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An account of the changes in biology education in Ontario high schools (1871-1978) 1981

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AN ACCOUNT OF THE CHANGES IN BIOLOGY EDUCATION IN ONTARIO HIGH SCHOOLS (1871-1978) by S T A N L E Y J A M E S T A Y L O R B.A., T h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1 9 3 2 M.A., T h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1 9 ^ 9 M.Ed., T h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1 9 5 5 M.A.T., T h e U n i v e r s i t y o f N o r t h C a r o l i n a , 1969 A . M . , T h e U n i v e r s i t y o f M i c h i g a n , 1 9 7 1 A T H E S I S SUBMITTED IN P A R T I A L F U L F I L M E N T OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF DOCTOR OF EDUCATION •in The F a c u l t y o f G r a d u a t e S t u d i e s D e p a r t m e n t o f M a t h e m a t i c s a n d S c i e n c e E d u c a t i o n We a c c e p t t h i s t h e s i s as c o n f o r m i n g t o t h e r e q u i r e d s t a n d a r d THE U N I V E R S I T Y OF M a r c h © S t a n l e y J a m e s B R I T I S H COLUMBI A 1 9 8 1 T a y l o r , I98I In presenting t h i s thesis i n p a r t i a l f u l f i l m e n t of the requirements for an advanced degree at the University of B r i t i s h Columbia, I agree that the Library s h a l l make i t f r e e l y a v a i l a b l e for reference and study. I further agree that permission for extensive copying of t h i s thesis for s c h o l a r l y purposes may be granted by the head of my department or by h i s or her representatives. It i s understood that copying or pu b l i c a t i o n of t h i s thesis for f i n a n c i a l gain s h a l l not be allowed without my written permission. Department of The University of B r i t i s h Columbia 2075 Wesbrook Place Vancouver, Canada V6T 1W5 DK-fi 12/19) A B S T R A C T T h i s s t u d y t r a c e s b i o l o g y e d u c a t i o n i n O n t a r i o H i g h s c h o o l s f r o m 1871 t o 1 9 7 8 , a n d i s t h e f i r s t m a j o r s t u d y o f t h e d e v e l o p m e n t o f O n t a r i o b i o l o g y i n f o r t y y e a r s . T h e a u t h o r e x a m i n e s a v a r i e t y o f d a t a s o u r c e s f o r i n f o r m a t i o n a b o u t t h e b i o l o g y c u r r i c u l a i n r e g a r d t o a i m s , c o n t e n t , m e t h o d s a n d e v a l u a t i o n . F o r c o n v e n i e n c e i n o r g a n i z i n g t h e d a t a , t h e c e n t u r y s t u d i e d i s d i v i d e d i n t o t h r e e p e r i o d s : ( a ) a p e r i o d o f e d u c a t i o n f o r a m i n o r i t y ( 1 8 7 1 - 1 9 2 0 ) ( b ) a p e r i o d o f e x p a n d i n g e n r o l m e n t ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) a n d ( c ) a p e r i o d o f e d u c a t i o n a l f l u x ( 1 9 6 1 - 1 9 7 8 ) . O v e r t h e t h r e e - p e r i o d s t h e f o l l o w i n g c h a n g e s w e r e n o t e d : ( i ) T h e t o p i c s c o v e r e d c h a n g e d c o n s i d e r a b l y o v e r t h e h u n d r e d y e a r s s t a r t i n g w i t h t a x o n o m y a n d p r o c e e d i n g t h r o u g h m o r p h o l o g y a n d r e l a t e d p h y s i o l o g y , a p p l i c a t i o n s o f b i o l o g y , g e n e t i c s , e c o l o g y a n d c e l l b i o l o g y - ( i i ) T h e e d u c a t i o n a l e m p h a s i s a n d a u t h o r s h i p o f t h e t e x t b o o k s c h a n g e d . In t h e f i r s t p e r i o d , t h e a u t h o r s w e r e u n i v e r s i t y b i o l o g i s t s a n d s t r e s s e d t h e s t r u c t u r e o f b i o l o g y ; i n t h e s e c o n d p e r i o d , t h e a u t h o r s w e r e t e a c h e r s a n d e m p h a z i z e d t h e t o p i c s o f p u p i l i n t e r e s t ; w h i l e i n t h e t h i r d , t h e a u t h o r s w e r e t e a m s o f b i o l o g i s t s a n d t e a c h e r s a n d s t r e s s e d b o t h i i i b i o l o g i c a l s t r u c t u r e a n d s t u d e n t i n t e r e s t , ( i i i ) The p h y s i c a l f a c i l i t i e s c h a n g e d t h r o u g h o u t t h e p e r i o d r e f l e c t i n g t h e c u r r i c u l a r c o n c e p t c u r r e n t l y i n v o g u e , ( i v ) O v e r most o f t h e h u n d r e d y e a r s O n t a r i o s e c o n d a r y t e a c h e r s o f b i o l o g y had h i g h a c a d e m i c and p r o f e s s i o n a l q u a l i f i c a t i o n s . H o w e v e r , t h e r e w e r e t i m e s o f t e a c h e r s h o r t a g e s i n w h i c h q u a l i f i c a t i o n s d e c l i n e d , ( v ) T h e o p p o r t u n i t i e s f o r t h e " a v e r a g e " h i g h s c h o o l p u p i l t o l e a r n b i o l o g y i n c r e a s e d g r e a t l y o v e r t h e h u n d r e d y e a r s a s t h e p r o p o r t i o n o f p u p i l s a t t e n d i n g h i g h s c h o o l i n c r e a s e d e i g h t e e n - f o l d . P u p i l s e n r o l l e d i n a g r i c u l t u r e much l a t e r t h a n i n b i o l o g y and t h e p r o p o r t i o n o f p u p i l s s t u d y i n g a g r i c u l t u r e v a r i e d w i t h t h e c o m m u n i t y ' s n e e d f o r f a r m e r s . T h e b i o l o g y p r o g r a m s a r e r e l a t e d t o t h e f o u r c u r r i c u l a r i d e o l o g i e s o r c o n c e p t s o u t l i n e d by M i c h a e l S c h i r o (1978); t h e s c h o l a r a c a d e m i c i d e o l o g y , t h e c h i l d s t u d y i d e o l o g y , t h e s o c i a l e f f i c i e n c y i d e o l o g y a n d t h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n i d e o l o g y . T h e a u t h o r f o u n d t h a t t h e s c h o l a r a c a d e m i c c o n c e p t was d o m i n a n t t h r o u g h o u t b u t d e c l i n e d d u r i n g t h e s e c o n d p e r i o d ; t h e s o c i a l e f f i c i e n c y c o n c e p t a p p e a r e d i n t h e f i r s t p e r i o d b u t was d e c l i n i n g by t h e t h i r d ; t h e c h i l d s t u d y a p p r o a c h p r o - v i d e d a c o m p e t i n g i d e o l o g y i n t h e s e c o n d a n d t h i r d p e r i o d s ; a n d t h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n c o n c e p t e m e r g e d d u r i n g t h e t h i r d . T A B L E OF CONTENTS P a g e ABSTRACT . i i - i i i T A B L E OF CONTENTS i v - v L I S T OF T A B L E S v i - v i I L I S T OF F IGURES AND I L L U S T R A T I O N S v i i i ACKNOWLEDGEMENTS i x INTRODUCTION 1 CHAPTER 1 HIGH SCHOOL B IOLOGY IN THE PER IOD OF EDUCATION FOR A M INOR ITY ( 1 8 7 1 - 1 9 2 0 ) k 1.00 T h e I n t r o d u c t i o n o f B i o l o g y i n t o t h e S c h o o l s h 1.10 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m ( 1 8 7 1 - 1 9 2 0 ) ]k 1.20 C h a n g e s : T h e B i o l o g y T e a c h e r s ( 1 8 7 1 - 1 9 2 0 ) 38 1 .30 C h a n g e s : T h e B i o l o g y P u p i l s ( 1 8 7 1 - 1 9 2 0 ) kl 1.hO Summary 51 CHAPTER I I B IOLOGY EDUCATION IN A PER IOD OF EXPAND ING ENROLMENT ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) . 2 . 1 0 T h e C o n t e x t o f B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n t h e P e r i o d (1921-1960) 59 2.20 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m (1921 -1960) 65 2.30 C h a n g e s : T h e B i o l o g y T e a c h e r s ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) 82 2.40 C h a n g e s : T h e B i o l o g y P u p i l s ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) 93 2 . 5 0 Summary 99 CHAPTER I I I B IOLOGY EDUCATION IN A PER IOD OF FLUX (1961-1978) 106 3.10 I n t r o d u c t i o n 106 3.20 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m (1961-1978) ... 108 V P a g e 3.30 C h a n g e s : T h e B i o l o g y T e a c h e r s (1961-1978) ]kS 3.k0 C h a n g e s : T h e B i o l o g y P u p i l s (1961-1978) 151 3.50 Summary 158 CHAPTER IV- A " C E N T U R Y " OF B I O L O G I C A L EDUCATION IN ONTARIO HIGH SCHOOLS (1871-1978) : CONCLUS IONS , R E F L E C T I O N S AND P R E D I C T I O N S 167 4.10 I n t r o d u c t i o n 167 4.20 C u r r i c u l a r T r e n d s i n B i o l o g y E d u c a t i o n T h r o u g h o u t t h e C e n t u r y 170 4.30 C o n t r a s t s i n B i o l o g i c a l E d u c a t i o n b e t w e e n t h e P e r i o d s : C o n c l u s i o n s , R e f l e c t i o n s a n d P r e - d i c t i o n s 184 B I B L I O G R A P H Y 201 A P P E N D I C E S 212 L I S T OF T A B L E S T a b l e P a g e 1. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n S c i e n c e (1867, 1880) 8 2. U n i v e r s i t y R e q u i r e m e n t s f o r J u n i o r M a t r i c u l a t i o n S c i e n c e s a n d L a t i n (1 871 -1903) 11 3. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s (1900-1920) 42 4. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n S c i e n c e S u b j e c t s (1877-1920) kk 5. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n B i o l o g y a n d A g r i c u l t u r a l S c i e n c e (1 878-1920) 46 6. B o t a n y R e q u i r e m e n t s b y G r a d e s f o r E l e m e n t a r y T e a c h i n g C e r t i f i c a t e s (1871-1903) 48 7. A u t h o r i z e d T e x t b o o k s f o r O n t a r i o L o w e r S c h o o l B i o l o g y G r o u p I (1921-1937) 72 8. A u t h o r i z e d T e x t b o o k s f o r O n t a r i o L o w e r S c h o o l G e n e r a l S c i e n c e G r o u p II (1938-1956).... 74 9. A u t h o r i z e d T e x t b o o k s f o r O n t a r i o L o w e r S c h o o l B i o l o g i c a l S c i e n c e G r o u p I I I (1953̂  1960) 76 10 Recommended T e x t b o o k s - f o r O n t a r i o G r a d e 13 B i o l o g y (1921-1964) 77-78 11. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s (1920-1960) 85 12. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t (1920-1960) 94 13. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n B i o l o g y a n d A g r i c u l t u r e ( 1 9 2 0 - 1 9 6 0 ) 97 14. R e v i s i o n s i n O n t a r i o G e n e r a l S c i e n c e I n c l u d i n g B i o l o g y G r a d e s 9, 10 (1961-1978) 125 15. A u t h o r i z e d T e x t b o o k s - f o r O n t a r i o G r a d e s 9, 10 (1961-1978) 134-35 v i i T a b l e P a g e 16. M o d u l e s f o r B i o l o g y T o p i c s i n O n t a r i o G r a d e s 9> 10 (1972-1977). E x a m p l e s I36 17- T e x t b o o k s A p p r o v e d f o r O n t a r i o G r a d e 13 B i o l o g y (I965-I978) 11*7 18. O n t a r i o S e c o n d a r y T e a c h e r s (1960-1977) Ih3 19. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t (1960-1978) 152 20. O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t , T e a c h e r N u m b e r s a n d P u p i l / T e a c h e r R a t i o ( 1 9 6 0 - 1 9 7 6 ) 1 $k 2 1 . O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n B i o l o g y a n d A g r i c u l t u r e (1960-1978) 1 56 v i i i L I S T OF F I G U R E S . A N D I L L U S T R A T I O N S F i g u r e P a g e 1. T h e B i o l o g i c a l L a b o r a t o r y , O t t a w a C o l l e g i a t e I n s t i t u t e -'(19.10) 35 2. S c h e m a t i c M o d e l o f BSCS C u r r i c u l u m I l l 3. P r o g r a m s O f f e r e d by t h e R o b a r t s P l a n (196-1) • 118 k. C h a n g e s i n G r a d e 9 a n d 10 P r o g r a m s ( 1 9 6 1 - 1 9 7 8 ) 125 5. O n t a r i o H i g h S c h o o l E d u c a t i o n w i t h P e r i o d s , C u r r i c u l a r C o n c e p t s a n d C o n c l u s i o n s ( 1 8 7 1 - 1 9 7 8 ) . . . . 168 A C K N O W L E D G E M E N T S T h e a u t h o r w i s h e s t o e x p r e s s h i s s i n c e r e a p p r e c i a t i o n t o t h e f o l l o w i n g p e r s o n s f o r t h e i r i n v a l u a b l e a s s i s t a n c e i n c o m p i l i n g t h i s t h e s i s ; i D i s s e r t a t i o n C o m m i t t e e - D r . R o b e r t W. C a r l i s l e ( A d v i s o r ) D r . S h e r m a n G. B r o u g h D r . G . H a r r y C a n n o n P r o f e s s o r F r e d e r i c k A . G o r n a l l D r . N e i 1 S u t h e r l a n d i i Ed i t o r s : D r . R o s e m a r y C a r t e r J o p h u s A n a m u a h - M e n s a h i i i L i b r a r i a n s : T h e L i b r a r y S t a f f a t U . B . C . a n d O . I . S . E . i v T y p i s t : M r s . C a r m e n d e S i l v a W i t h o u t t h e s k i l l e d h e l p a n d u n d e r s t a n d i n g o f t h e s e p e o p l e s u c h an u n d e r t a k i n g w o u l d h a v e b e e n i m p o s s i b l e . 1 INTRODUCTION T h e p u r p o s e o f t h i s s t u d y i s t o a n a l y s e t h e c h a n g e s i n b i o l o g y e d u c a t i o n f r o m 1871 t o 1978 i n O n t a r i o h i g h s c h o o l s . I n v e s t i g a t i o n s o f t h e c h a n g e s i n s c i e n c e e d u c a t i o n h a v e b e e n made o f o t h e r s y s t e m s 1 2 a n d o f o t h e r p e r i o d s : G a t e w o o d a n d O b o u r n (1963) a n d d e l G i o r n o (.1969) i n v e s t i g a t e d c h a n g e s i n s c i e n c e e d u c a t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s ; H u r d (i960 r e s t r i c t e d h i s s t u d y o f s c i e n c e e d u c a t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s t o b i o l o g y ; M u r a w s k y (I969) d e a l t w i t h t h e d e v e l o p m e n t o f b i o l o g y e d u c a t i o n i n S a s k a t c h e w a n * * ; C r o a l (19̂ 0) r e v i e w e d t h e c h a n g e s i n s c i e n c e e d u c a t i o n i n O n t a r i o up t o 1900;̂  a n d H o f f e r d a n a l y s e d t h e c h a n g e s i n b i o l o g y e d u c a t i o n i n O n t a r i o G r a d e 9 's a n d 10's t o 1932. But t h e r e h a s n o t : b e e n a r e p o r t e d s t u d y d e a l i n g w i t h t h e d e v e l o p m e n t o f O n t a r i o h i g h s c h o o l b i o l o g y e d u c a t i o n d u r i n g r e c e n t t i m e s , when d r a m a t i c i n c r e a s e s i n t h e p r o p o r t i o n o f t h e p o p u l a t i o n a t t e n d i n g O n t a r i o h i g h s c h o o l s o c c u r r e d ( t h e i n c r e a s e b e i n g e i g h t e e n - f o l d d u r i n g t h e h u n d r e d y e a r s s t u d i e d ) a n d s p e c t a c u l a r p r o g r e s s i n r e s e a r c h i n b i o l o g i c a l s c i e n c e w a s m a d e . A w i d e r a n g e o f s o u r c e s o f i n f o r m a t i o n h a s b e e n u s e d i n t h i s s t u d y i n c l u d i n g a u t h o r i z e d o r a p p r o v e d t e x t b o o k s , c o u r s e s o f s t u d y , r e p o r t s o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , c e n s u s s t a t i s t i c s , t h e P r o v i n c i a l A r c h i v e s o f O n t a r i o , j o u r n a l s o f g e n e r a l t e a c h i n g a n d b i o l o g y i n - s t r u c t i o n , d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s , t a p e r e c o r d i n g s o f e d u c a t o r s who w e r e i n v o l v e d i n d e c i s i o n - m a k i n g , a n d t h e a u t h o r ' s p e r s o n a l e x p e r i e n c e . 2 T o p e r m i t t h e d a t a g a t h e r e d t o be s t u d i e d w i t h c o n v e n i e n c e , t h e c e n t u r y s t u d i e d h a s b e e n d i v i d e d i n t o t h r e e s e p a r a t e p e r i o d s : ( i ) a p e r i o d o f e d u c a t i o n f o r a m i n o r i t y (1871-1920), ( i i ) a p e r i o d o f e x p a n s i o n i n e n r o l m e n t (1921—1960), ( i i i ) a p e r i o d o f e d u c a t i o n a l f l u x (1961-1978). T h e c h a n g e s i n c u r r i c u l a r c o n t e n t , t h e v a r i a t i o n s i n t e x t b o o k s ' e m p h a s i s a n d c o n t e n t , t h e m o d i f i c a t i o n s i n f a c i l i t i e s , d i f f e r e n c e s i n t e a c h e r q u a l i f i c a t i o n s , a n d c h a n g e s i n e n r o l m e n t a r e a l l a n a l y s e d a n d r e l a t e d t o t h e p r o m i n e n t e d u c a t i o n a l i d e o l o g i e s o p e r a t i n g d u r i n g t h e p e r i o d o f s t u d y , i . e . t h e s c h o l a r a c a d e m i c , t h e s o c i a l e f f i c i e n c y , t h e c h i l d s t u d y a n d t h e s o c i a l e f f i c i e n c y i d e o l o g i e s . C o n c l u s i o n s a r e d r a w n a b o u t t h e a b o v e a s p e c t s o f h i o l o g y e d u c a t i o n , p e r s o n a l r e f l e c t i o n s a r e p r e s e n t e d a b o u t t h e c e n t u r y o f c h a n g e , a n d t e n t a t i v e p r e d i c t i o n s a r e made a b o u t t h e f u t u r e o f b i o l o g y e d u c a t i o n . 3 REFERENCES 1. C . W. G a t e w o o d a n d E . S . O b o u r n , " I m p r o v i n g S c i e n c e E d u c a t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s " , J o u r n a l o f R e s e a r c h i n S c i e n c e T e a c h i n g , 1 : 355-399, 1963. 2. B e t t e d e l G i o r n o , " T h e I m p a c t o f C h a n g i n g S c i e n t i f i c K n o w l e d g e o n S c i e n c e E d u c a t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s s i n c e 1850", ( D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f C o n n e c t i c u t , 1967). 3. P a u l d e H a r t H u r d , B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n A m e r i c a n S e c o n d a r y S c h o o l s 1890-1960, BSCS S t u d y , B u l l e t i n N o . 1 ER IC - 15 010991, 1961. h. tylademir H. M u r a w s k y v " A H i s t o r i c a l A n a l y s i s o f B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n t h e S c h o o l s o f t h e N o r t h W e s t T e r r i t o r i e s 1889-1905 a n d i n S a s k a t c h e w a n 1905-1969", ( U n p u b l i s h e d M a s t e r ' s T h e s i s , U n i v e r s i t y o f S a s k a t c h e w a n , 1969). 5. A . G . C r o a l , " H i s t o r y o f S c i e n c e T e a c h i n g i n O n t a r i o t o 1900". ( U n p u b1 i s h e d D o c t o r a 1 T h e s i s , U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 19^0). 6. G e o r g e W. H o f f e r d , " A S t u d y o f t h e C o n t e n t a n d M e t h o d o l o g y o f L o w e r S c h o o l B i o l o g y ( T o r o n t o : ^ U n i v e r s i t y : : o f , . T o r o n t o P r e s s , 1932) . 4 C h a p t e r I H IGH SCHOOL B IOLOGY (N THE PERIOD OF EDUCATION FOR A M INOR ITY (1871-1920) 1.00 T h e I n t r o d u c t i o n o f B i o l o g y i n t o t h e S c h o o l s 1.01 A d m i s s i o n o f S c i e n c e a n d B i o l o g y a s H i g h S c h o o l S u b j e c t s T h e l a s t d e c a d e s o f t h e n i n e t e e n t h a n d t h e e a r l y d e c a d e s o f t h e t w e n t i e t h c e n t u r y w e r e t i m e s o f f a r r e a c h i n g e d u c a t i o n a l c h a n g e ^ , a n d " b e t w e e n t h e 18801 s a n d t h e 192.01 s a g r o w i n g b a n d 2 o f C a n a d i a n s w o r k e d t o t r a n s f o r m C a n a d i a n e d u c a t i o n . H o w e v e r , e v e n e a r l i e r i n 1871, s e c o n d a r y e d u c a t i o n was c h a n g e d w i t h t h e p a s s a g e o f t h e H i g h S c h o o l A c t b y w h i c h t h e f o r m e r g r a m m a r s c h o o l s w e r e r e p l a c e d by t w o new i n s t i t u t i o n s " , h i g h s c h o o l s , w h i c h w e r e d e s i g n e d t o p r o v i d e g e n e r a l e d u c a t i o n , a n d c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s , w h i c h w e r e p l a n n e d t o o f f e r u n i v e r s i t y 3 p r e p a r a t i o n . I t s eems a p p r o p r i a t e , t h e r e f o r e , t h a t t h i s e r a a n d t h e d a t e , 1871, be c h o s e n a s a s u i t a b l e s t a r t i n g p o i n t f o r t r a c i n g t h e d e v e l o p m e n t o f b i o l o g y e d u c a t i o n i n O n t a r i o H i g h S c h o o l s . t D u r i n g t h e p e r i o d 1871-1920 t h e p r o p o r t i o n o f y o u n g p e o p l e a t t e n d i n g h i g h s c h o o l i n c r e a s e d c o n s i d e r a b l y . In t h e e a r l y p a r t o f t h e p e r i o d , p a r t i c u l a r l y , O n t a r i o h i g h s c h o o l s c o u l d b e c a l l e d t h e s c h o o l s o f t h e f e w a s " s e c o n d a r y e d u c a t i o n was a v a i l - a b l e t o a r e s t r i c t e d m i n o r i t y - t h e p r i v i l e g e d i n e v e r y s e n s e o f A l t h o u g h t h e f u n c t i o n s o f h i g h s c h o o l s a n d c o l l e g i a t e i n - s t i t u t e s w e r e i n t e n d e d t o b e d i f f e r e n t , i n p r a c t i c e b o t h p r o v i d e d g e n e r a 1 e d u c a t i o n a n d u n i v e r s i t y p r e p a r a t i o n , w i t h ; s t r e s s o n t h e l a t t e r . R o b e r t M. S t a m p , " E v o l v i n g P a t t e r n s o f E d u c a t i o n : E n g l i s h - C a n a d a f r o m t h e 18701s t o 1914", i n C a n a d i a n E d u c a t i o n : A H i s t o r y , e d s . J . D o n a l d W i l s o n a n d o t h e r s , ( S c a r b o r o u g h , O n t . : P r e n t i c e - H a l l o f C a n a d a , 1970), p p . 322-323. 5 t h e word, s i n c e t h e s c h o o l s were d e s i g n e d t o t r a i n a few s e l e c t e d y o u t h s f o r s p e c i a l p o s i t i o n s i n s o c i e t y . Indeed, Adam C r o o k s , O n t a r i o ' s f i r s t M i n i s t e r o f E d u c a t i o n ,(1876), saw t h e s c h o o l s as " a f f o r d i n g t o each y o u t h o f a b i l i t y t h e o p p o r t u n i t y o f the h i g h e s t "5 i n t e l l e c t u a l c a r e e r . However, o t h e r p urposes f o r t h e s c h o o l s emerged d u r i n g t h e p e r i o d . C r o o k s , H a r c o u r t and o t h e r s came t o see t h a t t h e s c h o o l s s h o u l d open t h e "avenues o f l e a r n i n g t o e v e r y c h i l d "6 i n t he p r o v i n c e . and " t h a t the t r a i n i n g g i v e n ... s h o u l d be as p r a c t i c a l as p o s s i b l e and t h a t the s u b j e c t s taken s h o u l d have i n vi e w t h e p u r s u i t s t h a t w i l l be n e c e s s a r i l y f o l l o w e d by t h e m a j o r i t y o f o u r "7 c i t i z e n s . However, even by 1920 the h i g h s c h o o l s t u d e n t s were r e l a t i v e l y few i n number and s e c o n d a r y s c h o o l i n g was s t i l l f o r the m i n o r i t y ( A p p e n d i x H). The views o f O n t a r i o e d u c a t o r s i n t h e 18701s on t h e purposes and methods o f s e c o n d a r y e d u c a t i o n were s i m i l a r t o t h o s e o f t h e i r c o u n t e r p a r t s i n V i c t o r i a n E n g l a n d . The main purpose o f se c o n d a r y e d u c a t i o n was seen t o be t h e development o f the mental f a c u l t i e s o f a m i n o r i t y , w h i l e t h e method o f e d u c a t i o n was c o n c e i v e d as one o f s t e a d y s t u d e n t a p p l i c a t i o n t o d i f f i c u l t c l a s s i c a l languages w h i c h t r a i n e d t h e mental a b i l i t i e s and s t r e n g t h e n e d c h a r a c t e r through p e r s i s t e n c e w i t h g d i f f i c u l t c o n c e p t s . Many e d u c a t o r s , i n the e a r l y p a r t o f the p e r i o d , thought t h a t b i o l o g y d i d not f i t t h i s c o n c e p t i o n o f f o r m a l e d u c a t i o n , and i t s i n t r o d u c t i o n as a h i g h s c h o o l s u b j e c t was opposed. However, t h e a r g u - ments i n f a v o u r o f i n t r o d u c i n g e x p e r i m e n t a l s c i e n c e were s t r o n g . P o p u l a r i n t e r e s t was a r o u s e d by t h e g r e a t s c i e n t i f i c i n v e n t i o n s and d i s c o v e r i e s o f the age; and i t c o u l d be argued t h a t by s t u d y i n g 6 s c i e n c e , t h e p u p i l s f e l t t h e y w e r e k e e p i n g up w i t h t h e m a r c h o f 9 p r o g r e s s . M o r e o v e r t h e t e a c h i n g o f s c i e n c e c o u l d b e s u p p o r t e d b y t h e d o m i n a n t p s y c h o l o g i c a l t h e o r y o f t h e d a y w h i c h s u g g e s t e d t h a t m e n t a l d e v e l o p m e n t t o o k p l a c e b y t h e " e x e r c i s e o f t h e f a c u l t i e s " . H e n c e a s t h e s t u d y o f s c i e n c e e m p l o y e d t h e " f a c u l t i e s " o f o b s e r v a t i o n a n d r e a s o n , e d u c a t i o n i n s c i e n c e c o u l d b e c o n s i d e r e d t o f o s t e r m e n t a l g r o w t h . In B r i t a i n , H e r b e r t S p e n c e r a n d Thomas H u x l e y e n c o u r a g e d t h e i n t r o d u c t i o n o f s c i e n c e i n t o t h e s c h o o l c u r r i c u l u m , a n d w e r e q u o t e d e x t e n s i v e l y i n O n t a r i o e d u c a t i o n c i r c l e s . S p e n c e r m a i n t a i n e d t h a t t h e p u r p o s e o f e d u c a t i o n w a s t o t r a i n f o r l i f e a n d t h a t s c i e n c e e d u c a t i o n d i d t h i s m o s t e f f e c t i v e l y s i n c e i t f u r t h e r e d s e l f - p r e s e r v a t i o n a n d t h e a b i l i t y t o e a r n a l i v i n g . ^ H u x l e y c o n t e n d e d t h a t t h e e x t e n s i o n o f e d u c a t i o n i n s c i e n c e was e s s e n t i a l f o r i n d u s t r i a l p r o g r e s s a n d a l s o c l a i m e d t h a t , f o r t h e p u r p o s e o f a t t a i n i n g p u r e c u l t u r e , an e x c l u s i v e l y s c i e n t i f i c e d u c a t i o n i s a t l e a s t a s e f f e c t i v e a s a n e x c l u s i v e l y l i t e r a r y e d u c a t i o n . « 1 2 S u p p o r t f o r t h e B r i t i s h c o n c e p t o f s c i e n c e e d u c a t i o n b e c a m e e v i d e n t i n O n t a r i o when I n s p e c t o r M a c K e n z i e , i n t h e 1 870 R e p o r t o f t h e S u p e r i n t e n d e n t o f E d u c a t i o n t o t h e L e g i s l a t u r e , d e s c r i b e d t h e p o s i t i v e e f f e c t s o f s c i e n c e t e a c h i n g a t R u g b y P u b l i c S c h o o l . M a c K e n z i e n o t e d t h a t t h e r e w a s no d e c l i n e i n t h e h i g h s t a n d a r d s i n t h e c l a s s i c s a t R u g b y S c h o o l f o l l o w i n g t h e i n t r o d u c t i o n o f s c i e n c e i n t o t h e c u r r i c u l u m . He n o t e d f u r t h e r t h a t some b o y s who h a d s hown l i t t l e i n t e r e s t i n t h e c l a s s i c s w e r e h i g h l y m o t i v a t e d a n d c o m p e t e n t 13 . = i n s c i e n c e . In a s i m i l a r v e i n , . O n t a r i o ' s • S u p e r i n t e n d e n t o f 7 E d u c a t i o n (]8kk-]877), E g e r t o n R y e r s o n , a f f i r m e d t h e v a l u e o f t e a c h i n g s c i e n c e b y c l a i m i n g t h a t p u p i l s i d e v e l o p p a t t e r n s o f i n d e p e n d e n t t h i n k i n g a n d w o r k i n g h a b i t s , i i l e a r n t h e s c i e n t i f i c m e t h o d w h i c h w o u l d b e c o m e a p e r m a n e n t s k i 11 , a n d IH i i i a p p l y s c i e n t i f i c s k i l l s a n d k n o w l e d g e t o many o c c u p a t i o n s . A n o t h e r O n t a r i o e d u c a t o r , I n s p e c t o r G e o r g e P a x t o n Y o u n g j u s t i f i e d t h e i n c l u s i o n o f s c i e n c e i n t h e c u r r i c u l u m a s e a r l y a s t h e 1 8 6 0 1 s o n t h e g r o u n d s t h a t p u p i l s w o u l d b e i n v o l v e d a c t i v e l y i n d i s c o v e r i e s . He a s s e r t e d t h a t a s i n g l e l a w d i s c o v e r e d b y t h e p u p i l w a s w o r t h a t h o u s a n d g i v e n b y t h e t e a c h e r . ^ In t h e c l i m a t e o f s u c h s e n t i m e n t s a s t h e s e , R y e r s o n (1871) a t t e m p t e d t o p l a c e s c i e n c e i n t h e h i g h s c h o o l c u r r i c u l u m w i t h s c i e n c e s u b j e c t s i d e n t i f i e d a s p h y s i c s , c h e m i s t r y , n a t u r a l h i s t o r y , p h y s i o l o g y , a n d a p p l i e d b i o l o g y ( a g r i c u l t u r e ) . ^ H o w e v e r , i n s p i t e o f t h e c o g e n t r e a s o n s f o r t h e i n t r o d u c t i o n o f s c i e n c e i n t o t h e h i g h s c h o o l s , t h i s f i r s t a t t e m p t d i d n o t s u c c e e d a s i t a t t r a c t e d v e r y f e w s t u d e n t s . R y e r s o n s u g g e s t e d t h a t t h e f a i l u r e o f t h e s c i e n c e p r o g r a m w a s d u e t o t h e i m p r a c t i c a l n a t u r e o f t h e p r e s c r i b e d c o u r s e s , t h e - a b s e n c e o f q u a l i f i e d t e a c h e r s , t h e i n d i f f e r e n c e o f t h e p u b l i c t o t h e v a l u e o f a n e d u c a t i o n i n s c i e n c e , a n d t h e s c h o o l b o a r d s ' l a c k o f f u n d s . ^ I n I876, Adam C r o o k s , O n t a r i o ' s f i r s t M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , made a n o t h e r a t t e m p t t o i n t r o d u c e s c i e n c e i n t o t h e h i g h s c h o o l c u r r i - c u l u m . T h e new p r o g r a m d i d n o t r e q u i r e s p e c i f i c s c i e n c e s u b j e c t s t o 18 b e t a k e n i n a p a r t i c u l a r y e a r . In t h i s p r o g r a m n a t u r a l h i s t o r y w a s r e p l a c e d b y b o t a n y w h i l e a g r i c u l t u r e , w h i c h had r e c e i v e d p r o m i n e n c e 8 ] 9 in the I87] course, was omitted a l t o g e t h e r . However Crooks' r e v i s i o n s d i d not a t t r a c t more students (Table l ) . While the enrolment in chemistry and geography increased, enrolment in physics and botany d e c l i n e d . The net r e s u l t was that no increase showed in the pro- p o r t i o n of p u p i l s studying science. Table 1 Ontario Secondary School Enrolment in Science (1867, 1880) 1867 Percentage of Total School Enrolment 1880 Percentage of Total School Enrolment Natural Philosophy (Physics) and Geology 27 Natural Ph ilosophy (Physics) 15 Chemistry and Phys iology 15 Chemi s t r y 27 Natural H i s t o r y 12 Phys iology Botany 5 2 Geography 92 Geography and Astronomy 97 Source: A.G. C r o a l , "The H i s t o r y of Teaching Science in Ontario 1800-1900"̂  (Doctoral D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y of Toronto, 1940), pp. 59~60. Few p u p i l s studied botany at t h i s time (1880) and A.G. C r o a l , Professor of Methods in Science at the Ontario College of Education (O.C.E.), accounted f o r the e a r l y low enrolment by suggesting that there was a lack of a good Canadian textbook, the absence of q u a l i f i e d botany i n s t r u c t o r s , and the treatment of the subject as an e x e r c i s e 20 in memory rather than as an experimental science. This s t a t e of 9 a f f a i r s p e r s i s t e d u n t i l H e n r y B. S p o t t o n h e l p e d i n c r e a s e t h e e n r o l m e n t i n b o t a n y t h r o u g h h i s p e r s o n a l i n v o l v e m e n t , h i s p u b l i s h e d p a p e r o n t h e t e a c h i n g o f t h e s u b j e c t . / (1878)> a n d h i s t e x t b o o k (1879). S p o t t o n ' s t e x t c h a n g e d b o t a n y f r o m a n e x e r c i s e i n m e m o r i z a t i o n t o o n e o f e x a m i n a t i o n o f l i v i n g p l a n t m a t e r i a l . F o l l o w i n g t h e i n t r o - d u c t i o n o f h i s t e x t i n t h e 1880 's, p u p i l s e x a m i n e d l i v i n g p l a n t s , o b s e r v e d t h e c h a r a c t e r i s t i c s o f f l o w e r s a n d l e a r n e d t o i d e n t i f y p l a n t s w i t h t h e u s e o f b o t a n i c a l k e y s . T h u s , t h e p u p i l s g a i n e d e x p e r i e n c e i n t a x o n o m i c b o t a n y , a n a s p e c t o f t h e s u b j e c t w h i c h many t e a c h e r s t h o u g h t was o v e r - e m p h a s i z e d . H o w e v e r , S p o t t o n p r o m o t e d b o t a n y a s a f i r s t - h a n d e x p e r i e n c e i n c o n t r a s t t o t h e p r e v i o u s e m p h a s i s o n m e m o r i z a t i o n , e v e n i f h e may h a v e u n d u l y s t r e s s e d t h e i m p o r t a n c e o f t a x o n o m y . H i s e f f e c t i v e a p p r o a c h o f e x a m i n i n g l i v i n g p l a n t m a t e r i a l 22 l a s t e d f o r a l o n g t i m e . I n d e e d , h i s b o o k s r e m a i n e d o n t h e a u t h o r i z e d l i s t o f t e x t s u n t i l 1909- H i s i n f l u e n c e a n d t h e r e c o g n i t i o n o f t h e h i g h c a l i b r e o f h i s t e a c h i n g w e r e w i d e s p r e a d a n d a c k n o w l e d g e d b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n i n 1885 w h e n he w a s a s k e d t o c o n d u c t summer 23 c l a s s e s f o r h i s c o l l e a g u e s a n d l a t e r (1906) w h e n he w a s a p p o i n t e d i n s p e c t o r o f s c h o o l s . ^ J o h n M a c o u n a n d H e n r y B. S p o t t o n , T h e E l e m e n t s o f S t r u c t u r a l B o t a n y w i t h S p e c i a l R e f e r e n c e t o t h e S t u d y o f C a n a d i a n P l a n t s ( T o r o n t o : W . J . G a g e , 1879). ! H e n r y B. S p o t t o n , E l e m e n t a r y B o t a n y , P a r t s I a n d I I . ( T o r o n t o : W . J . G a g e , 1886). 1.02 A d m i s s i o n o f S c i e n c e a n d B i o l o g y a s S u b j e c t s f o r M a t r i c u l a t i o n T h e b i o l o g y p r o g r a m , a s i n f l u e n c e d b y S p o t t o n , was c h a l l e n g i n g a n d d e m a n d e d q u a l i t i e s o f k e e n o b s e r v a t i o n , d o g g e d p e r s i s t e n c e a n d s o u n d j u d g e m e n t w h i l e t h e s t u d e n t l e a r n e d t o i d e n t i f y i n d i v i d u a l p l a n t s p e c i m e n s , w r o t e e x a m i n a t i o n s , a n d came t o r e c o g n i z e t h e c h a r a c t e r i s t i c s o f f i f t e e n f a m i l i e s o f f l o w e r i n g p l a n t s . S u c h a p r o g r a m w o u l d s eem t o be i n k e e p i n g w i t h t h e a c a d e m i c s c h o o l i n g o f 25 t h e d a y . H o w e v e r , i n s p i t e o f t h e r i g o r o u s n a t u r e o f t h e c o u r s e , b i o l o g y was n o t a c c e p t e d f o r u n i v e r s i t y a d m i s s i o n a t t h e b e g i n n i n g o f t h e p e r i o d . I n d e e d , n o s c i e n c e s u b j e c t w a s a c c e p t e d f o r u n i v e r s i t y a d m i s s i o n a t t h i s t i m e , 1871 - W i t h o u t t h e g o a l o f m a t r i c u l a t i o n f e w p u p i l s e n r o l l e d i n t h e s c i e n c e c o u r s e s a n d s c h o o l a d m i n i s t r a t o r s g r a n t e d l i t t l e t i m e t o s c i e n c e i n t h e w e e k l y s c h o o l t i m e - t a b l e . T h i s l a c k o f r e c o g n i t i o n a n d c o n d i t i o n o f l o w p r e s t i g e was a d d r e s s e d by t h e s c i e n c e t e a c h e r s ' o r g a n i z a t i o n , t h e N a t u r a l S c i e n c e S e c t i o n o f t h e O n t a r i o E d u c a t i o n A s s o c i a t i o n ( O . E . A . ) i n 1882. T h e y a p p o i n t e d a c o m m i t t e e t o p e t i t i o n t h e U n i v e r s i t y M a t r i c u l a t i o n B o a r d t o r e c o g n i z e s c i e n c e f o r a l l u n i - 26 v e r s i t y e n t r a n c e . T h e s u c c e s s f u l w o r k o f t h e c o m m i t t e e c u l m i n a t e d i n a r e v i s i o n o f t h e u n i v e r s i t y e n t r a n c e r e q u i r e m e n t s (1885) i n w h i c h a n y o n e o f t h e s c i e n c e s u b j e c t s - p h y s i c s , c h e m i s t r y o r b o t a n y , was 2 7 a c c e p t a b l e a s o n e o f t h e t e n s u b j e c t s r e q u i r e d f o r m a t r i c u l a t i o n . T h e s c i e n c e s u b j e c t s a p p r o v e d f o r m a t r i c u l a t i o n a r e s h o w n f o r t h e T h e U n i v e r s i t y M a t r i c u l a t i o n B o a r d w a s a g r o u p o f e d u c a t o r s c o n - t a i n i n g r e p r e s e n t a t i v e s f r o m t h e u n i v e r s i t i e s who s e t a n d m a r k e d t h e m a t r i c u l a t i o n p a p e r s . 11 y e a r s 1871-1903 i n T a b l e 2 i n w h i c h t h e c o n t i n u e d a c c e p t a n c e o f t r a d i t i o n a l s c h o o l s u b j e c t s i s i l l u s t r a t e d by t h e p r e s e n c e o f L a t i n t h r o u g h o u t t h e p e r i o d . T a b l e 2 U n i v e r s i t y R e q u i r e m e n t s f o r J u n i o r M a t r i c u l a t i o n " S c i e n c e s a n d L a t i n (1871-1903) " ^ \ Y e a r S u b j e c t ^ N > s * v N ^ 1871 1876 1885 1891 1896 1899 1903 L a t i n X X X X X X X B o t a n y - - X - - X X Z o o l o g y - - - - - X X P h y s i c s - - X X X X X C h e m i s t r y - - X X X X X a c c e p t e d f o r u n i v e r s i t y e n t r a n c e n o t a c c e p t e d f o r u n i v e r s i t y e n t r a n c e S o u r c e s N o t e s : T h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o a n d i t s C o l l e g e s ( 1 9 0 6 ) , e d i t e d b y t h e L i b r a r i a n , ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s 1906) p p . 81-82. J u n i o r M a t r i c u l a t i o n was t h e s t a n d i n g o b t a i n e d a f t e r p a s s i n g e x a m i n a t i o n s on t h r e e y e a r s o f h i g h s c h o o l w o r k i n s p e c i f i c s u b j e c t s . The j u n i o r m a t r i c u l a t i o n s t a n d i n g a d m i t t e d a s t u d e n t t o f i r s t y e a r A r t s a t t h e u n i v e r s i t i e s . S e n i o r M a t r i c u l a t i o n was g r a n t e d a t t h e e n d o f f o u r y e a r s h i g h s c h o o l a n d a d m i t t e d a g r a d u a t e t o s e c o n d y e a r A r t s o f t h e u n i v e r s i t i e s . By 1913 t h e t i m e s r e q u i r e d f o r J u n i o r a n d S e n i o r M a t r i c u l a t i o n w e r e f i v e a n d s i x y e a r s r e s p e c t i v e l y , R o b i n H a r r i s , Q u i e t E v o l u t i o n ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1 9 6 4 ) , p.50„. 12 T h e d a t a s how t h a t when c h a n g e s w e r e made i n t h e c h o i c e o f s u b j e c t s a c c e p t a b l e f o r m a t r i c u l a t i o n , p h y s i c s a n d c h e m i s t r y w e r e a c c e p t a b l e i n a l l t h e y e a r s 1885-1903, w h i l e z o o l o g y w a s made a c c e p t a b l e o n l y i n 1899 a n d 1903 a n d b o t a n y i n t h e y e a r s 1885, I899 a n d 1903. T h e c o n s i s t e n t r e c o g n i t i o n o f L a t i n f o r m a t r i c u l a t i o n i s i n c o n t r a s t t o t h e l a t e r e c o g n i t i o n o f t h e e x p e r i m e n t a l s c i e n c e s , a n d i s e v i d e n c e o f t h e c o n t i n u e d a c c e p t a n c e o f t h e c l a s s i c s . A c c o u n t i n g f o r t h e s i n g l e y e a r o f a c c e p t a n c e o f b o t a n y (1885) i s d i f f i c u l t b u t t h e l a t e a c c e p t a n c e o f t h e b i o l o g i c a l s c i e n c e s may b e a c c o u n t e d f o r i n t h e f o l l o w i n g w a y . I t w o u l d a p p e a r t h a t t h e u n i v e r s i t y a u t h o r i t i e s a c c e p t e d o n l y t h o s e s u b j e c t s f o r m a t r i c u l a t i o n w h i c h h a d b e e n t a u g h t i n t h e s c h o o l s f o r some t i m e . T h e d a t a i n T a b l e k s h o w i n g t h e n u m b e r s o f p u p i l s ' t a k i n g ' t h e v a r i o u s e x p e r i m e n t a l s c i e n c e s i n d i c a t e t h a t i n t h e 18701s a n d t h e e a r l y 18801s m o r e t h a n o n e f i f t h o f a l l p u p i l s w e r e e n r o l l e d i n t h e p h y s i c a l s c i e n c e s w h i l e n o n e w e r e e n r o l l e d i n b i o l o g y c l a s s e s . I t c a n b e c o n j e c t u r e d t h a t t h e u n i v e r s i t i e s c o n s i d e r e d t h e s t a n d a r d s o f b i o l o g i c a l s c i e n c e a d e q u a t e f o r u n i v e r s i t y e n t r a n c e o n l y a f t e r t h e s u b j e c t s h a d b e e n e s t a b l i s h e d i n t h e s c h o o l s f o r some t i m e w i t h s i g n i f i c a n t n u m b e r s o f s t u d e n t s e n r o l l e d . 1.03 T i m e A l l o t t e d f o r B i o l o g y T h e t i m e a l l o t t e d t o b i o l o g i c a l s u b j e c t s i n t h e s c h o o l t i m e - t a b l e v a r i e d o v e r t h e p e r i o d 1871-1920, b u t t h e g e n e r a l t r e n d wa s t o w a r d s m o r e t i m e b e i n g made a v a i l a b l e . T h e H i g h S c h o o l A c t o f 1871 s t a t e d t h a t p r o v i s i o n s h o u l d b e made f o r i n s t r u c t i o n i n n a t u r a l s c i e n c e b u t t h e t i m e a l l o t t e d w a s n o t f i x e d , a n d d e p e n d e d o n t h e p r i n c i p a l ' s c o n c e p t i o n o f t h e i m p o r t a n c e o f s c i e n c e i n g e n e r a l • 2 8 e d u c a t i o n . B e f o r e s c i e n c e b e c a m e a r e q u i r e m e n t f o r m a t r i c u l a t i o n many 29 p r i n c i p a l s a l l o c a t e d t o k e n t i m e t o s c i e n c e , b u t f o l l o w i n g i t s a c c e p t a n c e b y t h e u n i v e r s i t i e s m o r e g e n e r o u s a l l o c a t i o n s w e r e m a d e . H o w e v e r , e v e n t h e n some e d u c a t o r s m a i n t a i n e d t h a t i n s u f f i c i e n t t i m e w a s b e i n g d e v o t e d t o t h e s c i e n c e s i n t h e s c h o o l c u r r i c u l u m . ^ E v i d e n c e o f t h i s c o n c e r n a p p e a r e d i n t h e 1901 m i n u t e s o f t h e N a t u r a l S c i e n c e S e c t i o n o f t h e O n t a r i o E d u c a t i o n a l A s s o c i a t i o n i n w h i c h a m o t i o n t h a t b i o l o g y be g i v e n t h r e e h a l f - h o u r p e r i o d s 31 a w e e k was r e c o r d e d . T h e O n t a r i o s c i e n c e t e a c h e r s h o p e d t h a t t h i s s t a n c e w o u l d i n f l u e n c e p r i n c i p a l s t o a p p o r t i o n m o r e t i m e t o b i o l o g y , a n d a p p a r e n t l y t h e c o m p l a i n t s h a d some e f f e c t . T h e new D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n r e g u l a t i o n s ( 1 9 0 4 ) s p e c i f i e d t h a t t h e t i m e f o r g e n e r a l s c i e n c e i n G r a d e 9 a n d 10 b e f i v e h a l f - h o u r p e r i o d s p e r 32 w e e k s o e n s u r i n g a m i n i m u m t i m e a l l o t m e n t t h r o u g h o u t O n t a r i o . T h e O n t a r i o E d u c a t i o n a l A s s o c i a t i o n ( O . E . A . ) w a s a g r o u p o f t e a c h e r s , a d m i n i s t r a t o r s and t r u s t e e s who met a n n u a l l y t o d i s c u s s e d u c a t i o n a l p r o b l e m s o f t h e d a y . T h e r e w e r e s e v e r a l s e c t i o n s r e p r e s e n t i n g d i f f e r e n t i n t e r e s t s a n d s u b j e c t a r e a s . 14 1.10 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m ( l 871 r -1920) 1.11 B i o l o g y H i g h s c h o o l b i o l o g y e d u c a t i o n o f t h e p e r i o d 1871-1920 h a d common f e a t u r e s ' : a l l t h e p u p i l s s t u d i e d t h e same t e x t b o o k s , f o l l o w e d t h e same c o u r s e o f s t u d y a n d , w i t h m i n o r e x c e p t i o n s , w r o t e t h e same d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s . T h e s e f e a t u r e s o f t h e h i g h s c h o o l p r o g r a m w i l l be c o n s i d e r e d b y t h e a u t h o r f r o m t h e v i e w p o i n t s o f o b j e c t i v e s (why i t w a s t a u g h t ) , c o n t e n t ( w h a t was t a u g h t ) , m e t h o d s (how i t was t a u g h t ) , a n d e v a l u a t i o n (how w e l l i t wa s t a u g h t i n t h e o p i n i o n o f t h e i n s p e c t o r s ) . T o f a c i l i t a t e t h i s a n a l y s i s o f t h e b i o l o g y p r o g r a m , f o u r m a j o r c o n t e n t a r e a s h a v e b e e n i d e n t i f i e d , human p h y s i o l o g y , b o t a n y , z o o l o g y , a n d g e n e r a l s c i e n c e ( b i o l o g y ) . One g e n e r a l o b j e c t i v e h a s b e e n n o t e d f o r a l l t h e s u b j e c t a r e a s , t h a t o f t e a c h i n g t h e b a s i c b i o l o g i c a l c o n c e p t s t o f u t u r e u n i v e r s i t y s t u d e n t s , p r o s p e c t i v e t e a c h e r s a n d p u p i l s i n g e n e r a l . L a t e r t h e g e n e r a l o b j e c t i v e w i l l be a m p l i f i e d b y s p e c i f i c o b j e c t i v e s i n t h e d i s c u s s i o n o f p a r t i c u l a r s u b j e c t a r e a s . P h y s i o l o g y T h e c o u r s e i n human p h y s i o l o g y was d e s i g n e d t o g i v e t h e p u p i l b i o l o g i c a l u n d e r s t a n d i n g s o f h e a l t h . As i t wa s t h o u g h t d e s i r a b l e t h a t a l l p u p i l s s h o u l d g a i n t h e s e u n d e r s t a n d i n g s , i t w a s i n i t i a l l y made c o m p u l s o r y f o r Grade 10 s t u d e n t s (1872). H o w e v e r , l a t e r (1876) An e x c e p t i o n o c c u r r e d f r o m 1871-1880 when m o r e f l e x i b i l i t y was a l l o w e d d u r i n g t h e i n t r o d u c t i o n o f ; b i o l o g y . t h e d e p a r t m e n t a l o f f i c i a l s c o n s i d e r e d p h y s i o l o g y t o be m o r e a p p r o p r i a t e f o r o l d e r s t u d e n t s a n d i t wa s moved t o G r a d e s 11 a n d 33 12. T h i s c h a n g e i n g r a d e p l a c e m e n t o f t h e p h y s i o l o g y p r o g r a m r e s u l t e d i n a much s m a l l e r e n r o l m e n t a s t h e r e w e r e f e w e r s t u d e n t s i n t h e u p p e r s c h o o l ( G r a d e s 11 a n d 12). T h e c o u r s e c o n s i s t e d o f t h e s t u d y o f a n a t o m y ( t h e human 34 o r g a n s y s t e m s ) , t h e r e l a t e d p h y s i o l o g y a n d h y g i e n e . T h e c o n t e n t w a s o u t l i n e d i n p r e s c r i b e d t e x t b o o k s w h i c h w e r e w e l l o r g a n i z e d a n d s u i t a b l y i l l u s t r a t e d , , ( A p p e n d i x C) . T h e a u t h o r s o f t h e s e t e x t s s u g g e s t e d t h a t s t u d e n t s e x a m i n e a c c e s s i b l e a n i m a l m a t e r i a l o b t a i n - a b l e a t b u t c h e r s h o p s b u t t e a c h e r s r a r e l y c a r r i e d t h i s o u t . T h e m e t h o d s u s e d w e r e v e r y d i f f e r e n t f r o m t h o s e o f d i r e c t o b s e r v a t i o n a s , f o r t h e m o s t p a r t , t h e c o u r s e w a s t a u g h t a c c o r d i n g t o t h e " a s s i g n m e n t - r e c i t a t i o n m e t h o d . " T h e t e a c h e r a s s i g n e d t o p i c s f r o m t h e t e x t s , t h e n t h e p u p i l s l a t e r h a d t o r e c a l l o r r e c i t e t h e r e - 35 l e v a n t f a c t s . W i t h t h i s a p p r o a c h t h e c o u r s e was d u l l a s t h e p u p i l s r a r e l y made o b s e r v a t i o n s f r o m a c t u a l s p e c i m e n s o r c o n d u c t e d 36 e x p e r i m e n t s . By 1885 human p h y s i o l o g y w a s no l o n g e r t a u g h t i n 37 s e c o n d a r y s c h o o l s i n t h i s p e r i o d . B o t a n y Human p h y s i o l o g y g a v e w a y i n t h e m i d 188o's t o b o t a n y i n w h i c h s t u d e n t s w e r e e n c o u r a g e d t o make f i r s t - h a n d o b s e r v a t i o n s f r o m b i o l o g i c a l m a t e r i a l s . B o t a n y w a s made c o m p u l s o r y f o r G r a d e 9 s t u d e n t s . f r o m 1885 t o I896, a n d i t w a s a l s o made a v a i l a b l e a s an o p t i o n i n t h e s e n i o r g r a d e s . Many p r o s p e c t i v e e l e m e n t a r y t e a c h e r s of the time needed c r e d i t f o r a d d i t i o n a l botany courses in the 39 senior years a f t e r taking the compuilsory Grade 9 course. The Department of Education o f f i c i a l s b e l i e v e d that the l o g i c a l and systematic s k i l l needed to i d e n t i f y a plant helped to develop the f a c u l t i e s of observation and reasoning. Accordingly the Departmental o f f i c i a l s advocated the study of 15 f a m i l i e s of f l o w e r i n g p lants using f i r s t - h a n d experience w i t h l i v i n g specimens. (Appendices A and B). The course was supported by the authorized kO h] t e x t s w r i t t e n by Gray,, and Macoun and Spotton. > At t h i s time botany teaching in the schools was regarded as a success by Inspector Seath (1887)- He s a i d : In botany the c o n d i t i o n i s ... g r a t i f y i n g . I d i d not f i n d in many of the schools i n - spected in 1887, c l a s s e s " g e t t i n g up" f o r the examination a few d e f i n i t i o n s or d e s c r i p t i o n s as I d i d in almost a l l the schools inspected in I885. The work is now l a r g e l y p r a c t i c a l . In some schools, the work i s admirably done. The r e s u l t i s , of course, due mainly to the changed character of the examination. Much, however, i s a l s o due to the i n f l u e n c e of the departmental summer c l a s s , whose members are among the best teachers of Botany we have in the schools '. 42 Student l e a r n i n g was evaluated by Department of Education examinations, which were set and marked by a departmental committee. The botany examinations c o n s i s t e d of two p a r t s : a s e r i e s of t h e o r e t i c a l questions and a p r a c t i c a l e x e r c i s e in the i d e n t i f i c a t i o n of plant specimens. The l a t t e r tested the student's mastery of laboratory s k i l l s , presented many d i f f i c u l t i e s and was the object of c r i t i c i s m from many students. Teachers, a l s o , questioned the value of a botany course which gave emphasis to taxonomy. One t e a c h e r c o m m e n t e d t h u s : N a t u r a l q u e s t i o n s when a new [ i n t e r e s t i n g ] o b j e c t i s p r e s e n t e d t o a c h i l d a r e : ' W h a t i s i t ? Wha t i s i t f o r ? How d o e s i t w o r k ? Why d o e s i t d o t h a t ? ' T h e c h i l d e x p e r i m e n t i n g w i t h t h e o b j e c t a n d m a k i n g i t r e v e a l t h e a n s w e r s t o t h e s e q u e s t i o n s i s g e t t i n g t h e b e n e f i t o f a t r a i n i n g i n s c i e n c e . T h a t c a n h a r d l y be s a i d o f o n e who a s k s o n l y t h e ^ f i r s t q u e s t i o n a n d i s s a t i s f i e d o n l y w i t h a n a m e . ' W i t h s u c h a c r i t i c i s m b e i n g made o f t h e t a x o n o m i c a s p e c t o f t h e e x a m i n a t i o n s , i t i s n o t s u r p r i s i n g t h a t t h e i d e n t i f i c a t i o n o f p l a n t s p e c i m e n s was d i s c o n t i n u e d - a s p a r t o f t h e d e p a r t m e n t a l 45 e x a m i n a t i o n , f o r . al-1? b u t t h e ' h o n o u r s t u d e n t s (1899) - T h e 1904 r e v i s e d c o u r s e s h o w e d a new e m p h a s i s ; m o r e a t t e n t i o n w a s d i r e c t e d t o g e n e r a l p h y s i o l o g y a n d t h e i n t e r r e l a t i o n s o f s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n i n b o t h t h e l o w e r a n d u p p e r s c h o o l p r o g r a m s . In t h e u p p e r s c h o o l b o t a n y c o u r s e , t h e f u n c t i o n s o f t h e o r g a n s o f p l a n t s was r e l a t e d t o t h e i r m i c r o s c o p i c s t r u c t u r e a s i l l u s t r a t e d b y t h e bean and c o r n p,ants.* 6 In g e n e r a l , i n s p i t e o f t h e e m p h a s i s o n t a x o n o m y w h i c h e l i c i t e d c r i t i c i s m , b o t a n y was w i d e l y a c c e p t e d a n d many p u p i l s e n r o l l e d i n i t . ( T a b l e 4). Z o o l o g y In c o m p a r i s o n t o b o t a n y t h e i n t r o d u c t i o n o f z o o l o g y was d i f f i c u l t , a n d b y 1900 i t h a d b e e n a c c e p t e d i n o n l y a f e w , l a r g e s c h o o l s . L i k e b o t a n y , t h e z o o l o g y c o u r s e s s e l e c t e d by t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s , w e r e d e s i g n e d t o p e r m i t s t u d e n t s t o d e v e l o p 18 " f a c u l t i e s o f o b s e r v a t i o n a n d r e a s o n i n g " . To a c h i e v e t h i s , s t r e s s was l a i d on t a x o n o m y a n d m o r p h o l o g y , a n d l i t t l e a t t e n t i o n was p a i d t o p h y s i o l o g y o r e v o l u t i o n . T h e z o o l o g y c o u r s e s u r v e y e d m a j o r g r o u p s o f a n i m a l s , b o t h v e r t e b r a t e a n d i n v e r t e b r a t e s . S o , i n e s s e n c e , t h e z o o l o g y c o u r s e s h a r e d t h e g o a l s a n d t e a c h i n g m e t h o d o - l o g i e s o f i t s c o u n t e r p a r t , b o t a n y ^ Two m a j o r p r o b l e m s w e r e e n c o u n t e r e d i n t h e i n t r o d u c t i o n o f z o o l o g y i n t o t h e s c h o o l s . T h e a b s e n c e o f a g o o d z o o l o g y t e x t b o o k h i n d e r e d t h e e f f e c t i v e a n d w i d e s p r e a d i n t r o d u c t i o n o f z o o l o g y . One o f t h e a v a i l a b l e t e x t s , N i c h o l s o n ' s O u t l i n e d f N a t u r a l H i s t o r y (1875), wa s u n p o p u l a r b e c a u s e i t was d i f f i c u l t t o u n d e r s t a n d ; Ramsay W r i g h t ' s H i g h S c h o o l Z o o l o g y (1889),^^ wa s u n i n t e r e s t i n g a n d t e c h n i c a l , a l t h o u g h i t d i d i n c l u d e a t i m e l y s e c t i o n o n e v o l u t i o n 51 " 52 ( A p p e n d i x C ) . N o t u n t i l C o l t o n ' s D e s c r i p t i v e a n d A p p l i e d Z o o l o g y was p u b l i s h e d i n 1896 wa s t h e p r o b l e m s o l v e d . C o l t o n ' s t e x t p r o v i d e d a c l e a r a n d u n d e r s t a n d a b l e i n t r o d u c t i o n t o z o o l o g i c a l t a x o n o m y a n d c o m b i n e d s o u n d b i o l o g i c a l k n o w l e d g e w i t h g o o d p e d a g o g y a n d w a s 53 a c k n o w l e d g e d b y m o s t t e a c h e r s a s b e i n g an e x c e l l e n t t e x t b o o k . T h i s t e x t e m p h a s i z e d t h e n e e d f o r t h e s t u d e n t s ' d i r e c t e x - p e r i e n c e w i t h " l i v i n g m a t e r i a l s a n d made many s u g g e s t i o n s f o r C o l t o n , a P r o f e s s o r o f N a t u r a l S c i e n c e i n t h e I l l i n o i s S t a t e U n i v e r s i t y , i n s t r u c t e d p r o s p e c t i v e t e a c h e r s i n t h e m e t h o d s o f p r e - s e n t i n g s c i e n c e a n d w a s h i m s e l f an a b l e t e a c h e r . H e n c e h i s t e x t b o o k . b e n e f i t t e d . b o t h f r o m h i s s o u n d s c i e n t i f i c k n o w l e d g e a n d h i s s k i l l e d p e d a g o g i c a l a p p r o a c h . He was t y p i c a l o f t h e h i g h s c h o o l b i o l o g y t e x t b o o k w r i t e r s o f t h i s p e r i o d o f w h i c h s e v e n t y - f i v e p e r c e n t w e r e u n i v e r s i t y b i o l o g i s t s ( A p p e n d i x E ) . •Buell P. C o l t o n , Z o o l o g y , D e s c r i p t i v e a n d P r a c t i c a l ( T o r o n t o : C o p p C l a r k , I89&) . i . ; 19 i n t e r e s t i n g a c t i v i t i e s : e x a m i n i n g l i v i n g s p e c i m e n s , o b s e r v i n g s t a g e s i n t h e l i f e h i s t o r i e s , c o l l e c t i n g , p r e s e r v i n g a n d s t u d y i n g s p e c i m e n s , d i s s e c t i n g p r e s e r v e d s p e c i m e n s , n o t i n g t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n , m a k i n g d r a w i n g s a n d a n s w e r i n g q u e s t i o n s . A f e w r e p r e s e n t a t i v e a n i m a l s w e r e s t u d i e d i n some d e t a i l , w h i l e c l a s s i f i c a t i o n w a s e m p h a s i z e d u s i n g a v a r i e t y o f i n s e c t s 54 ( A p p e n d i c e s A , B a n d C ) . . _ T h e s e c o n d f a c t o r w h i c h d e l a y e d t h e a c c e p t a n c e o f z o o l o g y i n O n t a r i o h i g h s c h o o l s was p r o b a b l y t h e m a n n e r i n w h i c h t h e s u b j e c t w a s i m p l e m e n t e d . W h i l e z o o l o g y was t a u g h t i n t h e l 8 8 o ' s ; i na f e w l a r g e s c h o o l s w i t h p u p i l s d i s s e c t i n g , d r a w i n g a n d a n s w e r i n g q u e s t i o n s , t h e f e w p u p i l s who s t u d i e d i t w e r e i n t e r e s t e d . H o w e v e r , when an a t t e m p t was made t o t e a c h some z o o l o g y i n a l l s c h o o l s d i f f i c u l t i e s a r o s e . I n s p e c t o r S e a t h h a d b e e n i m p r e s s e d w i t h a g e n e r a l s u r v e y t o p i c i n b i o l o g y u s e d i n t h e U n i t e d S t a t e s a n d G e r m a n y a n d e n c o u r a g e d i t s i n t r o d u c t i o n i n a l l o f t h e O n t a r i o h i g h s c h o o l s (1887)- T h i s new t o p i c , " t h e a i m s a n d s c o p e o f b i o l o g y " i n c l u d e d t h e s t u d y o f some a n i m a l f o r m s w i t h an e c o l o g i c a l a p p r o a c h . T h e new t o p i c was a d d e d t o G r a d e 10 b o t a n y a l t h o u g h i t i n c l u d e d w o r k on z o o l o g y . M o r e o v e r , q u e s t i o n s on t h i s t o p i c w e r e t o b e i n c l u d e d i n t h e d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n . B i o l o g y t e a c h e r s o b j e c t e d t o t h e s e q u e s t i o n s a n d a s k e d t h a t t h e y be o m i t t e d . T h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s r e f u s e d b u t p r o m i s e d a summer c o u r s e t o f a m i l i a r i z e t e a c h e r s w i t h t h e new t o p i c . ^ H o w e v e r , t e a c h e r s ' d i s s a t i s f a c t i o n w i t h t h e t o p i c , " t h e a i m s a n d s c o p e o f b i o l o g y " p e r s i s t e d u n t i l f i n a l l y i t w a s d i s c o n t i n u e d (1896). H e n c e , w i d e - s p r e a d t e a c h e r d i s a p p r o v a l o f t h e new t o p i c w i t h i t s z o o l o g i c a l m a t e r i a l d i d n o t p r o v i d e a ^ e o n g e n i a l c l i m a t e f o r a c c e p t a n c e o f z o o l o g y . A l t h o u g h t h i s e a r l y a t t e m p t t o e s t a b l i s h z o o l o g y i n t h e s c h o o l s d i d n o t h a v e w i d e - s p r e a d s u c c e s s , i n 1 9 0 H a d e p a r t m e n t a l c o m m i t t e e s p e a r h e a d e d a d i f f e r e n t a p p r o a c h t o u p p e r s c h o o l z o o l o g y w h i c h made i t m o r e p o p u l a r w i t h t e a c h e r s a n d p u p i l s . T h i s new a p p r o a c h t o z o o l o g y i n c l u d e d m o r e p h y s i o l o g y , s t r e s s e d r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n i n o r g a n i s m s , 59 a n d i n c l u d e d m i c r o s c o p i c w o r k . G e n e r a l S c i e n c e ( B i o l o g y ) T o w a r d t h e e n d o f t h e n i n e t e e n t h c e n t u r y t h e r e w a s a w i d e r - s p r e a d m o v e m e n t t o c h a n g e s e c o n d a r y s c h o o l s f r o m i n s t i t u t i o n s f o r t h e e l i t e t o s c h o o l s f o r t h e " a v e r a g e " p u p i l . O n t a r i o ' s D e p a r t m e n t o f E d u - c a t i o n a t t e m p t e d t o f o l l o w t h i s t r e n d b y s e t t i n g up a c o m m i t t e e f o r r e v i s i n g t h e c u r r i c u l a , t h e "commi t t e e o f n i n e t e e n . T h e d u t y o f t h i s g r o u p o f s u b j e c t s p e c i a l i s t s w a s t o u p d a t e t h e c u r r i c u l u m o f t h e i r s p e c i f i c s u b j e c t s a n d t o p r o v i d e p r o g r a m s . o f i n t e r e s t f o r t h e .. 