d o m i - c e n t r i c a l l y . A f u r t h e r 29.5 p e r c e n t o f a l l t h e r e s p o n s e s w e r e e i t h e r "no r e a s o n g i v e n " o r " I d o n ' t know", a n d o n l y t h o s e s u b j e c t s who u s e d t h e s u n a s a p o i n t o f r e -f e r e n c e a p p e a r e d t o h a v e a m e t h o d o f d e t e r m i n i n g d i r e c t i o n i n s p a c e a c c u r a t e l y . S m i t h ' s o v e r a l l f i n d i n g s w e r e t h a t : c h i l d r e n do n o t d e t e r m i n e d i r e c t i o n s w e l l ; c h i l d r e n do n o t 6 a c q u i r e a g o o d s e n s e o f d i r e c t i o n o u t s i d e t h e s c h o o l ; more c h i l d r e n d e t e r m i n e d i r e c t i o n u s i n g l o c a l o b j e c t s r a t h e r t h a n t h e s u n , e t c . , a n d b o y s d e t e r m i n e d i r e c t i o n b e t t e r t h a n g i r l s . The f o l l o w i n g t h r e e s t u d i e s a t t e m p t e d t o d e t e r m i n e whe-t h e r p o s t u r a l o r v i s u a l f a c t o r s a r e more i m p o r t a n t i n p e r -c e p t i o n o f t h e v e r t i c a l . W e r t h e i m e r (1912) , u s i n g a t i l t e d m i r r o r e x p e r i m e n t , f o u n d t h a t a f t e r v i e w i n g a t i l t e d v i s u a l f i e l d f o r a s h o r t p e r i o d o f t i m e h i s s u b j e c t s a c c e p t e d t h e v e r t i c a l o f t h e t i l t e d f i e l d a s t h e t r u e v e r t i c a l . He i n t e r p r e t e d t h i s d a t a as e v i d e n c e o f t h e i m p o r t a n c e o f v i s u a l o v e r p o s t u r a l f a c t o r s i n t h e p e r c e p t i o n o f t h e u p r i g h t . On t h e o t h e r h a n d , when G i b s o n a n d M o w l e r (1938) r e p e a t e d t h i s e x p e r i m e n t t h e y f o u n d o n l y a s m a l l d e g r e e o f t i l t e f f e c t a f t e r c o n t i n u e d v i e w i n g a n d c o n c l u d e d t h a t p e r c e p t i o n o f t h e v e r t i c a l i s l i n k e d s t r o n g l y w i t h p o s t u r a l f a c t o r s . A s c h a n d W i t k i n (193 8) u n d e r t o o k t o e x p l a i n t h i s c o n -t r a d i c t i o n . T h e y a d a p t e d t h e t i l t e d m i r r o r . e x p e r i m e n t t o e l i m i n a t e c o n f u s i n g v a r i a b l e s a n d t h e i r r e s u l t s i n d i c a t e d , w i t h some s i g n i f i c a n t i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s , t h a t v i s u a l f a c t o r s a r e o f p r i m a r y i m p o r t a n c e a n d p o s t u r a l f a c t o r s o f s e c o n d a r y i m p o r t a n c e i n t h e p e r c e p t i o n o f t h e v e r t i c a l . I t 7 a p p e a r s t h a t w h e r e t h e s u b j e c t s s t a n d i s o f l e s s e r i m p o r -t a n c e t h a n w h a t t h e y s e e . A d e s c r i p t i v e i n t e r v i e w m e t h o d was u s e d b y Ryan a n d Ryan (1940) w i t h t h e a i m o f d e t e r m i n i n g t h e n a t u r e o f p s y -c h o l o g i c a l p e r f o r m a n c e on g e o g r a p h i c a l o r i e n t a t i o n . T h e i r s u b j e c t s w e r e p r e s e n t e d w i t h t a s k s i n w h i c h t h e y h a d t o i n d i c a t e t h e d i r e c t i o n o f o b j e c t s t h e y c o u l d s e e a n d o b j e c t s a t g r e a t e r d i s t a n c e . The s u b j e c t s w e r e i n s t r u c t e d t o r e p e a t e v e r y t h i n g t h a t o c c u r r e d t o t h em f r o m t h e t i m e t h e y w e r e q u e s t i o n e d u n t i l t h e y g a v e t h e i r r e p l y . An a n a l y s i s o f t h e s e r e p l i e s showed t h e f o l l o w i n g d e f i n i t e m e t h o d s i n t h e p r o c e s s o f e x p l a i n i n g o r i e n t a t i o n . A. I m m e d i a t e p e r c e p t i v e o r i e n t a t i o n . B. R e l a t i o n o f p e r c e p t i v e f i e l d t o o t h e r o b j e c t s o u t s i d e t h e f i e l d ( p r i m a r y d i r e c t i o n a l i z a t i o n ) . (1) S p e c i f i c o b j e c t s r e l a t e d d i r e c t l y t o p e r c e p t i v e f i e l d s e . g . t h e s o u t h w a l l o f t h e room seemed t o i m p l y t h e l i b r a r y w h i c h l a y b e y o n d . (2) The p e r c e p t i v e f i e l d h a s an i n h e r e n t p r o p e r t y o f compass d i r e c t i o n . C. O r i e n t a t i o n d e d u c e d f r o m ( o r h e l d i n ) v e r b a l f o r m u l a e . g . r e f e r e n c e t o a l o c a l l a n d m a r k named West H i l l . D. D i r e c t i o n a l r e l a t i o n s b e t w e e n o b j e c t s o u t -s i d e t h e p e r c e p t i v e f i e l d . (1) I m a g i n a l maps a n d a i r v i e w s w h i c h i n -c l u d e t h e s u b j e c t i n them a n d t h e d i r e c -t i o n s a r e an i n h e r e n t p a r t o f t h e map. 8 (2) T e l e s c o p i c i m a g i n a l t r a v e l l i n g s w h e r e -by t h e s u b j e c t s g i v e t h e d i r e c t i o n t o a c i t y b y means o f an i m a g i n a l t r i p t o t h a t c i t y . R y a n a n d R y a n c o n c l u d e d t h a t , " t h e w o r l d t o w h i c h t h e i n d i v i d u a l g e o g r a p h i c a l l y o r i e n t s h i m s e l f may be shown t o i n c l u d e much more t h a n p h y s i c a l s u r r o u n d i n g s w h i c h i m m e d i -a t e l y a f f e c t t h e o r g a n i s m w o u l d i m p l y . " A p p a r e n t l y t h e s u b -j e c t s e x t e n d e d t h e i r p e r c e i v e d f i e l d o u t w a r d b y u s i n g a b u i l t i n v a r i a b l e f r a m e o f r e f e r e n c e w h i c h i n c o r p o r a t e d s u c h t h i n g s a s compass c o o r d i n a t e s , i m a g i n e d maps, i m a g i n a l t r a -v e l l i n g , o r r e l a t i n g p e r c e i v e d o b j e c t s t o w h a t l i e s b e y o n d them. K a t s u i (1968) c o n d u c t e d a s e r i e s o f e x p e r i m e n t s w i t h 3 t o 8 y e a r o l d c h i l d r e n t o c l a r i f y t h e d e v e l o p m e n t a l p r o c e s s o f t h e c o n c e p t i o n o f s p a t i a l d i r e c t i o n s a n d t h e way t h e y u n d e r s t a n d t h e w o r d s up , down, f r o n t , b a c k , r i g h t and l e f t i n a s s o c i a t i o n w i t h s p a t i a l d i r e c t i o n a n d o b j e c t s . K a t s u i b a s e d h i s s t u d y o n t h e P i a g e t i a n t h e o r y t h a t t h e c o n c e p t o f s p a c e i s n o t s i m p l y a s t a t i c c o p y o f s e n s o r y k i n a e s t h e t i c s p a c e , b u t i s a n i n t e g r a t e d i m a g e o f t h e a c t i o n o f an i n d i -v i d u a l t o w a r d h i s e n v i r o n m e n t w h i c h i s a f f e c t e d by t h e d e v e -l o p m e n t o f t h e t h i n k i n g p r o c e s s . K a t s u i d e r i v e d t h e f o l -l o w i n g c o n c l u s i o n s f r o m h i s e x p e r i m e n t s . 1. The l e v e l o f c o m p r e h e n s i o n a n d t h e d e v e l o p -m e n t a l p a t t e r n o f s p a t i a l d i r e c t i o n s a b o u t o n e ' s own b o d y v a r i e s f r o m one d i r e c t i o n t o a n o t h e r . The d i r e c t i o n s o f up a n d down a r e d i s c e r n e d b y 9 3^4 y e a r o l d c h i l d r e n , w h e r e a s i t t a k e s them l o n g e r (5-6 y e a r s ) t o u n d e r s t a n d t h e d i r e c t i o n s o f f r o n t a n d b a c k , a n d u n d e r s t a n d i n g w i t h some c e r t a i n t y o f r i g h t a n d l e f t i s d e v e l o p e d b y a g e s 7 t o 8. 2. T r a n s f e r o f t h e c h i l d ' s p o i n t o f v i e w t o a p e r s o n f a c i n g h i m , a s w e l l a s a c h a n g e o f p o s t u r e r e s u l t e d i n f r e q u e n t c o n f u s i o n o f d i r e c t i o n . 3. A n o t a b l e d e v e l o p m e n t a l d i f f e r e n c e o f two y e a r s was o b s e r v e d b e t w e e n u n d e r s t a n d i n g t h e s u b j e c t s ' own r i g h t a n d l e f t a n d t h e r i g h t a n d l e f t o f a p e r s o n f a c i n g them. 4. The j u d g e m e n t o f t h e r i g h t a n d l e f t r e l a -t i o n s h i p b e t w e e n o b j e c t s p u t i n f r o n t o f t h e s u b j e c t became more d i f f i c u l t when t h r e e o b j e c t s w e r e u s e d t h a n when two o b j e c t s w e r e u s e d . Up u n t i l 7-8 y e a r s o f age c h i l d r e n a r e a p t t o j u d g e t h e r e l a t i o n s h i p b a s e d on t h e i r own p o i n t o f v i e w . O n l y a t t h e age o f 10 t o 11 w e r e t h e y a b l e t o t r a n s f e r t h e i r p o i n t o f v i e w t o t h e o b j e c t s i n q u e s t i o n a n d c o r r e c t l y j u d g e t h e r e -l a t i v e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n them. 5. A d i r e c t c o r r e l a t i o n b e t w e e n t h e i n t e l l i -g e n c e l e v e l o f a s u b j e c t a n d h i s a b i l i t y t o u n d e r s t a n d t h e r e l a t i v e r e l a t i o n s h i p o f r i g h t a n d l e f t . The a b o v e s t u d i e s p r e s e n t a s a m p l i n g o f t h e t y p e o f r e -s e a r c h t h a t h a s b e e n done i n an a t t e m p t t o e x p l a i n t h e d e v e -l o p m e n t o f t h e c o n c e p t o f d i r e c t i o n . O n l y t h e l a s t o f t h e s e b y K a t s u i i s b a s e d o n a c o m p r e h e n s i v e t h e o r e t i c a l f r a m e -w o r k , i n e f f e c t P i a g e t ' s p s y c h o l o g i c a l t h e o r y o f t h e d e v e -l o p m e n t o f k n o w l e d g e . The c h i l d ' s c o n c e p t o f s p a c e i s an i n t e g r a l p a r t o f P i a g e t ' s t h e o r y a n d t o g e t h e r w i t h h i s v i e w s on t h e d e v e l o p m e n t o f m e n t a l i m a g e r y as w e l l a s t h e c o n c e p -t i o n o f g e o m e t r y d e s e r v e s c o n s i d e r a t i o n as a t h e o r e t i c a l f o u n d a t i o n f o r t h i s p r e s e n t s t u d y . 10 P i a g e t a n d I n h e l d e r (1971) h a d a two f o l d p u r p o s e i n e x a m i n i n g t h e r o l e o f m e n t a l i m a g e s i n t h e d e v e l o p m e n t o f s p a t i a l c o n c e p t s . "Do t h e y r e m a i n t r a c i n g s , made f a i t h -f u l l y f r o m p e r c e p t i o n , o r do t h e y d i f f e r f r o m p e r c e p t i o n e v e n i n t h e i r m o s t e l e m e n t a r y f o r m s ? A b o v e a l l , do t h e y e v o l v e a u t o n o m o u s l y o r do t h e y become i n c r e a s i n g l y con-: t r o l l e d b y t h e o p e r a t i o n s ? 1 , 1 P i a g e t a n d I n h e l d e r d e v e l o p e d a c l a s s i f i c a t i o n o f men-t a l i m a g e s d e p e n d e n t on t h e c o m p l e x i t y o f t h e i m a g e . T h e y h a v e d i s t i n g u i s h e d two m a i n t y p e s o f i m a g e — r e p r o d u c t i v e a n d a n t i c i p a t o r y — e a c h w i t h s u b - t y p e s . R e p r o d u c t i v e i m a g e s r e p r e s e n t e v e n t s a l r e a d y known a n d .can be s u b d i v i d e d i n t o t h r e e t y p e s : s t a t i c , k i n e t i c , a n d t r a n s f o r m a t i o n a l . S t a t i c i m a g e s r e p r o d u c e m o t i o n l e s s o b j e c t s ; k i n e t i c i m a g e s r e p r e -s e n t a movement; t r a n s f o r m a t i o n a l i m a g e s r e p r e s e n t a c h a n g e i n f o r m . On t h e o t h e r h a n d , a n t i c i p a t o r y i m a g e s r e p r e s e n t e v e n t s e i t h e r k i n e t i c o r t r a n s f o r m a t i o n a l t h a t h a v e n o t p r e -v i o u s l y b e e n p e r c e i v e d . A l l m e n t a l i m a g e s a r e f i g u r a l i m a -g i n a t i o n s . The r e s u l t s o f t h e i r r e s e a r c h showed t h a t t h e g e n e r a l J . P i a g e t a n d B. I n h e l d e r , M e n t a l I m a g e r y i n t h e C h i l d , B a s i c B o o k s I n c . , New Y o r k , 1 9 7 1 , p. 14. 11 o u t l i n e o f t h e c l a s s i f i c a t i o n o f i m a g e s i s c o r r e c t . Re-p r o d u c t i v e s t a t i c i m a g e s a r e a c q u i r e d f i r s t a t t h e p r e -o p e r a t i o n a l l e v e l b u t r e p r o d u c t i v e k i n e t i c a n d r e p r o d u c t i v e t r a n s f o r m a t i o n a l i m a g e s do n o t a p p e a r u n t i l t h e c o n c r e t e o p e r a t i o n a l l e v e l , a f t e r t h e a d v e n t o f a n t i c i p a t o r y s t r u c -t u r e s . I n o t h e r w o r d s , r e p r o d u c t i v e k i n e t i c a n d r e p r o d u c t i v e t r a n s f o r m a t i o n a l i m a g e s a r e n o t e s s e n t i a l l y d i f f e r e n t f r o m a n t i c i p a t o r y k i n e t i c a n d a n t i c i p a t o r y t r a n s f o r m a t i o n a l i m a g e s a s b o t h r e q u i r e a n t i c i p a t i o n s . I n a n s w e r t o t h e i r f i r s t s t a t e d q u e s t i o n , P i a g e t a n d I n h e l d e r c o n c l u d e d t h a t i t i s e x t r e m e l y u n l i k e l y t h a t men-t a l i m a g e s o r i g i n a t e f r o m p e r c e p t i o n , b u t i t i s p r o b a b l e t h a t t h e y d e v e l o p f r o m i n t e r n a l i z e d i m i t a t i o n s w h i c h a r e a f f e c t e d b y m e c h a n i s m s e x t r a n e o u s t o p e r c e p t i o n : " A c c o r d i n g t o t h e h y p o t h e s i s t h a t t h e image i s a p r o l o n g a t i o n o f p e r c e p t i o n , t h e image w o u l d t e n d t o r e p r o d u c e e v e r y t h i n g t h a t h a s b e e n p e r c e i v e d i n t h e p a s t ; a n d w o u l d a n t i c i p a t e s i t u a t i o n s n o t p r e v i o u s l y p e r c e i v e d b y a n a l o g y . " 2 B u t t h i s was n o t f o u n d t o be t h e c a s e . T h r o u g h o u t t h e i r r e s e a r c h P i a g e t a n d I n h e l d e r d i s c o v e r e d t h a t : " L i k e t h e h i g h e r a p e s , t h e c h i l d i m i t a t e s o n l y w h a t he c a n u n d e r s t a n d , o r i s w e l l o n t h e way t o u n d e r -2 I b i d . , p. 367. 1 2 s t a n d i n g : i m i t a t i o n c o n s t i t u t e s t h e accom o d a -t o r y p o l e o f a c t i o n i n g e n e r a l , a n d o f i n t e l l i -g e n t a c t i o n i n p a r t i c u l a r . The s u b j e c t w i l l i m i t a t e m o d e l s s t a r t i n g w i t h t h e more c o m p l e x r e l a t i v e l y t o t h e l e v e l o f h i s i n t e l l i g e n c e . I t i s t h i s d e p e n d e n c y o f t h e image on t h e m e c h a n i s m s o f i n -t e l l i g e n c e t h a t r e s u l t e d i n t h e c o n c l u s i o n t h a t t h e d e v e l o p -ment o f t h e image comes f r o m i m i t a t i o n n o t p e r c e p t i o n . The s e c o n d g e n e r a l p r o b l e m t o be a n s w e r e d was w h e t h e r m e n t a l i m a g e s d e v e l o p a u t o n o m o u s l y a s d o e s i n t e l l i g e n c e . T h i s i n v o l v e d d e t e r m i n i n g i f t h e s t r u c t u r e s r e s p o n s i b l e f o r t h e d e v e l o p m e n t o f t h e m e n t a l image a r e g e n e r a t e d one f r o m a n o t h e r . I t was c o n c l u d e d t h a t some p a r t i a l s t a g e s a r e o b -s e r v a b l e b u t t h e y c o u l d n o t be c o o r d i n a t e d t o i n d i c a t e / , g e n e r a l s t a g e s o f d e v e l o p m e n t . I n f a c t , o n l y two d e c i s i v e moments i n t h e d e v e l o p m e n t o f t h e m e n t a l image w e r e i n e v i -d e n c e . F i r s t , t h e a p p e a r a n c e o f t h e m e n t a l image a t 1 1/2 t o 2 y e a r s o f age c o i n c i d i n g w i t h t h e a p p e a r a n c e o f t h e s y m b o l i c f u n c t i o n a n d , s e c o n d l y , t h e a p p e a r a n c e o f t h e a n t i c i p a t o r y i m age a t 7 t o 8 y e a r s o f a g e . D u r i n g t h e f i r s t o f t h e s e p e r i o d s f r o m 2 t o a p p r o x i m a t e l y 7 y e a r s o f a g e , t h e c h i l d ' s m e n t a l i m a g e s a r e r e s t r i c t e d t o s t a t i c schemes a l l o w -i n g no a n t i c i p a t i o n o f movements n o t p r e v i o u s l y e x p e r i e n c e d . L o c . c i t . 