Open Collections

UBC Theses and Dissertations

UBC Theses Logo

UBC Theses and Dissertations

Women's experiences of group process in a career counselling intervention Mawson, Diana Louise 1989

Your browser doesn't seem to have a PDF viewer, please download the PDF to view this item.

Item Metadata

Download

Media
831-UBC_1989_A8 M39_5.pdf [ 5.1MB ]
Metadata
JSON: 831-1.0053759.json
JSON-LD: 831-1.0053759-ld.json
RDF/XML (Pretty): 831-1.0053759-rdf.xml
RDF/JSON: 831-1.0053759-rdf.json
Turtle: 831-1.0053759-turtle.txt
N-Triples: 831-1.0053759-rdf-ntriples.txt
Original Record: 831-1.0053759-source.json
Full Text
831-1.0053759-fulltext.txt
Citation
831-1.0053759.ris

Full Text

WOMEN'S E X P E R I E N C E S OF GROUP PROCESS I N A CAREER COUNSELLING INTERVENTION By DIANA L O U I S E MAWSON B.A., The U n i v e r s i t y o f W i n n i p e g , 1983 T H E S I S SUBMITTED I N P A R T I A L F U L F I L L M E N T THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTS i n THE FACULTY OF GRADUATE STUDIES ( D e p a r t m e n t o f C o u n s e l l i n g P s y c h o l o g y ) We a c c e p t t h i s t h e s i s a s c o n f o r m i n g t o t h e r e q u i r e d s t a n d a r d THE U N I V E R S I T Y OF B R I T I S H COLUMBIA O c t o b e r , 1989 (g) D i a n a L o u i s e Mawson, 1989 In presenting this thesis in partial fulfilment of the requirements for an advanced degree at the University of British Columbia, I agree that the Library shall make it freely available for reference and study. I further agree that permission for extensive copying of this thesis for scholarly purposes may be granted by the head of my department or by his or her representatives. It is understood that copying or publication of this thesis for financial gain shall not be allowed without my written permission. Department The University of British Columbia Vancouver, Canada DE-6 (2/88) Abstract This study i n v e s t i g a t e d women's experiences of group process i n a career c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n . S p e c i f i c a l l y , the study examined the r e l a t i o n s h i p s of Yalom's (1985) 11 group therapeutic f a c t o r s , and s i x c l i e n t demographic f a c t o r s , i n p r e d i c t i n g post-i n t e r v e n t i o n l e v e l s of goal i n s t a b i l i t y (GI) a f t e r removing the e f f e c t s of p r e - i n t e r v e n t i o n l e v e l s of GI. In ad d i t i o n , the study attempted to define the r e l a t i o n s h i p between a set of c l i e n t demographic v a r i a b l e s and a set of 14 group change mechanisms which r e f l e c t Yalom's 11 f a c t o r s . Subjects were 108 adult women c l i e n t s who attended a two-day career group c o u n s e l l i n g program at a government c o u n s e l l i n g u n i t . Data were c o l l e c t e d using questionnaires at pre and p o s t - i n t e r v e n t i o n . Follow-up interviews were conducted by telephone with 71 p a r t i c i p a n t s two months a f t e r t h e i r workshop dates. Levels of goal i n s t a b i l i t y were assessed using the Goal I n s t a b i l i t y Scale at pre and po s t - t e s t , and c l i e n t demographic information was s o l i c i t e d with a P a r t i c i p a n t ' s Information Sheet at p r e - t e s t . Group therapeutic f a c t o r s were assessed at po s t - t e s t by using i i i t h e How C a r e e r G r o u p s Work S c a l e . A p r e l i m i n a r y a n a l y s i s i d e n t i f i e d p r e - t e s t G I l e v e l s ' c o n t r i b u t i o n t o v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I l e v e l s . P r e - t e s t G I l e v e l s w e r e t h e o n l y s i g n i f i c a n t c o n t r i b u t o r t o v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I l e v e l s i n a l l s u b s e q u e n t s t a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n s t e s t e d . I n a h i e r a r c h i c a l m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n , c o g n i t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s a c c o u n t e d f o r a s i g n i f i c a n t b u t s m a l l p o r t i o n o f t h e v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I l e v e l s , o v e r a n d a b o v e t h a t a c c o u n t e d f o r b y p r e - t e s t G I l e v e l s . A c a n o n i c a l a n a l y s i s d i d n o t i d e n t i f y a n y s i g n i f i c a n t r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n a s e t o f s i x c l i e n t d e m o g r a p h i c v a r i a b l e s a n d a s e t o f 14 g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s . F o l l o w - u p d a t a i n d i c a t e d t h a t c l i e n t s v a l u e d b o t h t h e c o g n i t i v e a n d a f f e c t i v e g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s f o r h e l p i n g c l i e n t s w i t h c a r e e r p l a n n i n g a n d f o r c o n t r i b u t i n g t o g e n e r a l b e n e f i t s a s s o c i a t e d w i t h t h e i n t e r v e n t i o n . P o s t - t e s t f i n d i n g s c o n f i r m e d t h a t Y a l o m ' s t h e r a p e u t i c f a c t o r s w e r e o p e r a t i n g i n t h i s s t u d y ' s c a r e e r i n t e r v e n t i o n , a n d t h a t c l i e n t s d i d n o t v a l u e t h e f a c t o r s e q u a l l y . The f o l l o w - u p f i n d i n g s c l a r i f i e d t h e r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s a n d p a r t i c i p a n t s ' c a r e e r p l a n n i n g a n d g o a l - s e t t i n g p r o c e s s e s . i v T a b l e o f C o n t e n t s A b s t r a c t i i T a b l e o f C o n t e n t s i v L i s t o f T a b l e s v i i CHAPTER 1: I n t r o d u c t i o n 1 V o c a t i o n a l C o u n s e l l i n g f o r Women 4 P u r p o s e o f t h i s S t u d y 6 R e s e a r c h Q u e s t i o n s 1 0 S i g n i f i c a n c e o f t h i s S t u d y 1 1 CHAPTER 2 : L i t e r a t u r e R e v i e w 1 3 Women i n t h e W o r k f o r c e 1 3 C a r e e r C o u n s e l l i n g f o r Women 1 7 R e c o m m e n d a t i o n s f o r C a r e e r C o u n s e l l i n g f o r Women 1 8 R e v i e w o f C a r e e r C o u n s e l l i n g I n t e r v e n t i o n s f o r Women 2 1 O u t c o m e S t u d i e s o f M u l t i p l e I n t e r v e n t i o n s 2 3 O u t c o m e S t u d i e s o f S i n g l e I n t e r v e n t i o n s 2 8 S h o r t c o m i n g s a n d P o s s i b l e I m p r o v e m e n t s o f E v a l u a t i o n S t u d i e s 3 4 Summary 4 5 CHAPTER 3: M e t h o d 4 8 D e s i g n 4 8 V S a m p l e 4 9 C l i e n t S c r e e n i n g 4 9 C l i e n t G r o u p A s s i g n m e n t 5 0 G r o u p s 5 1 L e a d e r s 5 2 D a t a C o l l e c t i o n 5 2 M e a s u r e s 5 3 P a r t i c i p a n t ' s I n f o r m a t i o n S h e e t 5 3 G o a l I n s t a b i l i t y S c a l e 5 3 How C a r e e r G r o u p s Work S c a l e 5 4 F o l l o w - u p I n t e r v i e w s 5 5 S t a t i s t i c a l H y p o t h e s e s 5 6 T r e a t m e n t o f t h e Q u a n t i t a t i v e D a t a 5 7 T r e a t m e n t o f t h e T e l e p h o n e I n t e r v i e w Q u a l i t a t i v e D a t a 6 0 CHAPTER 4: R e s u l t s 6 2 S a m p l e 6 2 P s y c h o m e t r i c A n a l y s e s 6 5 H y p o t h e s e s T e s t i n g 6 8 T e l e p h o n e I n t e r v i e w R e s u l t s 7 6 CHAPTER 5: D i s c u s s i o n 9 1 A s s u m p t i o n s o f t h e S t u d y 9 1 L i m i t a t i o n s o f t h e S t u d y 9 2 v i S a m p l e L i m i t a t i o n s 92 M e a s u r e m e n t L i m i t a t i o n s 92 I n t e r p r e t a t i o n 94 R a n k i n g o f T h e r a p e u t i c F a c t o r s 94 P r e d i c t i o n s o f P o s t - t e s t G o a l I n s t a b i l i t y 101 R e l a t i o n s h i p s b e t w e e n C l i e n t - t y p e s a n d T h e r a p e u t i c F a c t o r s 103 F o l l o w - u p I n t e r v i e w s 104 C o n c l u s i o n s I l l R e c o m m e n d a t i o n s 115 