61 a v e r a g e pup 11. T h e r e c o m m e n d a t i o n s o f t h e " c o m m i t t e e o f n i n e t e e n " i n c l u d e d t h e c o n t i n u a t i o n o f t h e s t u d y o f t h e s p e c i a l i z e d s u b j e c t s , b o t a n y a n d z o o l o g y i n u p p e r s c h o o l a n d t h e i n t r o d u c t i o n o f a c o u r s e i n g e n e r a l s c i e n c e f o r G r a d e s 9 a n d 10. T h e g e n e r a l s c i e n c e c o u r s e w a s b e g u n i n 190H a n d w a s c o m p u l s o r y f o r m o s t p u p i l s . I t c o n s i s t e d o f t o p i c s f r o m a l l f o u r s c i e n c e a r e a s , b o t a n y , z o o l o g y , p h y s i c s a n d c h e m i s t r y . T h i s g e n e r a l c o u r s e r e p l a c e d a l l p r e v i o u s s c i e n c e c o u r s e s i n G r a d e s 9 a n d 10 a n d c o n t i n u e d u n t i l 1920. G e n e r a l s c i e n c e , i t w a s b e l i e v e d , w o u l d p r e s e n t t o p i c s o f w i d e r i n t e r e s t t h a n o f f e r e d b y p r e v i o u s s p e c i a l i z e d s u b j e c t s a n d h e n c e w o u l d h a v e g r e a t e r a p p e a l t o a v e r a g e 62 p u p i l s . O n t a r i o ' s g e n e r a l s c i e n c e c o u r s e f o l l o w e d t h e t r e n d o f t h e U n i t e d S t a t e s i n o f f e r i n g c o u r s e s i n g e n e r a l , r a t h e r t h a n i n 63 s p e c i a l i z e d s c i e n c e s . O n t a r i o G r a d e 9 a n d 10 s c i e n c e c o u r s e s d i f f e r e d h o w e v e r f r o m t h o s e i n t h e U n i t e d S t a t e s i n t h a t t h e U n i t e d S t a t e s p r o g r a m s s e p a r a t e d t h e p h y s i c a l a n d b i o l o g i c a l s c i e n c e s w h i l e t h e O n t a r i o c u r r i c u l u m t a u g h t t h e m a s o n e c o u r s e . A l s o . t h e - b i o l p g i c a l t o p i c s g a v e l e s s e m p h a s i s t o t a x o n o m y a n d m o r e t o p h y s i o l o g y t h a n t h e c o u r s e s p r i o r t o 1904, w h i . l e - o r g a n i s m s , o f • i m p o r t a n c e - t o - «.«- «•• e k man w e r e g i v e n m a j o r a t t e n t i o n . T h e 1904 c u r r i c u l u m a d v o c a t e d t h a t t h e t e a c h e r u n d e r t a k e ..act i v i t i e s w h i c h w o u l d d i r e c t t h e p u p i l t o make s p e c i f i c o b s e r v a t i o n s a b o u t t h e b i o l o g i c a l e n v i r o n m e n t . T h e s e i n c l u d e d o u t d o o r a c t i v i t i e s , e x a m i n a - t i o n o f museum s p e c i m e n s , c l a s s e x p e r i m e n t a t i o n , t e a c h e r d e m o n s t r a t i o n s 65 a n d t h e r e a d i n g o f s u p p l e m e n t a r y b o o k s . T h e t e a c h e r d i s c u s s e d t h e p u p i l ' s f i n d i n g s a n d o r g a n i z e d t h e m i n t o r e c o g n i z e d b i o l o g i c a l p r i n c i p l e s » a n d f o l l o w i n g t h e s e d i s c u s s i o n s , t h e p u p i l w a s r e s p o n s i b l e f o r m a k i n g h i s own n o t e s w h i c h b e c a m e h i s b a s i c t e x t b o o k . ^ N o t o n l y d i d t h i s m e t h o d a s s u m e t h a t an a b l e s t u d e n t w a s a t r u e i n - v e s t i g a t o r , b u t h i s t e a c h e r had t o p l a y a m a n y - f a c e t e d r o l e : d i r e c t o r o f r e s e a r c h , l e a d e r o f d i s c u s s i o n , d e m o n s t r a t o r o f e x p e r i - m e n t s , s u p e r v i s o r o f l a b o r a t o r y a c t i v i t i e s , c u r a t o r o f b i o l o g i c a l museum, o r g a n i z e r o f p u p i l s ' o b s e r v a t i o n s a n d c r i t i c o f n o t e b o o k s . F o r m o s t p u p i l s t h e e v a l u a t i o n o f t h e i r a c h i e v e m e n t i n s c i e n c e c o n t i n u e d t o b e a r i g i d l y a d m i n i s t e r e d d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n . ^ ? H o w e v e r , f o r some p u p i l s t h e O n t a r i o d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s w e r e 68 r e l a x e d b y t h e c u r r i c u l u m o f 190H. P r o s p e c t i v e e l e m e n t a r y t e a c h e r s i n a p p r o v e d s c h o o l s n o l o n g e r h a d t o w r i t e l o w e r s c h o o l d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s i n c e r t a i n s u b j e c t s , i n c l u d i n g s c i e n c e . To b e a p p r o v e d , a s c h o o l h a d t o s a t i s f y t h e p r o v i n c i a l i n s p e c t o r ' " t h a t , among o t h e r t h i n g s , s c i e n c e had b e e n t a u g h t i n a n e x p e r i m e n t a l m a n n e r . T h i s e x e m p t i o n f r o m d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s w a s e x p e c t e d t o l e s s e n t h e s t r e s s o n some p u p i l s a n d t o b r i n g some r e l i e f t o t h e t e a c h e r s , s i n c e t h e y c o u l d s p e n d l e s s t i m e p r e p a r i n g t h e i r p u p i l s f o r t h e e x a m i n a t i o n s . F o r a p u p i l who had t o t a k e t h e d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s , t h e m a i n m a t e r i a l f o r r e v i e w w a s h i s own n o t e b o o k a s t h e r e w a s n o l o n g e r a n a u t h o r i z e d t e x t - b o o k . H o w e v e r , t h e p u p i 1 ' s n o t e b o o k w a s c r e a t e d i n d i v i d u a l l y , b a s e d o n o b s e r v a t i o n s , r e a s o n i n g a n d c l a s s d i s c u s s i o n s b u t w a s o f t e n d i s o r g a n i z e d , e x p e r i e n t i a l a n d a n e c d o t a l . T h i s i n - d i v i d u a l p u p i l r e c o r d c o n t r a s t e d m a r k e d l y w i t h t h e e x a m i n a t i o n s , w h i c h d e m a n d e d a n s w e r s t h a t w e r e o r g a n i z e d , c o n c e p t u a l a n d f a c t u a l . T h e d u t i e s o f t h e i n s p e c t o r w e r e o u t l i n e d i:n t h e R e g u l a t i o n s : " T h e I n s p e c t o r s h a l l make e n q u i r y a n d e x a m i n a t i o n , i n s u c h m a n n e r a s he may t h i n k p r o p e r i n t o t h e q u a l i f i c a t i o n s a n d e f f i c i e n c y o f t h e s t a f f , t h e a d e q u a c y a n d s u i t a b i l i t y o f t h e a c c o m m o d a t i o n s a n d e q u i p m e n t o f t h e s c h o o l a n d a l l m a t t e r s a f f e c t i n g t h e h e a l t h a n d c o m f o r t o f t h e p u p i l s 1 . 1 . . ^ O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1885, p . 2k. i I n s p e c t o r G . F . R o g e r s (1919) s t a t e d h i s v i e w o f t h i s i n - c o n s i s t e n c y b e t w e e n t h e e x a m i n a t i o n a n d t h e p u p i l ' s n o t e b o o k t h u s : T h e d i f f i c u l t i e s o f t h e c o u r s e h a v e b e e n i n c r e a s e d b y i n s i s t i n g o n t h e p u p i l s m a k i n g t h e i r own t e x t - b o o k s . T h i s h a s l e d t h e t e a c h e r t o c h o o s e o n e o f t h e e v i l s w h i c h he c o n s i d e r s t h e l e s s o b j e c t i o n a b l e ; he may s t r e s s n o t e - b o o k s a n d i n s o d o i n g b e f o r c e d t o g i v e d i a g r a m s a n d d r a w i n g s a n d o n l y s l i g h t l y c a m o u f l a g e t h e d i c t a t i o n o f n o t e s , o r he may s t r e s s p r a c t i c a l w o r k , d i s c a r d a l l b o o k - d r a w i n g s a n d b l a c k b o a r d d r a w i n g s a n d r e f u s e t o d i c t a t e a n y n o t e s , a n d a s a r e s u l t b e s a t i s f i e d w i t h m e d i o c r e n o t e - b o o k s , w h i c h c a n n o t b e o f much a s s i s t a n c e t o t h e p u p i l s when t h e y c o m e t o r e v i e w t h e i r w o r k f o r : t h e L o w e r S c h o o l e x a m i n a t i o n . T h e c r y i n g n e e d s o f t h e L o w e r S c h o o l S c i e n c e c o u r s e a r e a new s y l l a b u s o f b i o l o g y f o r t h e L o w e r S c h o o l a n d a w e l 1 - i 1 1 u s t r a t e d a u t h o r i z e d t e x t - b o o k i n t h e same s u b j e c t . •69 D e s p i t e t h e c r i t i c i s m s o f s t u d e n t p r o d u c e d n o t e b o o k s b y R o g e r s " a n d o t h e r e d u c a t o r s s u c h n o t e b o o k s r e m a i n e d t h e m a i n s o u r c e o f p u p i l r e f e r e n c e f o r s i x t e e n y e a r s . T h e c r i t i c i s m b y G e o r g e F r a n k l i n R o g e r s d e s e r v e d s e r i o u s a t t e n t i o n b e c a u s e he w a s an a b l e s t u d e n t , s c i e n c e t e a c h e r , i n s p e c t o r a n d a d m i n i s t r a t o r a n d e v e n t u a l l y r e a c h e d t h e h i g h e s t p o s i t i o n o n t h e O n t a r i o e d u c a t i o n a l s y s t e m , C h i e f D i r e c t o r o f E d u c a t i o n . G r a d u a t i n g w i t h f i r s t c l a s s h o n o u r s i n b o t h E n g l i s h a n d S c i e n c e f r o m V i c t o r i a U n i v e r s i t y (1892), he won t h e P r i n c e o f W a l e s G o l d M e d a l f o r G e n e r a l P r o f i c i e n c y a n d t h e S i l v e r M e d a l f o r N a t u r a l S c i e n c e s R o g e r s w a s S c i e n c e M a s t e r a t O r i l l a C o l l e g i a t e f o r s i x y e a r s , - ; P r i n c i p a l a t S e a f o r t h C o l l e g i a t e (1900-1913) , P r i n c i p a l a t L o n d o n C o l l e g i a t e ( 1 9 1 3 - 1 9 1 8 ) , I n s p e c t o r o f H i g h S c h o o l s ( 1 9 1 8 - 1 9 2 8 ) , A s s i s t a n t t o t h e C h i e f D i r e c t o r o f E d u c a t i o n ( 1 9 2 8 - 3 0 ) , C h i e f D i r e c t o r o f E d u c a t i o n (1930-3*0 a n d C h i e f I n s p e c t o r o f S e c o n d a r y S c h o o l s ( 1 9 3 4 - 3 7 ) . ' S i r C h a r l e s G..D;... R o b e r t s - , a n d A r t h u r •- L. T u n n e l l , e d s . T h e C a n a d i a n W h o ' s Who ( L o n d o n : T h e T i m e s , 1 9 3 6 - 3 7 ) , p . 9 3 7 . ' T h e e x i s t e n c e o f a d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n a n d t h e a b s e n c e o f a n a u t h o r i z e d t e x t b o o k a f f e c t e d n o t o n l y t h e p u p i l s ' s t a n d i n g b u t a l s o t h e e v a l u a t i o n o f t h e t e a c h e r ' s p e r f o r m a n c e . I f t h e t e a c h e r w a s t o r e t a i n t h e c o n f i d e n c e o f t h e c o m m u n i t y , h i s p u p i l s h a d t o s e c u r e g o o d e x a m i n a t i o n r e s u l t s a n d t h i s w a s d i f f i c u l t w h e n t h e t e a c h e r h a d no s t a n d a r d t e x t t o u s e i n p r e p a r i n g t h e p u p i l s f o r t h e e x a m i n a t i o n . F u r t h e r j u d g m e n t s a b o u t t h e t e a c h e r ' s e f f i c i e n c y w e r e made b y t h e p r o v i n c i a l i n s p e c t o r a n d i n c l u d e d an a s s e s s m e n t o f t h e t e a c h e r ' s c l a s s r o o m i n s t r u c t i o n , a p e r u s a l o f s t u d e n t s c i e n c e n o t e - b o o k s a n d a s c r u t i n y o f t h e b i o l o g i c a l c o l l e c t i o n s . ^ T h e p r o v i n c i a l i n s p e c t o r s , b e s i d e s j u d g i n g t h e t e a c h e r s ' p e r f o r m a n c e , h a d o p p o r t u n i t i e s t o g a u g e t h e e f f e c t i v e n e s s o f t h e h i g h s c h o o l p r o g r a m s , i n c l u d i n g t h o s e i n b i o l o g y . T h e i n s p e c t o r s ' o p i n i o n s o f p r o g r a m s h a d c o n s i d e r a b l e m e r i t f o r s e v e r a l r e a s o n s : t h e y w e r e f o r m e r a b l e t e a c h e r s ; t h e y w e r e i n c o n t a c t w i t h o t h e r d e - p a r t m e n t a l o f f i c i a l s a n d s o w e r e c o g n i z a n t o f t h e o b j e c t i v e s o f t h e d e p a r t m e n t ' s p r o g r a m s ; a n d t h e y saw d i r e c t l y t h e w o r k i n g o f t h e p r o g r a m s i n c l a s s r o o m s . In s p i t e o f t h e i r o b j e c t i v e v i e w p o i n t , i n s p e c t o r s o f f e r e d o n l y u n f a v o u r a b l e c o m m e n t s a b o u t t h e 1904 p r o - g r a m s i n G r a d e s 9 a n d 10 b i o l o g y . Two e x a m p l e s o f c r i t i c i s m f r o m i n s p e c t o r s a r e c i t e d : E l e m e n t a r y [ l o w e r s c h o o l ] 1 b i o l o g y c a u s e d m o r e h e a r t - b u r n i n g , t r o u b l e , a n d h a r d w o r k f o r p u p i l s , t e a c h e r s a n d i n s p e c t o r s t h a n a n y o t h e r s u b j e c t o n t h e p r o g r a m . -71 , In t h i s c o u r s e t h e " s c h o o l s .x iave a t t e m p t e d t o g i v e p u p i l s , d u r i n g t h e f i r s t a n d s e c o n d y e a r s i n t h e H i g h S c h o o l a s o r t o f g e n e r a l s u r v e y o f t h e b i o l o g i c a l a n d p h y s i c a l s c i e n c e s . T h e r e s u l t s h a v e p r o v e d w h a t a k n o w l e d g e o f t h e p s y c h o l o g y o f t h e i m m a t u r e p u p i l c o u l d h a v e f o r e t o l d , v i z . , t h a t p u p i l s o f t h e e a r l y ' t e e n ' a g e c a n n o t g a i n a n y g e n e r a l v i e w o f , s a y , b i o l o g y , by t o u c h i n g l i g h t l y h e r e a n d t h e r e t h e v a r i o u s t y p e s o f p l a n t a n d a n i m a l l i f e . '72 T h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n • r e s p o n d e d t o t h e p e r c e i v e d d i f f i c u l t i e s i n t h e b i o l o g y p r o g r a m s w i t h t w o s i g n i f i c a n t r e c o m m e n d a - t i o n s , o n e i n 1 905 a n d t h e o t h e r i n 1 9 1 0 . T h e a d v i c e g i v e n i n 1905 i n c l u d e d t h e f o l l o w i n g : i ) T h e t e a c h e r w a s r e q u i r e d t o b e c o m e f a m i l i a r w i t h t h e b i o l o g i c a l c o n d i t i o n s o f t h e l o c a l a r e a a n d t o g i v e p r e c i s e i n s t r u c t i o n s f o r f i e l d w o r k , i i ) T h e t e a c h e r w a s e x p e c t e d t o e n s u r e t h a t f u l l a n d a c c u r a t e p u p i l n o t e s b e k e p t . T h e f o l l o w i n g s e q u e n c e was s u g g e s t e d : ( a ) i n s i s t t h a t t h e p u p i l s make t h e i r r e c o r d s i n a s c r i b b l e r , (b ) d i s c u s s t h e r e s u l t s i n c l a s s , ( c ) s e e t h a t t h e p u p i l s c o r r e c t t h e i r s c r i b b l e r n o t e s , ( d ) h a v e t h e p u p i l s c o p y t h e i r s c r i b b l e r n o t e s I n t o p e r m a n e n t n o t e b o o k s , (e ) c h e c k t h e i r n o t e b o o k s t h o r o u g h l y i n i t i a l l y a n d s p o t c h e c k l a t e r . i i i ) T h e i n s t r u c t o r s h o u l d e n c o u r a g e t h e b o a r d o f e d u c a t i o n t o 73 b u y r e f e r e n c e b o o k s a n d h e l p p u p i l s u s e t h e m . In 1 9 1 0 , t h e O n t a r i o D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n ' s r e s p o n s e t o c r i t i c i s m o f t h e c o u r s e was t o p u b l i s h a s c i e n c e m a n u a l , A M a n u a l o f S u g g e s t i o n s f o r T e a c h e r s o f S c i e n c e d e s i g n e d t o s e r v e a s a t e a c h e r s ' g u i d e . P r e p a r e d by an e x p e r i e n c e d g r o u p o f s c i e n c e t e a c h e r s , t h i s s m a l l s i n g l e v o l u m e p r o v i d e d l e s s o n p l a n s f o r e a c h t o p i c . T h e m a n u a l w a s e a s y t o u s e s i n c e e a c h t o p i c was p r e s e n t e d i n t h e same o r d e r a s i n t h e c o u r s e o f s t u d y , a n d g a v e a b a s i s f o r t e a c h e r c o n f i d e n c e , p a r t i c u l a r l y f o r i n e x p e r i e n c e d i n s t r u c t o r s . In a d d i t i o n i t made s u g g e s t i o n s f o r c l a s s m a n a g e m e n t , g a v e a d v i c e o n t h e s e l e c t i n g a n d o r d e r i n g s u p p l i e s a n d t h e m a n i p u l a t i n g o f a p p a r a t u s . B u t , a c c o r d i n g t o - I n s p e c t o r -G.-F.,-Rogers.--. ( 1 9 1 9 ) , n o n e o f t h e s e a t t e m p t s t o h e l p t h e t e a c h e r w a s e f f e c t i v e : T h e L o w e r S c h o o l c o u r s e . . . . o f S c i e n c e i s n o t , e v e n i n i t s p r e s e n t m o d i f i e d f r o m , a c o n s p i c u o u s s u c c e s s , a n d i t h a s a d d e d n o t a l i t t l e t o t h e b u r d e n b o r n e b y t h e c o n s c i e n t i o u s s c i e n c e t e a c h e r s . . . . ' 76 1 .12 A p p l i e d B i o l o g y o r A g r i c u l t u r e In c o n t r a s t t o b i o l o g y , w h i c h i n s p i t e o f c r i t i c i s m , made q u i t e r a p i d p r o g r e s s i n a c c e p t a n c e d u r i n g t h e p e r i o d 1 8 7 1 - 1 9 2 0 , a p p l i e d b i o l o g y , o r a g r i c u l t u r e , w a s a " s l o w s t a r t e r " . T h e a n a l y s i s b e l o w i s b a s e d on t h e a c c o u n t s o f Madf11 a n d L a w r : A l o n z o J . Mad M l , H i s t o r y o f A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n i n O n t a r i o . ' ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 19301)'̂  D o u g l a s L a w r , " D e v e l o p m e n t o f A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n i n O n t a r i o 1870-1910", ( D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1973).- . E x c e p t i o n m i g h t b e t a k e n t o e q u a t i n g a g r i c u l t u r e t o a p p l i e d b i o l o g y w i t h t h e c o n t e n t i o n t h a t a g r i c u l t u r e i n c l u d e s a b r o a d e r f i e l d o f k n o w l e d g e t h a n b i o l o g y . W h i l e t h i s c o n t e n t i o n i s t r u e , h o w e v e r t h i s p a p e r d e a l s w i t h a g r i c u l t u r e i n G r a d e s 9 a n d 10 i n w h i c h t h e p r o g r a m s a r e l a r g e l y b i o l o g y . T h i s s t u d y d o e s n o t i n c l u d e t h e a g r i c u l t u r e o f G r a d e 11 w h i c h c o n t a i n e d much p h y s i c s n o r t h e G r a d e 12 c o u r s e i n a g r i c u l t u r e w h i c h c o n s i s t e d l a r g e l y o f c h e m i s t r y . H e n c e - t h e d e s i g n a t i o n c o f G r a d e 9 a n d 10 a g r i c u l t u r e a s a p p l i e d b i o l o g y i s c o n s i d e r e d a p p r o p r i a t e . 27 B e f o r e t h e b e g i n n i n g o f t h e p e r i o d , E g e r t o n R y e r s o n , O n t a r i o ' s C h i e f S u p e r i n t e n d e n t o f E d u c a t i o n (1844-1876), h a d p r o m i s e d t h a t he w o u l d make t h e s c h o o l s y s t e m " m o r e d i r e c t l y a n d e f f e c t i v e l y s u b - s e r v i e n t t o t h e i n t e r e s t s o f A g r i c u l t u r e , M a n u f a c t u r e a n d M e c h a n i c s . D u r i n g v i s i t s t o E u r o p e a n s e c o n d a r y s c h o o l s , R y e r s o n h a d b e e n i m p r e s s e d w i t h t h e t r a i n i n g g i v e n , n o t o n l y f o r t h e p r o f e s s i o n s , b u t f o r a g r i - c u l t u r e , m a n u f a c t u r i n g a n d c o m m e r c e . On h i s r e t u r n , he a t t e m p t e d r e p e a t e d l y t o d e v i s e s i m i l a r p r o v i s i o n s f o r O n t a r i o s c h o o l s . A s e a r l y a s 1847 he p r o p o s e d a G rammar S c h o o l Amendmen t A c t b y w h i c h t w o h u n d r e d a c r e s o f l a n d w o u l d b e s e t a s i d e f o r e a c h o f t h e s e c o n d a r y s c h o o l s . T h i s l a n d w a s t o b e u s e d f o r i n s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r e . B u t t h e b i l l wa s s u b s e q u e n t l y w i t h d r a w n b e c a u s e o f l a c k o f s u p p o r t i n t h e l e g i s l a t u r e . S u b s e q u e n t l y , a s i m i l a r b i l l w a s p r e s e n t e d a n d d e f e a t e d i n 1849 a n d a g a i n i n 1868-69- F i n a l l y , i n t h e H i g h S c h o o l A c t o f 1871, a g r i c u l t u r e 78 w a s s c h e d u l e d a s o n e o f t h e s u b j e c t s o f i n s t r u c t i o n . H o w e v e r , a g r i c u l t u r e t r a i n i n g s t i l l met w i t h an u n f a v o u r a b l e r e c e p t i o n i n s c h o o l s a n d i n s o c i e t y . A c c o r d i n g t o M a d i l l i n h i s r e v i e w o f a g r i c u l t u r a l e d u c a t i o n i n O n t a r i o : C o n d i t i o n s w e r e n o t r i p e f o r [ i n s t r u c t i o n i n ] a g r i c u l t u r e . I t w a s many y e a r s b e f o r e t h e p e o p l e w e r e r e a d y f o r i t , a n d b e f o r e c a p a b l e a n d q u a l i f i e d i n s t r u c t o r s w e r e a v a i l a b l e t o t e a c h t h e s u b j e c t p r o p e r l y ' : 79 I t i s i r o n i c t h a t when R y e r s o n f i n a l l y s u c c e e d e d i n i n t r o d u c i n g i n s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r e i n t o t h e O n t a r i o h i g h s c h o o l s i n 1871 h i s own t e x t b o o k w o r k e d a g a i n s t t h e s u c c e s s o f t h e h a r d - w o n p r o g r a m . 80 H i s t e x t b o o k , F i r s t L e s s o n s i n A g r i c u l t u r e , P a r t s I a n d II (1870) , 81 w a s i n a c c u r a t e , b i a s e d a n d d u l l . T h e f i r s t p a r t d e s c r i b e d some o u t d a t e d c h e m i s t r y a n d d e v o t e d o n e c h a p t e r t o p l a n t s ; w h i l e t h e 28 s e c o n d p a r t d e s c r i b e d f a r m i n g p r a c t i c e s . In t h e l a t t e r p a r t , R y e r s o n u s e d t h e c a t e c h i s m m e t h o d o f p r e s e n t a t i o n i n w h i c h a q u e s t i o n w a s a s k e d a n d t h e n t h e a n s w e r g i v e n . N o t o n l y was t h e p r e s e n t a t i o n d u l l b u t t h e t e x t e v i d e n c e d t e l e o l o g i c a l t h i n k i n g , u n a c c e p t a b l e t o b o t h s c i e n t i s t s a n d e d u c a t o r s . T h e f o l l o w i n g i s a n e x a m p l e : Q u e s t i o n : Why d o e a r s o f w h e a t s t a n d up b y d a y a n d t u r n down b y n i g h t ? A n s w e r : B e c a u s e when t h e e a r i s b e c o m i n g r i p e , t h e c o l d d e w , f a l l i n g i n t o t h e e a r , m i g h t i n d u c e b l i g h t ; t h e e a r s t h e r e f o r e t u r n down t o t h e e a r t h a t n i g h t a n d 82 r e c e i v e h e a t b y r a d i a t i o n . R y e r s o n w a s a h e a d o f h i s t i m e i n t r y i n g t o i n t r o d u c e a g r i c u l t u r e , a u t i l i t a r i a n s u b j e c t , i n t o t h e h i g h s c h o o l s w h o s e d o m i n a n t e m p h a s i s w a s on a c a d e m i c s c h o l a r s h i p . W h i l e t h i s 1871 a t t e m p t t o i n t r o d u c e a g r i c u l t u r e f a i l e d , c h a n g e s i n e d u c a t i o n d u r i n g t h e l a t t e r p a r t o f t h e n i n e t e e n t h c e n t u r y g a v e a g r i c u l t u r a l e d u c a t i o n i n h i g h s c h o o l s a c h a n c e o f s u c c e s s . A d v a n c e s h a d b e e n made i n a g r i c u l t u r a l t e a c h i n g a b r o a d ; s c i e n c e e d u c a t i o n had i m p r o v e d i n h i g h s c h o o l s ; p r o m i n e n t e d u c a t o r s a n d a g r i c u l t u r a l i s t s s p o k e o f t h e d e s i r a b i l i t y o f a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n i n h i g h s c h o o l s ; a n d t h e O n t a r i o A g r i c u l t u r a l C o l l e g e ( O . A . C . ) h a d b e c o m e a p r e s t i g i o u s a g r i c u l t u r a l i n s t i t u t i o n . G i v e n t h e s e c h a n g e s i n t h e p o p u l a r m o o d , t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n p l a n n e d a g a i n t o b r i n g a g r i c u l t u r e i n t o t h e h i g h s c h o o l s . To t h i s e n d a new t e x t b o o k w a s - ' 84 a u t h o r i z e d i n 1898. T h i s t e x t , A g r i c u l t u r e , (I8.S9) w a s w r i t t e n b y t h e p r o v i n c i a l D e p u t y - M i n i s t e r o f A g r i c u l t u r e , C C . J a m e s , ( A p p e n d i x C) . H o w e v e r , t h e r e w a s a s h o r t a g e o f t r a i n e d p e r s o n n e l t o c a r r y o u t t h e i n s t r u c t i o n a n d n o t a s i n g l e h i g h s c h o o l t a u g h t a g r i c u l t u r e . D e s p i t e t h e p r o b l e m s a n d f a i l u r e s o f a g r i c u l t u r a l e d u c a t i o n d u r i n g t h e p e r i o d 1871-1920 a n d b e y o n d , i t r e c e i v e d t h e s u p p o r t o f o n e g r o u p o f p e o p l e i n O n t a r i o s o c i e t y , t h e a g r a r i a n s , who p l a c e d 86 a h i g h v a l u e o n t h e r u r a l way o f l i f e . T h e y f o s t e r e d t h e m y t h t h a t t h e t i l l e r o f t h e s o i l w a s a p a r t f r o m , a n d m o r a l l y s u p e r i o r t o , t h e c i t y d w e l l e r . And many b e l i e v e d t h a t f a r m e r s w e r e t h r e a t e n e d 87 by t h e e v e r - e x p a n d i n g , u r b a n - d o m i n a t e d s o c i e t y . T h e a g r a r i a n s a l s o b e l i e v e d t h a t t h e h i g h s c h o o l s h a d a d e t r i m e n t a l e f f e c t o n r u r a l l i f e s i n c e t h e y a t t r a c t e d a b l e y o u n g p e o p l e i n t o u r b a n p r o - 88 f e s s i o n s away f r o m t h e f a r m s . And t h e y t h o u g h t t h a t t h e i n t r o - d u c t i o n o f a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n i n t o t h e h i g h s c h o o l s w o u l d 89 c o u n t e r a c t t h i s e f f e c t . So •the a t t i t u d e o f t h i s g r o u p t o w a r d s t h e i n t r o d u c t i o n o f a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n i n t h e h i g h s c h o o l w a s p o s i t i v e a n d p e r s i s t e n t . B e c a u s e t h e y s p a n n e d a w i d e s e g m e n t o f s o c i e t y i n c l u d i n g e d u c a t o r s , c l e r g y m e n , e d i t o r s , p o l i t i c i a n s a n d some f a r m e r s , t h e y w e r e i n f l u e n t i a l . . T h e a t t i t u d e o f many p r a c t i s i n g f a r m e r s , h o w e v e r , d i f f e r e d f r o m t h a t o f t h e a g r a r i a n s i n r e g a r d t o h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e . T h e f a r m e r s b e l i e v e d t h a t m o s t y o u n g p e o p l e l e a r n e d t h e a r t o f f a r m i n g o n t h e i r home f a r m s a n d , i n g e n e r a l , d i d n o t s e n d t h e i r c h i l d r e n t o s e c o n d a r y s c h o o l s . "In f a c t , i n t h e l a t e l890's l e s s t h a n o n e p e r c e n t o f r u r a l e l e m e n t a r y p u p i l s p r o g r e s s e d t o h i g h . 90 s c h o o l . . T h e p a r e n t s o f t h e f e w c h i l d r e n a t t e n d i n g h i g h s c h o o l w a n t e d t h e m t o l e a v e t h e f a r m s f o r t h e c i t i e s w h e r e t h e r e w e r e 91 g r e a t e r r e w a r d s f o r l e s s e x p e n d i t u r e o f e f f o r t , t i m e a n d m o n e y . 30 B e c a u s e o f t h i s l a c k o f r u r a l s u p p o r t f o r a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n , t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s w e r e u n d e r s t a n d a b l y a m b i v a l e n t i n t h e i r a t t i t u d e t o w a r d s h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e . W h i l e i t w a s o f f i c i a l p o l i c y t o c o m p l i m e n t a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n , t h e D e p a r t m e n t o f f i c i a l s d i d n o t c o n s i d e r h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e o f s u f f i c i e n t m e r i t t o s u b s t i t u t e i t f o r a n y o t h e r s u b j e c t i n t h e c u r r i c u l u m . T h i s l a c k o f r e g a r d was i n m a r k e d c o n t r a s t t o t h e t r e a t - m e n t a f f o r d e d t i m e - h o n o u r e d L a t i n , w h i c h w a s r e q u i r e d f o r ^ m a t r i c u l a t i o n 92 c e r t i f i c a t e s u n t i l t h e e n d o f t h e n i n e t e e n t h c e n t u r y . E a r l y i n t h e t w e n t i e t h c e n t u r y f u r t h e r e f f o r t s w e r e made t o i n t r o d u c e a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n I n t o h i g h s c h o o l s , w h i c h c u l m i n a t e d i n s u c c e s s b y 1920. T h e l a b o u r e r s i n t h i s e n t e r p r i s e w e r e e d i t o r s o f f a r m m a g a z i n e s , l o c a l p o l i t i c i a n s , t h e p e r s o n n e l o f b o a r d s o f e d u c a t i o n , o f t h e p r o v i n c i a l D e p a r t m e n t s o f A g r i c u l t u r e a n d E d u c a t i o n a n d , f i n a l l y , t h e f e d e r a l M i n i s t r y o f A g r i c u l t u r e . When t h e new h i g h s c h o o l c u r r i c u l u m w a s i n t r o d u c e d i n 1904, " t h e c o m m i t t e e o f n i n e t e e n " u r g e d t h a t u t i l i t a r i a n a n d p r a c t i c a l t r a i n i n g h a v e p r i o r i t y o v e r t h e o r e t i c a l a n d a c a d e m i c e d u c a t i o n . H e n c e a h i g h s c h o o l c o u l d p r o v i d e i n s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r e i n p l a c e o f g e n e r a l s c i e n c e i f t h e b o a r d o f e d u c a t i o n made t h e n e c e s s a r y e q u i p m e n t a v a i l a b l e ( A p p e n d i x I ) . B u t n o t o n e b o a r d o f e d u c a t i o n b e g a n i n - 93 s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r e b e c a u s e q u a l i f i e d t e a c h e r s w e r e n o t a v a i l a b l e . An a t t e m p t w a s made i n 1907 t o o v e r c o m e t h i s p r o b l e m , t h r o u g h t h e c o l l a b o r a t i o n b e t w e e n t h e p r o v i n c i a l D e p a r t m e n t s o f A g r i c u l t u r e a n d E d u c a t i o n . T h e D e p a r t m e n t o f A g r i c u l t u r e p r o v i d e d i n s t r u c t i o n t h r o u g h t h e i r a g r i c u l t u r a l r e p r e s e n t a t i v e s , f r e e o f c h a r g e , o n t h e c o n d i t i o n 31 t h a t t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n made a v a i l a b l e n e c e s s a r y a c c o m m o - d a t i o n a n d e q u i p m e n t t h r o u g h l o c a l b o a r d s o f e d u c a t i o n . S i x h i g h s c h o o l b o a r d s o f e d u c a t i o n p a r t i c i p a t e d : C o l l i n g w o o d , E s s e x , G a i t , L i n d s a y , M o r r i s b u r g a n d P e r t h . H o w e v e r , t h e e n r o l m e n t i n t h e c o u r s e s w a s l o w a s i n s t r u c t i o n b e g a n e a r l y i n S e p t e m b e r when t h e y o u n g f a r m e r s w e r e t o o b u s y w i t h t h e h a r v e s t t o a t t e n d . In a d d i t i o n , t h e a g r i - c u l t u r a l r e p r e s e n t a t i v e s w e r e e s s e n t i a l l y i t i n e r a n t t e a c h e r s n o t membe r s o f t h e s c h o o l s t a f f a n d h a d many d u t i e s a s f a r m c o n s u l t a n t s . T h e r e s u l t w a s t h a t t h e y w e r e u n a b l e t o t a k e p a r t f u l l y i n t h e s c h o o l p r o g r a m . T h e s c h e m e w a s n o t a s u c c e s s a n d t h e p r o g r a m b e c a m e a t t e n u a t e d t o s h o r t c o u r s e s o f p r a c t i c a l a g r i c u l t u r e o f f e r e d i n t h e 9 5 s l a c k f a r m i n g s e a s o n s . S t a r t i n g i n 1909 a " g r a s s r o o t s " a p p r o a c h w a s t r i e d , i n w h i c h l o c a l b o a r d s o f e d u c a t i o n ( A p p e n d i x I) w e r e e n c o u r a g e d t o h i r e f u l l - t i m e t e a c h e r s o f a g r i c u l t u r e f o r w h i c h r e g u l a r h j g h s c h o o l g r a n t s ( 1 9 0 9 ) a n d t h e n a d d i t i o n a l a g r i c u l t u r a l g r a n t s ( 1 9 1 2 ) w e r e made 9 6 a v a i l a b l e f r o m t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n . T h i s a p p r o a c h w a s s u p p o r t e d b y a f e w p r o s p e r o u s f a r m i n g c o m m u n i t i e s w h i c h h o p e d t h a t t h e y o u n g p e o p l e w o u l d b e e n c o u r a g e d t o r e m a i n o n t h e p r o d u c t i v e f a r m s . In a d d i t i o n t o p r o v i d i n g g r a n t s t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n 97 a i d e d t h e p r o g r a m b y s p e c i f y i n g t h e r e q u i r e m e n t s f o r t e a c h e r s o f 98 a g r i c u l t u r e ( 1 9 1 1 ) , b y a p p o i n t i n g a n a g r i c u l t u r a l ^ i n s p e c t o r ( 1 9 1 1 ) a n d b y p r o v i d i n g a v i a b l e c o u r s e o f s t u d y ( 1 9 1 4 ) . T h e l a t t e r w a s a n e s s e n t i a l e l e m e n t i n t h e s u c c e s s f u l i n t r o d u c t i o n o f a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n . " ^ ( A p p e n d i x A ) . I t o f f e r e d a w o r t h y a l t e r n a t i v e t o b i o l o g y , c o v e r i n g s u c h t o p i c s a s t h e f l o w e r s o f f r u i t t r e e s , g r a s s e s , 32 s e e d s , w e e d s , p r o p o g a t i o n o f p l a n t s , s o i l s , b a c t e r i a , i n c u b a t i o n a n d r e a r i n g o f c h i c k e n s , b r e e d s o f f a r m a n i m a l s , i n s e c t l i f e h i s t o r i e s a n d c o n t r o l o f i n s e c t s . In t h i s c o u r s e , a g r i c u l t u r a l p u p i l s , l i k e t h o s e i n b i o l o g y , s t u d i e d many b i o l o g i c a l t o p i c s . M o r e o v e r , t h e a g r i c u l t u r a - 1 - p u p . r l s : h a d t h e a d d e d a d v a n t a g e t h a t t h e y c o u l d p u t b i o l o g i c a l p r i n c i p l e s t o p r a c t i c a l u s e s i n r u r a l s e t t i n g s . T h e f i n a l s u p p o r t f o r t h e " g r a s s - r o o t s " p l a n c ame i n t h e f o r m o f a f e d e r a l g o v e r n m e n t g r a n t . T h r o u g h t h e A g r i c u l t u r e I n s t r u c t i o n A c t o f 1913, t e n <mj M i o n d o l l a r s w e r e t o b e - p a i d - t o - t h e p r o v i n c e s o v e r t e n y e a r s t o a i d i n s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r a l s c i e n c e . Some o f t h i s money w a s u s e d t o p a y t e a c h e r s t o a t t e n d a g r i c u l t u r a l summer s c h o o l s , t o m e e t t h e c o s t o f s c h o o l a g r i c u l t u r a l e q u i p m e n t a n d , t o r e w a r d t e a c h e r s a n d b o a r d s who g a v e a g r i c u l t u r a l c o u r s e s . T h e g o v e r n m e n t a l i n i t i a t i v e s t o f o s t e r a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n i n h i g h s c h o o l s met w i t h a f a v o u r a b l e r e c e p t i o n i n t h e c o m m u n i t y a t t h i s t i m e d u e t o c e r t a i n p r e v a i l i n g t r e n d s w h i c h w e r e : a n o t i c e a b l e s e n s e o f p r i d e i n " r u r a l T i f e ~ , a r e s p e c t for> s c i e n t i f i c f a r m i n g e a r n e d t h r o u g h t h e p e r s i s t e n t a n d c a p a b l e e f f o r t s o f t h e a g r i c u l t u r a l r e p r e s e n t a t i v e s a n d s u p p o r t f o r h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e f r o m f a r m m a g a z i n e s . ' ^ ' T h e mood o f t h e c o m m u n i t i e s w a s s o p o s i t i v e t h a t b y 1 9 1 4 , t h i r t e e n h i . gh s c h o o l s t a u g h t a g r i c u l t u r e ; a n d b y 1 9 2 0 , 1406 p u p i l s w e r e e n r o l l e d . So R y e r s o n ' s p r o m i s e ( 1 8 7 1 ) t o make t h e s c h o o l s y s t e m " m o r e d i r e c t l y a n d e f f e c t i v e l y , s u b s e r v e n t t o t h e i n t e r e s t s 102 o f A g r i c u l t u r e , M a n u f a c t u r e a n d M e c h a n i c s " •• h a d b e g u n t o b e r e a l i z e d , a t l e a s t i n r e g a r d t o a g r i c u l t u r e . 3 3 T h e r e s i s t a n c e t o t h e i n t r o d u c t i o n o f a g r i c u l t u r e s h o w e d how f i r m l y e n t r e n c h e d t h e s u p p o r t o f a c a d e m i c s c h o o l i n g w a s . H o w e v e r , t h e f a c t t h a t a g r i c u l t u r e w a s f i n a l l y a d m i t t e d , i n d i c a t e d t h e b e g i n n i n g o f a c h a n g e i n t h e p u b l i c c o n c e p t i o n o f e d u c a t i o n . f r o m a n a c a d e m i c t o a m o r e u t i l i t a r i a n o n e . 1.13 P h y s i c a l F a c i l i t i e s f o r B i o l o g y E d u c a t i o n D u r i n g t h e f i r s t p a r t o f t h e p e r i o d 1871-1920, t e a c h e r s a n d p u p i l s h a d t o c o n t e n d w i t h i n a d e q u a t e l a b o r a t o r i e s , j u d g e d b y t o d a y ' s s t a n d a r d s , o r d o w i t h o u t s p e c i a l i z e d r ooms a l t o g e t h e r . T h e r e w e r e o f t e n t o o f e w t a b l e s a n d t o o l i t t l e e q u i p m e n t f o r p u p i l s t o c a r r y o u r i n d i v i d u a l e x p e r i m e n t s , a n d t h e t e a c h e r f r e q u e n t l y h a d t o d e p e n d o n a n a l c o h o l l amp f o r a h e a t s o u r c e a n d a s c h o o l y a r d pump f o r w a t e r . B e c a u s e o f t h e s e c o n d i t i o n s many t e a c h e r s p r e s e n t e d s c i e n c e t h r o u g h . d e - m o n s t r a t i o n e x p e r i m e n t s w i t h t h e s t u d e n t s w a t c h i n g r a t h e r t h a n i n - v e s t i g a t i n g . T h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n t r i e d t o i m p r o v e t h e s i t u a t i o n o f i n a d e q u a t e l a b o r a t o r y f a c i l i t i e s i n a v a r i e t y o f w a y s : 1) b y m a k i n g g o o d l a b o r a t o r y a c c o m m o d a t i o n a r e q u i r e m e n t f o r c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s , A c o l l e g i a t e i n s t i t u t e w a s d e f i n e d i n 1884 a s a s e c o n d a r y s c h o o l w i t h a t l e a s t f o u r m a s t e r s who w e r e s p e c i a l i s t s , a n d a l a b o r a t o r y i n t e a c h i n g S c i e n c e . . O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1884, p.73?; 34 2) b y o f f e r i n g c h e a p l a b o r a t o r y e q u i p m e n t a t a p r o v i n c i a l D e p o s t t o r y 3) b y p e n a l i z i n g s c h o o l b o a r d s who p r o v i d e d p o o r e q u i p m e n t . S u c h s y s t e m s w o r k e d i n u r b a n a r e a s a n d b y 1900 m o s t u r b a n h i g h s c h o o l s p r o v i d e d w e l 1 - e q u i p p e d l a b o r a t o r i e s f o r t h e t e a c h i n g o f b i o l o g y . T h e a d v a n t a g e s t o t h e p u p i l s o f s u c h a c c o m m o d a t i o n s w e r e e m p h a s i z e d by t h e h i g h s c h o o l i n s p e c t o r , J . E . W e t h e r e l l (1910) : S t u d e n t s a c c o m p l i s h e d m o r e f u l l y t h e p r i m a r y p u r p o s e o f s c i e n c e i f t h e y h a v e t h e f a c i l i t i e s f o r i n d i v i d u a l w o r k , a d e q u a t e s p a c e , e q u i p m e n t a n d m a t e r i a l s . S t u d e n t s a c q u i r e d m a n u a l e f f i c i e n c y a n d i n t e l l e c t u a l i n d e p e n d e n c e t h a t w o u l d r e m a i n w i t h t h e m a s p e r m a n e n t a s s e t s . ^4 T h e q u a l i t y o f t h e u r b a n b i o l o g i c a l l a b o r a t o r i e s c a n b e a p p r e c i a t e d f r o m t h e d e s c r i p t i o n o f a m o d e l l a b o r a t o r y o f t h e O t t a w a C o l l e g i a t e I n s t i t u t e (1910) ( F i g . I) : T h e b i o l o g i c a l l a b o r a t o r y h a s n i n e t a b l e s w i t h l a r g e t o p s . E a c h t a b l e i s p r o v i d e d w i t h a l a r g e c u p b o a r d a n d d r a w e r s , s u i t a b l e f o r h o l d i n g m i c r o s c o p e s . . . . T h e r oom h a s o n e s t a t i o n a r y a q u a r i u m o f a m p l e s i z e a n d t w e l v e s m a l l m o v a b l e a q u a r i a on s h e l v e s e q u i p p e d w i t h w a t e r s u p p l y a n d o v e r f l o w . T h e s m a l l a q u a r i a c o n t a i n i n g a q u a t i c l i f e . . . . may b e t a k e n t o t h e s t u d e n t s ' t a b l e s f o r s p e c i a l s t u d y ' T h e D e p o s i t o r y m a i n t a i n e d by t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n : p r o v i d e d l a b o r a t o r y e q u i p m e n t , m a p s , c h a r t s a n d museum s p e c i m e n t s t o a n y B o a r d o f E d u c a t i o n i n O n t a r i o a t h a l f p r i c e . T h i s i n s t i t u t i o n w a s a s o u r c e o f c o n t e n t i o n t o c o m m e r c i a l s u p p l i e r s who a r g u e d t h a t i t r e s t r i c t e d t r a d e . „!0ntario, D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , D e s c r i p t i v e c a t a l o g u e o f m a p s , g l o b e s , p r i n t s , b o o k s , e t c . f o r s a l e a t t h e e d u c a t i o n a l d e p o s i t o r y t o p u b l i c s c h o o l s i n U p p e r C a n a d a . ( ^ T o r o n t o : L o v e l 1 a n d G i b s o n , 1856,) <'. F i g u r e 1 B i o l o g y L a b o r a t o r y o f t h e O t t a w a C o l l e g i a t e I n s t i t u t e ! 9 1 0 3 6 a n d o b s e r v a t i o n s . T h e r e I s a l s o i n t h e r o o m a w a s h b a s i n a n d I n c u b a t o r s t a n d . T h e s c h o o l i s p r o v i d e d w i t h l a r g e g l a s s c a s e s f o r museum p u r p o s e s a n d f o r a p p a r a t u s , a n d b r e e d i n g c a g e s . . . . 1 0 5 By c o m p a r i s o n , t h e e q u i p m e n t a n d s p a c e i n many r u r a l h i g h s c h o o l s w e r e t o o l i m i t e d f o r i n d i v i d u a l w o r k . T h e r e f o r e t h e t r a i n i n g i n l a b o r a t o r y s k i l l s i n r u r a l s e t t i n g s f e l l w e l l b e l o w s t a n d a r d s a c h i e v e d i n u r b a n a r e a s . H e n c e g r a d u a t e s o f r u r a l h i g h s c h o o l s who p r o c e e d e d t o u n i v e r s i t y s c i e n c e c o u r s e s l a c k e d t h e t r a i n i n g i n l a b o r a t o r y m e t h o d s 106 w h i c h t h e i r f e l l o w s t u d e n t s f r o m u r b a n s c h o o l s h a d a c q u i r e d . T h e c o n d i t i o n s o f b i o l o g i c a l museums i n many s c h o o l s t e n d e d t o b e p o o r a s w e l l . In 1 9 1 0 , a c c o r d i n g t o a h i g h s c h o o l i n s p e c t o r : ; 0 n e s e c t i o n o f t h e e q u i p m e n t t h a t i s e x c e e d i n g l y m e a g r e i n a l l b u t h a l f a d o z e n s c h o o l s i s b i o l o g i c a l m a t e r i a l . S c h o o l museums a r e r a r e i n d e e d a n d c o l l e c t i o n s o f b i o l o g i c a l m a t e r i a l a r e i n c o n s i d e r a b l e . I t i s h o p e d t h a t t h e p a y m e n t o f an a n n u a l g r a n t f o r m u s e u m s , now f o r t h e f i r s t t i m e , w i l l p r o d u c e t h e d e s i r e d r e s u l t s . ' 1 ° 7 S u g g e s t i o n s f o r c o r r e c t i n g t h e s e d e f i c i e n c i e s w e r e . m a d e i n t h e R e g u l a t - i o n s o f 1 9 1 4 : P r e p a r a t i o n s i n f 1 u i d , i 1 l u s t r a t i n g t h e d i f f e r e n t s t a g e s i n t h e d e v e l o p m e n t o f a f r o g , a s n a k e , a n d a f i s h w o u l d b e u s e f u l . A c o l l e c t i o n o f b i r d s w a s i n d i s p e n s i b l e i n a l l s c h o o l s . T h e r e s h o u l d b e a t l e a s t t w e n t y s p e c i m e n s r e p r e s e n t a t i v e o f t h e l o c a l i t y a n d s h o w i n g t h e d i f f e r e n t t y p e s o f f e e t a n d b i l l s . S u c h a c o l l e c t i o n c o u l d b e o b t a i n e d f o r f i f t e e n d o l l a r s . T h e museum s h o u l d c o n t a i n s t u f f e d s p e c i m e n s o f a f e w w i l d a n i m a l s o f t h e l o c a l i t y . A s t a n d a r d c o l l e c t i o n o f i n s e c t s a r r a n g e d i n o r d e r s c o u l d b e a c c u m u l a t e d b y t h e p u p i l s . C a r e s h o u l d b e t a k e n i n m o u n t i n g t h e s p e c i m e n s a n d p r o t e c t i n g t h e m f r o m i n q u r y . A l l o f t h e museum m a t e r i a l s s h o u l d be k e p t i n g l a s s 37 f r o n t e d , d u s t - p r o o f c a b i n e t s p r o v i d e d w i t h s h e l v e s a n d d r a w e r s . I U ° R e c o m m e n d a t i o n s f o r l a b o r a t o r y e q u i p m e n t f o r p u p i l s w e r e a l s o g i v e n i n t h e 1914 R e g u l a t i o n s a n d C o u r s e s o f S t u d y : e a c h p u p i l w o u l d r e q u i r e : i ) a p o c k e t m a g n i f i e r , , i i ) a c o m p o u n d m i c r o s c o p e ( p r i c e $ 1 1 . 0 0 ) , i i i ) a d o z e n g l a s s s l i d e s a n d c o v e r s l i p s , 109 i v ) a c o u p l e o f n e e d l e s m o u n t e d on w o o d e n h a n d l e s . A d d i t i o n a l z o o l o g i c a l e q u i p m e n t w a s s u g g e s t e d i n t h e same r e - c o m m e n d a t i o n s ( 1 9 1 4 ) : B r e e d i n g c a g e s f o r o b s e r v i n g t h e d e v e l o p m e n t o f i n s e c t s c o u l d b e made f r o m w a s t e c h a l k b o x e s c o v e r i n g o n e s i d e w i t h m o s q u i t o n e t t i n g o r a p l a t e o f g l a s s . A q u a r i a o f a l m o s t a n y d e s i r e d f o r m o r p r i c e w e r e a v a i l a b l e f r o m t h e d e a l e r s o f s c h o o l a p p a r a t u s f r o m whom i n f o r m a t i o n a b o u t a q u a r i u m m a n a g e m e n t s h o u l d b e o b t a i n e d . S k e l e t o n s s h o u l d b e a d d e d g r a d u a l l y , b e g i n n i n g w i t h t h a t o f a d o g o r c a t . I n c l u d e d e v e n t u a l l y s h o u l d b e t h e s k e l e t o n s o f a p e r c h , a f r o g , a s n a k e , a t u r t l e a n d a c r ow, " t h e f e e t a n d s k u l l s o f p i g , h o r s e , s h e e p , r a b b i t , d o g a n d m o l e s h o u l d b e a c c u m u l a t e d b y d e g r e e s . ' ^ T h e 1914 r e c o m m e n d a t i o n s a l s o made s u g g e s t i o n s r e g a r d i n g b o t a n i c a l c o l 1 e c t i o n s : F o r b o t a n i c a l w o r k t h e p u p i l s s h o u l d be e n c o u r a g e d t o c o l l e c t t h e m a t e r i a l t h e m s e l v e s . A s u i t a b l e . c a b i n e t w i t h d r a w e r s w o u l d b e n e e d e d f o r t h e h e r b a r i u m . T h e s p e c i m e n t s i n t h e h e r b a r i u m s h o u l d b e c a r e f u l l y s e l e c t e d a n d m o u n t e d t o p r o v i d e a m o d e l f o r t h e p u p i l s i n t h e i r w o r k . S t a n d a r d c o l l e c t i o n s o f w o o d s h o u l d be k e p t i n v i e w w i t h s p e c i m e n s i l l u s t r a t i n g s p e c i a l p o i n t s .111 38 In t h e l i t e r a t u r e o f t h e p e r i o d r e l e v a n t r e c o m m e n d a t i o n s a p p e a r e d f o r p l a n n i n g a n d e q u i p p i n g a l a b o r a t o r y a s f o r e x a m p l e , i n G e o r g e A . C o r n i s h ' s , L a b o r a t o r y A c c o m m o d a t i o n i n C o n t i n u a t i o n a n d H i g h S c h o o l s a n d C o l l e g i a t e I n s t i t u t e s ( 1 9 1 5 ) . ^ ^ C o r n i s h ' s p a m p h l e t c o n t a i n e d n u m e r o u s d i a g r a m s , s p a c e r e q u i r e m e n t s a n d c o m m e r c i a l s o u r c e s o f e q u i p m e n t . A s c r i t i c i s m o f b i o l o g i c a l l a b o r a t o r i e s n o l o n g e r o c c u r r e d i n i n s p e c t o r s ' r e p o r t s a t t h e e n d o f t h e p e r i o d i t i s p o s s i b l e t h a t t h e p h y s i c a l e q u i p m e n t a v a i l a b l e f o r b i o l o g i c a l i n s t r u c t i o n h a d i m p r o v e d . 1 .20 C h a n g e s : T h e B i o l o g y T e a c h e r s ( 1 8 7 1 - 1 9 2 0 ) " A s a c a d e m i c e x c e l l e n c e w a s i m p o r t a n t i n t h i s p e r i o d i t m i g h t be e x p e c t e d t h a t t e a c h e r s w o u l d b e h i g h l y q u a l i f i e d . T h i s was t r u e 11 3 f o r m o s t o f t h e p e r i o d . H o w e v e r , a t t h e b e g i n n i n g o f t h e p e r i o d f e w b i o l o g y t e a c h e r s w e r e a v a i l a b l e s o t h a t t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n c o u l d n o t i n s i s t on h i g h q u a l i f i c a t i o n s f o r t e a c h e r s . In f a c t t e a c h e r s o f s c i e n c e w e r e n o t r e q u i r e d t o h a v e u n d e r t a k e n a n y 1 14 s p e c i f i c a c a d e m i c t r a i n i n g . I n d e e d , some b i o l o g y t e a c h e r s h a d e a r n e d S e c o n d C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i c a t e s a t n o r m a l s c h o o l a n d d i d n o t h a v e u n i v e r s i t y t r a i n i n g . T h i s c o n d i t i o n was d e p l o r e d b y I n s p e c t o r s B u c h a n a n d M a r l i n g : S . ineet d a t a ' - f o r . • b i o l o g y ^ t e a c h e r s was n o t a.vai,lab:le.,.. I n f o r m a t i o n a b o u t s e c o n d a r y - t e a c h e r s i s . s u b m i t t e d , ' ' i - : A S e c o n d C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i c a t e was a w a r d e d t o a c a n d i d a t e a f t e r t h r e e y e a r s i n h i g h s c h o o l and a y e a r a t n o r m a l s c h o o l . 