13 The s e c o n d p e r i o d i s i n i t i a t e d b y t h e a p p e a r a n c e o f men-t a l o p e r a t i o n s w h i c h e n a b l e t h e c h i l d t o c o n s i d e r t r a n s -f o r m a t i o n s , movements, d e d u c t i o n s , a n t i c i p a t i o n s , s e r i a -t i o n s , a n d c o n s e r v a t i o n s , a n d o n l y a t t h i s p o i n t c a n he a t t e m p t t o i m a g i n e them. T h e r e f o r e , P i a g e t a n d I n h e l d e r c o n c l u d e t h a t t h e d e v e l o p m e n t o f m e n t a l i m a g e s i s n o t a u -tonomous b e c a u s e o f i t s d e p e n d e n c y on o p e r a t i o n a l s t r u c -t u r e s w h i c h i n t u r n d i r e c t i m a g i n a l r e p r e s e n t a t i o n . A s e c o n d w o r k b y P i a g e t a n d I n h e l d e r (1967) e x p l a i n s t h e n a t u r e a n d i m p o r t a n c e o f g e o m e t r i c i n t u i t i o n t o t h e c h i l d ' s c o n c e p t o f s p a c e . T h e y c o n c l u d e t h a t i n t u i t i o n c a n n o t be e x p l a i n e d a s m e r e l y an o u t c o m e o f t h e p r o c e s s e s o f p e r c e p t i o n a n d i m a g i n a t i o n , b u t "From t h e r u d i m e n t a r y s e n s o r i - m o t o r a c t i v i t y r i g h t up t o a b s t r a c t o p e r a t i o n s , t h e d e v e l o p m e n t o f g e o m e t r i c a l i n t u i t i o n i s t h a t o f an a c t i v i t y i n t h e f u l l e s t s e n s e " . ^ T h i s a c t i v i t y b e g i n s w i t h a d a p t i v e a c t i o n s l i n k i n g i n t u i t i o n w i t h t h e o b j e c t b e i n g p e r c e i v e d a n d a s s i m i l a t i n g t h e o b j e c t t o t h e f u n c t i o n a l s t r u c t u r e s o f t h e i n d i v i d u a l , e v o l v i n g a t t h e l e v e l o f a b s t r a c t o p e r a -t i o n s t o o p e r a t i o n a l s t r u c t u r e s on w h i c h t h e c o n c e p t o f s p a c e d e p e n d s . J . P i a g e t a n d B. I n h e l d e r , The C h i l d ' s C o n c e p t o f S p a c e , N o r t o n , New Y o r k , 1 9 6 7 , p. 449. 14 A t t h e c o n c r e t e o p e r a t i o n a l l e v e l , P i a g e t a n d I n h e l d e r s t a t e t h a t t o p a r a l l e l l o g i c o - a r i t h m e t i c a l o p e r a t i o n s a s e t o f s u b - l o g i c a l o p e r a t i o n s o f s p a t i o - t e m p o r a l n a t u r e ( e l e -m e n t a r y i n t u i t i o n ) e x i s t s w h i c h c o n s t i t u t e s t h e i d e a o f s p a c e . Once t h e s e s u b - l o g i c a l o p e r a t i o n s a r e e x p r e s s e d i n p r o p o s i t i o n a l f o r m t h e y become i n d i s t i n g u i s h a b l e f r o m l o g i -c o - a r i t h m e t i c a l o p e r a t i o n s . S p a t i a l c o n c e p t s , t h e y c o n c l u d e , a r e i n t e r n a l i z e d a c -t i o n s w h i c h o c c u r i n a r e c o g n i z a b l e s e r i e s o f s t a g e s b e g i n -n i n g w i t h S t a g e 1 (up t o a n d i n c l u d i n g 4 t o 5 y e a r s ) . T h i s s t a g e i s t i e d d i r e c t l y t o p e r c e p t i o n a n d i n v o l v e s t h e r e c a l l o f p r e v i o u s l y p e r f o r m e d a c t i o n s b e f o r e t h e y c a n b e p e r f o r m e d p h y s i c a l l y . S t a g e I I (4-5 t o 7-8 y e a r s ) i s c h a r a c t e r i z e d by t h e p r e s e n c e o f t h e i n t e r n a l c o o r d i n a t i o n o f t h e s c h e m a t a o f p h y s i c a l a c t i o n s f u n c t i o n a l on a t r i a l a n d e r r o r b a s i s w h i c h a n t i c i p a t e s f u t u r e a c t i o n s i n a p i e c e m e a l manner. I n t h e c o n c r e t e o p e r a t i o n a l s t a g e ( S t a g e I I I ) f r o m 7-8 t o 1 1 -12 y e a r s t h e s c h e m a t a r e p r e s e n t i n g p h y s i c a l a c t i o n s a r e a b l e t o be c o m b i n e d a n d become r e v e r s i b l e so t h a t e a c h one c a n be m e n t a l l y i n v e s t i g a t e d i n a l t e r n a t e d i r e c t i o n s . W i t h t h e f u r t h e r c o o r d i n a t i o n o f t h e s e o p e r a t i o n a l s y s t e m s i t becomes p o s s i b l e f o r t h e c h i l d t o c o n s i d e r s e v e r a l s y s t e m s s i m u l t a -n e o u s l y a n d he i s t h e n o p e r a t i n g on an a b s t r a c t l e v e l ( 1 1 -12 y e a r s ) c o m p l e t i n g t h e d e v e l o p m e n t o f i n t u i t i o n . 15 The e f f e c t o f c h a n g e o f p o s i t i o n on t h e c h i l d ' s c o n c e p t o f s p a c e i s f u n d a m e n t a l t o t h e p r e s e n t s t u d y s o t h e w o r k o f P i a g e t , I n h e l d e r a n d S z e m i n s k a (1960) i s m a r k e d l y s i g n i f i -c a n t . I n p a r t i c u l a r , t h e i r w o r k on t h e c o n c e p t o f c h a n g e o f p o s i t i o n a n d r e c o n s t r u c t i o n o f d i s t a n c e r e l a t i o n s i s m o s t r e l e v a n t . The a u t h o r s s t a t e t h a t i n o r d e r f o r a c h i l d t o r e c o n -s t r u c t a c h a n g e o f p o s i t i o n he must be d e a l i n g w i t h a f a m i -l i a r s i t u a t i o n a n d r e f e r e n c e s y s t e m . D e v e l o p m e n t o f t h i s a b i l i t y t o r e c o n s t r u c t i s a move away f r o m e g o - c e n t r i c o r s u b j e c t i v e c o o r d i n a t i o n i n d e p e n d e n t o f h i s a c t i o n s . T h e i r c h o i c e o f t h e t e r m " e g o - c e n t r i c " t o l a b e l t h e c h i l d ' s i n i -t i a l f o r m o f o r i e n t a t i o n i s i n c o n f l i c t w i t h T r o w b r i d g e ' s d o m i - c e n t r i c t o e g o - c e n t r i c t h e o r y , b u t i t a p p e a r s t h a t t h e c o n f l i c t i s i n t e r m i n o l o g y o n l y . D u r i n g t h e f i r s t two s t a g e s (up t o a p p r o x i m a t e l y 7 y e a r s ) i n t h e r e c o n s t r u c t i o n o f a c h a n g e o f p o s i t i o n , c h i l d r e n o p e r a t e on a t o p o l o g i c a l l e v e l a n d d i s t o r t i o n s o f d i s t a n c e r e s u l t i n g f r o m e g o - c e n t r i c i l l u s i o n s a r e t y p i c a l . They do n o t a p p e a r t o r e g a r d c h a n g e s o f p o s i t i o n a s movements i n s p a c e . I t i s as t h o u g h t h e y l e a v e s p a c e a t t h e i r s t a r t i n g p o i n t and r e t u r n t o i t a t t h e i r e n d p o i n t . S u b - s t a g e I I I A i n t h e r e p r e s e n t a t i o n o f a c h a n g e i n p o s i t i o n i s i d e n t i f i a b l e b y t h e i n t e r d e p e n d e n t b e g i n n i n g s o f o b j e c t i v e g r o u p i n g s t o g e t h e r w i t h a s y s t e m o f c o o r d i -n a t e d l a n d m a r k s . A t t h i s p o i n t , t h e c h i l d i s s t i l l f u n c -16 t i o n i n g w i t h t o p o g r a p h i c a l s c h e m a t a . A l t h o u g h he i s c a p a -b l e o f c o o r d i n a t i n g a r e a s d e p e n d e n t on f a m i l i a r v a n t a g e p o i n t s , he c a n n o t c o o r d i n a t e a l l t h e f e a t u r e s o f t h e a r e a . When t h e c h i l d h a s d e v e l o p e d t h e a b i l i t y t o r e c o n s t r u c t an a r e a as a c o h e r e n t w h o l e t h r o u g h t h e u s e o f a two d i m e n -s i o n a l q u a l i t a t i v e r e f e r e n c e s y s t e m he h a s r e a c h e d Sub-s t a g e I I I B . H i s s u b j e c t i v e c o o r d i n a t i o n i s r e p l a c e d b y t h e a b i l i t y t o o p e r a t i o n a l l y g r o u p movements. The a c q u i s i t i o n o f t h e c o n c e p t o f d i s t a n c e e n a b l e s c h i l d r e n t o move f r o m e l e m e n t a r y t o p o l o g i c a l r e l a t i o n s t o E u c l i d i a n s p a c e . P i a g e t e t a l d e f i n e d i s t a n c e a s " t h e l i -n e a r s e p a r a t i o n o f o b j e c t s " . The t a s k u s e d t o a n a l y s e t h e r e c o n s t r u c t i o n o f d i s t a n c e r e l a t i o n s c o n s i s t s b a s i c a l -l y o f p l a c i n g a s c r e e n C b e t w e e n two f i g u r e s A a n d B a p -p r o x i m a t e l y 50 cm a p a r t a n d , s u b s e q u e n t l y , a n a l y s i n g t h e c h i l d r e n ' s r e s p o n s e s t o v a r i o u s ' d i s t a n c e ' q u e s t i o n s . Re^-s p o n s e s f e l l i n t o t h r e e s t a g e s : S t a g e 1 (up t o 4-5 y e a r s ) was c h a r a c t e r i z e d b y t h e c h i l d r e n ' s i n a b i l i t y t o p e r c e i v e any d i s t a n c e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n A a n d B o n c e C was p l a c e d b e t w e e n them. S u b - s t a g e I I A ( f r o m 5-7 y e a r s ) f i n d s t h e c h i l d r e n c o m p a r i n g t h e r e c i p r o c a l d i s t a n c e b e t w e e n A a n d B, J . P i a g e t , B. I n h e l d e r , a n d A. S z e m i n s k a , The C h i l d ' s  C o n c e p t i o n O f G e o m e t r y , L o n d o n , R o u t l e d g e , 19 60. 17 b u t t h e i n t r o d u c t i o n o f C a l t e r s t h e i r c o n c e p t i o n o f t h i s d i s t a n c e d e m o n s t r a t i n g n o n - c o n s e r v a t i o n o f t h e o v e r a l l d i s t a n c e . The d i s c r i m i n a t i n g c h a r a c t e r i s t i c b e t w e e n Sub-s t a g e I I A a n d I I B i s t h a t d u r i n g I I B c h i l d r e n r e c o g n i z e t h e e q u a l i t y o f t h e d i s t a n c e s AB a n d BA f o r t h e f i r s t t i m e . A t S t a g e I I I (age 7) t h e c h i l d r e n show t h e o p e r a t i o n a l c o n -s e r v a t i o n o f t h e d i s t a n c e b e t w e e n two o b j e c t s r e g a r d l e s s o f i n t e r p o s i n g s c r e e n s . T h a t i s , t h e y r e g a r d AB=BA o n a q u a l i t a t i v e l e v e l . K l a u s W i t z i n a p a p e r on " A n a l y s i s o f F r a m e w o r k s i n Young C h i l d r e n " d i s c u s s e s a m e t h o d o f a n a l y s i n g c l i n i c a l i n t e r v i e w s . The most b a s i c c o n s t r u c t o f h i s a n a l y s i s i s t h e c o g n i t i v e s t r u c t u r e r e p r e s e n t a t i o n ( C . S . R . ) , w h i c h i s l o o s e l y t i e d t o o b s e r v a b l e b e h a v i o u r i n two way s . A C.S.R. d e s i g n a t e d a s X: 1. A s s i m i l a t e s c e r t a i n s i t u a t i o n s o r e v e n t s , o r f e a t u r e s o f s i t u a t i o n s o r e v e n t s , w h i c h h a p p e n t o be a c c e s s i b l e t o S a t t h e t i m e . 2. C e r t a i n o b s e r v a b l e b e h a v i o u r o f S i s e v i d e n c e t h a t X i s i n f a c t t h e c o g n i t i v e s t r u c t u r e t h a t i s a c t i v e i n S a t t h a t t i m e ( 1 9 7 0 ) . W i t z s t a t e s t h a t C.S.R.'s c o r r e s p o n d r o u g h l y t o P i a g e t ' s s chemes ( 1 9 6 9 ) , a n d t h a t an " i d e a " g i v e n b y t h e c h i l d i n r e -s p o n s e t o a q u e s t i o n o r t h e m a n i p u l a t i o n o f e q u i p m e n t u s e d 18 i n t h e i n t e r v i e w i s u n d e r l a i n b y s c h e m e s . Two i m p o r t a n t phenomenon o c c u r r e d r e g u l a r l y i n a n a l y -s i s o f W i t z ' s i n t e r v i e w s . The f i r s t was t h a t a scheme X c o u l d p a r t i a l l y a c c o u n t f o r a c h i l d ' s r e s p o n s e , e v e n t h o u g h t h e r e s p o n s e was a t v a r i a n c e w i t h t h a t w h i c h was o r d i n a r i l y g i v e n . T h i s r e s u l t e d when a s u b j e c t h a d a scheme p r e s u p -p o s i n g some c o n d i t i o n w h i c h d i d n o t e x i s t i n h i s i m m e d i a t e e n v i r o n m e n t . C o n s e q u e n t l y , t h e s u b j e c t b e i n g u n d e r p r e s -s u r e t o r e s p o n d , u s e d t h e scheme anyway p r o d u c i n g a v a r i a n t r e s p o n s e . The s e c o n d phenomenon commonly f o u n d was t h a t some schemes c o u l d be g r o u p e d i n t o c l u s t e r s c a l l e d f r a m e w o r k s . M ore s p e c i f i c a l l y a f r a m e w o r k i s a s e t o f schemes (we w i l l a l s o s p e a k o f i t a s a s e t o f i d e a s ) w h i c h i s (a) " c o n n e c t e d " ( t h e i d e a s a r e , t o t h e c h i l d , c o n n e c t e d ) (b) " d o m i n a n t " o v e r an e x t e n d e d p e r i o d o f t i m e ( t h a t may l a s t as much as 20 o r 25 m i n u t e s ) , i n t h e s e n s e t h a t w i t h i n , t h a t p e r i o d , a l a r g e p r o p o r t i o n o f t h e c h i l d ' s b e h a v i o u r , e . g . 50 t o 95 p e r c e n t o f a l l E-3 s e q u e n c e s , i s a c c o u n t e d f o r b y schemes w i t h i n t h e f r a m e -w o r k i n q u e s t i o n ( i n o t h e r w o r d s , a l a r g e p r o p o r t i o n o f t h e c h i l d ' s b e h a v i o u r i s c o n -s i s t e n t w i t h , a n d e x p l a i n e d b y , t h e assump-t i o n t h a t t h e c h i l d was a l l t h e t i m e m o v i n g w i t h i n t h a t f r a m e w o r k o f i d e a s ) , a nd w h i c h h a s t h e f u r t h e r p r o p e r t y t h a t 19 (c) The c l a s s o f s i t u a t i o n s h a n d l e d b y t h e f r a m e w o r k , a n d t h e way t h e s e s i t u a t i o n s a r e h a n d l e d w i t h i n t h e f r a m e w o r k , s t a n d s o u t a n d c o n t r a s t s s h a r p l y w i t h o t h e r s i t -u a t i o n s w h i c h a r e j u d g e d b y u s t o be s i -m i l a r o r r e l a t e d b u t w h i c h a r e h a n d l e d b y t h e c h i l d i n o t h e r w a y s , b y s t r u c t u r e s o u t s i d e t h e f r a m e w o r k , i f i n d e e d he h a n -d l e s them a t a l l ( 1 9 7 0 ) . An e x t r e m e l y i m p o r t a n t f i n d i n g i n W i t z ' s a n a l y s e s o f i n t e r v i e w s , i n t h e l i g h t o f t h i s s t u d y , i s t h a t s u b j e c t s do n o t o p e r a t e c o n s i s t e n t l y w i t h i n one f r a m e w o r k . F o r e x a m p l e , an i n d i v i d u a l s u b j e c t may s w i t c h b a c k a n d f o r t h b e t w e e n two f r a m e w o r k s o f i d e a s d u r i n g one i n t e r v i e w s e s -s i o n . The m e t h o d o l o g i c a l f r a m e w o r k f o r t h i s s t u d y r e f l e c t s i n p a s t s e v e r a l s t u d i e s r e p o r t e d h e r e . S p e c i f i c a l l y Howe's i n t e r v i e w m e t h o d , Ryan and R y a n ' s d e s c r i p t i v e i n t e r v i e w m e t h o d , K a t s u i ' s c l a r i f i c a t i o n o f a d e v e l o p m e n t a l p r o c e s s , a n d P i a g e t ' s c l i n i c a l i n t e r v i e w . S e l e c t e d a s p e c t s o f e a c h o f t h e s e t h e o r i e s a r e c o m b i n e d t o p r o d u c e t h e m e t h o d f o r t h i s w o r k . P i a g e t ' s t h e o r e t i c a l f r a m e w o r k o f t h e d e v e l o p m e n t o f k n o w l e d g e i s t h e c o m p r e h e n s i v e m o d e l upon w h i c h t h i s d e -s c r i p t i v e s t u d y i s b a s e d . W i t z ' s d e s c r i p t i o n o f t h e u s e o f " f r a m e w o r k s " a s a m e t h o d o f a n a l y s i n g c l i n i c a l i n t e r v i e w s t o g e t h e r w i t h 20 P i a g e t ' s p s y c h o l o g i c a l t h e o r y i s t h e b a s i s f o r d a t a a n a -l y s i s i n t h i s s t u d y . 