REFERENCES 118 A P P E N D I C E S 127 A p p e n d i x A: A g e n d a a n d A c t i v i t i e s o f W.E.C.U. C a r e e r P l a n n i n g W o r k s h o p 127 A p p e n d i x B: C l i e n t C o n s e n t L e t t e r 132 A p p e n d i x C: P a r t i c i p a n t ' s I n f o r m a t i o n S h e e t 135 A p p e n d i x D: G o a l I n s t a b i l i t y S c a l e 137 A p p e n d i x E: I n s t r u c t i o n S h e e t (Day I I ) 138 A p p e n d i x F: How C a r e e r G r o u p s Work S c a l e 139 A p p e n d i x G: F o l l o w - u p I n t e r v i e w 141 v i i L i s t of Tables Table 1: Demographic V a r i a b l e s of Workshop P a r t i c i p a n t s 63 Table 2: D i s t r i b u t i o n of P a r t i c i p a n t s by Most T y p i c a l Job 66 Table 3: GIS Test Item A n a l y s i s 67 Table 4: HCGWS Test Item A n a l y s i s and Item Rankings 69 Table 5: H i e r a r c h i c a l Model: P r e d i c t i n g P o s t - t e s t GIS Score 73 Table 6: Interview Respondents' Two Month Post-workshop A c t i v i t i e s 79 Table 7: Workshop Factors C o n t r i b u t i n g to Development of Interview Respondents' Career Plans and Ideas 83 Table 8: B e n e f i c i a l Elements of the Workshop 8 8 1 C h a p t e r 1 I n t r o d u c t i o n The f i e l d o f v o c a t i o n a l p s y c h o l o g y f o c u s e s c o n s i d e r a b l e e f f o r t o n c r e a t i n g a n d v a l i d a t i n g t h e o r i e s o f c a r e e r c h o i c e a n d v o c a t i o n a l a d j u s t m e n t . T h e s e t h e o r e t i c a l v e n t u r e s a r i s e p a r t l y i n r e s p o n s e t o t h e a c t u a l c o n d i t i o n s a n d c h a r a c t e r i s t i c s o f t h e l a b o u r f o r c e . U n t i l r e c e n t l y , men p r i m a r i l y c o m p r i s e d t h e l a b o u r f o r c e ( S t a t i s t i c s C a n a d a , 1987) a n d t h e o r i s t s p o s i t e d i d e a s o f c a r e e r d e v e l o p m e n t b a s e d o n t h e d e v e l o p m e n t a l , e d u c a t i o n a l , a n d w o r k e x p e r i e n c e s o f men ( B e t z & F i t z g e r a l d , 1 9 8 7 ) . H o w e v e r , r e c e n t s h i f t s i n e c o n o m i c a n d s o c i a l t r e n d s a r e p r o m p t i n g m ore women t o e n t e r , s t a y i n , a n d move t h r o u g h o u t t h e l a b o u r f o r c e ( E m p l o y m e n t & I m m i g r a t i o n C a n a d a , 1988; H e r r & C r a m e r , 1984; S t a t i s t i c s C a n a d a , 1 9 8 7 ) . T h u s , women's p a r t i c i p a t i o n r a t e s i n t h e l a b o u r f o r c e h a v e s i g n i f i c a n t l y c h a n g e d t h e s i z e a n d g e n d e r p r o p o r t i o n s o f s p e c i f i c o c c u p a t i o n a l a r e a s . A s t h e s e c h a n g e s i n c r e a s e i n p a c e a n d m a g n i t u d e , v o c a t i o n a l a n d f e m i n i s t t h e o r i s t s a l i k e a c k n o w l e d g e t h a t t h e e m e r g i n g p a t t e r n o f l a b o u r f o r c e p a r t i c i p a t i o n f o r women d i f f e r s s i g n i f i c a n t l y f r o m t h a t o f men ( e . g . , B o r m a n & G u i d o - D i B r i t o , 1986; F i t z g e r a l d & B e t z , 1 9 8 3 ) . 2 S p e c i f i c a l l y , women a r e c o n c e n t r a t e d i n l o w - p a y i n g , l o w -s t a t u s j o b s t h a t f r e q u e n t l y do n o t m a t c h t h e i r a b i l i t y a n d i n t e l l i g e n c e l e v e l s ( E m p l o y m e n t & I m m i g r a t i o n C a n a d a , 1 9 8 8 ) . V o c a t i o n a l t h e o r i s t s t r y t o a c c o u n t f o r t h e c u l t u r a l , s o c i a l , a n d p s y c h o l o g i c a l f a c t o r s t h a t c o n f o u n d women's c a r e e r d e c i s i o n s a n d p a r t l y e x p l a i n women's u n d e r a c h i e v e m e n t a n d o v e r r e p r e s e n t a t i o n i n f e m a l e -s t e r e o t y p e d j o b s ( A s t i n , 1 9 8 4 ; B e t z & F i t z g e r a l d , 1 9 8 7 ; F a r m e r , 1 9 8 5 ; F a s s i n g e r , 1 9 8 5 ; G o t t f r e d s o n , 1 9 8 1 ; H a c k e t t & B e t z , 1 9 8 1 ; H a n s e n , 1 9 8 4 ; T i n s l e y & F a u n c e , 1 9 8 0 ) . The m a j o r t h e o r i s t s o f women's c a r e e r p s y c h o l o g y a g r e e t h a t o u r c u l t u r a l v i e w o f women's r o l e s h a s p r o d u c e d s e x - r o l e s t e r e o t y p e s a n d o c c u p a t i o n a l s e x t y p i n g ( e . g . , F i t z g e r a l d & B e t z , 1 9 8 3 ; G o t t f r e d s o n , 1 9 8 1 ) . Women's s o c i a l i z a t i o n , l i m i t e d a c c e s s t o n o n - t r a d i t i o n a l o c c u p a t i o n s , a n d c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s b a s e d on f e m i n i n e - s t e r e o t y p e s m a i n t a i n t h e s e s t e r e o t y p e s . S u b c u l t u r a l f a c t o r s ( e . g . , s o c i o e c o n o m i c s t a t u s , r a c e , a n d r e l i g i o n ) p l u s f a c t o r s i n women's i m m e d i a t e s o c i a l e n v i r o n m e n t s ( e . g . , p a r e n t s ' e d u c a t i o n a l a n d o c c u p a t i o n a l l e v e l s , f e m a l e r o l e m o d e l s , a n d m a r i t a l / f a m i l y s t a t u s ) a l s o d e t e r m i n e c a r e e r c h o i c e a n d c a r e e r i n v o l v e m e n t ( B e t z & F i t z g e r a l d ) . The i n t r a p e r s o n a l f a c t o r s o f a b i l i t y l e v e l s , l o w s e l f -e f f i c a c y b e l i e f s ( H a c k e t t & B e t z ) , m o t i v a t i o n ( F a r m e r 1 9 8 5 ) , a n d a v o i d a n c e o f m a t h a n d s c i e n c e e d u c a t i o n s a n d v o c a t i o n s ( B e t z & F i t z g e r a l d ; L a b o u r C a n a d a , 1 9 8 7 ) a r e a l s o l i n k e d t o women's c a r e e r d e v e l o p m e n t . C o m b i n a t i o n s o f t h e p r e c e d i n g f a c t o r s p o s e b a r r i e r s t h a t l i m i t t h e movement o f women i n t o m o r e c h a l l e n g i n g j o b s a n d n o n - t r a d i t i o n a l w o r k ( A s t i n , 1 9 8 4 ; B e t z & F i t z g e r a l d , 1 9 8 7 ; F a s s i n g e r , 1 9 8 5 ; H a n s e n , 1 9 8 4 ) . Women who a r e e n t e r i n g o r r e - e n t e r i n g t h e w o r k f o r c e o r c h a n g i n g c a r e e r s m u s t make c a r e e r d e c i s i o n s i n t h e f a c e o f t h e s e c u l t u r a l , s o c i a l , a n d i n d i v i d u a l b a r r i e r s . V o c a t i o n a l t h e o r i s t s h a v e i d e n t i f i e d t w o common b a r r i e r s t o women's c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . One b a r r i e r i s t h e t a s k o f t r y i n g t o e s t a b l i s h p r i o r i t i e s a r o u n d f a m i l y a n d w o r k r o l e s ( F i t z g e r a l d & B e t z , 1 9 8 3 ; H e r r & C r a m e r , 1 9 8 4 ; P e r u n & D e l V e n t o B i e l b y , 1 9 8 1 ; R o b i n s o n , R o t t e r , & W i l s o n , 1 9 8 2 ; S a g a r i a , 1 9 8 9 ; T i n s l e y & F a u n c e , 1 9 8 0 ) . I t i s d i f f i c u l t f o r women t o s e t c a r e e r g o a l s when s o c i e t y e x p e c t s t h e m t o m e e t t h e "new c u l t u r a l i m p e r a t i v e " ( B e t z & F i t z g e r a l d , p . 