39 A . . . d i f f i c u l t y a r i s e s f r o m t h e i n f e r i o r s c h o l a r s h i p o f t o o many o f t h e a s s i s t a n t M a s t e r s i n t h e H i g h S c h o o l s . . . \ i t i s u n d e n i a b l e , a l t h o u g h a S e c o n d C l a s s T e a c h e r may h a v e q u a l i f i e d h i m s e l f . . . f o r t h e p r o p e r p e r f o r m a n c e o f t h e d u t i e s a s s i g n e d t o h i m i n t h e S c h o o l t o w h i c h h e b e l o n g s , t h e m e r e p o s s e s s i o n o f t h e k n o w l e d g e n e c e s s a r y t o t a k e s u c h a C e r t i f i c a t e d o e s n o t r e n d e r h i m a s u f f i c i e n t l y g o o d S c h o l a r , a n d d o e s n o t e n s u r e a s u f f i c i e n t a m o u n t o f c u l t u r e f o r an a p p o i n t m e n t on a H i g h S c h o o l staff.'115 T h e s c a r c i t y o f t r a i n e d t e a c h e r s i n t h e l870 J ,s ,which ' tije i n s p e c t o r s d e p r e c a t e d , w a s c o r r e c t e d i n f o u r w a y s : ( i ) t h e p r o m o t i o n o f summer c o u r s e s , ( i i ) u n d e r g r a d u a t e t r a i n i n g f o r s p e c i a l i s t c e r t i f i c a t e s , ( i i i ) p r o f e s s i o n a l c o u r s e s i n t e a c h i n g a n d ( i v ) t h e u p - g r a d i n g o f e l e m e n t a r y t e a c h e r s ' q u a l i f i c a t i o n s . F o r n o n - g r a d u a t e p r a c t i s i n g t e a c h e r s a n d o t h e r s who l a c k e d u n d e r g r a d u a t e l a b o r a t o r y t r a i n i n g , summer c l a s s e s w e r e made a v a i l a b l e i n b o t a n y (1885) a n d i n z o o l o g y (1887)- T h e c o u r s e s w e r e c o n d u c t e d b y e x p e r t t e a c h e r s l i k e H e n r y S p o t t o n a n d Ramsay W r i g h t s o t h a t t e a c h e r s who a t t e n d e d h a d an o p p o r t u n i t y t o i m p r o v e b o t h t h e i r k n o w l e d g e o f b i o l o g y a n d t h e i r m e t h o d s o f t e a c h i n g . A t t h i s t i m e t h e u n i v e r s i t i e s w e r e o f f e r i n g m o r e u n d e r g r a d u a t e p r o g r a m s i n h o n o u r s c i e n c e . T h e s u c c e s s f u l c o m p l e t i o n o f a f o u r y e a r h o n o u r p r o g r a m i n s c i e n c e w i t h a t l e a s t t w o y e a r s o f h o n o u r b i o l o g y e a r n e d f o r t h e p r o s p e c t i v e t e a c h e r a s p e c i a l i s t ' s c e r t i f i c a t e i n s c i e n c e ' ' ^ (1884). T h i s c e r t i f i c a t e w a s t h e q u a l i f i c a t i o n n e e d e d f o r t h e h e a d o f a s c i e n c e d e p a r t m e n t i n a c o l l e g i a t e i n s t i t u t e . T h e s p e c i a l i s t ' s c e r t i f i c a t e was w i d e l y o b t a i n e d i n t h a t by 1901 t w o - 118 t h i r d s o f a l l s e c o n d a r y t e a c h e r s h a d s p e c i a l i s t c e r t i f i c a t e s . In 1885 p r o f e s s i o n a l t r a i n i n g i n b i o l o g y t e a c h i n g w a s i n t r o d u c e d . S e v e r a l a r r a n g e m e n t s f o r t r a i n i n g O n t a r i o s e c o n d a r y t e a c h e r s w e r e i n o p e r a t i o n b e f o r e a p e r m a n e n t s e c o n d a r y t e a c h e r s ' c o l l e g e w a s e s t a b l i s h e d . A t f i r s t (I885-I889) p r a c t i c e t e a c h i n g f o r s t u d e n t t e a c h e r s w a s p r o v i d e d i n f i v e c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s t h r o u g h o u t t h e p r o v i n c e . H o w e v e r t h i s m e t h o d o f t r a i n i n g w a s c r i t i c i z e d a s i t l a c k e d t h e o r y . F r o m 1889 t o 1897 b o t h t h e o r y a n d p r a c t i c e w e r e a f f o r d e d by c o u r s e s w h i c h l a s t e d f o r f o u r , a n d l a t e r , e i g h t m o n t h s a t t h e S c h o o l o f P e d a g o g y , a n a d j u n c t o f t h e 119 T o r o n t o N o r m a l S c h o o l . F rom 1897 t o 1907 s e c o n d a r y t e a c h e r t r a i n i n g w a s o f f e r e d a t t h e H a m i l t o n C o l l e g i a t e I n s t i t u t e . D u r i n g t h e p e r i o d 1907-1920 p r o s p e c t i v e s e c o n d a r y t e a c h e r s o b t a i n e d p r o f e s s i o n a l t r a i n i n g a t t h e F a c u l t i e s o f E d u c a t i o n o p e r a t e d a t Q u e e n s U n i v e r s i t y o f K i n g s t o n a n d a t t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o . F i n a l l y i n 1920, a l l s e c o n d a r y t e a c h e r s r e c e i v e d t h e i r t r a i n i n g a t t h e F a c u l t y o f E d u c a t i o n o f t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , t h e n c a l l e d t h e O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n ( O . C . E . ) . A t O . C . E . f a c i l i t i e s f o r p r a c t i c e t e a c h i n g w e r e a v a i l a b l e f r o m t h e a f f i l i a t e d U n i v e r s i t y o f 120 T o r o n t o S c h o o l s a n d t h e s u r r o u n d i n g c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s . F o l l o w i n g t h e i n t r o d u c t i o n o f p r o f e s s i o n a l t r a i n i n g , t h e i n s p e c t o r s ' e v a l u a t i o n o f t h e t e a c h e r s ' p e r f o r m a n c e i m p r o v e d . In 1887 o n l y 38 p e r c e n t o f t h e s c i e n c e t e a c h e r s h a d an i n s p e c t o r ' s r a n k i n g o f s e c o n d c l a s s o r b e t t e r ; w h i l e , i n I889, a f t e r p r o f e s s i o n a l S e c o n d c l a s s r a n k i n g r e f e r s t o an i n s p e c t o r ' s c l a s s i f i c a t i o n b a s e d on t e a c h i n g p e r f o r m a n c e a n d i s n o t t o be c o n f u s e d w i t h a S e c o n d C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i c a t e . t r a i n i n g had b e e n i n o p e r a t i o n f o u r y e a r s , 88 p e r c e n t h a d t h i s 121 r a n k i n g . In a d d i t i o n , many t e a c h e r s h a d q u a l i f i c a t i o n s a b o v e JL. - t h e m i n i m u m , i . e . a H i g h S c h o o l A s s i s t a n t ' s C e r t i f i c a t e o r a F i r s t C l a s s T e a c h e r ' s C e r t i f i c a t e . W h i l e many b i o l o g y t e a c h e r s f o l l o w e d t h e t r a i n i n g r o u t e i n d i c a t e d , i . e . e n r o l l i n g i n an h o n o u r s u n i i v e r s i t y c o u r s e a n d a t t e n d i n g a t e a c h e r t r a i n i n g i n s t i t u t i o n a f t e r g r a d u a t i o n , o t h e r s b e c a m e h i g h s c h o o l t e a c h e r s o f b i o l o g y by f i r s t b e c o m i n g e l e m e n t a r y t e a c h e r s . S u c h t e a c h e r s a t t e n d e d h i g h s c h o o l , t r a i n e d a t N o r m a l o r M o d e l s c h o o l s , c o m p l e t e d u n i v e r s i t y s u b j e c t s i n t h e summer o r by c o r r e s p o n d e n c e a n d f i n a l l y s e c u r e d d e g r e e s . T h e s e t e a c h e r s w e r e a c c e p t e d a s t e a c h e r s i n h i g h s c h o o l s e i t h e r on t h e b a s i s o f t h e i r d e g r e e s o r t h e i r t e a c h i n g c e r t i f i c a t e s . S u c h t e a c h e r s l a c k e d t h e s p e c i a l i s t b a c k g r o u n d o f honouns> c o u r s e s , b u t t h e y w e r e o f t e n a b l e 122 p e o p l e , who h a d l e a r n e d t o w o r k w i t h c h i l d r e n . W h i l e t h e s u p p l y o f s e c o n d a r y t e a c h e r s f l u c t u a t e d t h r o u g h o u t t h e p e r i o d , d e p e n d i n g o n e c o n o m i c c o n d i t i o n s a n d t h e d e m a n d s o f w a r t i m e g o v e r n m e n t s , t h e q u a l i f i c a t i o n s o f t e a c h e r s i n h i g h s c h o o l s a n d c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s r e m a i n e d m o r e O r l e s s t h e same ( T a b l e 3) f o r t h e f i r s t two d e c a d e s o f t h e t w e n t i e t h c e n t u r y . H o w e v e r , a s l i g h t d e c r e a s e i n t h e p r o p o r t i o n o f s p e c i a l i s t s w a s n o t e d . An I n t e r i m H i g h S c h o o l A s s i s t a n t ' s C e r t i f i c a t e w a s g r a n t e d a t e a c h e r who h a d a b a c h e l o r ' s d e g r e e a n d h a d c o m p l e t e d t h e a t t e n d a n c e r e q u i r e m e n t s a t a t e a c h e r t r a i n i n g i n s t i t u t i o n . A f t e r t w o y e a r s o f s u c c e s s f u l e x p e r i e n c e t h e i n t e r i m c e r t i f i c a t e c o u l d b e made p e r m a n e n t o n t h e i n s p e c t o r ' s r e c o m m e n d a t i o n . 4 2 T a b l e 3 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s (1900-1920) T e a c h e r s i n H i g h S c h o o l a n d C o l l e g i a t e 1 n s t i t u t e s T e a c h e r s i n C o n - t i n u a t i o n S c h o o l s * Y e a r P e r c e n t a g e o f U n i - v e r s i t y G r a d u a t e s P e r c e n t a g e o f G r a d u a t e S p e c i a l i s t s P e r c e n t a g e o f U n i - v e r s i t y G r a d u a t e s 1900 7 5 . 3 6 9 . 1 4 . 6 1910 7 3 . 5 6 2 . 7 1 3 . 0 1920 73 .1 6 3 . 7 21 .9 S o u r c e : N o t e s : O n t a r i o , R e p o r t o f t h P . M I n r s t e r o f E d u c t i o n ,899 P. 210; . b i d . , 1900, 198; i b i d . , •»* 1 9 0 1 , pp.60-66; i b i d . , 1 9 0 9 , p p . 6 0 , 277-289; i b i d PP. V I M , 3 2 4 - 3 4 8 ; i b i d . , 1 9 1 9 , p p . 315 352- i b i d ' PP. 3 6 , 4 0 , 1 9 0 ; i b i d . , 1 9 2 1 , P P?8 5. 87-8 ' 1 9 1 0 , 1920, T h e c o n t i n u a t i o n s c h o o l s w e r e r u r a l s e c o n d a r y s c h o o l s t h a t w e r e e s t a b l i s h e d a s e x t e n s i o n s o f e l e m e n t a r y s c h o o l s . W .G . F l e m i n g , E d u c a t i o n : O n t a r i o ' s P r e o c c u p a t i o n ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1972). p.69. C o n t i n u a t i o n S c h o o l t e a c h e r s w e r e 16% o f t h e s e c o n d a r y s c h o o l t e a c h e r s a n d had a t l e a s t F i r s t C l a s s P u b l i c S c h o o l C e r t i f i c a t e s . T o s e c u r e s u c h a c e r t i f i c a t e a t e a c h e r w a s r e q u i r e d t o s p e n d a y e a r i n n o r m a l s c h o o l a n d f o u r y e a r s i n h i g h s c h o o l i n 1900 b u t s i x y e a r s i n h i g h s c h o o l i n 1920. U n l i k e t h e t e a c h e r s i n h i g h s c h o o l s a n d c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s , f e w t e a c h e r s i n c o n t i n u a t i o n s c h o o l s w e r e g r a d u a t e s . H o w e v e r , t h e p e r c e n t a g e o f g r a d u a t e s i n t h e s e s c h o o l s i n c r e a s e d a s m o r e t e a c h e r s b e c a m e q u a l i f i e d . 43 1.30 C h a n g e s : T h e B i o l o g y P u p i l s 0871-1920) 1.31 T h e Number o f B i o l o g y P u p i l s T h e n u m b e r o f b i o l o g y s t u d e n t s r e f l e c t e d t h e n u m b e r s i n t h e t o t a l h i g h s c h o o l e n r o l m e n t . In I87I when t h e e m p h a s i s i n t h e s c h o o l s w a s o n a c a d e m i c s t u d i e s o n l y o n e t w e n t y - f i f t h o f t h e p o s s i b l e p u p i l s a t t e n d e d h i g h s c h o o l . By t h e e n d o f t h e f i f t y - y e a r p e r i o d , when a u t i l i t a r i a n e m p h a s i s was p e r c e p t i b l e i n e d u c a t i o n a n d w h e n a g r i c u l t u r e 123 ( s e e C h a p . 1, p.32-) a n d c o m m e r c i a l s u b j e c t s h a d b e e n i n t r o d u c e d , t h e p u p i l e n r o l m e n t h a d i n c r e a s e d t o o n e - f i f t h o f t h e p o s s i b l e e n - r o l m e n t ( A p p e n d i x H ) . T h e n u m b e r o f p u p i l s e n r o l l e d i n t h e h i g h s c h o o l s a n d t h o s e who c h o s e t o s t u d y t h e s c i e n c e s a r e s hown i n T a b l e 4. F r o m 1877 t o 1902, t h e t o t a l h i g h s c h o o l e n r o l m e n t i n c r e a s e d a l m o s t t h r e e f o l d . By 1902, p h y s i c s s h o w e d t h e h i g h e s t e n r o l m e n t , w i t h b i o l o g y i n s e c o n d p l a c e a n d c h e m i s t r y t h i r d . A l s o b y 1902, t h e p e r c e n t a g e o f s t u d e n t s s t u d y i n g p h y s i c s d o u b l e d ; i n b i o l o g y , t h e p e r c e n t a g e i n - c r e a s e d f r o m z e r o t o f i f t y - t h r e e p e r c e n t t h e n d e c l i n e d t o t h i r t y - s e v e n p e r c e n t ; w h i l e t h e p e r c e n t a g e o f c h e m i s t r y s t u d e n t s d e c r e a s e d s i i g h t l y . T a b l e 4 s h o w s a l s o t h e c h a n g e s i n e n r o l m e n t a n d i n t h e p r o - p o r t i o n o f p u p i l s t a k i n g a l l s c i e n c e s a f t e r t h e 1904 c u r r i c u l u m w a s i n t r o d u c e d . F o r t h e l a t t e r p a r t o f t h e p e r i o d (1904-1920) p h y s i c s h a d t h e l a r g e s t p r o p o r t i o n w h i1e b i o l o g y a n d c h e m i s t r y h a d a l m o s t e q u a l p r o p o r t i o n s . 4 4 T a b l e 4 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n S c i e n c e S u b j e c t s , 1877-1920 P H Y S I C S CHEMISTRY B I O L O G Y " Y e a r T o t a l E n r o l - m e n t i n H i g h S c h o o l Numbe r E n r o l l e d P e r c e n t - a g e o f T o t a l H i g h S c h o o l E n r o l - ment Numbe r En r o l 1 e d P e r c e n t - a g e o f T o t a l H i g h S c h o o l E n r o l - ment Numbe r E n r o l 1ed P e r c e n t - a g e o f T o t a l H i g h S c h o o l E n r o l - m e n t 1877 9 2 2 9 2 1 6 8 23.5 2547 2 7 . 6 - _ 1882 1 2 3 4 8 2 8 8 0 23.3 2522 2 0 . 4 - - 1887 17459 5 2 6 5 3 0 . 2 3411 1 9 . 5 4 6 4 0 2 6 . 6 1892 2 2 8 3 7 6601 2 8 . 9 3 7 1 0 1 6 . 2 6189 27 . 1 1 8 9 7 2 4 3 9 0 1 1002 4 5 . 1 5 4 8 9 2 2 . 5 1 2 8 9 2 52.9 1902 2 4 4 7 2 1 2 7 5 8 52.1 5 8 6 0 2 3 . 9 9051 3 7 . 0 1 9 0 ? 3 0331 23421 7 7 . 2 1 5 0 6 4 4 9 . 7 1 5 , 5 7 2 5 1 . 3 1 9 1 2 3 9 8 4 0 3 0 7 9 4 7 7 . 3 2 0 5 2 0 5 1 . 5 2 1 2 8 3 5 3 . 4 1 9 1 7 3 7 3 0 2 2 8 1 9 6 7 5 . 6 1 8 0 0 8 4 8 . 3 1 9 3 4 0 5 1 . 8 1920 4 2 0 5 2 3 1 0 2 3 7 3 . 8 1 9 0 3 9 4 5 . 3 1 9 9 6 6 4 7 . 5 S o u r c e s : O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1 9 1 0 , p. x x x v i i i ; D o m i n i o n o f C a n a d a , D o m i n i o n B u r e a u o f S t a t i s t i c s , A n n u a l S u r v e y o f E d u c a t i o n , 1 9 3 1 - 3 4 , p p . 4 7 - 4 8 . N o t e s : * B e f o r e 1907 e n r o l m e n t i n b o t a n y o n l y i s r e c o r d e d a s v e r y f e w s t u d i e d z o o l o g y . F r o m 1 9 0 7 o n e n r o l m e n t i n b o t h b o t a n y a n d z o o l o g y a r e i n c l u d e d . C o n t i n u a t i o n s c h o o l e n r o l m e n t w a s n o t a v a i l a b l e . A c c o u n t i n g f o r t h e s e c h a n g e s i n v o l v e s many v a r i a b l e s i n c l u d i n g t h o s e o f d e m o g r a p h y , e c o n o m i c s , t h e s t r u c t u r e and c o n t e n t o f s c h o o l i n g a n d t h e n a t u r e o f s o c i e t y i t s e l f . In t h i s p a p e r t h e a u t h o r l o o k s o n l y a t how c h a n g e s i n e d u c a t i o n a l p r a c t i c e p a r t i c u l a r l y i n s c i e n c e c o u l d h a v e i n f l u e n c e d t h e c h a n g e s i n e n r o l m e n t . One p o s s i b l e r e a s o n f o r t h e i n c r e a s e d e n r o l m e n t i n p h y s i c s w a s t h e c h a n g e i n t h e m e t h o d o f t e a c h i n g i n 1887- In t h a t y e a r a m a t h e m a t i c a l t r e a t m e n t o f p h y s i c s was r e p l a c e d b y a m o r e d e s c r i p t i v e a p p r o a c h u s i n g d e m o n s t r a t i o n e x p e r i m e n t s a n d f e w e r p r o b l e m s w i t h m a t h e m a t i c a l c o n c e p t s . I f t h i s new a p p r o a c h c a u s e d t h e i n c r e a s e i n e n r o l m e n t , t h e i n c r e a s e s h o u l d h a v e o c c u r r e d a y e a r o r t w o a f t e r t h e c h a n g e . H o w e v e r , t h e l a r g e i n c r e a s e d i d n o t t a k e p l a c e u n t i l t e n y e a r s a f t e r t h e c u r r i c u l u m i n n o v a t i o n . H e n c e f a c t o r s o t h e r t h a n t h e n a t u r e o f t h e i n s t r u c t i o n m u s t h a v e b e e n i n v o l v e d . In c o n t r a s t t o p h y s i c s , c h e m i s t r y d e c l i n e d i n e n r o l m e n t . T h i s may h a v e b e e n p r i m a r i l y 125 d u e t o d i f f i c u l t i e s i n o r g a n i z a t i o n a n d m a n a g e m e n t o f l a b o r a t o r i e s . T h e c h a n g e i n e n r o l m e n t i n b i o l o g y ( l a r g e l y b o t a n y ) i s s i g n i - f i c a n t . When b o t a n y was i n t r o d u c e d i n t h e l880's w i t h i t s d i r e c t e x a m i n a t i o n o f p l a n t s , i t i l l u s t r a t e d s c i e n t i f i c e n q u i r y a n d w a s o f . m a r k e d i n t e r e s t t o t h e p u p i l s . H o w e v e r , b y 1902 t a x o n o m y was b e i n g 12£ s t r e s s e d . H e n c e many p u p i l s may h a v e l o s t i n t e r e s t a n d t h e e n - r o l m e n t d e c l i n e d . One m i g h t p o s t u l a t e t h a t t h i s i l l u s t r a t e s a r e - l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e c o n t e n t t a u g h t a n d e n r o l m e n t . T h e d a t a i n T a b l e 5 s how c o n s i d e r a b l e v a r i a t i o n s . T h e r e w a s an i n c r e a s e i n e n r o l m e n t i n G r a d e 9 a n d 10 b i o l o g y f r o m 1900 t o 1910 t h a t c a n b e a c c o u n t e d f o r b y b i o l o g y b e i n g c o m p u l s o r y f o r m o s t 127 s t u d e n t s a f t e r 1904. In a d d i t i o n , t h e r e was an i n c r e a s e i n t h e p r o p o r t i o n o f p u p i l s t a k i n g u p p e r s c h o o l b i o l o g y i n 1910. I t i s d i f f i c u l t t o a c c o u n t f o r t h i s ; h o w e v e r , t h e r e w a s a n e e d a t t h i s 1 28 t i m e f o r e l e m e n t a r y t e a c h e r s w h o s e t r a i n i n g i n c l u d e d b i o l o g y . I t i s n o t e w o r t h y a l s o t h a t by 1920, a g r i c u l t u r e was b e i n g s e l e c t e d b y some s t u d e n t s a s a s u b j e c t f o r s t u d y . 46 Table 5 S o u r c e ; N o t e : O n t a r i o , P r o v i n c i a l A r c h i v e s o f O n t a r i o (PAO) , H i gh Schoo l I n s p e c t o r s ' R e p o r t s , 1 8 9 0 . i b i d . , 1 9 0 0 ; i b i d . , 1910; i b ° d l 3 2 0 ' L °,n,ta:l°'A ^P°rt o f t h e " i " ? s t e r o f E d u c a t i o n . 1878, ? o , *~ ' 6 ; ,b!d-rWT, p . b b ; i b i d . , 1901, pp . v l l i ; i b i d ! , ' 9 1 1 , p. x v . . ; I b , d . , 1921, p p . 1 1 5 , 1 7 8 - 9 , 2 1 1 , 240. C o n t i n u a t i o n s choo l e n r o l m e n t was mi ss i ng. An e a r l i e r a t t e m p t w a s made t o r e l a t e a c h a n g e i n e n r o l m e n t i n b i o l o g y t o t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m . T h i s was n o t e d i n t h e d e c l i n e i n b i o l o g y e n r o l m e n t f r o m 1897 t o 1902 ( T a b l e 3) a n d i t s a s s o c i a t i o n w i t h t h e e m p h a s i s o n t a x o n o m y . H o w e v e r , t h e e x p l a n a t i o n may be f o u n d i n c h a n g e s t h a t w e r e o c c u r r i n g i n o t h e r a r e a s o f t h e s c h o o l c u r r i c u l u m . F o r e x a m p l e , i n t h e p e r i o d 1871-1920, c o m m e r c i a l a n d t e c h n i c a l t r a i n i n g w e r e b e g u n i n u r b a n s e c o n d a r y s c h o o l s , s o t h a t by 1914, 12Q c o u r s e s i n t h e s e s u b j e c t s w e r e w e l l e s t a b l i s h e d i n l a r g e r c i t i e s . P u p i l s who w e r e i n t e r e s t e d i n c a r e e r s i n b u s i n e s s a n d i n d u s t r y w o u l d l i k e l y h a v e b e e n a t t r a c t e d t o t h e ' p r a c t i c a l ' s u b j e c t s r a t h e r t h a n t o a c a d e m i c b i o l o g y . 1.32 B i o l o g y f o r P r o s p e c t i v e E l e m e n t a r y S c h o o l T e a c h e r s Many y o u n g p e o p l e (h0%) who a t t e n d e d h i g h s c h o o l i n t h e l88o!s 1 1̂ 0 a n d 1890 s d i d s o t o q u a l i f y a s e l e m e n t a r y s c h o o l t e a c h e r s . F o r t h e s e p u p i l s , b o t a n y was a r e q u i r e d c o u r s e p r e s c r i b e d by t h e D e p a r t - ment o f E d u c a t i o n b e c a u s e a t t h a t t i m e i t wa s t h o u g h t a s t u d y o f b o t a n y t r a i n e d t h e " f a c u l t i e s " o f o b s e r v a t i o n a n d r e a s o n i n g . T a b l e 6 s hows t h e b o t a n y r e q u i r e m e n t s f o r p r o s p e c t i v e t e a c h e r s f o r t h e p e r i o d 1871-1903- T a b l e 6 B o t a n y R e q u i r e m e n t , by G r a d e s , f o r E l e m e n t a r y S c h o o l T e a c h i n g C e r t i f i c a t e s (1871-1903) Y e a r " 1st C e r t C l a s s T e a c h i n g i f i c a t e 2nd C l a s s T e a c h i n g C a r t i f i c a t e 3rd C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i cate- ' - ' - ' 1871 X X X _ X X X X X 1876 X X X X - - - - - 1885 X X X X X 0 0 0 0 I89I X 0 X X X "0" X X "o 1896 X - X 0 X - xo X - 1903 X - X 0 X - xo X - xo G r a d e i n h i g h s c h o o l 9 10 1 1 12 9 10 11 9 10 1 1 S o u r c e s : A . G . C r o a l , " T h e H i s t o r y o f t h e T e a c h i n g o f S c i e n c e i n O n t a r i o 1800-1900", ( D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1940), pp.85-86, 164, 169; O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1885, pp.30-32. N o t e : X : O b l i g a t o r y ; 0 : O p t i o n a l ; - : N o t O f f e r e d , * T h e y e a r s e l e c t e d w e r e t h o s e a t w h i c h c h a n g e s i n r e q u i r e - m e n t s o c c u r r e d . * * T h e T h i r d C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i c a t e w a s o b t a i n e d b y s u c c e s s a t a n e x a m i n a t i o n f o r e n t r a n c e t o a n d t r a i n i n g i n a M o d e l S c h o o l . Two y e a r s o f h i g h s c h o o l t r a i n i n g w e r e n e e d e d f o r t h i s c e r t i f i c a t e u n t i l I898 when a n y c a n d i d a t e f o r t e a c h e r t r a i n i n g r e q u i r e d a J u n i o r L e a v i n g C e r t i f i c a t e ( G r a d e 1 1 ) . O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , I898, p . 7 1 . Some z o o l o g y wa s i n c l u d e d i n t h e t o p i c " t h e s c o p e a n d a i m s o f b i o l o g y . " T h e d a t a show t h a t t h e r e q u i r e m e n t s v a r i e d , p a r t i c u l a r l y i n t h e l a t e r y e a r s when f e w e r b o t a n y c o u r s e s w e r e r e q u i r e d f o r F i r s t C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i c a t e s . T h i s d e c l i n e a p p e a r e d a t a t i m e w h e n t h e b o t a n y c o u r s e s e m p h a s i z e d t a x o n o m y . I t i s t e m p t i n g t o s p e c u l a t e t h a t t h e r e was a c a u s e / e f f e c t r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t h e r e d u c e d n u m b e r o f b o t a n y c o u r s e s r e q u i r e d f o r F i r s t C l a s s T e a c h i n g c e r t i f i c a t e s a n d t h e d i f f i c u l t y e x p e r i e n c e d b y p r o s p e c t i v e t e a c h e r s w i t h t a x o n o m y . T h e s u p p o s i t i o n i s t h a t t h e h i g h s c h o o l t e a c h e r s , n o t i n g t h e i r p u p i l s ' d i f f i c u l t i e s w i t h t a x o n o m y , r e q u e s t e d t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n t o r e d u c e t h e n u m b e r o f b o t a n y c o u r s e s r e q u i r e d a n d t h a t t h e D e p a r t m e n t a c c e d e d t o t h i s r e q u e s t . T h e r e i s e v i d e n c e t h a t t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s d i d a t t i m e s r e s p o n d t o c r i t i c i s m o f t h e i r a d m i n i s t r a t i o n b y m a k i n g a d j u s t m e n t s . F o r e x a m p l e , when c r i t i c i s m was made o f t h e p r a c t i c a l i d e n t i f i c a t i o n o f s p e c i m e n s o n b o t a n y e x a m i n a t i o n s , t h e p r a c t i c a l a s p e c t s o f t h e e x a m i n a t i o n w e r e r e m o v e d f o r m o s t s t u d e n t s ( 1 3 9 9 , s e e C h a p . 1, p . J ' j ) . I t i s c o n s i s t e n t , t h e r e f o r e , t h a t t h e o f f i c i a l s w o u l d a l s o r e s p o n d t o t h e e x p r e s s e d d i f f i c u l t i e s i n t a x o n o m i c b o t a n y b y r e d u c i n g t h e n u m b e r o f c o u r s e s i n b o t a n y n e e d e d f o r F i r s t C l a s s T e a c h i n g C e r t i f i c a t e s . B u t i t i s a l s o p o s s i b l e t h a t a c o m p l e x o f c a u s e s was i n v o l v e d , i n c l u d i n g c o n c e r n s a b o u t t h e e f f i c a c y o f b o t a n y a s a t r a i n e r o f m i n d s a n d t h e n e e d f o r m o r e t e a c h e r s . Some o f t h i s demand f o r t e a c h e r s came f r o m t h e 131 C a n a d i a n p r a i r i e s i n t h e e a r l y p a r t o f t h e t w e n t i e t h c e n t u r y . H o w e v e r t h e a c t u a l r e a s o n f o r t h e r e d u c t i o n o f t h e n u m b e r o f b o t a n y c o u r s e s r e q u i r e d f o r e l e m e n t a r y t e a c h e r s i s n o t k n o w n . A new e m p h a s i s a p p e a r e d i n 1904 w i t h t h e i n t r o d u c t i o n of- G r a d e 9 a n d 10 g e n e r a l s c i e n c e t h a t w a s d e s i g n e d s p e c i f i c a l l y t o t r a i n p r o s p e c t i v e e l e m e n t a r y t e a c h e r s t o i n s t r u c t i n n a t u r e s t u d y . T h i s s u b j e c t was g i v e n a p r o m i n e n t p l a c e i n t h e e l e m e n t a r y s c h o o l s . T h i s was s u p p o r t e d b y a g r a r i a n s a n d ' V i e w e d u c a t o r s " , " t h e f o r m e r b e c a u s e t h e y s aw i t a s p r o v i d i n g some r u r a l e n v i r o n m e n t f o r t h e d e p r i v e d u r b a n d w e l l e r s . T h e l a t t e r s u p p o r t e d t h e p r o g r a m b e c a u s e t h e y v i e w e d ; i t a s b e i n g i n a c c o r d a n c e w i t h t h e i r e d u c a t i o n a l p h i l o s o p h y i n w h i c h t h e c h i l d i s t h e c e n t r e o f t h e l e a r n i n g s i t u a t i o n " a s t h e 132 s u n i s t h e c e n t r e o f t h e s o l a r s y s t e m . " A c c o r d i n g t o t h e v i e w o f t h e " n e w e d u c a t o r s " t h e a c t i v e c h i l d w a s c o n s i d e r e d t o i n t e r a c t w i t h t h e e n v i r o n m e n t a s he l e a r n e d ; t h e e l e m e n t a r y t e a c h e r a c t e d a s m o t i - v a t o r , i n t e r p r e t e r a n d m o d e l , a r r a n g i n g t h e e n v i r o n m e n t a n d s o a i d i n g l e a r n i n g . T h r o u g h h i s r e s p o n s e s , t h e c h i l d was b e l i e v e d t o b u i l d up a s t o c k o f u s e f u l s k i l l s , a r e p e r t o i r e o f p o s i t i v e a t t i t u d e s a n d a s t o r e o f d e s i r a b l e k n o w l e d g e . In o r d e r t o g i v e a p p r o p r i a t e b a c k g r o u n d s f o r p r o s p e c t i v e e l e - m e n t a r y s c h o o l t e a c h e r s who w e r e t o i n s t r u c t i n n a t u r e s t u d y s p e c i a l t r a i n i n g w a s p r o v i d e d i n ^ t h e h i g h s c h o o l g e n e r a l s c i e n c e c o u r s e , i n c l u d i n g t r a i n i n g i n b o t a n y a n d z o o l o g y a s w e l l a s p h y s i c s a n d T h e new e d u c a t o r s s u c h a s J a m e s L . H u g h e s , , T o r o n t o ' s C h i e f . I n s p e c t o r o f P u b l i c S c h o o l s , (1874-1913) s t r e s s e d c h i l d a c t i v i t i e s a s i n k i n d e r g a r t e n s . . R o b e r t M. S t amp , " , E v o l v i n g P a t t e r n s o f E d u c a t i o n : E n g l i s h C a n a d a f r o m t h e 1870 ' sto 1914*' i n C a n a d i a n E d u c a t i o n : A H i s t o r y e d s . J . D o n a l d W i l s o n a n d o t h e r s , . ' ( S c a r b o r o u g h , O n t . : P r e n t i c e - H a l 1 ' o f C a n a d a , 1970), p p . 318-320. 51 c h e m i s t r y . T h i s t r a i n i n g e m p h a s i z e d i n d i v i d u a l i n v e s t i g a t i o n s , w i t h t h e t e a c h e r s i m p l y d i r e c t i n g t h e p u p i l ' s o b s e r v a t i o n s a n d p r o v i d i n g s e c o n d a r y s o u r c e s o f i n f o r m a t i o n . T h e s t u d e n t ' s f i n d i n g s w e r e t h e n d i s c u s s e d a n d o r g a n i z e d i n t o r e c o g n i z e d >. 1 33 p r i n c i p l e s o f b i o l o g y . In t h i s w a y t h e p r o s p e c t i v e t e a c h e r s w e r e e n c o u r a g e d t o t h i n k a s t e a c h e r s o f n a t u r e s t u d y . A s t h i s l e a r n i n g e x p e r i e n c e w a s v e r y s i m i l a r t o t h a t i n w h i c h t h e t r a i n i n g w a s t o b e u s e d , i t c a n b e a r g u e d t h a t i t s h o u l d h a v e b e e n e f f e c t i v e . H o w e v e r , I n s p e c t o r R o g e r s a f t e r o b s e r v i n g t h i s t r a i n i n g f o r f i f t e e n y e a r s , c o n t e n d e d t h a t t h e t r a i n i n g came when t h e p r o s p e c t i v e t e a c h e r s ( G r a d e 9 a n d 10 s t u d e n t s ) w e r e t o o y o u n g a n d i m m a t u r e t o p r o f i t f u l l y f r o m i t , a n d t h a t t h e m e t h o d a s s u m e d a l e v e l o f t h o u g h t n o t p o s s e s s e d by many t e e n a g e p u p i l s ( s e e C h a p . 1, p . 2 $ ) . In s p i t e o f t h e c r i t i c i s m d i r e c t e d t o t h i s m e t h o d o f i n s t r u c t i n g p r o s p e c t i v e t e a c h e r s o f n a t u r e s t u d y , t h e m e t h o d o l o g y r e m a i n e d i n o p e r a t i o n u n t i l t h e e n d o f t h e p e r i o d ( 1 9 2 0 ) . 1,h0 Summary DuF- ing t h e p e r i o d 1 8 7 1 - 1 9 2 0 s e v e r a l c h a n g e s h a v e b e e n n o t e d i n b o t h g e n e r a l a n d i n b i o l o g i c a l e d u c a t i o n i n O n t a r i o h i g h s c h o o l s . W h i l e t h e p r o p o r t i o n o f p o s s i b l e p u p i l s a t t e n d i n g i n c r e a s e d f i v e f o l d i t w a s s t i l l a m i n o r i t y ( 1 / 5 o f t h e p o s s i b l e s t u d e n t s ) . T h e b i o l o g i c a l p r o g r a m f o r G r a d e s 9 a n d 10 c h a n g e d f r o m human p h y s i o l o g y , t o b o t a n i c a l t a x o n o m y a n d , e v e n t u a l l y t o b i o l o g y i n g e n e r a l s c i e n c e . A l s o , m e t h o d s o f t e a c h i n g b i o l o g y c h a n g e d f r o m t e x t b o o k a s s i g n m e n t s , t o e x a m i n a t i o n o f p l a n t s f o r i d e n t i f i c a t i o n a n d f i n a l l y t o p u p i l a c t i v i t i e s d i r e c t e d t o t h e n a t u r a l e n v i r o n m e n t . 52 R e f e r e n c e s f o r C h a p t e r 1 1. R o b e r t M. S t a m p , " E d u c a t i o n a n d t h e E c o n o m i c a n d S o c i a l M i l i e u : T h e E n g l i s h - C a n a d i a n S c e n e f r o m t h e 1870's t o 1 9 1 4 , " i n C a n a d i a n E d u c a t i o n : A H i s t o r y , e d s . J . D o n a l d W i l s o n and o t h e r s , ( S c a r b o r o u g h , O n t . : P r e n t i c e - H a l l o f C a n a d a . 1970), p . 292. 2. N e i l S u t h e r l a n d , ' " T o C r e a t e a S t r o n g a n d H e a l t h y R a c e ' : S c h o o l C h i l d r e n i n t h e P u b l i c H e a l t h M o v e m e n t , 1884-1914," i n E d u c a t i o n a n d S o c i a l C h a n g e : Themes f r o m O n t a r i o ' s P a s t , e d s . P a u l H. M a t t i n g l y a n d M i c h a e l B. K a t z , (New Y o r k : New Y o r k U n i v e r s i t y P r e s s , 1 9 7 5 ) , p . 1 3 3 . 3. J . D o n a l d W i l s o n , " T h e R y e r s o n Y e a r s i n C a n a d a W e s t , " i n C a n a d i a n E d u c a t i o n : A H i s t o r y e d s . J . D o n a l d W i l s o n and o t h e r s , p. 2 2 6 ; J . G e o r g e H o d g i n s , ed D o c u m e n t a r y H i s t o r y o f E d u c a t i on i n U p p e r C a n a d a ( D . H . E . ) V o l . 22:~~?96~; 4. R o b e r t M. S t a m p , " E v o l v i n g P a t t e r n s o f E d u c a t i o n : E n g l i s h C a n a d a f r o m t h e l 8 7 0 ' s t o 1 9 1 4 , " i n C a n a d i a n E d u c a t i o n : A H i s t o r y , e d s . J . D o n a l d W i l s o n and o t h e r s , ( S c a r b o r o u g h O n t . : P r e n t i c e - H a11 o f C a n a d a , 1970 ) , p . 3 2 3 . 5. O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n ( R . M . E . ) , 1878, p . 1 6 . 6. I b i d . 7. O n t a r i o , R . M . E . , 1899, p . x v i i i . 8. R o b e r t M. S t a m p , " E d u c a t i o n a n d t h e E c o n o m i c a n d S o c i a l M i l i e u : T h e E n g l i s h - C a n a d i a n S o c i e t y f r o m t h e 1 8 7 0 ' s t o 1 9 1 4 , " i n C a n a d i a n E d u c a t i o n : A H i s t o r y , e d s . J . D o n a l d W i l s o n a n d o t h e r s , p . 2 9 4 . 9. A . G . C r o a l , " T h e H i s t o r y o f t h e T e a c h i n g o f S c i e n c e i n O n t a r i o 1 8 0 0 - 1 9 0 0 , " ( D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1 9 4 0 ) , p p . 55-56. 10 . I b i d . 11. I b i d . 1 2 . Thomas H. H u x l e y , S c i e n c e a n d E d u c a t i o n E s s a y s p . 88,as q u o t e d i n C r o a l , o p . c i t . , p . 56~! 1 3 . ; H o d g i n s , J . G e o r g e , e d . D o c u m e n t a r y H i s t o r y o f E d u c a t i o n In U p p e r C a n a d a (D .H .E . ) ' . 1870, V o l . 2 2 : 2 8 4 - 2 8 7 . 1 4 . I b i d . , p . 2 8 5 . 53 15. Canada and i t s Provinces, V o l . 18; 381 as quoted i n C r o a l , op. c i t . , p. 56. 16. Hodgins, D. H, E. , V o l . 23: 111, 112. 17. I b i d . , V o l . 25: 244-5. 18. C r o a l , op. c i t . , p. 79- 19. 'bid. 20. C r o a l , op. c i t . , p. 166. 21. Ontario, R.M.E., 1887, p. 74; H.B. Spotton, Canada School Journal (I878), p. 131, as quoted in C r o a l , op. c i t . , p. 166. 22. C r o a l , op. c i t . , p.195- 23. C r o a l , op. c i t . , p. I69. 2k. O n t a r i o , R.M.E., 1906, p. 65. 25. C r o a l , op. c i t . , p. 80. 26. I b i d . 27. I b i d . , p. 61. 28. I b i d . , p. 80; Hodgins, op. c i t . , V o l . 23: 98. 29. Ontario Educational A s s o c i a t i o n (O.E.A.) Yearbook, 1887, pp. 174-175. 30. Ontario, R.M.E., 1887, p. 175. 31• O.E.A. Yearbook, 1901, p. 17. 32. Ontario, R.M.E., 1904, p. 92. 33- C r o a l , op. c i t . , p. 174. 34. I b i d . 35. I b i d . 36. I b i d . 37. I b i d . , p. 63. 38. I b i d . , p. 174. 54 39- O n t a r i o , E d u c a t i o n D e p a r t m e n t , R e g u l a t i o n s o f t h e E d u c a t i o n D e p a r t m e n t r e s p e c t i n g p u b ! i c a n d h i g h s c h o o l s a n d c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s 1885, ( T o r o n t o : E d u c a t i o n D e p a r t m e n t , 1-885); O n t a r i o E d u c a t i o n D e p a r t m e n t , R e g u l a r , i o n s r e s p e c t i n g t e a c h e r s ' c e r t i f i c a t e s a n d c o u r s e s o f s t u d y i n h i g h s c h o o l s a n d c o l l e g i a t e i n s t i t u t e s ( T o r o n t o : E d u c a t i o n D e p a r t m e n t , 1883); O n t a r i o , R . M . E . , l"8~96, p p . 98-103; a n d C r o a l , o p . c i t . , p p . 80, 171. 40. A s a G r a y , How P l a n t s G row (New Y o r k : I v e s o n , P h i n n e y , 1963). k] . J o h n M a c o u n a n d H e n r y B. S p o t t o n , T h e E1 e r hen t s o f S t r u c t u r a l B o t a n y w i t h S p e c i a l R e f e r e n c e t o t h e S t u d y o f C a n a d i a n P l a n t s ( T o r o n t o : W . J . G a g e , 18JST. 42. O n t a r i o , R . M . E . , 1887, p. 74. 43. C r o a l , o p . c i t . , p. 172. kk. O . E . A . Y e a r b o o k , 1897, p . 148. 45. O n t a r i o , R . M . E . , 1900, p. 253. 46. C r o a l , o p . c i t . , p. 176; O n t a r i o , R . M . E . , 1904, pp. 159-160. 47. O n t a r i o , R . M . E . , 1896, p p . 98-103. 48. A . N i c h o l s o n , O u t l i n e o f N a t u r a l H i s t o r y ( L o n d o n : W i l l i a m B l a c k a n d S o n , 1875) • 49. C r o a l , o p . c i t . , p . 178.' 50. R amsay W r i g h t , H i g h S c h o o l Z o o l o g y ( T o r o n t o : C o p p C l a r k , 1889)- 51. C r o a l , l o c . c i t . 52. Bue l1 P . C o l t o n , Z o o l o g y , D e s c r i p t i v e a n d P r a c t i c a l ( T o r o n t o : C o p p C l a r k , I896) . 53. C r o a l , l o c . c i t . 54. I b i d . 55. l b i d . o , p. 181. 56. O . E . A . Y e a r b o o k , 1887, p.25. 57. C r o a l , o p . c i t . , p. 177; O n t a r i o , R . M . E ., 1887, pp. 175-176. 58. O n t a r i o , ; ' R ; M . E , v , . l ;896-„ p p . 96-103- 59. I b i d . , 1904, p p . 159-160. - 55 60. I b i d . , 1904, p p . 147-151, 159-160. 61. I b i d . 62. I b i d . , p . x v i i i . 6 3 . B e t t e d e l G i o r n o , " T h e I m p a c t o f C h a n g i n g S c i e n t i f i c K n o w l e d g e o n S c i e n c e E d u c a t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s s i n c e 1850," ( D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f C o n n e c t i c u t , 1967-) p. 22; P a u l d e H a r t H u r d , B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n A m e r i c a n S e c o n d a r y S c h o o l s 1890-1960 BSCS S t u d y B u l l e t i n , N o . 1 , • ERI-C ' ED 010991, 1961, p . 2 2 . 64. O n t a r i o , R . M . E . , 1904, p . 136. 65. I b i d . 66. I b i d . , 1904, p p . 147-151, 159-161. 67. I b i d . , 1904, p . x v i i i ; O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , S e p t e m b e r E x a m i n a t i o n s , 1909, E n t r a n c e t o N o r m a l S c h o o l , B i o l o g y P r a c t i c a l ; i b i d . , E n t r a n c e t o M o d e l S c h o o l s . 68. I b i d . , R . M . E ., 1904, p . 136. 69. I b i d . , 1919, pp. 38-39. 70. I b i d . , 1904, p . 136. 71 . I b i d . , 1910, p p . 404-405. 72. I b i d . , 1919, pp. 38-39. 73. I b i d . , 1905, pp. 120-121 . 74. O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , A M a n u a l o f S u g g e s t i o n s f o r T e a c h e r s o f S c i e n c e , 1910. 75. I b i d . 76. O n t a r i o , R . M . E ., 1919, pp. 38-39. 77. H o d g i n s , D . H . E . , V o l . 22: 284. 78. A l o n z o J . Mad . i l 1, H i s t o r y o f A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n i n O n t a r i o ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1 9 3 0 ) , p . 127. 79. I b i d . , p p . 128-129. 80. E g e r t o n R y e r s o n , F i r s t L e s s o n s i n A g r i c u l t u r e ( T o r o n t o : Copp C l a r k , 1 8 7 0 ) . 56 81. C r o a l , o p . c i t . , pp. 133—135 - 8?.. Rye r s o n , op. c i t . , p. 190. 83. S t a m p , o p . c i t . , p . 322. 84. C h a r l e s C. J a m e s , A g r i c u l t u r e ( T o r o n t o : G . C . M o r a n g , I8.89). 85. M a d t l 1 , o p . c i t . , p . 130. 86. D o u g l a s L a w r , " D e v e l o p m e n t o f A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n i n O n t a r i o 1870-1910," ( D o c t o r a l D i s s e r t a t i o n , U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , 1972), p . 203. 87. I b i d . 88. I b i d . 89. I b i d . , p . 186. 90. I b i d . 91. J . B . D a n d e n o , " A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n i n O n t a r i o , " A g r i c u l t u r a l G a z e t t e , 11: 53, J a n u a r y - F e b r u a r y , 1 924, a s ; q u o t e d b y L a w r , o p . c i t . , p . 154. 92. T h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o 1906, p p . 81-82, a s q u o t e d b y L a w r , o p . c i t . , p. 129. 93. O n t a r i o , R . M . E ., 1904, p p . 143-147; Mad-Ill, o p . c i t . , p . 130. 94. Mad-Ill, o p . c i t . , p p . 131-132. 95. I b i d . , p . 133. 96. I b i d . , p p . 134-135; L a w r , o p . c i t . , p p . 125-126. 97. Mad 111, o p . c i t . , p . 136. 98. I b i d . , 136-137. 99. O n t a r i o , R . M . E . , 1914, p p . 337-343. 100. M a d i l l , o p . c i t . , p . 138. 101 . I b i d . , p p . 139-140. 102. H o d g i n s , D . H . E . , V o l . 22: 284. 103. O n t a r i o , R . M . E ., 1884, p . 187- 57 1 0 4 . I b i d . , 1 9 1 0 , p . 3 7 3 . 1 0 5 . I b i d . 1 0 6 . T h e a u t h o r ' s o p i n i o n a s a r e s u l t o f h i s e x p e r i e n c e . 1 0 7 . O n t a r i o . R . M . E . , 1 9 1 0 , p. 3 6 8 . 108. I b i d . , 1 9 1 4 , p p . 3 0 8 - 3 1 0 . 1 0 9 . I b i d . 1 1 0 . I b i d . 1 1 1 . I b i d . 1 1 2 . G e o r g e A . C o r n i s h , L a b o r a t o r y A c c o m m o d a t i o n i n C o n t i n u a t i o n a n d H i g h S c h o o l s a n d C o l l e g i a t e I n s t i t u t e s ( T o r o n t o : K i n g s ' P r i n t e r , 1 9 1 5 ) , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , O n t a r i o E d u c a t i o n a l P a m p h l e t N o . 9 . 1 1 3 . S t a m p , o p . c i t . , p . 3 2 4 . 1 1 4 . C r o a l , o p . c i t . , p . 8 3 . 1 1 5 . O n t a r i o , R . M . E . , 1 8 8 7 , p. 1 7 5 . 1 1 6 . H o d g i n s , D . H . E . , V o l . 2 7 : 2 0 1 . 1 1 7 . C r o a l , o p . c i t . , p . 8 7 . 1 1 8 . O n t a r i o , R . M . E . , 1 9 0 2 , p p . 2 0 8 . ( C a l c u l a t i o n f r o m s t a f f l i s t s ) . 119- R o b i n H a r r i s , Q u i e t E v o l u t i o n ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1 9 6 7 ) , p p . 7 0 - 7 4 . 120. I b i d . 1 2 1 . C r o a l , o p . c i t . , p . 6 8 ; L a w r , o p . c i t . , p . 8 6 . , 1 2 2 . C h a r l e s E . P h i l l i p s , T h e D e v e l o p m e n t o f E d u c a t i o n i n C a n a d a ( T o r o n t o : W . J . G a g e , 1 957 ) , p . 590. 1 2 3 . S t a m p , o p . c i t . , p . 3 0 3 . 1 2 4 . C r o a l , o p . c i t . , p p . 78-82. 125. I b i d . 1 2 6 . I b i d . , p p . 1 7 2 - 1 7 3 , 1 9 5 . 58 127. O n t a r i o , R . M . E . . 19Q4, p . 91, 128. I b i d . , 1909, p . V i . 129. S t a m p , l o c . c i t . 1 3 0 . L a w r , o p . c i t . , p . 154. 131. O n t a r i o , R . M . E . , 1909, P- v i . 132. R i c h a r d D. H e y m a n , R o b e r t F. L a w s o n , a n d R o b e r t M. S t a m p , S t u d i e s i n E d u c a t i o n a l C h a n g e ( T o r o n t o : H o l t , R i n e h a r t a n d W i n s t o n , 1972), p.32. 133. O n t a r i o , R . M . E . , 1904, p p . 92, 136. 5 9 C h a p t e r 2 B IOLOGY EDUCATION IN A PER IOD OF EXPAND ING ENROLMENT ( I 9 2 I - I 9 6 O ) 2 . 0 0 l - n t r o d u c t i o n T h e p e r i o d 1 9 2 1 - 1 9 6 0 b e g a n w i t h a r a p i d i n c r e a s e i n s e c o n d a r y s c h o o l e n r o l m e n t . W h i l e O n t a r i o ' s p o p u l a t i o n r o s e by 17 p e r c e n t d u r i n g t h e 1 9 2 0 s , t h e ' s e c o n d a r y s c h o o l e n r o l m e n t i n - c r e a s e d b y m o r e t h a n 100 p e r c e n t „ . ( A p p e n d i x H ) . H o w e v e r , t h e r a t e o f i n c r e a s e i n h i g h s c h o o l e n r o l m e n t wa s l e s s r a p i d i n t h e 1 9 3 0 s a n d 1940 s b u t i t e x p a n d e d . a g a i n i n t h e 1 9 5 0 s . T h i s i n - c r e a s e i n e n r o l m e n t h a d a s i g n i f i c a n t e f f e c t o n t h e d e v e l o p m e n t o f b i o l o g y e d u c a t i o n . A l s o , e x e r t i n g a n i n f l u e n c e t h e r e wa s a w i d e v a r i e t y o f s o c i a l a n d e c o n o m i c c o n d i t i o n s : t h e 1920',s p r o v i d e d a p e r i o d o f p r o s p e r i t y ; t h e . 1 9 3 0 ' s b r o u g h t a d e p r e s s i o n . ; ' t h e 1 9 4 0 ' s h a d t h e S e c o n d W o r l d War a n d i t s a f t e r m a t h ; a n d t h e 1950 s wa s a p e r i o d ' o f r e a d j u s t m e n t . In t h i s c h a p t e r , t h e a u t h o r t r a c e s t h e c h a n g e s i n b i o l o g y e d u c a t i o n d u r i n g t h e p e r i o d o f e x p a n d i n g e n r o l m e n t ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) . 2 . 1 0 T h e C o n t e x t o f B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n t h e P e r i o d (1921-1960) G e n e r a l e d u c a t i o n a n d b i o l o g i c a l , e d u c a t i o n a r e s o b o u n d t o g e t h e r t h a t c h a n g e s i n g e n e r a l e d u c a t i o n f r e q u e n t l y e n t a i l 60 a l t e r a t i o n s i n t h e p r o g r a m i n b i o l o g y . F o r t h i s , r e a s o n t h e c h a p t e r b e g i n s w i t h s t a t e m e n t s o n t h e b a c k g r o u n d o f g e n e r a l e d u c a t i o n , a g a i n s t w h i c h b i o l o g i c a l e d u c a t i o n c a n b e f o c u s e d . 2 . 11 I n n o v a t i v e A r r a n g e m e n t s E x t e n d i n g S e c o n d a r y E d u c a t i o n D u r i n g t h i s p e r i o d e d u c a t i v e i n n o v a t i o n s w e r e i n t r o d u c e d i n O n t a r i o , a n d among t h e m t h e f o l l o w i n g i n c r e a s e d t h e l e n g t h o f t i m e a s t u d e n t a t t e n d e d s e c o n d a r y s c h o o l : i S e c o n d a r y e d u c a t i o n was made c o m p u l s o r y t o a g e 1 6 ; i i R u r a l p u p i l s w e r e a f f o r d e d s p e c i a l o p p o r t u n i t i e s ; i i i D i p l o m a s w e r e made a v a i l a b l e f o r d i f f e r e n t l e v e l s o f p u p i l d e v e l o p m e n t ; i v R e d u c t i o n s w e r e made i n t h e n u m b e r o f d e p a r t m e n t a l e x a m i - n a t i o n s . E a c h o f t h e s e i n n o v a t i v e c h a n g e s i s d i s c u s s e d i n t h e f o l l o w i n g p a g e s . i C o m p u l s o r y A t t e n d a n c e In 1919 H . J . C o d y , M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , i n t r o d u c e d t h e A d o l e s c e n t A t t e n d a n c e A c t w h i c h r a i s e d t h e s c h o o l l e a v i n g a g e f r o m \k t o 16 y e a r s . He s t a t e d t h a t t h e p u r p o s e o f t h e a c t was t o t r a i n t h e w o r k e r s n e e d e d f o r i n d u s t r y . ' P o s s i b l y f o r t h i s r e a s o n , y o u n g 2 p e o p l e a l r e a d y w o r k i n g o n f a r m s w e r e e x e m p t . A l t h o u g h t h e l e g i s l a t i o n was p a s s e d i n 1 9 1 9 , i t w a s n o t e n f o r c e d u n t i l 1921 a t w h i c h t i m e a l l h i g h s c h o o l f e e s w e r e a b o l i s h e d . S o o n a f t e r i t s i m p l e m e n t a t i o n , e n - r o l m e n t i n c r e a s e d . R . H . G r a n t , t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , a s s e r t e d 3 t h a t t h e i n c r e a s e w a s d u e t o t h e a t t e n d a n c e a c t . H o w e v e r , F . P . G a v i n , a h i g h s c h o o l p r i n c i p a l , c l a i m e d t h a t i n c r e a s e d h i g h s c h o o l a t t e n d a n c e h a d b e g u n b e f o r e t h e F i r s t W o r l d W a r . R o b e r t S t a m p , t h e C a n a d i a n h i s t o r i a n , c o n t e n d e d t h a t t h e r e a l r e a s o n f o r t h e i n c r e a s e d e n r o l m e n t w a s n o t c o m p u l s o r y a t t e n d a n c e , b u t t h e d e s i r e o f p a r e n t s t o s e c u r e f o r t h e i r c h i l d r e n a c o n t r o l l e d e n v i r o n m e n t f o r c i t i z e n s h i p t r a i n i n g a n d t h e c o m p e t i t i v e a d v a n t a g e s o f h i g h s c h o o l e d u c a t i o n . ^ I t s e e m s l i k e l y t h a t i t w a s r e a l l y a c o m b i n a t i o n o f f a c t o r s w h i c h c o n t r i b u t e d t o t h e i n c r e a s e d a t t e n d a n c e . i i I m p r o v e d O p p o r t u n i t i e s f o r S e c o n d a r y S c h o o l E d u c a t i o n i n R u r a l A r e a s W h i l e u r b a n s e c o n d a r y s c h o o l a t t e n d a n c e i n c r e a s e d i n t h e e a r l y 1 9 2 0 ' s t h e e n r o l m e n t o f p u p i l s i n r u r a l a r e a s w a s l o w . R u r a l s e c o n d a r y p u p i l s u n t i l t h e l a t e 19^+0' s h a d t w o a 1 t e r n a t i v e s , b o a r d i n g n e a r a t o w n h i g h s c h o o l o r a t t e n d i n g a r u r a l c o n t i n u a t i o n s c h o o l . T h e c o s t o f b o a r d i n g w a s p r o h i b i t i v e f o r m a n y , w h i l e t h e c o n t i n u a t i o n 6 s c h o o l a f f o r d e d a t r a i n i n g w h i c h w a s l a r g e l y a c a d e m i c . In t h e e a r l y 1 9 ^ 0 1 s I n s p e c t o r s R e n d a l l a n d D u t t o n w e r e a p p o i n t e d b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n t o make r e c o m m e n d a t i o n s f o r t h e i m p r o v e m e n t o f r u r a l s e c o n d a r y e d u c a t i o n . T h e y r e c o m m e n d e d t h a t t h e h i g h s c h o o l d i s t r i c t s b e e n l a r g e d t o i n c l u d e r u r a l a r e a s a n d t h a t s m a l l c o n t i n u a t i o n s c h o o l s b e c l o s e d . ^ T h i s r e c o m m e n d a t i o n w a s a c c e p t e d b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n . T h e r e s u l t i n g h i g h s c h o o l d i s t r i c t s h a d a s c h o o l p o p u l a t i o n o f a t l e a s t 3 0 0 p u p i l s a n d g a s s e s s m e n t s o f a t l e a s t 1 m i l l i o n d o l l a r s . Some a d v a n t a g e s o f t h e s e l a r g e r u n i t s o f a d m i n i s t r a t i o n w e r e p o i n t e d o u t b y F r e d e r i c k W. H a r v i e , f o r m e r S u p e r i n t e n d e n t o f S t . C a t h a r i n e s a n d L i n c o l n H i g h S c h o o l s D i s t r i c t , w h o h e l p e d t o b r i n g a b o u t t h e f o r m a t i o n o f o n e o f t h e e n l a r g e d h i g h s c h o o l d i s t r i c t s : A d i s t r i c t h i g h s c h o o l c o u l d o f f e r a v a r i e t y o f o p t i o n s s u c h a s s h o p w o r k , m u s i c a n d u p p e r s c h o o l b i o l o g y . M o r e o v e r , t h e b o a r d s o f t h e e n l a r g e d s c h o o l d i s t r i c t s ( A p p e n d i x 1) w o u l d h a v e s u f f i c i e n t t a x i n c o m e t o h i r e a c o m p e t e n t t e a c h i n g s t a f f , g u i d a n c e p e r s o n n e l a n d p r o v i d e b u s t r a n s p o r t a t i o n f o r p u p i l s f r o m t h e r e m o t e p a r t s o f t h e d i s t r i c t . By 1 9 4 8 , s e v e n t y - f i v e p e r c e n t o f t h e p r o v i n c e h a d e n l a r g e d h i g h s c h o o l d i s t r i c t s s o t h a t u p - t o - d a t e s e c o n d a r y e d u c a t i o n was made p o s s i b l e f o r m o s t r u r a l p u p i l s . ' ^ T h e t r a n s f e r e n c e o f some s m a l l c l a s s e s f o l l o w i n g t h e c l o s i n g o f c o n t i n u a t i o n s c h o o l s r e s u l t e d i n e n l a r g e d c l a s s e s i n t h e c e n t r a l h i g h s c h o o l . S u c h an i n c r e a s e i n n u m b e r s w a s n o t e d b y t h e a u t h o r f o r h i s u p p e r s c h o o l b i o l o g y c l a s s e s . i i i P r o v i s i o n o f D i p l o m a s B e f o r e 1 9 2 1 , o n l y t h o s e s t u d e n t s w o r k i n g t o w a r d a t e a c h e r ' s c e r t i f i c a t e o r u n i v e r s i t y e n t r a n c e w e r e g i v e n d i p l o m a s . B u t , i n 1 9 2 1 , a p u p i l i n t e r e s t e d s o l e l y i n g a i n i n g a g e n e r a l e d u c a t i o n c o u l d a l s o e a r n a d i p l o m a on t h e s u c c e s s f u l c o m p l e t i o n o f G r a d e 1 2 . ' ' T h i s H i g h S c h o o l G r a d u a t i o n D i p l o m a w a s a c c e p t e d b y t h e c o m m u n i t y a s a m e a s u r e o f c o m p e t e n c e a n d p r e p a r e d n e s s f o r e n t e r i n g i n t o t h e a d u l t w o r k f o r c e . In 1 9 3 9 , a c e r t i f i c a t e was i s s u e d t o a l l s t u d e n t s s u c c e s s f u l l y c o m p l e t i n g G r a d e 1 0 , t h u s a c k n o w l e d g i n g a l e v e l o f a c c o m p l i s h m e n t r e a c h e d b y a s i x t e e n - y e a r - o l d a t t h e c o m p l e t i o n o f h i s c o m p u l s o r y s c h o o l i n g . I t w a s c a l l e d t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n I n t e r m e d i a t e C e r t i f i c a t e a n d w a s a w a r d e d o n t h e r e c o m m e n d a t i o n o f t h e h i g h s c h o o l 12 p r i n c i p a l . In a d d i t i o n , i n 1 9 4 2 , t h e s u c c e s s f u l c o m p l e t i o n o f G r a d e 13 w a s r e c o g n i z e d b y t h e a w a r d i n g o f an H o n o u r G r a d u a t i o n 1 3 D i p l o m a . By 1 942 t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n i s s u e d d i p l o m a s a t t h r e e l e v e l s o f a c h i e v e m e n t : G r a d e 10, 12 a n d 13, a n d s o p r o v i d e d a s e r i e s o f e n d p o i n t s f o r s c h o o l i n g a n d g o a l s f o r i n d i v i d u a l p u p i l s . T h e s e d i p l o m a s w e r e s e e n t o p r o v i d e a s e q u e n c e o f i n c e n t i v e s t o h e l p a l l s t u d e n t s r e a c h t h e i r a p p r o p r i a t e e d u c a t i o n a l l e v e l s . i v R e d u c t i o n i n N u m b e r s o f D e p a r t m e n t a l E x a m i n a t i o n s In t h e e a r l y d a y s o f O n t a r i o s e c o n d a r y s c h o o l i n g a p u p i l ' s s t a n d i n g w a s d e t e r m i n e d b y h i s m a r k o n e x a m i n a t i o n s s e t a n d g r a d e d b y D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s . T h i s d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n r o u t i n e w a s o n e f e a t u r e o f t h e O n t a r i o e d u c a t i o n a l s y s t e m c r i t i c i z e d b y p u p i l s , p a r e n t s a n d i n s p e c t o r s . - A s e a r l y a s 1 9 1 3 , J a m e s L. H u g h e s , C h i e f I n s p e c t o r o f T o r o n t o P u b l i c S c h o o l s , c o m m e n t e d : " . . . we a r e b e h i n d e v e r y o t h e r p a r t o f t h e c i v i l i z e d w o r l d i n o u r r e v e r e n c e f o r 14 e x a m i n a t i o n s . " G r a d u a l l y t h i s b u r d e n t o t h e " a v e r a g e " p u p i l w a s r e m o v e d : In 1 9 0 4 , p r o m o t i o n i n l o w e r s c h o o l s u b j e c t s , i n c l u d i n g s c i e n c e , was p o s s i b l e w i t h o u t d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s . ^ By 1940 t h e e l i m i n a t i o n o f d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s w a s e x t e n d e d t o G r a d e s 11 a n d 1 2 . ' ^ T h e r e a f t e r a l l h i g h s c h o o l c e r t i f i c a t e s , e x c e p t t h o s e i n G r a d e 13 , w e r e g r a n t e d o n t h e r e c o m m e n d a t i o n o f t h e h i g h s c h o o l p r i n c i p a l s . 1 7 T h e r e d u c t i o n o f t h e e x a m i n a t i o n h u r d l e s e n c o u r a g i m o r e p u p i l s t o make u s e o f t h e s e c o n d a r y s c h o o l o p p o r t u n i t i e s E x e m p t i o n f r o m w r i t i n g G r a d e 13 d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s w a s p o s s i b l e d u r i n g t h e S e c o n d W o r l d War f o r a s t u d e n t who l e f t s c h o o l e a r l y i n h i s f i n a l s c h o o l y e a r . S u c h a s t u d e n t w a s r e q u i r e d t o h a v e b e e n r e g u l a r i n a t t e n d a n c e , s u c c e s s f u l i n h i s y e a r s w o r k a n d h a v e e n l i s t e d i n t h e a r m e d s e r v i c e s , o r h a v e b e e n e m p l o y e d o n a f a r m o r i n a f o o d i n d u s t r y . A s t u d e n t who o b t a i n e d h i s s t a n d i n g b y w o r k i n g h a d t o p r e s e n t a s t a t e - ment f r o m h i s e m p l o y e r t h a t he w a s e m p l o y e d f o r a t l e a s t 13 w e e k s . ( O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1 9 4 2 , p . 2 ) . 64 i n c l u d i n g e d u c a t i o n i n b i o l o g y . 2 . 1 2 E x p a n d i n g B i o l o g i c a l R e s e a r c h D u r i n g t h i s p e r i o d ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) , c o m p a r a t i v e l y l i t t l e r e s e a r c h was c a r r i e d on i n b i o l o g i c a l e d u c a t i o n a l t h o u g h e x t e n s i v e i n v e s t i g a t i o n was c o n d u c t e d i n b i o l o g y w i t h t h e t o t a l numbe r o f r e s e a r c h i n v e s t i - g a t i o n s c a r r i e d o u t i n t h e w o r l d i n c r e a s i n g ' m o r e t h a n f i v e 1 8 f o l d f r o m 1927 t o I 9 6 0 . P e r h a p s t h e m o s t p r o f o u n d e f f e c t on human l i f e was t h e i n c r e a s e i n l i f e e x p e c t a n c y b y e i g h t y e a r s f o r men a n d 19 by t w e l v e y e a r s f o r women f r o m 1931 t o 1 9 6 1 . On t h e o t h e r h a n d , b i o l o g i c a l r e s e a r c h made p o s s i b l e a r e d u c t i o n i n t h e b i r t h r a t e s . I n deed . , t h e n u m b e r o f o f f s p r i n g b o r n t o O n t a r i o women o f c h i l d b e a r i n g a g e d e c l i n e d by a l m o s t o n e h a l f b e t w e e n t h e y e a r 1951 a n d 1 9 7 4 . 2 0 In c o n t r a s t t o t h e c h a l l e n g i n g p r o b l e m s o f t h e r e s e a r c h b i o l o g i s t , t h e h i g h s c h o o l t e a c h e r o f b i o l o g y was f a c e d w i t h m o r e c o m m o n p l a c e a n d l e s s f u n d a m e n t a l i s s u e s : , i S h o u l d t h e U m b e 1 1 i f e r a e , L a b i a t a e a n d G r a m i n e a e b e i n c l u d e d 21 o r e l i m i n a t e d f r o m t h e G r a d e 13 h i g h s c h o o l c o u r s e ? i i S h o u l d t h e r e b e t w o c o u r s e s o f g e n e r a l s c i e n c e , o r a c o u r s e o f p h y s i c a l s c i e n c e a n d o n e o f b i o l o g i c a l s c i e n c e , i n t h e f i r s t t w o y e a r s o f h i g h s c h o o l ? i i i W h i c h i s b e t t e r p e d a g o g i c a 1 1 y , a l a b o r a t o r y e x e r c i s e o r a 23 d e m o n s t r a t i o n e x p e r i m e n t ? E d u c a t o r s a n d b i o l o g i s t s c r i t i c i z e d t h e A m e r i c a n h i g h s c h o o l b i o l o g y c o u r s e s a s o u t - d a t e d , u n i m a g i n a t i v e a n d s t e r e o t y p e d . T h e y c l a i m e d 65 t h a t t h e a v a i l a b l e t e x t s p r o m o t e d t h e m e m o r i z a t i o n o f n a m e s , f a c t s Zh a n d d a t e s . S u c h d i s s a t i s f a c t i o n l e d t o t h e d e v e l o p m e n t o f some c h a n g e s d u r i n g t h e p e r i o d , b u t i t w a s n o t u n t i l t h e n e x t p e r i o d (.1961 -1978) t h a t i n n o v a t i v e p r o g r a m s w e r e i n t r o d u c e d . 