21 C h a p t e r I I STATEMENT OF THE PROBLEM An i n c o n s i s t e n c y i n a c h i l d ' s c o n c e p t o f d i r e c t i o n was d i s c o v e r e d i n a c l a s s r o o m s i t u a t i o n . The i n c o n s i s t e n c y a p p a r e n t l y r e s u l t e d f r o m t h e e f f e c t o f a r e l a t i v e l y s m a l l d i s p l a c e m e n t o f p o s i t i o n ( a p p r o x i m a t e l y 20 f e e t ) on t h e c h i l d ' s c o n c e p t o f t h e d i r e c t i o n o f a f o u r m i l e d i s t a n t p a r k w h i c h was h i d d e n f r o m h i s v i e w . When a s k e d t o r e c a l l t h e d i r e c t i o n o f t h e p a r k w h i c h h i s c l a s s h a d v i s i t e d on a f i e l d t r i p , t h e c h i l d , a b o u t 8 y e a r s o l d , p o i n t e d h i s arm a t t h e p a r k . The t e a c h e r t h e n p o i n t e d h i s arm p a r a l l e l t o th e c h i l d ' s and a s k e d t h e c h i l d t o a f f i r m t h a t he was c o r -r e c t . The c h i l d i m m e d i a t e l y d i s a g r e e d w i t h t h e t e a c h e r who t h e n i n v i t e d t h e c h i l d t o r e d i r e c t h i s arm so t h a t i t w o u l d be c o r r e c t . The c h i l d r e d i r e c t e d t h e t e a c h e r ' s arm so t h a t i t was p o i n t i n g i n a d i r e c t i o n t h a t i n t e r s e c t e d t h e d i r e c t i o n i n w h i c h t h e c h i l d h ad p o i n t e d w i t h i n t w e n t y f e e t . I t was e v i d e n t t h a t t h e two d i r e c t i o n s i n d i c a t e d were a t a p p r o x i -m a t e l y r i g h t a n g l e s t o e a c h o t h e r . The r e m a i n d e r o f t h e c h i l d r e n i n t h e c l a s s r o o m were i n agr e e m e n t t h a t b o t h t h e i r c l a s s m a t e and t e a c h e r , who were s t a n d i n g a b o u t 20 f e e t a p a r t , were now c o r r e c t . The c h i l d r e n h a d o v e r c o m p e n s a t e d f o r t h e 20 f o o t d i s p l a c e m e n t between t h e i r c l a s s m a t e a n d t h e i r t e a c h -e r when c o n s i d e r i n g t h e l o c a t i o n o f t h e p a r k , w h i c h was l o -c a t e d a b o u t 4 m i l e s away. When i n f a c t , c o n s i d e r i n g t h e 22 d i s t a n c e b e t w e e n t h e c l a s s r o o m a n d t h e p a r k t h e c h i l d ' s a n d t h e t e a c h e r ' s arms s h o u l d h a v e b e e n v i r t u a l l y p a r a l l e l . C h i l d r e n ' s c o n c e p t s o f d i r e c t i o n a r e m o s t i m p o r t a n t i n o u t d o o r e d u c a t i o n a n d i n d i s c u s s i o n o f f i e l d t r i p s . No o b s e r v a t i o n o r e x p e r i m e n t a t i o n o n c h i l d r e n 1 s o v e r -c o m p e n s a t i o n i n d i r e c t i o n a l i t y p r o b l e m s h a s b e e n n o t e d i n t h e l i t e r a t u r e . I t was d e c i d e d t o u n d e r t a k e an i n v e s t i -g a t i o n w i t h t h e a i m o f a t t e m p t i n g t o d e s c r i b e t h e d e v e l -opment o f t h i s phenomenon i n e l e m e n t a r y s c h o o l age c h i l -d r e n . The d i r e c t i o n t a s k f o r t h i s s t u d y was d e v e l o p e d f r o m an a n a l y s i s o f t h e c h i l d r e n ' s b e h a v i o u r when t h e y w e r e a t t e m p t i n g t o p o i n t o u t t h e l o c a t i o n o f t h e p a r k f r o m t h e i r c l a s s r o o m . I t was d e c i d e d t o p l a c e t h e s u b j e c t s i n a s i t -u a t i o n r e q u i r i n g them t o u s e t h e same c o g n i t i v e p r o c e s s e s . I n t h i s manner, i t was h o p e d t o d u p l i c a t e a n d d e s c r i b e t h e p r e v i o u s l y m e n t i o n e d i n c o n s i s t e n c y i n t h e i r c o n c e p t o f d i r e c t i o n . The i m p o r t a n t c r i t e r i a f o r s e t t i n g up t h e t a s k w e r e c o n s i d e r e d t o be t h e f o l l o w i n g : 1. B e c a u s e i n t h e c l a s s r o o m s i t u a t i o n t h e c h i l d a n d t h e t e a c h e r w e re a p p r o x i m a t e l y 2 0 f e e t a p a r t , t h i s d i s t a n c e was c h o s e n t o s e p a r a t e two s t a t i o n s f r o m w h i c h t h e s u b j e c t s d i r e c t i o n s t o a d i s t a n t o b j e c t c o u l d be m e a s u r e d . 2. D i r e c t i o n i n d i c a t o r s , c omposed o f a r r o w s a n d p r o t r a c t o r s , w e r e c o n s t r u c t e d t o m e a s u r e t h e a n g l e s f r o m t h e two s t a t i o n s t o t h e d i s t a n t o b j e c t ( s e e A p p e n d i x 2 f i g u r e 3 ) . 23 3. A s i t e i n w h i c h t h e s u b j e c t s c o u l d p e r c e i v e an e a s i l y i d e n t i f i a b l e o b j e c t f a r e n o u g h away t h a t t h e a n g l e s t o i t f r o m t h e two s t a t i o n s w o u l d be a l m o s t i d e n t i c a l . S t u d y A r e a The i n t e r v i e w s i t e was t h e g y m n asium a n d t h e a r e a s u r r o u n d i n g an e l e m e n t a r y s c h o o l i n R i c h m o n d , B.C. T h i s s i t e was c h o s e n b e c a u s e o f i t s s u i t a b i l i t y t o t h e p r o b l e m t o be s t u d i e d . Two m a j o r c o n d i t i o n s h a d t o be met b y t h e s t u d y a r e a . F i r s t , a l a r g e o p e n room w i t h no w i n d o w s was r e q u i r e d i n w h i c h t o s e t up t h e t a s k e q u i p m e n t a n d c o n d u c t t h e m a j o r p a r t o f e a c h i n t e r v i e w . The g y m n asium s a t i s -f a c t o r i l y met t h e s e c o n d i t i o n s . S e c o n d l y , i t was e s s e n t i a l t h a t t h e a r e a s u r r o u n d i n g t h e i n t e r v i e w room w o u l d o f f e r an u n r e s t r i c t e d v i e w o f an e a s i l y i d e n t i f i a b l e o b j e c t some d i s t a n c e away. The w e s t w a l l o f t h e g ymnasium f a c i n g t h e s c h o o l p l a y i n g f i e l d o f f e r e d a v i e w r e s t r i c t e d o n l y b y a s i n g l e r o w o f h o u s e s b e t w e e n t h e p l a y i n g f i e l d a n d f a r m -l a n d b e y o n d . A t e l e p h o n e p o l e l o c a t e d i n t h e f a r m a r e a b e h i n d t h e h o u s e s was c h o s e n t o r e p r e s e n t t h e d i s t a n t o b j e c t . T hus t h e r e q u i r e m e n t s o f t h e s e c o n d c o n d i t i o n w e r e a l s o s a t i s f i e d . ( A p p e n d i x 2 f i g u r e s 1 a n d 2) P o p u l a t i o n Sample A s t h i s s t u d y i s an a t t e m p t t o d e s c r i b e t h e d e v e l o p -24 merit o f a p r e v i o u s l y u n r e p o r t e d phenomenon, p r e l i m i n a r y i n v e s t i g a t i o n s w e r e done t o d e t e r m i n e t h e m o s t s u i t a b l e age r a n g e f o r t h e s t u d y g r o u p . S u b j e c t s f r o m p r e - s c h o o l age t o a d u l t w e r e r a n d o m l y s e l e c t e d t o c o m p l e t e t h e r e -q u i r e d d i r e c t i o n t a s k . A f t e r c o n s i d e r i n g t h e p r e l i m i n a r y r e s u l t s t h e d e c i s i o n was made t o l i m i t t h e age r a n g e o f t h e p o p u l a t i o n t o 5 t o 11 y e a r s o f a g e . T h i s d e c i s i o n r e s u l t e d f r o m a n a l y s i s o f p r e l i m i n a r y r e s p o n s e s w h i c h i n d i c a t e d t h a t a t a p p r o x i m a t e l y 12 y e a r s o f age c h i l d r e n ' s r e s p o n s e s d i d n o t s i g n i f i c a n t l y d i f f e r f r o m a d u l t s ' . T h o s e s u b j e c t s 4 y e a r s o f age a n d y o u n g e r w e r e u n a b l e t o c o m p l e t e t h e task.. S u b s e q u e n t l y , 5 c h i l d r e n a t e a c h age l e v e l f r o m 5-11 (N=35) were r a n d o m l y s e l e c t e d f r o m t h e s c h o o l c a t c h m e n t a r e a s u r r o u n d i n g , t h e s t u d y s i t e . T h e y f o r m e d t h e p o p u l a t i o n s a m p l e f o r t h i s s t u d y . D e s c r i p t i o n o f T a s k A. D i r e c t i o n I n d i c a t o r The d i r e c t i o n i n d i c a t o r s w e r e composed o f a l a r g e r e d a r r o w on t o p o f a wooden s h a f t w h i c h t u r n e d f r e e l y on a c i r c u l a r b a s e c o n t a i n i n g a p r o t r a c t o r . The p r o t r a c t o r was h i d d e n f r o m t h e s u b j e c t ' s v i e w b y a c a r d b o a r d b o x w h i c h was o pen on one s i d e . The o p e n s i d e c o u l d o n l y be s e e n b y t h e i n t e r v i e w e r a n d e n a b l e d h i m t o r e a d t h e p r o -t r a c t o r w h i c h i n d i c a t e d t h e a n g l e i n w h i c h t h e a r r o w was 25 p o i n t i n g . The i n d i c a t o r s w e r e f i x e d t o t h e gym f l o o r ( A p p e n d i x 2 f i g u r e 4) s o t h a t t h e 0-180 d e g r e e l i n e o f t h e p r o t r a c t o r was p a r a l l e l t o t h e gym w a l l . T hey w e r e f i x e d 2 0 f e e t a p a r t a n d 5 f e e t f r o m t h e w a l l . The a n g l e f r o m b o t h i n d i c a t o r s t o t h e t e l e p h o n e p o l e was 60 d e g r e e s . B. T a s k S e q u e n c e The s u b j e c t was t a k e n o u t s i d e t h e gymnasium t o p o i n t A ( A p p e n d i x 2 f i g u r e 4) a n d shown t h e t e l e p h o n e p o l e a t p o i n t D. He was a s k e d t o o b s e r v e t h e t e l e p h o n e p o l e c a r e f u l l y a n d t h e n t o p o i n t a t i t t o be c e r t a i n t h a t he was l o o k i n g a t t h e c o r r e c t p o l e . I n t e r v i e w e r ; C h r i s : I n t e r v i e w e r : C h r i s : I n t e r v i e w e r ; C h r i s : I n t e r v i e w e r : C h r i s : I n t e r v i e w e r : C h r i s : See t h a t b l u e h o u s e ? Uh hu h . ( y e s ) ' And t h e o r a n g e o n e ? Uh huh . ( y e s ) A n d b e t w e e n them y o u s e e t h e t o p o f a g a r a g e t h a t ' s w h i t e ? Uh huh. ( y e s ) Now j u s t o f f t o t h e l e f t o f t h a t a n d way i n b e h i n d i s a t e l e p h o n e p o l e . Uh h u h . ( y e s ) O k a y , do y o u w a n t t o p o i n t a t i t ? ( p o i n t s i n d e x f i n g e r a t t h e t e l e p h o n e p o l e ) 26 \ I f t h e s u b j e c t p o i n t e d i n c o r r e c t l y , t h e d e s c r i p t i o n o f t h e p o l e 1 s l o c a t i o n was r e p e a t e d u n t i l he was p o i n t i n g d i r e c t l y a t i t . Once t h e s u b j e c t h a d s t u d i e d t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e he was t o l d t h a t he w o u l d be t a k e n i n s i d e t h e g y m n a s i u m a n d a s k e d t o p o i n t a r r o w s a t i t . He was a l s o i n s t r u c t e d t h a t a t a n y t i m e d u r i n g t h e i n t e r v i e w he c o u l d go b a c k o u t s i d e a n d r e c h e c k t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e . I n t e r v i e w e r : Randy: I n t e r v i e w e r : Randy: When i n s i d e t h e gymnasium t h e s u b j e c t was shown t h e i n d i c a t o r a t p o i n t B ( A p p e n d i x 2 f i g u r e 4) and was a s k e d t o move t h e a r r o w s o t h a t i t p o i n t e d r i g h t a t t h e t e l e p h o n e p o l e he h a d j u s t o b s e r v e d . I n t e r v i e w e r : P o i n t t h i s a r r o w a t t h e t e l e p h o n e p o l e we were j u s t l o o k i n g a t . S a n d r a : ( A d j u s t s a r r o w t o 75°) Now I ' l l t e l l y o u w h a t we a r e g o i n g t o do. We're g o i n g t o go i n s i d e a n d I'm g o i n g t o a s k y o u t o p o i n t an a r r o w a t t h a t t e l e -phone p o l e . So y o u t a k e a g o o d l o o k a t i t , a n d t h e n when y o u t h i n k y o u ' r e r e a d y w e ' l l go i n . Okay. Okay, now i f y o u w a n t y o u c a n go o u t s i d e a n d l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e a g a i n . A n y t i m e y o u f e e l l i k e g o i n g o u t s i d e y o u c a n go o u t a n d l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e . ( n o d s head) 27 N e x t t h e s u b j e c t was t a k e n t o t h e i n d i c a t o r a t p o i n t C ( A p p e n d i x 2 f i g u r e 4) a n d was a s k e d t o p o i n t t h e a r r o w a t t h e same t e l e p h o n e p o l e . A f t e r t h i s s e c o n d i n d i c a t o r was s e t , t h e s u b j e c t was a s k e d t o r e c h e c k b o t h i n d i c a t o r s a n d was r e m i n d e d t h a t i t was a l l o w a b l e t o go b a c k o u t s i d e t o t a k e a n o t h e r l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e . I n t e r v i e w e r : S a n d r a : I n t e r v i e w e r : S a n d r a : I n t e r v i e w e r : S a n d r a : I n t e r v i e w e r : S a n d r a : I n t e r v i e w e r : S a n d r a : Do y o u w a n t t o c h e c k y o u r f i r s t o n e ? ( i n d i c a t o r B) I t ' s o k a y . T h a t o n e ' s o k a y ? ( i n d i c a t o r B r e a d s 75°) (nods head) ( y e s ) How a b o u t t h i s o n e ? ( i n d i c a t o r C r e a d s 90°) I t ' s o k a y . I t ' s o k a y . A r e y o u h a p p y w i t h them b o t h ? Y e a h . ( y e s ) Do y o u w a n t t o go o u t a n d l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e a g a i n ? No. ( s h a k e s head) Once t h e s u b j e c t i n d i c a t e s s a t i s f a c t i o n w i t h t h e s e t t i n g s o f t h e two i n d i c a t o r s he was a s k e d t o c o n s i d e r t h e d i r e c t i o n s t h e y w e r e p o i n t i n g i n r e l a t i o n t o e a c h o t h e r a n d t o t h e t e l e p h o n e p o l e . Then t h e s u b j e c t was q u e s t i o n e d a b o u t h i s r e a s o n s f o r s e t t i n g t h e i n d i c a t o r s i n t h e manner i n w h i c h he d i d . T h e s e q u e s t i o n s a r e an a t t e m p t .to h a v e t h e s u b j e c t t r y t o d e s c r i b e t h e c o g n i t i v e 28 p r o c e s s e s u s e d when p o i n t i n g t h e a r r o w s . A l l t h e i n t e r v i e w s w e r e t a p e d b o t h on v i d e o a n d c a s s e t t e s o u n d t a p e s — s o t h a t t h e y c o u l d be a n a l y s e d i n d e t a i l . A c o m p l e t e p r o t o c o l o f e a c h i n t e r v i e w i s t y p e d . P r o t o c o l F o r m a t 1. E a c h i n t e r v i e w i s t r a n s c r i b e d f r o m t a p e i n t o w r i t t e n f o r m . The b a s i c f o r m a t o f e a c h p r o t o c o l i s i n d i c a t e d i n A p p e n d i x 1. 2. The d i a l o g u e b e t w e e n t h e i n t e r v i e w e r a n d t h e s u b j e c t s i s l i s t e d i n c o l u m n s 2 a n d 4. The s e q u e n c e o f s t a t e m e n t s a r e i n d i c a t e d b y n u m bers a s shown i n A p p e n d i x 1. The t i m e s e q u e n c e r u n s f r o m t h e l e f t t o t h e r i g h t a n d f r o m t h e t o p down. 3. G e s t u r e s a n d c o l l o q u i a l e x p r e s s i o n s f r o m t h e i n t e r -v i e w a r e e x p l a i n e d w i t h i n p a r e n t h e s e s a n d i n c l u d e d i n c o l u m n s 2 a n d 4 w i t h t h e d i a l o g u e . 4. The a n g l e s i n w h i c h t h e a r r o w s o n t h e two i n d i c a t o r s a r e p o i n t i n g a r e i n d i c a t e d b y t h e n o t a t i o n s i n c o l u m n s 1 a n d 5. E a c h t i m e a s u b j e c t a d j u s t s a n i n d i c a t o r t h e n o t a t i o n r e g i s t e r s t h e c h a n g e . 29 5. The i n t e r v i e w e r a n d t h e s u b j e c t a r e u s u a l l y i n c l o s e p r o x i m i t y t o e a c h o t h e r t h r o u g h o u t an i n t e r v i e w , a l t h o u g h o n o c c a s i o n t h e y become s e p a r a t e d . The p r o t o c o l o n l y i n d i c a t e s t h e p o s i t i o n o f t h e s u b j e c t a s h i s p o i n t o f v i e w i s m o s t c r u c i a l t o t h e a n a l y s i s o f t h e i n t e r v i e w . The s u b j e c t ' s p o s i t i o n i n r e l a t i o n t o t h e p h y s i c a l s t r u c t u r e o f t h e i n t e r v i e w s i t e w i l l he r e p r e s e n t e d b y l e t t e r s a s s i g n e d t o t h e t h r e e m a j o r p o s i t i o n s d e s i g n a t e d A, B and C i n A p p e n d i x 2 f i g u r e 4. M e t h o d o l o g y P i a g e t (1969) d i s c u s s e s t h e v a l u e s o f t h r e e d i f f e r e n t m e t h o d s i n s t u d y i n g t h e l o g i c o f c h i l d r e n : t e s t i n g , p u r e o b s e r v a t i o n a n d t h e c l i n i c a l i n t e r v i e w . T e s t i n g he s t a t e s i s a m e t h o d o f a s k i n g p r e - d e s i g n e d q u e s t i o n s w h i c h a l t h o u g h u s e f u l i n some t y p e s o f r e s e a r c h i s n o t a d e q u a t e i n a t -t e m p t i n g t o d i s c o v e r t h e b e l i e f s o f c h i l d r e n b e c a u s e , " t h e e s s e n t i a l f a i l u r e o f t h e t e s t m e t h o d i n t h e r e s e a r c h e s , w i t h w h i c h we a r e c o n c e r n e d , i s t h a t i t f a l s i f i e s t h e n a t u r a l m e n t a l i n c l i n a t i o n o f t h e s u b j e c t o r a t l e a s t r i s k s so d o i n g . " 1 ! j . P i a g e t , The C h i l d ' s C o n c e p t i o n o f The W o r l d , L i t t l e -f i e l d , Adams a n d Company, New J e r s e y , 1 9 6 9 , p. 3. 