2 5 1 ) o f c o m b i n i n g b o t h w o r k a n d f a m i l y r o l e s . The s e c o n d common b a r r i e r t o women's c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g i s women's l o w s e l f - e s t e e m a n d l o w s e l f - e f f i c a c y b e l i e f s 4 ( H a c k e t t & B e t z , 1981; N e v i l l & S c h l e c k e r , 1988; Wood, 1989). T h e s e b e l i e f s c a u s e women t o q u e s t i o n t h e i r a b i l i t y t o p u r s u e c h a l l e n g i n g a n d n o n - t r a d i t i o n a l c a r e e r s . Women i n t e r n a l i z e s o c i a l s t e r e o t y p e s t h a t i m p l y women a r e n o t c a p a b l e o f p e r f o r m i n g w o r k o t h e r t h a n t h a t w h i c h t h e y h a v e t r a d i t i o n a l l y d o n e . Women's i n t e g r a t i o n o f w o r k a n d f a m i l y r o l e s , a n d weak s e l f - c o n c e p t ( l o w s e l f - e s t e e m a n d l o w s e l f - e f f i c a c y b e l i e f s ) a r e t h u s t w o s i g n i f i c a n t b a r r i e r s t o c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . V o c a t i o n a l C o u n s e l l i n g f o r Women Women who a r e i n d e c i s i v e a b o u t t h e i r c a r e e r s o f t e n s e e k c o u n s e l l i n g . Many women c l i e n t s w a n t c a r e e r c h a n g e s . Some a r e d i s s a t i s f i e d w i t h t h e i r e m p l o y m e n t h i s t o r i e s o f u n c h a l l e n g i n g p o s i t i o n s , l i m i t e d c a r e e r p a t h s , a n d l o w -p a y i n g j o b s . O t h e r c l i e n t s a r e r e t u r n i n g t o t h e l a b o u r f o r c e a f t e r p r o l o n g e d a b s e n c e s , o r e n t e r i n g f o r t h e f i r s t t i m e . T h e y a r e u n s u r e o f t h e i r a b i l i t i e s a n d i n t e r e s t s , a n d u n f a m i l i a r w i t h t h e "how t o ' s " o f l i f e / c a r e e r p l a n n i n g . A c c o r d i n g t o B e r n a r d ( c i t e d i n V o y d a n o f f , 1988) women n e e d t o a c q u i r e i n f o r m a t i o n a n d r e s o u r c e s i n o r d e r " t o p l a n f l e x i b l y a n d e f f e c t i v e l y t h e c o m b i n a t i o n o f w o r k a n d f a m i l y t h a t b e s t m e e t s t h e i r n e e d s " ( p . 2 7 7 ) . H o w e v e r , d e s p i t e d i f f e r e n c e s i n e m p l o y m e n t b a c k g r o u n d s 5 a n d f a m i l y l i f e , m o s t women who s e e k c a r e e r c o u n s e l l i n g h a v e s i m i l a r c o u n s e l l i n g g o a l s . U s u a l l y c l i e n t s w a n t t o e x p l o r e c a r e e r o p t i o n s a n d make a c o m m i t m e n t t o a l o n g -t e r m c a r e e r . I d e a l l y , c a r e e r c o u n s e l l i n g p r o g r a m s h e l p women c l i e n t s t o s e t c a r e e r / l i f e g o a l s a n d s t r e n g t h e n t h e i r s e l f - c o n c e p t s . H o w e v e r , we do n o t know i f o r how t h e m a j o r i t y o f c a r e e r c o u n s e l l i n g p r o g r a m s h e l p women n e g o t i a t e b a r r i e r s t o c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . T h e r e i s a p a u c i t y o f r e c e n t o u t c o m e s t u d i e s r e p o r t i n g o n c a r e e r c o u n s e l l i n g p r o g r a m s f o r a d u l t / n o n - c o l l e g e women. The f e w p u b l i s h e d o u t c o m e s t u d i e s o f women's i n t e r v e n t i o n s r e p o r t on a v a r i e t y o f g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g p r o g r a m s . A l l o f t h e s e p r o g r a m e v a l u a t i o n s h a v e u s e d q u a s i - e x p e r i m e n t a l a n d e x p e r i m e n t a l d e s i g n s . T h e i r o u t c o m e m e a s u r e s h a v e b e e n l i m i t e d t o v a r i a b l e s r e l a t i n g t o e m p l o y m e n t s u c c e s s , a t t i t u d e s t o w a r d s e l f a n d w o r k , a n d l e v e l o f c a r e e r i n d e c i s i o n . S p e c i f i c a l l y , e x p e r i m e n t a l / c o n t r o l - g r o u p a n d e x p e r i m e n t a l - g r o u p - o n l y d e s i g n s h a v e b e e n u s e d t o e x p l o r e t r e a t m e n t p a r a m e t e r s s u c h a s c o n t e n t d o m a i n , i n t e r p e r s o n a l c o n t e x t , a n d d e g r e e o f s t r u c t u r e ( F r e t z , 1981) o f c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s . R e s u l t s f r o m e x p e r i m e n t a l d e s i g n s i n d i c a t e t h a t b o t h 6 s k i l l s a n d b e l i e f s - f o c u s e d i n t e r v e n t i o n s a r e e f f e c t i v e ( K e l l e r , G l a u b e r , & S n y d e r , 1 9 8 3 ) , t h a t s u p p o r t i v e l e a r n i n g e n v i r o n m e n t s a r e a v a l u a b l e p a r t o f c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s ( B e r m a n , G e l s o , G r e e n f e i g , & H i r s c h , 1 9 7 7 ) , a n d t h a t a v a r i e t y o f t o p i c s i n c l u d e d i n l o n g - t e r m p r o g r a m s ( K a h n & W a r d , 1983; R i c e & G o e r i n g , 1977) c a n f a c i l i t a t e c l i e n t c h a n g e . O t h e r o u t c o m e s t u d i e s h a v e b e e n l i m i t e d t o e x p e r i m e n t a l - g r o u p - o n l y d e s i g n s . I n a s u r v e y o f u n e m p l o y e d women a c c e s s i n g a g o v e r n m e n t c o u n s e l l i n g u n i t , K a h n (1986) f o u n d t h a t c l i e n t s w a n t e d c a r e e r c o u n s e l l i n g a n d i n f o r m a t i o n o n j o b s , t h e l a b o u r m a r k e t , t r a i n i n g p r o g r a m s , a n d e d u c a t i o n a l o p p o r t u n i t i e s . T h e s e c l i e n t s made u s e o f a t e s t i n g s e r v i c e , j o b s e a r c h i n s t r u c t i o n , a n d p e r s o n a l c o u n s e l l i n g s e r v i c e s , a l l o f w h i c h w e r e r e p o r t e d a s h e l p f u l i n e s t a b l i s h i n g c a r e e r g o a l s . E v a l u a t i o n o f a m u l t i - f a c e t e d c a r e e r / l i f e p l a n n i n g p r o g r a m f o r r e - e n t r y women ( B r u y e r e , S t e v e n s , & P f o s t , 1984) a l s o y i e l d e d p o s i t i v e r e s u l t s . T h e s e f i n d i n g s s u g g e s t e d t h a t p r o g r a m s w i t h v a r i e d s t r u c t u r e a n d c o n t e n t y i e l d s u c c e s s f u l c l i e n t c o u n s e l l i n g o u t c o m e s . P u r p o s e o f T h i s S t u d y The p u r p o s e o f t h e c u r r e n t s t u d y i s t o a d d r e s s t w o s h o r t c o m i n g s o f o u t c o m e s t u d i e s f o r women's c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s : (a) l i m i t e d c h o i c e o f o u t c o m e v a r i a b l e s , a n d (b) i n s u f f i c i e n t e x p l o r a t i o n o f c l i e n t -v a l u e d a s p e c t s o f g r o u p c o u n s e l l i n g . T h i s s t u d y f o c u s e s on t h e s e t w o f e a t u r e s b y u s i n g a n o u t c o m e v a r i a b l e t h a t may r e f l e c t women's s t a t e o f c a r e e r i n d e c i s i o n b e t t e r t h a n p r e v i o u s s t u d i e s ( i . e . , g o a l i n s t a b i l i t y ) ( R o b b i n s & P a t t o n , 1985; R o b b i n s & T u c k e r , 1 9 8 6 ) . I t a l s o a t t e m p t s t o i d e n t i f y t h e c l i e n t - v a l u e d g r o u p p r o c e s s f a c t o r s p r e s u m e d t o o c c u r d u r i n g c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . F u r t h e r m o r e , t h i s s t u d y w i l l a t t e m p t t o i d e n t i f y w h e t h e r d i f f e r e n t k i n d s o f c l i e n t s ( a s d e f i n e d b y c l i e n t s ' b i o d e m o g r a p h i c i n f o r m a t i o n ) p r e f e r d i f f e r e n t e l e m e n t s o f c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . T h e s e t h r e e v a r i a t i o n s o n t r a d i t i o n a l o u t c o m e s t u d y m e t h o d o l o g y may i d e n t i f y c l i e n t - v a l u e d a s p e c t s o f a g r o u p c a r e e r i n t e r v e n t i o n t h a t f a c i l i t a t e women's c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . T h i s s t u d y a l s o i n v e s t i g a t e s women c l i e n t s ' e x p e r i e n c e s w i t h c a r e e r p l a n n i n g a c t i v i t i e s o v e r t i m e , f o l l o w i n g p a r t i c i p a t i o n i n a g r o u p i n t e r v e n t i o n . B y r e p o r t i n g on women's p r o g r e s s i n t h e e a r l y p h a s e s o f t h e i r c a r e e r p l a n n i n g , t h i s s t u d y i n d i c a t e s i f a n d how c l i e n t s v a l u e t h e i n t e r v e n t i o n f o r i t s c o n t r i b u t i o n t o t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t . S p e c i f i c a l l y , t h e p r e s e n t s t u d y i n v e s t i g a t e s c l i e n t s ' e x p e r i e n c e s o f g r o u p p r o c e s s i n a t w o - d a y c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n f o r a d u l t / n o n - c o l l e g e women t h a t f o c u s e s o n t h e c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s . The c o n s t r u c t o f g o a l i n s t a b i l i t y i s u s e d a s a n o u t c o m e v a r i a b l e , a s i t a p p e a r s t o r e p r e s e n t a " g e n e r a l i n s t a b i l i t y o r a b s e n c e o f o r i e n t i n g g o a l s " ( R o b b i n s & P a t t o n , 1985, p . 