2.20 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m 2.21 G r a d e 9 a n d 10 B i o l o g y In t h i s s e c t i o n t h e a u t h o r e x a m i n e s t h e c u r r i c u l a a n d t e x t b o o k s i n b i o l o g y a n d a g r i c u l t u r a l s c i e n c e f o r G r a d e s 9, 10 a n d 13 i n t h e l i g h t o f t h e g e n e r a l c h a n g e s i n e d u c a t i o n d i s c u s s e d p r e - v i o u s l y . In a d d i t i o n , t h e a u t h o r r e l a t e s t h e c u r r i c u l u m c h a n g e s t o t w o c o n t r a s t i n g e d u c a t i o n a l v i e w p o i n t s o f t h e t i m e : p r o g r e s s i v i s m a n d c o n s e r v a t i s m . B e c a u s e t h e e x i s t i n g b i o l o g y c o u r s e h a d p r o v e d u n s a t i s f a c t o r y , a new c o u r s e o f ' s t u d y was p r e p a r e d b y t h e O n t a r i o D e p a r t m e n t o f E d u - c a t i o n i n 1921. I t i n c l u d e d new c o n t e n t a n d m e t h o d s o f t e a c h i n g a n d t e s t i n g , b u t , s u r p r i s i n g l y , i t a l s o s e p a r a t e d b i o l o g y i n t o b o t a n y a n d 25 z o o l o g y , a d e p a r t u r e f r o m t h e g e n e r a l s c i e n c e a p p r o a c h u s e d e a r l i e r . T h e a i m o f t h e 1921 b o t a n y a n d z o o l o g y c o u r s e s was t o a c q u a i n t t h e p u p i l w i t h h i s b i o l o g i c a l e n v i r o n m e n t t h r o u g h e x p e r i m e n t a t i o n , o b s e r v i n g a n d r e a s o n i n g . T h e c o n t e n t e m p h a s i z e d b i o l o g i c a l t o p i c s b e l i e v e d t o b e u s e f u l t o t h e i n d i v i d u a l a s a s t u d e n t a n d a s an a d u l t . T h e t o p i c s i n c l u d e d t h e f o l l o w i n g : c o n t r o l o f w e e d s , m e t h o d s o f v e g e t a t i v e r e p r o d u c t i o n o f p l a n t s , o r c h a r d p r a c t i c e s , r e f o r e s t a t i o n , T h e c u r r i c u l u m p r o p o s e d b y G e o r g e H o f f e r d (1932) w a s a n o t a b l e e x c e p t i o n , ( s e e C h a p . 2, p.7-1' ) • e c o n o m i c u s e s o f p l a n t s , f u n g i h a r m f u l t o c r o p s , game f i s h , e c o n o m i c a l l y i m p o r t a n t a n i m a l s among t h e i n s e c t s , a m p h i b i a n s , r e p t i l e s , b i r d s a n d 26 m a m m a l s . N e v e r t h e l e s s , G e o r g e H o f f e r d ( 1 9 3 2 ) , t h e S c i e n c e M a s t e r a t L o n d o n ( O n t a r i o ) N o r m a l S c h o o l , c r i t i c i z e d t h e p r o g r a m o f 1921 b e c a u s e V i t d i d n o t a p p e a l t o p u p i l i n t e r e s t . He c o m m e n t e d : " T h e a n a l y s i s o f t h e O n t a r i o c o u r s e s h o w e d t h a t [ t h e c o u r s e ] , l a r g e l y e m p h a s i z e d d e s c r i p t i o n , m o r p h o l o g y , modes o f l i f e f r o m t h e s t a n d p o i n t o f p u r e s c i e n c e , a t t h e e x p e n s e o f i n v e s t i g a t i n g c a u s e a n d e f f e c t r e l a t i o n s h i p s w h i c h f u n c t i o n 27 i n l i f e p r o c e s s e s " . H o f f e r d , m o r e o v e r , m a i n t a i n e d t h a t : " [ p u p i l s ] h a d t h e i r g r e a t e s t i n t e r e s t i n e c o l o g y , a n d t h e l i f e h i s t o r y o f l i v i n g t h i n g s , . . . t h e y w e r e l e s s i n t e r e s t e d i n m o r p h o l o g y a n d l e a s t i n 2 8 c l a s s i f i c a t i o n " . H o f f e r d ' s o v e r a l l a s s e s s m e n t was t h a t t h e 1921 29 r e v i s i o n was t o o s p e c i a l i z e d a n d i t o v e r - e m p h a s i z e d t a x o n o m y . In 1937 g e n e r a l s c i e n c e w a s r e i n t r o d u c e d a n d w a s r e t a i n e d t h r o u g h - o u t t h e r e m a i n d e r o f t h e p e r i o d o f t h e s t u d y . I t s r e i n t r o d u c t i o n w a s j u s t i f i e d b y t h e e d u c a t o r s ' b e l i e f t h a t i t w o u l d o f f e r a w i d e r a n g e o f t o p i c s o f i n t e r e s t t o a l l s t u d e n t s m o r e e f f e c t i v e l y t h a n t h e s p e c i a l i z e d s c i e n c e s ( A p p e n d i x A ) . T o p r o v i d e t i m e f o r t h e p h y s i c a l s c i e n c e s i n t h e 1937 r e v i s i o n o f t h e c o u r s e o f s t u d y , some s t r e a m l i n i n g o f t h e b i o l o g y c o n t e n t was r e q u i r e d . O n l y t h o s e b i o l o g i c a l t o p i c s w h i c h w e r e t h o u g h t e s s e n t i a l t o an e l e m e n t a r y u n d e r s t a n d i n g o f b i o l o g i c a l s c i e n c e a n d s u i t a b l e f o r t h e a v e r a g e p u p i l s w e r e r e t a i n e d . S e v e r a l e x a m p l e s f o l l o w ( A p p e n d i x A ) . T h e e m p h a s i s w a s p l a c e d on t h e b i o l o g y o f h e a l t h f u l l i v i n g a n d t h e d e v e l o p m e n t o f t h e p u p i l s ' a b i l i t y t o o b s e r v e a n d r e a s o n . T h i s new p r o g r a m ( 1 9 3 7 ) l a i d g r e a t e r s t r e s s o n i n d i v i d u a l i n v e s t i g a t i o n s a n d o n t h e u s e o f p r o j e c t s , a n d when d e - m o n s t r a t i o n s w e r e r e q u i r e d , t h e y w e r e t o be c a r r i e d o u t a s a c o o p e r a t i v e 67 e f f o r t between teacher and p u p i l s . The t o p i c s of p r a c t i c a l i n t e r e s t included an experimental study of b a c t e r i a , a c o n s i d e r a t i o n of the r e l a t i o n of b a c t e r i a to disease, a laboratory i n v e s t i g a t i o n of foods, an informative s c i e n t i f i c approach to human physiology and a d i s c u s s i o n of the balance of nature. A d e t a i l e d study of molluscs and ferns was omitted, and there was a reduction in the emphasis on taxonomy.^ In s p i t e of these r e v i s i o n s , the 1937 curriculum f a i l e d to come up to expectations. Two new d i f f i c u l t i e s arose: F i r s t , the course 31 f a i l e d to arouse pupil i n t e r e s t , so in 1951 the Department of Edu- c a t i o n t r i e d to make the course more s t i m u l a t i n g by making some t o p i c s o p t i o n a l and recommending the use of motion p i c t u r e s , s l i d e s and f i l m 32 s t r i p s . The second d i f f i c u l t y was caused by the inconveniences of implementing general science in l a r g e r schools which had separate l a b o r a t o r i e s f o r ph y s i c s , chemistry and biology but were not equipped fo r general science. The general science program, in a d d i t i o n , presented d i f f i c u l t i e s f o r many teachers who were s p e c i a l i s t s in a p a r t i c u l a r d i s c i p l i n e . For example, biology s p e c i a l i s t s sometimes had to teach a Grade 9 science course., which included components which required s p e c i a l knowledge of physics or chemistry. Such incon- veniences were reduced by r e v i s i o n s in the cu r r i c u l u m , (1954) (Appendix A) in which the Grade 9 course included p h y s i c a l science 33 only and the Grade 10 program contained b i o l o g i c a l s c i e n c e s , a d i v i s i o n of the sciences which continued u n t i l 1961. 68 2.22 Grade 13 Biology (Appendix B) Changes were introduced in 1921 in an attempt to cope with the needs of the average p u p i l s in Grade 9 and 10 b i o l o g y ; and co r r e s - ponding changes were made in Grade 13 b i o l o g y . Although the Grade 13 program showed d e t a i l e d academic content, i t was a l s o intended to be s u i t a b l e f o r a v a r i e d c l i e n t e l e : prospective nurses, elementary school teachers and u n i v e r s i t y students. Thus, the course had to be both a terminal program and one in which an i n i t i a l t r a i n i n g was given in basic b i o l o g i c a l concepts on which the more d e t a i l e d u n i v e r s i t y courses could be b u i l t . While i t i s d i f f i c u l t to get documentation f o r t h i s c o n t e n t i o n , i t i s the author's opinion that the courses (1941-1960) served both purposes. P u p i l s attending u n i v e r s i t y u s u a l l y expressed s a t i s f a c t i o n with the b a s i c understandings that they had acquired from the upper school b i o l o g y . Moreover, t h i s program afforded a terminal c r e d i t in science to p u p i l s who, although able to understand and remember d e t a i l s a c c u r a t e l y , had d i f f i c u l t y with 35 the mathematics needed f o r the p h y s i c a l sciences. The content of the 1921 Grade 13 biology course showed s i g n i f i c a n t / a l t e r a t i o n s from that of the previous period (Appendix B). It str e s s e d experimentation and observations on morphology (as seen by d i s s e c t i o n and microscopic s t u d i e s ) , an examination of the bas i c groups of organisms with emphasis on economically important forms, the adaptations of s t r u c t u r e to f u n c t i o n and ecology. Much of the Biology in Grade 11 or Grade 12 was not introduced u n t i l 1964 . 69 new a s c o n t e n t was a p p r o p r i a t e f o r t h e a v e r a g e u p p e r s c h o o l s t u d e n t , e v i d e n c e d by e x a m i n a t i o n r e s u l t s . In 1922, f o r e x a m p l e , 85 p e r c e n t o f t h e s t u d e n t s w e r e s u c c e s s f u l i n d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s i n b i o l o g y ? ^ Some t w e n t y y e a r s l a t e r (1941) s i g n i f i c a n t c h a n g e s t o accommo- d a t e a v a r i e t y o f p u p i l s a n d t o u p d a t e t h e p r o g r a m w e r e a g a i n made t o t h e G r a d e 13 b i o l o g y s y l l a b u s ( A p p e n d i x B ) : t h e s t u d y o f e c o l o g y was e x p a n d e d ; g e n e t i c s was i n t r o d u c e d ; t a x o n o m i c s t u d i e s w e r e r e d u c e d by t h e o m i s s i o n ' ; o f t h r e e ' f a m i 1 i e s o f f l o w e r i n g p l a n t s , a d e t a i l e d s t u d y o f a l t e r n a t i o n o f g e n e r a t i o n i n t h e p l a n t k i n g d o m r e p l a c e d a more g e n e r a l t r e a t m e n t ; a n d an i n t e n s i v e c o u r s e i n human p h y s i o l o g y was a d d e d . Human r e p r o d u c t i o n a n d t h e o r y o f e v o l u t i o n w h i c h w e r e a c t i v e f i e l d s i n 37 b i o l o g i c a l r e s e a r c h w e r e s t i l l n o t i n c l u d e d . 2.23 G r a d e s 9 a n d 10 A g r i c u l t u r a l S c i e n c e The p r o g r a m i n a g r i c u l t u r a l s c i e n c e o f 1921 c o n t a i n e d many b i o l o g i c a l t o p i c s , b u t i t s a i m was t o p r o v i d e a p r a c t i c a l a p p r o a c h t o f a r m i n g , a n d i n c l u d e d t w o d i s t i n c t i v e l y p r a c t i c a l f e a t u r e s , s c h o o l g a r d e n s a n d home p r o j e c t s . I n a d d i t i o n , i t o f f e r e d b i o l o g i c a l t o p i c s : f l o w e r i n g p l a n t s , f u n g i , b a c t e r i a a n d e n t o m o l o g y . The a g r i c u l t u r a l a s p e c t ( l 9 2 l ) c o n c e n t r a t e d on w e e d s a n d g r a s s e s , d a i r y i n g , b e e - k e e p i n g , 38 p o u l t r y r a i s i n g , t h e b r e e d s o f l i v e s t o c k a n d s o i l s . A g r i c u 1 t u r e , t h u s , 'The t o p i c , b a c t e r i a , h a d n o t b e e n i n c l u d e d i n t h e 1921 c ou r se In b o t a n y b u t was i n c l u d e d i n t h e c o u r s e I n a g n c i i l t u r e , a d . f f e r e n c e t h a t e m p h a s i z e d t h e p r a c t i c a l n a t u r e o f t h e l a t t e r . 70 i n c l u d e d a g r e a t d e a l o f g e n e r a l b i o l o g y w i t h an a p p r o a c h d i r e c t e d t o w a r d s r u r a l 1i f e . T h e 1937-38 r e v i s i o n o f a g r i c u l t u r a l s c i e n c e ( A p p e n d i x A) made t h e c o u r s e much l i k e i t s a l t e r n a t i v e , g e n e r a l s c i e n c e . In f a c t , t h e G r a d e 9 g e n e r a l s c i e n c e a n d a g r i c u l t u r a l s c i e n c e p r o g r a m s w e r e i d e n t i c a l e x c e p t f o r t h r e e a d d i t i o n a l t o p i c s i n t h e l a t t e r : m i l k , c h i c k e n s a n d g a r d e n i n g . T h e G r a d e 10 a g r i c u l t u r a l s c i e n c e c o u r s e was a l s o b a s i c a l l y t h e same a s t h e G r a d e 10 g e n e r a l s c i e n c e c o u r s e e x c e p t t h a t a s t r o n o m y was e x c l u d e d f r o m a g r i c u l t u r a l s c i e n c e ; a n d b e e - k e e p i n g , l i v e s t o c k , s o i l s , m e t h o d s a n d p r a c t i c e i n g a r d e n i n g , 39 a n d home p r o j e c t s w e r e i n c l u d e d . T h e s i m i l a r i t y o f c o n t e n t made i t p o s s i b l e f o r t h e D e p a r t m e n t t o a u t h o r i z e t h e same t e x t - b o o k s f o r b o t h s c i e n c e a n d a g r i c u l t u r e . D u r i n g t h e p e r i o d 1921-196O t h e c o u r s e s o f b i o l o g y a n d a g r i - c u l t u r a l s c i e n c e c h a n g e d i n t h a t t h e y g a v e l e s s a t t e n t i o n t o t a x o n o m y t h a n t h e y h a d p r e v i o u s l y . T h e p r o g r a m s i n c l u d e d t o p i c s w h i c h r e l a t e d s t r u c t u r e t o f u n c t i o n , c o n t a i n e d c o n s i d e r a b l e d e s c r i p t i v e p h y s i o l o g y , p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n s a n d c o n s i d e r a t i o n s o f f o o d a n d human p h y s i o l o g y , b u t l a c k e d a d e t a i l e d c o n s i d e r a t i o n o f e e l 1 b i o l o g y , g e n e t i c s a n d e c o l o g y w h i c h w e r e c u r r e n t r e s e a r c h f i e l d s . T h e m o s t s e r i o u s d e f e c t , h o w e v e r , a s v i e w e d b y c o n t e m p o r a r y c r i t i c s was t h e n e g l e c t o f b i o l o g i c a l p r o c e s s e s a n d s t r u c t u r e a s t h e r e w e r e v e r y f e w i n v e s t i g a t i o n s B i o l o g i c a l p r o c e s s e s r e f e r t o t h e m e t h o d s u s e d b y b i o l o g i s t s t o c o n d u c t r e s e a r c h , w h i l e b i o l o g i c a l c o n t e n t o r s t r u c t u r e d e s c r i b e s t h e f a c t s , c o n c e p t s a n d p r i n c i p l e s o f b i o l o g y (No rman M a s s e y , P a t t e r n s f o r t h e T e a c h i n g o f S c i e n c e ^ T o r o n t o : M a c M i l l a n C a n a d a , 1965) , p p . 215-217- 71 4 0 r e q u i r i n g t h e p u p i l t o t h i n k a s a r e s e a r c h b i o l o g i s t . A s e a r l y a s 1932 t h e r e w e r e s u g g e s t i o n s t o i m p r o v e t h e b i o l o g y p r o g r a m b y m a k i n g i t m o r e o f a p r o b l e m - s o l v i n g e n t e r p r i s e . I n d e e d , G e o r g e H o f f e r d p u b l i s h e d s u c h a p r o g r a m a n d i t c o n t a i n e d many o f t h e b i o l o g i c a l t o p - i c s w h i c h w e r e i n c l u d e d i n t h e 1937 d e p a r t m e n t a l c o u r s e . He d e v e l o p e d b i o l o g i c a l c o n c e p t s i n p r o b l e m - s o l v i n g s e t t i n g s a n d p r o v i d e d many 41 s t u d e n t a c t i v i t i e s i n v o l v i n g l i v i n g o r g a n i s m s . I t i s i n t e r e s t i n g t o n o t e t h a t G e o r g e H o f f e r d p u b l i s h e d a p r o c e s s - o r i e n t e d b i o l o g y p r o g r a m , (A S t u d y o f t h e C o n t e n t a n d M e t h o d o l o g y o f O n t a r i o L o w e r S c h o o l B i o l o g y , 1 9 3 2 ) t h a t p r e d a t e d b y t h i r t y y e a r s t h e B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y . 2.24 A u t h o r i z e d T e x t b o o k s a n d R e f e r e n c e B o o k s i n B i o l o g y " In 1916, I n s p e c t o r R o g e r s n o t e d t h a t t h e r e w a s a " c r y i n g n e e d " f o r a wel1 - i 1 1 u s t r a t e d t e x t f o r t h e G r a d e 9 a n d 10 S c i e n c e c o u r s e s i n c e no s c i e n c e t e x t h a d b e e n a u t h o r i z e d f o r G r a d e s 9 a n d 10 s i n c e 1903 ( s e e C h a p . 1, p. 23 ) . A p p a r e n t l y , R o g e r s ' a d v i c e was h e e d e d b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s s i n c e t h e y a u t h o r i z e d t e x t b o o k s i n b i o l o g y f o r t h e 1921 p r o g r a m a n d c o n t i n u e d t h i s p r a c t i c e t h r o u g h o u t t h e p e r i o d (1921-1960). T o h e l p f a c i l i t a t e t h e r e v i e w t h e a u t h o r h a s U p p e r s c h o o l t e x t b o o k s w e r e n o t a u t h o r i z e d b u t l i s t e d i n t h e c o u r s e s o f s t u d y a s r e f e r e n c e b o o k s . T h e b o o k s u s e d i n t h e u p p e r s c h o o l w e r e s e l e c t e d f r o m t h e a p p r o v e d l i s t b y t h e h i g h s c h o o l p r i n c i p a l s a f t e r c o n s u l t a t i o n w i t h t h e i r s t a f f s . T h e l o c a l b o a r d o f e d u c a t i o n c o n f i r m e d t h e p r i n c i p a l s ' s u g g e s t i o n s a n d r e c o r d e d a p p r o v a l i n t h e i r m i n u t e s . T a b l e 7 A u t h o r i z e d Textbooks f o r O n t a r i o Lower School B i o l o g y Group I , (1921-1937) Pub 1i she r and P u b l i s h e r ' s L o c a t i o n A u t h o r T i t l e P e r i o d of A u t hor i - z a t ion Grade Leve 1 Read- a b i l i t y F I e s c h 1 ndex P e r s o n a l Eva 1uat ion MacMi1lan (Toronto) L.H. Bailey, norma 1 s c h o o l t e a c h e r Beg i nne r s ' Botany (1921) 1921- 1927 8 a t t e m p t s t o c o n s i d e r p l a n t as a l i v i n g organ i sm , s t r e s s e s p u p i l a c t i v i t i e s . MacMi1lan (T o r o n t o ) W.M. C o l e - man , p r o f e s s o r o f b i o - l ogy at normal s c h o o l Beg i n n e r s 1 Zoology (19215 1921- 1927 12 d i r e c t s pupi1 o b s e r v a t i o n s , drawings o n l y f a i r, Educat ion Book (Toronto) A. Cosens and T . J . 1 vy , t e a c h e r s Botany f o r High S c h o o l s (1928) 1928- 1937 8 t o p i c s p r o b a b l y o f pupi1 i n t e r - e s t , e . g . fungus d i s e a s e s of c r o p s , s e v e r a l demonst r a t i on exper imen t s , diagrams c l e a r . Educat ion Book (To r o n t o ) J . F . Ca1 v e r t and J .H . Cameron , t e a c h e r s Zoology f o r High S c h o o l s (1928) 1928- 1937 8 d e t a i l e d i n - s t r u c t i o n s f o r p u p i l o b s e r v a - t i o n s , i n t e r - e s t i n g a c c o u n t s o f p r a c t i c a l a p p l i c a t ions and n a t u r a l h i s t o r y . Copp C l a r k ( Toronto) B.P. C o l t o n , p r o f e s s o r at t e a c h e r s ' c o l lege Zoology De s c r i p t i ve and P r a c t i c a l r e v i s e d ed. o f 1911, 1923(1903) 1928- 1937 10-12 e x c e l 1ent o r g a n i - z a t ion o f pupi 1 a c t i v i t i e s t o i 1 l u s t r a t e p r i n - c i p l e s o f c l a s s i f i c a t i o n . Notes : * O n t a r i o a u t h o r s 73 d i v i d e d t h e t e x t s o f t h e p e r i o d (1921-1960) i n t o t w o g r o u p s : l o w e r s c h o o l a n d u p p e r s c h o o l t e x t s . A nd he h a s f u r t h e r d i v i d e d t h e l o w e r s c h o o l t e x t s i n t o t h r e e g r o u p s on t h e b a s i s o f t h e i r d a t e s o f a u t h o r i z a t i o n ; G r o u p 1 (1921-1937), G r o u p II (1938-1956). G r o u p I I I (1953-1960) a n d u p p e r s c h o o l t e x t s c o n s t i t u t e G r o u p IV . In T a b l e s 7, 8 9 a n d 10 t h e a u t h o r i z e d t e x t s a r e / d e s c r i b e d a n d e v a l u a t e d . A r e a d a b i l i t y s c o r e wa s d e t e r m i n e d b y t h e a u t h o r u s i n g t h e F l e s c h I n d e x . T h e a b o v e d e s c r i p t i o n s o f t h e t e x t b o o k s o f t h e l o w e r s c h o o l i n G r o u p I s how t h a t m o s t o f t h e m f o l l o w e d t h e c o n s e r v a t i v e a c a d e m i c v i e w p o i n t o f t h e p e r i o d . A l l t h e b o o k s s t r e s s e d t h e p r i n c i p l e s o f b i o l o g i c a l c o n t e n t r a t h e r t h a n b i o l o g i c a l p r o c e s s e s a n d w e r e o r g a n i z e d on t h e b a s i s o f t h e d i s c i p l i n e r a t h e r t h a n o n p u p i l i n t e r s t . N e v e r - t h e l e s s , some t o p i c s w e r e s e l e c t e d b e c a u s e o f p e r c e i v e d i n t e r e s t , e . g . , t o p i c s o f p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n s a n d s o c i a l r e l e v a n c e o f b i o - l o g y . T h i s may h a v e b e e n b e c a u s e m o s t o f t h e a u t h o r s w e r e s e c o n d a r y t e a c h e r s . I t i s n o t e w o r t h y a l s o , t h a t t h e a u t h o r s o f t h i s p e r i o d l a c k e d t h e r e s e a r c h b a c k g r o u n d o f t h e a u t h o r s o f t h e p r e v i o u s p e r i o d . T h e r e s u l t w a s t h a t , a l t h o u g h t h e b o o k s w e r e m a i n l y o r g a n i z e d o n t h e b a s i s o f c o n t e n t , t h e t e x t s d i d n o t r e f l e c t t h e c o n d i t i o n o f c u r r e n t r e s e a r c h a s w e l l a s t e x t s o f t h e p r e v i o u s p e r i o d . T h e t e x t s s u p p o r t e d a d e d u c t i v e , r a t h e r t h a n a d i s c o v e r y - o r i e n t e d m e t h o d o f t e a c h i n g . T h e t e a c h e r , m o r e o v e r , wa s c o n s i d e r e d c e n t r a l i n i n s t r u c t i o n p r o c e s s e s a n d o f t e n u s e d t h e d e m o n s t r a t i o n s w h i c h t h e t e x t s d e s c r i b e d . N o n e o f t h e t e x t b o o k s h ad g r a d e d a s s i g n m e n t s w h i c h T h e modus o p e r a n d i f o r t e x t b o o k a u t h o r i z a t i o n i s s hown D. i n A p p e n d i x 74 T a b l e 8 A u t h o r i z e d T e x t b o o k s f o r O n t a r i o L o w e r S c h o o l G e n e r a l S c i e n c e G r o u p I I, (1938-1956) P u b l i s h e r a n d P u b l i s h e r ' s L o c a t i o n A u t h o r T i t l e P e r i o d o f A u t h o r i - z a t i o n G r a d e L e v e l R e a d - a b i l i t y F l e s c h 1 n d e x P e r s o n a l E v a l u a t i o n D e n t ( T o r o n t o ) H. B o w e r s , t e a c h e r a t n o r m a 1 s c h o o l G e n e r a l S c i e n c e B o o k One (1938) 1938-1956 10 t o p i c s i n t r o - d u c e d a s p r o - b l e m s , c o - h e r e n c e e x - c e l l e n t , many i nd i v i d u a l p u p i l a c t i - v i t i e s , q u a n t i - t a t i v e e x - p r e s s i o n s f o r b i o l o g i c a l p h e n o m e n a D e n t ( T o r o n t o ) H. B o w e r s , t e a c h e r a t n o r m a l s c h o o l G e n e r a l S c i e n c e B o o k Two (1938) 1939-1956 P i t m a n a n d S o n s ( T o r o n t o ) V . N . B r u c e , t e a c h e r J u n i o r S c i e n c e f o r S e c o n d a r y 1938-1953 d i a g r a m s l a r g e a n d c l e a r , n u m e r o u s i n - d i v i d u a l p u p i l a c t i v i t i e s , many p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n s S c h o o l s P t 1 (1938) 9 P i t m a n a n d S o n s ( T o r o n t o ) V . N . B r u c e , t e a c h e r J u n i o r ipnrp f o r S e c o n d a r y 1939-1953 S c h o o l s P t 1 1 (1938) N o t e : * O n t a r i o A u t h o r s 75 some a u t h o r s u s e i n m a k i n g p r o v i s i o n s f o r i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s i n p u p i l s . T h e a b s e n c e o f g r a d e d a s s i g n m e n t s s u g g e s t e d t h a t t h e t e x t s r e f l e c t e d t h e i m p o r t a n c e o f t h e d i s c i p l i n e m o r e t h a n t h e a d j u s t m e n t o f t h e p u p i l t o i t . H o w e v e r , t h e t e x t s a f t e r 1937 i n t h e s e c o n d a n d t h i r d g r o u p s s h o w e d some d i s t i n c t i v e c h a n g e s : T h e y s t r e s s e d c l a s s e x p e r i m e n t s i n - s t e a d o f t e a c h e r d e m o n s t r a t i o n s . P u p i l p r o j e c t s f o c u s e d m o r e o n t o p i c s w h i c h w e r e r e l a t e d t o t h e p u p i l s ' h e a l t h o r t h e i r u n d e r s t a n d i n g o f t h e m s e l v e s . T h e t o p i c s i n c l u d e d t h e s t u d y o f b a c t e r i a , human f o o d s a n d human p h y s i o l o g y ( A p p e n d i x A ) . T h i s e m p h a s i s o n p u p i l a c t i v i t i e s a n d i n t e r e s t s w a s t y p i c a l o f t h e p r o g r e s s i v e a p p r o a c h w h i c h b e c a m e i m p o r t a n t i n O n t a r i o e d u c a t i o n i n t h e 1 9 3 0 s , . ' ' ( s e e C h a p t e r 2 , p/S ' l ) . T h e a u t h o r i z e d b o o k s f r o m 1953 t o I 9 6 0 c o n t i n u e d t o i n c l u d e many s t u d e n t e x p e r i m e n t s a n d s o c i a l a p p l i c a t i o n s o f b i o l o g y ( A p p e n d i x A ) . S e v e r a l o p t i o n a l t o p i c s w e r e a d d e d , a f e a t u r e t h a t p e r m i t t e d a d j u s t m e n t t o d i f f e r e n c e s i n p u p i l i n t e r e s t s . F o r e x a m p l e , B r u c e a n d C a r t e r ' s t e x t b o o k , I n t e r m e d i a t e S c i e n c e , B o o k 2) (195*0, ha"d t h e f o l l o w i n g o p t i o n a l t o p i c s : h e r e d i t y , s t u d i e s o f i d e n t i f i c a t i o n , s o i l a n d c l i m a t o l o g y ; B o w e r s a n d B i s s o n n e t t e ' s t e x t , G e n e r a l S c i e n c e , I n t e r m e d i a t e , B o o k h ( 1 9 5 3 ) , c o n t a i n e d o p t i o n a l c h a p t e r s on t h e f o l l o w i n g s u b j e c t s : t h e d e v e l o p m e n t o f t h e c h i c k , f u r t h e r s t u d i e s i n g a r d e n i n g , s a f e t y w i t h f o o d a n d d r u g s , c o n s e r v a t i o n o f human r e s o u r c e s a n d home p r o j e c t s i n a g r i c u 1 t u r e . ^ ( S e e C h a p . 2 , p.'lQ ). I n a d d i t i o n , t h e p l a c e m e n t o f t h e p h y s i c a l a n d b i o l o g i c a l s c i e n c e i n s e p a r a t e g r a d e s a n d t e x t s f a c i l i t a t e d t h e c o n d u c t i n g o f c l a s s e s i n 76 T a b l e 9 A u t h o r i z e d T e x t B o o k s f o r O n t a r i o L o w e r S c h o o l B i o l o g i c a l S c i e n c e G r o u p I I I , ( 1 9 5 3 - 1 9 6 0 ) P u b l i s h e r P e r i o d o f G r a d e a n d A u t h o r i - L e v e l L o c a t i o n A u t h o r T i t l e z a t i o n R e a d - ab i 1 i t y F l e s c h 1 n d e x P e r s o n a 1 E v a l u a t i o n P i t m a n & S o n s V . N . B r u c e , 1 n t e r - 1 9 5 4 - 1 9 6 0 1 1 h i s t o r i c a l ( T o r o n t o ) and A . H . C a r t e r t e a c h e r s med i a t e S c i e n c e B o o k 2 ( 1 9 5 4 ) a p p r o a c h o c c a s i o n a 1 1 y u s e d , e x - p e r i m e n t s w i t h t h o r o u g h c o n s i d e r a t i o n o f e r r o r s , o p t i o n s o f f e r e d , d i a g r a m s c l e a r D e n t H. B o w e r s , G e n e r a 1 1 9 5 3 - 1 9 6 0 9 n u m e r o u s a c t i - ( T o r o n t o ) a n d R . N . B i s s o n n e t t e , t e a c h e r s n o r m a 1 s c h o o l a n d h i g h s c h o o l S c i e n c e 1 n t e r - med i a t e B o o k 4 ( 1 9 5 3 ) v i t i e s s u g g e s t e d f o r b o t h c l a s s a n d i n d i v i d u a l , p r a c t i c a 1 a p p l . i c a t i o n s i n d i c a t e d , o p t i o n s , o f f e r e d i 1 1 u s t r a t i o n s e x c e l l e n t N o t e s O n t a r i o A u t h o r s 7 7 T a b l e 10 R e c o m m e n d e d T e x t - B o o k s f o r O n t a r i o G r a d e 13 B i o l o g y G r o u p I V , 1921-1960 P e r i o d o f R e - c o m m e n d a - t i o n P u b l i s h e r a n d L o c a t i o n A u t h o r s T i t l e G r a d e L e v e 1 R e a d - a b i l i t y F l e s c h ' s 1 n d e x P e r s o n a l E v a l u a t i o n 1928-1937 E d u c a t I o n a l B o o k ( T o r o n t o ) A. C o s e n s * £ T.J. I v y * t e a c h e r s B o t a n y f o r H i g h S c h o o l s (1928) 8 n o t s u f f i c i e n t d e t a i l of a l t e r - n a t i o n of g e n e r - a t i o n o f p l a n t q r o u p s 1932-1937 G i nn ( T o r o n t o ) J . Y . B e r - g e n £ B.M. D a v i s , t e a c h e r a n d p r o f e s s o r P r i n c i - p l e s o f B o t a n y (1906) 13 t h o r o u g h , m o r e p l a n t g r o u p s t h a n Gr.13 c o u r s e , 1932-1937 H. H o l t (New Y o r k ) C . C u r t i s » p r o f e s s o r N a t u r e & Deve1op~ ment o f PI a n t s (1931) 10 c o n t e n t d i f f i - c u l t f o r G r . 1 3 , d i a g r a m s n u m e r o u s a n d c l e a r 1928-1937 E d u c a - t i o n a l B o o k ( T o r o n t o ) J . F . C a l - * v e r t fi Came r o n '*, t e a c h e r s Z o o 1oqy f o r H i g h S c h o o l s (1928) 8 g o o d q u e s t i o n s o n p u p i l a c t i v i t i e s n o t s u f f i c i e n t , d e t a i 1 o f m o r p h o - l o g y f o r G r . 13 1928-1937 C o p p C l a r k ( T o r o n t o ) B . P . C o l - t o n , p r o f e s s o r t e a c h e r 1 s c o l 1ege Z o o l o q y D e s c r i p- t i v e 6 P r a c t i ca1 (1903) 10-12 e x c e l l e n t e x e r - c i s e s o n d i s s e c - t i o n , d r a w i n g s r a t h e r f e w 1932-1937 J o h n W i l e y £ S o n s (New Y o r k ) W.C . C u r - t i s £ M.J. G u t h r i e » p r o f e s s o r s T e x t - B o o k of G e n e r a l Z o o l o g y (1927) 13 s t r e s s e s a n u n d e r - s t a n d i n n o f s t r u c - t u r e t o a p p r e c i a t e f u n c t i o n T a b l e 10 c o n t i n u e d T a b l e 10 c o n t i n u e d P e r i o d o f Re- commenda- t i o n P u b l i s h e r and L o c a t ion A u t h o r s T i t l e Grade j "~ Le v e l 1 Read- ab i 1 i t y F l e s c h ' s P e r s o n a l 1ndex I Eva 1uat ion 1953-1955 John W i l e y £ Sons (New York) R i c h a r d M. Holman 6 W i l f r e d W. Ro b i n s , p r o f e s s o r s Elements of Botany (1939) d i agrams de- 13 t a i1ed and p r e c i s e , r a t h e r l a c k i n g in s t u d e n t a c t i v i t i e s 1954-1962 C l a r k 1 r w i n ( Toronto) Truman J . Moon 6 Paul B. Mann t e a c h e r s B i o l o g y (19541 c l e a r but not 13 deta11ed enough f o r Gr.13 ex- a m i n a t i o n s 19^8-196*1 Copp C l a r k ( Toronto) ft A.G. C r o a l , p r o f e s s o r , i\. H. Louden, pro f e s s o r , L.A. Sm i t h , t e a c h e r K.L. Wismer, t e a c h e r Genera 1 B i o l o g y (1948) f o l l o w e d t he 13 O n t a r i o Gr.13 c o u r s e c l o s e l y wi th s u f f i c i e r d e t a i 1 , d i a - grams c l e a r 1947-1962 Macmi1lan (New York) Robert E. Hegner, p r o f e s s o r C o l l e q e Z o o l o g y (19*1*)) 13+ d e s c r i b e s a t y p i c a l v e r t e - b r a t e and i ts 1 body systems 19^2-1962 Gage (Toronto) * C.H. Best £ N.B. T a y l o r , p r o f e s s o r s Human Body and i t s Funct i ons (1932) thorough t r e a t - 12 ment o f human p h y s i o l o g y , good i l l u s t r a t i o n s 19^7-1962 McGraw- H i l l (New York) Mary S. Mac Douga11 £ Robert Hegner, p r o f e s s o r s B i o l o g y , T h e S c i e n c e o f L i f e TJ9*73) complete account o f b i o l o g i c a l '3+ c o n c e p t s , few 1 l a b o r a t o r y ex- e r c i s e s , l a r g e diagrams 19*42-19^6 H o l t (New York) C.G. Weymouth, r e s e a r c h J i o l o g l s t S c i e n c e o f L i v i n g Th i ngs (1941) 12 l a c k s s u f f i c i e n t d e t a 11 o f a l t e r - n a t i o n o f gener a - t i o n . o f morphology P l a n t s and o f J most animal groups Notes: * O n t a r i o A u t h o r s ** C u r t i s and G u t h r i e m a i n t a i n e d : "Work t h a t s i m p l y e n t e r t a i n s o r Imparts i n f o r m a t i o n and t h a t does not c r e a t e the s u f f e r i n g s a s s o c i a t e d w i t h mental e f f o r t can be o f l i t t l e permanent v a l u e o r make f o r any c o n s i d e r a b l e development". W..C. C u r t i s and M.J. G u t h r i e . Text-Book o f General Zoology (New York: John W i l e y and Sons , 1927), p-v. 7 9 l a r g e s c h o o l s w i t h s p e c i a l i z e d l a b o r a t o r i e s , ( s e e C h a p . 2 , p.67,). T h e s e l e c t i o n o f a G r a d e 13 t e x t b o o k ( T a b l e 10) p r e s e n t e d a s e r i o u s p r o b l e m t o t h e t e a c h e r a s t h e s t u d e n t s i n t h e G r a d e 13 b i o l o g y h a d t o w r i t e d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s . H e n c e t h e t e x t b o o k s c h o s e n b y t h e b o a r d s o f e d u c a t i o n ( on t h e a d v i c e o f t h e p r i n c i p a l s a n d s t a f f s ) h a d t o c o v e r t h e c o u r s e s o f s t u d y i n s u f f i c i e n t d e t a i l t o e n s u r e t h a t t h e p u p i l s g a i n e d c r e d i t a b l e m a r k s o n t h e d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s . N e i t h e r o f t h e C a n a d i a n t e x t b o o k s a v a i l a b l e , C a l v e r t and C a m e r o n ' s Z o o l o g y f o r H i g h S c h o o l (.1928) n o r C o s e n s a n d I v y ' s B o t a n y f o r H i g h S c h o o l s , ( 1 9 2 2 ) , wa s s u f f i c i e n t l y d e t a i l e d t o do s o . T h e o t h e r t e x t b o o k s w e r e s p e c i a l i z e d c o l l e g e t e x t b o o k s w h i c h w e r e o f t e n d i f f i c u l t f o r t h e p u p i l s t o u s e . T h e p r o b l e m was a l l e v i a t e d when a r e l i a b l e t e x t b o o k w r i t t e n by O n t a r i o a u t h o r s a n d d e s i g n e d f o r t h e G r a d e 13 c o u r s e s o f s t u d y w a s p u b l i s h e d . T h i s b o o k , G e n e r a l B i o l o g y ( 1 9 4 8 ) by C r o a l a n d o t h e r s w a s c l e a r l y w r i t t e n , w e l l i l l u s t r a t e d , c o v e r e d t h e O n t a r i o c o u r s e c o m - p l e t e l y a n d p r o v i d e d n u m e r o u s r e f e r e n c e s . I t h a d t h e d i s a d v a n t a g e s o f n o t h a v i n g a l a b o r a t o r y g u i d e o r s t u d e n t e x e r c i s e s ; a n d p r a c t i s i n g b i o l o g i s t s c o m m e n t e d t h a t i t s b i o l o g i c a l c o n t e n t w a s n o t k e p t up t o d a t e . H o w e v e r , f o r n e a r l y t w e n t y y e a r s , i t f i l l e d a g r e a t n e e d by g i v i n g a c l e a r a c c o u n t o f t h e m a t e r i a l o n t h e p r e s c r i b e d O n t a r i o G r a d e 13 B i o l o g y c o u r s e . T e x t b o o k s , l i k e o t h e r e d u c a t i o n a l f a c i l i t i e s , w e r e b e c o m i n g e x p e n s i v e . T o r e d u c e t h e c o s t t o p u p i l s a n d t h e i r p a r e n t s t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n g a v e t e x t b o o k g r a n t s t o b o a r d s o f e d u c a t i o n ( 1 9 5 2 ) . T h e b o a r d s u s e d t h e g r a n t s t o b u y G r a d e 9 a n d 10 t e x t b o o k s t o be i s s u e d o n l o a n t o t h e p u p i l s . T h i s s a v i n g • .. 8 0' t o t h e p u p i l s b e c a m e a p e r m a n e n t f e a t u r e o f O n t a r i o s e c o n d a r y s c h o o l i n g . 2.25 I n t e r p r e t a t i o n o f t h e C h a n g e s i n B i o l o g y E d u c a t i o n i n T e r m s o f P r o g r e s s i v i s m a n d C o n s e r v a t i s m P e t e r S a n d i f o r d , e d u c a t i o n a l p s y c h o l o g i s t a n d s t u d e n t o f c o m - p a r a t i v e e d u c a t i o n , i d e n t i f i e d t w o c o n f l i c t i n g i n f l u e n c e s i n O n t a r i o 45 e d u c a t i o n d u r i n g t h i s p e r i o d : c o n s e r v a t i s m a n d p r o g r e s s i v i s m . C o n s e r v a t i s m o r t r a d i t i o n a l i s m f o l l o w e d t h e s t r e s s o n t h e a c a d e m i c d i s c i p l i n e s a n d a p p l i c a t i o n s o f s c i e n c e , w h i l e p r o g r e s s i v i s m e m b o d i e d many o f t h e e m p h a s e s o f J o h n Dewey who m a i n t a i n e d t h a t t h e a c t i v e c h i l d ' s d e e p - s e a t e d d r i v e s s h o u l d b e e n c o u r a g e d a n d c u l t i v a t e d a n d t h a t c h i l d - o r i e n t e d a c t i v i t i e s s h o u l d f o r m t h e b a s i s o f t h e c u r r i - c u 1 urn. S a n d i f o r d r e c o g n i z e d t h e f o l l o w i n g c h a r a c t e r i s t i c s o f t h e O n t a r i o c o n s e r v a t i v e e d u c a t i o n a l s y s t e m p r i o r t o 1937: i E d u c a t i o n e x p e r t s c o u l d s e l e c t w h a t was d e s i r a b l e f o r e v e r y o n e t o k n o w , i i T h i s i n f o r m a t i o n c o u l d b e e m b o d i e d i n a t e x t b o o k , i i i T e a c h e r s c o u l d b e t r a i n e d t o t e a c h t h e p r o g r a m e f f i c i e n t l y , i v I n s p e c t o r s , f o r m e r s u c c e s s f u l t e a c h e r s , w e r e a p p o i n t e d t o s e e t h a t t e a c h e r s d i d t e a c h e f f i c i e n t l y a n d c a r r i e d o u t t h e C o n s e r v a t i s m i s t h e p o i n t o f v i e w w h i c h f a v o u r s a m i n i m u m ••of c h a n g e a n d s t r e s s e s t h e i m p o r t a n c e o f p r e s e r v i n g t h e v a l u e s a l r e a d y a c h i e v e d . T r a d i t i o n a l i s m i s t h e p o i n t o f v i e w i n w h i c h i n n o v a t i o n a n d e x - p e r i m e n t a t i o n a r e m i n i m a l . G . V . G o o d , D i c t i o n a r y o f E d u c a t i o n (New Y o r k : M c G r a w - H i l l , 1973). r e g u l a t i o n s . v T h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n s e t e x a m i n a t i o n s t o t e s t t h e 47 m a s t e r y o f t h i s m a t e r i a l . T h e c o n s e r v a t i v e a p p r o a c h , S a n d i f o r d s t a t e d , h a d t h e a d v a n t a g e t h a t e m p h a s i s w a s p l a c e d o n t h o s e t h i n g s r e g a r d e d a s s i g n i f i c a n t b y t h o s e c o m p e t e n t t o j u d g e a n d s t r e s s e d t h o r o u g h n e s s f r o m b e g i n n i n g t o e n d . S a n d i f o r d c o n t e n d e d h o w e v e r t h a t i t s t r e s s e d t h e a c q u i s i t i o n o f o l d k n o w l e d g e w h i l e n e g l e c t i n g t h e f u r t h e r i n g o f t h e n e w . T h e O n t a r i o e d u c a t o r s , he c l a i m e d , w o r s h i p p e d t h e p a s t a n d s o d i d n o t 48 p r e p a r e p u p i l s t o l i v e i n a r a p i d l y c h a n g i n g w o r l d . O p p o s i n g c o n s e r v a t i s m a n d e x e r t i n g a p o w e r f u l i n f l u e n c e on a l l N o r t h A m e r i c a n e d u c a t i o n was t h e m o v e m e n t o f p r o g r e s s i v i s m . T h i s v i e w p o i n t h a d f o l l o w e r s i n t h e O n t a r i o s c h o o l s y s t e m , i n p a r t i c u l a r , T h o r n t o n M u s t a r d o f T o r o n t o N o r m a l S c h o o l , a n d S t a n l e y W a t s o n o f t h e T o r o n t o B o a r d o f E d u c a t i o n s t a f f , who b o t h , h e l p e d d r a f t t h e 1937 c o u r s e 49 o f s t u d y . T h u s , i t s i n f l u e n c e was f e l t i n t h e 1937 c u r r i c u l u m , p a r t i c u l a r l y i n t h e l o w e r s c h o o l b i o l o g y c u r r i c u l u m by t h e i n c l u s i o n o f h e a l t h - o r i e n t e d t o p i c s o n f o o d a n d human p h y s i o l o g y ( A p p e n d i x A ) . T h e 1937 b i o l o g y c o u r s e w a s b a s e d l e s s on t h e t a x o n o m i c g r o u p i n g o f o r g a n i s m s a n d m o r e on a r e a s o f i n t e r e s t t o p u p i l s a s p e r c e i v e d by a p r o g r e s s i v e e d u c a t o r . In a d d i t i o n t h e e m p h a s i s w a s t o a g r e a t e r e x - t e n t o n i n d i v i d u a l e x p e r i m e n t a t i o n , e n t e r p r i s e s , a c t i v i t i e s a n d p r o - j e c t s t h a n i n t h e p r e v i o u s c o u r s e . A l t h o u g h p r o g r e s s i v i s m h a d some i n f l u e n c e i n O n t a r i o h i g h s c h o o l s d u r i n g t h e 1930's,^° t h e s c a r c i t y o f t e a c h e r s i n t h e 1940'sand 1950'.s h a m p e r e d t h e i m p a c t o f t h e p r o g r e s s i v e e m p h a s i s a t t h a t t i m e . ' ' ' 8 2 In f a c t i n t h e 1950 = s , c o n s e r v a t i s m a p p e a r e d t o d o m i n a t e . When S i d n e y S m i t h , t h e P r e s i d e n t o f t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , a d d r e s s e d t h e O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s ' F e d e r a t i o n ( O . S . S . T . F . ) he q u o t e d t h e c o n s e r v a t i v e v i e w p o i n t o f A r t h u r B e s t o r , t h e h i s t o r i a n : " O u r c i v i l i z a t i o n r e q u i r e s o f e v e r y man a n d woman a v a r i e t y o f s k i l l s w h i c h r e s t u p o n t h e a b i l i t y t o r e a d , w r i t e a n d c a l c u l a t e a n d u p o n s o u n d 52 k n o w l e d g e o f s c i e n c e , h i s t o r y a n d o t h e r f u n d a m e n t a l d i s c i p l i n e s . " O n t a r i o ' s c o n s e r v a t i v e s t a n c e d u r i n g t h e l a t t e r p a r t o f t h e p e r i o d i n h i g h s c h o o l e d u c a t i o n a p p e a r e d i n o t h e r w a y s a l s o . T h e b i o l o g y p r o g r a m s i n i t i a t e d i n 1937 f o r G r a d e 9 a n d i n 19^1 f o r G r a d e 13 r e m a i n e d a l m o s t u n c h a n g e d t h r o u g h o u t t h e 1950's. A l t h o u g h p r o - g r e s s i v e s u r g e d t h e p r o v i s i o n o f a n o t h e r t y p e o f s c h o o l , t h e j u n i o r h i g h s c h o o l , t o a c c o m m o d a t e t h e w i d e n i n g i n t e r e s t s a n d p o t e n t i a l s o f e a r l y a d o l e s c e n t p u p i l s , O n t a r i o , f a i l e d t o p r o v i d e t h i s k i n d o f 53 s c h o o l i n g . In a d d i t i o n O n t a r i o r e t a i n e d t h e a c a d e m i c G r a d e 13 w i t h i t s f i n a l D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n e x a m i n a t i o n s . T h e c o n s e r v a t i v e a t t i t u d e was p e r s o n i f i e d b y W . J . D u n l o p , M i n i s t e r o f E d u c a t i o n i n t h e 1950's. A c c o r d i n g t o t h e O n t a r i o e d u c a t o r , W .G . F l e m i n g , t h e D u n l o p a d m i n i s t r a t i o n was " c h a r a c t e r i z e d b y d e f e n s i v e n e s s , n e g a t i v i s m 54 a n d r e s i s t a n c e t o c h a n g e . " 2.30 C h a n g e s : T h e B i o l o g y T e a c h e r s (1921-1960) " W h i l e p r o v i n c i a l p o l i c y , t h e d i r e c t i o n o f e d u c a t i o n a l r e s e a r c h a n d e d u c a t i o n a l a p p r o a c h e s h a d t h e i r i n f l u e n c e o n b i o l o g y e d u c a t i o n , 55 t h e b i o l o g y t e a c h e r , t h e n a s n o w , w a s o f p a r a m o u n t i m p o r t a n c e . In t h i s s e c t i o n , t h e q u a l i t y o f b i o l o g y t e a c h i n g w i l l b e t r a c e d b y d i s c u s s i n g t h e p r o f e s s i o n a l q u a l i f i c a t i o n s o f t e a c h e r s " , t h e o r g a n i z a t i o n s f o r i m p r o v i n g t e a c h i n g , t h e i n s p e c t o r a l r e p o r t s o n t e a c h i n g e f f e c t i v e n e s s a n d t h e c o n t r i b u t i o n s o f t w o o u t s t a n d i n g s c i e n c e t e a c h e r s . 2 .31 Q u a l i f i c a t i o n s o f S e c o n d a r y T e a c h e r s ( B i o l o g y ) T a b l e 11 s h o w s t h e c h a r a c t e r i s t i c s o f s e c o n d a r y t e a c h e r s i n r e g a r d t o s e x , a c a d e m i c s t a t u s a n d s p e c i a l i s t s t a n d i n g . T h e p e r c e n t a g e o f m a l e s e c o n d a r y t e a c h e r s w a s s m a l l e s t i n t h e 1920's w h e n t h e r e w a s a s m a l l e r p r o p o r t i o n o f men t h a n women . B u t e v e n t h e n t h e p e r c e n t a g e o f m a l e s c i e n c e t e a c h e r s wa s much g r e a t e r t h a n t h a t o f t h e i r f e m a l e c o l l e a g u e s . " " I t i s a l s o i n t e r e s t i n g t h a t d u r i n g t h e S e c o n d W o r l d War t h e p e r c e n t a g e o f m a l e s r e m a i n e d h i g h . T h i s may b e b e c a u s e t e a c h i n g w a s c o n s i d e r e d an e s s e n t i a l w a r - t i m e s e r v i c e . M o r e o v e r , t h e p r e p o n d e r a n c e o f m a l e s i n t h e s e c o n d a r y s c h o o l t e a c h i n g p r o f e s s i o n i s m o s t s t r i k i n g i n t h e 19501s when t h e r e w a s a s h o r t a g e o f t e a c h e r s , p a r t i c u l a r l y f o r s c i e n c e . ' ' 7 T h e p r o p o r t i o n o f u n i v e r s i t y g r a d u a t e , s e c o n d a r y t e a c h e r s i n t h e s c h o o l s , i n c l u d i n g b i o l o g y t e a c h e r s , r e m a i n e d q u i t e h i g h t h r o u g h o u t t h e p e r i o d . H o w e v e r , t h e p e r c e n t a g e o f t h e m o s t h i g h l y q u a l i f i e d t e a c h e r s f e l l a f t e r 1940. T h e s e w e r e t h e s p e c i a l i s t s who h a d c o m p l e t e d f o u r S i n c e d a t a o n t h e q u a l i f i c a t i o n s f o r b i o l o g y t e a c h e r s a r e n o t a v a i l a b l e a s d i s t i n c t f r o m o t h e r s e c o n d a r y t e a c h e r s i n t h i s o r i n o t h e r c h a p t e r s , t h e d i s c u s s i o n w i l l d e a l w i t h s e c o n d a r y s c h o o l t e a c h e r s ' q u a l i f i c a t i o n s i n g e n e r a l . A p e r s o n a l s u r v e y o f t h e s t a f f l i s t f o r 1921 s h o w e d t h a t 87.7 p e r - c e n t o f t h e s c i e n c e s p e c i a l i s t s w e r e m e n . O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1921, p p . 345-386. 84 y e a r s o f a n h o n o u r u n i v e r s i t y p r o g r a m . T h e d e c r e a s e i n t h e p r o p o r t i o n o f s p e c i a l i s t s i n c l u d i n g b i o l o g y t e a c h e r s a c c o m p a n i e d t h e c r u c i a l s h o r t a g e o f t e a c h e r s i n t h e 19501s. T h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n ' s R e p o r t o f 1954 n o t e d t h i s p r o b l e m o f t e a c h e r s h o r t a g e : . . . t h e n u m b e r o f S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s q u a l i f y i n g a n n u a l l y a t t h e O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n h a s n o t b e e n s u f f i c i e n t i n r e c e n t y e a r s t o o v e r c o m e t h e l o s s e s t o t h e p r o f e s s i o n a n d t h e i n c r e a s e d r e q u i r e m e n t s o f t h e s c h o o l s y s t e m a r i s i n g f r o m t h e e x p a n d i n g s c h o o l p o p u l a t i o n . 5 8 T h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n a t t e m p t e d t o c o r r e c t t h i s s h o r t a g e o f s e c o n d a r y t e a c h e r s b y s e v e r a l m e a n s : A l a r g e n u m b e r o f s t u d e n t s w e r e a d m i t t e d t o t h e O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n . L e t t e r s o f S t a n d i n g w e r e g i v e n t o q u a l i f i e d t e a c h e r s f r o m o t h e r p r o v i n c e s . L e t t e r s o f P e r m i s s i o n w e r e g r a n t e d t o u n i v e r s i t y g r a d u a t e s who h a d no t e a c h i n g c e r t i f i c a t e s . Summer c o u r s e s w e r e p r o v i d e d f o r u n q u a l i f i e d p e o p l e 59 t o s e c u r e c e r t i f i c a t e s . T h e s h o r t a g e o f t e a c h e r s a d v e r s e l y a f f e c t e d t h e t e a c h i n g o f a l l s u b j e c t s i n c l u d i n g b i o l o g y . A t t i m e s i n s t r u c t i o n w a s g i v e n b y t e a c h e r s w i t h l i t t l e b a c k g r o u n d i n t h e s u b j e c t who h a d b e e n a s s i g n e d a f e w p e r i o d s o f s c i e n c e t o c o m p l e t e t h e i r t i m e t a b l e s . T h e t e a c h e r s w i t h p r o v i s i o n a l c e r t i f i c a t e s , w h i l e a b l e , w e r e o f t e n i n e x p e r i e n c e d a n d t h e i r c l a s s e s w e r e l a r g e . W h i l e i t i s d i f f i c u l t t o f i n d i n t h e u s u a l s o u r c e s s t a t e m e n t s t h a t t h e r e w e r e i n c i d e n t s o f d e f i c i e n t t e a c h - i n g , c e r t a i n a c t i o n s w e r e t a k e n b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n t h a t p r o b a b l y h a d f o r t h e i r b a s i s , s h o r t c o m i n g s i n t h e e x i s t i n g i n s t r u c t i o n . F o r e x a m p l e , f r o m t h e P r o f e s s i o n a l D e v e l o p m e n t B r a n c h o r g a n i z e d i n 1957 s k i l l e d t e a c h e r s v i s i t e d t h e c l a s s r o o m s o f t e a c h e r s w i t h l i t t l e 85 T a b l e 11 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s (1920-1960) Y e a r Numbe r o f S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s P e r c e n t a g e o f M a l e s P e r c e n t a g e o f F e m a l e s P e r c e n t a g e o f U n i v e r - s i t y G r a d u a t e s P e r c e n t a g e o f S p e c i a l i s t s 1920 1462 45.0 55-0 74.2 63.7 1925 2677 43.4 56.6 82.5 72.4 1930 3756 48.6 51.4 91-3 61. 0* 1935 4353 54.6 45.4 82.7 66.4 19̂ 0 4605 57-9 42.1 82.8 68.0 1945 5169 55.3 44.7 82.5 61.0 1950 5795 63.1 36.9 84.1 57.5 1955 7484 65.0 35.0 83.5 51 .1 I960 11478 66.4 33.6 87.7 N . A . S o u r c e s : O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f Educat ion,1920, p p . 35, 40, 386; i b i d . , 1925, p p . 15, 59; i b Td., 1930, p p . 89, 95-97; i b i d . , 1935, pp. 79, 81; i b i d . , 1940, p p . 121-123; i b i d . , 1945, p p . 110, 111, 113; i b i d . , 1950, p p . 96-97; i b i d . , 1955, pp. 33-35; i b i d . , I960, p. 5, 95. N o t e : * V o c a t i o n a l T e a c h e r s w e r e o m i t t e d . 86 e x p e r i e n c e a n d t a u g h t d e m o n s t r a t i o n l e s s o n s . A p p a r e n t l y t h e r e w a s a n e e d f o r s u c h a s e r v i c e . ^ 2.32 A g e n c i e s f o r t h e P r o f e s s i o n a l D e v e l o p m e n t o f B i o l o g y T e a c h e r s S i n c e t h e r e w e r e many t e a c h e r s w i t h m i n i m u m q u a l i f i c a t i o n s , o p p o r t u n i t i e s w e r e p r o v i d e d t o p e r m i t t h e m t o u p g r a d e t h e i r t e a c h i n g s k i l l s a n d q u a l i f i c a t i o n s b y i n - s e r v i c e t r a i n i n g . One means b y w h i c h b i o l o g y t e a c h e r s k e p t u p - t o - d a t e w a s by a t t e n d i n g t h e p r o f e s s i o n a l d e v e l o p m e n t s e s s i o n s o f t h e O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s ' F e d e r a t i o n ( 0 . S . S . T . F . ) . T h e p r o f e s s i o n a l d e v e l o p m e n t c o m m i t t e e o f t h e O . S . S . T . F . p l a n n e d l o c a l g a t h e r i n g s a t w h i c h t h e r e w e r e d i s c u s s i o n s o f c u r r i c u l u m c h a n g e s a n d i n n o v a t i o n s i n t e a c h i n g p r o c e d u r e s . T h e O . S . S . T . F . a l s o s e t up summer c o u r s e s f o r t h e s u b j e c t a r e a s o f w h i c h t h o s e i n b i o l o g y w e r e c o n d u c t e d by a b l e l e a d e r s . I n t i m e s o f c u r r i c u l u m c h a n g e a n d t h e r a p i d i n f l u x o f i n e x p e r i e n c e d t e a c h e r s , t h e s e summer p r o g r a m s a n d w i n t e r d i s c u s s i o n g r o u p s h e l p e d t o m a i n t a i n 62 t h e t e a c h e r s ' p r o f e s s i o n a l c o m p e t e n c e . In a d d i t i o n , t h e [ N a t u r a l S c i e n c e S e c t i o n o f t h e O n t a r i o E d u c a t i o n a l A s s o c i a t i o n w a s a n o t h e r o r g a n i z a t i o n t h a t w a s i n s t r u m e n t a l i n a c q u a i n t i n g b i o l o g y t e a c h e r s w i t h c u r r e n t , c h a n g e s . T h i s o r g a n i z a t i o n b e c a m e t h e S c i e n c e T e a c h e r s ' A s s o c i a t i o n o f O n t a r i o ( S . T . A . O . ) a n d i t s p u b l i c a t i o n , T h e C r u c i b l e , waSy a n d s t i l l i s. a s o u r c e o f i d e a s f o r t h e b i o l o g y t e a c h e r . A d d i t i o n a l l y , b r a n c h e s o f S . T . A . O . met a t r e g i o n a l o r l o c a l l e v e l s t o d i s c u s s p r o b l e m s a n d e x c h a n g e i n f o r m a t i o n . O f t e n t h e s e m e e t i n g s w e r e p l a n n e d w i t h t h e h e l p o f l o c a l s c i e n c e c o n s u l t a n t s o r c u r r i c u l u m s u p e r i n t e n d e n t s . 87 S e v e r a l p r o v i n c i a l u n i v e r s i t i e s o f f e r e d a c a d e m i c c o u r s e s t o p e r m i t a t e a c h e r t o u p g r a d e h i s c e r t i f i c a t e t o t h e s p e c i a l i s t l e v e l . In a d d i t i o n , O n t a r i o b i o l o g y t e a c h e r s a t t e n d e d s p e c i a l A m e r i c a n p r o g r a m s i n n e i g h b o u r i n g s t a t e s s u p p o r t e d b y t h e N a t i o n a l S c i e n c e F o u n d a t i o n ( N . S . F . ) . O c c a s i o n a l l y , t e a c h e r s w e r e g i v e n f i n a n c i a l h e l p b y an O . S . S . T . F . F e l l o w s h i p , a S h e l l F e l l o w s h i p o r a s a b b a t i c a l l e a v e f r o m t h e l o c a l b o a r d o f e d u c a t i o n . M o r e o v e r , t h e G r a d u a t e S c h o o l o f t h e O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n , l a t e r t h e O n t a r i o I n s t i t u t e f o r S t u d i e s i n E d u c a t i o n ( 1 9 6 6 ) , o f f e r e d p o s t - g r a d u a t e d e g r e e s i n e d u c a t i o n . ^ One s c h e m e i n t h i s p e r i o d t h a t h e l p e d t o r a i s e t h e q u a l i - f i c a t i o n s o f a l l s e c o n d a r y t e a c h e r s , i n c l u d i n g t h o s e o f b i o l o g y , w a s t o i n c r e a s e t h e p a y o f t h o s e w i t h t h e h i g h e s t q u a l i f i c a t i o n s . T h i s c e r t i f i c a t i o n p l a n w a s i n t r o d u c e d b y t h e O . S . S . T . F . i n i t s 1958 a s s e m b l y . U n d e r t h i s p l a n a l l s e c o n d a r y t e a c h e r s w e r e g r o u p e d i n t o f o u r s a l a r y l e v e l s , a n d e a c h w a s p a i d b y a s t a t e d a m o u n t o n t h e b o a r d ' s s a l a r y s c h e d u l e . G r o u p o n e i n c l u d e d n o n - s p e c i a l i s t s ; g r o u p t w o c o n t a i n e d n o n - s p e c i a l i s t s who h a d c o m p l e t e d f i v e c o u r s e s i n o n e d i s c i p l i n e ; g r o u p t h r e e h a d s p e c i a l i s t s w h o h a d o b t a i n e d t h e i r s t a n d i n g b y summer c o u r s e s ; a n d g r o u p f o u r c o n s i s t e d o f s p e c i a l i s t s w i t h h o n o u r d e g r e e s . T h e p r o s p e c t o f a b e t t e r s a l a r y f o r h i g h e r q u a l i f i c a t i o n s w a s a n i n c e n t i v e t o i m p r o v e a c a d e m i c s t a n d i n g . 88 2.33 V i e w s o n t h e Q u a l i t y o f T e a c h i n g a n d E d u c a t i o n W h i l e i t wa s d i f f i c u l t t o m a i n t a i n t h e q u a l i t y o f t e a c h i n g i n t i m e s o f t e a c h e r s h o r t a g e , t h e a c t i v i t i e s o f t h e O . S . S . T . F . h e l p e d , a n d i n g e n e r a l t h e h i g h s c h o o l t e a c h e r s w o r k e d t h o r o u g h l y a n d c o n s c i e n t i o u s l y . T h i s i s i n d i c a t e d b y t h e o c c a s i o n a l c o m p l i m e n t i n t h e R e p o r t o f t h e H i g h S c h o o l I n s p e c t o r s t o t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n (.1924) : D u r i n g t h e p a s t y e a r y o u r I n s p e c t o r s h a v e b e e n i m - p r e s s e d . . . w i t h t h e q u a l i t y o f w o r k c a r r i e d o u t by a b a n d o f m o r e t h a n 1600 h i g h s c h o o l t e a c h e r s i n t h e P r o v i n c e . T h a n k s t o t h e m , t h e s c h o o l i s n o l o n g e r a p l a c e w h e r e p u p i l s go r e l u c t a n t l y t o r e c i t e d u l l l e s s o n s , a d r e a d e d p l a c e o f d r u d g e r y and c o n s t a n t i n h i b i t i o n . I t i s t h e c e n t r e o f a l l a c t i v i t i e s - m e n t a l , p h y s i c a l a n d s o c i a l - o f t h e y o u n g p e o p l e o f t h e c o m m u n i t y .66 A f u r t h e r l a u d a t o r y comment a p p e a r e d : ; I t w o u l d b e d i f f i c u l t t o f i n d a b o d y o f men [ a n d women] m o r e p r o g r e s s i v e , m o r e c o n s c i o u s o f t h e i r r e s p o n s i b i l i t i e s a n d m o r e l o y a l t o t h e i r p r o - f e s s i o n t h a n o u r s e c o n d a r y s c h o o l t e a c h e r s . 