30 P u r e o b s e r v a t i o n , a c c o r d i n g t o P i a g e t , s h o u l d be t h e s t a r t i n g p o i n t f o r a l l r e s e a r c h i n s t u d y i n g c h i l d r e n b e -c a u s e i t p r o d u c e s i m p o r t a n t d a t a a b o u t w h a t t h e c h i l d i s t h i n k i n g . I t s m a j o r d r a w b a c k , h o w e v e r , i s t h a t i t i s t o o t i m e c o n s u m i n g f o r t h e f o l l o w i n g two r e a s o n s . F i r s t l y , " t h e c h i l d n e i t h e r s p o n t a n e o u s l y s e e k s n o r i s a b l e t o c o m m u n i c a t e t h e w h o l e o f h i s t h o u g h t " . 2 S e c o n d l y , " . . . i s t h e d i f f i c u l t y o f d i s t i n g u i s h i n g a c h i l d ' s p l a y f r o m h i s b e l i e f s " . - ^ P i a g e t d e s i g n e d t h e t h i r d m e t h o d , t h e c l i n i c a l i n t e r -v i e w , w i t h t h e i d e a o f i n c o r p o r a t i n g t h e s t r e n g t h s o f t e s t i n g a n d p u r e o b s e r v a t i o n a n d e l i m i n a t i n g t h e i r weak-n e s s e s . He e x p l a i n s t h e m e t h o d a s f o l l o w s : "The c l i n i c a l e x a m i n a t i o n i s t h u s e x p e r i m e n t a l i n t h e s e n s e t h a t t h e p r a c t i t i o n e r s e t s h i m s e l f a p r o b l e m , makes h y p o t h e s e s , a d a p t s t h e c o n d i t i o n s t o t hem a n d f i n a l l y c o n t r o l s e a c h h y p o t h e s i s b y t e s t i n g i t a g a i n s t t h e r e a c t i o n s b y s t i m u l a n t s i n c o n v e r s a t i o n . B u t t h e c l i n i c a l e x a m i n a t i o n i s a l s o d e p e n d e n t o n d i r e c t o b s e r v a t i o n , i n t h e s e n s e t h a t t h e g o o d p r a c t i t i o n e r l e t s h i m s e l f be l e d , t h o u g h a l w a y s i n c o n t r o l a n d t a k e s a c c o u n t o f t h e w h o l e o f t h e m e n t a l c o n t e n t , i n s t e a d o f b e i n g t h e v i c t i m o f ' s y s -t e m a t i c e r r o r ' a s s o o f t e n h a p p e n s t o t h e p u r e e x p e r i m e n t e r . " 2 3 4 I b i d . , p . 6. L o c . c i t . p. 7. L o c . c i t . p. 8. 31 A s t h e p r i m e c o n c e r n o f t h i s p a p e r i s n o t how many c h i l d r e n c a n " p a s s " t h e t a s k s b u t how t h e y j u s t i f y t h e i r r e s p o n s e s , t h e c l i n i c a l i n t e r v i e w m e t h o d o f f e r e d t h e m o s t e n c o u r a g i n g a p p r o a c h . P i a g e t ' s o n l y c o m p r e h e n s i v e d i s c u s s i o n o f h i s c l i n i c a l i n t e r v i e w m e t h o d i n The C h i l d ' s C o n c e p t i o n o f t h e W o r l d was f i r s t p u b l i s h e d i n 1929 a n d h a s n o t b e e n r e v i s e d s i n c e . T h i s . l a c k o f u p d a t e d i n f o r m a t i o n i s compounded f u r t h e r b y t h e f a c t t h a t P i a g e t o n l y p u b l i s h e s s h o r t e x c e r p t s f r o m h i s i n t e r v i e w p r o t o c o l s w h i c h makes a n a l y s i s o f h i s q u e s t i o n i n g t e c h n i q u e s d i f f i c u l t . H o w e v e r , i n h i s o r i g i n a l d i s c u s s i o n P i a g e t s e p a r a t e s c h i l d r e n ' s r e s p o n s e s i n t o f i v e c a t e g o r i e s . 1. Random a n s w e r . A random a n s w e r i s a q u i c k r e s p o n s e t o a q u e s t i o n w h i c h i s u n i n t e r e s t i n g t o t h e c h i l d a n d d o e s n o t i n v o l v e a n y d e l i b e r a t i o n . 2. R o m a n c i n g . A c h i l d ' s r e s p o n s e t o a q u e s t i o n i s r o m a n c i n g when t h e c h i l d u s e s h i s i m a g i n a t i o n t o i n v e n t a r e p l y w h i c h he d o e s n o t r e a l l y b e l i e v e . 3. S u g g e s t e d c o n v i c t i o n . A c h i l d ' s r e s p o n s e i s l a b e l l e d s u g g e s t e d c o n v i c t i o n f o r t w o r e a -s o n s . F i r s t , when t h e a n s w e r h a s b e e n s u g -g e s t e d b y t h e i n t e r v i e w e r o r s e c o n d l y , when t h e c h i l d i s t r y i n g t o s a t i s f y t h e i n t e r -v i e w e r w i t h o u t t h i n k i n g f o r h i m s e l f . 4. L i b e r a t e d c o n v i c t i o n . A l i b e r a t e d c o n v i c -t i o n r e s u l t s f r o m a d e l i b e r a t e r e f l e c t i o n on t h e q u e s t i o n , d r a w i n g on p r e v i o u s l y a c c u m u l a t e d k n o w l e d g e a n d i n t e l l e c t u a l p r o c e s s e s t o c o n s t r u c t a r e p l y . 32 5. S p o n t a n e o u s c o n v i c t i o n . A s p o n t a n e o u s c o n -v i c t i o n i s an i m m e d i a t e r e p l y w i t h o u t r e f l e c t i o n w h i c h o c c u r s o n l y when t h e c h i l d h a s p r e v i o u s l y c o n s i d e r e d t h e q u e s t i o n . Random a n s w e r s , r o m a n c i n g a n d s u g g e s t e d c o n v i c t i o n s a r e o b v i o u s l y o f l i m i t e d v a l u e i n d e s c r i b i n g c o g n i t i v e b e h a v i o u r . L i b e r a t e d a n d s p o n t a n e o u s c o n v i c t i o n w i l l be t h e m o s t p r o d u c t i v e r e s p o n s e s f o r t h e a n a l y s i s o f t h i s t a s k . Q u e s t i o n i n g T e c h n i q u e s f o r I n t e r v i e w s 1. An a t t e m p t was made t o d e t e r m i n e t h e c h i l d ' s own v o c a b u l a r y f o r d e s c r i b i n g t h e d i r e c t i o n i n w h i c h t h e a r r o w s w e r e p o i n t i n g . T h i s was c a r r i e d o u t a t t h e b e g i n n i n g o f t h e i n t e r v i e w b y p o i n t i n g t h e a r r o w s a t v a r i o u s a n g l e s i n r e l a t i o n t o t h e gymnasium w a l l a n d a s k i n g t h e c h i l d t o e x p l a i n how t h e y d i f f e r f r o m e a c h o t h e r . I n t h e f o l l o w i n g e x a m p l e one a r r o w was p o i n t i n g p e r p e n d i c u l a r t o t h e w a l l a n d a s e c o n d a r r o w was p o i n t i n g a t a 45 d e g r e e a n g l e t o t h e w a l l . I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : Okay K i r s t e n , s e e how t h i s a r r o w i s p o i n t i n g ? ( p e r p e n d i c u l a r ) Okay. Take a l o o k a t i t a n d t h e n come a n d t a k e a l o o k a t t h i s a r r o w a n d s e e how i t ' s p o i n t i n g . (45 d e g r e e s ) Hmimtimm. . . Okay, c a n y o u t e l l me t h e d i f f e r e n c e i n how t h e y ' r e p o i n t i n g ? K i r s t e n : Y e s , t h a t o n e ' s p o i n t i n g t o t h e w a l l ( p e r p e n d i c u l a r ) a n d t h a t o n e ' s p o i n t i n g 33 i n that way. (45 degrees) During the remainder of the interview the c h i l d ' s description of the arrow perpendicular to the wall, "to the wall" and the arrow angled at 45 degrees, "pointing i n " were used when conversing with the c h i l d . 2. The experimenter encouraged the c h i l d to give verbal explanations for his actions and to respond verbally to questions. Interviewer: I f you could say what you think, that would r e a l l y help me. Ricky: Yah. Okay. It's hard to put i t into words. This conversation followed an i n t e r v a l of unin-t e l l i g i b l e mumbling by Ricky as he was studying the l o -cation of the telephone pole. As a r e s u l t of the i n t e r -viewer's request Ricky attempted to describe h i s thoughts. Ricky: Let's see, i t ' d be l i k e t h i s from t h i s point i n the wall over to that telephone pole. The arrow's r i g h t over there or some-thing l i k e that. It'd s t i l l have to point over that way a l i t t l e . Hmmm Hmmm. Okay. I guess. That's where the arrow i s . The arrow might be a l i t t l e farther than I thought i t was . . . . . Interviews in which the c h i l d responded as Ricky did in the previous example generated the most productive analysis. 34 3. The e x p e r i m e n t e r a t t e m p t e d t o e n c o u r a g e v e r b a l r e s p o n s e f r o m u n c o m m u n i c a t i v e s u b j e c t s b y s u g g e s t i n g a l t e r n a t e r e -s p o n s e s t o them f o r c o m p a r i s o n w i t h t h e i r own r e s p o n s e s . The a l t e r n a t e r e s p o n s e s w e re a l w a y s p r e s e n t e d a s i f t h e y were g i v e n b y a p r e v i o u s s u b j e c t a n d f o l l o w e d b y q u e s t i o n s s u c h a s : Why do y o u t h i n k t h e y d i d t h i s ? o r Who i s c o r r e c t ? 35 C h a p t e r I I I ANALYSIS OF DATA W i t z ' s f r a m e w o r k a n a l y s i s (1970) i s a m e t h o d o f a n a l y s i n g i n t e r v i e w s o f y o u n g c h i l d r e n i n P i a g e t - t y p e p r o b l e m s i t u a t i o n s . The m e t h o d a i m s t o d e s c r i b e a n d d o c -ument m e n t a l s t r u c t u r e s w h i c h t h e c h i l d u s e s i n r e s p o n s e t o p r o b l e m s i t u a t i o n s . F r amework a n a l y s i s i s b a s e d on f u n d a m e n t a l c o n s t r u c t s s i m i l a r t o P i a g e t ' s schemes w h i c h a r e c a l l e d c o g n i t i v e s t r u c t u r a l r e p r e s e n t a t i o n s ( C . S . R . ) . A c h i l d ' s r e s p o n s e t o a p r o b l e m u s u a l l y i n d i c a t e s w h i c h C.S.R. i s a c t i v e a t t h a t t i m e . W i t z f o u n d t h a t i n t h e m a j o r i t y o f h i s i n t e r v i e w s some o f t h e schemes t h a t t h e c h i l d h a d c o u l d be g r o u p e d i n t o c l u s t e r s w h i c h he c a l l e d " f r a m e w o r k s " . F r a m e w o r k s a r e a l s o l i k e n e d t o a " s e t o f i d e a s " w h i c h a r e c o n n e c t e d i n t h e c h i l d ' s t h i n k i n g . T h e y d e t e r m i n e a l a r g e p a r t o f t h e c h i l d ' s b e h a v i o u r d u r i n g t h e i n t e r v i e w s i t u a t i o n . W i t z c o n c l u d e d t h a t an i n d i v i d u a l c h i l d may h a v e a scheme a s a p a r t o f a f r a m e w o r k w h i c h e a s i l y a l l o w s a s s i m i l a t i o n o f t h e s i t u a t i o n c o n f r o n t i n g h i m . On t h e 36 o t h e r h a n d , t h e c h i l d may h a v e no scheme u n d e r w h i c h t h e c o n f r o n t i n g s i t u a t i o n i s subsumed. B e i n g u n d e r p r e s s u r e t o r e s p o n d he w i l l u s e a scheme w h i c h d o e s n ' t q u i t e f i t t h e s i t u a t i o n c o n f r o n t i n g h i m . B a s e d on W i t z ' s t h e o r i e s , K n i f o n g (1971) u s e s t h e f o l l o w i n g two d e f i n i t i o n s t o c l a r i f y t h e c o n n e c t i o n s b e t w e e n schemes a n d f r a m e w o r k s . D e f i n i t i o n : Two schemes a r e c o n n e c t e d i f a n d o n l y i f a c t i v i t y i n one o f t h e s chemes i s o f t e n a c c o m p a n i e d b y n e a r i m m e d i a t e a n d s p o n t a n e o u s a c t i v i t y i n t h e o t h e r . D e f i n i t i o n : A f r a m e w o r k i s a c o n n e c t e d s e t o f schemes s u c h t h a t i t r e p r e s e n t s t h e c h i l d ' s u n d e r s t a n d i n g o f some s i t u a t i o n a n d s u c h t h a t e a c h scheme i n t h e f r a m e w o r k i s p a r t o f t h a t u n d e r s t a n d i n g . The c h i l d r e n ' s r e s p o n s e s t o t h e d i r e c t i o n a l i t y t a s k i n t h i s s t u d y a r e b a s e d on t h i s f o r m o f q u a l i t a t i v e a n a l y s i s . The d i r e c t i o n a l i t y t a s k f o r t h i s s t u d y h a s t h r e e b a s i c s t a g e s : 1. The s u b j e c t i s o u t s i d e t h e g y m n asium t o p e r c e i v e t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e . 2. The s u b j e c t i s i n s i d e t h e g y m n asium t o p o i n t t h e two i n d i c a t o r s a t t h e t e l e p h o n e p o l e . A t t h i s t i m e t h e s u b j e c t h a s t h e o p p o r t u n i t y t o go b a c k o u t s i d e t o r e - e x a m i n e t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e a n d t o r e s e t t h e i n d i c a t o r s . T h i s s t a g e i s c o m p l e t e d 37 when t h e s u b j e c t i s c o n v i n c e d t h a t b o t h i n d i c a t o r s a r e c o r r e c t . 3. The s u b j e c t i s a s k e d f o r an e x p l a n a t i o n o f t h e manner i n w h i c h he h a s p o i n t e d t h e i n d i c a t o r s . I n some c a s e s t h e s u b j e c t was a l s o a s k e d t o e x -p l a i n an a l t e r n a t e m e t h o d o f s e t t i n g t h e i n d i -c a t o r s . The s u b j e c t s d i d n o t u s u a l l y v e r b a l i z e t h e i r r e s p o n s e s u n t i l t h e l a s t s t a g e o f t h e t a s k s e q u e n c e . O n l y a t t h i s t i m e was i t p o s s i b l e t o d e t e r m i n e u n d e r w h i c h s e t o f schemes o r f r a m e w o r k t h e y w e r e r e s p o n d i n g . E x a m p l e S t a g e I S e t t i n g I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s S u b j e c t S e t t i n g o f C P o s i t i o n Randy o f B I n d i c a t o r Age 7-5 I n d i c a t o r 1. O k a y , now I w a n t A 2. Y e a h , y o u t o come and s t a n d i n f r o n t o f me a n d s e e i f we c a n f i n d a t e l e p h o n e p o l e o v e r h e r e . See t h e h o u s e w i t h t h e b l u e t r i m j u s t b e h i n d t h e t r e e ? 3. T h i s b i g t r e e ? 4. Y e a h . 5. A n d n e x t t o i t A 6. (n o d s i s a h o u s e t h a t h e ad) h a s o r a n g e t r i m on i t . Y o u s e e t h a t o n e ? 38 S e t t i n g I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s S u b j e c t S e t t i n g o f C P o s i t i o n ' Randy o f B I n d i c a t o r Age 7-5 I n d i c a t o r 7. Now I w o u l d l i k e 8. (nods y o u t o l o o k r i g h t head) b e t w e e n t h e h o u s e s a n d y o u c a n s e e a g a r -age t h e r e t h a t h a s a c l o t h e s -l i n e p o l e c o m i n g up j u s t b e h i n d i t . Can y o u s e e t h a t ? 9. Okay c a n y o u 10. ( p o i n t s p o i n t t o t h a t ? w i t h i n -d e x f i n g e r ) 11. A l r i g h t now, j u s t A 12. (nods o f f t o t h a t s i d e head) a n d way i n b e h i n d t h e r e 1 s a n o t h e r p o l e a n d i t ' s a b i g t e l e p h o n e p o l e . Can y o u s e e t h a t o n e ? 13. W o u l d y o u p o i n t 14. ( p o i n t s a t i t f o r me? w i t h i n d e x f i n g e r ) 15. O k a y , t h a t ' s g o o d . 16. Okay. Now I ' l l t e l l y o u w h a t w e ' r e g o i n g t o do. We're g o i n g t o go i n s i d e a n d I'm g o i n g t o a s k y o u t o p o i n t an a r r o w a t t h a t t e l e p h o n e p o l e t h a t ' s way o f f t h e r e . So y o u t a k e a g o o d l o o k a t i t , a n d t h e n when y o u t h i n k y o u ' r e r e a d y w e ' l l ' 1 go i n . \ 39 S e t t i n g I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s S u b j e c t S e t t i n g o f C P o s i t i o n Randy o f B I n d i c a t o r Age 7-5 I n d i c a t o r 17. Okay. T h i s s e q u e n c e o f d i a l o g u e b e t w e e n t h e i n t e r v i e w e r a n d s u b j e c t c o m p l e t e s t h e f i r s t s t a g e o f t h e t a s k . The s u b j e c t h a s p e r c e i v e d t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e a n d c a n p o i n t d i r e c t l y a t i t . S t a g e I I 18. Okay, w e ' l l s t a r t w i t h t h i s a r r o w . I t t u r n s j u s t l i k e t h e o t h e r o n e . Okay, I ' d l i k e y o u t o p o i n t i t a t t h e t e l e p h o n e p o l e t h a t we j u s t l o o k e d a t . B 19, ( A d j u s t s i n d i c a t o r t o 54°) 54 l 20. T h e r e ? Okay, now i f y o u w a n t y o u c a n go o u t a n d l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e a g a i n . A n y t i m e y o u f e e l l i k e g o i n g o u t s i d e y o u c a n go o u t a n d l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e . B 2 1 . (nods head) 60< 22. Now I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s a r r o w a t t h a t 23. ( a d j u s t s i n d i c a t o r ) S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s S u b j e c t S e t t i n g P o s i t i o n Randy o f B Age 7-5 I n d i c a t o r same t e l e p h o n e p o l e . T h a t o n e s a l i t t l e h a r d e r t o t u r n . T h a t ' s t h e way. 24. T h e r e ? 