226) t h a t p r e c e d e s t h e s t a t e o f c a r e e r i n d e c i s i o n . G o a l i n s t a b i l i t y may r e f l e c t t h e p s y c h o l o g i c a l s t a t e s a n d n e e d s o f c a r e e r - u n d e c i d e d women more a p t l y t h a n c o m m o n l y - u s e d o u t c o m e m e a s u r e s ( e . g . , e m p l o y m e n t / t r a i n i n g s t a t u s , c a r e e r m a t u r i t y , a n d s e l f -e s t e e m ) . The c o n c e p t u a l l i n k b e t w e e n g o a l i n s t a b i l i t y a n d women's e x p e r i e n c e o f c a r e e r i n d e c i s i o n i s d e r i v e d f r o m A s t i n ' s (1984) m o d e l o f c a r e e r d e v e l o p m e n t . T h i s m o d e l m a i n t a i n s t h a t t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n s o c i a l i z a t i o n e x p e r i e n c e s a n d t h e s t r u c t u r e o f o p p o r t u n i t y ( e . g . , d i s t r i b u t i o n o f j o b s , d i s c r i m i n a t i o n , j o b r e q u i r e m e n t s , a n d t h e economy) i s d y n a m i c a n d c h a n g i n g . E l e m e n t s f r o m b o t h s p h e r e s o f i n f l u e n c e i n t e r a c t d u r i n g a woman's c a r e e r d e v e l o p m e n t a n d a r e u l t i m a t e l y m a n i f e s t e d i n c a r e e r c h o i c e . I t i s r e a s o n a b l e t o a s s u m e t h a t t h i s " c o n t i n u a l r e v e r b e r a t i o n b e t w e e n t h e s e l f a n d o t h e r , b e t w e e n m i c r o ( p e r s o n a l ) a n d m a c r o ( p u b l i c ) s p h e r e s o f i n f l u e n c e " ( K a h n , 1984, p . 1 4 5 ) , s h a p e s a woman's d e v e l o p m e n t a n d w i l l a f f e c t a n d a l t e r h e r s e l f - c o n c e p t . A s a r e s u l t , we may e x p e c t t o s e e g r e a t f l u x i n h e r c a r e e r / l i f e g o a l s a s s h e s o r t s t h r o u g h t h e f a c t o r s i m p i n g i n g on h e r c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . G o a l i n s t a b i l i t y i s a l s o n e g a t i v e l y c o r r e l a t e d w i t h s e l f - e s t e e m l e v e l s a n d p e r c e i v e d p e r s o n a l c o m p e t e n c i e s ( R o b b i n s & P a t t o n , 1 9 8 5 ) . I n d i v i d u a l s e x p e r i e n c e v a r i a b i l i t y i n t h e i r f e e l i n g s o f p e r s o n a l s t r e n g t h a n d i d e n t i t y when t h e y a r e g o i n g t h r o u g h l i f e t r a n s i t i o n s ( K o h u t i n R o b b i n s & P a t t o n , 1 9 8 5 ) . A s a r e s u l t , e s t a b l i s h i n g l i f e o r v o c a t i o n a l g o a l s c a n b e e x t r e m e l y d i f f i c u l t . C e r t a i n l y , women ( r e ) e n t e r i n g t h e l a b o u r f o r c e o r c h a n g i n g c a r e e r s a r e i n a t r a n s i t i o n p e r i o d . T h e i r s e l f - e s t e e m a n d s e l f - e f f i c a c y b e l i e f s a r e l o w , a n d t h e i r l i f e a n d c a r e e r p l a n s a r e i n c o n s t a n t f l u x . G o a l i n s t a b i l i t y t h u s a p p e a r s t o i n c o r p o r a t e t h e t w o m a j o r f a c t o r s c o n f o u n d i n g women's c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g — d i f f i c u l t i e s w i t h g o a l s e t t i n g a n d weak s e l f - c o n c e p t . T h e r e f o r e , i t i s l i k e l y t o b e a s e n s i t i v e i n d i c a t o r o f 10 women's e x p e r i e n c e s w i t h c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . I n a d d i t i o n , t h i s s t u d y u t i l i z e s a c l i e n t s e l f -r e p o r t a p p r o a c h i n a n a t t e m p t t o i d e n t i f y t h e r e l a t i v e s i g n i f i c a n c e o f g r o u p p r o c e s s f a c t o r s ( K i v l i g h a n , J o h n s e n , & F r e t z , 1987; L i e b e r m a n , 1983; Y a l o m , 1985) a s s o c i a t e d w i t h members' l e a r n i n g e x p e r i e n c e s i n c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g s e t t i n g s . E f f o r t s t o a s s e s s c l i e n t p e r c e p t i o n s o f h e l p f u l a s p e c t s o f c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g h a v e b e e n e x t r e m e l y l i m i t e d ( K a h n & W a r d , 1983; K i v l i g h a n e t a l . , 1987; F r e t z , 1981). A s a r e s u l t , r e s e a r c h e r s d o n o t know w h i c h a s p e c t s o f t h e g r o u p c o n t e x t a r e c o n d u c i v e t o c l i e n t c h a n g e , o r w h i c h a s p e c t s a r e v a l u e d b y c l i e n t s . I n o r d e r t o a d d r e s s t h e s e q u e s t i o n s , K i v l i g h a n e t a l . s u g g e s t e d t h a t "what i s n e e d e d i s a m o d e l t h a t e x a m i n e s t h e p s y c h o l o g i c a l s i g n i f i c a n c e o f t h e a s p e c t s o f a c a r e e r - g r o u p / c l a s s i n t e r v e n t i o n " ( p . 36). L i k e K i v l i g h a n e t a l . , t h e c u r r e n t s t u d y u s e s Y a l o m ' s m o d e l o f 11 g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s a n d t h e i r r e s p e c t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s a s a means o f i d e n t i f y i n g c l i e n t - v a l u e d p r o c e s s e s i n c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . R e s e a r c h Q u e s t i o n s T h i s s t u d y a d d r e s s e s t h e f o l l o w i n g q u e s t i o n s : 1 1 1 . W h i c h t h e r a p e u t i c f a c t o r s ( a s i n d i c a t e d b y c l i e n t - p r e f e r r e d g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s ) a r e m o s t v a l u e d b y women i n a c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n ? 2. W h i c h t h e r a p e u t i c f a c t o r s ( a s i n d i c a t e d b y c l i e n t - p r e f e r r e d g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s ) a c c o u n t f o r v a r i a n c e i n women's p o s t - i n t e r v e n t i o n l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y ? 3. W h i c h c l i e n t d e m o g r a p h i c s a c c o u n t f o r v a r i a n c e i n women's p o s t - i n t e r v e n t i o n l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y ? 4. Do d i f f e r e n t k i n d s o f women c l i e n t s ( a s d i s t i n g u i s h e d b y d e m o g r a p h i c i n f o r m a t i o n ) p r e f e r d i f f e r e n t g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s ( a s i n d i c a t e d b y c l i e n t - p r e f e r r e d g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s ) ? 5. How d o women c l i e n t s v a l u e c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g f o r c o n t r i b u t i n g t o t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t o v e r t i m e ? S i g n i f i c a n c e o f t h i s S t u d y I n f o r m a t i o n g a i n e d f r o m t h i s s t u d y may h a v e b r o a d i m p l i c a t i o n s f o r c o u n s e l l i n g p r a c t i c e . A c c o r d i n g t o L i e b e r m a n (1983) " o b s e r v a t i o n s c o n c e r n i n g t h e way i n w h i c h i n d i v i d u a l s u s e a g r o u p c o n t e x t f o r c h a n g e , l e a r n i n g , o r g r o w t h c o u l d l e a d t o a l t e r a t i o n s i n how we c o n d u c t s u c h g r o u p s " ( p . 