6 7 I t s h o u l d n o t b e t h o u g h t , h o w e v e r , t h a t C a n a d i a n s e c o n d a r y t e a c h e r s o n l y r e c e i v e d p r a i s e . H i l d a N e a t b y (1954) w r o t e p o i n t e d l y o f t h e s h o r t c o m i n g s o f t h e s c h o o l s y s t e m : T h e c e n t r a l p u r p o s e s o f f o r m a l e d u c a t i o n h a v e a l w a y s b e e n , f i r s t t o d i s p e l t h e i g n o r a n c e t h a t l e a v e s o n e h e l p l e s s ; a n d s e c o n d , t o t r a i n t h e m i n d f o r c o n t r o l a n d p o w e r . S u c h a d e f i n i t i o n o f p u r p o s e d o e s n o t m i n i m i z e t h e i m p o r t a n c e o f c h a r a c t e r o r o f p e r - s o n a l i t y . I t s e r v e s o n l y t o s how t h e s p e c i a l means w h e r e b y t h e s c h o o l i s e x p e c t e d t o s e r v e t h e w h o l e 89 c h i1 d who g o e s t h e r e . I t i s , I b e 1 i e v e , i n c r e a s i n g l y o b v i o u s t h a t t h e s e i n t e l l e c t u a l p u r p o s e s a r e n o t c e n t r a l i n C a n a d i a n e l e m e n t a r y a n d s e c o n d a r y s c h o o l s .68 2.34 O u t s t a n d i n g B i o l o g y E d u c a t o r s A d i s c u s s i o n o f b i o l o g y t e a c h i n g i n t h i s p e r i o d w o u l d b e i n - c o m p l e t e w i t h o u t r e c o u n t i n g t h e c o n t r i b u t i o n s o f t w o p e r s o n a l i t i e s : P r o f e s s o r G e o r g e A . C o r n i s h (l873_1960) a nd I n s p e c t o r N o r m a n D a v i e s (.1893-1963). C o r n i s h i n s t r u c t e d i n t h e m e t h o d s o f s c i e n c e t e a c h i n g a t t h e O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n ( O . C . E . ) o f t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o 69 f o r t h i r t y - f o u r y e a r s (1910-1944). No o n e e l s e i n s t r u c t e d i n t h e m e t h o d s o f s c i e n c e t e a c h i n g f o r s o l o n g , n o r came i n c o n t a c t w i t h s o many s c i e n c e t e a c h e r s ; he g a v e d e m o n s t r a t i o n l e s s o n s t o show how t o p r e s e n t t h e t o p i c s i n s c i e n c e , c o n d u c t e d s e m i n a r s f o r s c i e n c e s p e c i a l i s t s a n d s u p e r v i s e d p r a c t i c e t e a c h i n g i n s c i e n c e . A s w a s e v i d e n t f r o m h i s l e c t u r e s and a d v i c e t o s t u d e n t s , he v i e w e d t h e t e a c h e r a s a l e a d e r who m u s t k i n d l e c l a s s r o o m e n t h u s i a s m by h i s t e a c h i n g i " I f y o u d o n ' t s eem i n t e r e s t e d i n y o u r w o r k , c e i — t a i n l y y o u r s t u d e n t s w o n ' t b e ! " R e g a r d i n g d i s c i p l i n e , he w a r n e d , " S o m e t e a c h e r s c a n m a i n t a i n d i s c i p l i n e , o t h e r s e n c o u r a g e d i s c i p l i n a r y p r o b l e m s . A c t s o t h a t y o u d o n ' t i n v i t e t h e s e p r o b l e m s . " He w a s n o t a f r a i d t o s t r i k e a m o r a l t o n e i n d e a l i n g w i t h s t u d e n t t e a c h e r s . A t 90 a t i m e w h e n s o c i a l c o n f o r m i t y was c o n s i d e r e d a v i r t u e , e v e n a n e c e s s i t y , a m i d s t r o n g c o m m u n i t y p r e s s u r e s , he u r g e d w i s e l y , " A v o i d t h e a p p e a r a n c e o f e v i l . " ^ C o r n i s h s t r e s s e d t h e P e s t a l o z z i a n v i e w p o i n t t h a t much l e a r n - i n g t a k e s p l a c e t h r o u g h t h e s e n s e s a n d t h a t s c i e n c e o f f e r s many o p p o r t u n i t i e s t o l e a r n i n t h i s w a y . So C o r n i s h s t a c k e d h i s s t o r e - room w i t h i l l u s t r a t i v e m a t e r i a l s w h i c h s t u d e n t t e a c h e r s w e r e i n - v i t e d t o b o r r o w t o make t h e i r l e s s o n s m o r e v i v i d . He o r g a n i z e d f i e l d t r i p s a n d e x c u r s i o n s t o b r i n g t h e c l a s s e s i n d i r e c t c o n t a c t w i t h n a t u r e . P r o f e s s o r C o r n i s h c o n t r i b u t e d f r e q u e n t l y t o T h e S c h o o l . In t h e y e a r 1 9 1 7 — 1 8 , f o r e x a m p l e , he w r o t e a r t i c l e s o n t h e f o l l o w i n g t o p i c s : " M u s h r o o m s , " " W i n t e r B u d s , " " T h e C e c r o p i a M o t h , " " W o o d L a u r e l L e a v e s , " " A Summary o f N a t u r e S t u d y T o p i c s f o r F o r m I V " a n d " A Summary o f N a t u r e S t u d y T o p i c s f o r F o r m I I I " . T h e s e w e r e d e s i g n e d f o r e l e m e n t a r y t e a c h e r s a n d p r i n t e d a t a t i m e i n w h i c h t h e s e t o p i c s c o u l d b e t a u g h t c o n v e n i e n t l y . W h i l e P r o f e s s o r C o r n i s h w r o t e a b i o l o g y t e x t b o o k h i s o t h e r t e x t s w e r e u s e d o v e r a w i d e r a r e a a n d f o r a l o n g e r t i m e . H i s b o o k o n p h y s i c a l g e o g r a p h y (1924)'71 s u g g e s t e d many e x c e l l e n t a c t i v i t i e s " T h e S c h o o l was a m o n t h l y m a g a z i n e w h i c h c o n t a i n e d a r t i c l e s o f c u r r e n t e d u c a t i o n a l i n t e r e s t a n d w a s s u p p o r t e d b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n . I t wa s p u b l i s h e d f r o m J u n e 1912 t o J u n e 1 9 4 8 . 91 that formed the b a s i s of many students' experiences in s c i e n c e . 72 The Ontario High School Chemistry (1917) and the accompanying manual^ were not o n l y authorized in Ontario f o r more than twenty years but were used i n Saskatchewan, A l b e r t a and B r i t i s h Columbia. In a d d i t i o n , A Senior Chemistry f o r Canadian High Schools and 74 Col leges (1934) had a favourable reception. His textbooks were easy to read because of the c l a r i t y o f expression and h i s a b i l i t y to r e l a t e the s u b j e c t t o the p u p i l s ' everyday experience. And he was a master of p i c t u r e s q u e expression; h i s prose was never vague or d u l l , although h i s choice of words may seem over e n t h u s i a s t i c to present-day readers. The f o l l o w i n g quotation, the i n t r o d u c t o r y paragraph to the chapter d e a l i n g w i t h carbon:1^ in the text-book, The Ontario High School Chemistry (1917), i l l u s t r a t e s h i s s t y l e : The element carbon occurs uncombined in s e v e r a l remarkable m o d i f i c a t i o n s , of which the best known i s c h a r c o a l , w i t h which we k i n d l e our f i r e s . But nobody would suspect that the lead of our lead p e n c i l s , much l e s s the b e a u t i f u l , f l a s h i n g diamond, t r a n s - parent as water, c o n s i s t s of the same element as c h a r c o a l . Yet both, except f o r a s l i g h t amount of i m p u r i t i e s , are composed of carbon alone.75 For many t o p i c s in the chemistry t e x t s he used the h i s t o r i c a l approach, the technique more r e c e n t l y favoured f o r many t o p i c s of the p r e s t i g i o u s B i o l o g i c a l Science Curriculum Study (BSCS).(see Chap. 3, pp.l/©9-M;5 ) . P r o f e s s o r C o r n i s h o f f e r e d e f f e c t i v e l e a d e r s h i p i n h i s d i s c i p l i n e as e x e m p l i f i e d by h i s a b i l i t y to handle c o n f l i c t s , such as those that arose at meetings of the Natural Science Section of the O n t a r i o Edu- c a t i o n a l A s s o c i a t i o n , and by h i s powers of persuasion. His speech d e l i v e r e d a t t h e 1907 m e e t i n g o f t h e N a t u r a l S c i e n c e S e c t i o n i s an e x a m p l e i n w h i c h , he s h o w e d t h e l a t t e r a b i l i t y . H i s s p e e c h w a s e n t i t l e d , " S h o u l d t h e a t o m i c a n d m o l e c u l a r t h e o r i e s b e a b o l i s h e d f r o m h i g h s c h o o l s ? " H i s a r g u m e n t s f o r t h e i n c l u s i o n o f t h e a t o m i c a n d m o l e c u l a r t h e o r i e s o n t h e g r o u n d s t h a t t h e y w e r e u s e f u l i n " c l a s s i f y i n g a n d c o n n e c t i n g t h e f a c t s o f s c i e n c e " w e r e s o c o n v i n c i n g t h a t t h e a t o m i c a n d m o l e c u l a r t h e o r i e s w e r e r e - i n t r o d u c e d . 7 ^ In r e v i e w i n g P r o f e s s o r C o r n i s h ' s c o n t r i b u t i o n t o t h e t e a c h i n g o f b i o l o g y , t h e a u t h o r f i n d s t h a t he d i d n o t c o n t r i b u t e a n y t h i n g w h i c h c o u l d be c o n s i d e r e d d i s t i n c t i v e l y n o v e l . B u t w h a t he d i d was t o e x e m p l i f y g o o d r a t i o n a l t e a c h i n g a n d c a r e f u l c l a s s r o o m m a n a g e m e n t ; he s u p p o r t e d e x p e r i m e n t a t i o n , l e a r n i n g t h r o u g h o b s e r v i n g a n d r e l a t i n g t h e s u b j e c t t o t h e p u p i l s ' p a s t e x p e r i e n c e . T h r o u g h t h e f o r c e o f h i s p e r s o n a l i t y a n d h i s e n t h u s i a s m , h i s i n f l u e n c e o n b i o l o g y t e a c h i n g was p r o f o u n d . I t i s f o r t h i s t h a t he w i l l be r e m e m b e r e d . I n s p e c t o r N o r m a n D a v i e s w a s t h e o t h e r p e r s o n a l i t y who had a d e e p i n f l u e n c e on b i o l o g y i n s c h o o l s d u r i n g t h i s p e r i o d . He was a p p o i n t e d p r o m o t e r a n d i n s p e c t o r o f a g r i c u l t u r a l e d u c a t i o n a t a t i m e when t h e p r o v i n c e was b e c o m i n g p r o g r e s s i v e l y i n d u s t r i a l i z e d . So h i s a p p o i n t m e n t m i g h t s eem t o h a v e b e e n a q u e s t i o n a b l e h o n o u r . H o w e v e r , No rman D a v i e s was a man f o r whom t h e a p h o r i s m , " t h e man m a k e s t h e j o b " , w a s t r u e . W h i l e he was i n s p e c t o r , t h e l e v e l o f a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n r e m a i n e d h i g h , a n d by h i s r e t i r e m e n t o n e o u t o f e v e r y f o u r s e c o n d a r y s c h o o l p u p i l s wa s e n r o l l e d i n some b r a n c h o f a g r i c u l t u r e . 7 7 9 3 F o r s e v e n t e e n y e a r s No rman D a v i e s t a u g h t h i g h s c h o o l , s e r v i n g s u c c e s s f u l l y a s a t e a c h e r o f s c i e n c e a n d a g r i c u l t u r e a n d a s a h i g h s c h o o l p r i n c i p a l . F o r t h i r t y - y e a r s , f r o m 1932 t o 1962, he p r o v i d e d e f f e c t i v e l e a d e r s h i p a s p r o v i n c i a l i n s p e c t o r o f a g r i c u l t u r a l 78 s c i e n c e a n d s c i e n c e . ' He o f f e r e d h e l p w i t h d i f f i c u l t t o p i c s a n d i n s o l v i n g c l a s s r o o m p r o b l e m s . ' ' D a v i e s a l s o c o n d u c t e d s e m i n a r s a t t h e O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n f o r 1 p r o s p e c t i v e S p e c i a l i s t s i n A g r i c u l t u r e , a n d a c t e d a s p r i n c i p a l f o r summer p r o g r a m s d e s i g n e d f o r t e a c h e r s who w e r e q u a l i f y i n g t o t e a c h a g r i c u l t u r e . T h e t r a i n i n g i n a g r i c u l t u r e w h i c h D a v i e s f o s t e r e d h e l p e d t h e p u p i l s o f r u r a l a r e a s t o p r o d u c e n e e d e d f o o d d u r i n g t h e d e p r e s s i o n a n d t h e S e c o n d W o r l d W a r , a n d t h e i n t e r e s t h e s t i m u l a t e d i n c o n - s e r v a t i o n p r e s e r v e d a h e a l t h y p e r s p e c t i v e i n a n a g e o f i n c r e a s i n g p o l l u t i o n a n d h a z a r d o u s i n d u s t r i a l e x p a n s i o n . 2.40 C h a n g e s : T h e B i o l o g y P u p i l s (1921-1960) As m e n t i o n e d e a r l i e r i n t h i s p a p e r , t h e " a v e r a g e " p u p i l w a s u r g e d t o a c q u i r e a s e c o n d a r y e d u c a t i o n a i d e d b y s e v e r a l m e a s u r e s a d o p t e d b y t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n . Some i n d i c a t i o n o f t h e e x t e n t t o w h i c h t h e s e m e a s u r e s w e r e s u c c e s s f u l c a n b e s e e n f r o m t h e e n r o l m e n t f i g u r e s g i v e n i n T a b l e s 12 a n d 13« 2.41 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l P u p i l s T a b l e 12 s h o w s t h a t t h e s e c o n d a r y s c h o o l e n r o l m e n t e x p a n d e d s i x - f o l d . In t h e same f o r t y - y e a r p e r i o d t h e p r o v i n c i a l p o p u l a t i o n d o u b l e d . 9 4 T a b l e 12 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t (1920-1960) Y e a r S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t P e r c e n t a g e o f P o p u l a t i o n A g e d 1 5 - 1 9 Y e a r s e n r o l l e d i n S e c o n d a r y S c h o o l 1920 4 2 , 5 5 2 2 0 . 0 1925 78,657 27.8* 1930 98,277 2 9 . 0 * 1935 1 1 1 , 7 6 9 31.3- 1941 1 0 2 , 4 6 2 29.5 1946 1 2 8 , 0 0 0 37.6 1950 1 3 2 , 6 9 0 4 1 . 0 1955 1 7 4 , 5 6 2 51 . 1 I 9 6 0 262,775 6 2 . 6 S o u r c e s ,: O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1 9 2 1 , p p . p p . 20b, Zi>4, 0 0 , 0 0 ; I D I U . , 1 9 3 1 , p p . 87, 2 4 0 , 2 4 8 , 278, 3 1 1 , 377;' i b i d . , 1 9 3 6 , p p . 1 9 0 , 2 0 0 , 2 0 5 , 2 2 2 ; i b i d . , 1 9 4 2 , p . 1 0 1 ; i b i d . , 1 9 4 7 , p. 1 2 2 , i b i d ' . , 1951, PP. 5 2 , 1 3 2 , 1 3 9 ; i b i d . , 1 9 5 5 , p . 94; i b i d . , I 9 6 0 , p p . 5, S-6, S-91; i b i d . , 1 9 6 5 , p . 69; C a n a d a , B u r e a u o f S t a t i s t i c s , C a n a d a Y e a r B o o k , 1 9 2 5 , p p . 83, 93, 1 0 2 ; i b i d . , 1934-35, p. 1 6 4 , i b i d . , 1951 , p . 1 2 5 ; C a n a d a , B u r e a u S t a t i s t i c s , C e n s u s o f C a n a d a , 1 9 3 1 , V o l . 3 :903 ; i b i d . , 1 9 4 1 , V o l . 3:32; O n t a r i o , S t a t i s t i c s , 1 9 7 6 , p. 4 0 . N o t e s : D a t a f r o m t h e w h o l e o f C a n a d a . 95 H o w e v e r , t h e i n c r e a s e w a s f a r f r o m u n i f o r m : d u r i n g t h e 1 9 2 0 ' s t h e e n r o l m e n t d o u b l e d ; i n t h e 1 9 3 0 ' s i t i n c r e a s e d m o r e s l o w l y ; i n t h e l a t e 1 9 3 0 ' s a n d e a r l y 1 9 2 0 ' s ( T a b l e 12) a d e c r e a s e a c t u a l l y o c c u r r e d ; w h i l e d u r i n g t h e 19501 s a s e c o n d d o u b l i n g t o o k p l a c e . I t c a n be c o n j e c t u r e d t h a t t h e p r o s p e r o u s t i m e s o f t h e 1 9 2 0 ' s a n d t h e 19501s p e r m i t t e d p a r e n t s t o g i v e t h e i r c h i l d r e n t h e a d v a n t a g e o f s e c o n d a r y s c h o o l t r a i n i n g . T h e s l o w r i s e i n a t t e n d a n c e i n t h e 1 9 3 0 ' s w o u l d s eem t o be c o n c o m i t a n t w i t h t h e e c o n o m i c h a r d s h i p s o f t h e G r e a t D e p r e s s i o n . H o w e v e r , t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n p r o s p e r i t y a n d h i g h s c h o o l a t t e n d a n c e i s n o t a l w a y s d i r e c t . I n h a r d t i m e s p u p i l s t e n d t o r e m a i n i n s c h o o l l o n g e r , a s i t i s d i f f i c u l t f o r t h e m t o g e t e m p l o y m e n t . T h e p r o s p e r i t y o f t h e e a r l y 1 9 ^ 0 ' s , d u r i n g t h e S e c o n d W o r l d W a r , d i d n o t r e s u l t i n a l a r g e e n r o l m e n t ; i n f a c t , h i g h s c h o o l e n r o l m e n t d e c l i n e d . A t t h a t t i m e t h e demand f o r w o r k e r s i n w a r i n d u s t r i e s , i n f o o d p r o d u c t i o n a n d i n t h e a r m e d s e r v i c e s e n - c o u r a g e d p u p i l s t o l e a v e s c h o o l e a r l y . T h e i n c r e a s e i n t h e p e r c e n t a g e o f 1 5 _ I 9 y e a r o l d s who w e r e e n r o l l e d i n h i g h s c h o o l w a s v e r y l a r g e ; i n d e e d , i t i n c r e a s e d t h r e e - f o l d d u r i n g t h e p e r i o d (192.1 - 1 9 6 0 ) . A n d t o w a r d s t h e e n d o f t h e 79 p e r i o d , h i g h s c h o o l a t t e n d a n c e was b e i n g a c c e p t e d a s t h e n o r m . T h e l a r g e n u m b e r s o f s t u d e n t s i n e a c h c l a s s made i t m o r e d i f f i c u l t t o t e a c h b i o l o g y e x p e r i m e n t a l l y a n d t o a g r e a t e x t e n t t e a c h e r d e - m o n s t r a t i o n s r a t h e r t h a n c l a s s e x p e r i m e n t s w e r e p e r f o r m e d . An e x p a n d i n g s c h o o l p o p u l a t i o n o c c a s i o n a l l y n e c e s s i t a t e d t h e a c c o m m o d a - t i o n o f t w o s h i f t s o f s t u d e n t s i n t h e e x i s t i n g s c h o o l b u i l d i n g w i t h s h o r t e n e d p e r i o d s o f i n s t r u c t i o n . S u c h a r r a n g e m e n t s made i t d i f f i c u l t 9 6 t o c o n d u c t f i e l d w o r k o r l a b o r a t o r y e x e r c i s e s , a n d a t t i m e s a l a b o r a t o r y c l a s s h a d t o be t a k e n i n a r e g u l a r c l a s s r o o m w i t h t h e a t t e n d a n t r e d u c t i o n o f w o r k w i t h m i c r o s c o p e s a n d s t u d i e s o f l i v i n g o r g a n i s m s . U n d e r s u c h c i r c u m s t a n c e s t h e q u a l i t y o f b i o l o g y e d u - c a t i o n s u f f e r e d . ^ 2.42 P u p i l s i n S e c o n d a r y S c h o o l B i o l o g y C l a s s e s (1921-60) T h e e n r o l m e n t i n b i o l o g y f o l l o w e d t h e e n r o l m e n t i n h i g h s c h o o l i n g e n e r a l , b u t t h e r e w e r e some d i f f e r e n c e s . T a b l e 13 s hows a d e - c r e a s e i n t h e p e r c e n t a g e o f e n r o l m e n t d u r i n g t h e 19201s i n G r a d e 9 a n d 10 b i o l o g y , a s u b j e c t w h i c h b e c a m e o p t i o n a l a f t e r 1921 w i t h a g r i c u l t u r e a s an a l t e r n a t i v e . T h e l o w e n r o l m e n t i n G r a d e 9 a n d 10 b i o l o g y i n t h e l a t e 1920's a n d e a r l y 1930 ' s i s o f i n t e r e s t . T h e f a l l i n e n r o l m e n t i n G r a d e s 9 and 10 b i o l o g y was a c c o m p a n i e d by an i n c r e a s e i n t h e n u m b e r o f p u p i l s s t u d y i n g a g r i c u l t u r e , b i o l o g y ' s a l t e r n a t i v e . S e v e r a l f a c t o r s m i g h t h a v e b e e n i n v o l v e d among w h i c h w e r e : a g r e a t e r d e p e n d e n c e o n t h e l a n d d u r i n g d e p r e s s i o n d a y s , an i n c r e a s e d n e e d f o r f o o d p r o d u c t i o n d u r i n g t h e w a r y e a r s a n d t h e d y n a m i c l e a d e r s h i p o f I n s p e c t o r N o r m a n D a v i e s . T h e e n r o l m e n t i n G r a d e 9 a n d 10 b i o l o g y i n c r e a s e d i n t h e 1940's. T h i s i n c r e a s e a c c o m p a n i e d t h e 1937 c h a n g e i n t h e c u r r i c u l u m i n w h i c h t o p i c s o f s o c i a l a n d p e r s o n a l i n t e r e s t w e r e i n t r o d u c e d < ( s e e C h a p . 2, p p . 66—67)- T h e e n r o l m e n t i n G r a d e 13 b i o l o g y d e c r e a s e d g r a d u a l l y i n t h e 1920's t h e n i n c r e a s e d i n t h e 1930's a n d 1940's. T h i s i n c r e a s e c o u l d T a b l e 13 O n t a r i o Secondary School Enrolment i n B i o l o g y and A g r i c u l t u r e (1920-1960 ) Year P e r c e n t a g e o f Grade 9 and 10 P u p i l s S t u d y i n g B i o l o g y P e r c e n t a g e of Grade 9 and 10 P u p i l s S t u d y i n g A g r i c u l t u r e P e r c e n t a g e o f Grade 13 Pupi 1 s St u d y i n g B i o l o g y 1920 68.3* 2.9* 19.8* (1921) 1925 47.0 7-1 18.6 1930 29.8 16.1 16.1 1935 36.5 18.8 29.1 1940 43.5 21.3 31.0 1945 47.1*** 21.6*** 39.2 1950 -• 39.0 37.3 37.3 1955-* 72.5**** N.A. 37.8 I960** 77.2**** N.A. 29.1 S o u r c e s : O n t a r i o , Report o f the M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1921, pp. 178, 179, 228; i b i d . , 1926, pp. 80 -82, 210, 230, 243; i b i d . , 1931, pp. 87, 244, 249, 281, 327; i b i d . , 1936, pp. 90, 190, 200, 204, 205, 222; i b i d . , 1941, pp. 174, 188; i b i d . , 1945, pp.178, 179, 198, 213; i b i d . , 1946, pp. 108, 170, 198; i b i d . , 1950, PP. 151, 154, 171; i b i d . , 1951, pp.114-116; i b i d . , 1956, S-95, S-96, i b i d . , 1961, pp.S -91, S-101.S-102; Canada, Dominion Bureau o f S t a t i s t i c s , E l e m e n t a r y and Secondary E d u c a t i o n i n Canada, 1944-45, pp .57, 59; i b i d . , 1949-50 , pp. 42-44. Notes : * Data were o b t a i n e d from samples o f O n t a r i o High School I n- s p e c t o r s ' Reports a v a i l a b l e i n the P r o v i n c i a l A r c h i v e s o f Ontar i o . ** The main Source o f d a t a were the M i n i s t e r o f E d u c a t i o n ' s R eports which gave i n d i v i d u a l s u b j e c t enrolment o f Grades 9 and 10 up t o 1945 o n l y . Beyond t h i s d a t e an e s t i m a t e had t o be made. The M i n i s t e r o f E d u c a t i o n R e p o r t s a f t e r 1945 d i d g i v e the p r o p o r t i o n i n Grade 12 who gradu a t e d w i t h s c i e n c e o p t i o n s . To grad u a t e w i t h a s c i e n c e o p t i o n Grade 9 and 10 s c i e n c e had t o be taken as p r e r e q u i s i t e s . Hence the p r o p o r t i o n of g r a d u a t e s i n Grade 12 w i t h s c i e n c e o p t i o n s was an e s t i m a t e o f the p r o p o r t i o n s t a k i n g Grade 9 and 10 s c i e n c e s . For example, i f the M i n i s t e r o f E d u c a t i o n ' s Report shows 9000 had a s c i e n c e o p t i o n among 10,000 g r a d u a t e s the p r o p o r t i o n o f gra d u a t e s i n Grade 12 w i t h s c i e n c e o p t i o n s would be 9,000 x 100 = 901. S i n c e these Grade 12 s t u d e n t s had t o take 10,000 Grades 9 and 10 s c i e n c e , an e s t i m a t e o f Grade 9 and 10 s t u d e n t s t a k i n g s c i e n c e i s a l s o 90%. *** Date f o r p r e v i o u s y e a r as i t was not a v a i l a b l e f o r 1945- **** Both B i o l o g y and A g r i c u l t u r e a r e i n c l u d e d t o g e t h e r . 98 h a v e r e s u l t e d f r o m o n e o r b o t h o f t h e f o l l o w i n g f a c t o r s . T h e b i o l o g y c o u r s e had b e e n r e v i s e d t o i n c l u d e g e n e t i c s and human p h y s i o l o g y , t o r e d u c e t h e e m p h a s i s on t a x o n o m y a n d t o i n c r e a s e t h e e m p h a s i s on e c o l o g y . T h e s e c h a n g e s m i g h t h a v e made b i o l o g y c o u r s e s m o r e a t t r a c t i v e t o s t u d e n t s . Or s t u d e n t s m i g h t h a v e e n r o l l e d i n t h e b i o l o g y c o u r s e s i n o r d e r t o s a t i s f y t h e r e q u i r e m e n t s f o r t h e H o n o u r G r a d u a t i o n D i p l o m a a n d a t t h e same t i m e a v o i d t h e p h y s i c a l s c i e n c e s , w h i c h r e q u i r e d g r e a t e r m a t h e m a t i ca>l a b i l i t y . G e n e r a l l y t h e r e w a s an i n c r e a s e i n t h e p r o p o r t i o n o f p u p i l s s t u d y i n g a g r i c u l t u r e . H o w e v e r c o m m e n t s c a n n o t be made a b o u t t he l a t t e r p a r t o f t h e p e r i o d f o r w h i c h no d a t a w e r e a va i1ab1e . I t i s n o t e - w o r t h y t h a t t h e p r o p o r t i o n o f p u p i l s s t u d y i n g a g r i c u l t u r a l s c i e n c e i n c r e a s e d f r o m l e s s t h a n t h r e e p e r c e n t o f t h e l o w e r s c h o o l e n r o l - ment i n 1920 t o m o r e t h a n t h i r t y - s e v e n , p e r c e n t , b y 1950. A l t h o u g h many p e o p l e d u r i n g t h e d e p r e s s i o n a n d W o r l d War II e n g a g e d i n a m a t e u r f a r m i n g , t h e a c t u a l n u m b e r o f f a r m e r s w a s r e d u c e d t o a l m o s t o n e h a l f 8l d u r i n g t h i s p e r i o d (1921 — 1960) . S o , c l e a r l y , many o f t h e s e p u p i l . s o f a g r i c u l t u r e d i d n o t b e c o m e f a r m e r s . T h e h i g h p r o p o r t i o n o f s t u d e n t s i n a g r i c u l t u r e c o u l d b e r e l a t e d t o t h e c r u c i a l i n t e r e s t i n f o o d p r o d u c t i o n i n w a r t i m e . W h i l e t h e e n r o l m e n t i n a g r i c u l t u r e d e c l i n e d s o m e w h a t i n t h e 1950's, a l a r g e n u m b e r o f s t u d e n t s , b o t h r u r a l a n d u r b a n , c o n t i n u e d "An H o n o u r G r a d u a t i o n D i p l o m a i s g r a n t e d o n c o m p l e t i n g G r a d e 13. F o r much o f t h e p e r i o d t h e r e w e r e r e q u i r e d n i n e c r e d i t s . T h i s c e r t i f i c a t e w a s a c c e p t e d f o r a d m i s s i o n t o T e a c h e r s ' C o l l e g e s , S c h o o l f o r N u r s e s a n d U n i v e r s i t i e s . 99 82 t o a t t e n d a g r i c u l t u r a l c l a s s e s . One r e a s o n f o r t h e d e c l i n e may w e l l h a v e b e e n t h e i n d i f f e r e n c e o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 83 W. D u n l o p , t o n o n - a c a d e m i c p r o g r a m s . W h i l e some o f t h e p r o v i n c e s i n c r e a s e d a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n w i t h t h e f e d e r a l f u n d s a v a i l a b l e 8*4 i n t h e 1950's, O n t a r i o made l i m i t e d u s e o f t h i s f e d e r a l m o n e y . 2.50 Summary D u r i n g t h e p e r i o d 1921-1960, b i o l o g y e d u c a t i o n i n O n t a r i o a n d b i o l o g y t e x t b o o k s u n d e r w e n t c h a n g e s w h i c h r e s u l t e d f r o m t h e d e - v e l o p m e n t s i n O n t a r i o g e n e r a l e d u c a t i o n , f r o m c o n t e m p o r a r y b i o l o g i c a l r e s e a r c h a n d f r o m c h a n g e s i n t h e n u m b e r s o f b o t h s t u d e n t s a n d t e a c h e r s . M o r e a t t e n t i o n was g i v e n t o s t u d e n t i n t e r e s t s o t h a t t h e b i o l o g y c o n t e n t a n d m e t h o d s o f t e a c h i n g w e r e m o d i f i e d t o make u s e o f t h i s e d u c a t i o n a l a s s e t , p a r t i c u l a r l y i n p r o v i d i n g m o r e s t u d e n t a c t i v i t i e s . In a d d i t i o n , b i o l o g i c a l r e s e a r c h e r s t u r n e d t h e i r a t t e n t i o n f r o m t a x o n o m y a n d m o r p h o l o g y t o g e n e t i c s , b a c t e r i o l o g y , p h y s i o l o g y a n d e c o l o g y . T h i s w a s a c c o m p a n i e d b y a s h i f t i n t h e c o n t e n t o f h i g h s c h o o l b i o l o g y , p a r t i c u l a r l y i n t h e j u n i o r g r a d e s . T h i s w a s a p e r i o d , m o r e o v e r , i n w h i c h s c i e n c e was a p p l i e d a n d d i r e c t e d t o w a r d s o c i a l a n d p e r s o n a l i n t e r e s t s i n h a r m o n y w i t h c u r r i c u l a r t r e n d s o f t h e p e r i o d . H i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e , a f o r m o f a p p l i e d b i o l o g y , was u n d e r t h e d i r e c t i o n o f N o r m a n D a v i e s a n d r e a c h e d i t s h i g h e s t d e v e l o p m e n t d u r i n g t h i s p e r i o d . T h e w h o l e h i g h s c h o o l c u r r i c u l u m , i n c l u d i n g b i o l o g y , w a s b e i n g a d o p t e d g r a d u a l l y t o s u i t a n i n c r e a s i n g l y l a r g e p r o p o r t i o n o f h i g h s c h o o l a g e d y o u n g p e o p l e . T h i s i n c r e a s e was d u e m a i n l y t o t h e 1 0 0 p a r e n t s ' b e l i e f t h a t h i g h s c h o o l t r a i n i n g w o u l d p r e p a r e t h e i r c h i l d r e n t o l i v e i n an i n c r e a s i n g c o m p l e x s o c i e t y . In an a t t e m p t t o a p p e a l t o t h e m o r e v a r i e d s t u d e n t i n t e r e s t s , t h e c u r r i c u l u m f o r j u n i o r b i o l o g y s t u d e n t s w a s r e d u c e d - 101 R e f e r e n c e s f o r C h a p t e r 2 1. O n t a r i o , EfeDPr_£ . o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i on , ( R . M . E . ) , 1919 , PP • 9 ~ 1 8. 2. I b i d . , 1918, p.6. 3. I b i d . , 1923, p p . i x , 34. 4. P . F . G a v i n " S o m e T e n d e n c i e s i n S e c o n d a r y E d u c a t i o n , " O n t a r i o E d u c a t i o n a l A s s o c i a t i o n ( O . E . A . ) Y e a r b o o k , 1927, p. 228 a s q u o t e d b y R o b e r t M. S t a m p i n " C a n a d i a n H i g h S c h o o l s i n t h e 1920's a n d 1930's : The S o c i a l C h a l l e n g e t o t h e A c a d e m i c T r a d i t i o n " , T h e C a n a d i a n H i s t o r i c a l A s s o c i a t i o n H i s t o r i c a l P a p e r s , 1978", p.79. - • • - 5. S t a m p , o p . c i t . , p . 79. 6. S t a n l e y D. R e n d a l l , " D e v e l o p m e n t o f t h e L a r g e r H i g h S c h o o l D i s t r i c t i n O n t a r i o , " O . E . A . Y e a r b o o k , 1947, p p . 38-40. 7. F . H e n r y J o h n s o n , A B r i e f H i s t o r y o f C a n a d i a n E d u c a t i o n ( T o r o n t o : M c G r a w - H i l l , 1968), p . 87. 8. R e n d a l 1 , l o c . c i t . 9. F r e d e r i c k W. H a r v i e , F o r m e r S u p e r i n t e n d e n t o f S e c o n d a r y S c h o o l s i n t h e S t . C a t h e r i n e s a n d L i n c o l n H i g h S c h o o l D i s t r i c t , a t a p e d i n t e r v i e w o n J u l y 25, 1978. 10. R e n d a l 1 , l o c . c i t . 11. O n t a r i o , R .M .E• , 1921, p p . 42-43. 12. I b i d . , 1938, p . 1. 13. W . G e r a l d F l e m i n g , O n t a r i o ' s E d u c a t i v e S o c i e t y , V o l . 3, S c h o o l s , P u p i l s a n d T e a c h e r s ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1971), P - 130. 14 . J a m e s L . H u g h e s , P r e s i d e n t i a l A d d r e s s , O . E . A . Y e a r b o o k , 1913,p.75. 15. O n t a r i o , R . M . E . , 1904, p . 94. 16. I b i d . , 1940, p . 20. 17. I b i d . , 1939, P.2. 18. B i o l o g i c a l A b s t r a c t s (1927-1961). 102 1 9 . O n t a r T o , M i n i s t r y o f T r e a s u r y , E c o n o m i c s a n d I n t e r g o v e r n m e n t a l A f f a i r s , ( M . T . E . I . A . ) O n t a r i o S t a t i s t i e s ( T o r o n t o : C e n t r a l S t a t i s t i c s S e r v i c e s , 1976), p.163. 20. W i l l i a m T . K e e t o n , B i o l o g i c a l S c i e n c e (New Y o r k : W. 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E . , 1919, p . 38; i b i d . , 1921, p p . 37-45. 26. I b i d . , 1921, p p . 37-45; O n t a r i o D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , C o u r s e s o f S t u d y a n d E x a m i n a t i o n s o f H i g h S c h o o l s , C o l l e g i a t e I n s t i t u e s a n d C o n t i n u a t i o n S c h o o l s , 1922. 27. G e o r g e W. H o f f e r d , A S t u d y o f t h e C o n t e n t a n d M e t h o d o l o g y o f O n t a r i o L o w e r S c h o o l B i o l o g y ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1932) P. 50. 28. H o f f e r d , o p . c i t . , p p . 50-56. 29. I b i d . 30. O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , C o u r s e o f S t u d y i n G e n e r a l S c i e n c e a n d A g r i c u l t u r a l S c i e n c e , C i r c u l a r I X , 1937; i b i d . , G r a d e IX a n d X , 1938. 31. O n t a r i o , R . M . E . , 1947, p . 22. 32. I b i d . , 1951, p. 16. 33. O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , C o u r s e s o f S t u d y i n G e n e r a l S c i e n c e a n d A g r i c u l t u r e , G r a d e s " I X , X , XI a n d X I I , R e p r i n t e d 1954, C u r r i c u l u m S.18. 34. O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , U p p e r S c h o o l E x a m i n a t i o n s , B o t a n y a n d Z o o l o g y , 1930; i b i d . , 1945; i b i d . , 1955. 35. I t i s d i f f i c u l t t o s e c u r e c i t e d l i t e r a t u r e . T h i s i s t h e o p i n i o n o f t h e a u t h o r b a s e d o n o b s e r v i n g s t u d e n t s ' c h o i c e s i n u p p e r s c h o o l f o r t w e n t y - n i n e y e a r s . 103 3 6 . O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , C o u r s e s o f S t u d y a n d E x a m i n a t i o n s o f H i g h S c h o o l s , C o l l e g i a t e I n s t i t u t e s a n d C o n t i n u a t i o n S c h o o l s , 1922; O n t a r i o , R . M . E . , 1922, p.115. 37. O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , C o u r s e s o f S t u d y G r a d e X I I I , ( C u r r i c u l u m S.18) 1954, p p . 3-15. 38. O n t a r i o , R . M . E . , 1921, pp. 143-147. 39- O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , C o u r s e s o f S t u d y , G r a d e s IX a n d X S c i e n c e a n d A g r i c u l t u r a l S c i e n c e , 1937; i b i d . , 193"B~I 40. I b i d . , N o r m a n B. M a s s e y , P a t t e r n s f o r t h e T e a c h i n g o f S c i e n c e ( T o r o n t o : M a c m i l l a n C a n a d a , 1965), p p . 215-217; F l e t c h e r G. W a t s o n , " S c i e n c e C u r r i c u l a i n t h e S c h o o l s , " i n T h e E n c y c l o p e d i a o f E d u c a t i o n L e e C. D e i g h t o n , e d . ( M a c m i l l a n a n d F r e e P r e s s , 1971) , V o l . 8 -: 102;Jerome B r u n e r , T h e P r o c e s s o f E d u c a t i o n ( C a m b r i d g e , M a s s . : H a r v a r d U n i v e r s i t y P r e s s , I960), p . 7; M e n a h e m F i n e g o l d a n d M i c h a e l C o n n e l l y . " P a t t e r n s o f E n q u i r y i n S c i e n c e E d u c a t i o n , " O r b i t , 3(1): 3, 1972. 4 1 . H o f f e r d , o p . c i t . , p p . 108-136. 42. W i l l i a m G r a h a m , " R e a d a b i l i t y a n d S c i e n c e T e x t - b o o k s , " S c h o o l S c i e n c e R e v i e w , 59: 545-546, 1978. 43. p a u l de H a r t H u r d , B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n A m e r i c a n S e c o n d a r y S c h o o l s 1890-196 QTTERIC ED 010991, 1961, p p . 198-199- 44. O n t a r i o , R . M . E . , 1952, p . 18. 45. P e t e r S a n d i f o r d , " C u r r i c u l u m R e v i s i o n i n C a n a d a , " S c h o o l , ( F e b r u a r y , 1958): 473-474. 46. 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S . T . F . ) B u i l e t i n , 34: 176-179, S e p t e m b e r , 1954, a s q u o t e d i n E d u c a t i n g C a n a d i a n s e d s . D o u g l a s L a w r a n d R o b e r t S i d n e y , ( T o r o n t o : Van N o s t r a n d R i n e h o l d , 1973), p . 146. 53. R o b e r t , M . S t a m p , " C a n a d i a n H i g h S c h o o l s i n t h e 1920's a n d 1930's : T h e S o c i a l C h a l l e n g e t o t h e A c a d e m i c T r a d i t i o n , " i n T h e C a n a d i a n H i s t o r i c a l A s s o c i a t i o n H i s t o r i c a l P a p e r s , (May 1 9 7 9 ) . p~5F: — 54. W.G. F l e m i n g , O n t a r i o ' s E d u c a t i v e S o c i e t y , V o l . 2 T h e A d m i n i s t r a t i v e S t r u c t u r e ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , P r e s s , 197D , pp. 11 .12. 55. R o b e r t S t a k e - a n d J a c k E a s l e y , C a s e S t u d i e s i n S c i e n c e E d u c a t i o n ( U r b a n a - C h a m p a i g n : C e n t r e f o r I n s t r u c t i o n a l R e s e a r c h a n d C o m m i t t e e E v a l u a t i o n a n d C o m m i t t e e on C u l t u r e a n d C o g n i t i o n , 1978), V o l . 11 (12), 6. 56. P e r s o n a l c o m m u n i c a t i o n t o t h e a u t h o r . ' 57. O n t a r i o , R . M . E . , 1954, p.13. 58. I b i d . , 1954, p.10. 5 9 . I b i d . 60. O n t a r i o , R . M . E . , 1957, p.5- 61. J a c k B. C a l l a n , " A n A p p o i n t m e n t w i t h R e s p o n s i b i l i t y , " O . S . S . T . F . B u l l e t i n 37(1): 7, 1957. 62. A u t h o r ' s o b s e r v a t i o n s . 63. I b i d . T h e a u t h o r wa s e d i t o r o f " T h e C r u c i b l e " i n 1964-65, 1965- 1966. 64. H .O. B a r r e t t , " E d u c a t i o n a l R e s e a r c h , " O . S . S . T . F . B u i l e t i n , 3 7 ( 6 ) : 193-196, 1957. 65. S . G . B . R o b i n s o n , Do N o t E r a s e : T h e S t o r y o f t h e F i r s t 50 Y e a r s o f OSSTF ( T o r o n t o : O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r ' s F e d e r a t i o n , 197D , p p . 280-283. 66. O n t a r i o , R . M . E . , 1924, p.24. 67. I b i d . , 1937, p.16. 68. H i l d a N e a t b y , A T e m p e r a t e D i s p u t e ( T o r o n t o : C l a r k e , I r w i n , 1954), p . 12. 105 69. J . M . M c K e e n C a t t e l l , J a c q u e s C a t t e l l a n d E . E . R o s s , e d s . L e a d e r s In E d u c a t i o n , S e c o n d E d i t i o n , (New Y o r k : T h e S c i e n c e P r e s s , 1 9 4 1 ) , p . 215. 70. P e r s o n a l a n e c d o t e s f r o m a u t h o r ' s o b s e r v a t i o n s i n P r o f e s s o r C o r n i s h ' s l e c t u r e s a t ( O . C . E . ) O n t a r i o C o l l e g e o f E d u c a t i o n , (1932-1933). 71. G e o r g e A . C o r n i s h a n d D a v i d W h i t e , O n t a r i o H i g h S c h o o l P h y s i c a l G e o g r a p h y ( T o r o n t o : R y e r s o n , 72. G e o r g e A . C o r n i s h a n d A r t h u r S m i t h , T h e O n t a r i o H i g h S c h o o l C h e m i s t r y ( T o r o n t o :Macmi ' l I a n o f C a n a d a , 1917) • 73- G e o r g e A . C o r n i s h a n d A r t h u r S m i t h , T h e O n t a r i o H i g h S c h o o l L a b o r a t o r y M a n u a l i n C h e m i s t r y ( T o r o n t o : M a c m i l l a n o f C a n a d a , T9T7T [ 74. G e o r g e A . C o r n i s h , A S e n i o r C h e m i s t r y f o r C a n a d i a n H i g h S c h o o l s a n d C o l l e g e s ( T o r o n t o : C o p p C l a r k , 1 9 3 4 ) . 75. C o r n i s h a n d S m i t h , o p . c i t . p . 164 V 76. G e o r g e A . C o r n i s h , " S h o u l d t h e A t o m i c a n d M o l e c u l a r T h e o r i e s b e A b o l i s h e d f r o m H i g h S c h o o l s ? " An a d d r e s s a t t h e N a t u r a l S c i e n c e S e c t i o n o f t h e O . E . A . on A p r i l 2, 1907- O . E . A . Y e a r b o o k , 1907, p p . 198-207- 77- O n t a r i o , R . M . E . , i960, p . 71. 78. O b i t u a r y N o t i c e , T h e G l o b e a n d M a i 1, F e b . 21, 1963. 79- D a n i e l K u b a t a n d D a v i d T h o r n t o n , A S t a t i s t i c a l P r o f i l e o f C a n a d i a n S o c i e t y ( T o r o n t o : M c G r a w - H i 1 1 - R y e r s o n , 1 9 7 4 ) , p . 110. 80. A u t h o r ' s O b s e r v a t i o n . 8 1 . M . C . U r q u h a r t a n d K . A . H . B u c k l e y , H i s t o r i c a l S t a t i s t i c s o f C a n a d a ( C a m b r i d g e , E n g . : C a m b r i d g e U n i v e r s i t y P r e s s , 1 9 6 5 ) , p . 355; O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E c o n o m i c s a n d D e v e l o p m e n t , S t a t i s t i c a l R e v i e w f o r I963 ( L e g i s l a t i v e A s s e m b l y o f O n t a r i o , 1963) , P- 34. 82. O n t a r i o , R . M . E . , 1957, p . 80. 83. F l e m i n g , o p . c i t . , V o l . 2, p p . 351-352, - 84. I b i d . , V o l . 3, p . 140, C h a p t e r T h r e e B IOLOGY EDUCATION IN A PER IOD OF EDUCAT IONAL FLUX (1961-1978) 3.10 I n t r o d u c t i o n T h e s e c o n d p e r i o d (1921-1960) w a s a t i m e o f e x p a n d i n g h i g h s c h o o l e n r o l m e n t a n d c o n t i n u i n g a t t e m p t s t o e d u c a t e t h e " a v e r a g e " f u t u r e c i t i z e n s . N e v e r t h e l e s s , i t w a s c h a r a c t e r i z e d b y r e s i s t a n c e t o c h a n g e , a n d a l t h o u g h t e c h n i c a l a n d v o c a t i o n a l p r o g r a m s h a d b e e n e s t a b l i s h e d i n l a r g e u r b a n s c h o o l s , a c a d e m i c s u b j e c t s c o n t i n u e d t o d o m i n a t e t h e c u r r i c u l u m a n d m o s t p u p i l s e n r o l l e d i n t h e p r e s t i g i o u s a c a d e m i c c o u r s e . ' S c i e n c e c o n t e n t h a d p r e c e d e n c e o v e r p r o c e s s s o t h a t w h a t c h i l d r e n l e a r n e d i n h i g h s c h o o l s c i e n c e w a s m o r e i m p o r t a n t t h a n 2 how t h e y l e a r n e d . i t . I n v e s t i g a t o r s s t u d y i n g b i o l o g i c a l e d u c a t i o n i n t h e h i g h s c h o o l s o f t h e U n i t e d S t a t e s r e p o r t e d s i m i l a r p a t t e r n s d u r i n g t h e l a t e 1950's. In f a c t , t h e s e r e s e a r c h e r s f o u n d t h a t much o f t h e f a c t u a l c o n t e n t w a s r e a l l y u n s u b s t a n t i a t e d b e l i e f t o b e m e m o r i z e d b u t n o t n e c e s s a r i l y e x p e r i e n c e d n o r u n d e r s t o o d , a n d t h a t t h e p r o c e s s e s o f b i o l o g y w e r e 3 u s u a l l y i g n o r e d . H o w e v e r , some e d u c a t o r s m a i n t a i n e d t h a t d u r i n g t h e 19601s a v e r i t a b l e e d u c a t i o n a l r e v o l u t i o n i n O n t a r i o o c c u r r e d . " A c u r r e n t o f r e f o r m s w e p t t h r o u g h t h e e d u c a t i o n a l s c e n e - a movement n o t s e e n s i n c e t h e e a r l y d a y s o f t h e c e n t u r y a n d a movemen t t h a t t u r n e d 107 i n t o r e a l i t y , many o f t h e h o p e s o f t h e e a r l i e r g e n e r a t i o n o f r e - f o r m e r s . " T h e r e v o l u t i o n i n v o l v e d a d r a m a t i c s h i f t t o w a r d s e n - q u i r y - o r i e n t e d p r o g r a m s a s e s p o u s e d b y J e r o m e B r u n e r , t h e U n i t e d S t a t e s p s y c h o l o g i s t a n d e d u c a t o r , t h e N u f f i e l d P r o j e c t i n v e s t i g a t o r s a n d t h e B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y g r o u p s . T h e y a f f i r m e d t h a t t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m s h o u l d t e a c h t h e s t r u c t u r e a n d p r o c e s s e s o f t h e d i s c i p l i n e . I n d e e d , B r u n e r s t a t e d t h a t T o i n s t r u c t s o m e o n e i n t h e s e d i s c i p l i n e s i s . . . t o t e a c h h i m t o p a r t i c i p a t e i n t h e p r o c e s s t h a t m a k e s p o s s i b l e t h e e s t a b l i s h m e n t o f k n o w l e d g e . We t e a c h a s u b j e c t . . . t o g e t a s t u d e n t . . . t o t a k e p a r t i n t h e p r o c e s s o f k n o w l e d g e g e t t i n g . 5 H o w e v e r , s ome o f t h e a u t h o r ' s c o l l e a g u e s c o n t e n d e d t h a t t h e e d u c a t i o n a l r e v o l u t i o n o f t h e 1 9 6 0 1 s d i d n o t t a k e p l a c e i n O n t a r i o b i o l o g y . T h e y m a i n t a i n e d t h a t s i n c e t h e p r o v i n c i a l g o v e r n m e n t d i d n o t o f f e r g r a n t s f o r t h e e n q u i r y - d i r e c t e d b o o k s by n o n - C a n a d i a n a u t h o r s , O n t a r i o b i o l o g y t e a c h e r s c o u l d n o t u s e t h e new d i s c o v e r y p r o g r a m s . W h e t h e r t h e r e w a s a r e v o l u t i o n i n O n t a r i o s e c o n d a r y s c h o o l b i o l o g y i n t h e 1 9 6 0 ' s o r n o t , t h e r e w e r e u r g e n t r e q u e s t s f o r r a d i c a l c h a n g e , a s w i l l b e n o t e d , f o r b o t h u p d a t i n g t h e c u r r i c u l u m a n d a p p e a l i n g t o t h e l e a r n e r s ' i n t e r e s t s . A t t e m p t s t o b r i n g a b o u t t h e s e c h a n g e s w e r e i n t u r n f o l l o w e d b y a d e s i r e f o r e m p h a s i s o n b a s i c c o n t e n t 6 T h i s was e v i d e n t .. when i n 1976 t h e O n t a r i o M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , Thomas W e l l s , a n n o u n c e d a " r e t u r n t o b a s i c s " i n a c o r e c u r r i c u l u m w h i c h w o u l d p r o d u c e a An e d u c a t i o n a l r e v o l u t i o n i s c o n s i d e r e d t o a p p l y t o a n y c o m p l e t e c h a n g e i n an e d u c a t i o n a l a p p r o a c h w h e t h e r t h e c h a n g e a p p l i e s t o t h e t r e a t m e n t o f t h e p u p i l o r t h e s u b j e c t m a t t e r . 108 " w e l l - r o u n d e d p r o g r a m w i t h r e q u i r e d s u b j e c t s f o r m i n g a f o u n d a t i o n u p o n w h i c h o p t i o n a l s ; u h j e c t s c o u l d be c a r e f u l 1 y c h o s e n . T h e r e v o l u t i o n a r y mood o f t h e 1 9 6 0 ' s a n d i t s r e a c t i o n , t h e r e t u r n - t o - b a s i c s movemen t i n t h e 1 9 7 0 ' s , w a s c a p t u r e d b y e d u c a t o r Hugh S t e v e n s o n : We t h o u g h t [ i n t h e 1 9 6 0 ' s ] e d u c a t i o n w a s i n a s t a t e o f f e r m e n t b u t we f a c e d t h e d i f f i c u l t i e s a h e a d i n a g a y p a r t y m o o d , w i t h o p t i m i s t i c s p i r i t s c o n f i d e n t i n o u r a b i l i t y t o i n a u g u r a t e a r e n a i s s a n c e i n C a n a d i a n e d u c a t i o n a l s y s t e m s . . . . Many c h a n g e s w e r e made w i t h l i t t l e o r n o t h o u g h t o f c h a i n r e a c t i o n s t h a t h a d b e e n i n i t i a t e d a n d t h e e s s e n t i a l i t y o f i n t e g r a t i n g s o c i e t a l d e v e l o p - m e n t a n d e d u c a t i o n a l r e f o r m . 8 In t h e r e m a i n d e r o f t h i s c h a p t e r t h e a u t h o r w i l l g i v e an a c c o u n t o f t h e d e v e l o p m e n t o f g e n e r a l e d u c a t i o n a s b a c k g r o u n d f o r c h a n g e i n b i o l o g i c a l e d u c a t i o n a n d w i l l p r e s e n t t h o s e c h a n g e s . 3 . 2 0 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m ( 1 9 6 1 - 1 9 7 8 ) 3.21 C o n t e m p o r a r y B i o l o g i c a l P r o g r a m s T e x t b o o k s , j o u r n a l s , t e a c h e r s and v i s i t i n g s p e a k e r s i n - f o r m e d O n t a r i o ' s d e c i s i o n - m a k e r s a b o u t c o n t e m p o r a r y c h a n g e s i n t h e U n i t e d S t a t e s a n d B r i t i s h b i o l o g i c a l c u r r i c u l a . I n d e e d , some o f t h e s e i n n o v a t i o n s s o i m p r e s s e d a d m i n i s t r a t o r s t h a t s u c h p r o - g r a m s a s t h e BSCS G r e e n V e r s i o n w e r e a d o p t e d o u t r i g h t i n O n t a r i o f o r t h e G r a d e 11 a n d 12 f o u r - y e a r c o u r s e . In a d d i t i o n , a c l o s e c o n n e c t i o n e x i s t e d b e t w e e n t h e b i o l o g y t a u g h t i n n e i g h b o u r i n g s y s t e m s a n d i n O n t a r i o . 109 ( i ) T h e B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y (BSCS ) C o u r s e D i s s a t i s f a c t i o n w i t h s c i e n c e i n s t r u c t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s s c h o o l s l e d t h e A m e r i c a n I n s t i t u t e o f B i o l o g i c a l S c i e n c e s ( A . I . B . S . ) , among o t h e r s , t o f o r m an e d u c a t i o n c o m m i t t e e i n 1958 t o d e v e l o p new b i o l o g y c u r r i c u l a . W i t h D r . B e n t l e y G l a s s a s c h a i r m a n , t h e A . I . B . S . c o m m i t t e e b e g a n t h e B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y . T h e c o m m i t t e e c o n s i s t e d o f p r a c t i s i n g b i o l o g i s t s , s e c o n d a r y s c h o o l t e a c h e r s p s y c h o l o g i s t s a n d e d u c a t i o n a l a d m i n i s t r a t o r s . A s t h i s g r o u p w a s f u n d e d b y t h e U n i t e d S t a t e s g o v e r n m e n t t h r o u g h t h e N a t i o n a l S c i e n c e F o u n d a t i o n , ( N . S . F . ) , i t h a d c o n s i d e r a b l e f i n a n c i a l s u p p o r t . T h e i n v e s t i g a t i n g t e a m s t u d i e d t h e c o n d i t i o n o f b i o l o g y t e a c h i n g i n t h e U n i t e d S t a t e s (1959), w r o t e new u n i t s , t e s t e d t h e s e u n i t s i n c l a s s - r o o m s , r e w r o t e t h e u n i t s o n t h e b a s i s o f p u p i l r e s p o n s e s , t e s t e d t h e r e v i s e d u n i t s on a l a r g e r p o p u l a t i o n (1961-1962), c o r r e c t e d t h e d i f f i c u l t i e s r e v e a l e d b y t h e t e s t s a n d , f i n a l l y , i n 1962 p u b l i s h e d t h e m a t e r i a l c o m m e r c i a l l y . ' ^ S e v e r a l r e v i s i o n s o f a l l t h r e e v e r s i o n s h a v e b e e n made w i t h t h e G r e e n V e r s i o n u n d e r g o i n g i t s f i f t h r e v i s i o n i n 1980.11 T h e s i x t y member s o f t h e BSCS t e a m a g r e e d t h a t h i g h s c h o o l b i o l o g y s h o u l d g i v e a t r u e p i c t u r e o f t h e n a t u r e o f b i o l o g i c a l r e - s e a r c h , s h o u l d f o c u s on t h e n a t u r e o f s c i e n t i f i c e n q u i r y and s h o u l d 1 2 p r e s e n t t h e p u p i l w i t h a c o h e r e n t p i c t u r e o f c o n t e m p o r a r y b i o l o g y . B e c a u s e o f t h e d i v e r g e n t a p p r o a c h e s o f b i o l o g i c a l r e s e a r c h t h r e e b i o l o g y p r o g r a m s o r v e r s i o n s w e r e d e v e l o p e d . T h e s e w e r e : ( i ) t h e B l u e V e r s i o n , w h i c h d e a l t w i t h t h e m o l e c u l a r l e v e l o f b i o l o g y , 110 ( i i ) t h e Y e l l o w V e r s i o n , w h i c h d e s c r i b e d b i o l o g y a t t h e c e l l u l a r 1 ^ l e v e l , a n d ( i i i ) t h e G r e e n V e r s i o n , w h i c h c o n c e n t r a t e d o n e c o l o g y . T h e BSCS w r i t e r s , w h i l e i l l u s t r a t i n g t h e d i v e r s i t y o f b i o l o g i c a l r e s e a r c h b y p r o v i d i n g t h r e e v e r s i o n s , p r o d u c e d c o u r s e s t h a t a l s o s h o w e d t h e u n i t y a n d c o h e r e n c e o f b i o l o g i c a l s c i e n c e . T o a c h i e v e t h e s e p u r p o s e s , t h e BSCS a u t h o r s s t r e s s e d n i n e t h e m e s common t o a l l t h r e e v e r s i o n s : ( a ) t h e n a t u r e o f s c i e n c e a s e n q u i r y , ( b ) t h e h i s t o r y o f b i o l o g i c a l c o n c e p t s , ( c ) t h e c h a n g e o f l i v i n g t h i n g s t h r o u g h t i m e - e v o l u t i o n , (d ) t h e d i v e r s i t y o f t y p e a n d u n i t y o f p a t t e r n among l i v i n g t h i n g s , ( e ) t h e g e n e t i c c o n t i n u i t y o f l i f e , ( f ) t h e c o m p l e - m e n t a r i t y o f o r g a n i s m a n d e n v i r o n m e n t , (g ) t h e b i o l o g i c a l b a s i s o f b e h a v i o u r , (h) t h e c o m p l e m e n t a r i t y o f s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n a n d ( i ) t h e r e g u l a t i o n a n d h o m e o s t a s i s - t h e p r e s e r v a t i o n o f l i f e i n 14 t h e f a c e o f c h a n g e . T h e BSCS m e m b e r s s t a t e d t h a t t h e s e t h e m e s - s h o u l d b e i l l u s t r a t e d by a r e p r e s e n t a t i v e v a r i e t y o f a l l o r g a n i s m s i n a n y b i o l o g y c o u r s e , • a n d t h o u g h t t h a t s t u d e n t s s h o u l d l e a r n t o a p p r e c i a t e b i o l o g i c a l p h e n o m e n a a t v a r i o u s l e v e l s o f o r g a n i z a t i o n , m o l e c u l a r , c e l l u l a r , t i s s u e , o r g a n , i n d i v i d u a l , p o p u l a t i o n , c o m m u n i t y a n d w o r l d b i o m e . T o i l l u s t r a t e how t h e : b i o l o g i c a 1 t h e m e s , t h e o r g a n i s m s a n d t h e l e v e l s o f o r g a n i z a t i o n m i g h t be i n t e g r a t e d i n t o a c o u r s e , t h e s e w r i t e r s d e v e l o p e d a m o d e l , r e p r e s e n t e d by t h e t h r e e d i m e n s i o n s o f a r e c t a n g u l a r b l o c k a s i 1 1 u s t r a t e d i n t h e a c c o m p a n y i n g f i g u r e 2 . F r om t h i s m o d e l , t h e BSCS w o r k e r s m a i n t a i n e d , a c o u r s e c o u l d b e c o n s t r u c t e d f r o m b l o c k s f o r m e d b y t h e i n t e r s e c t i o n o f t h e t h r e e I l l F i g u r e 2 S c h e m a t i c M o d e l o f BSCS C u r r i c u l u m B e n t l e y G l a s s , " T h e BSCS - R e t r o s p e c t a n d P r o s p e c t " B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y J o u r n a l , 1 ( 4 ) : 2-4, 1978. v a r i a b l e s , - o r g a n i s m s , t h e m e s a n d l e v e l s o f o r g a n i z a t i o n . ^ I n a d d i t i o n t o t h e B l u e , G r e e n a n d Y e l l o w V e r s i o n s , t h e BSCS p r o v i d e d t e x t b o o k s i n many c o n c e p t a r e a s i n c l u d i n g u p - d a t e d l e a r n i n g m a t e r i a l s f o r p u p i l s a t d i f f e r e n t a b i l i t y l e v e l s a n d f o r t e a c h e r s . C h a l l e n g i n g p r o g r a m s w e r e o f f e r e d t o a b l e y o u n g s t u d e n t s by L a b - o r a t o r y B l o c k s (12 t i t l e s , 1 9 6 9 ) ^ a n d T h e I n t e r a c t i o n o f E x p e r i - m e n t a n d I d e a s ( B S C S , 1 9 6 5 ) ^ , a s e c o n d l e v e l c o u r s e . P a t t e r n s a n d 1 8 P r o c e s s e s ( B S C S^1966) w h i c h c o n t a i n e d many a c t i v i t y - o r i e n t e d e x e r c i s e s was p u b l i s h e d f o r p u p i l s who had d i f f i c u l t y w i t h b i o l o g i c a l c o n c e p t s . Among t h e b o o k s p r e p a r e d f o r t e a c h e r s was T h e B i o l o g y 19 T e a c h e r s ' H a n d b o o k (.1963). w h i c h o u t l i n e d t h e p h i l o s o p h y o f t h e BSCS p r o g r a m a n d d e s c r i b e d new p r o c e d u r e s u s e f u l f o r t h e p r o g r a m s . B e c a u s e t h e BSCS c o u r s e s w e r e d e s i g n e d b y l e a d i n g r e s e a r c h w o r k e r s a l o n g w i t h s k i l l e d t e a c h e r s a n d a t g r e a t e x p e n s e , t h e y w e r e u n d e r s t a n d a b l y t h o u g h t t o h a v e much s c i e n t i f i c m e r i t . H o w e v e r , t h e e v i d e n c e r e g a r d i n g t h e i r e f f e c t i v e n e s s i s c o n t r a d i c t o r y . W i m b u r n , a BSCS i n v e s t i g a t o r (1963), r e p o r t e d t h a t s t u d e n t s who w e r e t r a i n e d 20 by t h e BSCS a p p r o a c h o u t - p e r f o r m e d t h e n o n - B S C S s t u d e n t s . B u t L i s o n b e e a n d F u l l e r t o n (1964) r e p o r t e d t h a t , w h i l e p u p i l s o f t h e m i d d l e a b i l i t y l e v e l s s c o r e d h i g h e r on t h e BSCS p r o g r a m , t h e r e was 21 22 no d i f f e r e n c e f o r o t h e r a b i l i t y l e v e l s . L a n c e (1964) a n d L e w i s (1966) a l s o s t a t e d t h a t t h e r e w a s no d i f f e r e n c e b e t w e e n t h e a c h i e v e - 23 ment s c o r e s o f BSCS s t u d e n t s a n d t h o s e o f t h e n o n - B S C S c o n t r o l s . W e l s h a r a n d P e r r y (1967) f o u n d t h a t BSCS p u p i l s who u s e d t h e Y e l l o w V e r s i o n t h o u g h t t h a t t h e y w e r e l e a r n i n g b i o l o g y i n a s c i e n t i f i c w a y a n d a p p r e c i a t e d t h e c o n t e n t o f t h e l a b o r a t o r y e x e r c i s e s , b u t o n l y 2 f o r t y - f i v e p e r c e n t o f t h e p u p i l s l i k e d t h e Y e l l o w V e r s i o n t e x t b o o k . A u s u b e l (1966)„ who a n a l y s e d t h e c o n t e n t s o f t h e BSCS t e x t b o o k s c o n t e n d e d t h a t t h e y w e r e l e s s u s e f u l t h a n c o n v e n t i o n a l t e x t s . He a g r e e d t h a t t h e BSCS v e r s i o n s a d d r e s s e d b o t h t h e c o n t e n t a n d t h e m e t h o d s o f m o d e r n b i o l o g y , b u t h e m a i n t a i n e d t h a t t h e Y e l l o w a n d B l u e V e r s i o n s p l a c e d u n d u e e m p h a s i s on t h e e x p e r i m e n t a l f o u n d a t i o n s a n d h i s t o r y o f b i o l o g y w h i l e i g n o r i n g t h e n a t u r a l i s t i c a p p r o a c h a n d i m p o r t a n t a p p l i c a t i o n s o f b i o l o g i c a l s c i e n c e . T h i s e m p h a s i s , A u s u b e l a v e r r e d , r e n d e r e d t h e Y e l l o w a n d B l u e V e r s i o n s 113 " p s y c h o l o g i c a l l y and p e d a g o g i c a 1 1 y u n s o u n d f o r t h e m a j o r i t y o f ,,25 t e n t h g r a d e r s . A u s u b e l a l s o c o n d e m n e d t h e c o m p l e x i t y o f t h e t r e a t m e n t o f many t o p i c s : " [ T h e Y e l l o w a n d B l u e V e r s i o n s ] i n t r o - d u c e an a b s u r d a n d u n r e a l i s t i c l e v e l o f b i o c h e m i c a l a n d b i o p h y s i c a l s o p h i s t i c a t i o n f o r w h i c h t h e i n t e n d e d u s e r s l a c k a n y s e m b l a n c e o f 26 a d e q u a t e b a c k g r o u n d . . . . " N u m e r o u s r e v i s i o n s h a v e p r o v i d e d o p p o r t u n i t i e s t o c o r r e c t t h e d e f e c t s t h a t A u s u b e l n o t e d . F o r e x a m p l e , t h e r e a d i n g l e v e l o f t h e f i f t h r e v i s i o n o f t h e G r e e n V e r s i o n w a s l o w e r e d f r o m G r a d e 10 27 t o G r a d e $ . T h e r e v i s e d t e x t s s o l d w e l l , s o a p p a r e n t l y t h e y f i l l e d a p e r c e i v e d n e e d . I n d e e d , s a l e s b y t h e e n d o f 1978 t o t a l l e d t w o m i l l i o n c o p i e s o f t h e Y e l l o w V e r s i o n , o n e m i l l i o n o f t h e B l u e a n d 28 m o r e t h a n t w o m i l l i o n o f t h e G r e e n . T h e G r e e n V e r s i o n t e x t s r e p r e s e n t e d o n e q u a r t e r o f a l l h i g h s c h o o l b i o l o g y t e x t s t h a t w e r e 29 s o l d i n t h e U n i t e d S t a t e s . J T h e l o n g - r a n g e e f f e c t o f t h e BSCS a p p r o a c h h a s a l s o b e e n i n - v e s t i g a t e d , b u t t h e r e s u l t s a r e s o m e w h a t c o n t r a d i c t o r y . H e i d g e r d a n d R a y d e r (197*0 m e a s u r e d t h e p e r f o r m a n c e s o f u n i v e r s i t y s t u d e n t s f o u r y e a r s a f t e r t h e s e s t u d e n t s h a d t a k e n v a r i o u s b i o l o g i c a l p r o - g r a m s i n G r a d e 10. T h e i n v e s t i g a t o r s c o m p a r e d t h e s c o r e s o f s t u d e n t s who h a d s t u d i e d B l u e V e r s i o n , G r e e n V e r s i o n , Y e l l o w V e r s i o n , " c o n v e n t i o n a l b i o l o g y " a n d n o b i o l o g y . T h e i r f i n d i n g s s h o w e d t h a t t h e r e w a s l i t t l e d i f f e r e n c e i n t h e a v e r a g e s c o r e s o f a l l t h e f i v e g r o u p s , a n d t h e y c o n c l u d e d t h a t " s u c h d i f f e r e n c e s h a d no e d u c a t i o n a l s i g n i f i c a n c e . " In c o n t r a s t , T a m i r (1975) f o u n d t h a t p u p i l s w h o h a d s t u d i e d t h e BSCS Y e l l o w V e r s i o n ( Y i d d i s h t r a n s l a t i o n ) f o r e a c h 114 o f f o u r y e a r s s c o r e d s i g n i f i c a n t l y h i g h e r on t h e same t e s t on b i o l o g i c a l c o n c e p t s a t t h e e n d o f t h e p e r i o d t h a n p u p i l s who h a d t a k e n " c o n v e n t i o n a l b i o l o g y " f o r t h e same t i m e . T h i s r e s u l t i s i n t e r e s t i n g i n v i e w o f A u s u b e l ' s c o n t e n t i o n t h a t t h e Y e l l o w V e r s i o n was " p s y c h o l o g i c a l l y a n d p e d a g o g i c a l l y u n s o u n d f o r t h e 31 m a j o r i t y o f t e n t h g r a d e r s . " I t i s h a r d t o f i n d d a t a t h a t i n d i c a t e d t h e e x t e n t t o w h i c h t h e i n v e s t i g a t i v e t e a c h i n g t e c h n i q u e s o u t l i n e d by t h e BSCS w e r e b e i n g u s e d . T h e c o n c l u s i o n s o f R o b e r t S t a k e a n d J a c k E a s l e y a r e s i g n i f i c a n t . T h e s e e d u c a t o r s w e r e t h e j o i n t d i r e c t o r s o f a g r o u p o f o b s e r v e r s u n d e r c o n t r a c t t o t h e N a t i o n a l S c i e n c e F o u n d a t i o n ( t h e f u n d i n g a g e n c y o f BSCS) t o i n v e s t i g a t e t h e c o n d i t i o n o f e d u c a t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s . T h e y r e p o r t e d t h a t i n s p i t e o f t h e e f f o r t s made by BSCS g r o u p : S e l d o m w a s s c i e n c e t a u g h t a s s c i e n t i f i c e n q u i r y - a l l t h r e e s u b j e c t s [ m a t h e m a t i c s , s c i e n c e a n d s o c i a l s t u d i e s ] w e r e p r e s e n t e d a s w h a t t h e e x p e r t s h a d f o u n d t o b e t r u e . 