26. Okay? T h i s o n e s p o i n t i n g a t t h e t e l e -p hone p o l e ? O kay, l e t ' s go b a c k a n d c h e c k t h i s one a g a i n . A r e y o u h a p p y w i t h t h i s o ne? 50< 28. Okay, now t h i s o n e ' s p o i n t i n g a t t h e p o l e ; t h i s o n e s r i g h t ? 30. Do y o u w a n t t o c h e c k t h a t one a g a i n ? 32. T h e r e ? T h e y ' r e b o t h r i g h t now. Do y o u w a n t t o l o o k a t t h e p o l e o r a r e y o u h a p -p y w i t h them b o t h ? B 25. ( nods head) 60° B 27. ( c h a n g e s t o 45°) 45 l 29. ( n o d s head) 31. Yup ( a d j u s t s i n d i c a t o r t o 50°) 33. Happy w i t h them b o t h . The s e c o n d s t a g e o f t h e i n t e r v i e w e n a b l e s t h e s u b j e c t t o p o i n t b o t h d i r e c t i o n i n d i c a t o r s a t t h e t e l e p h o n e p o l e , t o go o u t s i d e a n d r e c h e c k t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e 41 p o l e a n d t o r e a d j u s t t h e i n d i c a t o r s t o h i s s a t i s f a c t i o n . I n t h i s c a s e t h e s u b j e c t r e f u s e d t h e o p p o r t u n i t y t o go b a c k o u t s i d e t o r e c h e c k t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e . He d i d h o w e v e r c h a n g e t h e s e t t i n g o f e a c h i n d i c a t o r . ( D u r i n g t h i s s t a g e , t h e a c t i o n s o f t h e c h i l d may r e v e a l w h i c h g r o u p o f schemes he i s employing'.) When he i n d i c a t e s t h a t he i s , "Happy w i t h them b o t h " ; t h e s e c o n d s t a g e i s c o n c l u d e d . S t a g e I I I S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I n t e r v i e w e r S u b j e c t 1 s P o s i t i o n S u b j e c t S e t t i n g Randy o f B Age 7-5 I n d i c a t o r 50 c 34. Y o u ' r e h a p p y w i t h t h e m b o t h . Okay c a n y o u l e a v e t h a t j u s t f o r a m i n u t e , I j u s t w a n t t o a s k y o u a c o u p l e more q u e s t i o n s , o k a y ? 36. Y o u s e e how t h i s o n e ' s p o i n t i n g o v e r t h a t way? 38. Okay, now l e t ' s w a l k o v e r h e r e -a n d t h i s o n e ' s p o i n t i n g o v e r t h a t way, t o o . 40. T h e y ' r e b o t h a l m o s t t h e same. R i g h t ? 42. Why d i d y o u p u t them t h a t way? Do y o u know? B B 35. ( n o d s head) 45< 37. (nods head) 39. (nods head) 4 1 . (nods head) 43. To t r y a n d m a t c h t h e t e l e -phone p o l e . 42 S e t t i n g I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s S u b j e c t S e t t i n g o f C P o s i t i o n Randy o f B I n d i c a t o r Age 7-5 I n d i c a t o r 50° 44. To t r y a n d m a t c h i t ? Okay. A n d do y o u t h i n k i t makes a n y d i f f e r e n c e t h a t t h e a r r o w s a r e a l i t t l e way a p a r t ? B 45. (nods head) 45 ( 46. What d i f f e r e n c e do y o u t h i n k i t m i g h t make ? 48. Okay a n d y o u ' r e B h a p p y w i t h them b o t h , t h a t t h e y a r e b o t h p o i n t -i n g a t t h e p o l e t h e way t h e y a r e . 50. Do y o u w a n t t o go B o u t a n d l o o k a t t h e p o l e a g a i n o r do y o u t h i n k t h e y ' r e b o t h r i g h t ? 47. B e c a u s e t h e t e l e p h o n e p o l e i s c l o s e r t o t h a t o n e ; ( p o i n t s t o C i n d i c a t o r ) t h i s o n e , a n d i t ' s f a r t h e s t f r o m t h a t o n e , ( p o i n t s t o B i n d i c a t o r ) s o y o u g o t t o make t h a t one ( p o i n t s t o C i n d i c a t o r ) t u r n more t h a n t h a t o n e . 49. ( n o d s head) 51. T h e y ' r e b o t h r i g h t . The s u b j e c t s ' v e r b a l r e s p o n s e s t h r o u g h s t a g e s I a n d I I d i d n o t o f t e n r e v e a l w h i c h c o g n i t i v e p r o c e s s e s w e r e u s e d t o 43 c o m p l e t e t h e t a s k . T h i s i n i t i a l p a r t o f t h e i n t e r v i e w l e d t h e s u b j e c t t o t h e p o i n t w h ere he was s a t i s f i e d t h e i n d i c a t o r s w e r e c o r r e c t l y p o i n t e d . D u r i n g s t a g e I I I t h e s u b j e c t was q u e s t i o n e d t o r e v e a l why he h a d r e s p o n d e d a s _ he d i d . W i t z ' s f r a m e w o r k a n a l y s i s was f o u n d t o be a u s e -f u l m e t h o d f o r a n a l y s i n g s t a g e I I I o f t h e i n t e r v i e w s e q u e n c e . P r i o r t o d e s c r i b i n g t h e f r a m e w o r k s f o u n d i n t h e a n a l y s i s o f t h e p r o t o c o l s , c o n s i d e r a t i o n must be g i v e n t o t h e r e a s o n f o r e s t a b l i s h i n g t h e l o w e r age l i m i t o f t h e s u b j e c t s a t 5 y e a r s . T h i s d e c i s i o n was b a s e d on t h e e v i d e n c e c o l l e c t e d f r o m p r e l i m i n a r y i n v e s t i g a t i o n s . I t was e v i d e n t t h a t t h e c h i l d r e n y o u n g e r t h a n 5 who w e r e i n t e r v i e w e d w e r e u n a b l e t o c o m p l e t e t h e t a s k . T h e i r r e s p o n s e s w e r e u n p r e d i c t a b l e . The f o l l o w i n g p r o t o c o l i s an e x a m p l e o f one s u c h c a s e . R e s p o n s e s t o Age F i v e  ( I n t u i t i v e L e v e l ) K i r s t e n ; age 4 y e a r s , 1 month I n t e r v i e w e r : O k a y , now s e e w h e r e t h a t c a r j u s t i s ? K i r s t e n : (Nods head) I n t e r v i e w e r : O kay, t h e r e ' s a h o u s e t h e r e t h a t h a s b l u e t r i m on i t . See t h a t h o u s e ? K i r s t e n : (Nods head) 44 I n t e r v i e w e r ; K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r i K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : A n d n e x t t o i t i s a h o u s e t h a t h a s o r a n g e t r i m , c a n y o u s e e i t ? (Nods head) A l r i g h t now, l o o k b e t w e e n t h e h o u s e s . B e t w e e n t h a t h o u s e w i t h b l u e t r i m a n d t h a t h o u s e w i t h o r a n g e t r i m t h e r e ' s a g a r a g e t h a t ' s w h i t e , c a n y o u s e e t h e g a r a g e ? (Nods head) C o u l d y o u p o i n t a t i t ? ( P o i n t s w i t h h a n d t o w a r d g a r a g e ) O k a y, r e a l l y g o o d . Now i t l o o k s l i k e a t t h e t o p o f t h a t g a r a g e t h e r e ' s a p o l e t h a t comes o u t t h a t ' s a c l o t h e s l i n e p o l e , do y o u s e e i t ? (Nods head) An d t h e n j u s t i n b e h i n d i t , o k a y , a r e y o u l o o k i n g ? J u s t i n b e h i n d t h a t c l o t h e s l i n e p o l e a n d o f f t h i s way a l i t t l e b i t . i s a . t e l e -p hone p o l e . Can y o u see t h e t e l e p h o n e p o l e ? Mm—hm. C o u l d y o u p o i n t y o u r f i n g e r t o t h e t e l e p h o n e p o l e ? ( P o i n t s t o w a r d t h e t e l e p h o n e p o l e ) O k a y , t h a t ' s g o o d . ( I n t e r v i e w e r a n d s u b j e c t w a l k t o t h e f i r s t p o i n t e r i n s i d e t h e gymnasium.) Now, I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s a r r o w a t t h a t t e l e p h o n e p o l e t o o K i r s t e n , o k a y ? Okay. ( C a n ' t r e a c h a d e c i s i o n on t h e d i r e c t i o n o f t h e p o l e . ) 45 I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : O kay, i s i t p o i n t i n g a t t h e p o l e now? Do y o u w a n t t o go o u t a n d c h e c k t h e p o l e a g a i n ? Have a n o t h e r l o o k a t i t ? Okay. (Nods h e a d . T h e y go o u t s i d e a g a i n . ) Can y o u s e e t h e p o l e h e r e , do y o u w a n t t o p o i n t t o i t a g a i n ? See t h e o r a n g e h o u s e w i t h t h e o r a n g e t r i m ? A n d t h e n w i t h t h e b l u e t r i m a n d i n b e t w e e n them i s a g a r a g e t h a t h a s w h i t e b o a r d s o n t h e f r o n t , c a n y o u s e e t h a t ? Can y o u p o i n t t o i t ? ( P o i n t s b e t w e e n h o u s e s ) Okay, t h a t ' s g o o d a nd t h e n way i n b e h i n d t h a t g a r a g e i s a t e l e p h o n e p o l e . O k a y , now t a k e a g o o d l o o k a t t h a t t e l e p h o n e p o l e a n d we w i l l go i n a n d p o i n t t h e a r r o w a t i t . Y o u r e a d y ? (Nods head) Okay, l e t ' s go. Okay, now I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s a r r o w a t t h a t t e l e p h o n e p o l e . Okay, i s i t p o i n t i n g a t t h e p o l e now? ( P o i n t s a r r o w a t 180°, d i r e c t l y a t t h e d o o r s he h a d j u s t come t h r o u g h ) Good, l e t ' s go o v e r t o t h i s o n e . I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s a r r o w a t t h e t e l p h o n e p o l e t o o . Now t h a t ' s k i n d o f h a r d t o t u r n . Y o u h a v e t o h o l d i t i n h e r e . ( S e t s a r r o w a t a p p r o x i m a t e l y 2 30°) A l r i g h t , i s i t r i g h t now? T h e y ' r e b o t h p o i n t i n g a t t h e t e l e p h o n e p o l e ? (Nods head) Why d i d y o u p o i n t them b o t h t h a t way? Hmm. I j u s t d i d . 46 I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : K i r s t e n : I n t e r v i e w e r : A r e t h e y b o t h p o i n t i n g a t t h e t e l e p h o n e p o l e now? (Nods head) Does i t make a n y d i f f e r e n c e t h a t t h a t a r r o w ' s down t h e r e a n d t h a t a r r o w ' s o v e r t h e r e ? (No r e p l y ) Do y o u h a v e t o p o i n t them a n y d i f f e r e n t l y b e c a u s e t h e y ' r e a ways a p a r t ? ( S h a k e s h e a d no) No. T h e y ' r e b o t h p o i n t i n g a t t h e p o l e now? (Nods head) Okay t h e n t h a t ' s g o o d . L e t me show y o u one more t h i n g , o k a y ? Okay. Someone e l s e d i d t h i s , o k a y ? Okay. Someone e l s e p o i n t e d t h i s a r r o w way o u t l i k e t h a t a n d s a i d i t was p o i n t i n g a t t h e t e l e p h o n e p o l e b e c a u s e t h e p o l e was o u t t h e r e . ( p o i n t s B i n d i c a t o r a t t e l e p h o n e p o l e ) Do y o u t h i n k t h e y w e r e r i g h t ? ( S h a k e s h e a d no) Y o u t h i n k y o u r s i s r i g h t , h e y ? Why do y o u t h i n k t h a t t h i s one i s r i g h t ? B e c a u s e t h e t e l e p h o n e p o l e i s r e a l l y o u t t h e r e . I t ' s r e a l l y o u t t h e r e h e y ? Okay, t h a t ' s g o o d . Gee, y o u s u r e d i d a g o o d j o b . 47 T h e r e i s a l m o s t no v e r b a l r e s p o n s e f r o m t h e s u b j e c t . The i n d i c a t o r a t p o i n t B i s p o i n t e d 120° away f r o m t h e t e l e p h o n e p o l e a n d t h e i n d i c a t o r a t p o i n t C a p p r o x i m a t e l y 160° f r o m t h e t e l e p h o n e p o l e . The o n l y a p p a r e n t p h y s i c a l o b j e c t i n r e l a t i o n t o t h e s e s e t t i n g s i s t h e d o o r o n t h e n o r t h s i d e o f t h e gymnasium w h i c h i s u s e d t o go o u t s i d e t o v i e w t h e t e l e p h o n e p o l e . When a s k e d b y t h e i n t e r v i e w e r , "Now, why d i d y o u p o i n t them b o t h t h a t way?" t h e r e p l y , "Hmm. I j u s t d i d . " i n d i c a t e s t h a t t h e s u b j e c t d o e s n o t r e a l l y c o m p r e h e n d t h e t a s k . I n P i a g e t i a n t e r m s K i r s t e n was n o t a b l e t o d e a l w i t h t h e d e t a i l s o f t h e t a s k . She a p p a r e n t l y h a d n o t d e v e l o p e d t h e i n t e l l e c t u a l s t r u c t u r e s t o e n a b l e h e r t o r e s p o n d i n a m e a n i n g f u l manner. T h i s i n t e r v i e w was t y p i c a l o f t h e v e r y y o u n g c h i l d a n d b a s e d o n t h e s e r e s u l t s t h e l o w e r age l i m i t o f t h e s u b j e c t s was s e t a t 5 y e a r s o f a g e . 48 C h a p t e r I V  RESULTS R e s p o n s e s f r o m Age F i v e t o A d u l t A n a l y s i s o f t h e i n t e r v i e w s o f 55 s u b j e c t s r e v e a l e d t h e e x i s t e n c e o f 6 f r a m e w o r k s . T h e s e f r a m e w o r k s w i l l be r e f e r r e d t o a s F r a m e w o r k 1 t o Framework 6. Framework 1 - I n d i c a t o r a t p o i n t C i s c l o s e r t o t o t h e t e l e p h o n e p o l e F r a m e w o r k 2 - I n d i c a t o r a t p o i n t B i s c l o s e r t o t o t h e t e l e p h o n e p o l e F r a m e w o r k 3 - The t e l e p h o n e p o l e i s b e t w e e n i n -d i c a t o r s B a n d C Framework 4 - P a r t o f t h e w a l l i s e q u a t e d w i t h t h e t e l e p h o n e p o l e F r amework 5 - One i n d i c a t o r i s c h o s e n as a r e -f e r e n c e p o i n t F r a m e w o r k 6 - A d u l t R e s p o n s e , The a b o v e f r a m e w o r k s w e r e s e l e c t e d f r o m t h e d a t a as b e i n g t h e b a s i c i d e n t i f i a b l e " s e t s o f i d e a s " w h i c h t h e s u b -j e c t s u s e d t o e x p l a i n t h e i r a c t i o n s when r e s p o n d i n g t o t h e d i r e c t i o n a l i t y t a s k . The t h i r d s t a g e o f e a c h p r o t o c o l was a n a l y s e d a n d t h e s u b j e c t s ' r e a s o n s f o r p o i n t i n g t h e i n d i -c a t o r s w e r e c a t e g o r i z e d i n t o f r a m e w o r k s 1 t o 6. I t was i m p o s s i b l e t o i d e n t i f y t h e c o g n i t i v e f r a m e w o r k u s e d b y u n -c o m m u n i c a t i v e s u b j e c t s . E a c h o f t h e s i x f r a m e w o r k s i s t h o u g h t t o r e p r e s e n t a d i f f e r e n t g r o u p o f s c h e m e s . A s t h e 49 p u r p o s e o f t h i s s t u d y i s t o i d e n t i f y t h e f r a m e w o r k s , no a t -t e m p t h a s b e e n made t o i d e n t i f y i n d i v i d u a l schemes w i t h i n a f r a m e w o r k . F ramework 1 - I n d i c a t o r C i s C l o s e r  t o t h e T e l e p h o n e P o l e The f r a m e w o r k m o s t o f t e n u s e d by t h e s u b j e c t s t o e x -p l a i n t h e i r r e s p o n s e s i n t h e d i r e c t i o n a l i t y t a s k was t h a t t h e i n d i c a t o r a t p o s i t i o n C i s c l o s e r t o t h e t e l e p h o n e p o l e t h a n t h e i n d i c a t o r a t p o s i t i o n B. T h i s f r a m e w o r k was com-m u n i c a t e d i n d i f f e r e n t ways a s t h e f o l l o w i n g p r o t o c o l e x -c e r p t s d e m o n s t r a t e : B r i a n : age 9 y e a r s , TO m onths I n t e r v i e w e r : I ' d l i k e y o u t o s t a n d b a c k h e r e w i t h me a n d l o o k a t b o t h a r r o w s and e x -p l a i n t o me how t h e y a r e p o i n t i n g . A r e t h e y t h e same o r a r e t h e y d i f -f e r e n t ? (B i n d i c a t o r 60°, C i n d i c a -t o r 70°) B r i a n : T h e y ' r e d i f f e r e n t . I n t e r v i e w e r : How a r e t h e y d i f f e r e n t ? B r i a n : T h a t one (B i n d i c a t o r ) i s p o i n t i n g l i k e t h a t ( i n d i c a t e s w i t h h i s h a n d t h a t B i n d i c a t o r i s a n g l e d t o w a r d s C i n d i c a t o r ) a n d t h a t one i s (C i n d i c a t o r ) p o i n t i n g l i k e t h a t . ( i n -d i c a t e s w i t h h a n d t h a t C i n d i c a t o r i s p o i n t i n g s t r a i g h t e r t o t h e w a l l ) I n t e r v i e w e r : O k a y , why d i d y o u make t h i s one (B i n d i c a t o r ) p o i n t l i k e ... 