2 0 7 ) . F o r e x a m p l e , l e a d e r s m i g h t 12 e m p h a s i z e t h o s e e l e m e n t s t h o u g h t t o b e m o s t i n f l u e n t i a l , a n d s h a p e c o n t e n t m a t e r i a l s a n d l e a r n i n g a p p r o a c h e s t o m eet c l i e n t n e e d s a n d p r e f e r e n c e s . G o a l i n s t a b i l i t y i s a r e l a t i v e l y new c o n s t r u c t u s e d i n p s y c h o l o g i c a l a n d v o c a t i o n a l r e s e a r c h . I t s r e l e v a n c e t o c a r e e r d e v e l o p m e n t o f d i f f e r e n t a g e a n d g e n d e r g r o u p s i s n o t f u l l y e s t a b l i s h e d . H o w e v e r , i t a p p e a r s t o r e f l e c t t w o f a c t o r s w h i c h v o c a t i o n a l t h e o r i s t s s t r o n g l y l i n k t o women's c a r e e r d e v e l o p m e n t ( c o n f u s i o n a r o u n d g o a l s e t t i n g a n d weak s e l f - c o n c e p t ) . T h i s s t u d y ' s u s e o f t h e g o a l i n s t a b i l i t y c o n s t r u c t w i l l t h u s p r o v i d e some i n f o r m a t i o n o n i t s r e l e v a n c e t o r e s e a r c h i n g women's e x p e r i e n c e s o f c a r e e r i n d e c i s i o n . F i n a l l y , b y e s t a b l i s h i n g r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n c l i e n t d e m o g r a p h i c s a n d l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y , a n d b e t w e e n c l i e n t d e m o g r a p h i c s a n d p r e f e r r e d g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s , t h i s s t u d y p r o v i d e s s p e c i f i c i n f o r m a t i o n a b o u t how d i f f e r e n t c l i e n t s e x p e r i e n c e c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . T h i s i n f o r m a t i o n may l e a d t o m o d i f i c a t i o n o f p r o g r a m c o n t e n t a n d d e l i v e r y , i m p l e m e n t a t i o n o f new s c r e e n i n g c r i t e r i a , a n d / o r a r a t i o n a l e f o r t h e c r e a t i o n o f more h o m o g e n e o u s g r o u p s . 1 3 C h a p t e r 2 L i t e r a t u r e R e v i e w  Women i n t h e W o r k f o r c e The l a s t t w o d e c a d e s h a v e w i t n e s s e d t r e m e n d o u s c h a n g e s i n women's p a r t i c i p a t i o n i n t h e C a n a d i a n l a b o u r f o r c e . I n 1 9 8 5 , women c o m p r i s e d 4 3 % o f t h e C a n a d i a n l a b o u r f o r c e , c o m p a r e d w i t h 3 7 % i n 1 9 7 5 , a n d 2 9 % i n 1 9 6 5 ( S t a t i s t i c s C a n a d a , 1 9 8 7 ) . Women's p a r t i c i p a t i o n r a t e i n t h e l a b o u r f o r c e i s a l s o s t e a d i l y i n c r e a s i n g , up f r o m 5 1 . 8 % i n 1 9 8 1 t o 5 5 . 9 % i n 1 9 8 6 ( E m p l o y m e n t & I m m i g r a t i o n C a n a d a , 1 9 8 8 ) . A l t h o u g h t h e m o s t s i g n i f i c a n t i n c r e a s e i n t h e p a r t i c i p a t i o n r a t e h a s o c c u r r e d among women b e t w e e n t h e a g e s o f 2 5 a n d 4 4 , t h e p a t t e r n o f women's i n c r e a s i n g p a r t i c i p a t i o n r a t e a n d e m p l o y m e n t r a t i o i s e x p e c t e d t o c o n t i n u e f o r women o f a l l a g e s ( S t a t i s t i c s C a n a d a , 1 9 8 8 ) . M o r e w o r k i n g - a g e women a r e a l s o f u l f i l l i n g b o t h w o r k a n d f a m i l y r o l e s . By 1 9 8 6 , 5 6 % o f C a n a d i a n women w i t h c h i l d r e n u n d e r t h r e e y e a r s w e r e i n t h e w o r k f o r c e , up f r o m 3 2 % i n 1 9 7 6 . F o r t h e same t e n y e a r p e r i o d , p r o p o r t i o n s i n c r e a s e d f r o m 4 1 % t o 6 2 % among women w i t h c h i l d r e n a g e d t h r e e t o f i v e , a n d f r o m 5 0 t o 6 8 % f o r t h o s e w i t h c h i l d r e n a g e d s i x t o 1 5 ( C a n a d i a n C o u n c i l o n S o c i a l D e v e l o p m e n t , 1 9 8 8 ) . V o c a t i o n a l t h e o r i s t s ( e . g . , 14 F i t z g e r a l d a n d B e t z , 1983) i n d i c a t e t h a t m ore women w i l l c o n t i n u e t o p u r s u e b o t h m a r r i a g e a n d c a r e e r p l a n s , a n d t h a t c u r r e n t t r e n d s i n women's l a b o u r f o r c e p a r t i c i p a t i o n " s t r o n g l y s u g g e s t t h e i m p o r t a n c e o f o c c u p a t i o n a l p u r s u i t s i n t h e p l a n s a n d l i v e s o f women" ( p . 8 5 ) . T h e r e a r e n u m e r o u s r e a s o n s f o r t h e s e o n g o i n g c h a n g e s i n women's a s s u m p t i o n o f w o r k a n d d o m e s t i c r o l e s . I n t h e l a s t t w o d e c a d e s , t h e women's movement h a s p r o b a b l y b e e n t h e s t r o n g e s t f o r c e c o m p e l l i n g women t o w o r k o u t s i d e t h e home ( F i t z g e r a l d & B e t z , 1 9 8 4 ) . T h i s s o c i a l p h e n o m e n o n e n c o u r a g e s women t o i d e n t i f y a n d d e v e l o p t h e i r p o t e n t i a l i n l i f e r o l e s o t h e r t h a n t h o s e d e f i n e d b y f a m i l y c o m m i t m e n t s . C h a n g e s i n c o n t e m p o r a r y f a m i l y s t r u c t u r e a n d l i f e s t y l e a l s o h a v e p r o m p t e d i n c r e a s i n g n u m b e r s o f women t o e n t e r a n d s t a y i n t h e w o r k f o r c e . D i v o r c e r a t e s h a v e i n c r e a s e d , f o r c i n g women w i t h d e p e n d e n t c h i l d r e n t o a s s u m e t h e r o l e o f p r i m a r y wage e a r n e r ( R e a d , E l l i o t t , E s c o b a r , & S l a n e y , 1988; R o b i n s o n e t a l . , 1982; S e l i g m a n , 1 9 8 1 ) . The t r e n d s t o r e m a i n s i n g l e , m a r r y l a t e r i n l i f e , o r m a r r y a n d r e m a i n c h i l d l e s s , h a v e a l s o p r o v i d e d women t h e o p p o r t u n i t i e s t o p u r s u e p e r s o n a l c a r e e r p a t h s ( R e a d e t a l . ; R o b i n s o n e t a l . ) . F i n a l l y , a s t h e c o s t o f l i v i n g r i s e s a n d l i f e s t y l e s t a n d a r d s i n c r e a s e , t h e s e c o n d 15 h o u s e h o l d i n c o m e c o n t r i b u t e d b y women i s o f t e n m a n d a t o r y f o r e s t a b l i s h i n g s t a b l e a n d s u f f i c i e n t h o u s e h o l d i n c o m e s . D e s p i t e t h e i n c r e a s e d n u m b e r s o f women e n t e r i n g a n d s t a y i n g i n t h e l a b o u r f o r c e , women's p o s i t i o n s a n d p a t t e r n s o f movement t h r o u g h o u t t h e l a b o u r f o r c e a r e g e n e r a l l y n o t a s i m p r e s s i v e a s t h e i r p a r t i c i p a t i o n r a t e . Women h a v e n o t e x p e r i e n c e d a n y r e d u c t i o n i n o c c u p a t i o n a l s t e r e o t y p i n g o r l i m i t a t i o n s on c a r e e r m o b i l i t y . A c c o r d i n g t o P e r u n a n d D e l V e n t o B i e l b y ( 1 9 8 1 ) , "women a r e p r e d o m i n a n t l y e m p l o y e d i n c l e r i c a l , s e m i - p r o f e s s i o n a l a n d s e r v i c e o c c u p a t i o n s w h i c h r e q u i r e f a i r l y h i g h l e v e l s o f n o n - t e c h n i c a l e d u c a t i o n a n d l o w l e v e l s o f c a r e e r c o m m i t m e n t a n d w h i c h o f f e r r e l a t i v e l y h i g h s t a t u s a n d l o w p a y " ( p . 