32 T h i s f i n d i n g i s i n a c c o r d w i t h t h e c o m m e n t s b y J o h n A . M o o r e , S u p e r v i s o r o f t h e Y e l l o w V e r s i o n ( B S C S ) , t h a t i n q u i r y s c i e n c e w a s n o t t h e o n l y p o s s i b l e a p p r o a c h . He n o t e d t h e f o l l o w i n g l i m i t a t i o n s o f t h e i n q u i r y m e t h o d : a ) T h e r e i s n o e v i d e n c e t h a t i t i s s u p e r i o r [ t o o t h e r m e t h o d s o f t e a c h i n g ] . b) I t i s r e a l l y s e d u c t i o n , n o t i n d u c t i o n . What h a p p e n s i n t h e c l a s s r o o m i s t h a t t h e s t u d e n t s a r e a s k e d t o g u e s s w h a t t h e t e a c h e r h a s i n m i n d . . . . c ) N o t a l l t h e s u b j e c t s a r e a m e n a b l e t o t h e d i s c o v e r y m o d e . 115 d) And o n e m i g h t a d d t o t h e l i s t , t h a t I n q u i r y , p r o p e r l y d o n e , i s a s l o w , t i m e - c o n s u m i n g m e t h o d . F o r e v e r y t o p i c d e v e l o p e d v i a I n q u i r y , s e v e r a l o t h e r t o p i c s m u s t be i g n o r e d . So o n e m i g h t c o m p r o m i s e i n an e f f o r t t o a c h i e v e some I n q u i r y b u t n o t make i t t h e m e t h o d . 33 ( i i ) T h e N u f f i e l d B i o l o g y P r o g r a m s L i k e t h e BSCS p r o g r a m s , t h e N u f f i e l d B i o l o g y P r o j e c t s w e r e 34 d e s i g n e d t o p r o v i d e e n q u i r y - c e n t r e d c u r r i c u l a . T h e N u f f i e l d B i o l o g y P r o g r a m s w e r e p l a n n e d f o r t w o l e v e l s , t h e 0 - l e v e l f o r p u p i l s 1 1 - 1 6 y e a r s o f a g e ( 1 9 6 6 ) a n d t h e A - l e v e l f o r p u p i l s 1 6 - 1 8 ( 1 9 7 0 ) . 3 5 T h e 0 - l e v e l c o u r s e s i n t e r e s t e d t h e p u p i l s a n d s t i m u l a t e d i n d i v i d u a l i n v e s t i g a t i o n s , b u t t h e s e c o u r s e s w e r e c r i t i c i z e d b e c a u s e t h e y r e q u i r e d of a h i g h e r l e v e l o f m e n t a l m a t u r i t y t h a n m o s t p u p i l s p o s s e s s e d . P u p i l s who h a d s t u d i e d A - l e v e l b i o l o g y w e r e r e p o r t e d t o b e e n t h u s i a s t i c 37 a b o u t t h e i r t r a i n i n g i n c r i t i c a l s c i e n t i f i c t h i n k i n g . A l t h o u g h t h e G r e e n V e r s i o n o f BSCS was o n l y u s e d i n some O n t a r i o s e c o n d a r y s c h o o l s a f t e r d e p a r t m e n t a l a p p r o v a l (1964), a n d t h e N u f f i e l d p r o g r a m s w e r e u s e d s p a r i n g l y i n a f e w O n t a r i o c l a s s r o o m s , t h e w i d e a c c l a i m g i v e n t o t h e s e p r o g r a m s p r e d i s p o s e d O n t a r i o t e a c h e r s t o t r y i n n o v a t i v e t e a c h i n g p r o c e d u r e s . 3.22 G e n e r a l E d u c a t i o n C h a n g e s i n O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l s (1961-1978) In a d d i t i o n t o t h e i n f l u e n c e o f t h e c o n t e m p o r a r y p r o g r a m s o f t h e U n i t e d S t a t e s a n d G r e a t B r i t a i n , O n t a r i o b i o l o g y e d u c a t i o n o f I96I-I978 was a f f e c t e d b y t h e c h a n g i n g e d u c a t i o n a l s c e n e i n t h e p r o v i n c e . D u r i n g t h e e a r l y 19601 s P r e m i e r J o h n R o b a r t s , a n d M i n i s t e r 116 o f : E d u c a t i o n , . Wi 1.1 i am D a v i s , w e r e , e f f e c t i v e p r o p o n e n t s o f c h a n g e . T h e i r p o l i t i c a l p l a n s w e r e d e v e l o p e d i n a c c o r d w i t h o t h e r r e f o r m e r s 38 b o t h i n s i d e a n d o u t s i d e o f t h e e d u c a t i o n a l s y s t e m . i T h e R o b a r t s P l a n 1961 R o b a r t s a n d D a v i s h a d t w o d i f f i c u l t e d u c a t i o n a l r e s p o n s i b i l i t i e s t o mee t i n t h e e a r l y 1 9 6 0 ' s . . F i r s t , t h e p u p i l s f r o m t h e " p o s t - w a r b a b y b o o m " r e a c h e d t h e h i g h s c h o o l s a t t h i s t i m e , r e s u l t i n g i n an i n c r e a s e d n e e d f o r s c h o o l b u i l d i n g s a n d ' t e a c h i n g s t a f f . S e c o n d l y , d u r i n g t h e 1 9 5 0 1 s , i n d u s t r i a l e d u c a t i o n h a d b e e n n e g l e c t e d , a n d t h e r e was an u r g e n t demand f o r s k i l l e d w o r k e r s f o r O n t a r i o ' s e x p a n d i n g e c o n o m y . T h e s e ' t w o o b l i g a t i o n s , t o i n c r e a s e h i g h s c h o o l a c c o m m o d a - t i o n a n d t o p r o v i d e i n d u s t r i a l t r a i n i n g , t h r e a t e n e d t h e O n t a r i o 39 g o v e r n m e n t w i t h h u g e f i n a n c i a l o u t l a y s . F o r t u n a t e l y , t h e f e d e r a l g o v e r n m e n t o f f e r e d t h e p r o v i n c e s a n d t h e m u n i c i p a l i t i e s h e l p t h r o u g h t h e T e c h n i c a l a n d V o c a t i o n a l A c t o f 1961 . By t h i s a c t , s e v e n t y - f i v e p e r c e n t o f t h e c o s t o f s e c o n d a r y t e c h n i c a l t r a i n i n g was t o b e b o r n e by t h e f e d e r a l g o v e r n m e n t w i t h t h e r e m a i n i n g t w e n t y - f i v e p e r c e n t kO d i v i d e d b e t w e e n the p r o v i n e e a n d t h e m u n i c i p a l i t y . R o b a r t s a n d D a v i s u s e d t h e - f e d e r a l g r a n t ' t o m e e t ' b o t h * of 't 'heM lr' -oh 1*? ga : t Ton's ;:..»t©' p r o v i d e teohnJ-ca-'l: t r a i n i n g a n d m o r e h i g h s c h o o l T o h e l p p e r s u a d e t h e l a r g e n u m b e r o f a d d i t i o n a l p u p i l s t o e n r o l l i n v o c a t i o n a l w o r k , t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n i n t r o d u c e d t h e " R o b a r t s P l a n " w h i c h g a v e t h e same c r e d i t t o a p u p i l who e n r o l l e d i n v o c a t i o n a l t r a i n i n g a s o n e who c h o s e t h e b u s i n e s s c o u r s e o r t h e t i m e - h o n o u r e d a c a d e m i c c o u r s e s ( F i g u r e 3 ) - So a p u p i l c o u l d s e c u r e an H o n o u r G r a d u a t i o n D i p l o m a w h i c h , w a s n e c e s s a r y f o r a d m i s s i o n t o u n i v e r s i t y , b y t a k i n g a n y o n e o f t h e t h r e e p r o g r a m s : a c a d e m i c ( A r t s and S c i e n c e ) , b u s i n e s s ( B u s i n e s s a n d C o m m e r c e ) o r v o c a t i o n a l ( S c i e n c e , T e c h n o l o g y a n d T r a d e s ) . M o r e o v e r , e a c h o f t h e s e p r o g r a m s h a d t h r e e s t r e a m s d e s i g n e d f o r a d i f f e r e n t a b i l i t y l e v e l : a f i v e - y e a r s t r e a m l e a d i n g t o u n i v e r s i t y ; a f o u r - y e a r s t r e a m q u a l i f y i n g t h e p u p i l f o r c o m m u n i t y c o l l e g e - ' ' o r i n d u s t r y ; a n d a t w o - 42 y e a r o c c u p a t i o n a l s t r e a m . D a v i s m a i n t a i n e d t h a t t h e p r o v i s i o n 43 o f d i f f e r e n t s t r e a m s met a v a r i e t y o f d i f f e r e n t p u p i l n e e d s . H o w e v e r , an i n v e s t i g a t i o n b y t h e O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s ' F e d e r a t i o n ( O . S . S . T . F . ) i n d i c a t e d t h a t t h e new c o u r s e s w e r e ' i n - t r o d u c e d w i t h s u c h s p e e d t h a t t e a c h e r s h a d l i t t l e t i m e t o p l a n t h e a p p r o a c h f o r e a c h l e v e l . T h e O . S . S . T . F . i n v e s t i g a t o r s n o t e d t h a t t h e t w o - y e a r a n d f o u r - y e a r p u p i l s s u f f e r e d f r o m t h i s p r e c i p i t o u s i m p l e m e n t a t i o n a n d t h e p r o g r a m w a s u n s a t i s f a c t o r y . In 1 9 7 2 - 7 3 , t h e R o b a r t s P l a n w a s d r o p p e d a n d a new a p p r o a c h , t h e C r e d i t s y s t e m 4 4 ( s e e C h a p . 3 , p p . 1 2 1 - 2 ) came i n t o f u l l o p e r a t i o n . T h e s h o r t - l i v e d R o b a r t s P l a n made f e a s i b l e t h e i n t r o d u c t i o n o f G r a d e 11 a n d 12 b i o l o g y w h i c h a t t r a c t e d a l a r g e n u m b e r o f s t u d e n t s a n d p r o v i d e d a s c i e n c e c o u r s e w i t h h i g h c h a n c e s o f s u c c e s s . A c o m m u n i t y c o l l e g e was a n o n - d e g r e e g r a n t i n g i n s t i t u t i o n o f f e r i n g t r a i n i n g i n t e c h n i c a l , c o m m e r c i a l o r a c a d e m i c s u b j e c t s . F i g u r e 3 P r o g r a m s ' O f f e r e d by t h e R o b a r t s P l a n , D'v:S!ON l.\ T t R M E D I A T E Y E A R OF S E C O N D A R Y S C H O O L 1 G R A D E 10 A G E S 13-14 F I V E - Y E A R ' A D V A N C E D ' S T R E A M 14-15 F O U R - Y E A R ' G E N E R A L ' S T R E A M T W O - Y E A R S T R E A M SEN IOR 11 15-16 12' 1 6-1 7 I " S E C O N D A R Y S C H O O L G R A D U A T I O N D I P L O M A ~ f f 13 17-18 H O N O U R G R A D U A T I O N D I P L O M A 3̂ compulsory attendance until age 16 C O M M U N I T Y C O L L E G E S E M P L O Y M E N T UN IVERS IT I E S S o u r c e : M u r r a y L a n g , " T h e e f f e c t s o f c h a n g i n g p a t t e r n s o f c u r r i c u l u m d e v e l o p m e n t s o n b i o l o g y c o u r s e s i n t h e s e c o n d a r y s c h o o l s o f O n t a r i o , C a n a d a , " J o u r n a l o f B i o l o g i c a l E d u c a t i o n , 1 0 ( 3 ) : 133-138, 1976. 119 i i T h e H a l l - D e n n i s R e p o r t (I.968) C r i t i c i s m 7 i n t h e 1 9 6 0 ' s o f t h e h i g h l y s t r u c t u r e d a c a d e m i c p r o g r a m s l e d t o an i n v e s t i g a t i o n o f t h e e d u c a t i o n o f t h e " a v e r a g e " p u p i l . In 1965 E d u c a t i o n M i n i s t e r D a v i s a p p o i n t e d a c o m m i t t e e t o i n v e s t i g a t e O n t a r i o e l e m e n t a r y e d u c a t i o n . J u s t i c e E m m e t t H a l l wa s t h e c h a i r m a n a n d S u p e r i n t e n d e n t L L o y d D e n n i s a c o n s u l t a n t . T h e c o m m i t t e e a l s o o b t a i n e d p e r m i s s i o n t o i n c l u d e t h e c o n d i t i o n o f 45 s e c o n d a r y e d u c a t i o n . T h e i r f i n d i n g s , T h e H a l l - D e n n i s R e p o r t o r L i v i n g a n d L e a r n i n g : T h e R e p o r t o f t h e P r o v i n c i a l C o m m i t t e e o n A i m s 46 a n d O b j e c t i v e s o f E d u c a t i o n i n t h e S c h o o l s o f O n t a r i o (1968) d ; J c r i : t ! i c i z e d ' O n t a r i o ^ e d u c a t i o n a n d a r g u e d t h a t s c h o o l p r o g r a m s s h o u l d 47 be p u p i 1 - c e n t r e d . T h e c o m m i t t e e c o n d e m n e d t h e l o c k - s t e p " t y p e o f s c h o o l i n g t h a t p r e v a i l e d a n d e n v i s a g e d " c o n t i n u o u s p r o g r e s s 48 w i t h o u t t h e h a z a r d s a n d f r u s t r a t i o n s o f f a i l u r e . " T h e r e p o r t s t r e s s e d m o r e i n d i v i d u a l i z e d i n s t r u c t i o n a n d m o r e h e l p f r o m 49 g u i d a n c e a n d r e s o u r c e s e r v i c e s . H o w e v e r , no s o o n e r w a s t h e r e p o r t p u b l i s h e d , w i t h i t s r e c o m m e n d a t i o n s f o r e x p e n s i v e i n n o v a t i o n s , t h a n e d u c a t i o n s p e n d i n g w a s l i m i t e d b y t h e i m p o s i t i o n o f c e i l i n g s on l o c a l e x p e n d i t u r e s . " ^ T h e l a c k o f money r e s u l t i n g f r o m t h e c e i 1 \ngs>, p r e v e n t e d t h e H a l 1 - D e n n i s l R e p o r t f r o m b e i n g i m p l e m e n t e d f u l l y , b u t t h e r e p o r t ' s r e c o m m e n d a t i o n t h a t p u p i l s be p e r m i t t e d t o c h o o s e t h e i r own p r o - g r a m s was a c c e p t e d . T h i s r e s u l t e d i n a f a l l i n g i n e n r o l m e n t i n s c i e n c e a s i t wa s f o r c e d t o c o m p e t e w i t h o t h e r s u b j e c t s on t h e b a s i s o f p u p i 1 i n t e r e s t . i i i C e i l i n g s o n E d u c a t i o n a l S p e n d i n g ( B i l l 228. 1969) P o p u l a r c o m m e n t s i n t h e p r e s s a p p e a r e d t o I n d i c a t e t h a t some c i t i z e n s b e l i e v e d t h a t a d e q u a t e e d u c a t i o n a l s e r v i c e w a s n o t b e i n g r e n d e r e d o r " t h a t t h e n a t i o n w a s n o t g e t t i n g i t s $12 b i 1 1 i o n - a - y e a r w o r t h [ f o r e d u c a t i o n ] , t h a t t h e s i x m i l l i o n y o u n g C a n a d i a n s who e n t e r o r r e t u r n t o s c h o o l . . . a r e u n d e r t a k i n g a h a p h a z a r d j o u r n e y t o a n u n c e r t a i n d e s t i n a t i o n . " ^ ' M e a n w h i l e h i g h e d u c a t i o n a l e x p e n d i t u r e s w e r e c o n s i d e r e d t o be n e e d e d t o c a r r y o u t t h e r e - c o m m e n d a t i o n s o f t h e H a l 1 -Dennis R e p o r t w i t h i t s i n d i v i d u a l i n - s t r u c t i o n , g u i d a n c e a n d r e s o u r c e s e r v i c e s . A s a c o m p r o m i s e b e t w e e n t h e s e o p p o s i n g v i e w p o i n t s a b o u t e d u c a t i o n a l e x p e n d i t u r e , t h e O n t a r i o P r o v i n c i a l G o v e r n m e n t p a s s e d B i l l 228 i n 1969- T h i s b i l l i m p o s e d c e i l i n g s o n t h e e x p e n d i t u r e s o f m u n i c i p a l i t i e s on e d u c a t i o n i n c l u d i n g l a b o r a t o r y f a c i l i t i e s . A s a r e s u l t o f t h e p a s s i n g o f t h i s b i l l many b o a r d s o f e d u c a t i o n c u t b a c k i m m e d i a t e l y o n t h e i r g u i d a n c e a n d r e s o u r c e d e p a r t m e n t s . I n s u c h w a y s t h e i m p o s i t i o n o f c e i l i n g s p r e v e n t e d t h e H a l l - D e n n i s 52 R e p o r t f r o m h a v i n g a f u l l r e v o l u t i o n a r y e f f e c t . T h e c o s t o f s e c o n d a r y e d u c a t i o n i n O n t a r i o r o s e r a p i d l y i n t h e p e r i o d 1960 -1978 . I n f a c t f r o m I960 t o 1975 t h e c o s t o f e d u c a t i s e c o n d a r y s c h o o l p u p i l i n c r e a s e d a l m o s t t h r e e t i m e s , a l m o s t d o u b l e w h a t w o u l d h a v e b e e n e x p e c t e d f r o m i n f l a t i o n . O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1961 , PP- 1^9, 161; i b i d . , 1966, p p . 207, 2 1 2 ; i b i d . , 1970, T a b l e 8.3; i b i d . , S t a t i s t i c s , 1976, PP. 38, kS, 76. An e x a m p l e o f t h e e f f e c t o f c e i l i n g s o n s p e n d i n g p r e v e n t e d t h e B o a r d o f E d u c a t i o n o f t h e B o r o u g h o f E t o b i c o k e ( A p p e n d i x l ) f r o m c a r r y i n g o u t t h e i r p l a n s f o r e c o l o g i c a l e d u c a t i o n . T h e b o a r d h a d p r o v i d e d s p e c i a l f a c i l i t i e s f o r b r i n g i n g t h e p u p i l s t o a r u r a l e n - v i r o n m e n t i n a c e n t r e c o m p l e t e w i t h d o r m i t o r i e s , a k i t c h e n , d i n i n g r oom a n d l a b o r a t o r i e s . On t h e p a s s a g e o f B i l l 228 t h e u s e o f t h i s 53 c e n t r e was c u r t a i l e d . i v T h e C r e d i t S y s t e m (1969) One a t t e m p t t o m e e t t h e c r i t i c i s m i n t h e H a l l - D e n n i s R e p o r t o f " l o c k - s t e p " s c h o o l i n g was t o r e p l a c e g r a d e p r o m o t i o n by s u b j e c t p r o m o t i o n . P r i o r t o t h e l a t e 1960's, p r o m o t i o n by g r a d e was u s u a l i n O n t a r i o h i g h s c h o o l s . I f a p u p i l f a i l e d i n o n e o r t w o s u b j e c t s u s u a l l y he h a d t o r e p e a t t h e w h o l e y e a r ' s w o r k , e v e n i f he had d o n e w e l l i n c e r t a i n s u b j e c t s . U n d e r t h i s s y s t e m , t h e p u p i l who had t o r e p e a t o f t e n l o s t i n t e r e s t a n d l e f t s c h o o l . In 1969 some O n t a r i o h i g h s c h o o l s a t t e m p t e d t o p r e v e n t a p u p i l f r o m b e i n g c o m p e l l e d t o r e p e a t a w h o l e y e a r b y i n t r o d u c i n g t h e c r e d i t s y s t e m . U n d e r t h i s a r r a n g e m e n t , a p u p i l wa s g i v e n o n e c r e d i t f o r e v e r y s u b j e c t o f 110-120 h o u r s o f i n s t r u c t i o n c o m p l e t e d s u c c e s s f u l l y . When he h a d e a r n e d t w e n t y - s e v e n c r e d i t s he was a w a r d e d Sh a S e c o n d a r y S c h o o l G r a d u a t i o n D i p l o m a . T h e a d v a n t a g e o f t h i s c r e d i t s y s t e m was t h a t m o r e s t u d e n t s w e r e e n c o u r a g e d t o g r a d u a t e f r o m h i g h s c h o o l . B u t t h e c r e d i t s y s t e m h a d t w o m a j o r d e f e c t s : a s t u d e n t m i g h t s e l e c t o n l y t h e e a s i e s t s u b j e c t s o r he m i g h t c h o o s e s u b j e c t s t h a t w e r e n o t p r e r e q u i s i t e s f o r f u t u r e l e a r n i n g . F o r t h e s e r e a s o n s many 122 g u i d a n c e * c o u n s e l 1 o r s . w e r e r e q u i r e d t o . h e l p t h e p u p i I s ; make w i s e c h o i c e s f o r t h e i r e v e n t u a l g o a r l s . T h e d a n g e r o f p u p i l s c h o o s i n g d i s j o i n t e d p r o g r a m s was a l s o r e d u c e d by s u b j e c t d e p a r t m e n t s 55 e s t a b l i s h i n g t h e i r own p r e r e q u i s i t e s . In s p i t e o f i t s d e f e c t s t h e c r e d i t s y s t e m w a s a d o p t e d w i d e l y a n d by 1972 wa s c o m p u l s o r y f o r a l l O n t a r i o s e c o n d a r y s c h o o l s . In t h e o p i n i o n o f t h e a u t h o r , t h e c r e d i t s y s t e m h a d t h e a d v a n t a g e o f g i v i n g d e c i s i o n - m a k i n g a b o u t s c h o o l c h o i c e s t o p u p i l s a n d t h e i r p a r e n t s ; s t i l l t h e i m p l i c a t i o n s o f some o f t h o s e d e c i s i o n s w e r e n o t t o o w e l l u n d e r s t o o d by some p u p i l s a n d p a r e n t s . v W e l l s ' C o r e C u r r i c u l u m (197.6) T h e H a l l - D e n n i s R e p o r t , w h i c h r e c o m m e n d e d m o r e p u p i l f r e e d o m , m o r e o p t i o n s a n d m o r e f r e e d o m r e g a r d i n g c o u r s e c o n t e n t , met w i t h many n e g a t i v e r e a c t i o n s f r o m p a r e n t s , p u p i l s a n d t e a c h e r s . T h e O . S . S . T . F . s u g g e s t e d a m o r e s p e c i f i c a l l y d e f i n e d p r o g r a m by p r o v i d i n g a c o r e c u r r i c u l u r n . ^ Thomas W e l l s , M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , i n t r o d u c e d s u c h a p r o g r a m i n 1976. U n d e r t h i s p r o g r a m e a c h p u p i l who g r a d u a t e d f r o m h i g h s c h o o l had t o h a v e c r e d i t i n E n g l i s h , m a t h e m a t i c s , C a n a d i a n h i s t o r y , C a n a d i a n g e o g r a p h y a n d s c i e n c e . O f t h e t w e n t y - s e v e n c r e d i t s n e e d e d f o r s e c u r i n g a S e c o n d a r y S c h o o l G r a d u a t i o n D i p l o m a , n i n e 57 c r e d i t s w e r e o b l i g a t o r y , o n e o f w h i c h was s c i e n c e . T h u s , i n t h e b a l a n c e b e t w e e n t h e n e e d s o f t h e p u p i l a n d t h e d e m a n d s o f s o c i e t y , i t a p p e a r e d t h a t t h e s h i f t a t t h e e n d o f t h e p e r i o d was t o w a r d s o c i e t a l r e q u i r e m e n t s . 123 v i Comment s b y P a r e n t s a b o u t t h e P r o g r a m s O f f e r e d (1972) D u r i n g t h i s p e r i o d o f c h a n g e i n t h e e d u c a t i o n a l s y s t e m t h e p a r e n t s h e l d s t r o n g v i e w p o i n t s a s i n d i c a t e d b y a s u r v e y c o n d u c t e d b y t h e O n t a r i o M i n i s t r y o f E d u c a t i o n , e n t i t l e d , Q u a l i t y o f E d u c a t i o n i n O n t a r i o , A S u r v e y o f P a r e n t s ' P e r s p e c t i v e ( 1 9 7 2 ) . T h e s u r v e y s h o w e d t h a t : a ) M o s t c h i l d r e n ( a c c o r d i n g t o t h e i r p a r e n t s ) . . . s e e m e d t o b e p l e a s e d w i t h t h e i r e d u c a t i o n . . . . 8 7 % o f p a r e n t s c l a i m e d t h e i r c h i l d r e n w e r e m o d e r a t e l y t o v e r y h a p p y . O n l y 11% c l a i m e d t h e i r c h i l d r e n w e r e l e s s t h a n c o n t e n t . b) M o s t p a r e n t s (70%) f e l t t h a t t h e r e h a d b e e n some p r o g r e s s i n e d u c a t i o n o v e r t h e p a s t f i v e y e a r s . A s i z e a b l e m i n o r i t y (27%), h o w e v e r , d i d n o t h o l d t h i s v i e w . . . . S e c o n d a r y s c h o o l p a r e n t s , o l d e r , m a l e , o r b e t t e r e d u c a t e d r e s p o n d e n t s w e r e l e a s t l i k e l y t o p e r c e i v e p r o g r e s s . . . . c ) D e s p i t e t h e g e n e r a l s a t i s f a c t i o n , c o n s i d e r a b l e d i s - s a t i s f a c t i o n w a s d e t e c t e d w i t h r e g a r d t o t h e v o c a t i o n a l p r e p a r a t i o n w h i c h t o - d a y ' s s c h o o l i n g p r o v i d e s . F i f t y - o n e p e r c e n t o f t h e s a m p l e a g r e e d t h a t ' s t u d e n t s a r e b e t t e r p r e p a r e d t o go o u t i n t h e w o r k i n g w o r l d t h a n t h e y w e r e i n t h e p a s t . 1 H o w e v e r , f o r t y - s e v e n p e r c e n t d i d n o t s h a r e t h i s v i e w . 5 8 T h u s p a r e n t s d i d n o t a l l a g r e e t h a t t h e e d u c a t i o n a l n e e d s o f a l l c h i l d r e n w e r e met f u l l y . 124 3.30 C h a n g e s : T h e B i o l o g y C u r r i c u l u m (1961-1978) W i t h i n t h e f r a m e w o r k o f O n t a r i o ' s g e n e r a l e d u c a t i o n a l c h a n g e s , b i o l o g y e d u c a t i o n w a s d e v e l o p e d a t t h r e e l e v e l s : G r a d e 9 a n d 10 G e n e r a l S c i e n c e , a n i n t e r m e d i a t e l e v e l , G r a d e 11, a s e n i o r l e v e l , a n d G r a d e 13, an h o n o u r s l e v e l . 3.31 G r a d e 9 a n d 10 B i o l o g y i n G e n e r a l S c i e n c e In t h e d i s c u s s i o n o f G r a d e 9 a n d 10 b i o l o g y , a t t e n t i o n i s c e n t r e d o n ( i ) t h e 1961 f i v e - y e a r p r o g r a m o n w h i c h m o s t o t h e r c o u r s e s a r e b a s e d , ( i i ) t h r e e a d d i t i o n a l p r o g r a m s d e v e l o p e d f r o m t h e 1961 p r o g r a m a n d ( i i i ) t h e a u t h o r i z e d t e x t b o o k s u s e d t h r o u g h o u t t h e p e r i o d . T h e f o u r c u r r i c u l a r r e v i s i o n s t o g e t h e r w i t h t h e i r d i s t i n c t i v e c h a r a c t e r i s t i c s s h o w n i n T a b l e 14 a n d i n F i g . 4 p r o v i d e a f r a m e w o r k f o r f u r t h e r d i s c u s s i o n . i 1961 F i v e - Y e a r C o u r s e W h i l e t h e 1960's w e r e c o n s i d e r e d by many t o b e a t i m e o f s t r i k i n g e d u c a t i o n a l c h a n g e , s p e a r h e a d e d by t h e d y n a m i c M i n i s t e r s o f E d u c a t i o n R o b a r t s a n d D a v i s , i n n o v a t i o n was n o t c o n s p i c u o u s i n t h e c o u r s e o f s t u d y i n t r o d u c e d i n 1961 f o r b i o l o g y . In f a c t , t h e f i v e - y e a r 1961 c o u r s e s h o w e d f e w d i f f e r e n c e s f r o m t h e 59 s y l l a b u s o f 1937 a n d c o n t r a s t e d s h a r p l y w i t h t h e e x t e n s i v e l y r e d e s i g n e d b i o l o g y p r o g r a m i n t h e U n i t e d S t a t e s w h e r e c o u r s e s p l a n n e d by t h e B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y ( BSCS ) ( s e e Chap. 3, p.I.09) w e r e b e i n g t e s t e d . T h e d i f f e r e n c e b e t w e e n t h e b i o l o g y 125 T a b l e 14 R e v i s i o n s i n O n t a r i o G e n e r a l S c i e n c e I n c l u d i n g B i o d o g y , G r a d e s 9, 10. (1961-1978) Y e a r s o f L e n g t h P e r c e n t a g e R e v i s i o n Ope r a t i o n o f C o u r s e o f o r E n r o l m e n t P u p i1 s S a l i e n t P o i n t s . 1961 1961-1972 5 y e a r s 65 (1966) s c i e n t i f i c m e t h o d s t r e s s e d . 1962 1962-1972 4 y e a r s 9, (1966) c o u r s e s i m p l i f i e d f o r a v e r a g e pup i1. 1972 1972-1978 5 y e a r s 95 (1975) c h o i c e f r o m a l t e r - n a t i v e s i n t h e (1978 c u r r i cu1 urn. 1978 1978 + 5 y e a r s 95 s t r e s s e s s t r u c t u r e and p r o c e s s o f b i o l o g y > ( p r o v i d e s a c o r e . S o u r c e : O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n . , I n t e r med i . a t e D i v i s i o n , S c i e n c e G r a d e s 7, 8, 9 a n d 10, C u r r i c u l u m 1: (e) , 1961; O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , I967', p p . 34, 77,-78.;' O n t a r i o . , . D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , I n t e r m e d i a t e D i v i s i o n , S c i e n c e G r a d e s 7,8,9 a n d 10 C u r r i c u l u m 1972; i b i d . , 1978,; ~ 126 Figure 4 Changes In Grade 9 and 10 Biology Programs (1961-1978) 19f 1 Five Year Program (1937 Program) + c e l l b io logy, genet ics , ecology, s c i e n t i f i c method, a l l units and topics o b l i - gatory) 1962 Four Year Program (S imi lar to 19&1 Five v « a r program but. s impli f ied) Four Year Program d i scont inued 0972-73 1972 Five Year Guidel ine Program (1961 Program + D.N.A., m i tos i s , meios is , and evo lu t i on , loca l con- t r o l , many opt ions , no ob l i gatory units or topics) 1978 Five Year Guidel ine Program (1961 Five Year Program updated, local contro l , several options but some ob l igatory units and topics) 127 p r o g r a m s i n t h e U n i t e d S t a t e s a n d O n t a r i o i n 1961 w e r e p r o b a b l y d u e p a r t l y t o p e r s o n n e l a n d p a r t l y t o f i n a n c e s . R e v i s i o n s i n O n t a r i o w e r e b e i n g made b y p r a c t i s i n g t e a c h e r s who i n c l u d e d i n t h e s y l l a b u s b i o l o g i c a l t o p i c s o f p u p i l i n t e r e s t r a t h e r t h a n t h o s e t o p i c s t h o u g h t i m p o r t a n t b y r e s e a r c h b i o l o g i s t s . In c o n t r a s t t h e BSCS r e v i s i o n c o m m i t t e e c o n t a i n e d , i n a d d i t i o n t o t e a c h e r s , r e s e a r c h b i o l o g i s t s f r e s h f r o m t h e f r o n t i e r s o f d i s c o v e r y a n d b o t h t e a c h e r e x p e r i e n c e and r e s e a r c h e r v i e w p o i n t w e r e i n c o r p o r a t e d i n t o t h e BSCS c u r r i c u l u m . And w h i l e t h e l o c a l O n t a r i o r e v i s i o n c o m m i t t e e s w o r k e d many h o u r s w i t h o u t p a y , t h e i r U n i t e d S t a t e s c o u n t e r p a r t s i n t h r e e y e a r s s p e n t o n e h u n d r e d m i l l i o n d o l l a r s f o r t h e i r r e v i s i o n o f t h e p h y s i c s , c h e m i s t r y a n d b i o l o g y p r o g r a m s . ^ G i v e n t h e s e d i f f e r e n c e s i t i s u n d e r s t a n d a b l e t h a t t h e O n t a r i o c o u r s e d i d n o t s how i n n o v a t i o n s a s s p e c t a c u l a r a s t h e U n i t e d S t a t e s v e r s i o n s . T h e b i o l o g i c a l c o n t e n t o f t h e 1961 O n t a r i o g e n e r a l s c i e n c e c o u r s e s h o w e d s i m i l a r i t i e s t o a n d d i f f e r e n c e s f r o m t h e p r e v i o u s 1937 p r o g r a m ( A p p e n d i x A ) . T h e b i o l o g y o f t h e t w o c o u r s e s b o t h c o n t a i n e d t h e s t u d y o f t h e f o l l o w i n g t o p i c s : t h e p a r t s o f f l o w e r i n g p l a n t s a n d t h e i r f u n c t i o n s , r e p r e s e n t a t i v e s o f t h e m a j o r a n i m a l g r o u p s , human p h y s i o l o g y , f u n g i a n d b a c t e r i a . N o n e t h e l e s s , t h e 1961 c o u r s e c o n t a i n e d t h e f o l l o w i n g new t o p i c s : g e n e t i c s , e c o l o g y , c e l l b i o l o g y a n d t h e m i c r o s c o p i c s t u d y o f a m o e b a e . In a d d i t i o n m o r e e m p h a s i s w a s g i v e n t o l e a r n i n g a " s c i e n t i f i c m e t h o d " . T h i s a s p e c t o f s c i e n c e e d u c a t i o n a l s o r e c e i v e d much a t t e n t i o n i n t h e U n i t e d S t a t e s s c h o o l s . In f a c t , t h e t h e m e o f t h e 1956 N a t i o n a l S c i e n c e T e a c h e r s ' A s s o c i a t i o n was " T h e S c i e n t i f i c M e t h o d , " r e f l e c t i n g i n p a r t t h e p r e s t i g e a c c o r d e d s u c h s c i e n t i f i c ' a c h i e v e m e n t s a s s p a c e f l i g h t a n d t h e u t i l i z a t i o n o f 6l a t o m i c e n e r g y . T e a c h e r s who a p p r o v e d o f t h e 1961 p r o g r a m d i d s o b e c a u s e t h e y b e l i e v e d i t p r o v i d e d a g o o d b a s i s f o r s c i e n c e i n t h e s e n i o r y e a r s o f h i g h s c h o o l a n d t h a t t h i s i n t e g r a t e d s c i e n c e p r o g r a m 62 c o u l d b e r e l a t e d t o t h e p u p i l s ' e x p e r i e n c e . E d u c a t i o n M i n i s t e r R o b a r t s a l s o was o p t i m i s t i c a b o u t t h e 1961 p r o g r a m f o r G r a d e s 9 a n d 10. He s t a t e d : S i n c e i t e m p h a s i z e s e x p e r i m e n t a l m e t h o d a n d d e m o n s t r a t e s t h e i n t e r r e l a t i o n s h i p s among t h e v a r i o u s b r a n c h e s o f s c i e n c e , i t w i l l a l m o s t c e r t a i n l y r e s u l t i n g r e a t e r e n c o u r a g e m e n t o f t h e h a b i t o f m a k i n g a c c u r a t e o b s e r v a - t i o n s , o f w i t h h o l d i n g j u d g m e n t u n t i l t h e e v i d e n c e i s i n , o f d r a w i n g c o n c l u s i o n s t h a t go o n l y a s f a r a s t h e e v i d e n c e p e r m i t s , a n d o f d e v e l o p i n g a l l t h e o t h e r a s p e c t s o f c r i t i c a l t h i n k i n g .63 i i T h r e e R e v i s e d P r o g r a m s ( F i g u r e k) H o w e v e r , i n s p i t e o f i t s i n i t i a l p r o m i s e , t h e 1961 c o u r s e o f s t u d y f o r b i o l o g y i n G r a d e s 9 a n d 10 wa s r e v i s e d t h r e e t i m e s , i n 6k 65 66 1962, 1972 J a n d 1978. E a c h r e v i s i o n had some s p e c i f i c o b j e c t i v e T h e 1962 r e v i s i o n p r o v i d e d a d j u s t m e n t s f o r d i f f e r e n c e s i n p u p i l a b i l i t i e s . T h e 1972 G u i d e l i n e s t r e s s e d f l e x i b i l i t y t h r o u g h l o c a l c u r r i c u l u m p l a n n i n g , a n d t h e 1978 G u i d e l i n e p u r p o r t e d t o u p - d a t e t h e p r o g r a m a n d i n c l u d e d an e s s e n t i a l c o r e p r o g r a m . T h e a u t h o r w i l l d i s c u s s t h e d i s t i n c t i v e f e a t u r e s o f e a c h o f t h e p r o g r a m s i n m o r e d e t a i l i n t h e f o l l o w i n g p a g e s . 129 1 9 & 2 R e v i s i o n : B i o l o g y i n G r a d e s 9 s 1 0 ? G e n e r a l S c i e n c e F o u r - Y e a r P r o g r a m ( F i g u r e h) In a c c o r d a n c e w i t h t h e R o b a r t s P l a n ( s e e C h a p . 3 , pp.\li~f,) a f o u i — y e a r p r o g r a m i n g e n e r a l s c i e n c e was i n t r o d u c e d f o r p u p i l s who w o u l d h a v e f o u n d t h e f i v e - y e a r p r o g r a m t o o d i f f i c u l t . T h e f o u r - y e a r p r o g r a m d i f f e r e d f r o m t h e l o n g e r p r o g r a m i n t h e f o l l o w i n g r e s p e c t s : i t h a d s i m p l e r t e x t b o o k s , s e p a r a t e e x a m i n a t i o n s , f l e x i b i l i t y r e g a r d i n g d e p t h o f t r e a t m e n t ( d e p e n d e n t on t h e p u p i l s ' i n t e r e s t a n d a p t i t u d e ) a n d l e s s a t t e n t i o n t o t e c h n i c a l t e r m s . T h e d i f f e r e n c e i n d e t a i l i s i l l u s t r a t e d i n t h e f o l l o w i n g e x a m p l e f r o m t h e 1 9 6 1 a n d 1 9 6 2 s y l l a b i : F i v e Y e a r P r o g r a m " F e r t i l i z a t i o n o f P l a n t s a ) T h e d e v e l o p m e n t o f t h e p o l l e n - t u b e f r o m t h e p o l 1 e n g r a i n , b) T h e d e v e l o p m e n t o f t h e o v u l e p r i o r t o f e r t i l i - z a t i o n , c ) T h e u n i o n o f m a l e a n d f e m a l e n u c l e i t o f o r m t h e z y g o t e a n d e n d o - s p e r m . - 6 7 F o u r - Y e a r P r o g r a m " F e r t i l i z a t i o n o f P l a n t s B r i e f d e s c r i p t i o n o f t h e u n i o n o f t h e m a l e a n d f e m a l e n u c l e i t o f o r m t h e z y g o t e a n d e n d o s p e r m . " 6 8 B u t some o f t h e f o u i — y e a r g e n e r a l s c i e n c e p r o g r a m s w e r e i n t r o d u c e d t o o r a p i d l y . And t e a c h e r s had s o much d i f f i c u l t y i m p l e m e n t - i n g t h e m t h a t t h e y w e r e n o t c o n s i d e r e d s u c c e s s f u l . F i n a l l y , i n 1972— 7 3 t h e y w e r e d i s c o n t i n u e d . 130 69 1972 R e v i s i o n : B i o l o g y i n G r a d e 3, 10 G e n e r a l S c i e n c e ( F i g u r e k) T h e r a n g e o f t o p i c s p e r m i t t e d by t h e 1961 f i v e - y e a r c u r r i c u l u m w a s c o n s i d e r e d t o o r e s t r i c t e d , s o a new g u i d e l i n e f o r s c i e n c e was i s s u e d i n 1972 b y t h e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n i n w h i c h t e a c h e r s w e r e p r o v i d e d w i t h g r e a t e r f r e e d o m t o r e s p o n d t o p u p i l i n t e r e s t a s r e - commended by t h e H a l l - D e n n i s R e p o r t (1968 ) . T h e G u i d e l i n e i n c l u d e d some s u g g e s t e d t o p i c s a n d e x a m p l e s o f i n v e s t i g a t i o n s , b u t t h e y w e r e n e i t h e r p r e s c r i p t i v e n o r e x h a u s t i v e . In e f f e c t , t h e 1972 G u i d e l i n e p e r m i t t e d t e a c h e r s t o s e l e c t a n d d e v e l o p a w i d e v a r i e t y o f t o p i c s p r o v i d e d t h e c u r r i c u l u m w a s a p p r o v e d b y t h e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s . W h i l e i n t e g r a t i o n w i t h o t h e r s u b j e c t a r e a s was e n c o u r a g e d , t h e a c t u a l c o n t e n t s u g g e s t e d i n t h e 1972 G u i d e l i n e s h o w e d l i t t l e c h a n g e f r o m t h e 1961 c o u r s e . B o t h 1961 a n d 1972 p r o g r a m s c o n t a i n e d t h e f o l l o w i n g t o p i c s : c e l l s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n s , i n v e r t e b r a t e s , v e r t e b r a t e s w i t h p a r t i c u l a r a t t e n t i o n t o m a n , f l o w e r i n g p l a n t s , g e n e t i c s , e c o l o g y , a n d f u n g i a n d b a c t e r i a . T h e new t o p i c s a d d e d i n t h e 1972 G u i d e l i n e w e r e D . N . A . , m i t o s i s , m e i o s i s a n d e v o l u t i o n . I t was s u g g e s t e d t h a t t h e s e new t o p i c s c o u l d b e d e v e l o p e d a s t h e m e s t o u n i f y t h e c o u r s e . 7 ^ ( A p p e n d i x A ) . A l t h o u g h t h e 1972 G u i d e l i n e i n t r o d u c e d f e w new t o p i c s , i t d i d e n c o u r a g e t h e d e v e l o p m e n t o f i n n o v a t i v e c o u r s e s s u i t a b l e t o l o c a l c o n d i t i o n s s u c h a s y e a r - l o n g c o u r s e s i n e c o l o g y a n d t h e u p - d a t i n g o f a g r i c u l t u r e i n r u r a l s c h o o l s t o b e c o m e e n v i r o n m e n t a l s c i e n c e (a c o m b i n a t i o n o f b i o l o g y , c h e m i s t r y , p h y s i c s a n d g e o l o g y ) . 7 ' 131 T h u s , t h e 1972 G u i d e l i n e i n t r o d u c e d f l e x i b i l i t y a n d l o c a l c o n t r o l i n t o t h e s c i e n c e c u r r i c u l u m , d i m e n s i o n s w h i c h , h a d b e e n a b s e n t f r o m t h e p r e v i o u s d e p a r t m e n t a l c o u r s e o f s t u d y a n d w h i c h p e r m i t t e d t h e s c h o o l s t o r e s p o n d t o t h e p a r t i c u l a r n e e d s o f t h e i r c o m m u n i t i e s . M o r e o v e r , t h e c o m m i t t e e s a t t e m p t e d t o make t h e p r o g r a m m o r e s u i t a b l e f o r t h e " a v e r a g e " p u p i l a n d c h a l l e n g i n g t o t h e m o r e a b l e 72 s t u d e n t . 73 1978 R e v i s i o n : B i o l o g y i n G r a d e 9, 10 G e n e r a l S c i e n c e ( F i g u r e h) A l t h o u g h t h e 1972 r e v i s i o n p r o v i d e d f l e x i b i l i t y , p a r e n t s a n d t e a c h e r s c r i t i c i z e d i t a s b e i n g t o o f l e x i b l e t o e n s u r e t h a t m o s t p u p i l s w o u l d e x p e r i e n c e a common p r o g r a m . T h e 1978 G u i d e l i n e , t h e r e - f o r e , w a s d e s i g n e d t o o v e r c o m e t h i s c r i t i c i s m . T o s e c u r e g r e a t e r u n i f o r m i t y e a c h p r o g r a m h a d b o t h o b l i g a t o r y a n d o p t i o n a 1 u n i t s w h i l e e a c h u n i t a l s o had b o t h o b l i g a t o r y a s w e l l a s o p t i o n a l t o p i c s . A p p e n d i x F s h o w s t h e t o p i c s i n a t y p i c a l u n i t , t h e p o s s i b l e u n i t s i n a p r o g r a m a n d t h e p o s s i b l e p r o g r a m s t h a t p u p i l s c o u l d s e l e c t . T h e p r e s e n c e o f o b l i g a t o r y u n i t s a n d t o p i c s , t h e p l a n n e r s b e l i e v e d , w o u l d e n s u r e t h a t a l l p u p i l s w o u l d h a v e e x p e r i e n c e i n t h e p r o c e s s e s a n d s t r u c t u r e o f t h e s c i e n t i f i c d i s c i p l i n e s . S t r e s s was g i v e n , t o o , t o a l l p u p i l s t a k i n g p a r t i n t h e s o l u t i o n o f p r o b l e m s a n d l e a r n i n g 7/4 t o a p p r e c i a t e t h e i m p o r t a n c e o f s c i e n t i f i c e n d e a v o u r s . B e s i d e s p r o v i d i n g some common s t u d i e s f o r a l l p u p i l s t h e 1978 G u i d e l i n e e n c o u r a g e d f l e x i b i l i t y . A c h a l l e n g e w a s a f f o r d e d t o s t u d e n t s who w e r e e s p e c i a l l y i n t e r e s t e d i n s c i e n c e i n t h a t t h e y c o u l d t a k e o n e , t w o o r t h r e e p r o g r a m s i n t h e i r f i r s t t w o y e a r s o f h i g h 132 s c h o o l . M o r e o v e r , t h e c o u r s e s , w e r e o f f e r e d a t b o t h t h e g e n e r a l a n d a d v a n c e d l e v e l s . T h e s e d i f f e r e d i n t h e m e t h o d o f i n s t r u c t i o n , t h e t i m e r e q u i r e d f o r e a c h u n i t a n d t h e r e q u i r e d l e v e l o f s t u d e n t p e r f o r m a n c e . A c o m p a r i s o n o f t h e b i o l o g y c o n t e n t i n t h e c u r r i c u l u m g u i d e o f 1978 w i t h t h a t o f 1972 a n d t h e c o u r s e o f s t u d y o f 1961 i n d i c a t e s t h a t t h e f o l l o w i n g m a j o r t r e n d s o f c h a n g e f r o m t h e p r e v i o u s p e r i o d (1921-1960) c o n t i n u e d > ( s e e A p p e n d i c e s - A a n d . - F , C h a p . 3, pp.125-8,130-131) : T h e r e was an i n c r e a s e d e m p h a s i s on g e n e t i c s , on e c o l o g y a n d on t h e p r o - c e s s e s o f s c i e n c e , w i t h a r e d u c t i o n i n m o r p h o l o g y a n d c l a s s i f i c a t i o n ( A p p e n d i x A ) . F e w e r f a m i l i e s o f f l o w e r i n g p l a n t s w e r e i n c l u d e d a n d , w h i l e t h e f u n c t i o n o f t h e s t e m o f a f l o w e r i n g p l a n t w a s s t u d i e d , l i t t l e a t t e n t i o n w a s g i v e n t o i t s m o r p h o l o g y . I t c a n b e c o n j e c t u r e d t h a t t h e a r r a n g e m e n t s p r o v i d e d i n G u i d e l i n e 1978 s h o u l d h a v e p r o d u c e d an e f f e c t i v e s c i e n c e p r o g r a m a s t h e c o r e c u r r i c u l u m w a s d e s i g n e d t o h e l p e v e r y p u p i l t o e x p e r i e n c e t h e p r o c e s s e s o f b i o l o g y a n d t o a c q u i r e an u n d e r s t a n d i n g o f i t s b a s i c p r i n c i p l e s . T h e p r e s e n c e o f many o p t i o n s e n a b l e d t h e p u p i l t o s e l e c t t h o s e w h i c h m a t c h e d h i s i n t e r e s t s . M o r e o v e r , a n a b l e s t u d e n t c o u l d b e c h a l l e n g e d b y t h e many a s p e c t s o f s c i e n c e a s he c o u l d s t u d y , up t o t h r e e s c i e n c e c o u r s e s i n h i s f i r s t t w o y e a r s o f h i g h s c h o o l . H o w e v e r , t h e m u l t i p l i c i t y o f c h o i c e s c a u s e d some d i f f i c u l t i e s f o r t e a c h e r s o r g a n i z i n g c l a s s e s a n d o r d e r i n g e q u i p m e n t . B u t , a t l e a s t i n t h e o r y , G u i d e l i n e 1978 p e r m i t t e d a w i d e e x p r e s s i o n o f p u p i l c h o i c e . 133 i i i T e x t - B o o k s A u t h o r i z e d f o r G r a d e 9 a n d 10 B i o l o g y i n G e n e r a l S c i e n c e O96I-I978) W h i l e g e n e r a l e d u c a t i o n i n O n t a r i o d u r i n g t h e 19601s m i g h t h a v e b e e n c o n s i d e r e d i n n o v a t i v e i n i t s i n t e n t , t h e r e was no r a d i c a l c h a n g e a p p a r e n t i n t h e t e x t b o o k s u s e d f o r b i o l o g y . Some t e x t s , i n f a c t , r e m a i n e d a u t h o r i z e d t h r o u g h o u t t h e p e r i o d w i t h o u t a n y m a j o r c h a n g e ( T a b l e 15). A c c o r d i n g t o t h e w r i t e r ' s p e r s o n a l e v a l u a t i o n , m o s t o f t h e t e x t b o o k s w e r e w e l l w r i t t e n ; t h e b i o l o g i c a l c o n c e p t s w e r e d e v e l o p e d l o g i c a l l y a n d w e r e r e l a t e d t o t h e p u p i l ' s b a c k g r o u n d ; t h e b o o k s w e r e made a t t r a c t i v e w i t h e f f e c t i v e u s e o f c o i o u . r a n d . p h o t o g r a p h s ; r e v i e w e x e r c i s e s w e r e p r e p a r e d ; some h a d g l o s s a r i e s a n d s u m m a r i e s ; a n d i n a f e w t e x t s , r e f e r e n c e was made t o t h e h i s t o r i c a l d e v e l o p m e n t o f b i o l o g y . T h e p r e d o m i n a n t e m p h a s i s i n t h e t e x t s was o n ; : p r o v i d i n g l o g i c a l l y o r g a n i z e d c o n c e p t s and t h e p r i n c i p l e s o f s c i e n c e . O n l y a t t h e e n d o f t h e p e r i o d d i d t h e t e x t b o o k s a t t e m p t t o i d e n t i f y t h e " m e n t a l p r o c e s s e s " i n v o l v e d i n s c i e n t i f i c i n v e s t i g a t i o n a n d t o g i v e , t h e p u p i l s p r a c t i c e i n t h e m . S u c h a n a t t e m p t was made i n a t e x t b o o k by J o h n R. R e i m e r a n d W i l l i a m D. W i l s o n i n U n d e r s t a n d i n g L i v i n g T h i n g s (1977). T a b l e 15 p r o v i d e s a s y n o p i c v i e w o f t h e t e x t b o o k s o f t h e p e r i o d . K e y t e x t s a n d t h e i r a u t h o r s a r e i d e n t i f i e d a n d t h i s w r i t e r ' s p e r s o n a l e v a l u a t i o n i s g i v e n f o r e a c h t e x t . B e s i d e s t e x t b o o k s w h i c h c o v e r e d t h e w h o l e y e a r ' s w o r k i n g e n e r a l s c i e n c e many m o d u l e s o r b o o k l e t s w e r e p r o d u c e d w h i c h d e a l t w i t h a s i n g l e b i o l o g i c a l t o p i c o r c o n c e p t . O f t e n t h e s e m o d u l e s c e n t r e d T a b l e 15 A u t h o r i z e d Textbooks f o r O n t a r i o Grades 9 and 10 (1961-1978) A u t h o r s V.N. Bruce and A. H i l e s C a r t e r , t e a c h e r s A. H i l e s C a r t e r and L e s l i e E a r l t e a c h e r s T i t l e S c i e n c e f o r Secondary S c h o o l s Book 1 S c i e n c e f o r Secondary S c h o o l s Book 2 (1962) R.G. Casson, p r o f e s s o r , J.H. Couke, p r o f e s s o r . A.H. Louden, p r o f e s s o r j K.L. Wismer, t e a c h e r W.A. Andrews, p r o f e s s o r , R.G. Casson, p r o f e s s o r , A.H. Louden , p r o f e s s o r , K.L. Wismer, t e a c h e r S.J. T a y l o r , t e a c h e r M. H a l l m a n , i n s p e c t o r , H- G i l 1 i e s , t e a c h e r S.J. T a y l o r , t e a c h e r , M. Ha 1lman, i n s p e c t o r , H.W. H a r k n e s s , p r o f e s s o r S c i e n c e 9 xm)— S c i e n c e 10 TT9S7J Per iod o f A u t h o r i • z a t ion 1961-1978 1962-1978 1965-1978 1967-1978 Intermediate S c i e n c e 3 (1962) I n t e r m e d i a t e S c i e n c e '(1962) 1963-1973 1963-1973 P u b l i sher and Publ i s h e r ' s L o c a t ion Pitman £ Sons , Canada, (Toronto) Pitman £ Sons, Canada, (Toronto) Copp C l a r k , (Toron to) Copp C l a r k , (Toronto) H o l t , R i n e h a r t and Winston (Toronto) Persona 1 Eva 1uat i on c l e a r , l o g i c a l p r e s e n t a t ion e x p l a i n i n g the b a s i c c o n c e p t s o f b i o l o g y . Hoi t , R i n e h a r t and Winston (Toronto) uses a h i s t o r i c a l a p p r o a c h , d e a l s c l e a r l y w i t h d i f f i - c u l t c o n c e p t s , p r e s e n t s s t r u c t - ure o f b i o l o g y w i t h u p - t o - d a t e exper iments, numerous r e v i e w e x e r c i s e s , i 1 1 u s t r a t i o n s c l e a r , w i d e l y used, some s c i e n c e p r o c e s s p r e s e n t e d c o n t r o l s , e x c e l l e n t emphasis, i n t e r - e s t i n g . good coloured ?1 lust rat ions, numerous pupil a c t i v i t i e s , no adjustment for i n - d iv idual d i f ferences Tn exercise";, some process (controls). Cont inued. 135 T a b l e 15 c o n t i n u e d Grade Leve 1 Read- ab i 1 i t y F l e s c h 1 ndex A u t h o r s T i t l e Per i o d o f A u t h o r i - z a t ion Pub 1i s h e r and P u b l i sher L o c a t i o n P e rsona 1 Eva 1uat i o n E dw i n F. B r a c k e n - The Methods o f S c i e n c e 3 1963-197 1* C1 a r k e 1 r w i n , (Toronto) c l e a r , development o f concepts , good 8-9 borough , George W. E rw i n , Robert G. R i s t , and H. Kenneth Wooster, t e a c h e r s (1961) summaries, w i d e l y used, numerous o b s e r v a t i o n a l e x e r c i s e s f o r • p u p i l s , q u e s t i o n s a d j u s t e d f o r d i f f e r e n t l e v e l s , diagrams l a r g e and c l e a r - , new terms i n l a r g e t y p e , b r i e f , i n t e r e s t i ng . * Edwin F. Br a c k e n - The Methods o f S c i e n c e k 1963-1974 C l a r k e 1rwi n, borough , George W. E r w i n , Robert G. R i s t , and H. Kenneth Wooster, t e a c h e r s (1963) (Toronto) 10-12 F.H. Speed, t e a c h e r , and H.M. Lang, p r o f e s s o r Bas i c Genera 1 Sc i e n c e Book 1 (1961) 1963-1970 Macmi 1 l a n , Canada, (Toronto) l o g i c a l , uses hj s t o r ica1 a p p r o a c h , d i a - grams a t times f a i r o n l y , many ex p e r i m e n t s i n - d i c a t e d , o f t e n c h a 1 l e n g i ng, tre a t m e n t g i v e s some p r o c e s s * H.M. Lang, p r o f e s s o r , 6 F.M. Speed, t e a c h e r Bas i c Genera 1 S c i ence Book 2 (1962) 1963-1970 Macmi 1 l a n , Canada, (Toronto) F.M. Speed, t e a c h e r , S. H.M. Lang, B a s i c S c i ence Book 1 f i q f t f l l 1968-1978 MacMi1lan, Canada, (Toronto) and s t r u c t u r e o f b i o l o g y , c l e a r a c c o u n t s , i n t e r e s t i n g . * H.M. Lang, p r o f e s s o r , and F.M. Speed , t e a c h e r Bas Ic S c i e n c e Book. 2 T1968) 1968-1978 Macmi1lan Canada, ( T o r o n t o ) 10-12 * John 'D. Relmer, and Wi11iam G. W i l s o n , p r o f e s s o r s Under- s t a n d i ng L i v i n g Th i n q s (1977) 1978+ D.C. Heath (Toronto) Canada) r e s e a r c h p r o - j e c t s , s e l f - e v a l u a t i o n , e x c e l l e n t i 1 1 u s t r a t i o n s , p r o c e s s o r i e n t e d . N o t e s : * O n t a r i o a u t h o r s "Tab It 16 Modules f o r Btology Topics in Ontario Grades 9 and 10 (1972-1977) Examples Authors T i t l e Publisher and Publisher's Location ** W.A. Andrews, pro- f e s s o r , D.K. Moore and A.C. Leroy, teachers, W.A. Andrews, ed.*' A Guide to the Study ot Environmental P o l l u t i o n (1972) P r e n t i c e - H a l l , (Scarborough, Ont.) ** • i i . Daniel G. Stoker, Marcel Agsteribbe, Nancy R. Wilson, teachers, and W.A. Andrews, W.A. Andrews, ed., pro- f e s s o r * A Guide to the Study ot Freshwater Ecology, (1972) Pr e n t i c e - H a l l , (Scarborough, Ont,) .** W.A. Andrews, pro- '"• f e s s o r , Daniel G. Stoker, Donna K, Moore, Larry N. Doble, Elaine C. Mc- Knight, teachers, W.A. Andrews, ed.