50 B r i a n : I n t e r v i e w e r : B r i a n : I n t e r v i e w e r : B r i a n : I n t e r v i e w e r : B r i a n : I n t e r v i e w e r : B r i a n : I n t e r v i e w e r : B r i a n : C a u s e i t ' s f a r t h e r o v e r t h a t s i d e . F a r t h e r f r o m w h a t ? F r o m t h a t one ( p o i n t s a t C i n d i -c a t o r ) . From t h a t o ne? Y e a h . ( y e s ) How a b o u t f r o m t h e p o l e ? T h a t one ( p o i n t s a t B i n d i c a t o r ) i s f a r t h e r away t h a n t h a t one i s : C B 70° 60° F r o m t h e p o l e ? Y e a h . ( y e s ) O k a y , s o b e c a u s e i t ' s (B i n d i c a t o r ) f a r t h e r away y o u made i t p o i n t t h a t way? W e l l . The t e l e p h o n e p o l e i s o v e r h e r e ( i n d i c a t e s w i t h l e f t h a n d t h a t t h e t e l e p h o n e p o l e i s a l m o s t s t r a i g h t o u t f r o m C i n d i c a t o r ) a n d y o u h a v e t o go l i k e t h i s ( a n g l e s r i g h t h a n d t o meet l e f t hand) a n d t h i s o n e ' s h e r e s o i t g o e s l i k e t h a t s o r t o f . J o n a t h a n : age 9 y e a r s , 0 months I n t e r v i e w e r : Y o u ' r e s u r e t h e y a r e r i g h t ? J o n a t h a n : Y e p . ( y e s ) I n t e r v i e w e r : Okay. L e t ' s t a k e a l o o k a t how t h e y a r e p o i n t i n g . (B i n d i c a t o r 40°, C i n d i c a t o r 78°) F i r s t o f a l l , t h i s o n e ' s (C i n d i c a t o r ) p o i n t i n g t h a t way? 51 I n t e r v i e w e r : J o n a t h a n : I n t e r v i e w e r : J o n a t h a n : I n t e r v i e w e r : J o n a t h a n : I n t e r v i e w e r : J o n a t h a n : I n t e r v i e w e r : J o n a t h a n : A n d t h i s one (B i n d i c a t o r ) i s i t p o i n t i n g t h e same? Y e a h , I t h i n k so i t a i n ' t . No, n o , Okay, how i s t h i s one p o i n t i n g ? (B i n d i c a t o r ) I t ' s f u r t h e r down more. I s t h a t how y o u meant i t t o b e ? Y e a h . ( y e s ) A n d why d o e s i t h a v e t o p o i n t f u r t h e r down? (B i n d i c a t o r ) B e c a u s e i t ' s f u r t h e r away. Be-c a u s e i t ' s o v e r t h e r e more. ( i n -d i c a t e s w i t h h a n d i n t h e d i r e c t i o n o f B i n d i c a t o r ) F u r t h e r away f r o m w h a t ? The t e l e p h o n e p o l e . B o t h B r i a n ' s a n d J o n a t h a n ' s e x p l a n a t i o n s e x p l i c i t l y s t a t e t h a t t h e B i n d i c a t o r i s f a r t h e r away f r o m t h e t e l e -p h one p o l e t h a n t h e C i n d i c a t o r . T hey b o t h u s e t h i s r e a -s o n i n g t o j u s t i f y t h e way t h e y h a v e p o i n t e d t h e a r r o w s . I n B r i a n ' s c a s e t h e i n d i c a t o r s a r e s e t as f o l l o w s 70 ( B 60° T h e r e i s a d i f f e r e n c e o f 10° b e t w e e n t h e two s e t t i n g s J o n a t h a n s e t t h e i n d i c a t o r s a s f o l l o w s : C 78° B 40° 52 The d i f f e r e n c e b e t w e e n them i s 38°. H o w e v e r , b o t h s u b j e c t s u s e d t h e same c o g n i t i v e f r a m e w o r k t o a c c o u n t f o r t h e s e d i f -f e r e n c e s . B r i a n u s e s h i s h a n d s t o e x p r e s s h i s t h o u g h t s . H i s l e f t h a n d t o r e p r e s e n t t h e C i n d i c a t o r a n d h i s r i g h t h a n d a n g l e d b a c k t o w a r d s h i s l e f t t o r e p r e s e n t how he h a s p o i n t e d t h e B i n d i c a t o r . J o n a t h a n v e r b a l i z e s h i s t h o u g h t s b y s a y i n g t h a t t h e B i n d i c a t o r m u s t p o i n t " f u r t h e r down" t h a n t h e C i n d i c a t o r . The i m p o r t a n t p o i n t i n b o t h c a s e s i s t h a t b o t h t y p e s o f e x p l a n a t i o n s a c c o u n t f o r t h e i n d i c a t o r s e t t i n g s b a s e d on t h e b e l i e f t h a t t h e i n d i c a t o r a t p o i n t B i s f a r t h e r f r o m t h e t e l e p h o n e p o l e t h a n t h e i n d i c a t o r a t p o i n t C. F r a m e w o r k 2 - I n d i c a t o r B i s C l o s e r  t o t h e T e l e p h o n e P o l e T h i s p r o t o c o l e x c e r p t c o n t a i n s s i m i l a r f i n a l s e t t i n g s t o t h e two p r e v i o u s l y r e p o r t e d b u t t h e s u b j e c t ' s v e r b a l i z a -t i o n o f t h e c o g n i t i v e f r a m e w o r k r e s u l t i n g i n t h e s e t t i n g s i s i n o p p o s i t i o n . 53 K a r e n : age 8 y e a r s , 3 months F i n a l i n d i c a t o r s e t t i n g s 60 c B 40° I n t e r v i e w e r : K a r e n : I n t e r v i e w e r : K a r e n : I n t e r v i e w e r : K a r e n : I n t e r v i e w e r : K a r e n : I n t e r v i e w e r : K a r e n : How do y o u h a v e them p o i n t i n g now? A r e t h e y b o t h t h e same? Can y o u d e s c r i b e t o me any d i f f e r e n c e s b e t w e e n them? (B i n d i c a t o r 4 0 ° , C i n d i c a t o r 6 0°) T h i s one (B i n d i c a t o r ) i s more on an a n g l e t h a n t h a t one (C i n d i c a t o r ) . A n d why d i d y o u p o i n t i t more on an a n g l e ? B e c a u s e y o u c a n s e e i t ( t e l e p h o n e p o l e ) l i k e t h a t . A n d we a r e s t a n d -i n g a b o u t r i g h t a t t h a t b o a r d ( p o i n t s t o w a l l i n f r o n t o f B i n d i c a t o r ) . Mm—hm ( y e s ) . We c o u l d s e e i t ( t e l e p h o n e p o l e ) a t a n a n g l e . Does i t make a d i f f e r e n c e i f t h e y a r e a l i t t l e way a p a r t i n how y o u ha v e t o p o i n t them? Mm--hm. ( y e s ) What d i f f e r e n c e d o e s i t make? W e l l t h a t o n e ' s (C i n d i c a t o r ) a b i t f a r t h e r away, y o u h a v e t o p o i n t i t a t a b i t l e s s o f an a n g l e b e c a u s e i t ' s um, i t ' s , i t ' s , t h a t o n e ' s o v e r t h e r e (C i n d i c a t o r ) a n d s a y t h e t e l e p h o n e p o l e ' s r i g h t i n f r o n t o f i t , i t w o u l d go s t r a i g h t . The f i n a l s e t t i n g s o f t h e i n d i c a t o r s b y t h i s s u b j e c t (60° a n d 40°) d i f f e r b y 20°. T h i s i s t h e same p a t t e r n a s 54 p r e v i o u s l y d e s c r i b e d b u t t h e r e a s o n g i v e n t h a t t h e i n d i c a t o r a t p o i n t C i s f a r t h e r away f r o m t h e p o l e d o e s n o t c o i n c i d e w i t h t h e p r e v i o u s r e a s o n i n g t h a t t h e i n d i c a t o r a t p o i n t B i s f a r t h e r away f r o m t h e t e l e p h o n e p o l e . F r a m e w o r k 3 - The T e l e p h o n e P o l e i s  B e t w e e n B arid C I n d i c a t o r s " The c o g n i t i v e f r a m e w o r k u s e d b y C h r i s i n r e s p o n s e t o t h e t a s k s i t u a t i o n was t h a t t h e t e l e p h o n e p o l e i s b e t w e e n t h e two i n d i c a t o r s . T h e r e f o r e , he r e s p o n d s t o t h e t a s k by a n g l i n g t h e a r r o w s t o a p o i n t b e t w e e n them. C h r i s : age 9 y e a r s , 5 m onths C F i n a l i n d i c a t o r s e t t i n g s : 12 8° B 620 I n t e r v i e w e r : L e t ' s s t a n d b a c k h e r e t h e n , s o we c a n l o o k a t b o t h o f t h e m a t t h e same t i m e . Y o u h a v e them s o r t o f p o i n t -i n g i n t h i s way, r i g h t . C h r i s : (Nods head) I n t e r v i e w e r : Why d i d y o u p o i n t them i n l i k e t h a t ? C h r i s : B e c a u s e t h a t o n e ' s (B i n d i c a t o r ) p o i n t i n g a t i t a n d i f I p o i n t i t o v e r t h e r e ( p o i n t s a t C i n d i c a t o r ) i t w o n ' t be p o i n t i n g a t i t . I n t e r v i e w e r : O kay, so y o u h a d t o p o i n t t h i s one now, i n o r d e r t o p o i n t i t a t t h e p o l e (C i n d i c a t o r ) . 55 C h r i s : G o i n g t h a t way, b e c a u s e t h e y a r e b o t h p o i n t i n g a t t h e same t h i n g . ( T o u c h e s t i p s o f i n d e x f i n g e r s t o g e t h e r a t a p p r o x i m a t e l y a 90 d e g r e e a n g l e , e a c h f i n g e r r e p r e s e n t -i n g an i n d i c a t o r ) . I n t e r v i e w e r : O k a y , w h a t i s i t t h a t makes y o u h a v e t o p o i n t them i n ? C h r i s : 'Cause t h e t e l e p h o n e p o l e i s o v e r t h e r e ( p o i n t s w i t h h a n d a t " 90° t o t h e w a l l d i r e c t l y b e t w e e n t h e two i n d i c a t o r s ) a n d I p o i n t e d t h a t one (B i n d i c a t o r ) o v e r t h e r e ( i n -d i c a t e s w i t h h i s f i n g e r t h e d i r e c -t i o n t h a t B i n d i c a t o r i s p o i n t -i n g 62°) a n d t h e n I p o i n t e d t h a t one (C i n d i c a t o r ) a t t h e t e l e p h o n e p o l e ( i n d i c a t e s w i t h h i s f i n g e r t h e d i r e c t i o n t h a t C i n d i c a t o r i s p o i n t i n g 12 8 ° ) . A l t h o u g h t h i s s u b j e c t d o e s n o t v e r b a l l y s t a t e t h a t he b e l i e v e s t h e t e l e p h o n e p o l e t o be i n b e t w e e n t h e two i n d i -c a t o r s , h i s h a n d a c t i o n s a t two t i m e s d u r i n g t h e i n t e r v i e w d e m o n s t r a t e t h i s t o be h i s t h i n k i n g . F i r s t , when he s t a t e s , " B e c a u s e t h e y a r e b o t h p o i n t i n g a t t h e same t h i n g " , a n d b r i n h i s i n d e x f i n g e r s t o g e t h e r t o d e m o n s t r a t e t h a t t h e e x t e n -s i o n s o f t h e d i r e c t i o n s t h a t t h e two i n d i c a t o r s a r e p o i n t -i n g w i l l meet a t some d i s t a n t p o i n t b e t w e e n them. S e c o n d l y , l a t e r i n t h e i n t e r v i e w , he d e s c r i b e s t h e l o -c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e b y p o i n t i n g a t 90° t o t h e w a l l b e t w e e n t h e two i n d i c a t o r s a n d t h e n u s i n g h i s h a n d s demons s t r a t e s t h a t t h e d i r e c t i o n e a c h i n d i c a t o r i s p o i n t i n g w i l l i n t e r s e c t t h i s l i n e t o t h e t e l e p h o n e p o l e a t a d i s t a n t b u t 56 common p o i n t , w h i c h he b e l i e v e s t o be t h e t e l e p h o n e p o l e . F r amework 4 - A P a r t o f t h e W a l l i s  E q u a t e d w i t h t h e T e l e p h o n e P o l e The f o l l o w i n g e x c e r p t s d e s c r i b e a c o g n i t i v e f r a m e w o r k i n w h i c h t h e s u b j e c t e q u a t e s a v e r t i c a l c o n c r e t e p i l l a r w h i c h i s p a r t o f t h e gymnasium w a l l w i t h t h e t e l e p h o n e p o l e , T h e n she p o i n t s b o t h i n d i c a t o r s a t t h e c o n c r e t e p i l l a r w h i c h i s b e t w e e n t h e i n d i c a t o r s a n d f i v e f e e t i n f r o n t o f them. L a u r a : age 7 y e a r s , 8 months I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : A l r i g h t , w e ' l l s t a r t h e r e a n d I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s a r r o w a t t h e t e l e p h o n e p o l e (B i n d i c a t o r ) . I s t h a t one p o i n t i n g a t i t ? ( p o i n t s t o C i n d i c a t o r ) No. Y o u j u s t t h i n k a b o u t t h i s a r r o w a n d p o i n t i t a t t h e t e l e -p hone p o l e . A n d i f y o u w a n t t o y o u c a n go o u t a n d l o o k a t t h e p o l e a g a i n . (Goes o u t s i d e a n d l o o k s a t t h e c o n c r e t e p i l l a r w h i c h i s v i s i b l e f r o m b o t h i n s i d e a n d o u t s i d e t h e gymnasium a n d i s b e t w e e n t h e two i n d i c a t o r s . ) What a r e y o u d o i n g ? C h e c k i n g t h e w a l l ? L a u r a : (Nods h e a d y e s ) I n t e r v i e w e r : Why? 57 L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : (No r e p l y ) Can y o u s e e t h e p o l e ? Mm—hm. ( y e s ) Why w e r e y o u c h e c k i n g t h e w a l l ? No. I t ' s o k a y , y o u c a n t e l l me. 'Cause y o u s e e t h i s i s w h e r e t h e a r r o w i s ( p o i n t s a t c o n c r e t e p i l l a r ) (Goes b a c k i n s i d e t o B i n d i c a t o r ) Where? O v e r t h e r e . ( W a l k s t o p i l l a r a n d p o i n t s t o t h e c e n t r e o f i t ) I s i t . T h e n y o u p o i n t t h e a r r o w a t i t . ( S e t s i n d i c a t o r a t 30° a n d w a l k s f r o m t h e e n d o f t h e a r r o w t o t h e c e n t r e o f t h e p i l l a r ) I s t h a t w h e r e t h e p o l e i s ? Y e a h . ( y e s ) A l r i g h t , t h e n l e t ' s go t o t h i s one (C i n d i c a t o r ) . ( S e t s C i n d i c a t o r a t 180°) B C 180° 3CV I s i t (C i n d i c a t o r ) p o i n t i n g a t t h e p o l e now? Now i t i s ( a d j u s t s t o 170°). B C 170° 30< I n t e r v i e w e r : Do y o u w a n t t o go a n d c h e c k t h e o t h e r one a g a i n (B i n d i c a t o r ) . 58 L a u r a : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : ( A d j u s t t o 18°) C 170° B 18° (Goes o u t s i d e b y t h e c o n c r e t e p i l l a r t o c h e c k t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e ) (Comes b a c k i n s i d e a n d w a l k s f r o m t h e e n d o f t h e a r r o w o n t h e B i n -d i c a t o r t o t h e c o n c r e t e p i l l a r a s i f s h e i s r u n n i n g a s t r i n g f r o m one t o t h e o t h e r ) Why a r e y o u d o i n g t h a t ? I t ' s o k a y , I j u s t w a n t y o u t o t e l l me w h a t y o u a r e d o i n g w h i l e y o u a r e d o i n g i t . B e c a u s e I w a n t i t t o p o i n t t h e r e ( p o i n t s t o c e n t r e o f p i l l a r , a d -j u s t s B i n d i c a t o r t o 30°) C 170° B 30° And why do y o u w a n t i t t o p o i n t t h e r e ? B e c a u s e t h a t ' s w h e r e t h e t e l e p h o n e p o l e i s . L a t e r d u r i n g t h e i n t e r v i e w L a u r a , when a s k e d f o r t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e r e p l i e s : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : I t ' s t h e r e ( p o i n t s a t t h e p i l l a r ) R i g h t t h e r e ? Y e a h . B e c a u s e t h a t ' s t h e b o t t o m o f i t ( p o i n t s a t t h e b o t t o m o f t h e p i l l a r ) . T h a t ' s t h e b o t t o m o f t h e t e l e -p hone p o l e ? L a u r a : Y e a h . ( y e s ) 59 I n t e r v i e w e r : T h a t ' s t h e t e l e p h o n e p o l e r i g h t t h e r e ? L a u r a : A n d i t comes up t o t h e r e ( p o i n t s t o w a r d s t o p o f p i l l a r ) . L a u r a ' s c o g n i t i v e f r a m e w o r k a p p e a r s t o be t h a t when t h e i n d i c a t o r s a r e p o i n t i n g t o a common p o i n t o n t h e w a l l f r o m w h i c h t h e t e l e p h o n e p o l e c a n be c l e a r l y s e e n f r o m t h e o u t s i d e t h e n t h e p o i n t on t h e w a l l becomes i n h e r m i n d , t h e t e l e p h o n e p o l e i t s e l f . F r a mework 5 - C h o i c e o f One I n d i c a t o r  a s a R e f e r e n c e P o i n t T h i s i n t e r v i e w r e s u l t e d i n t h e s u b j e c t a p p l y i n g a c o g n i t i v e f r a m e w o r k i n w h i c h s h e p o i n t e d one i n d i c a t o r a t t h e t e l e p h o n e p o l e a n d s u b s e q u e n t l y u s e d t h a t i n d i c a t o r as a r e f e r e n c e f o r p o i n t i n g t h e s e c o n d i n d i c a t o r . The f o l -l o w i n g summary o f a l l t h e i n d i c a t o r s e t t i n g s f o r t h i s i n -t e r v i e w h e l p s t o c l a r i f y t h i s f r a m e w o r k . 