2 3 7 ) . I t i s a p p a r e n t t h a t women a r e " b e h i n d " men i n t h e i r d i s t r i b u t i o n a c r o s s a l l h i e r a r c h i c a l l e v e l s i n m o s t o c c u p a t i o n s . T h e i r movement i n t o a n d t h r o u g h o u t t h e f u l l r a n g e o f o c c u p a t i o n s i n t h e l a b o u r m a r k e t i s a l s o l i m i t e d ( E m p l o y m e n t & I m m i g r a t i o n C a n a d a , 1 9 8 8 ) . V o c a t i o n a l a n d f e m i n i s t t h e o r i s t s h a v e n o t e d t h e d i f f e r e n c e s b e t w e e n men's a n d women's e m p l o y m e n t p a t t e r n s i n t h e l a b o u r f o r c e . T h e o r i s t s a n d r e s e a r c h e r s a l i k e h a v e c o n s u l t e d t r a d i t i o n a l t h e o r i e s o f c a r e e r d e v e l o p m e n t t o e x p l a i n t h o s e d i f f e r e n c e s a n d t o s t u d y women's c a r e e r 1 6 d e c i s i o n - m a k i n g p r o c e s s e s . H o w e v e r , t h e s e t r a d i t i o n a l t h e o r i e s a r e b a s e d on men's c a r e e r d e v e l o p m e n t a n d do n o t f o c u s on t h e s p e c i f i c f a c t o r s a n d i s s u e s t h a t c o n f o u n d women's c a r e e r c h o i c e s a n d c a r e e r d e v e l o p m e n t . A c c o r d i n g t o K r i g e r ( 1 9 7 2 ) , women's c a r e e r d e v e l o p m e n t i s m o r e c o m p l e x t h a n men's. C a r e e r p l a n n i n g f o r women r e q u i r e s t w o d e c i s i o n s : (a) w h e t h e r e m p l o y m e n t o u t s i d e t h e home w i l l b e a f o c u s i n a woman's l i f e , a n d (b) w h a t o c c u p a t i o n s h e w i l l p u r s u e . Men n e e d o n l y a d d r e s s t h e l a t t e r q u e s t i o n o f o c c u p a t i o n a l c h o i c e , s i n c e t h e w o r k r o l e i s c e n t r a l t o t h e i r a d u l t l i v e s a n d t h e f a m i l y r o l e i s s e c o n d a r y . P e r u n a n d D e l V e n t o B i e l b y ( 1 9 8 1 ) a l s o a r g u e t h a t t h e a d d i t i o n o f a w o r k c y c l e t o t h e t r a d i t i o n a l f a m i l y c y c l e i n t h e f e m a l e l i f e c o u r s e r e n d e r s women's c a r e e r d e v e l o p m e n t p r o c e s s e s d i f f e r e n t f r o m t h o s e o f men. V o c a t i o n a l t h e o r i s t s h a v e i d e n t i f i e d s p e c i f i c s o c i a l , e c o n o m i c , a n d p e r s o n a l f a c t o r s u n i q u e t o women's e x p e r i e n c e o f b o t h f a m i l y a n d w o r k c y c l e s ( A s t i n , 1 9 8 4 ; B e t z & F i t z g e r a l d , 1 9 8 7 ; F a r m e r , 1 9 8 5 ; F i t z g e r a l d & C r i t e s , 1 9 8 0 ; G o t t f r e d s o n , 1 9 8 1 ; H a c k e t t & B e t z , 1 9 8 1 ) . T h e s e f a c t o r s o f t e n c o m p r i s e m a j o r b a r r i e r s t o women when t h e y t r y t o a c c e s s t h e f u l l s c o p e o f e x i s t i n g t r a d i t i o n a l 17 a n d n o n t r a d i t i o n a l c a r e e r o p p o r t u n i t i e s . T h e s e f a c t o r s a l s o i n f l u e n c e women's p e r c e p t i o n s o f t h e i r c a r e e r p o t e n t i a l a n d l i f e r o l e p r i o r i t i e s . B y c o n s i d e r i n g t h e s p e c i f i c f a c t o r s i n v o l v e d i n women's c a r e e r d e v e l o p m e n t , m o s t v o c a t i o n a l t h e o r i s t s a g r e e t h a t : ... t h e d e t e r m i n a n t s o f o c c u p a t i o n a l b e h a v i o r o f women a r e d i f f e r e n t f r o m t h o s e o f men, t h a t t h e t r a j e c t o r y o f t h e w o r k c y c l e o f women i s l e s s p r e d i c t a b l e t h a n t h a t o f men, a n d t h a t t h e p r o c e s s o f s y n c h r o n i z i n g w o r k a n d f a m i l y c y c l e s t h r o u g h o u t a d u l t h o o d may b e more d i f f i c u l t f o r women t h a n f o r men. ( P e r u n & D e l V e n t o B i e l b y , 1981, p . 249) C a r e e r C o u n s e l l i n g f o r Women V o c a t i o n a l a n d f e m i n i s t t h e o r i s t s c o n t i n u e t h e i r e f f o r t s t o c r e a t e a c o m p r e h e n s i v e t h e o r y t h a t a c c o u n t s f o r t h e c u l t u r a l a n d i n t r a p e r s o n a l b a r r i e r s women e n c o u n t e r d u r i n g t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t . A g e n e r a l " s o c i a l c o n s c i e n c e " h a s a l s o a r i s e n i n r e s p o n s e t o t h e g e n d e r d i f f e r e n c e s i n e m p l o y m e n t p a t t e r n s i n t h e l a b o u r m a r k e t , a n d i n l i f e r o l e d e m a n d s . E d u c a t i o n a l i n s t i t u t i o n s , g o v e r n m e n t s , s o c i a l s e r v i c e a g e n c i e s , a n d women's g r o u p s h a v e r e s p o n d e d t o t h i s w i d e s p r e a d s o c i a l a w a r e n e s s b y d e v e l o p i n g c a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s 18 f o r women. S p e c i a l i z e d c a r e e r i n t e r v e n t i o n s f o r women a r e now r e g a r d e d a s t h e p r i n c i p l e means o f h e l p i n g women d e a l w i t h a l l t h e f a c t o r s i n v o l v e d i n t h e i r c a r e e r c h o i c e s a n d d e v e l o p m e n t ( e . g . , B e t z , 1989; B e t z & F i t z g e r a l d , 1987; B o r m a n & G u i d o - D i B r i t o , 1986; F i t z g e r a l d & C r i t e s , 1980; R e a d e t a l . , 1988; Wood, 1989). A c c o r d i n g t o S e l i g m a n (1981) : ... c a r e e r c o u n s e l i n g seems t o b e one o f t h e b e s t v e h i c l e s f o r h e l p i n g women d e a l w i t h t h e i r c h a n g i n g l i f e s t y l e s . I t i s a mode o f c o u n s e l i n g w h i c h c a n h e l p b o t h t r o u b l e d a n d w e l l - a d j u s t e d women g a i n c o n f i d e n c e a n d s e l f - a w a r e n e s s , a c q u i r e g r e a t e r u n d e r s t a n d i n g o f t h e w o r l d o f w o r k , a n d f o r m u l a t e v i a b l e a n d p o t e n t i a l l y r e w a r d i n g p l a n s , ( p . 2 6 ) R e c o m m e n d a t i o n s f o r C a r e e r C o u n s e l l i n g f o r Women V o c a t i o n a l t h e o r i s t s a n d r e s e a r c h e r s o f f e r n u m e r o u s r e c o m m e n d a t i o n s o n how t o b e s t m e e t women c l i e n t s ' n e e d s i n c a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s . The m o s t i m p o r t a n t a n d b a s i c e x p e c t a t i o n i s t h a t c o u n s e l l o r s u n d e r s t a n d t h e s y s t e m i c a n d p e r s o n a l b a r r i e r s t h a t c o n f o u n d women's c a r e e r d e v e l o p m e n t . C o u n s e l l o r s m u s t a l s o p r o v i d e c l i e n t s w i t h a c c e s s t o r e l e v a n t r e s o u r c e s , a n d p r a c t i c e c o u n s e l l i n g s t r a t e g i e s w h i c h c a n empower women t o 19 overcome b a r r i e r s ( B e t z , 1989; McGraw, 1982) . However, c o u n s e l l o r s must a l s o be aware t h a t women who se e k c a r e e r c o u n s e l l i n g do n o t c o m p r i s e a homogeneous g r o u p . C l i e n t s v a r y i n t h e i r p e r s o n a l c i r c u m s t a n c e s , i n t h e i r needs f o r s e r v i c e s , i n t h e i r r e a s o n s f o r s e e k i n g work o r e d u c a t i o n , and i n t h e i r v i e w s o f how t h e y f i t i n t o a w o r k i n g r o l e . Some c l i e n t s a r e r e - e n t e r i n g t h e l a b o u r f o r c e a f t e r v a r i e d a b s e n c e s , some a r e e n t e r i n g t h e l a b o u r m a r k e t f o r t h e f i r s t t i m e , and o t h e r s a r e s e e k i n g e i t h e r c a r e e r o r j o b ch a n g e s . B e r n a r d (1984) r e m i n d s us o f t h e h e t e r o g e n e i t y o f t h i s c l i e n t t a r g e t g r o u p : Many a r e c l e a r l y t u n e d i n t o t h e i r needs, p a s t e x p e r i e n c e s and work e x p e c t a t i o n s ; t h e y need a nudge o f encouragement, a pus h i n t h e d i r e c t i o n o f i n f o r m a t i o n , and t h e y ' r e o f f . . . O t h e r s , however, seem t o l a c k a s e n s e o f v o c a t i o n a l i d e n t i t y . . . t h e i r s e l f knowledge i s s c a n t y , (p. 139) Becau s e o f t h e i r d i f f e r e n t l e v e l s o f s e l f - a w a r e n e s s and employment e x p e r i e n c e , c l i e n t s have a v a r i e t y o f i d e a s and e x p e c t a t i o n s o f o c c u p a t i o n s . C o u n s e l l i n g p rograms must t h e r e f o r e s t r i v e t o expand c l i e n t s ' r e p e r t o i r e o f c a r e e r o p t i o n s ( B e t z , 1 9 8 9 ) . C l i e n t s ' c a r e e r c h o i c e s c a n t h e n be b e t t e r i n f o r m e d and b e t t e r 20 m a t c h e d t o p e r s o n a l a b i l i t i e s a n d i n t e r e s t s . F o r e x a m p l e , c o u n s e l l o r s s h o u l d e n c o u r a g e women c l i e n t s t o c o n t i n u e o r e n t e r m a t h a n d s c i e n c e e d u c a t i o n a l p r o g r a m s s o t h a t t h e y c a n g i v e e q u a l c o n s i d e r a t i o n t o n o n t r a d i t i o n a l c a r e e r o p t i o n s ( B e t z & F i t z g e r a l d , 1987). I n a d d i t i o n , c o u n s e l l o r s m u s t h e l p c l i e n t s o v e r c o m e f e a r s a n d a n x i e t i e s a b o u t w o r k a n d e d u c a t i o n . T h i s c a n b e a c h i e v e d b y w o r k i n g w i t h c l i e n t s o n t h e i r v a l u e s a n d b e l i e f s y s t e m s . T o g e t h e r , c o u n s e l l o r s a n d c l i e n t s c a n w o r k o n i n c r e a s i n g c l i e n t s ' s e l f - e f f i c a c y b e l i e f s , ( H a c k e t t & B e t z , 1981), f e e l i n g s o f m a s t e r y a n d c o n t r o l o v e r l i f e a n d c a r e e r e v e n t s (Wood, 1989), a n d l e v e l s o f a s s e r t i v e n e s s ( N e v i l l & S c h l e c k e r , 1988) . S e v e r a l a u t h o r s a l s o s t r e s s t h a t c o u n s e l l o r s m u s t c h a l l e n g e a n d a l t e r t h e i r own s e x - t y p e d a t t i t u d e s a n d b i a s e s a b o u t women a n d w o r k ( e . g . , F i t z g e r a l d & C r i t e s , 1980; N e v i l l & S c h l e c k e r ) . C o u n s e l l o r s c a n t h e n m ore e f f e c t i v e l y h e l p c l i e n t s c o n f r o n t t h e l i m i t s t h a t women's s o c i a l i z a t i o n p r o c e s s e s i m p o s e on women's c a r e e r d e v e l o p m e n t . F i n a l l y , s e v e r a l r e s e a r c h e r s r e c o m m e n d g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g a s t h e m o s t e f f e c t i v e means f o r g e n e r a t i n g c l i e n t s u p p o r t a n d e m p a t h y , a n d f o r e n s u r i n g e x p o s u r e t o o t h e r s ' i d e a s a n d c o p i n g s t r a t e g i e s (Amundson & B o r g e n , 21 1988; B e r m a n e t a l . , 1977; K a h n & Ward, 1983; R i c e & G o e r i n g , 1977). The a b o v e d i s c u s s i o n b r i e f l y s u m m a r i z e s a w i d e r a n g e o f c o u n s e l l i n g r e c o m m e n d a t i o n s a n d t h e o r i e s o f women's c a r e e r d e v e l o p m e n t f r o m w h i c h t h e y a r e d e r i v e d . The r e c o m m e n d a t i o n s a p p e a r t o be l o g i c a l " a c t i o n " s t e p s t o h e l p women o v e r c o m e b a r r i e r s t o t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t . I t i s l i k e l y a f i n a n c i a l a n d a d m i n i s t r a t i v e c h a l l e n g e t o c o u n s e l l o r s a n d p r o g r a m a d m i n i s t r a t o r s i n t h e f i e l d t o i n c o r p o r a t e s u c h a v a r i e t y o f r e c o m m e n d a t i o n s d i r e c t l y i n t o c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s . H o w e v e r , g i v e n t h e s e r v i c e m a n d a t e s o f g o v e r n m e n t , a g e n c i e s , a n d e d u c a t i o n a l i n s t i t u t i o n s , p r o g r a m p l a n n e r s a n d f a c i l i t a t o r s a r e s t i l l r e s p o n s i b l e f o r s e r v i c i n g t h e c a r e e r c o u n s e l l i n g n e e d s o f women. The q u e s t i o n a r i s e s a s t o w h e t h e r t h e c a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s t h e y o f f e r e f f e c t i v e l y h e l p women c l i e n t s make c a r e e r d e c i s i o n s a n d p l a n s . R e v i e w o f C a r e e r C o u n s e l l i n g I n t e r v e n t i o n s f o r Women E v a l u a t i o n s o f c a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s f o r a d u l t women a r e n o t w i d e l y r e p o r t e d i n t h e v o c a t i o n a l c o u n s e l l i n g l i t e r a t u r e . M o s t e v a l u a t i o n s a s s e s s p r o g r a m s f o r h i g h s c h o o l a n d c o l l e g e women. I n f a c t , i n a m a j o r m e t a - a n a l y t i c r e v i e w o f i n t e r v e n t i o n o u t c o m e s t u d i e s ( O l i v e r & S p o k a n e , 1988), o n l y 5% o f r e v i e w e d s t u d i e s r e p o r t e d o n a d u l t - f o c u s e d i n t e r v e n t i o n s . A c c o r d i n g t o F r e t z (1981), " s o many c a r e e r i n t e r v e n t i o n s a r e f o c u s e d on s t u d e n t s i n t h e e d u c a t i o n a l s y s t e m t h a t o u t c o m e s more a p p r o p r i a t e t o p e r s o n s a l r e a d y i n o r a b o u t t o e n t e r t h e w o r l d o f w o r k h a v e o f t e n b e e n n e g l e c t e d " ( p . 85). A s a r e s u l t , p r a c t i t i o n e r s a n d t h e o r i s t s f o c u s i n g s p e c i f i c a l l y o n t h e c a r e e r c o u n s e l l i n g n e e d s o f a d u l t s a r e n o t a b l e t o r e f e r t o a b r o a d b a s e o f r e l e v a n t e v a l u a t i o n r e s e a r c h . The s i t u a t i o n i s e v e n more d i s m a l when we p e r u s e t h e l i t e r a t u r e f o r r e p o r t s on c a r e e r i n t e r v e n t i o n s f o r a d u l t women: o n l y t w o w e r e i n c l u d e d i n O l i v e r a n d S p o k a n e ' s r e v i e w o f c a r e e r i n t e r v e n t i o n o u t c o m e s t u d i e s . U n f o r t u n a t e l y , i n c l u s i o n o f o u t c o m e s t u d i e s n o t r e v i e w e d b y O l i v e r a n d S p o k a n e (1988) s t i l l d o e s n o t p r o d u c e a s u b s t a n t i a l b o d y o f p r o g r a m e v a l u a t i o n s r e p o r t i n g on c a r e e r i n t e r v e n t i o n s f o r women. H o w e v e r , t h i s s m a l l g r o u p o f p u b l i s h e d s t u d i e s d o e s g i v e r e a d e r s a n i n d i c a t i o n o f t h e v a r i e t y o f c a r e e r c o u n s e l l i n g p r o g r a m s a v a i l a b l e t o women. T h e s e s t u d i e s a l s o r e p o r t e f f e c t s o f i n t e r v e n t i o n s o n c l i e n t p e r s o n a l i t y f a c t o r s , c a r e e r c h o i c e , a n d p r o g r a m - s a t i s f a c t i o n . The m a j o r i t y o f t h e s e o u t c o m e s t u d i e s r e p o r t o n g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g 23 i n t e r v e n t i o n s . Given that s e v e r a l t h e o r i s t s and researchers uphold group c o u n s e l l i n g as the p r e f e r r e d format f o r meeting c l i e n t s ' career development needs (e.g., Amundson & Borgen, 1988; Rice & Goering, 1977) i n ad d i t i o n to the economic and d e l i v e r y e f f i c i e n c y of group c o u n s e l l i n g (Oliver & Spokane, 1988), outcome studies reported here are f o r women's group career c o u n s e l l i n g programs and workshops only. Outcome Studies of M u l t i p l e Interventions Berman et a l . (1977) examined e f f e c t s of two d i s t i n c t career i n t e r v e n t i o n s f o r women who had e i t h e r returned to co l l e g e , or were contemplating the t r a n s i t i o n from home to the workforce. These researchers reported on two i n t e r v e n t i o n s which featured supportive l e a r n i n g environments. Each i n t e r v e n t i o n featured d i f f e r e n t content and served two d i s t i n c t c l i e n t groups. One group was composed of entering c o l l e g e women. The second group was formed by women from the community, who were c u r r e n t l y not working and wanted to set v o c a t i o n a l goals. Berman et a l . (1977) sought treatment e f f e c t s on women's self-concepts, career maturity, a t t i t u d e s toward women, and r e c e p t i v i t y to new information. In each i n t e r v e n t i o n group, the authors maintain that group 24 l e a d e r s p r o v i d e d a s u p p o r t i v e l e a r n i n g e n v i r o n m e n t d e s i g n e d t o p r o m o t e c l i e n t d i s c l o s u r e , i n t e r p e r s o n a l r e l a t i o n s h i p s , a n d g o a l - s