* A Guide to the Study of T e r r e s t r i a l Ecology (1974) Prentice-Hal 1, (Scarborough, Ont.) ** i v . Nancy D. Davies, Daniel G. Stoker, Douglas E. Wilson, M. Terry Ashcroft, M- Carolynn Coburn, teachers, W.A. Andrews, ed., professor* A Guide to the Study of Soi1 Ecoloqy. (1973) P r e n t i c e - H a l l , •(Scarborough, Ont.) v. Charles Hopkins Ecology, Searching for Structure. (1977) Holt . (Toronto) ** v i . R.H. Horwoodt professor Enquiry i n t o En- vironmental K>llution, 1973) Macml1 Ian , (Toronto) Series of Modules Search inn for H o l t , Rinehart and Winston, (Toronto) Holt, Rinehart and Winston (Toronto) John Wiley and Sons, (Toronto, Canada) Structure. Examininq your Environment, Investigations In Science A Modular Approach Notes: * Ontario e d i t o r ** Ontario authors a r o u n d i d e a s f o r p u p i l i n v e s t i g a t i o n s . T h i s a p p r o a c h , e a r n e d t h e m s u c h s u p p o r t t h a t t h e y w e r e a p p r o v e d f o r g r a n t s b y t h e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n a n d h e n c e w e r e i n c l u d e d i n C i r c u l a r 14, (1978), t h e memorandum f r o m t h e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n w h i c h l i s t s a u t h o r i z e d t e x t b o o k s . T h e f i r s t f o u r m o d u l e s l i s t e d i n T a b l e 16 made a s i g n i f i - c a n t c o n t r i b u t i o n t o t h e t e a c h i n g o f e c o l o g y i n s e v e r a l w a y s r E a c h p r e s e n t e d an a c c o u n t o f a b i o l o g i c a l e n v i r o n m e n t , a d e s c r i p t i o n f o r c o n d u c t i n g o b s e r v a t i o n s a n d , f i n a l l y a l i s t o f s t i m u l a t i n g t o p i c s f o r r e s e a r c h . H o w e v e r , t h e l a n g u a g e u s e d was c l o s e r t o t h e G r a d e II l e v e l t h a n t h a t o f t h e l o w e r s c h o o l a s 75 d e t e r m i n e d b y t h e a p p l i c a t i o n o f t h e F l e s c h I n d e x . In s p i t e o f t h e f a c t t h a t t h e m o d u l e s w e r e i n c l u d e d i n C i r c u l a r 14 t h e y a r e n o t e x a m i n e d i n d i v i d u a l l y i n t h i s p a p e r b e c a u s e o f t h e i r l a r g e n u m b e r s . H o w e v e r , a g e n e r a l i m p r e s s i o n o f t h e m o d u l e s c a n be g a i n e d f r o m a comment b y a r e v i e w e r , J o h n S . C h i p s h a m : T h e a t t i t u d e s t o w a r d s c i e n c e a n d t h e u n d e r - s t a n d i n g s o f s c i e n c e t h e s e m o d u l e s e n g e n d e r may w e l l s u r p a s s w h a t w a s a c h i e v e d e i t h e r b y t h e t e c h n o l o g i c a l a n d f a c t - c r a m m i n g a p p r o a c h o f t h e f i f t i e s o r t h e s t r u c t u r e - o f - t h e - d i s c i p i i n e s s o p h i s t i c a t i o n o f t h e s i x t i e s . ' " C i r c u l a r 14 l i s t e d a l l b o o k s o n w h i c h t h e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n w o u l d p a y l e g i s l a t i v e g r a n t s t o b o a r d s o f e d u c a t i o n . I f a b o a r d b o u g h t b o o k s n o t l i s t e d i n C i r c u l a r 14 t h e m u n i c i p a 1 i t y h a d t o p a y f o r t h e s e b o o k s w i t h no p r o v i n c i a l g o v e r m e n t a l h e l p . 3 . 3 2 G r a d e 11 a n d 12 B i o l o g y , B i o l o g i c a l S c i e n c e s C u r r i c u l u m S t u d y ( B S C S ) , G r e e n V e r s i o n . ^ T h e " R o b a r t s P l a n " o f 1961 p e r m i t t e d f o u r - y e a r s t u d e n t s i n G r a d e 11 o r 12 t o t a k e b i o l o g y r a t h e r t h a n p h y s i c s a n d c h e m i s t r y . T h e o p p o r t u n i t y t o s t u d y b i o l o g y was v a l u a b l e t o s t u d e n t s who h a d d i f f i c u l t y w i t h t h e m a t h e m a t i c s i n v o l v e d i n p h y s i c s a n d c h e m i s t r y c o u r s e s . T h e y w e r e f r e q u e n t l y s u c c e s s f u l i n b i o l o g y a n d s o w o u l d r e c e i v e c r e d i t f o r s c i e n c e on t h e i r H i g h S c h o o l G r a d u a t i o n D i p l o m a s . In t h e i r s e a r c h f o r a s u i t a b l e c o u r s e f o r t h e G r a d e 11 a n d 12 s t u d e n t s , t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s e x a m i n e d t h e BSCS p r o g r a m s o f t h e U n i t e d S t a t e s ( s e e C h a p . 3 , p p . il 0'9 ^ ' H 5) . I n t e r e s t i n t h i s a m b i t i o u s p r o g r a m h a d b e e n a r o u s e d by a c c o u n t s i n s c i e n c e t e a c h e r s ' j o u r n a l s , by s p e a k e r s a t t h e S c i e n c e T e a c h e r s ' A s s o c i a t i o n o f O n t a r i o (STAO) a n d b y r e p o r t s o f O n t a r i o t e a c h e r s who h a d t a k e n p a r t i n Summer I n s t i t u t e o r Y e a r I n s t i t u t e p r o g r a m s 78 o f t h e N a t i o n a l S c i e n c e F o u n d a t i o n . ( N . S . F . ) E v e n t u a l l y , i n 1 9 6 4 , t h e O n t a r i o D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n a p p r o v e d t h e u s e o f t h e G r e e n V e r s i o n o f B S C S . B u t i t wa s u s e d i n o n l y some O n t a r i o s c h o o l s : i t s i m p l e m e n t a t i o n was h i n d e r e d b y t h e f a c t t h a t t h e r e w e r e no p r o v i n c i a l g r a n t s a v a i l a b l e t o b u y A m e r i c a n t e x t s . How- e v e r , i t h a d some i n f l u e n c e on t h e a p p r o a c h t a k e n i n o t h e r b i o l o g y 79 c l a s s e s . T h i s p r o b a b l y came a b o u t p a r t l y b e c a u s e a t e a c h e r who h a d e x p e r i e n c e d t h e s t u d e n t i n t e r e s t a r o u s e d by e n q u i r y l e a r n i n g w o u l d t r y t h e same m e t h o d s w i t h o t h e r c l a s s e s . T h e d e c i s i o n o f t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n t o a d o p t t h e BSCS p r o g r a m . G r e e n V e r s i o n , c a n be j u s t i f i e d o n t h e f o l l o w i n g g r o u n d s : T h e s t a t e d o b j e c t i v e s o f t h e BSCS G r e e n V e r s i o n p r o m i s e d a s t i m u l a t i n g c o u r s e f o r s t u d e n t s . T h i s p r o g r a m p r o v i d e d t r a i n i n g i n b a s i c b i o l o g i c a l c o n c e p t s . I t e n c o u r a g e d p u p i l s t o a p p r e c i a t e t h e r o l e o f s c i e n c e a n d b i o l o g y . I t w o u l d h e l p p u p i l s l i v e i n 80 a w o r l d o f i n t e r r e l a t e d o r g a n i s m s . T h e G r e e n V e r s i o n o f t h e BSCS c o u r s e s t r e s s e d o u t d o o r a c t i v i t i e s w h i c h w e r e t h o u g h t a p p r o - p r i a t e f o r t h e f o u r - y e a r p u p i l s . T h e t o p i c s i n t h i s e c o l o g i c a l p r o g r a m a r e 1 i s t e d b e l o w : S e c t i o n A - D i v e r s i t y o f L i f e U n i t I In w h a t f o r m s d o e s l i f e a p p e a r ? U n i t II W h e r e d o e s l i f e o c c u r ? S e c t i o n B - What i s an o r g a n i s m ? U n i t I C h a r a c t e r i s t i c s o f l i f e ? U n i t II T h e u n i t o f s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n - t h e e e l 1 U n i t I I I A s t u d y o f s e l e c t e d o r g a n i s m s S e c t i o n C - How d o e s l i f e s t a r t a n d how i s i t c o n t i n u e d ? S e c t i o n D - T h e c o m m u n i t y o f o r g a n i s m s U n i t I How o r g a n i s m s l i v e t o g e t h e r U n i t II W h e r e d o I f i t i n ? W h a t e v e r t h e j u s t i f i c a t i o n f o r t h e p r o g r a m t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , W i l l i a m D a v i s , m a i n t a i n e d t h a t t h e i n t r o d u c t i o n o f a f o u r y e a r p r o g r a m i n c l u d i n g G r a d e 11 b i o l o g y was a s u c c e s s : E v i d e n c e i n d i c a t e s t h a t s t u d e n t s a n d p a r e n t s h a v e w e l c o m e d t h e d i v e r s i t y o f o p p o r t u n i t i e s a n d p r o g r a m s a n d t h a t many s t u d e n t s a r e r e m a i n i n g i n s c h o o l b e c a u s e t h e y f o u n d c o u r s e s t h a t s u i t e d t h e i r n e e d s , i n t e r e s t s a n d ab i 1 i t i e s .81 T h e a u t h o r ' s own n i n e y e a r s ' k n o w l e d g e o f t h e p r o g r a m i n t h e R o y a l Y o r k C o l l e g i a t e I n s t i t u t e s u p p o r t s t h e c o n t e n t i o n t h a t i t wa s s u c c e s s f u l . I t i s n o t e w o r t h y t h a t when m o s t o f t h e new c o u r s e s i n t r o d u c e d w i t h t h e R o b a r t s P l a n w e r e d r o p p e d i n 1972, G r a d e 11 a n d 12 BSCS B i o l o g y was r e t a i n e d . In a d d i t i o n , t h e s i g n i f i c a n t i n c r e a s e i n t h e p r o p o r t i o n o f G r a d e 11 a n d 12 s t u d e n t s who s t u d i e d b i o l o g y f r o m 0 . 6 p e r c e n t i n 1965 t o 82 16 p e r c e n t i n 1978 s p e a k s f a v o u r a b l y o f t h e p r o g r a m . T h e t e x t b o o k u s e d was d e s i g n e d s p e c i f i c a l l y f o r BSCS p r o g r a m i n e c o l o g y a n d was commended b y s u c h e d u c a t o r s a s D a v i d A u s u b e l , who h a d c r i t i c i z e d t h e BSCS Y e l l o w a n d B l u e V e r s i o n t e x t b o o k s 83 s e v e r e l y . T h e G r e e n V e r s i o n t e x t a r o u s e d i n t e r e s t w i t h i t s 8k l a b o r a t o r y w o r k a n d o f f e r e d c h a l l e n g e s w i t h i n t h e r a n g e o f t h e a b i l i t i e s o f t h e l e s s a b l e G r a d e 11 a n d 12 p u p i l s . 3 . 3 3 G r a d e 13 B i o l o g y Q r i T h e R e v i s i o n o f t h e G r a d e 13 P r o g r a m . In t h e e a r l y 1 9 6 0 1 s t h e G r a d e 13 c o u r s e was b a s i c a l l y t h e same a s i n 19^1 w i t h m i n o r c h a n g e s . T h u s , i t h a d n o t u n d e r g o n e t h e r e - v i s i o n s t h a t some e d u c a t o r s s a i d c h a r a c t e r i z e d t h e e d u c a t i o n a l r e v o l u t i o n t h a t w a s o c c u r r i n g i n t h i s p e r i o d . T h i s wa s d u e i n p a r t t o t h e g e n e r a l c o n t e n t i o n t h a t t h e p r e v i o u s G r a d e 13 b o t a n y a n d z o o l o g y w e r e n o t o v e r l y b u r d e n s o m e f o r t h e s t u d e n t s . T h e z o o l o g y p r o g r a m p r o v i d e d d i s s e c t i o n t h a t was i n t e r e s t i n g t o t h e s t u d e n t s and t h a t c o u l d b e c a r r i e d o u t i n m o s t s c h o o l l a b o r a t o r i e s . T h e t o p i c s on human p h y s i o l o g y , w h i l e t h e y c o n t a i n e d much d e t a i l b a s e d o n a n a t o m y , w e r e , n e v e r t h e l e s s , o f c o n s i d e r a b l e i n t e r e s t . And w h i l e t h e b o t a n y c o u r s e h a d some c o m p l i c a t e d d e t a i l s o f s y s t e m a t i c s , i t s t i l l h a d s e v e r a l s u i t a h l e e x p e r i m e n t s on p l a n t p h y s i o l o g y , some s i m p l e p r o b l e m s i n M e n d e l i a n g e n e t i c s a n d a 86 m o d i c u m o f t h e o r e t i c a l e c o l o g y . M o r e o v e r , t h e r e was a c l e a r l y w r i t t e n t e x t b o o k , ( G e n e r a l B i o l o g y , 1 9 4 8 , A.G. C r o a l a n d o t h e r s ) , t h a t was w e l l s u i t e d t o t h e O n t a r i o c o u r s e o f s t u d y . I t was a c o u r s e t h a t m o s t p u p i l s c o u l d p a s s a n d t h a t i n s t r u c t o r s c o u l d t e a c h w i t h o u t u n d u e d i f f i c u l t y . H o w e v e r , some s c i e n c e t e a c h e r s w a n t e d G r a d e 13 b i o l o g y t o be m o r e c h a l l e n g i n g t o t h e s t u d e n t s . In a d d i t i o n , a J o i n t C o m m i t t e e o f t h e T o r o n t o B o a r d o f E d u c a t i o n a n d t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o w i t h J e r o m e B r u n e r a s c o n s u l t a n t e x a m i n e d t h e O n t a r i o s c i e n c e c o u r s e s ( i 9 6 0 ) , a n d f o u n d t h a t t h e y d i d n o t r e f l e c t t h e c u r r e n t s t a t e o f t h e d i s c i p l i n e s . Members o f t h i s c o m m i t t e e p r e p a r e d l i s t s o f t o p i c s w h i c h t h e c o u r s e s s h o u l d i n c l u d e t o 87 p r e s e n t t h e e x i s t i n g s t r u c t u r e s o f t h e s c i e n c e d i s c i p l i n e s ( 1 9 6 1 ) . In a d d i t i o n , a D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n s u r v e y o f p u b l i c o p i n i o n a b o u t t h e G r a d e 13 p r o g r a m ( 1 9 6 4 ) e l i c i t e d f o u r a d v e r s e s u b m i s s i o n s , o n e o f w h i c h p r e s e n t e d by a u n i v e r s i t y b i o l o g y p r o f e s s o r , m a i n t a i n e d t h a t t h e O n t a r i o G r a d e 13 p r o g r a m i n b i o l o g y was f i f t y y e a r s b e h i n d 88 t h e t i m e s . B e s i d e s , O n t a r i o e d u c a t o r s o f b i o l o g y c o u l d n o t i g n o r e t h e p o w e r f u l i n f l u e n c e o f t h e f u n d a m e n t a l c h a n g e s i n b i o l o g y t e a c h i n g e m e r g i n g f r o m t t h e a c t i v i t i e s o f t h e BSCS c o m m i t t e e s . In; p a r t i c u 1 a r , t h e c h a n g e s i n i t i a t e d i n t h e BSCS p r o g r a m s c a u s e d O n t a r i o e d u c a t o r s t o h a v e d o u b t s a b o u t t h e r e l e v a n c e o f t h e c u r r e n t G r a d e 13 89 p r o g r a m t o c o n t e m p o r a r y b i o l o g y . 142 T o k e e p t h e O n t a r i o p r o g r a m up t o d a t e , t h e M i n i s t e r o f E d u c a - t i o n , W i l l i a m D a v f s , a p p o i n t e d r e v i s i o n c o m m i t t e e s f o r t h e G r a d e 13 s u b j e c t s , i n c l u d i n g b i o l o g y (i960). T h r e e b i o l o g y p r o f e s s o r s , t h r e e h i g h s c h o o l t e a c h e r s a n d o n e o f f i c i a l o f t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n c o n s t i t u t e d t h e c o m m i t t e e f o r t h e r e v i s i o n o f t h e G r a d e 91 13 b i o 1 o g y . * T h e c h a n g e s i n t h e a r r a n g e m e n t s f o r t h e b i o l o g y e d u c a t i o n r e s u l t i n g f r o m t h i s c o m m i t t e e ' s w o r k a r e s u m m a r i z e d b e l o w : a ) One c o u r s e i n b i o l o g y r e p l a c e d t h e t w o s e p a r a t e c o u r s e s i n b o t a n y a n d z o o l o g y . T h i s p e r m i t t e d p u p i l s t o v i e w l i v i n g p r o c e s s e s a s a w h o l e r a t h e r t h a n b e i n g r e s t r i c t e d t o t h e s e p a r a t e c a t e g o r i e s o f p l a n t a n d a n i m a l . b ) S t u d e n t s w r o t e o n e e x a m i n a t i o n p a p e r i n b i o l o g y i n 1966 a n d 1967. A f t e r t h a t d a t e t h e d e p a r t m e n t a l u p p e r s c h o o l e x a m i n a t i o n i n b i o l o g y was e l i m i n a t e d . o c ) G r a d e 13 b i o l o g y c o n s i s t e d o f o n e c o u r s e f o r a l l s t u d e n t s r a t h e r t h a n a p r o p o s e d g e n e r a l p r o g r a m f o r a v e r a g e s t u d e n t s a n d a n a d v a n c e d c o u r s e f o r t h o s e s p e c i a l i z i n g i n s c i e n c e T h e membe r s o f t h e c o m m i t t e e w e r e : D r . C h a r l o t t e S u l l i v a n , P r o f e s s o r o f Z o o l o g y a t t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , D r . H a r o l d G o o d , P r o f e s s o r o f B o t a n y a t Q u e e n ' s U n i v e r s i t y , D r . Hugh D a l e , P r o f e s s o r o f B o t a n y a t t h e U n i v e r s i t y o f G u e l p h , G r a n t H e a r n , Head o f S c i e n c e a t P a r k d a l e C o l l e g i a t e I n s t i t u t e o f T o r o n t o , L e s l i e S m i t h , B i o l o g y T e a c h e r a t H a r b o r d C o l l e g i a t e I n s t i t u t e o f T o r o n t o , H i l e s C a r t e r , V i c e - P r i n c i p a l o f F o r e s t H i l l C o l l e g i a t e I n s t i t u t e a n d D r . C . A . B r o w n , R e g i s t r a r o f t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n ( T a p e d i n t e r v i e w w i t h D r . C h a r l o t t e S u l l i v a n , J u l y 20, 1978; t e l e p h o n e c o n v e r s a t i o n w i t h G r a n t H e a r n , J u l y 20, 1978). a n d b i o l o g y . d) T h e r e v i s e d p r o g r a m s t r e s s e d t h e c o n t e n t a n d p r o c e s s e s t h a t w e r e i n k e e p i n g w i t h m o d e r n r e s e a r c h b i o l o g y . e ) T h e c o m m i t t e e o u t l i n e d a new c o u r s e b u t d i d n o t s p e c i f y s u i t a b l e l a b o r a t o r y e x e r c i s e s o r f i e l d a c t i v i t i e s . T h e c o m m i t t e e a s s u m e d t h a t t e a c h e r s w o u l d p l a n t h e s e t h e m - s e l v e s . T h e new c o u r s e t h a t t h e c o m m i t t e e s u g g e s t e d i n 1963 a n d t h a t t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n i n t r o d u c e d i n 1965 d i f f e r e d f r o m t h e p r e v i o u s c o u r s e i n o m i t t i n g many o f t h e n a t u r a l h i s t o r y a s p e c t s s u c h a s t h e l i f e h i s t o r i e s o f o r g a n i s m s . M o r e o v e r , t h e d e s c r i p t i o n s o f t h e r e p r e s e n t a t i v e s o f t h e m a i n p l a n t a n d a n i m a l s g r o u p s w e r e e l i m i n a t e d . T h e new c o u r s e g a v e l e s s e m p h a s i s t o d e t a i l s of. c l a s s i f i c a t i o n i n t h e m a j o r p l a n t g r o u p s . I n s t e a d t h e s e v e n u n i t s l i s t e d b e l o w , i n c l u d i n g f o r t h e f i r s t t i m e a u n i t o h e v o l u t i o n , w e r e U n i t I - C h a r a c t e r i s t i c s o f l i v i n g o r g a n i s m s U n i t II - C e l l - s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n s U n i t 111 - O r g a n i s m s - s t r u c t u r e a n d f u n c t i o n s o f o r g a n s y s t e m s o f an a n i m a l (man) a n d a f l o w e r i n g p l a n t ( b e a n ) U n i t IV - C l a s s i f i c a t i o n a s i l l u s t r a t e d by t h e p i n e f a m i 1y Un i t V - E c o l o g y U n i t VI - R e p r o d u c t i o n 93 U n i t V I I - G e n e t i c s and d e v o l u t i o n 1 4 4 Some t e a c h e r s t h o u g h t t h a t c e r t a i n c h a n g e s I n s t i t u t e d b y t h e r e v i s i o n c o m m i t t e e d e m a n d e d t o o much, o f t h e p u p i l s by s t r e s s i n g b i o l o g i c a l c o n t e n t r a t h e r t h a n p u p i l e n h a n c e m e n t , a n d by i n - s i s t i n g t h a t t h e m a t e r i a l c o n f o r m m o r e c l o s e l y t h a n p r e v i o u s l y t o t h e s t r u c t u r e o f b i o l o g y a s r e s e a r c h b i o l o g i s t s c o n c e i v e d i t . T h e r e v i s e d p r o g r a m a l s o r e q u i r e d t h e p u p i l s t o u s e s u c h r e s e a r c h t e c h n i q u e s a s c h r o m a t o g r a p h y a n d c a l c u l a t i o n o f b i o m a s s and t o g r a s p s u c h c o n c e p t s a s h i g h - e n e r g y p h o s p h a t e s a n d a c t i v a t i o n e n e r g y . B e c a u s e t h i s new c o n t e n t r e q u i r e d an u n d e r s t a n d i n g o f b i o c h e m i s t r y , s o m e t i m e s s e r i o u s p r o b l e m s w e r e e n c o u n t e r e d b y s t u d e n t s who w e r e 95 u n a b l e t o c o m p r e h e n d t h e c h e m i s t r y i n v o l v e d . W h i l e , o n t h e o n e h a n d , t h e s e a s p e c t s r e q u i r e d C o n f o r m i t y t o t h e b i o l o g i c a l d i s c i p l i n e , on t h e o t h e r h a n d , o t h e r a s p e c t s a p p e a r e d i n t h e G r a d e 13 c o u r s e w h i c h w i d e n e d t h e s c o p e o f p u p i l p a r t i c i p a t i o n b y i n c l u d i n g new i n t e r e s t i n g c a c t r v I t i e s . T h i s was p a r t i c u l a r l y t r u e i n t h e e c o l o g y s e c t i o n s w h i c h p r o v i d e d s t u d e n t s w i t h o p p o r t u n i t i e s f o r c a r r y i n g o u t e x e r c i s e s i n t h e l a b o r a t o r y a n d t h e f i e l d . Do i . s cove r i n g t h e d i f f e r e n c e b e t w e e n c l i m a x a n d s u c c e s s i o n c o m m u n i t i e s a n d m e a s u r i n g t h e e f f i c i e n c y o f f o o d p r o d u c t i o n o f a p a r t i c u l a r f a r m 96 c r o p w e r e t y p i c a l e x a m p l e s . H e n c e , w h i l e t h e c o u r s e r e q u i r e d t h e p u p i l s t o a d j u s t t o t h e e x t e r n a l w o r l d o f r e s e a r c h s c i e n c e , i t a l s o p r o v i d e d t h e m w i t h t h e o p p o r t u n i t y t o l e a r n new c o n c e p t s a n d i d e a s 97 t h r o u g h t h e i r own i n i t i a t i v e . i i I m p l e m e n t a t i o n o f G r a d e 13 B i o l o g y P r o g r a m To c h a n g e f r o m t h e f o r m e r d e s c r i p t i v e s n a t u r a I h i s t o r y t o t h e new p r o c e s s - o r i e n t e d c o u r s e was a c h a l l e n g e t o t e a c h e r s who h a d t a u g h t t h e p r e v i o u s , c o n v e n t i o n a l c o u r s e f o r t w e n t y y e a r s . R e a l i z i n g t h i s , o n e o f t h e member s o f t h e r e v i s i n g c o m m i t t e e , D r . H a r o l d G o o d , P r o f e s s o r o f B o t a n y a t Q u e e n s U n i v e r s i t y , o f f e r e d much n e e d e d h e l p t o b i o l o g y t e a c h e r s . In J u l y 1965 Good o r g a n i z e d a t w o - w e e k c o u r s e c o n s i s t i n g o f l e c t u r e s , f i e l d t r i p s , d i s c u s s i o n g r o u p s a n d l a b o r a t o r y e x e r c i s e s . F o r t h o s e t e a c h e r s who w e r e u n a b l e t o a t t e n d t h e summer s e s s i o n some d e t a i l e d p l a n s w e r e p u b l i s h e d i n 98 T h e C r u c i b l e b y t h e S c i e n c e T e a c h e r s ' A s s o c i a t i o n o f O n t a r i o . T h e summer s e s s i o n and T h e C r u c i b l e a r t i c l e s p e r m i t t e d many t e a c h e r s t o a p p r o a c h t h e new w o r k w i t h a m e a s u r e o f c o n f i d e n c e w h i c h f u r t h e r e d t h e w i d e s p r e a d a c c e p t a n c e o f t h e u p - d a t e d c o u r s e . A n o t h e r r e a s o n f o r t h e a c c e p t a n c e o f t h e 1965 G r a d e 13 b i o l o g y p r o g r a m b y t e a c h e r s a n d p u p i l s w a s t h e e l i m i n a t i o n o f d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s . P r e v i o u s l y a t e a c h e r w a s j u d g e d p a r t l y by t h e a c h i e v e m e n t o f h i s p u p i l s i n t h e G r a d e 13 e x a m i n a t i o n s . W i t h a new c o u r s e o f s t u d y a t e a c h e r w o u l d b e i n a p a r t i c u l a r l y p r e c a r i o u s p o s i t i o n b e c a u s e he w o u l d h a v e d i f f i c u l t y i n a n t i c i p a t i n g t h e new e x a m i n a t i o n q u e s t i o n s . H o w e v e r , when t h e new G r a d e 13 p r o g r a m was i n t r o d u c e d , d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s w e r e c o n s i d e r e d l e s s i m p o r t a n t a n d , i n f a c t , f o r t h e f i r s t two y e a r s o f t h e new c o u r s e d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s c o u n t e d f o r o n l y s i x t y - f i v e p e r c e n t o f a p u p i l ' s y e a r ' s s t a n d i n g . F i n a l l y , i n 1968, t h e d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i on : ;was d i s p e n s e d w i t h c o m p l e t e l y ; a n d t h e d r i v e t o e m a n c i p a t e t h e p u p i l ( a n d t h e t e a c h e r ) f r o m t h e s t r a i g h t - j a c k e t o f t h e G r a d e 13 e x a m i n a - t i o n s w a s f i n a l l y a c c o m p l i s h e d . - P u p i l s w e r e e n c o u r a g e d t o t a k e c o m p e t i t i v e e x a m i n a t i o n s b y c e r t a i n u n i v e r s i t i e s ( Y o r k ) . D u r i n g t h e i m p l e m e n t a t i o n o f t h e new p r o g r a m d i f f i c u l t y w i t h o n e u n i t b e c a m e e v i d e n t . Many t e a c h e r s o b j e c t e d t o U n i t ' V I , R e p r o d u c t i o n , w h i c h p u r p o r t e d t o t r a c e t h e c h a n g e s i n r e p r o d u c t i o n i n r e p r e s e n t a - t i v e s o f a l l t h e m a j o r g r o u p s o f o r g a n i s m s . S i n c e t h i s u n i t r e - q u i r e d t i m e t o c o m p l e t e a n d s i n c e p u p i l s w e r e u n f a m i l i a r w i t h s e v e r a l o f t h e o r g a n i s m s , many t e a c h e r s t h o u g h t t h a t t h i s u n i t w a s n o t s u i t a b l e f o r an a v e r a g e G r a d e 13 c l a s s . T h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n r e c o g n i z e d t h i s p r o b l e m a n d o m i t t e d t h e u n i t o n r e p r o d u c t i o n i n t h e 1969 G r a d e 13 b i o l o g y s y l l a b u s . ^ T h e 1969 s y l l a b u s , b e s i d e s e l i m i n a t i n g t h e c r i t i c i z e d u n i t o n r e p r o d u c t i o n , o f f e r e d t h r e e , a l t e r n a t i v e a p p r o a c h e s i n a d d i t i o n t o t h e t o p i c a l o n e : a h o m e o s t a t i c , an e c o l o g i c a l a n d a p r i n c i p l e s a p p r o a c h ' ^ ( A p p e n d i x G ) . D a t a s h o w i n g w h i c h a l t e r n a t i v e s w e r e c h o s e n b y t h e t e a c h e r w e r e n o t a v a i l a b l e . T h i s w r i t e r f o l l o w e d t h e t o p i c a l a l t e r n a t i v e a n d m o s t o f t h e w r i t e r ' s c o l l e a g u e s d i d l i k e w i s e . H o w e v e r , t h e w r i t e r a l s o knew a n u m b e r o f t e a c h e r s w h o , b e c a u s e o f g r o w i n g c o n c e r n a b o u t t h e e n v i r o n m e n t , c h o s e t h e e c o l o g i c a l a p p r o a c h . i i i T e x t b o o k s f o r G r a d e 13 B i o l o g y T h e d e v e l o p m e n t o f t h e new G r a d e 13 b i o l o g y c o u r s e o p e n e d t h e w a y f o r new t e x t b o o k s . In a d d i t i o n t o C a n a d i a n t e x t s , t h e BSCS Y e l l o w V e r s i o n a n d t h e BSCS B l u e V e r s i o n w e r e b o t h r e c o g n i z e d f o r u s e i n G r a d e 13 e v e n t h o u g h t h e y d i d n o t f o l l o w a n y o f t h e s e q u e n c e s i n t h e O n t a r i o c o u r s e o f s t u d y . 147 S h o r t e r p u b l i c a t i o n s , d e a l i n g w i t h i n d i v i d u a l u n i t s , modules, earned a p p r o v a l In 1978.' 0 1 T a b l e 17 shows the approved t e x t b o o k s a l o n g w i t h the w r i t e r ' s comments about each. T a b l e 17 Textbooks Approved f o r Grade 13 B i o l o g y (1965-1978) A u t h o r s T i t l e P e r i o d of recomT mendat ion P u b l i s h e r and Pub- l i s h e r ' s L o c a t i o n Grade L e v e l Read- a b i l i ty Flesch 1 ndex Persona 1 E v a l u a t i o n Donald L. G a l b r a l t h , t e a c h e r , D a v i d G. W i l s o n , p r o f e s s o r B i o l o g i c a l Sc i e n c e P r i n c i p l e s and P a t t e r n s o f L i f e (1966) 1967-1978+ H o l t , R i n e h a r t and Winston , (Toronto) 13-16 t h o r o u g h , more d e t a i l e d than d e s i r a b l e f o r average pup i 1 , b i o c h e m i s t r y d i f f i c u l t , w i d e l y used . * F r e d M. Speed, t e a c h e r New B i o - l o g y (Second p r i n t i n g , 1965) 1965-1969 R y e r s o n , (Toronto) 10-12 good diagrams good c o h e r e n c e , not s u f f i c i e n t d e t a i l o r a c c u r a c y . A Douglas A. Penny, p r o f e s s o r o f t e a c h e r s ' c o l l e g e , and R eglna Waern, t e a c h e r An I n t r o - d u c t i o n t o As p e c t s o f Modern B i o - l o g i c a l Sc i e n c e (1965) 1966-1978+ P i tman , (Toronto) N.A. d e t a i l e d , a good r e f e r e n c e book, l a c k s emphasis, l e a v e s a g r e a t d e a l o f the pupi1 organ i z a t i o n . B.S.C.S. ( Y e l l o w V e rs ion) p r o f e s s o r s and t e a c h e r s B i o l o g i c a l S c i e n c e : An I n q u i r y I n t o L i f e , 2nd E d i t i o n (1968) 1969-1978+ Harcourt, Brace and World , (New York) 10-12 w i d e l y used, w e l l p r o v i d e d w i t h summaries, q u e s t i o n s , l a b e x e r c i s e s , d i d not f o l l o w the O n t a r i o course.. B.S.C.S. ( B l u e V e r s i o n ) p r o f e s s o r s and t e a c h e r s B i o l o g i c a l S c i e n c e : M o l e c u l e s t o Man ( 1 963) 1968-1978+ Houghton, M i f f ! i n Net son., ( Toronto) 10-12 w i d e l y u s e d , p r o - v i d e d w i t h s e l f - check q u e s t i o n s , e x c e l l e n t l a b e x e r c i s e s . Note: * Ontario authors T h e p r o f e s s i o n a l b a c k g r o u n d o f a l l t e x t h o o k a u t h o r s i n t h i s p e r i o d s h o w e d a p p r o x i m a t e l y e q u a l n u m b e r s o f p r o f e s s i o n a l b i o l o g i s t s a n d s e c o n d a r y t e a c h e r s ( A p p e n d i x E ) . T h i s was e v i d e n t i n t h e BSCS t e x t s w h i c h w e r e w r i t t e n b y a t e a m c o m p o s e d o f n u m e r o u s t e a c h e r s a n d b i o l o g i s t s , a n a r r a n g e m e n t d e s i g n e d t o e n s u r e t h a t t h e t e x t s e x - p r e s s e d c u r r e n t r e s e a r c h t h i n k i n g . T h i s e q u a l p r o p o r t i o n o o f r e - s e a r c h e r s a n d t e a c h e r s was q u i t e d i f f e r e n t f r o m t h a t o f t h e p r e v i o u s p e r i o d (1921-1960) i n w h i c h t h e a u t h o r s w e r e m o s t l y s e c o n d a r y t e a c h e r s . A t e x t b o o k w h i c h s h o w e d t h e v a l u e o f t e a m a u t h o r s h i p a n d w h i c h was w i d e l y u s e d was G a l b r a i t h a n d W i l s o n ' s B i o l o g i c a l S c i e n c e : P r i n c i p l e s a n d P a t t e r n s o f L i f e (1966). I t c o v e r e d t h e d e p a r t m e n t a l s y l l a b u s i n s u f f i c i e n t d e t a i l a n d came w i t h a l a b o r a t o r y m a n u a l c o n t a i n i n g many c h a l l e n g i n g e x p e r i m e n t s . T h e t o p i c , e v o l u t i o n , d e s e r v e s - s p e c i a T : m e n t i o n s i n c e t h i s t o p i c a p p e a r e d i n many O n t a r i o t e x t s a n d c o u r s e s o f s t u d y f o r t h e f i r s t t i m e i n t h i s p e r i o d . P r e v i o u s l y , i t c a n b e a r g u e d , e v o l u t i o n w a s t o o c o n t r o v e r s i a l a t o p i c t o be i n c l u d e d . In f a c t , m o s t G r a d e 9 a n d 10 t e x t b o o k s s t i l l o m i t t e d e v o l u t i o n . H o w e v e r , t h i s t o p i c was d i s c u s s e d f u l l y i n O n t a r i o G r a d e 11, 12 a n d 13 t e x t s . On t h e c o n t r a r y , G e r a l d S k o o g , t h e U n i t e d S t a t e s e d u c a t o r , n o t e d a d e e m p h a s i z i n g o f t h e t o p i c , e v o l u t i o n , i n U n i t e d S t a t e s t e x t b o o k s , e v e n i n t h e BSCS v e r s i o n s . S k o o g w a r n e d t h a t t h e r e was a d a a g e r t h a t t h i s u n i f y i n g p r i n c i p l e , e v o l u t i o n , was b e i n g n e g l e c t e d d u e t o t h e p r e s s u r e o f f u n d a m e n t a l r e l i g i o u s g r o u p s on a u t h o r s , p u b l i s h e r s , e d u c a t o r s and , . , 102 1 e g i s l a t o r s . 149 3.30 Changes : The Biology Teachers (1961-1978) Stake and Easley (1978) noted that the role of the teacher surpassed the effect of any other factor in determining the success 103 of any science program. And while the author considered this factor to be important in a discussion of biological education, unfortunately l i t t l e data could be found on Ontario biology teachers. Such data as could be uncovered relating to qualifications and curri- culum planning are presented. Table 18 shows the numbers of Ontario secondary teachers and the proportion of specialists among new teachers. Table 18 Ontario Secondary Teachers (1960-1977) Year Number of Secondary Teachers Percentage of New Teachers Granted Specialist's Certificates (Type A) Percentage of New Teachers Granted High School Assistants.' Certificates (Type B) I960 11478 20.4 79.6 1965 21659 28.4 71.6 1970 33693 52.0 48.0 1975 34826 55.8 ' 44.2 1977 36276 N.A. . N.A. Sources: Ontario, Report of the Minister of Education, I960, S-3; ibid., 1961, SI6, SI7; ibid., 1966, p. 100; ibid., 1970, pp. 14, 36; i bi d.-, Educationar' Stat-ist ics , 1976, p. 90; Canada, Statistics Canada,Salaries and Qua!ificatiohs of Teachers 1977-78, p. 82." -:: 150 A s s hown t h e n u m b e r o f s e c o n d a r y t e a c h e r s i n c r e a s e d t h r e e ^ f o l d d u r i n g t h e 1960's b u t i n c r e a s e d m o r e s l o w l y d u r i n g t h e 1970's. T h e s e c h a n g e s i n t h e n u m b e r s o f t e a c h e r s r e f l e c t t h e c h a n g e s i n t h e n u m b e r s o f p u p i l s ( T a b l e 19). H o w e v e r , t h e d a t a i n T a b l e 18 d o n o t t e l l t h e w h o l e s t o r y , p a r t i c u l a r l y f o r r e c e n t y e a r s a n d f o r c e r t a i n m u n i c i p a l i t i e s . F o r e x a m p l e , i n t h e B o r o u g h o f E t o b i c o k e i n May 1980, 85 s e c o n d a r y t e a c h e r s o f t h e l o w e s t s e n i o r i t y w e r e i n f o r m e d t h a t t h e i r s e r v i c e s w o u l d n o t b e n e e d e d t o t e a c h t h e a n t i c i p a t e d 1 Oh r e d u c e d n u m b e r s o f s t u d e n t s . S t a t i s t i c i a n W e i s e n t h a l (1974), who i n v e s t i g a t e d t h e d e c r e a s e i n t h e r e q u i r e d n u m b e r o f s e c o n d a r y t e a c h e r s , e s t i m a t e d t h a t b y t h e mid-1980 's O n t a r i o w o u l d r e q u i r e 6000 f e w e r s e c o n d a r y t e a c h e r s . 1 0 ' ' C l e a r l y , g i v e n t h e d e c l i n i n g s e c o n d a r y s c h o o l s y s t e m some o f 1 t h e y o u n g : a b l e t e a c h e r s o f b i o l o g y w o u l d n o t b e r e t a i n e d , a n d a m b i t i o u s p r o s p e c t i v e t e a c h e r s w e r e d i s c o u r a g e d 106 b y t h e g r i m p r o s p e c t o f d i m i n i s h i n g e m p l o y m e n t . T h e d a t a i n T a b l e 18 a l s o i n d i c a t e t h a t t h e p r o p o r t i o n o f s p e c i a l i s t c e r t i f i c a t e s h e l d b y new t e a c h e r s wa s much l o w e r i n t h e 1960's t h a n i n t h e 1970's. ( T h e s p e c i a l i s t ' s c e r t i f i c a t e e a r n e d by g r a d u a t i o n f r o m a f o u i — y e a r h o n o u r c o u r s e r e p r e s e n t e d a h i g h e r q u a l i f i c a t i o n t h a n an a s s i s t a n t ' s c e r t i f i c a t e , w h i c h d i d n o t r e q u i r e t h e h o n o u r c o u r s e ) , . 1 0 ^ D u r i n g t h e 1960's, when h i g h s c h o o l e n r o l m e n t w a s h i g h , t h e r e wa s a s e r i o u s s h o r t a g e o f t e a c h e r s . In s u c h c i r c u m s t a n c e s , a l l q u a l i f i e d t e a c h e r s , e v e n t h o s e w i t h t h e l o w e r q u a l i f i c a t i o n s s e c u r e d p o s i t i o n s . By c o n t r a s t , i n t h e 1970's t h e s c h o o l p o p u l a t i o n w a s g r o w i n g m o r e s l o w l y , s o t h e r e w a s no l o n g e r a s h o r t a g e o f t e a c h e r s a n d b o a r d s o f e d u c a t i o n c o u l d be m o r e 151 s e l e c t i v e i n t h e i r a p p o i n t m e n t s ; h e n c e y o u n g t e a c h e r s w i t h s p e c i a l i s t s ' c e r t i f i c a t e s h a d a c o m p e t i t i v e a d v a n t a g e . D u r i n g t h e p e r i o d 1961-1978, b i o l o g y t e a c h e r s t o o k a l a r g e r p a r t t h a n p r e v i o u s l y i n d e c i s i o n - m a k i n g a b o u t w h a t t h e y t a u g h t a n d how t h e y t a u g h t i t . T h i s w a s p a r t l y d u e t o t h e G u i d e l i n e o f 1972, ( s e e C h a p . 3, pp.130-131 ) , w h i c h p l a c e d much o f t h e r e s p o n s i b i l i t y o f t h e c o n t e n t o f t h e s c i e n c e p r o g r a m o n t h e l o c a l 108 c u r r i c u l u m c o m m i t t e e s . T h e c u r r i c u l u m c o m m i t t e e c o n s i s t e d , t y p i c a l l y , o f t h e s c i e n c e c o o r d i n a t o r , t h e c u r r i c u l u m s u p e r i n t e n d e n t , h e a d s o f s c h o o l s c i e n c e d e p a r t m e n t s a n d o t h e r i n v i t e d t e a c h e r s . M e e t i n g s o f t h e s e c o m m i t t e e s w e r e h e l d p e r i o d i c a l l y t o r e a c h d e - c i s i o n s a b o u t l o c a l s c i e n c e p r o g r a m s . F r e q u e n t l y , p r e l i m i n a r y w o r k o r d e t a i l e d f o l l o w - u p a s s i g n m e n t s w e r e c a r r i e d o u t b y s k i l l e d t e a c h e r s w h o w e r e i n t e r e s t e d i n c u r r i c u l a a n d who w e r e p a i d f o r t h e i r summer o r p a r t - t i m e w o r k . S u c h c o m m i t t e e m e e t i n g s p r o v i d e d o p p o r t u n i t y f o r b i o l o g y t e a c h e r s t o o f f e r s u g g e s t i o n s , t o e x p ' r e s s ... 109 o p i n i o n s o r t o r e p o r t i n n o v a t i o n s . 3.50 C h a n g e s * : The-. B i o l o g y Pup.i I s (1-961-1978) 3.51 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l P u p i l s T a b l e 19 s h o w s t h e t o t a l e n r o l m e n t i n s e c o n d a r y s c h o o l s f r o m 1960-1978 a n d t h e p r o p o r t i o n o f t h e h i g h s c h o o l a g e p o p u l a t i o n (15-19 y e a r o l d s ) who w e r e a t t e n d i n g h i g h s c h o o l . " " s •-- T a b l e 19 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t (1960-1978) Y e a r T o t a l S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t P e r c e n t a g e o f t h e S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t o f t h e P o p u l a t i o n o f 15-19 Y e a r - o l d s I960 262,775 62.6 1965 418,738 73.6 1970 556,910 80.4 1975 605,160 76.0 1978 611,669 74.2 ( e s t i m a t e ) S o u r c e s : O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1966, p p . 1 2 7 - 132; i b i d . , E d u c a t i o n a l S t a t i s t i c s , 1976, p p . 45, 8 8 , 117, 197; i b i d . , G u i d e l i n e C o u r s e s , S t a t i s t i c s S e c t i o n , M a n a g e m e n t I n f o r m a t i o n S y s t e m B r a n c h , 1979, p . i i i ; C a n a d a , S t a t i s t i c s 1976, C e n s u s o f C a n a d a , S u p p l e m e n t a r y B u l l e t i n : G e o g r a p h i c a n d D e m o g r a p h i c , T a b l e 1-2. T h e d a t a i n T a b l e 19 s how t h a t t h e p r o p o r t i o n o f h i g h s c h o o l a g e y o u n g p e o p l e a t t e n d i n g s c h o o l i n c r e a s e d f r o m I960 t o 1970 r e a c h i n g m o r e t h a n e i g h t y p e r c e n t o r a p p r o a c h i n g u n i v e r s a l s e c o n d a r y s c h o o l a t t e n d a n c e . . H o w e v e r , a f t e r 1970 t h i s p r o p o r t i o n o f p o s s i b l e p u p i l s a t t e n d i n g d e c r e a s e d t o 74.2 p e r c e n t b y 1978. T h i s i n d i c a t e s a t r e n d away f r o m u n i v e r s a l a t t e n d a n c e o f s e c o n d a r y s c h o o l . T h e d a t a a l s o s how a d o u b l i n g o f p u p i l n u m b e r s d u r i n g t h e I 9 6 0 ' s b u t a m o r e g r a d u a l i n c r e a s e i n t h e s c h o o l p o p u l a t i o n i n t h e 1 9 7 0 ' s . T h e e x p a n s i o n i n p u p i l n u m b e r s was l a r g e l y d u e t o 153 t h e " p o s t w a r b a b y b o o m " , w h i l e a l o w e r b i r t h , r a t e i n t h e s u c c e e d i n g y e a r s c a u s e d t h e s c h o o l p o p u l a t i o n t o g r o w m o r e s l o w l y . B u t t h e i n c r e a s e i n h i g h s c h o o l e n r o l m e n t w a s a l s o p a r t l y d u e t o a l a r g e r p e r c e n t a g e o f y o u n g p e o p l e a t t e n d i n g h i g h s c h o o l . On t h e o n e h a n d , K u b a t a n d T h o r n t o n (1974) i d e n t i f i e d t h i s t r e n d a n d p r e d i c t e d " t h a t b e f o r e l o n g s e c o n d a r y e d u c a t i o n w i l l b e u n i v e r s a l ' . " 1 1 ' ' On t h e o t h e r h a n d , W e i s e n t h a l (1974), t h e s t a t i s t i c i a n , m a i n t a i n e d t h a t t h e p r e d i c t i o n o f u n i v e r s a l s e c o n d a r y s c h o o l i n g was n o t a p p a r e n t f r o m t h e a t t i t u d e o f O n t a r i o ' s p a r e n t s . W e i s e n t h a l f o r e t o l d a d e c l i n e i n e n r o l m e n t i n t h e 1980's, a n d c l a i m e d t h a t t h e r e was no l o n g e r u n i v e r s a l a c c e p t a n c e o f s e c o n d a r y e d u c a t i o n . 1 1 1 In a d d i t i o n t o e n c o u r a g i n g t h e e n r o l m e n t o f e v e r y h i g h s c h o o l a g e p u p i l , i t w a s an a i m o f O n t a r i o ' s D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n i n t h e p e r i o d 1961-1978 t o g i v e i n d i v i d u a l a t t e n t i o n t o e a c h p u p i l , ( s e e C h a p . 3, p . 111*9" )• T h e p r e s e n c e o f t h i s t e n d e n c y was n o t e d b y M u r r a y L a n g , P r o f e s s o r o f M e t h o d s i n S c i e n c e T e a c h i n g a t t h e F a c u l t y o f E d u c a t i o n o f t h e U n i v e r s i t y o f T o r o n t o : " T h e g e n e r a l t r e n d was t o w a r d i n d i v i d u a l i z a t i o n : e d u c a t i o n m u s t h e l p e a c h i n d i v i d u a l t o 11 2 d e v e l o p t o t h e f u l l e x t e n t o r h i s / h e r p o t e n t i a l ' , . . . . " Some s u g g e s t i o n o f t h i s t r e n d t o w a r d s i n d i v i d u a l i z a t i o n o f i n s t r u c t i o n i n t h e 19601s c a n be s e e n i n t h e d e c r e a s e i n t h e p u p i l / t e a c h e r r a t i o o f t h e 1960's i n T a b l e 20. F r o m t h e d a t a i n t h e t a b l e i t i s a p p a r e n t a l s o t h a t t h e p u p i 1 / t e a c h e r r a t i o i n c r e a s e d s l i g h t l y i n t h e e a r l y 1970's s u g g e s t i n g l e s s ..i nd i v i d u a 1 i z a t i-on i n e d u c a t i o n . L a n g (1976) h a s d e s c r i b e d t h e a t t e m p t s t o i n t r o d u c e i n d i v i d u a l i - z a t i o n o f i n s t r u c t i o n a n d t h e r e s u l t s o f t h e s e a t t e m p t s : T a b l e 20 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t , T e a c h e r N u m b e r s a n d P u p i l / T e a c h e r R a t i o (1960-1976) Y e a r T o t a l S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t Number o f S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s P u p i 1 / T e a c h e r R a t i o I960 262,775 11,478 22.89 1965 418,738 21,659 19.33 1970 556,910 33,693 16.53 1975 605,160 34,826 17.38 1976 613,055 35,352 17.34 S o u r c e s : O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n . I960, p.S-3; i b i d . , 1961, p p . S H 6 , S-T.7; i b 1966,' pp. 100, 127-132; i b i d . , 1970, p p . 14, 36; i b i d . , E d u c a t i o n a l S t a t i s t i c s , 1976, p p . 45, 76, 88, 117, 197. • " . . . r e a l e f f o r t s w e r e made t o I m p l e m e n t t h e i n d i v i d u a l i z a t i o n o f i n s t r u c t i o n . A t t h e t e a c h e r e d u c a t i o n c o l l e g e s we t r i e d t o p r e p a r e t e a c h e r s . . . t o d e s i g n c u r r i c u l a a n d t o m e e t i n d i v i d u a l n e e d s . T e a c h e r s ' g r o u p s n e g o t i a t e d w i f ch : - ; Boa rd s o f E d u c a t i o n t o r e d u c e t h e p u p i 1 / t e a c h e r r a t i o b y h i r i n g m o r e t e a c h e r s , s o r e d u c i n g c l a s s s i z e s , a n d g i v i n g t e a c h e r s m o r e f r e e t i m e f o r p r e p a r a t i o n a n d m a r k i n g . S c h o o l l i b r a r i e s w e r e e x p a n d e d i n t o s p a c i o u s l e a r n i n g - r e s o u r c e c e n t r e s , w i t h c o p i o u s a u d i o v i s u a l m a t e r i a l s . A l a s , b y 1 9 7 1 , i t b e c a m e a p p a r e n t t h a t e d u c a t i o n a l b u d g e t s w e r e i n c r e a s i n g l y u n r e a s o n a b l y . T h e g o v e r n m e n t i m p o s e d c e i l i n g s t o l i m i t s p e n d i n g , and a l t h o u g h t h e c e i l i n g s h a v e b e e n r a i s e d , t h e y h a v e n o t k e p t p a c e w i t h i n f l a t i o n , a n d t h e n e t r e s u l t h a s b e e n a d r a s t i c r e d u c t i o n i n a v a i l a b l e m o n e y . Y e s , we s h o u l d l i k e t o h a v e i n d i v i d u a l i z a t i o n i n e d u c a t i o n , b u t how much c a n t h e t a x p a y e r s a f f o r d ? " ^ ^ T h u s , a t t e m p t s w e r e made t o i m p l e m e n t i n d i v i d u a l i z e d i n s t r u c t i o n b u t t h e c o s t w a s p r o h i b i t i v e . • 3 . 5 2 P u p i l s i n S e c o n d a r y S c h o o l B i o l o g y C l a s s e s T a b l e 21 s h o w s t h e n u m b e r o f p u p i l s e n r o l l e d i n h i g h s c h o o l b i o l o g y a n d i t c a n b e s e e n t h e r e w a s c o n s i d e r a b l e v a r i a t i o n o v e r t h e y e a r s . T h e h i g h e n r o l m e n t i n b i o l o g y , p a r t i c u l a r l y t o w a r d t h e e n d o f t h e p e r i o d s u g g e s t s t h a t t h e v a r i o u s a d j u s t m e n t s i n c u r r i c u l u m c o n t e n t p r o d u c e d a p r o g r a m w h i c h was a c c e p t a b l e t o many p u p i l s . T h e d e c l i n e i n e n r o l m e n t i n G r a d e s 9 a nd 10 i n 1969 ' s w o r t h y o f c ommen t a s t h i s d e c r e a s e o c c u r r e d i m m e d i a t e l y a f t e r p u p i l s w e r e a l l o w e d g r e a t e r f r e e d o m i n c h o o s i n g c o u r s e s f o r a G r a d u a t i o n D i p l o m a I t i s c o n c e i v a b l e t h a t e a s i e r o p t i o n s l i k e t h e a t r e a r t s m i g h t h a v e T a b l e 21 O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l E n r o l m e n t i n B i o l o g y a n d A g r i c u l t u r e (1960-1978) Y e a r P e r c e n t a g e o f G r a d e 9 a n d 10 P u p i I s E n - r o l l e d i n B i o l o g y P e r c e n t a g e G r a d e 11 P u p i1 s E n r o l l e d i n B i o l o g y P e r c e n t a g e o f G r a d e 13 P u p i1 s E n r o l l e d i n B i o l o g y I960 77.2* N o t a v a i l a b l e 29.1 u n t i l 1964 1965 73.3- 0.57 5.1-2 1969-* 60.1 * 0.33 32.4 1975 94.6* N . A . .•60.1 1978 9k. 9 15.6 53.8 S o u r c e s : O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , 1965, 'pp."69, '80, 129; i b i d . , 1966, p p . 127-132; i b i d . , 1969, p . 66; i b i d . , 1970, p p . 28, 43, 66; i b i d . , E d u c a t i o n a l S t a t i s t i c s 1976, p p . 14-18, 45, 88, 112; i b i d . , G u i d e l i n e C o u r s e s , 1978, p p . i i i , 5; O n t a r i o , M i n i s t r y o f T r e a s u r y , E c o n o m i c s a n d I n t e r g o v e r n m e n t a l A f f a i r s S t a t i s t i c s , 1976, p p . 40, 197; N o t e s : - I n c l u d e s a g r i c u l t u r e a n d p r o p o r t i o n s i n G r a d e 9 a n d 10 a s s u m e d t o b e t h e same a s i n Gr.12. T h i s was n e c e s s a r y b e c a u s e e d u c a t i o n s t a t i s t i c s d i d n o t g i v e g r a d e e n r o l m e n t o n s u b j e c t s b e b e t w e e n 1945 a n d 1977. ( S e e C h a p . 2, p.97) • r * * F i r s t y e a r o f f r e e d o m o f c h o i c e o f s u b j e c t s b e e n c h o s e n i n p l a c e o f t h e m o r e d e m a n d i n g s c i e n c e c o u r s e . T h e l a r g e e n r o l m e n t i n 1978 (.94.9%) c o u l d h a v e b e e n d u e t o t h e f a c t t h a t o n e c r e d i t o f s c i e n c e was n e e d e d f o r a h i g h s c h o o l g r a d u a t i o n d i p l o m a . ' ' " * H o w e v e r , t h e h i g h e n r o l m e n t i n 1975, t h e y e a r b e f o r e t h e r e g u l a t i o n m a k i n g s c i e n c e c o m p u l s o r y w a s p a s s e d , m a k e s t h i s a s s e r t i o n q u e s t i o n a b l e . P r e s u m a b l y s t u d e n t s c h o s e s c i e n c e v o l u n t a r i l y i n 1975. f t i s t e m p t i n g t o s p e c u l a t e t h a t t h e l a r g e e n r o l m e n t i n s c i e n c e i n 1975 a n d 1978 may h a v e b e e n d u e t o c o n c e r n o f t h e y o u n g e r g e n e r a t i o n f o r t h e p r e s e r v a t i o n o f p r o p e r l i v i n g c o n d i t i o n s o n t h e e a r t h a t t h i s t i m e . W h i l e an e s t i m a t e c o u l d b e made a b o u t t h e e n r o l m e n t i n g e n e r a l s c i e n c e l i t t l e i n f o r m a t i o n w a s a v a i l a b l e a b o u t t h e n u m b e r o f s t u d e n t s who e n r o l l e d i n a g r i c u l t u r e d u r i n g t h i s p e r i o d . How- e v e r t h e 1978 R e p o r t o f t h e M i n i s t r y o f E d u c a t i o n s h o w e d t h a t o n l y 4.4 p e r c e n t o f G r a d e 9 a n d 10 p u p i l s w e r e e n r o l l e d i n a g r i c u l t u r a l s c i e n c e c o m p a r e d w i t h 94.9 p e r c e n t i n a l l G r a d e 9 a n d 10 s c i e n c e . ' T h i s i s a r e v e a l i n g i n d i c a t i o n o f t h e d e c l i n i n g i m p o r t a n c e o f a g r i c u l t u r a l e d u c a t i o n i n O n t a r i o s e c o n d a r y s c h o o l i n g d u r i n g t h i s p e r i o d . T h e G r a d e 13 b i o l o g y e n r o l m e n t i n c r e a s e d e x c e p t f o r t h e y e a r 1969- T h e e x p l a n a t i o n f o r t h e l a r g e p r o p o r t i o n s t u d y i n g b i o l o g y (53-4 p e r c e n t ) c a n b e f o u n d p a r t l y i n t h e f a c t t h a t i n c r e a s i n g p r o p o r t i o n s o f p u p i l s w e r e r e m a i n i n g i n s c h o o l t o s e c u r e G r a d e 13 s t a n d i n g . T h e n a g r e a t e r p r o p o r t i o n o f s t u d e n t s w o u l d h a v e h a d d i f f i c u l t y w i t h t h e m a t h e m a t i c s n e e d e d f o r t h e p h y s i c a l s c i e n c e s . 158 So t h e y c h o s e b i o l o g y w h i c h d i d n o t r e q u i r e m a t h e - m a t i c s . . ( C e r t a i n l y i n t h e w r i t e r ' s e x p e r i e n c e • n o n - m a t h e - : m a t fcally i n c l i n e d s t u d e n t s o f t e n c h o s e b i o l o g y ) . In a d d i t i o n , t h e l a r g e e n r o l m e n t i n G r a d e 13 b i o l o g y , m o r e t h a n h a l f o f t h e G r a d e 13 s t u d e n t s , i n d i c a t e d t h a t b i o l o g y h a d a w i d e a p p e a l . T h e s t u d e n t s c h o o s i n g b i o l o g y i n c l u d e d t h o s e i n t e r e s t e d i n h e a l t h s e r v i c e s , i n t e a c h i n g a n d r e s e a r c h a n d i n t h e e n v i r o n m e n t a n d o u t - d o o r l i v i n g . W h a t e v e r t h e i r u l t i m a t e o c c u p a t i o n s , t h e s e p u p i l s had an o p p o r t u n i t y t o l e a r n o f t h e d a n g e r s o f u n r e s t r i c t e d i n d u s t r i a l d e v e l o p m e n t a n d u n c o n t r o l l e d p o l l u t i o n a n d t o s e e how t h e a p p l i c a t i o n s o f b i o l o g i c a l p r i n c i p l e s c o u l d m a i n t a i n t h e v i a b i l i t y o f t h e p l a n e t . 3.60 Summary T h e p e r i o d 1961-1978 w a s . o n e o f o p p o s i n g t r e n d s . T h e 1 9 6 0 ' s was a t i m e o f l a r g e f e d e r a l g r a n t s f o r e d u c a t i o n w h i l e t h e 1 9 7 0 ' s s a w p r o v i n c i a l l y l e g i s l a t e d c e i l i n g s i m p o s e d on e d u c a t i o n a l c o s t s . D u r i n g t h e s i x t i e s a n d e a r l y s e v e n t i e s t h e r e was a r a p i d i n c r e a s e i n e n r o l m e n t , w h i l e i n t h e l a t e s e v e n t i e s t h e r e was a s l i g h t d e c l i n e i n t h e p r o p o r t i o n o f y o u n g p e o p l e o f h i g h s c h o o l a g e who a t t e n d e d . T h e f l e x i b l e o p t i o n s o f t h e l a t e s i x t i e s w e r e f o l l o w e d b y a f i r m c o r e c u r r i c u l u m i n t h e l a t e s e v e n t i e s , w h i l e t h e s h o r t a g e o f t e a c h e r s o f t h e s i x t i e s was s u c c e e d e d b y a s u r p l u s i n t h e s e v e n t i e s . In s p i t e o f t h e c h a n g e s , b i o l o g y was s t u d i e d by a l a r g e r p r o p o r t i o n o f p u p i l s a t t h e e n d o f t h e p e r i o d ' t h a n a t t h e b e g i n n i n g . In f a c t , b y 1978 a l l h i g h s c h o o l p u p i l s s t u d i e d some b a s i c s c i e n c e . M o r e o v e r , f o r t a l e n t e d p u p i l s i n t e r e s t e d i n s c i e n c e t h r e e s c i e n c e c o u r s e s w e r e p r o v i d e d i n t h e f i r s t t w o s c h o o l y e a r s . T h e s t r e n g t h e n i n g o f b i o l o g y a s a h i g h s c h o o l s u b j e c t a c c o m p a n i n c r e a s i n g p u b l i c a w a r e n e s s , a t l e a s t among t h e y o u n g , o f n e c e s s i t y o f m a i n t a i n i n g t h e e a r t h a s a h a b i t a b l e p l a n e t . 160 R e f e r e n c e s f o r C h a p t e r 3 1. R i c h a r d D. Hey rnan , R o b e r t . L . L a w s o n a n d R o b e r t M. S t a m p , S t u d i e s i n E d u c a t i o n a l C h a n g e ( T o r o n t o : H o l t , R i n e h a r t a n d W i n s t o n , 1972), p . 85. 2. I b i d . 3. T e d F. A n d r e w s e d . , ( B SCS ) M a t e r i a l s f o r P r e p a r a t i o n o f I n - S e r v i c e T e a c h e r s o f B i o l o g y (1968), p . 2 a s c i t e d by VIademi r M u r a w s k y " A " ' H i s t o r i c a l A n a l y s i s o f B i o l o g i c a l E d u c a t i o n i n t h e S c h o o l s o f t h e N o r t h - W e s t T e r r i t o r i e s 1889-1905 a n d i n S a s k a t c h e w a n 1905-1959", ( U n p u b l i s h e d M a s t e r ' s T h e s i s , U n i v e r s i t y o f S a s k a t c h e w a n , 1969), p . 105. 4. Heyrnan a n d o t h e r s , l o c . c i t . 5. J e r o m e S. B r u n e r , T o w a r d a T h e o r y o f I n s t r u c t i o n ( C a m b r i d g e , M a s s . : H a r v a r d U n i v e r s i t y P r e s s , 1966), p . 72, a s q u o t e d by M i c h a e l S c h i r o , C u r r i c u l u m f o r B e t t e r S c h o o l s ( E n g l e w o o d C l i f f s , N . J . : E d u c a t i o n a l T e c h n o l o g y P u b l i c a t i o n s , 1978), p . 48. 6. J . D o n a l d W i l s o n , " S w i n g i n g S i x t i e s t o S o b e r i n g S e v e n t i e s " , i n P r e c e p t s , P o l i c y a n d P r o c e s s . , e d s . Hugh A . S t e v e n s o n a n d J . D o n a l d Wi1 s o n , ( L o n d o n , O n t . : A l e x a n d e r , B l a k e a n d A s s o c i a t e s , 1'977), p . 31. 7. . O n t a r i o , R e p o r t o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n (R.M.E .);, 1976, p . 5. 8. Hugh A . S t e v e n s o n , " T e n Y e a r s t o K n o w - W h e r e " , T h e Fa i1 u r e o f E d u c a t i o n a l R e f o r m i n C a n a d a , e d . D o u g l a s M y e r s , ( T o r o n t o : M c C l e l l a n d a n d S t e w a r t , 1973), p . 5. 9. W i l l i a m B. M a y e r , " T h e BSCS P a s t , " BSCS J o u r n a l , 1(4): 59, 1978. 10. A r n o l d B. G r o b m a n , " T h e F i r s t D o z e n Y e a r s , " ...BSCS N e w s l e t t e r , 40: 1-7. 20, S e p t e m b e r , .1970. 11. S t a n l e y W i l l i a m s o n , P e r s o n a l O r a l C o m m u n i c a t i o n , J u n e 1, 1980. 12. A n d r e w s , o p . c i t . , p . 2. 13. I b i d . 14. I b i d . 15. M u r a w s k y , , o p . c i t . , p . 109. 1 6 1 16 . B S C S , L a b o r a t o r y B l o c k s , (.12 t i 11 e s ) ( B o s t o n : D .C . H e a t h , 1969) . 1 7 . BSCS , B i 6 1 o g i c a l S c i e n c e : I n t e r a c t i o n o f E x p e r i m e n t s a n d 1deas (BSCS S e c o n d C o u r s e ) ( E n g l e w o o d C l i f f s , N . J - J : P r e n t i c e - H a 1 1 , 1965). 18. B S C S , B i o l o g i c a l S c i e n c e : P a t t e r n s a n d P r o c e s s e s (BSCS S p e c i a l M a t e r i a l s ) ( N e w i Y b r k : H o l t , R i n e h a r t a n d W i n s t o n , 1966) , p . v i . 19. B S C S , B i o l o g y T e a c h e r s ' H a n d b o o k (New Y o r k : J o h n W i l e y S S o n s , 1963). 2 0 . W a l l a c e L . W-lmburn " B S C S 1 9 6 1 - 6 2 E v a l u a t i o n P r o g r a m - A S t a t i s t i c a l R e p o r t " , BSCS N e w s l e t t e r , S e p t e m b e r , 1963, 22-24. 21. L o r e n z o L i s o n b e e a n d B i l l J . F u l l e r t o n , " T h e C o m p a r a t i v e E f f e c t o f BSCS a n d T r a d i t i o n a l B i o l o g y o n S t u d e n t A c h i e v e m e n t , " S c h o o l S c i e n c e a n d M a t h e m a t i c s , 6 4 : 4-12, 1964. 2 2 . M a r y L o u i s e L a n c e , " A C o m p a r i s o n o f G a i n s i n A c h i e v e m e n t Made b y S t u d e n t s o f BSCS H i g h S c h o o l B i o l o g y a n d S t u d e n t s o f a C o n v e n t i o n a l C o u r s e i n B i o l o g y " D i s s e r t a t i o n A b s t r a c t s 2 5 : 2 8 1 4 , 1 9 6 4 . 