60 The i n d i c a t o r s e t t i n g s o f L a u r a (age 6-8) i n s e q u e n c e : C I n d i c a t o r B I n d i c a t o r (1) 90° R e - s e t s t o £) 55° L a u r a moves t o i n d i c a t o r C (3) 160° R e - s e t s t o (4) 180° (5) 120° L a u r a moves b a c k t o i n d i c a t o r B (6) 65° (7) 58° L a u r a moves b a c k t o i n d i c a t o r C (8) 90° L a u r a a g a i n r e t u r n s t o i n d i c a t o r B (9) 35° 61 I m m e d i a t e l y p r i o r t o m a k i n g s e t t i n g s 1 a n d 2 o f t h e B i n d i c a t o r L a u r a was o u t s i d e l o o k i n g d i r e c t l y a t t h e t e l e -p h o n e p o l e . She t h e n p o i n t s t h e C i n d i c a t o r ( s e t t i n g 3) w i t h o u t g o i n g o u t s i d e . I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : I n t e r v i e w e r : L a u r a : A r e y o u h a p p y w i t h t h a t ? (B i n d i c a t o r 55°) (Nods head) Now w e ' l l go o v e r h e r e . A n d I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s a r r o w (C i n d i c a t o r ) a t t h e same t e l e p h o n e p o l e . ( P o i n t s C i n d i c a t o r a t 160°) I s i t p o i n t i n g a t t h e p o l e now? ( R e - s e t s C i n d i c a t o r a t 180°) Do y o u w a n t t o p o i n t w i t h y o u r f i n g e r f r o m h e r e (C i n d i c a t o r ) t o t h e t e l e p h o n e p o l e ? ( P o i n t s d i r e c t l y a t t h e B i n d i -c a t o r ) . A t t h i s p o i n t o f t h e i n t e r v i e w L a u r a was h a v i n g d i f f i -c u l t y p o i n t i n g t h e C i n d i c a t o r w i t h any d e g r e e o f c e r t a i n t y . When a s k e d t o p o i n t a t t h e t e l e p h o n e p o l e w i t h h e r h a n d , s h e i m m e d i a t e l y p o i n t e d a t t h e B i n d i c a t o r u s i n g i t as a r e f e r e n c e . A f t e r g o i n g o u t s i d e t o l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e L a u r a s e t i n d i c a t o r C a t 120°angling i t s h a r p l y t o w a r d s i n d i c a t o r B w h i c h s h e h a s e s t a b l i s h e d a s a p o i n t o f r e f e r e n c e . S e t t i n g s 6 a n d 7 w e r e m i n o r a d j u s t m e n t s t o i n d i c a t o r B. 62 S e t t i n g 8, h o w e v e r , i s a m a j o r c h a n g e o f i n d i c a t o r C f o l -l o w e d b y a m a j o r c h a n g e o f i n d i c a t o r B. W i t h t h i s move, L a u r a h a s c h a n g e d h e r r e f e r e n c e p o i n t f r o m i n d i c a t o r B t o i n d i c a t o r C. The B i n d i c a t o r now i s a n g l e d s h a r p l y t o -w a r d s t h e C i n d i c a t o r . F r a m e w o r k 6 - A d u l t R e s p o n s e The t y p i c a l f r a m e w o r k u s e d b y an a d u l t i n r e s p o n s e t o t h e t a s k i s t o s e t t h e two i n d i c a t o r s w i t h o n l y a m i n o r d i f f e r e n c e b e t w e e n them i n o r d e r t o c o m p e n s a t e f o r t h e t w e n -t y f o o t d i s p l a c e m e n t i n t h e i r p o s i t i o n . The a d u l t w i l l e x -p l a i n v e r b a l l y t h a t t h e c o m p e n s a t i o n s h o u l d be s m a l l b e -c a u s e t h e t e l e p h o n e p o l e i s a l o n g d i s t a n c e away. T h i s t y p e o f r e s p o n s e b e g i n s t o a p p e a r a t a g e s e l e v e n and t w e l v e a n d b y age t h i r t e e n i s t y p i c a l . The f o l l o w i n g e x c e r p t i s an e x a m p l e o f t h i s t y p e o f r e s p o n s e . S t a n l e y : age 11 y e a r s , 2 months C B 57° 55° I n t e r v i e w e r : Now a r e y o u s u r e t h a t t h e y a r e b o t h r i g h t ? Do y o u w a n t t o c h e c k t h e p o l e a g a i n ? 63 S t a n l e y : I n t e r v i e w e r : S t a n l e y : I n t e r v i e w e r : S t a n l e y : I n t e r v i e w e r : S t a n l e y : I n t e r v i e w e r : S t a n l e y : I n t e r v i e w e r : S t a n l e y : I ' l l c h e c k t h i s o ne h e r e (B i n -d i c a t o r l e a v e s i t a t 55°) Now come on o v e r h e r e . I w a n t y o u t o t e l l me i f t h e y a r e b o t h p o i n t i n g t h e same o r i f t h e y a r e p o i n t i n g d i f f e r e n t l y . N o t t h e same. T h i s one h e r e (B i n d i c a t o r ) i s p o i n t i n g more t h a t way ( i n d i c a t e s w i t h h a n d t o w a r d C i n d i c a t o r ) . Why i s t h a t ? The p o l e i s o v e r t h e r e more a n d t h i s one (C i n d i c a t o r ) i s c l o s e r t o t h e p o l e a n d g o i n g s t r a i g h t w a r d s . T h i s one (C i n d i c a t o r ) i s c l o s e r t o t h e p o l e ? Y e s . Okay a n d b e c a u s e t h a t one i s f a r -t h e r away, y o u h a d t o do w h a t ? P o i n t i t more t h a t way ( t o w a r d s C i n d i c a t o r ) . V e r y much more? N o t t h a t much. S t a n l e y h a s o n l y c o m p e n s a t e d f o r t h e d i s p l a c e m e n t o f t h e i n d i c a t o r s w i t h a t w o - d e g r e e d i f f e r e n c e i n s e t t i n g s . A t t h e same t i m e h e v e r b a l l y s t a t e s t h a t t h e d i f f e r e n c e be-t w e e n t h e m s h o u l d b e " n o t t h a t much". T h i s t y p i f i e s t h e c o g n i t i v e f r a m e w o r k o f an a d u l t t o t h e t a s k . 64 C h a p t e r V SUMMARY AND DISCUSSION T h i s s t u d y a r o s e f r o m a c l a s s r o o m d i s c o v e r y o f a n i n -c o n s i s t e n c y i n a c h i l d ' s c o n c e p t o f t h e d i r e c t i o n o f a d i s t a n t u n s e e n l o c a t i o n . The a g r e e m e n t o f t h e c h i l d ' s c l a s s m a t e s w i t h h i s i n c o n s i s t e n c y i n d i c a t e d t h a t t h i s was a p r o b l e m w o r t h y o f i n v e s t i g a t i o n . A l s o , t h e c u r r e n t t r e n d i n m o s t s c h o o l d i s t r i c t s t o w a r d i n c l u s i o n o f o u t d o o r e d u -c a t i o n a n d e d u c a t i o n a l f i e l d t r i p s i n t h e i r c u r r i c u l a empha-s i z e d t h e i m p o r t a n c e o f u n d e r s t a n d i n g c h i l d r e n ' s c o g n i -t i o n o f d i r e c t i o n . A d e c i s i o n was made t o d e v i s e a d i r e c t i o n a l i t y t a s k w h i c h w o u l d r e q u i r e c h i l d r e n t o u s e t h e same c o g n i t i v e p r o -c e s s e s t h a t w e r e e v i d e n t i n t h e c l a s s r o o m . I t was a ssumed t h a t t h e d a t a c o l l e c t e d w o u l d p r o v i d e a d e s c r i p t i o n o f t h i s i n c o n s i s t e n c y i n c h i l d r e n ' s c o n c e p t o f d i r e c t i o n . The i n t e r v i e w t e c h n i q u e was b a s e d on P i a g e t ' s c l i n i -c a l i n t e r v i e w w h i c h a l l o w s f o r q u e s t i o n i n g a n d o b s e r v i n g t h e i n t e r a c t i o n b e t w e e n t h e s u b j e c t a n d h i s e n v i r o n m e n t . P i a g e t ' s p s y c h o l o g i c a l t h e o r y o f t h e d e v e l o p m e n t o f know-l e d g e a s r e c o r d e d i n h i s b o o k s a n d d i s c u s s i o n s p r o v i d e d t h e t h e o r e t i c a l m o d e l f o r t h i s w o r k . 65 U n i t s o f i n t e l l i g e n c e c a l l e d schemes a r e t h e b a s i s o f P i a g e t ' s c o g n i t i v e t h e o r y . W i t z i a n f r a m e w o r k a n a l y s i s o f f e r s a m e t h o d f o r a n a l y s i n g c o g n i t i o n by i d e n t i f y i n g f r a m e w o r k s ( g r o u p s o f schemes) w h i c h a r e a c t i v e a t a g i v e n t i m e . T h i s a n a l y t i c a l m e t h o d was c h o s e n t o r e p o r t on t h e d a t a c o l l e c t e d . A n a l y s i s o f t h e d a t a i d e n t i f i e d s i x f r a m e w o r k s u s e d b y y o u n g c h i l d r e n t o c o p e w i t h t h e t a s k s i t u a t i o n . An e x -t e n s i v e p i l o t i n v e s t i g a t i o n r e v e a l e d t h e i n a b i l i t y o f c h i l -d r e n u n d e r age 5 t o c o m p l e t e t h e t a s k . The s i x i n t e l l e c t u -a l p r o c e s s e s o r c o g n i t i v e f r a m e w o r k s w e r e i d e n t i f i e d f r o m t h e d a t a a s : F r a m e w o r k 1 I n d i c a t o r a t p o i n t C i s c l o s e r t o t h e t e l e p h o n e p o l e . F r amework 2 - I n d i c a t o r a t p o i n t B i s c l o s e r t o t h e t e l e p h o n e p o l e . F r amework 3 F ramework 4 F r amework 5 F r a m e w o r k 6 - A d u l t r e s p o n s e The t e l e p h o n e p o l e i s b e t w e e n i n -d i c a t o r s B a n d C. P a r t o f t h e w a l l i s e q u a t e d t o t h e t e l e p h o n e p o l e . One i n d i c a t o r i s c h o s e n a s a r e -f e r e n c e p o i n t . T h e s e r e s u l t s h a v e s i g n i f i c a n t i m p l i c a t i o n s f o r a n y o n e work-i n g w i t h y o u n g c h i l d r e n i n an o u t d o o r s e t t i n g 'or i n d i s -c u s s i o n s w i t h y o u n g c h i l d r e n a b o u t a d i s t a n t p l a c e p r e v i -o u s l y v i s i t e d . 66 The i n a b i l i t y o f t h e p r e - k i n d e r g a r t e n age c h i l d (up t o age 5) t o c o m p l e t e t h e t a s k i n a m e a n i n g f u l manner s u g g e s t s t h a t t h e y h a v e n o t y e t d e v e l o p e d t h e n e c e s s a r y i n t e l l e c t u a l s t r u c t u r e s t o d e a l w i t h t h e p r o b l e m . T h e r e f o r e , i t may be s u g g e s t e d t h a t o u t d o o r d i r e c t i o n a l i t y w o r k • w i t h t h e s e c h i l d r e n r e g a r d i n g d i s t a n t o b j e c t s s h o u l d be i n a t i g h t l y c o n t r o l l e d s i t u a t i o n , f o r e x a m p l e / u n d e r t h e d i r e c t s u p e r -v i s i o n o f an a d u l t . The . . p o s s i b i l i t y o f c o m p l e t e l y f r u s -t r a t i n g t h e s e c h i l d r e n w i t h d i r e c t i o n a l i t y t a s k s i n v o l v i n g d i s t a n t a n d u n o b s e r v a b l e o b j e c t s o r p l a c e s i s s u b s t a n t i a l . T h i s s u g g e s t s t h a t d i r e c t i o n a l i t y t a s k s m i g h t w e l l be l i m i t e d t o i m p r o v i n g t h e s e c h i l d r e n ' s c o n c e p t o f d i r e c t i o n i n a f a m i l i a r e n v i r o n m e n t . G i v e n a n o u t d o o r s i t u a t i o n w h e r e c h i l d r e n f r o m a g e s 5 t o 11 a r e a s k e d t o i n d i c a t e t h e l o c a t i o n o f a d i s t a n t a n d u n o b s e r v a b l e o b j e c t , w h a t s i g n i f i c a n c e w o u l d t h e u s e o f t h e i n t e l l e c t u a l p r o c e s s e s i d e n t i f i e d a s . f r a m e w o r k s 1 t o 6 h a v e on an i n d i v i d u a l c h i l d ' s a b i l i t y t o l o c a t e t h a t o b j e c t ? A s s u m i n g t h a t c h i l d "A"'s s p a t i a l p o s i t i o n was a p p r o x i m a t e l y t w e n t y f e e t away f r o m a s e c o n d i n d i c a t o r o f t h e d i s t a n t o b j e c t , w h i c h c h i l d "A' b e l i e v e d t o be c o r r e c t , some i m p o r t a n t c o n s i d e r a t i o n s become e v i d e n t . 67 F i n a l S e t t i n g s o f I n d i c a t o r s : C I n d i c a t o r B I n d i c a t o r F ramework 1 B r i a n 70° 60° J o n a t h a n 78° 40° F r a m e w o r k 2 K a r e n 60° 4 0° Framework 3 C h r i s 128° 62° Framework 4 L a u r a 170° 30° Framework 5 L a u r a 90° 35° F r a m e w o r k 6 S t a n l e y 57° 55 c F o r t h e p r e s e n t d i s c u s s i o n i f t h e c h i l d a s s umes t h a t t h e i n d i c a t o r t w e n t y f e e t away i s c o r r e c t t h e n t h e p r e c e e d -i n g t a b l e i m p l i e s t h e f o l l o w i n g : 1. C h i l d r e n u s i n g t h e c o g n i t i v e p r o c e s s e s i n h e r e n t i n f r a m e w o r k s 1 t o 5 a r e o v e r c o m p e n s a t i n g f o r t h e t w e n t y f e e t b e t w e e n t h e two i n d i c a t o r s . T h e s e o v e r c o m p e n s a t i o n s v a r y i n d e g r e e f r o m 10o ( B a r r y ) t o 140° ( L a u r a ) . The c h i l d r e n ' s r e a s o n i n g s r e s u l t i n g i n t h e o v e r c o m p e n s a t i o n s a l s o v a r y a s i s i n d i c a t e d b y t h e f i v e f r a m e w o r k s . I t i s p o s s i b l e t h a t t h i s o v e r c o m p e n s a t i o n c o u l d r e s u l t 68 i n r a t h e r s e v e r e m i s c o n c e p t i o n s when d i r e c t i o n s t o w a r d a n u n s e e n o b j e c t a r e g i v e n b y t e a c h e r s i n o u t d o o r s i t u a t i o n s s u c h as c a m p i n g e x p e r i e n c e s . The d a t a p r e s e n t e d h e r e may show t h a t a r e f e r e n c e p o i n t w h i c h i s o b s e r v a b l e s h o u l d be i n d i c a t e d t o c h i l d r e n o f a g e s 5-11. P a r t i c u l a r l y w h e r e t h e u l t i m a t e o b j e c t i v e i s n o t o b s e r v a b l e t h e p e r s o n i n d i c a t -i n g d i r e c t i o n s h o u l d s e l e c t an o b s e r v a b l e r e f e r e n c e p o i n t i n t h e l i n e o f d i r e c t i o n d e s i r e d . T h i s o f c o u r s e i s a s t a n d a r d p r o c e d u r e i n o r i e n t e e r i n g m e t h o d s b u t t o o many t e a c h e r s c u r r e n t l y i n v o l v e d i n o u t d o o r e x p e r i e n c e s a r e n o t t r a i n e d i n t h i s a r e a . The c h i l d ' s a v a i l a b l e s t r u c t u r e s m ust be t a k e n i n t o a c c o u n t when d e a l i n g w i t h t h e d i r e c t i o n -a l i t y o f a d i s t a n t b u t u n s e e n o b j e c t . 2. C h i l d r e n u s i n g t h e c o g n i t i v e p r o c e s s e s i n h e r e n t i n f r a m e w o r k 6 h a v e a r e a s o n a b l y c o r r e c t c o n c e p t i o n o f t h e d i -r e c t i o n o f t h e d i s t a n t o b j e c t i n s p i t e o f t h e i r d i s p l a c e -ment o f p o s i t i o n . K e e p i n g i n m i n d t h a t t h e o b j e c t i s f a r e n o u g h away t h a t t h e a n g l e o f t h e i n d i c a t o r s s h o u l d be a l m o s t i d e n t i c a l , S t a n l e y ' s 2° d i f f e r e n c e i n s e t t i n g s i n -d i c a t e s e s s e n t i a l l y c o r r e c t c o g n i t i o n . A l t h o u g h many i d e a s f o r t h i s s t u d y w e r e d e r i v e d f r o m p u b l i s h e d w o r k i n t h e a r e a o f d i r e c t i o n a l i t y , i t became c l e a r t h a t t h e m a i n q u e s t i o n i n v e s t i g a t e d i n t h i s t h e s i s h a d n o t b e e n p r e v i o u s l y r e p o r t e d . 69 Ryan a n d R y a n u t i l i z e d t h e i n t e r v i e w m e t h o d i n t h e i r s t u d i e s o f g e o g r a p h i c a l o r i e n t a t i o n b u t t h e i r s t u d i e s d i d n o t i n v o l v e a d i s p l a c e m e n t o f p o s i t i o n . H o w e v e r , t h e y i d e n t i f i e d p r i m a r y d i r e c t i o n a l i z a t i o n i n w h i c h t h e s u b j e c t r e l a t e s some p a r t o f t h e p e r c e p t i v e f i e l d t o o b j e c t s o u t -s i d e t h e p e r c e p t i v e f i e l d a s one m e t h o d o f o r i e n t a t i o n . T h i s a p p e a r s t o h a v e s i m i l a r i t i e s t o b o t h f r a m e w o r k s 4 a n d 5. I n f r a m e w o r k 4 t h e s u b j e c t e q u a t e s a p i l l a r w h i c h i s p a r t o f t h e w a l l w i t h i n t h e p e r c e p t i v e f i e l d t o t h e u n s e e n t e -l e p h o n e p o l e b e y o n d . I n f r a m e w o r k 5 t h e s u b j e c t c h o o s e s one o f t h e i n d i c a t o r s a s a r e f e r e n c e f o r p o i n t i n g t h e s e c o n d i n d i c a t o r . T h i s a l s o c a n be i n t e r p r e t e d a s u s i n g an o b j e c t i n t h e p e r c e p t i v e f i e l d ( t h e i n d i c a t o r c h o s e n a s a r e f e r e n c e ) t o i m p l y t h e d i r e c t i o n o f t h e u n s e e n t e l e p h o n e p o l e . F r a m e w o r k 4 p r e s e n t s an i n t e r e s t i n g e x a m p l e o f m e n t a l i m a g e r y . I n t h e m i n d o f t h e c h i l d a p a r t o f t h e w a l l r e -p r e s e n t s a n i m i t a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e . P i a g e t a n d I n h e l d e r ' s w o r k o n m e n t a l i m a g e r y a s d i s c u s s e d i n C h a p t e r I , p r o v i d e s some i n s i g h t i n t o t h i s s i t u a t i o n . T h e y c o n -c l u d e d t h a t a l l m e n t a l i m a g e s a r e f i g u r a l i m a g i n a t i o n s a n d p r o b a b l y a r e d e v e l o p e d f r o m i n t e r n a l i z e d i m i t a t i o n s w h i c h a r e a f f e c t e d b y m e c h a n i s m s e x t r a n e o u s t o p e r c e p t i o n . T h e s e m e c h a n i s m s a r e o p e r a t i o n a l s t r u c t u r e s upon w h i c h m e n t a l i m a g e s a r e d e p e n d e n t . I t i s a p p a r e n t t h a t t h e c h i l d i n 70 f r a m e w o r k 4 h a s an i n t e r n a l i z e d i m i t a t i o n t h a t t h e w a l l r e p r e s e n t s t h e t e l e p h o n e p o l e a n d p r o b a b l y f i t s i n t o t h e f i r s t p e r i o d i n t h e d e v e l o p m e n t o f m e n t a l i m a g e s p r i o r t o t h e a p p e a r a n c e o f m e n t a l o p e r a t i o n s w h i c h e n a b l e t h e c h i l d t o c o n s i d e r t r a n s f o r m a t i o n s a n d a n t i c i p a t i o n s . P i a g e t , I n h e l d e r a n d S z e m i n s k a ' s w o r k on t h e r e c o n -s t r u c t i o n o f d i s t a n c e r e l a t i o n s a s r e p o r t e d i n C h a p t e r I e x p l a i n s t h e i n a b i l i t y o f c h i l d r e n age 4 a n d y o u n g e r t o c o m p l e t e t h i s t a s k . T hey f o u n d t h a t when a s c r e e n was p l a c e d b e t w e e n two f i g u r e s A and B t h e c h i l d r e n ' s r e s p o n s e s t o ' d i s t a n c e ' q u e s t i o n s f e l l i n t o t h r e e s t a g e s . S t a g e 1 (up t o 4-5 y e a r s ) was c h a r a c t e r i z e d b y t h e i n a b i l i t y o f t h e c h i l d r e n t o p e r c e i v e a n y d i s t a n c e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n A a n d B o n c e t h e s c r e e n was p l a c e d b e t w e e n them. I n t h i s s t u d y w i t h t h e g ymnasium w a l l a s t h e s c r e e n b e t w e e n t h e i n d i c a t o r s a n d t h e t e l e p h o n e p o l e c h i l d r e n y o u n g e r t h a n age 5 w o u l d n o t r e c o g n i z e any d i s t a n c e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e i n d i c a t o r s a n d t h e t e l e p h o n e p o l e . T h i s c o u l d a c c o u n t f o r t h e i r c o n f u s i o n a n d i n a b i l i t y t o m e a n i n g f u l l y c o m p l e t e t h e t a s k . A l t h o u g h no a t t e m p t was made t o c o r r e l a t e t h e a p p e a r -a n c e o f t h e f r a m e w o r k s w i t h P i a g e t i a n s t a g e s , i t i s i n t e r -e s t i n g t o n o t e t h e age s i m i l a r i t y b e t w e e n t h e e m e r g e n c e o f c o n c r e t e m e n t a l o p e r a t i o n s a n d t h e e m e r g e n c e o f t h e a b i l i t y t o d e a l w i t h t h i s d i r e c t i o n a l i t y t a s k ( a b o u t age 5 w i t h t h e 71 y o u n g e s t ) . I t i s a l s o i n t e r e s t i n g t o n o t e t h e s i m i l a r i t y i n t h e e m e r g e n c e o f t h e b e g i n n i n g s o f f o r m a l t h o u g h t a n d t h e e x p r e s s i o n o f f r a m e w o r k 6, t h e a d u l t r e s p o n s e ( a b o u t age 11 a t t h e e a r l i e s t ) . I t s h o u l d be n o t e d t h a t a l t h o u g h t h e a c c e p t e d a v e r -age age f o r e m e r g e n c e o f c o n c r e t e m e n t a l o p e r a t i o n s i s s e v e n (as m e n t i o n e d i n C h a p t e r I ) , some c h i l d r e n a t age 5 c a n be shown t o h a v e begun o p e r a t i n g a t t h i s l e v e l . The same i s t r u e o f f o r m a l o p e r a t i o n s , w i t h many c h i l d r e n e x -p r e s s i n g t h e b e g i n n i n g s o f f o r m a l t h o u g h t a t an e a r l i e r age t h a n t h e a v e r a g e o f age 12. The r e s u l t s o f t h i s s t u d y s u g g e s t a f u r t h e r s t u d y i n v o l v i n g a c a r e f u l a n a l y s i s o f t h e age o f i n c e p t i o n o f e a c h o f t h e f r a m e w o r k s a n d t h e i r c o r r e l a t i o n w i t h t h e l o -g i c a l d e v e l o p m e n t o f t h e c h i l d t h r o u g h t h e P i a g e t i a n s t a g e s . C o r r e l a t i o n w i t h t h e d e v e l o p m e n t o f s u b - l o g i c a l s p a t i a l s t r u c t u r e s h o u l d a l s o be t e s t e d . 72 BIBLIOGRAPHY A s c h , S.E. a n d W i t k i n , H.A., " S t u d i e s i n S p a c e O r i e n -t a t i o n : 1 a n d 2." J . E x p . P s y c h o l . , 1 9 3 8 , 3 2 5-337; 4 5 5 - 4 7 7 . B i n e t , A., " R e v e r s e I l l u s i o n s o f O r i e n t a t i o n . " P s y c h o l R e v . , 1 8 9 4 , 1, 3 3 7-350. E m e r s o n , L . L . , "The E f f e c t o f B o d i l y O r i e n t a t i o n Upon t h e Y o u n g C h i l d ' s Memory o f P o s i t i o n o f O b j e c t s . " C h i l d D e v e l o p . , 1 9 3 1 , 2, 1 2 5 - 1 4 2 . G e o r g e , F.H. and M c i n t o s h , S.B., " E x p e r i m e n t a l D i s o r -i e n t a t i o n a n d P e r c e p t u a l C o n f u s i o n . " Q u a r t J . E x p . P s y c h . , 196 0 , 1 2 , 1 4 1 - 1 4 8 . G i b s o n , J . J . and M o w r e r , O.H., " D e t e r m i n a n t s o f t h e P e r c e i v e d V e r t i c a l a n d H o r i z o n t a l . " P s y c h o l . R e v i e w . , 19 3 8 , 4 5 , 3 0 0 - 3 2 3 . F u r t h , H.G., P i a g e t a n d K n o w l e d g e , P r e n t i c e H a l l , New J e r s e y , 1969. Howe, G.F., "A S t u d y o f C h i l d r e n ' s K n o w l e d g e o f D i -r e c t i o n . " J o u r n a l o f ' G e o g r a p h y , 1 9 3 1 , 30, 298-304. K a t s u i , A., "A D e v e l o p m e n t a l S t u d y o f t h e C o n c e p t o f C h i l d r e n ' s U n d e r s t a n d i n g o f t h e Words o f S p a t i a l D i r e c t i o n . " J a p . J . o f E d u c . P s y c h o l . , 1 9 6 8 , 16 ( 1 ) , 4 2 -49. K n i f o n g , J.D., The R e p r e s e n t a t i o n o f C o g n i t i v e S t r u c -t u r e s o f F o u r a n d A H a l f Y e a r O l d C h i l d r e n , U n p u b l i s h e d D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f I l l i n o i s , 1 9 7 1 . P e t e r s o n , J.., " I l l u s i o n s o f O r i e n t a t i o n . " J . o f P h i l  P s y c h o l . , 1916, 1 3 , 2 25-236. P i a g e t , J . a n d I n h e l d e r , B., M e n t a l I m a g e r y i n t h e C h i l d , B a s i c B o o k s I n c . , New Y o r k , 1 9 7 1 . P i a g e t , J . a n d I n h e l d e r , B., The C h i l d ' s C o n c e p t i o n o f  S p a c e , N o r t o n , New Y o r k , 1967. P i a g e t , J . , I n h e l d e r , B., a n d S z e m i n s k a , A., The C h i l d ' s  C o n c e p t i o n o f G e o m e t r y , R o u t l e d g e , L o n d o n , 1960. P i e r c y , M., " E x p e r i m e n t a l D i s o r i e n t a t i o n i n t h e H o r i z o n -t a l P l a n e . " Q u a r t . J . E x p . P s v c h o l . , 1 9 5 7 . 9. 65-77. 73 15. R y a n , T.A. a n d R y a n , M.S. " G e o g r a p h i c O r i e n t a t i o n . " Amer. J . P s y c h o l . , 1 9 4 0 , 5 3 , 2 0 4 - 2 1 5 . 16. S m i t h , W.F., " D i r e c t i o n O r i e n t a t i o n i n C h i l d r e n . " J . o f G e n e t i c P s y c h o l . , 1 9 3 3 , 4 2 , 154 - 1 6 6 . 17. T r o w b r i d g e , C.C., " F u n d a m e n t a l M e t h o d s o f O r i e n t a t i o n a n d I m a g i n a r y Maps." S c i e n c e , 1 9 1 3 , 3 8 , 888-897. 18. W e r t h e i m e r , M., " E x p e r i m e n t a l l e S t u c t i e n U b e r Das S c h e n V a n Bewegung." Z. P s y c h o l . , 1 9 1 2 , 6 1 , 1 6 1 - 2 6 5 . 19. W i t z , K.G., A n a l y s i s o f F r a m e w o r k s I n Y o u n g C h i l d r e n , U n p u b l i s h e d M a n u s c r i p t , U n i v e r s i t y o f I l l i n o i s , 1 970. APPENDIX I EXAMPLE OF A COMPLETE PROTOCOL 75 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s P o s i t i o n S u b j e c t M i n d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r I . L e t ' s go o u t a n d l o o k a t t h e t e l e p h o n e p o l e . I s t h a t p r e t t y h e a v y on y o u r n e c k ? 3. Can y o u s e e t h e h o u s e w i t h t h e o r a n g e t r i m ? 5. R i g h t o u t t h e r e ? R i g h t w h e r e t h e b l u e c a r l i s ? 7. A n d n e x t t o i t on t h i s s i d e ( i n -d i c a t e s t o t h e r i g h t ) b e h i n d t h a t b u s h y t r e e i s a h o u s e w i t h b l u e t r i m on i t . Can y o u s e e i t ? 9. Now i f y o u l o o k b e t w e e n t h o s e h o u s e s y o u s e e t h e t o p o f a g a r a g e t h a t 1 s w h i t e . . I I . a n d i t l o o k s l i k e c o m i n g o u t of] t h e m i d d l e o f t h e r o o f i s a c l o t h e s l i n e p o l e . Can y o u s e e i t ? 13. A n d j u s t o f f t h i s way ( i n d i - . c a t e s t o t h e l e f t a n d way i n b e -h i n d i s a t e l e -phone p o l e . A A 2. Y e a h , ( y e s 4. Y e a h , ( y e s 6. Y e a h , ( y e s 8. Uh huh. ( y e s ) 10. Y e a h . ( y e s ) 12. Y e a h ( y e s ) 14. Yeah, ( y e s ) 76 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s P o s i t i o n S u b j e c t | M i r i d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r 1 5 . Can y o u p o i n t a t t h a t t e l e p h o n e p o l e ? 16. Way down t h e r e ( p o i n t s w i t h i n d e x f i n g e r ) 17. A l r i g h t , v e r y g o o d . Now t a k e a g o o d l o o k a t i t b e c a u s e when we go i n s i d e I'm g o i n g t o a s k y o u t o p o i n t t h e a r r o w s a t t h a t p o l e . A 18. Y e a h , ( y e s ) 19. Okay, l e t ' s g o i n . 20. S t a r t w i t h t h i s one r i g h t h e r e . Now a n y t i m e y o u w a n t y o u c a n go o u t a n d l o o k a t t h a t t e l e p h o n e p o l e a g a i n . Okay? B 2 1 . Okay, ( s e t s i n d i -c a t o r a t 5 0°) 50° 22. Do y o u w a n t t o go o u t a n d c h e c k t h e p o l e ? B A 23. Okay. 24. ( S u b j e c t g o e s o u t s i d e , c h e c k s t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e p h o n e p o l e a n d r e -t u r n s .) B 25. ( r e a d -j u s t s i n d i -c a t o r t o 60°) 6 0° 26. G o t i t now? 27. Y e a h (yes] 77 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r ! I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' q P o s i t i o n S u b j e c t M i n d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r 130< 28. Okay, g o o d . Now t h e o t h e r one 29. I ' d l i k e y o u t o p o i n t t h i s one a t t h a t same t e l e phone p o l e . 31. Okay, a r e y o u s a t i s f i e d t h a t t h e y ' r e b o t h r i g h t ? Y o u c a n go o u t a n d l o o k a t t h e p o l e a n d c h e c k t h e m b o t h a g a i n . 34. Okay? 36. T h i s o n e ' s r i g h t now. (C i n d i c a t o r ) 38. You moved i t b a c k q u i t e a b i t ? 40. B u t y o u ' r e s u r e i t ' s r i g h t t h i s t i m e ? 42. Now l e t ' s t a k e a l o o k a t b o t h o f them f r o m B C C B e t w e e n & b e h i n d C a n d B 30. T h e r e , ( s e t s i n d i -c a t o r a t 130° 32. ( S u b j e c t g o e s o u t s i d e a n d c h e c k s t h e l o c a t i o n o f t h e t e l e -p hone p o l e a n d t h e n r e t u r n s . ) 33. ( r e a d -j u s t s i n d i -c a t o r t o 103° 35. Okay. 37. Y e a h , ( y e s ) 39. Uh huh. ( y e s ) 41. Y e a h , ( y e s ) 78 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r ! I n t e r v i e w e r S u b j e c t 1 ; P o s i t i o n S u b j e c t M i n d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r 103° 103 1 o u t h e r e . 43. Now, how i s t h a t one p o i n t i n g (B i n d i c a t o r ) B e t w e e n & b e h i n d C a n d B 45. O k a y, a n d t h i s o ne? (C i n d i f c a t o r ) 47. A l r i g h t , why i s t h i s one (B i n d i c a t o r ) p o i n t -i n g t h a t way m o r e f ( a n g l e d t o w a r d s C i n d i c a t o r ) 49. O k a y , a n d d o e s t h e d i s t a n c e t h e a r r o w s a r e a p a r t make a n y d i f f e r e n c e i n t h e way y o u p o i n t them? 5 1 . What d i f f e r - : , e n c e d o e s i t make? 53. From? 55. O k a y, a n d t h i s o n e ' s (B i B e t w e e n 44. T h a t way. ( i n d i c a t e s w i t h i n d e x f i n g e r d i r e c -t i o n o f B i n d i c a t o r , 60°) 46. T h a t way ( i n d i c a t e s w i t h i n d e x f i n g e r d i r e c -t i o n o f C i n d i c a t o r , (103°) 48. C a u s e t h e t e l e p h o n e p o l e i s o u t t h a t way. 50. Y eah, ( y e s ) 60< 50 c 52. C a u s e t h a t one i s f a r away ( p o i n t s a t B i n d i -c a t o r ) 54. T h a t one. ( p o i n t s a t C i n d i c a t o r ) 79 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s| P o s i t i o n S u b j e c t M i n d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r 60° i n d i c a t o r ) f a r & b e h i n d away f r o m t h a t C a n d B one (C i n d i c a t o r ) a n d so i t h a s t o p o i n t how? 57. O k ay, l e t me a s k y o u a q u e s t i o i f t now. . Y o u a r e s a t i s f i e d t h a t t h o s e a r e b o t h r i g h t ? 59. Now I'm g o i n g t o c h a n g e one a b i t . ( c h a n g e s C i n d i c a t o r t o 60°) 60. You c a n l o o k down t h e a r r o w - . a n d s e e how i t p o i n t s . 61. J u s t go a n d h a v e a l o o k a t i t 62. I ' d l i k e y o u B e t w e e n t o l o o k a t b o t h & b e s i d e a r r o w s . You c a n C a n d B s t a n d r i g h t b e -s i d e me a n d s e e how t h e y ' r e b o t h p o i n t i n g . 63. I h a d a l i t t l e g i r l h e r e t h e o t h e r d a y who p o i n t e d them b o t h l i k e t h a t . What do y o u t h i n k o f h e r way o f p o i n t -i n g them? 56. T h a t way ( i n d i c a t e s w i t h i n d e x f i n g e r d i r e c -t i o n o f B i n d i c a t o r , 50°) 58. Uh h u h . (y e s ) 64. I d o n ' t know. 6 0° 80 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s P o s i t i o n S u b j e c t M i n d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r 65. T h i n k she was r i g h t ? T h i n k t h e y a r e b o t h p o i n t i n g a t t h e t e l e p h o n e p o l e now? 67. Why n o t ? B e t w e e n & b e h i n d B a n d C 69. O k a y, i f y o u l o o k down t h i s way w h a t i s i t p o i n t i n g a t ? 71. A n d how a b o u t t h i s o t h e r o n e. (C i n d i c a t o r ) See i f i t i s p o i n t i n g a t t h e same t h i n g . 72. See how i t ' s p o i n t i n g ? 74. She s a i d t h e y •were b o t h p o i n t -i n g a t t h e t e l e -phone p o l e . Do y o u t h i n k s h e was r i g h t ? 76. Why n o t ? B 66. No. 60° 68. B e c a u s e t h e t e l e p h o n e p o l e i s n ' t o v e r t h e r e . ( p o i n t s w i t h i n d e x f i n g e r i n t h e d i r e c -t i o n o f G i n d i c a t o r , 60°) 70. T h e r e , ( p o i n t s w i t h i n d e x f i n g e r i n t h e d i r e c -t i o n o f B i n d i c a t o r , 60°) 73. Uh huh. ( y e s ) 75. No. 77. C a u s e 81 S e t t i n g o f C I n d i c a t o r I n t e r v i e w e r S u b j e c t ' s P o s i t i o n S u b j e c t M i n d y Age-7 S e t t i n g o f B I n d i c a t o r 78. A nd -where 1 s t h e p o l e ? 80. O k a y , g o o d . Thank y o u . t h a t ' s (C i n d i c a t o r ) p o i n t i n g t h a t way ( i n d i - ; c a t e s w i t h i n d e x f i n g e r t h e d i r e c -t i o n C i n d i -c a t o r p o i n t -i n g , 60°) 79. R i g h t t h e r e , ( p o i n t s a p -p r o x i m a t e l y 90° t o t h e w a l l ) 82 APPENDIX I I DIAGRAMS OF THE INTERVIEW SI T E AND APPARATUS 83 S e a Island Fraser R iver ro 'CO o (D O 3 o Telephone polei S choo l Grounds Gymnasium Sca l e 2 % - 1 mile Lulu Island Figure 1 The S i t e 84 Telephone pole Houses Road Play ing Field Figure 2 Locat ion of the Distant Object 85 Figure 3 rectional Indicator Subject stands at this © point outside Uvmnasium Wal l  & bf [ o 60 to Te lephone pole C B 20 ft. Door Figure 4 .Location of Directional Indicators in Gymnasium 

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