2 3 . W i l l i a m A . L e w i s , " A n E v a l u a t i o n o f F o u r S e l e c t e d A p p r o a c h e s t o T e a c h i n g H i g h S c h o o l B i o l o g y " , D i s s e r t a t i o n A b s t r a c t s , 2 7 : 1 6 8 9 A , 1 9 6 6 . 2 4 . W i l l i a m J . W e i s h a r a n d R i c h a r d E. P e r r y , " O u r F i r s t Y e a r U n d e r B S C S , " A m e r i c a n B i o l o g y T e a c h e r , 2 6 : 3 4 3 - 3 4 6 , 1 9 6 4 . 25. D a v i d A u s u b e l , " A n E v a l u a t i o n o f t h e BSCS A p p r o a c h t o H i g h S c h o o l B i o l o g y , " A m e r i c a n B i o l o g y T e a c h e r , 28: 176-186, 1966. 2 6 . i b i d . , p . 1 7 7 . 2 7 . W i l l i a m s o n , l o c . c i t . 28. M a y e r , o p . c i t . , p . 6. 2 9 . W i l l i a m s o n , l o c . c i t . 3 0 . L l o y d H. H e i d g e r d a n d N i c h o l a s F. R a y d e r , " B S C S B i o l o g y — I t s L a s t i n g E f f e c t s , " ER I C D o c u m e n t ED 0 8 3 3 0 2 . F e b . 1 3 , 1 9 7 4 . 3 1 - P. T a m i r , " T h e E f f e c t o f t h e T e a c h e r s ' C u r r i c u l a r B i a s , t h e K i n d o f C u r r i c u l u m S t u d i e d a s w e l l a s t h e i r I n t e r a c t i o n o n S t u d e n t s ' A c h i e v e m e n t i n H i g h S c h o o l B i o l o g y , " ER IC D o c u m e n t E D 1 0 4 6 5 5 , J u n e 17 , 1 9 8 0 ( P a p e r p r e s e n t e d a t t h e A n n u a l M e e t i n g o f t h e N a t i o n a l A s s o c i a t i o n f o r R e s e a r c h i n S c i e n c e T e a c h i n g , L o s A n g e l e s , M a r c h 1975 ) . 162 32. R o b e r t S t a k e a n d J a c k A . E a s l e y . C a s e S t u d i e s i n S c i e n c e E d u c a t i o n , ( U r b a n a H 3 h a m p a i gn : C e n t e r f o r I n d u s t r i a l R e s e a r c h a n d C u r r i c u l u m E v a l u a t i o n a n d C o m m i t t e e o n C u l t u r e a n d C o g n i t i o n ) , V o l . 1 1 ( 1 2 ) : 6, 1978. 33- J o h n A . 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Y e a r I n s t i t u t e P r o g r a m . 79- O n t a r i o , M i n i s t r y o f E d u c a t i o n , C u r r i c u l u m RP - 56 B i o l o g y , F o u r - Y e a r G r a d e 11 a n d 12(1963)- 80. B . S . C . S . G r e e n V e r s i o n , o p . c i t . 81. O n t a r i o , R . M . E . , 1964, p. 4. 82. O n t a r i o , R . M . E . , I965, p p . 66, 80, 129; O n t a r i o , M i n i s t r y o f E d u c a t i o n , S t a t i s t i c s S e c t i o n , M a n a g e m e n t I n f o r m a t i o n S y s t e m s B r a n c h , J u n e 1979, G u i d e l i n e C o u r s e s 1978. 83. A u s u b e l , l o c . c i t . 84. B . S . C . S . , G r e e n V e r s i o n , o p . c i t . 85. T h e w r i t e r ' s o p i n i o n g a i n e d a f t e r t e a c h i n g t h e c o u r s e s f o r 20 y e a r s . 86. O n t a r i o , D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , U p p e r S c h o o l E x a m i n a t i o n s i n B o t a n y a n d Z o o l o g y (1965)• 87. O . S . S . T . 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Haupt, Head of Physics Department, S i l v e r t h o r n e College I n s t i t u t e in the Borough o f Et o b i c o k e , M e t r o p o l i t a n Toronto. 105. M i l e s Weisenthal, "Secondary Education in On t a r i o " , O.S.S.T.F. B u l l e t i n , 54 (5): 303-4, 1974. 106. Haupt, l o c . c i t . 166 107. R o b i n H a r r i s , Q u i e t E v o l u t i o n ( T o r o n t o : U n i v e r s i t y o f T o r o n t o P r e s s , 1967) , p . 8 1 . 1 0 8 . L a n g , l o c . c i t . 109. Ib id;0ntar io, M i n i s t r y o f E d u c a t i o n , I n t e r m e d i a t e P i v i s i o n , C u r r i c u l u m (1972), S c i e n c e G r a d e s 7, 8 , 9 , 1 0 ; I b i d . , 1978. 110. D a n i e l K u b a t and D a v i d T h o r n t o n , A S t a t i s t i c a 1 P r o f i 1 e o f C a n a d i a n S o c i e t y ( T o r o n t o : M c G r a w - H i11 - R y e r s o n , 1974), p. 110. 111. W e i s e n t h a l , l o c . c i t . 112. b a n g , , l o c . c i t . 113. I b i d . 1 1 4 . 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M i c h a e l S c h i r o ^ i d e n t i f i e d f o u r c u r r i c u l a r . c o n c e p t s o r i d e o l o g i e s a s ; d e s c r i b e d b e l o w a n d a l s o s hown i n F i g u r e S- I t h e s o c i a l e f f i c i e n c y o r u t i l i t a r i a n i s m i d e o l o g y i n w h i c h c h i l d r e n w e r e t r a i n e d f o r t h e i r f u t u r e r o l e s i n s o c i e t y , II t h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n i d e o l o g y i n w h i c h c h i l d r e n w e r e t a u g h t t o s o l v e s o c i a l p r o b l e m s w i t h t h e h o p e t h a t t h e y w o u l d r e m a k e s o c i e t y , M l t h e c h i I d s t u d y i d e o l o g y i n w h i c h t h e p r o g r a m was d e s i g n e d t o d r a w o u t t h e i n h e r e n t c a p a c i t i e s o f t h e c h i l d r e n , a n d IV t h e s c h o l a r a c a d e m i c i d e o l o g y i n w h i c h c h i l d r e n w e r e i n - 2 d u c t e d i n t o t h e s t r u c t u r e o f t h e d i s c i p l i n e . F i g u r e 5 O n t a r i o H i g h S c h o o l E d u c a t i o n w i t h P e r i o d s , C u r r i c u l a r C o n c e p t s and C o n c l u s i o n s 0 8 7 1 - 1 9 7 8 ) Cone I us i o n i the* C u r r i c u l u m C o n c e p t s T h r o u g h o u t t h e h u n d r e d y e a r s o f c h a n g e In t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m t h e s c h o l a r a c a d e m i c c o n c e p t was d o m i n a n t , b u t d e c l i n e d d u r i n g t h e s e c o n d p e r i o d ; t h e s o c i a l e f f i c i e n c y < c o n c e p t a p p e a r e d I n t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m d u r i n g t h e f i r s t p e r i o d b u t was d e c l i n i n g b y the t h i r d p e r i o d ; t h e c h i l d s t u d y a p p r o a c h was a c o m p e t i n g c o n c e p t In the s e c o n d and t h i r d p e r i o d s w h i l e s o c i a l r e c o n - s t r u c t i o n a s a c u r r i c u l a r c o n c e p t e & a r $ c d d u r i n g t h e t h i r d . Cone I us Ion I I I The C u r r i c u l u m C o n t e n t The t o p i c s t h a t w e r e p r o m i n e n t In b i o l o g y e d u c a t i o n made up a c h r o n o - l o g i c a l s e r i e s : taxonomy, m o r p h o l o g y a n d r e l a t e d p h y s i o l o g y , a p p l i c a t i o n s o f b i o l o g y , g e n e t i c s , e c o l o g y and e e l I b i o l o g y . S o c i a l E f f i c i e n c y I d e o l o g y P e r i o d s o f B i o l o g i c a l E d u c a t i o n and E x a m p l e s o f C u r r i c u l a r C o n t e n t * I i f e 1) The p e r i o d o f Edu- h i s t o r y c o t i o n o f a H i n o r l t y o f wheat (1871-192 ) r u s t t a x o n o m i c b o t a n y 2) The P e r i o d o f Ex p a n d - t a x o n o o l c b o t a n y b a c t e r l o - Ing E n r o l m e n t human p h y s i o i o g y l o g y ( I 9 2 W 1 9 6 0 ) b a c t e r l o - l o g y ,wor Id popuI a t Ion 3) The P e r i o d o f Edu- c a t i o n a l f l u x g e n e t lc<; human p h y s i o l o g y o f m a j o r i m p o r t a n c e o f m i n o r i m p o r t a n c e * a d d i t i o n a l e x a m p l e s a r e i n A p p e n d i c e s A and 3. C o n c l u s i o n v l i The B i o l o g y P u p i l s The p r o p o r t i o n o f h i g h s c h o o l - a g e d y o u n g p e o p l e I n s c h o o l I n c r e a s e d e i g h t e e n f o l d o v e r t h i s p e r i o d . A t t h e s a n e t i m e t h e o p p o r t u n i t i e s f o r t h e " a v e r a g e " h i g h s c h o o l p u p i l t o l e a r n b i o l o g i c a l p r i n c i p l e s i n c r e a s e d g r e a t I y . By 1978 95 p e r c e n t o f t h e Grade 9's and 10 ' s , 16 p e r c e n t o f t h e Grade l l ' s and 12's and 53 p e r c e n t o f the G r a d e 13's w e r e e n r o l l e d In b i o l o g y C o n c l u s i o n y l • The A g r i c u l t u r e P u p i l s - U n t i l 1 9 1* r e p e a t e d a t t e m p t s t o i n t r o d u c e h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e f a i l e d . From 1914* t h e e n r o l m e n t In a g r i c u l t u r e I n c r e a s e d y e a r by y e a r t o a peak In 1950 when 37 p e r c e n t o f G r a d e 9 and 10 p u p i l s w e r e e n r o l l e d . A f t e r 1950 t h e e n r o l m e n t d e c r e a s e d s h a r p l y t o * i p e r c e n t i n 1978. Cone tus i o n i l l The P h y s i c a l F a c i l i t i e s ' f o r B i o l o g y E d u c a t i o n P h y s i c a l f a c i l i t i e s changed t h r o u g h o u t t h e p e r i o d r e f l e c t i n g t h e c u r r i c u l a r c o n c e p t c u r r e n t l y \n v o g u e . Cone 1 us i o n i v The B i o l o g y T e x t b o o k s O v e r t h e hu n d r e d y e a r s t h e e d u c a t i o n a l e m p h a s i s on t e x t b o o k s c h a n g e d . In t h e f i r s t p e r i o d t h e a u t h o r s were u n i v e r s i t y b i o l o g i s t s s t r e s s i n g t h e s t r u c t u r e o f b i o l o g y : i n the s e c o n d p e r i o d t h e a u t h o r s .were t e a c h e r s e m p h a s i z i n g t o p i c s o f p u p i l i n t e r e s t ; w h i l e i n the t h i r d t h e r e w e re teams o f b i o l o g i s t s and t e a c h e r s s t r e s s i n g b o t h b i o l o g i c a l s t r u c t u r e a n d s t u d e n t I n t e r e s t . C o n c l u s i o n v The B i o l o g y T e a c h e r s O v e r most o f t h e h u n d r e d y e a r s , O n t a r i o s e c o n d a r y t e a c h e r s o f b i o l o g y had h i g h a c a d e m i c and p r o - f e s s i o n a l qua I I f I c a t I o n s . However t h e r e w e re t i m e s o f t e a c h e r s h o r t a g e s In w h i c h q u a l i f i c a t i o n s I n g e n e r a l *«c1lned. 1 6 9 T h e a u t h o r w i l l u s e t h e s e c o n c e p t s i n e x a m i n i n g h i g h s c h o o l b i o l o g y c u r r i c u l a t o d e t e r m i n e w h i c h o f t h e m w a s o p e r a t i v e i n e a c h o f t h e t h r e e p e r i o d s o f t h e s t u d y , n a m e l y , CO t h e p e r i o d o f e d u c a t i o n f o r a m i n o r i t y (1871-1920), (2) t h e p e r i o d o f e x p a n d i n g e n r o l m e n t (I92I-I960) a n d (3) t h e p e r i o d o f e d u c a t i o n a l f l u x (1961-1978) ( F i g . 5 ) . T o d o t h i s , t h e c u r r i c u l u m o f e a c h p e r i o d w i l l b e e x a m i n e d 3 t o s e e w i t h w h i c h c u r r i c u l a r c o n c e p t s i t i s c o m p a t i b l e . Such , an e x e r c i s e c a r r i e d o u t on t h e c u r r i c u l a o f t h e c e n t u r y w i l l f o r m an i n t e g r a t i n g d e v i c e f o r t h i s t h e s i s . A l s o i n t h i s c h a p t e r t h e a u t h o r w i l l l o o k f o r t h e p r e s e n c e o r a b s e n c e o f c h a n g e s i n t h e f o l l o w i n g a s p e c t s o f b i o l o g y e d u c a t i o n ( F i g . 5 ) : i t h e c u r r i c u l a r c o n c e p t s o p e r a t i v e o v e r t h e h u n d r e d y e a r s , i i t h e c o n t e n t o f t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m , i i i t h e p h y s i c a l f a c i l i t i e s f o r b i o l o g y e d u c a t i o n , i v t h e b i o l o g y t e x t b o o k s , v t h e b i o l o g y t e a c h e r s , v i t h e a g r i c u l t u r e p u p i l s , v i i t h e b i o l o g y p u p i l s . T h e e x a m i n a t i o n o f t h e s e a s p e c t s o f b i o l o g y e d u c a t i o n w i l l l e a d t o v a r i o u s c o n c l u s i o n s , w h i c h a r e d i s c u s s e d a t l e n g t h a n d s u m m a r i z e d i n F i g u r e 5. In a d d i t i o n , r e f l e c t i o n s a n d p r e d i c t i o n s w i t h r e s p e c t t o t h e c o n c l u s i o n s a r e o f f e r e d , b a s e d o n . t h e a u t h o r ' s f o r t y y e a r s e x p e r i e n c e a s a t e a c h e r . 170 4.20 C u r r i c u l a r T r e n d s i n B i o l o g y E d u c a t i o n t h r o u g h o u t t h e C e n t u r y 4.21 T h e P e r i o d o f E d u c a t i o n f o r a M i n o r i t y (1871H920) T h e e x a m i n a t i o n o f s c h o o l i n g d u r i n g t h e e a r l y p a r t o f t h e p e r i o d r e v e a l e d t h a t t h e s c h o l a r a c a d e m i c i d e o l o g y w h i c h s t r e s s e d 4 t h e c l a s s i c a l l a n g u a g e s , was f i r m l y e n t r e n c h e d . T h e h i g h s c h o o l s o f t h e l870's w e r e " s e l e c t s c h o o l s " t h a t p r o v i d e d t r a i n i n g f o r e n t r a n c e t o u n i v e r s i t y a n d t e a c h e r s ' t r a i n i n g s c h o o l s and i n w h i c h t h e d r o p - o u t r a t e was h i g h . ' ' I t wa s d i f f i - c u l t t o i n t r o d u c e s c i e n c e , a s u b j e c t c o n s i d e r e d by e d u c a t o r s t o be u t i l i t a r i a n , i n t o t h i s s c h o l a r l y a t m o s p h e r e ( s e e C h a p t e r 1, p. 4). H o w e v e r , H e n r y S p o t t o n i n t r o d u c e d a s y s t e m a t i c w a y o f t e a c h i n g b o t a n y (I878) t h a t r e v e a l e d t h a t t a x o n o m i c b o t a n y h a d a d i s t i n c t i v e s t r u c t u r e w i t h d e f i n i t i o n s , r u l e s a n d a p p l i c a t i o n e x e r c i s e s c o m p a r a b l e t o L a t i n ( s e e C h a p . . l , p p . 9, 16 )> a n d s o t a x o n o m i c b o t a n y w a s a c c e p t e d a s a h i g h s c h o o l s u b j e c t t o b e s t u d i e d a l o n g w i t h t h e c l a s s i c a l l a n g u a g e s . ^ O n c e i t wa s a d m i t t e d a s a s u b j e c t on t h e h i g h s c h o o l c o u r s e o f s t u d y , b i o l o g y made a d v a n c e s i n t h e O n t a r i o s c h o o l p r o g r a m : i t w a s g r a n t e d a s p e c i f i e d t i m e a l l o t m e n t b y p r o v i n c i a l r e g u l a - t i o n s (1904)̂  a n d t o p i c s o t h e r t h a n t a x o n o m y s u c h a s p h y s i o l o g y w e r e a d d e d ( s e e C h a p . 1, p . 17. )• A t h i r d a d v a n c e was t h e i n c l u s i o n o f b i o l o g i c a l t o p i c s o f g e c o n o m i c i m p o r t a n c e (1904). T h e a d d i t i o n o f t h e l a t t e r t o p i c s was c o n s i s t e n t w i t h t h e s t a t e d p o l i c y o f t h a t t i m e o f p r o v i d i n g an e d u c a t i o n t h a t w o u l d f i t t h e c h i l d f o r h i s f u t u r e l i f e i n 171 s o c i e t y (.see C h a p . 1, p . . 4 ), T h i s sh .o W s t h e e m e r g e n c e o f t h e s o c i a l e f f i c i e n c y c o n c e p t a n d a d e c r e a s e o f t h e s c h o l a r a c a d e m i c i d e o l o g y . T h e i n t r o d u c t i o n o f a g r i c u l t u r e t o t h e s c h o o l c u r r i - c u l u m a l s o i l l u s t r a t e s t h e i n f l u e n c e o f t h e s o c i a l e f f i c i e n c y c o n c e p t . ' I t s i n t r o d u c t i o n was o p p o s e d by t w o g r o u p s , t h e a c a d e m i c t e a c h e r s who t h o u g h t t h a t t h i s s u b j e c t w a s i n c o m p a t i b l e w i t h t h e s c h o l a r l y t r a d i t i o n a n d t h e r u r a l p e o p l e who b e l i e v e d t h a t f u t u r e f a r m e r s c o u l d l e a r n t h e i r v o c a t i o n b e s t on t h e i r home f a r m s . H o w e v e r , i n s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r e r e c e i v e d s u p p o r t f r o m t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n , who made i t o p t i o n a l t o s c i e n c e ( 1 9 0 4 ) . L a t e r ( 1 9 0 7 ) , t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n s e c u r e d t h e c o o p e r a t i o n o f t h e D e p a r t m e n t o f A g r i c u l t u r e o f f i c i a l s who p e l — m i t t e d t h e i r d i s t r i c t r e p r e s e n t a t i v e s t o g i v e a g r i c u l t u r a l i n - s t r u c t i o n i n t h e h i g h s c h o o l s . In a d d i t i o n , t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f e r e d f u r t h e r s u p p o r t : ( i ) i n t h e f o r m o f g r a n t s ( 1 9 0 9 ) ( 1 9 1 2 ) , ( i i ) i n o u t l i n i n g t h e q u a l i f i c a t i o n s o f t e a c h e r s o f a g r i c u l t u r e a n d a p p o i n t i n g an i n s p e c t o r ( 1 9 1 1 ) a n d ( i i i ) i n p l a n n i n g a c o u r s e o f s t u d y ( 1 9 1 4 ) . H o w e v e r , l i t t l e p r o g r e s s w a s made u n t i l t h e f e d e r a l g o v e r n m e n t p r o v i d e d g r a n t s ( 1 9 1 3 ) a n d r u r a l p e o p l e b e g a n t o a p p r e c i a t e s c i e n t i f i c f a r m i n g . F i n a l l y , b y 1914 t h i r t e e n h i g h s c h o o l s t a u g h t a g r i c u l t u r e . T h e p e r s i s t e n c e o f t h e s e e f f o r t s i n d i c a t e s t h a t t h e s o c i a l e f f i c i e n c y i d e o l o g y w a s g a i n i n g s t r e n g t h ( s e e C h a p . 1 . , 27-34). D u r i n g t h i s p e r i o d a t h i r d c u r r i c u l a r c o n c e p t , t h e c h i l d s t u d y i d e o l o g y , was e v i d e n t . I t wa s s u p p o r t e d i n e l e m e n t a r y s c h o o l s b y t h e a d d i t i o n s o f k i n d e r g a r t e n s , m a n u a l t r a i n i n g , h o u s e h o l d s c i e n c e , s c h o o l g a r d e n i n g a n d n a t u r e s t u d y . N a t u r e s t u d y was c o n s i d e r e d b y t h e f o l l o w e r s o f t h e c h i l d s t u d y i d e o l o g y t o a i d c h i l d d e v e l o p m e n t b e c a u s e i t p e r m i t t e d a c h i l d t o l e a r n d i r e c t l y f r o m t h e n a t u r a l e n v i r o n m e n t b y t h e t e a c h e r s u g g e s t i n g a c t i v i t i e s , p r e s e n t i n g p r o b l e m s a n d a n s w e r i n g q u e s t i o n s . T h e e l e m e n t a r y t e a c h e r r e c e i v e d t r a i n i n g t o do t h i s w h i l e s t i l l a s t u d e n t i n t h e b i o l o g y c l a s s e s o f t h e h i g h s c h o o l . H e r e t h e f u t u r e e l e m e n t a r y t e a c h e r s l e a r n e d t o e x p l o r e t h e n a t u r a l e n v i r o n m e n t , t o o b s e r v e p h e n o m e n a , t o r e c o r d t h e i r o b s e r v a t i o n s a n d t o d i s c u s s t h e i r f i n d i n g s . E x c e p t f o r t h i s a t t e m p t t o t r a i n f u t u r e e l e m e n t a r y t e a c h e r s , t h e i n f l u e n c e o f t h e c h i l d s t u d y c u r r i c u l a r c o n c e p t was m i n i m a l i n O n t a r i o h i g h s c h o o l s d u r i n g t h i s 9 pe r i o d . In s p i t e o f t h e i n f l u e n c e s o f t h e s o c i a l e f f i c i e n c y a n d c h i l d s t u d y i d e o l o g i e s i n t h e b i o l o g y p r o g r a m , t h e m a j o r o p e r a t i v e c u r r i c u l a r c o n c e p t was s t i l l t h a t o f t h e s c h o l a r a c a d e m i c . T h e h i g h l y ' s e l e c t i v e ' n a t u r e o f t h e s c h o o l s , t h e p r o m i n e n c e g i v e n t o a c a d e m i c s u b j e c t s l i k e L a t i n , m a t h e m a t i c s a n d t a x o n o m i c b o t a n y , t h e m i n o r a t t e n t i o n g i v e n t o s u b j e c t s l i k e a r t , m u s i c a n d a g r i - c u l t u r e , t h e u s e o f a u t h o r i z e d t e x t b o o k s a n d t h e r e t e n t i o n o f e x a m i n a t i o n s s e t b y an e x t e r n a l a u t h o r i t y , s u p p o r t t h i s v i e w p o i n t . In t h e a u t h o r ' s v i e w t h e p r e d o m i n a n c e o f t h i s i d e o l o g y w a s u n - f o r t u n a t e s i n c e f e w p u p i l s c o u l d b e s u c c e s s f u l e v e n w i t h a s m a l l r i g o r o u s l y s e l e c t e d s c h o o l p o p u l a t i o n . 1 ^ H o w e v e r i t d i d s e r v e i t s p u r p o s e o f p r e p a r i n g a f e w y o u n g p e o p l e f o r u n i v e r s i t y a n d t e a c h e r s ' c o l l e g e s . " 173 4.22 T h e P e r i o d o f E x p a n d i n g E n r o l m e n t (.1921-1960) D u r i n g t h e f i r s t p e r i o d t h e e n r o l m e n t i n c r e a s e d f r o m o n e t w e n t y - f i f t h t o o n e - f i i f t h o f t h e p o s s i b l e e n r o l m e n t , w h i l e i n t h e s e c o n d p e r i o d i t i n c r e a s e d f r o m o n e - f i f t h t o t h r e e - f i f t h s ( A p p e n d i x H ) . T h e l a t t e r l a r g e i n c r e a s e i n e n r o l m e n t , p a r t i c u l a r l y i n t h e 1920's, r e f l e c t e d t h e demand o f an i n d u s t r i a l s o c i e t y f o r p e o p l e w i t h a h i g h e r l e v e l o f e d u c a t i o n , a demand s u p p o r t e d by p a r e n t s . A l s o , a t t h i s t i m e p a r e n t s w i s h e d t o u s e t h e h i g h s c h o o l s t o p r o t e c t t h e i r c h i l d r e n by a f f o r d i n g t h e m t h e " s u p e r v i s e d 12 a t m o s p h e r e and t h e s o c i a l i z a t i o n r o l e s p r o m i s e d by t h e s c h o o l . " D u r i n g t h e f i r s t p e r i o d , w i t h - the s c h o l a r a c a d e m i c i d e o l o g y as a m a j o r c u r r i c u l a r c o n c e p t , e v e n t h o u g h t h e t o t a l e n r o l m e n t o f h i g h l y s e l e c t e d p u p i l s w a s l o w , t h e d r o p o u t r a t e was h i g h . One c o u l d e x p e c t t o f i n d t h a t t h e d r o p o u t r a t e w o u l d b e e v e n h i g h e r d u r i n g t h e t i m e o f r a p i d l y e x p a n d i n g e n r o l m e n t o f t h e l e s s s e l e c t e d 1 3 p u p i l s o f t h e 1920's, a n d i n d e e d t h i s w a s t h e c a s e . In t h i s s i t u a t i o n s o c i a l e f f i c i e n c y b e c a m e an a t t r a c t i v e a l t e r n a t i v e c o n c e p t s i n c e i t a i m e d t o e d u c a t e a l l p u p i l s f o r t h e i r f u t u r e r o l e s i n s o c i e t y . In t h e 1920's t h e i n c l u s i o n o f p r a c t i c a l t o p i c s s u c h a s i m p o r t a n t f u n g u s d i s e a s e s , c o n t r o l o f h a r m f u l i n s e c t s , r e f o r e - s t a t i o n a n d f i s h c o n s e r v a t i o n ( A p p e n d i x A ) , i l l u s t r a t e d t h e c o n t i n u i n g i n f l u e n c e o f t h e s o c i a l e f f i c i e n c y a p p r o a c h . S t i l l , O n t a r i o s c h o o l s d i d n o t n e g l e c t t h e s c h o l a r a c a d e m i c e m p h a s i s i n c l u d i n g i t s u s e i n t h e s t u d y o f b i o l o g y . I t w a s m a i n t a i n e d 174 t h r o u g h , t h e d e d u c t i v e p r e s e n t a t i o n o f l e s s o n s i n t h e c l a s s r o o m s , p r e s c r i b e d t e x t b o o k s a n d t h e d o m i n a t i o n o f f i n a l e x a m i n a t i o n s . B u t e d u c a t o r s who w e r e i m p r e s s e d w i t h t h e s o c i a l e f f i c i e n c y a p p r o a c h e n c o u r a g e d t h e s c h o o l s t o o f f e r e x t r a - c u r r i c u l a r a c t i - v i t i e s i n w h i c h o p p o r t u n i t i e s f o r c i t i z e n s h i p t r a i n i n g w e r e 15 p r o v i d e d . . I n t h i s way. ' t h e O n t a r i o h i g h s c h o o l s s a t i s f i e d t h e i n t e r e s t s o f many a d d i t i o n a l s t u d e n t s t o whom c i t i z e n s h i p t r a i n i n g o f f e r e d an o b t a i n a b l e g o a l a n d f o r whom a c a d e m i c e x c e l l e n c e w o u l d h a v e b e e n d i f f i c u l t . T h e i n f l u e n c e o f t h e s o c i a l e f f i c i e n c y a p p r o a c h was a p p a r e n t , i n m a k i n g a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n m o r e r e a d i l y a v a i l a b l e ( A p p e n d i x A ) . s ; H 6 w e v e r , n o t a s much u s e was made o f a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n a s m i g h t h a v e b e e n e x p e c t e d . In t h e a u t h o r ' s e x p e r i e n c e d u r i n g t h e 1920 ' s , few c h i l d r e n o f p r a c t i s i n g f a r m e r s e n r o l l e d i n h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r e a s m o s t f u t u r e f a r m e r s l e a r n e d t h e i r v o c a t i o n s o n t h e i r home f a r m s . D u r i n g t h e a u t h o r ' s h i g h s c h o o l d a y s , (1922- 1928 ) a g r i c u l t u r e was s t u d i e d i n t h e l o c a l h i g h s c h o o l b y m o s t t own s t u d e n t s a n d by a f e w r u r a l b o a r d e r s a n d c o m m u t e r s . C u r i o u s l y , o n l y a f e w r u r a l c o n t i n u a t i o n s c h o o l s , w h i c h w e r e l o c a t e d c l o s e t o t h e f a r m s , p r o v i d e d a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n . W h i l e i n t h e 1 9 3 0 ' s and 1 9 2 0 ' s a g r i c u l t u r a l s c i e n c e was o f f e r e d i n m o r e r u r a l h i g h s c h o o l s ( s e e C h a p . 2 , p p . 9 7 - 9 9 ) e n r o l m e n t i n i t d e c l i n e d i n t h e l a t e 1 9 5 0 ' s . T h i s d e c l i n e was c o n c o m i t a n t w i t h t h e l e s s e n e d , n e e d f o r f a r m e r s and w T t h ;t?he ^ m e c h a n i z a t i o n • i n a g r i c u l t u r e S o , w h i l e t h e r e a p p e a r e d t o b e an a t t e m p t t o make t h e c u r r i c u l u m m o r e s o c i a l l y e f f i c i e n t b y s t r e s s i n g c i t i z e n s h i p t r a i n i n g , i n t r o d u c i n g a p p l i c a t i o n s o f b i o l o g y , a n d p r o v i d i n g i n s t r u c t i o n i n a g r i c u l t u r e , t h e v i e w p o i n t o f t h e s c h o l a r a c a d e m i c w a s s t i l l o p e r a t i v e i n t h i s p e r i o d . [ t d o m i n a t e d t h e c l a s s r o o m s o f t h e 1 9 2 0 ' s , ^ c o m p e t e d w i t h s o c i a l e f f i c i e n c y a n d c h i l d s t u d y i n t h e 1 9 3 0 ' s , a c t e d a s a s t o p - g a p i n t h e w a r t i m e e m e r g e n c i e s o f t h e 19^0' a n d p r o v i d e d s u p p o r t f o r t h e c o n s e r v a t i v e s o f t h e 1 9 5 0 1 s . ' ^ P r o g r e s s i v i s m was a n o t h e r c u r r i c u l a r t r e n d i n t h e 1 9 3 0 ' s o p p o s i n g t h e a c a d e m i c c o n c e p t . P r o g r e s s i v i s m was s i m i l a r t o t h e c h i l d s t u d y e m p h a s i s i n t r o d u c e d b y a f e w " n e w e d u c a t o r s " i n t o 18 t h e e l e m e n t a r y s c h o o l s d u r i n g t h e f i r s t p e r i o d a n d f o l l o w e d 19 t h e l e a r n i n g - b y - d o i n g t h e m e o f J o h n D e w e y . il.n t h e 1 9 3 0 ' s , a s W . f i . F l e m i n g t h e O n t a r i o e d u c a t o r h a s s t a t e d , c o n f l i c t s a r o s e b e t w e e n t h o s e t e a c h e r s who f o l l o w e d t h e p r o g r e s s i v e a p p r o a c h a n d t h o s e who a d h e r e d t o t h e a c a d e m i c t r a d i t i o n ( t h e s o - c a l l e d t r a d i - t i o n a l i s t s o r c o n s e r v a t i v e s ) . T h e t e a c h e r s who f o l l o w e d t h e p r o - g r e s s i v e o r i e n t a t i o n b e l i e v e d t h a t t h e p u p i l ' s m o t i v a t i o n s h o u l d come f r o m h i s n a t u r a l i m p u l s e s . T o t h e s e e d u c a t o r s t e a c h i n g was t h e a c t o f p r o v i d i n g o p p o r t u n i t i e s f o r a r o u s i n g t h e p u p i l s ' d r i v e s f o r s e l f - d e v e l o p m e n t . T h e c o n t e n t o f t h e c u r r i c u l u m f o r t h e p r o g r e s s i v i s t s c o n s i s t e d o f t h e a c t i v i t i e s w h i c h a p p e a l e d t o t h e p u p i l ' s i n t e r e s t s a n d l e d t o f u r t h e r p u p i l a c t i v i t y . In c o n t r a s t t o t h e p r o g r e s s i v i s t s , t h e t r a d i t i o n a l i s t s o r c o n s e r v a t i v e s f o l l o w e d t h e s c h o l a r a c a d e m i c c o n c e p t a n d b e l i e v e d t h a t t h e c u r r i c u l u m s h o u l d b e made up o f s e l e c t e d i t e m s f r o m t h e h i g h e s t c u l t u r a l a n d i n t e l l e c t u a l a c h i e v e m e n t s o f m a n . T h i s m a t e r i a l w a s t o be p r e s e n t e d l a r g e l y d e d u c t i v e l y a n d w i t h a u t h o r i z e d t e x t s . T h e t r a d i t i o n a l i s t s s t r e s s e d s t u d e n t s e l f - d i s c i p l i n e a n d i n s i s t e d 20 t h a t a p u p i l s h o u l d n o t a b a n d o n h i s e f f o r t s b e c a u s e o f h i s w h i m s . W h i l e t h e t r a d i t i o n a l i s t v i e w p o i n t r e m a i n e d o p e r a t i v e i n s e c o n d a r y s c h o o l s , c h i l d a c t i v i t i e s t h a t w e r e c h a r a c t e r i s t i c o f t h e p r o g r e s s i v e m o v e m e n t a p p e a r e d i n t h e O n t a r i o s c i e n c e c u r r i c u l u m i n 21 t h e 1937 r e v i s i o n . C h a n g e s w e r e made w h i c h w e r e c o n s i s t e n t w i t h p r o g r e s s i v i s m ; t h e r e p l a c e m e n t o f t e a c h e r d e m o n s t r a t i o n s w i t h p u p i l e x p e r i m e n t s , t h e u s e o f p r o j e c t s ( s e e C h a p . 2 , p. '81 ) , a n d i n c l u s i o n 22 o f m o r e o p t i o n s a n d t o p i c s o f p u p i l i n t e r e s t s u c h a s human p h y s i o l o g y , n u t r i t i o n , t h e b a l a n c e o f n a t u r e a n d s i m p l e g e n e t i c s ( A p p e n d i c e s A a n d B ) . And t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n o f f i c i a l s made s e v e r a l a d j u s t m e n t s t o a l l o w f o r i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s s o d e m o n s t r a t - i n g s u p p o r t f o r p r o g r e s s i v i s m . D u r i n g t h e p e r i o d ( 1 9 2 1 - 1 9 6 0 ) i n t e r - m e d i a t e c e r t i f i c a t e s w e r e a w a r d e d t o p u p i l s a s r e c o g n i t i o n f o r h a v i n g s u c c e s s f u l l y c o m p l e t e d G r a d e 1 0 , t h e u s u a l l e v e l r e a c h e d a t t h e a g e o f c o m p u l s o r y a t t e n d a n c e ( 1 9 3 9 ) ; s e v e r a l o p t i o n a l t o p i c s s u c h a s s h o p w o r k , f a r m m e c h a n i c s a n d home e c o n o m i c s w e r e made a v a i l a b l e ( 1 9 3 7 ) ; a n d t h e n u m b e r o f d e p a r t m e n t a l e x a m i n a t i o n s w a s r e d u c e d ( 1 9 ^ 0 ) ( s e e C h a p . 2 , p p . 6 . 3 ) . H o w e v e r , t h e i m p e t u s o f p r o g r e s s i v i s m i n O n t a r i o w e a k e n e d i n t h e 1 9 ^ 0 1 s . One c a n a r g u e t h a t p r o g r e s s i v e e d u c a t i o n c o u l d n o t b e e m p h a s i z e d a s t h e r e w e r e t o o f e w t e a c h e r s i n t h e 1 9 4 0 ' s s k i l l e d i n t h i s a p p r o a c h ( s e e C h a p . 2 , p . 81 ) . H e n c e , w i t h t h e " h o l d - t h e - 1 i n e " e x p e d i e n c e o f t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n i n t h e 1 9 ^ 0 ' s , p r o g r e s s i v e m e t h o d s d i d n o t r e c e i v e h i g h p r i o r i t y . In t h e 1 9 5 0 ' s , p r o g r e s s i v i s m was r e s t r i c t e d f u r t h e r b y t h e p o l i c y o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , W . J . D u n l o p , who s u p p o r t e d a t r e n d t o r e t u r n t o b a s i c s i n e d u c a t i o n * 0 ( s e e C h a p . 2 , p . 82 ) . H o w e v e r , i n s p i t e o f Dun l o p ' s e d u c a t i o n a l p o l i c y o f s t r e s s i n g f u n d a m e n t a l s , p r a c t i s i n g b i o l o g i s t s w e r e n o t f a v o u r a b l y i m p r e s s e d w i t h t h e h i g h s c h o o l b i o l o g y p r o g r a m s i n t h e 1 9 5 0 ' s . T h e y m a i n t a i n e d t h a t t h e c o u r s e s d i d n o t r e f l e c t c u r r e n t b i o l o g y . A l t h o u g h t h e c u r r i c u l a s t r e s s e d b i o l o g i c a l c o n t e n t t h e c o u r s e s l a c k e d t h e i n p u t o f p r a c t i s i n g b i o l o g i s t s n e e d e d t o make t h e p r o g r a m c o n - s i s t e n t w i t h c o n t e m p o r a r y r e s e a r c h . In t h e b i o l o g y c o u r s e s p u p i l s w e r e n o t " d o i n g s c i e n c e " i n s c h o o l b u t w e r e l e a r n i n g a b o u t s c i e n c e a n d a b o u t p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n s o f s c i e n c e . In f a c t , o n e p r o f e s s o r o f b i o l o g y c r i t i c i z e d t h e g r a d e 13 p r o g r a m o f b i o l o g y a s b e i n g f i f t y y e a r s b e h i n d t h e t i m e s ( s e e C h a p . 3 , p./lA ' l). A n o t h e r u n f a v o u r a b l e comment wa s made a t t h i s t i m e i n t h e U n i t e d S t a t e s by t h e A m e r i c a n I n s t i t u t e o f B i o l o g i c a l S c i e n c e w h o s e r e s e a r c h w o r k e r s m a i n t a i n e d t h a t t h e t e a c h i n g o f t h e p r o c e s s e s w e r e l a r g e l y i g n o r e d ( s e e £ h a p . 3 » p.106). T h u s t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m t h o u g h s u b j e c t o r i e n t e d was s t i l l o u t d a t e d . So i n t h i s p e r i o d , c u r r i c u l u m d e c i s i o n s s t i l l r e f l e c t e d t h e s c h o l a r a c a d e m i c a p p r o a c h a l t h o u g h t h e r e w e r e a t t e m p t s t o v i e w t h e c u r r i c u l u m f r o m t h e p e r s p e c t i v e s o f c h i l d s t u d y ( p r o g r e s s i v i s m ) a n d s o c i a l e f f i c i e n c y . 4 . 2 3 T h e P e r i o d o f E d u c a t i o n a l F l u x (1961-1978) D u r i n g t h e t h i r d p e r i o d ( F i g u r e 5) an a d d i t i o n a l c u r r i c u l a r c o n c e p t , s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n , e m e r g e d a s a b a s i s f o r c u r r i c u l a r d e c i s i o n m a k i n g . A s d e s c r i b e d b y E i s n e r a n d V a l l a n c e , i t i s " a n a p p r o a c h , i n w h i c h s o c i a l v a l u e s , a n d o f t e n p o l i t i c a l p o s i t i o n s , a r e c l e a r l y s t a t e d ; s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n i s m d e m a n d s t h a t s c h o o l s r e c o g n i z e a n d r e s p o n d t o t h e i r r o l e a s a b r i d g e b e t w e e n w h a t i s a n d w h a t m i g h t b e , b e t w e e n t h e r e a l a n d t h e i d e a l . I t i s t h e t r a d i t i o n a l v i e w o f s c h o o l i n g a s t h e b o o t s t r a p b y w h i c h s o c i e t y c a n c h a n g e i t s e l f " . ^ T h u s t h e a d v o c a t e s o f s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n a t t e m p t e d t o d e a l w i t h s o c i a l i s s u e s i n t h e i r c o u r s e s . An e x a m i n a t i o n o f t h e O n t a r i o b i o l o g y c u r r i c u l u m s h o w s t h a t t h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n c o n c e p t h a d some i n f l u e n c e d u r i n g t h i s p e r i o d a s t h e 1965 r e v i s i o n o f t h e G r a d e 13 b i o l o g y c o u r s e s i n t r o d u c e d t o p i c s t h a t h a d a b e a r i n g o n s o c i a l p r o b l e m s : e n e r g y o f a b i o s y s t e m , w o r l d p o p u l a t i o n , human s e x u a l r e p r o d u c t i o n a n d e v o l u t i o n ( A p p e n d i x B ) . T h e s e t o p i c s w e r e a d d e d t o t h e c u r r i c u l u m b e c a u s e t h e y w e r e s t a t e d b y t h e e d u c a t i o n a l a d m i n i s t r a t o r s t o g i v e t h e p u p i l s p r a c t i c e i n d e a l i n g w i t h i s s u e s t h a t w e r e b o t h o f s o c i a l a n d b i o l o - g i c a l c o n c e r n . A s t a t e m e n t o f t h i s i n t e n t i o n a p p e a r e d i n t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n ' s G u i d e f o r G r a d e 13 B i o l o g y (I969): i - [ T h e a i m i s t o p r o v i d e s t u d e n t s ] w i t h t h a t k i n d o f b i o l o g i c a l e d u c a t i o n r e q u i r e d f o r f u t u r e c i t i z e n s who w i l l h a v e t o p a s s j u d g m e n t o n q u e s t i o n s oif e n e r g y u t i l i z a t i o n , p r o p e r u s e o f l a n d , p o l l u t i o n a n d p o p u 1 a t i o n .^5 D i s c u s s i n g , b i o l o g i c a l i s s u e s o f s o c i a l i m p o r t a n c e c o u l d c o n - c e i v a b l y c a u s e d i f f i c u l t i e s f o r t h e t e a c h e r s i n c e some o f t h e s e t o p i c s c o u l d a r o u s e s t r o n g e m o t i o n a l r e s p o n s e s . H o w e v e r , t h e a u t h o r ' s e x p e r i e n c e was t h a t , o n c e t h e t o p i c s w e r e r a i s e d , t h e y w e r e g i v e n o b j e c t i v e c o n s i d e r a t i o n . T h i s was b e c a u s e t h e t o p i c s w e r e h i g h l y s t r u c t u r e d a n d c l o s e l y a s s o c i a t e d w i t h o t h e r a s p e c t s o f t h e c o u r s e w h i c h e n s u r e d t h a t t h e p r e s e n t a t i o n a n d t h e r e c e p t i o n r e m a i n e d on an o b j e c t i v e l e v e l . W h i l e t h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n c o n c e p t o f t h i s p e r i o d a c c o u n t e d f o r some c u r r i c u l a r c h a n g e s , t h e m a j o r c h a n g e s w e r e n e v e r t h e l e s s c o n s i s t e n t w i t h t h e v i e w p o i n t o f t h e s c h o l a r a c a d e m i c s . T h e s e a r e r e f l e c t e d i n t h e a t t e m p t s t o make t h e b i o l o g y c u r r i c u l u m f i t t h e s t r u c t u r e a n d p r o c e s s e s o f t h e d i s c i p l i n e t h a t p r a c t i s i n g b i o l o g i s t s r e c o g n i z e d . S u c h c u r r i - c u l a r r e v i s i o n s w e r e i n t r o d u c e d i n ' 1 9 6 4 w h e n t h e G r e e n V e r s i o n o f t h e BSCS p r o g r a m w a s a c c e p t e d f o r t h e f e w p u p i l s i n t h e G r a d e 11 a n d 12 f o u r - y e a r c o u r s e . B i o l o g i c a l c o n t e n t w a s u p - d a t e d a l s o f o r a l l u p p e r s c h o o l b i o l o g y s t u d e n t s i n 1965 a n d i n t h e e n q u i r y - d i r e c t e d u n i t s i n t h e G r a d e 9 a n d 10 G u i d e l i n e s o f 1972 a n d 1978 ( s e e C h a p . 3 , P P - 130-132,143-4,. A p p e n d i x F ) . T h u s , t h e b i o l o g i c a l c o n t e n t o f t h e p e r i o d , w i t h t h e a d d i t i o n o f g e n e t i c s , e c o l o g y a n d c y t o l o g y , r e f l e c t e d t h e c u r r e n t c o n c e r n s o f b i o l o g i s t s . F o r some t e a c h e r s t h e e n q u i r y a p p r o a c h a d v o c a t e d b y r e s e a r c h b i o l o g i s t s w o r k e d w e l l , a n d when i t d i d t h e p u p i l s g a i n e d e x p e r i e n c e i n t h e p r o c e s s e s o f s c i e n c e . B u t e v i d e n c e s e c u r e d b y S t a k e a n d E a s l e y i n d i c a t e s t h a t many p u p i l s i n t h e U n i t e d S t a t e s d i d n o t s u c c e e d i n l e a r n i n g t h i s 26 w a y . O n t a r i o p u p i l s , m o s t o f whom d i d n o t h a v e t h e a d v a n t a g e o f t h e BSCS t r a i n i n g a v a i l a b l e t o t h e s t u d e n t s i n v e s t i - g a t e d b y S t a k e a n d E a s l e y , c o u l d s c a r c e l y b e e x p e c t e d t o h a v e d o n e b e t t e r t h a n t h e i r A m e r i c a n c o u n t e r p a r t s . T h i s e v i d e n c e c o n c u r s w i t h t h e e x p e r i e n c e o f many t e a c h e r s , who f o u n d t h a t t h e e m p h a s i s on b i o l o g i c a l s t r u c t u r e a n d p r o c e s s e s c a u s e d p r o b l e m s f o r b o t h t h e m s e l v e s a n d t h e p u p i l s . W h i l e t h e a u t h o r c o n c e d e s t h a t t h e 180 e n q u i r y o r p r o c e s s - o r i e n t e d a p p r o a c h c a n b e i n s t r u m e n t a l i n m o t i v a t i o n o f t h e s t u d e n t , t r y i n g t o f o l l o w t h e p r o c e d u r e s b y w h i c h a p r a c t i s i n g r e s e a r c h b i o l o g i s t r e a c h e d h i s c o n c l u s i o n s o f t e n l e f t t h e s t u d e n t c o n f u s e d . T h i s c o u l d be b e c a u s e t h e p u p i l i s l e d t h r o u g h c o m p l e x m e n t a l d e t o u r s i n f o l l o w i n g t h e b i o l o g i s t s ' r e s e a r c h . S u c h c o m p l e x i t y o f t h o u g h t w a s e n c o u n t e r e d when t h e G r a d e 13 s t u d e n t s a t t e m p t e d t o f o l l o w t h e K r e b ' s c y c l e . H o w e v e r some o f t h e m a t e r i a l w h i c h r e f l e c t e d c u r r e n t r e s e a r c h w a s s u i t a b l e f o r t h e s t u d e n t s , f o r e x a m p l e , c h r o m a t o g r a p h y a n d b a s i c e c o l o g y , b o t h o f w h i c h w i d e n e d t h e i r u n d e r s t a n d i n g . A n o t h e r m a j o r d r a w b a c k t o t h e e n q u i r y a p p r o a c h , i n a d d i t i o n t o t h e c o m p l e x i t y o f t h e c o n c e p t s , i s i n s u f f i c i e n t t i m e i n a h i g h s c h o o l s c h e d u l e . I f a p u p i l i s u s i n g a n e n q u i r y p r o c e d u r e i n w h i c h he a c t s l i k e a b i o l o g i s t , he n e e d s t i m e t o r e f l e c t , t o r e p e a t e x p e r i m e n t s , t o a n a l y s e a n d t o d i s c u s s . M o r e o v e r , a f t e r t h e e x p e r i m e n t a l w o r k i s c o m p l e t e , t i m e i s n e e d e d t o d r a w t h e p r o p e r c o n c l u s i o n s a n d t o c l a r i f y t h e b a s i c p r i n c i p l e s . B e s i d e s t h e e m e r g i n g i m p a c t o f t h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n i s t s a n d t h e p e r s i s t e n t i n f l u e n c e o f t h e s c h o l a r a c a d e m i c s , t h e e f f e c t o f t h e s o c i a l e f f i c i e n c y f o l l o w e r s was a p p a r e n t on t h e b i o l o g y c u r r i - c u l u m , by t h e p r o v i s i o n o f s u c h t o p i c s a s b a c t e r i o l o g y , r e - f o r e s t a t i o n a n d t h e c o n t r o l o f i n s e c t s . In a d d i t i o n , t h e s u p p o r t e r s o f t h e c h i l d s t u d y a p p r o a c h w e r e i n f l u e n t i a l d u r i n g t h e p e r i o d o f 1 9 6 1 - 1 9 7 8 . C o n s i s t e n t w i t h t h e i r v i e w s t h e D e p a r t m e n t o f E d u c a t i o n made a d j u s t m e n t s f o r i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s i n a b i l i t y by p r o v i d i n g t h r e e l e v e l s o f c o u r s e s , w h i c h c o n s i s t e d o f a 2 - y e a r , a 4 - y ea r a n d a 5 - y e a r p r o g r a m . T h i s w a s i n c l u d e d i n t h e R o b a r t s P l a n , a p r o p o s a l t h a t came i n t o e f f e c t i n 1961 a n d r e m a i n e d u n t i l 1972-1973. A d d i t i o n a l l y , t h e H a l l - D e n n i s R e p o r t r e c o m m e n d e d t h a t " l o c k - s t e p " s c h o o l i n g be r e p l a c e d by i n d i v i d u a l i z e d i n s t r u c t i o n i n w h i c h c o g n i z a n c e was t a k e n o f t h e p u p i l ' s m a t u r i t y . F u r t h e r m o r e , i n k e e p i n g w i t h t h e a i m s o f t h e c h i l d s t u d y a p p r o a c h , m o r e c u r r i - c u l a r c h o i c e s w e r e made- p o s s i b l ' e - b y t h e ' i n t r o d u c t i o n o f t h e c r e d i t s y s t e m (1969). A nd f r e e d o m o f c h o i c e i n s u b j e c t m a t t e r wa s e x t e n d e d f u r t h e r by t h e G u i d e l i n e (1972) i s s u e d by t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n , w h i c h a l l o w e d l o c a l c u r r i c u l u m c o m m i t t e e s t o u s e a l m o s t a n y s c i e n c e c u r r i c u l u m p r o v i d e d i t s e c u r e d t h e a p p r o v a l o f t h e M i n i s t e r o f E d u c a t i o n ( s e e C h a p . 3, p p . '1-30-1'). 1 H o w e v e r , i n d i v i d u a l i z e d i n s t r u c t i o n a n d f l e x i b i l i t y i n s u b j e c t m a t t e r b o t h came u n d e r c r i t i c a l f i r e , t h e f i r s t b e c a u s e i t wa s e x p e n s i v e a n d t h e s e c o n d b e c a u s e i t wa s t h o u g h t by t h e s u p p o r t e r s o f t h e s c h o l a r a c a d e m i c and s o c i a l e f f i c i e n c y i d e o l o g i e s t o be l e s s e f f e c t i v e . B e c a u s e e d u c a t i o n a l c o s t s had i n c r e a s e d t h r e e t i m e s f r o m i960 t o 1975, t h e p r o v i n c i a l g o v e r n m e n t i m p o s e d c e i l i n g s on l o c a l e d u c a t i o n a l s p e n d i n g , w h i c h a d v e r s e l y a f f e c t e d e f f o r t s t o p r o v i d e i n d i v i d u a l i z e d i n s t r u c t i o n . And i n r e s p o n s e t o t h e c r i t i c i s m s l e v e l l e d a g a i n s t f l e x i b l e c o u r s e c o n t e n t , a n d on t h e r e c o m m e n d a t i o n o f t h e O n t a r i o S e c o n d a r y S c h o o l T e a c h e r s F e d e r a t i o n , M i n i s t e r o f E d u c a t i o n Thomas W e l l s i n t r o d u c e d c o r e c u r r i c u l a i n t o t h e h i g h s c h o o l s . T h e c o r e c u r r i c u l u m r e q u i r e d o n e c r e d i t i n s c i e n c e a s a c o n d i t i o n f o r a s e c o n d a r y s c h o o l g r a d u a t i o n d i p l o m a ( s e e C h a p . 3, p. 1.22 ) . In a d d i t i o n , t h e 1978 G u i d e l i n e made s p e c i f i c s c i e n c e u n i t s o b l i g a t o r y . N e v e r t h e l e s s , t h e l a t t e r G u i d e l i n e s t i l l a f f o r d e d an a b u n d a n t r a n g e 182 of choice to an able science student, who could complete three science courses in h i s or her f i r s t two years of high school (see Chap. 3, pp. 131-2). One aspect of b i o l o g i c a l education that d e c l i n e d conspicuously in emphasis during t h i s period was a g r i c u l t u r e . By 1950, t h i r t y - s e v e n percent of Grade 9 and 10 p u p i l s was e n r o l l e d in a g r i c u l t u r a l science (see Chap. 2, p.97). By 1978 the proportion of a g r i c u l t u r a l students in Grades 9 and 10 had f a l l e n to k.h percent (see Chap. 2, p. 97; Chap. 3, p. 157). This decrease in enrolment was c o n s i s t e n t w i t h the a p p l i c a t i o n of the s o c i a l e f f i c i e n c y c u r r i c u l a r concept. When a g r i c u l t u r a l science i n s t r u c t i o n was introduced into the high schools i t was considered by i t s i n i t i a t o r s to be a plan that would prevent r u r a l depopulation and so keep the l e v e l of food production up to a " s a f e " l e v e l . However, David Jones, a Canadian educator, maintained that in s p i t e of r u r a l depopulation there was s t i l l a high l e v e l of food production; a g r i c u l t u r e was simply con- centrated in the hands of fewer and fewer people. Increasing costs of farming, i n c l u d i n g the value of arable land, the p r i c e of a g r i - c u l t u r a l .implements and t h e i r needed f u e l , u ncertain markets and high i n t e r e s t rates l i m i t e d the number of people who could engage in farming. Since few people were needed on the farms, Jones contended, " s i g n i f i c a n t j u s t i f i c a t i o n of school a g r i c u l t u r e 27 evaporated." Thus when more food and the farmers to produce i t were needed in the 1930's and in the wartime 19^0's, a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n w a s e n c o u r a g e d . W h i l e d u r i n g t h e 1960/s a n d 19701s when f e w e r f a r m e r s w e r e n e e d e d d u e t o m e c h a n i z a t i o n , h i g h s c h o o l a g r i c u l t u r a l i n s t r u c t i o n w a s n o t e n c o u r a g e d . T h u s , i n k e e p i n g w i t h t h e s o c i a l e f f i c i e n c y c o n c e p t i n c u r r i c u l u m , t h e s c h o o l s o f f e r e d t r a i n i n g i n a g r i c u l t u r e i n r e s p o n s e t o t h e p e r c e i v e d n e e d s o f t h e e c o n o m y , a n d t h e e n r o l m e n t r e f l e c t e d t h e i r e m p h a s i s . W h i l e t h e r e w e r e f o u r c u r r i c u l a r a p p r o a c h e s i n t h i s p e r i o d t h e t w o m o s t i m p o r t a n t o n e s w e r e t h e s c h o l a r a c a d e m i c a n d c h i l d s t u d y c o n c e p t s . T h e s e t w o i d e o l o g i e s t e n d e d t o d i r e c t t h e t e a c h e r ' s c u r r i c u l a r d e c i s i o n s t o w a r d o p p o s i n g g o a l s . T h e s c h o l a r a c a d e m i c c o n c e p t u r g e d t h e t e a c h e r t o p r e s e n t t h e s t r u c t u r e d b i o l o g i c a l d i s c i p l i n e i n a m a n n e r d i c t a t e d b y r e s e a r c h r e q u i r e m e n t s , w h i l e t h e c h i l d s t u d y i d e o l o g y u r g e d h i m t o c o n c e n t r a t e o n d e v e l o p i n g t h e c h i l d ' s p o t e n t i a l ; t h e t e a c h e r a t t e m p t e d t o a d j u s t t h e s e t w o s e e m i n g l y c o n t r a d i c t o r y v i e w p o i n t s . On t h e o n e h a n d , t h e t e a c h e r w a s a n x i o u s t o p r o v i d e c o u r s e s t h a t d e a l t w i t h c o n t e m p o r a r y b i o l o g y . To h e l p w i t h t h i s , t h e d e p a r t m e n t a l G u i d e l i n e s (1972, 1978) o f f e r e d s a m p l e p r o g r a m s , w h i c h c o u l d be c l a r i f i e d a t l o c a l c u r r i c u l u m c o m m i t t e e m e e t i n g s , a n d a t d e p a r t m e n t a l m e e t i n g s o f t h e i n d i v i d u a l s c h o o l s . In t h i s w a y t h e t e a c h e r c o u l d k e e p t h e c o n t e n t u p - t o - d a t e . On t h e o t h e r h a n d , s h e o r he was a n x i o u s t h a t t h e p r o g r a m s d i d n o t e x c e e d t h e l e v e l s o f p u p i l i n t e r e s t o r a b i l i t y . T h e q u e s t i o n o f J . R . M c C a r t h y , (I96I) O n t a r i o e d u c a t o r , i n d e a l i n g w i t h t h e d a n g e r o f a n o v e r - e m p h a s i s on s t r u c t u r e , i s r e l e v a n t : Doe s t h e s t r u c t u r e o f t h e d i s c i p l i n e d e v e l o p e d by s c h o l a r s i n t h e f i e l d mean t h a t t e a c h e r s a n d o t h e r s who w o r k w i t h b o y s a n d g i r l s w i l l n o t l o n g e r be a b l e t o s e l e c t f r o m t h a t d i s c i p l i n e w h a t t h e y know t o b e w i t h i n 184 t h e r a n g e . o f t h e s t u d e n t ' s a b i l i t i e s , i n t e r e s t s a n d a p t i t u d e s a n d l e a v e o u t t h e r e s t . I f n o t , s o m e o f t h e m a j o r g a i n s i n e d u c a t i o n o v e r t h e p a s t , h a l f c e n t u r y w i l l be t h r e a t e n e d . ™ In g e n e r a l , i n t h e a u t h o r ' s e x p e r i e n c e t h e t e a c h e r s f o l l o w e d a m i d d l e c o u r s e b e t w e e n t h e e x t r e m e s o f t h e s e v i e w p o i n t s , b i o l o g i c a l s t r u c t u r e a n d p r o c e s s e s o n o n e h a n d a n d c h i l d d e v e l o p m e n t o n t h e o t h e r . T h u s a c o m p r e h e n s i v e v i e w o f t h i s p e r i o d i n d i c a t e s t h a t w h i l e a l l f o u r c u r r i c u l a r c o n c e p t s w e r e o p e r a t i v e - s c h o l a r a c a d e m i c , s o c i a l e f f i c i e n c y , c h i l d s t u d y a n d s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n - t h e s c h o l a r a c a d e m i c c o n c e p t c o n t i n u e d a s t h e m a j o r i d e o l o g y f o r c u r r i - c u l a r d e c i s i o n - m a k i n g . E v e n t h e r e v i s i o n s r e s u l t i n g f r o m t h e c r i t i c i s m s o f t h e b i o l o g y p r o g r a m w e r e made i n a c c o r d a n c e w i t h t h i s c u r r i c u l a r c o n c e p t . T h e s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n c o n c e p t e m e r g e d a s a c o m p e t i n g i d e o l o g y d u r i n g t h i s p e r i o d , b u t s o c i a l i s s u e s d e a l t w i t h w e r e s t r u c t u r e d s o t h a t t h e y w e r e a c c e p t a b l e t o t h e s c h o l a r a c a d e m i c . A l s o , d u r i n g t h e p e r i o d , t h e p u b l i c a t i o n o f t h e H a l l - D e n n i s R e p o r t (1968) u r g e d i n d i v i d u a l i z e d i n s t r u c t i o n s o t h a t t h e c h i l d s t u d y c o n c e p t w a s i m p o r t a n t . 4.30 C o n t r a s t s i n B i o l o g i c a l E d u c a t i o n b e t w e e n t h e P e r i o d s : C o n c l u s i o n s , R e f l e c t i o n s a n d P r e d i c t i o n s F r o m t h e f o r e g o i n g a n a l y s i s o f b i o l o g y e d u c a t i o n o v e r t h e p a s t c e n t u r y , v a r i o u s c o n c l u s i o n s c a n b e d r a w n a h o u t t h e f o l l o w i n g a s p e c t s o f b i o l o g y e d u c a t i o n : ( i ) t h e c u r r i c u l a r c o n c e p t s , Cii) t h e c o n t e n t o f t h e c u r r i c u l u m , ( i i i ) t h e p h y s i c a l f a c i l i t i e s f o r b i o l o g y e d u c a t i o n , ( i v ) t h e b i o l o g y t e x t b o o k s , ( v ) t h e b i o l o g y t e a c h e r s , ( v i ) t h e a g r i c u l t u r e p u p i l s , a n d ( v i i ) t h e b i o l o g y p u p i l s . T h e a u t h o r w i l l 185 reflect on past changes and make prediction about future ones. 4.31 Biology Curriculum The Curriculum Concepts Conclusion i Throughout the hundred years of change in the biology curriculum the scholar academic concept was dominant, but declined during the second period; the social efficiency, concept appeared in the biology curriculum during the first period but was declining by the third period; the child study approach was a competing concept in the second and third periods, while social recon- struction as a curriculum concept emerged during the third. The scholar academic concept remained dominant throughout because of the persistent resistance to change of the scholar academic educators. In the 1870's, the supporters of science education, who justified the inclusion of science on the basis of social efficiency, were opposed by the teachers of classics who stressed academic excellence. Like- wise, in the early part of the twentieth century the child-centred "new educators" met with opposition from their scholar academic colleagues. In the 1930's progressive educators who gave priority to child development were in conflict with conservative teachers who stressed child conformity to academic subjects. Finally in the 1960's the supporters of the child-oriented Hall-Dennis Report were in opposition to the discipline-conscious BSCS proponents. In the future one could expect similar conflicts between the supporters of the s c h o l a r a c a d e m i c c o n c e p t a n d t h e s p o n s o r s o f t h e m o r e i n n o v a t i v e a p p r o a c h e s . T h u s , on o n e s i d e , t h e r e w i l l b e e d u c a t o r s who s u p p o r t t h e c h i l d s t u d y , s o c i a l e f f i c i e n c y a n d s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n c o n c e p t s a n d who s t r i v e f o r c o n t i n u e d i m p r o v e m e n t i n b o t h c o u r s e c o n t e n t a n d m e t h o d s o f t e a c h i n g . On t h e o t h e r s i d e t h e r e w i l l be a c o n s e r v a t i v e g r o u p who w i l l s u p p o r t s c h o l a r a c a d e m i c i d e o l o g y a n d who w i l l b e a n x i o u s t o p r e s e r v e t h e m o r e t r a d i t i o n a l e l e m e n t s o f s c h o o l i n g . T h e C o n t e n t o f - t h e . . C u r r i c u l u m W h i l e t h e g e n e r a l c o n c l u s i o n ( i ) d e a l s w i t h t h e c h a n g e s i n c u r r i c u l a r c o n c e p t s t h r o u g h o u t t h e c e n t u r y , a s p e c i f i c c o n c l u s i o n c a n b e s t a t e d a b o u t t h e c h a n g e s i n b i o l o g y c u r r i c u l u m c o n t e n t . C o n c l u s i o n