e t t i n g . U s i n g p r e - p o s t a n d e x p e r i m e n t a l - c o n t r o l g r o u p d e s i g n s i n a s s e s s m e n t o f b o t h i n t e r v e n t i o n s , t h e y f o u n d i n c r e a s e d m a t u r i t y i n v o c a t i o n a l d e c i s i o n - m a k i n g i n t h e g r o u p d e s i g n e d f o r a d u l t women r e t u r n i n g t o u n i v e r s i t y . I n t h e g r o u p d e s i g n e d f o r women i n t h e c o m m u n i t y , c l i e n t s r e p o r t e d s i g n i f i c a n t l y i m p r o v e d s e l f - c o n c e p t s . A l t h o u g h b o t h t h e s e i n t e r v e n t i o n s a p p e a r t o h a v e a d d r e s s e d a n d s a t i s f i e d some o f t h e b a r r i e r s a n d n e e d s a s s o c i a t e d w i t h women's c a r e e r c h o i c e , i t i s d i f f i c u l t t o i n t e r p r e t t h e r e s u l t s o f t h e s e i n t e r v e n t i o n s , e i t h e r i n c o m p a r i s o n t o e a c h o t h e r o r a s s i n g l e i n t e r v e n t i o n s . E a c h was c o n d u c t e d a t a d i f f e r e n t l o c a t i o n , f o r a d i f f e r e n t c l i e n t g r o u p , a n d f e a t u r e d v a r i e d c o n t e n t a n d d e l i v e r y f o r m a t s . I t i s a l s o u n c l e a r how a n d why t h e a u t h o r s d i s t i n g u i s h a " s u p p o r t i v e l e a r n i n g e n v i r o n m e n t " f r o m t r a d i t i o n a l g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s . We w o u l d e x p e c t t h a t c o u n s e l l o r s s e n s i t i v e t o t h e i s s u e s o f women's c a r e e r d e v e l o p m e n t w o u l d s u p p o r t c l i e n t s a n d f a c i l i t a t e t h e i r l e a r n i n g e x p e r i e n c e s . F i n a l l y , a l t h o u g h e a c h i n t e r v e n t i o n d e m o n s t r a t e s some i m p a c t on r e l e v a n t c a r e e r d e v e l o p m e n t v a r i a b l e s , i t i s i m p o s s i b l e t o i d e n t i f y w h i c h c o m p o n e n t s o f e a c h o r b o t h p r o g r a m s w e r e r e s p o n s i b l e f o r c l i e n t c h a n g e . I t i s a l s o i m p o s s i b l e t o c r e d i t t h e s u p p o s e d s u p p o r t i v e l e a r n i n g e n v i r o n m e n t w i t h a s u b s t a n t i a l r o l e i n i n d u c i n g c l i e n t c h a n g e . O t h e r r e s e a r c h e r s h a v e r e p o r t e d on m u l t i p l e i n t e r v e n t i o n s i n a t t e m p t s t o i d e n t i f y t h e s p e c i f i c c o n t e n t o f g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g w h i c h b e s t f a c i l i t a t e s c a r e e r d e v e l o p m e n t f o r women p a r t i c i p a n t s . K e l l e r e t a l . (1983) c o m p a r e d a s k i l l s - b a s e d i n t e r v e n t i o n w i t h a b e l i e f s - f o c u s e d i n t e r v e n t i o n . The f o r m e r f o c u s e d o n d e v e l o p i n g j o b s e a r c h a n d a s s e r t i v e n e s s s k i l l s . The l a t t e r u s e d a c o g n i t i v e a p p r o a c h t o i m p r o v e b e l i e f s t o w a r d e m p l o y m e n t i s s u e s f a c e d b y women c l i e n t s . A t h i r d t r e a t m e n t p r o g r a m c o m b i n e d t h e s k i l l s a n d b e l i e f s a p p r o a c h e s . A n o n d i r e c t i v e t r e a t m e n t g r o u p a n d a n o -t r e a t m e n t c o n t r o l g r o u p w e r e a l s o r u n . F o r t y v o l u n t e e r c l i e n t s w e r e s o l i c i t e d f r o m t h e c o m m u n i t y a n d s e l f -s c r e e n e d a c c o r d i n g t o t h e c r i t e r i o n t h a t t h e y w e r e d i s s a t i s f i e d w i t h t h e i r e m p l o y m e n t s t a t u s . E i g h t c l i e n t s w e r e r a n d o m l y a s s i g n e d t o e a c h o f t h e f i v e g r o u p s . R e s u l t s f r o m p r e - p o s t m e a s u r e s i n d i c a t e d t h a t p a r t i c i p a n t s i n t h e s k i l l s - f o c u s e d a n d b e l i e f s - f o c u s e d g r o u p s r e p o r t e d s i g n i f i c a n t l y g r e a t e r p e r s o n a l g o a l s -s a t i s f a c t i o n f r o m t h e p r o g r a m s t h a n d i d p a r t i c i p a n t s i n t h e n o n - d i r e c t i v e a n d c o n t r o l g r o u p s . C o n t r a r y t o o n e o f t h e h y p o t h e s e s , members o f t h e c o m b i n e d s k i l l s - a n d -b e l i e f s - f o c u s e d g r o u p d i d n o t r e p o r t s i g n i f i c a n t l y g r e a t e r g o a l s s t a t i s f a c t i o n t h a n c l i e n t s i n e i t h e r o f t h e s i n g u l a r a p p r o a c h e s . F u r t h e r , no t r e a t m e n t e f f e c t s f o r a n y g r o u p s w e r e f o u n d f o r p a r t i c i p a n t s ' g e n e r a l o r i e n t a t i o n t o w o r k . The r e s e a r c h e r s c o n c l u d e t h a t b o t h s k i l l s - f o c u s e d c o n t e n t a n d b e l i e f s - f o c u s e d c o n t e n t c a n b e e f f e c t i v e i n m e e t i n g c l i e n t e x p e c t a t i o n s o f t h e s e e x p e r i m e n t a l c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g p r o g r a m s . H o w e v e r , t h e y c a u t i o n t h a t c o m b i n i n g t h e t w o c o n t e n t a r e a s may c a n c e l o u t e a c h o n e ' s maximum e f f e c t i v e n e s s . A d e q u a t e t i m e m u s t b e s p e n t i n e a c h a r e a i f t h e y a r e c o m b i n e d i n one p r o g r a m , a n d t h e r a t i o n a l e s o f e a c h m u s t b e made c l e a r t o c l i e n t s . U n f o r t u n a t e l y , d e s p i t e t h e c a r e f u l e x p e r i m e n t a l d e s i g n a n d c o n t r o l f e a t u r e d i n K e l l e r e t a l . ' s ( 1 9 8 3 ) s t u d y , t h e r e s u l t s r e g a r d i n g t h e r e l a t i v e e f f i c a c y o f d i f f e r i n g w o r k s h o p c o n t e n t c a n n o t b e g e n e r a l i z e d t o o t h e r w o r k s h o p s w i t h o t h e r c l i e n t s . The s a m p l e s i z e i s t o o s m a l l , a n d t h e v o l u n t e e r p a r t i c i p a n t s may n o t h a v e b e e n 2 7 r e p r e s e n t a t i v e o f women a t l a r g e who a r e d i s s a t i s f i e d w i t h t h e i r e m p l o y m e n t s t a t u s . A d d i t i o n a l s i m i l a r r e s e a r c h w i t h l a r g e r g r o u p s a n d more o u t c o m e v a r i a b l e s i s n e c e s s a r y b e f o r e a n y r e s e a r c h e r s c a n s u g g e s t t h a t e i t h e r b e l i e f s - f o c u s e d o r s k i l l s - f o c u s e d c o n t e n t i s more e f f e c t i v e f o r c o u n s e l l i n g women. I n a n o t h e r e f f o r t t o i d e n t i f y t h e r e l a t i v e e f f e c t i v e n e s s o f i n t e r v e n t i o n c o n t e n t , S l a n e y a n d D i c k s o n ( 1 9 8 5 ) c o m p a r e d t w o c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s f o r r e -e n t r y women a t t e n d i n g c o l l e g e . C l i e n t s w e r e r a n d o m l y a s s i g n e d t o t w o t r e a t m e n t g r o u p s a n d a c o n t r o l g r o u p . One t r e a t m e n t f e a t u r e d a v o c a t i o n a l c a r d s o r t , a n d t h e o t h e r a v o c a t i o n a l c a r d s o r t p l u s a v i d e o w h i c h p r o m o t e d a b r o a d r a n g e o f c a r e e r o p t i o n s . R e s u l t s r e p o r t e d m i n i m a l t r e a t m e n t e f f e c t s o n a p r o g r a m s a t i s f a c t i o n o p i n i o n n a i r e , s a t i s f a c t i o n w i t h c a r e e r s c a l e , a n d o c c u p a t i o n a l c h o i c e . N o t s u r p r i s i n g l y , u n d e c i d e d s u b j e c t s e x p r e s s e d g r e a t e r n e e d f o r v o c a t i o n a l s e r v i c e s t h a n d i d d e c i d e d c l i e n t s . S u b j e c t s i n t h e v i d e o - V C S c o n d i t i o n a g r e e d m ore s t r o n g l y t h a n t h e o t h e r t r e a t m e n t g r o u p s u b j e c t s t h a t t h e y w o u l d r e c o m m e n d t h e i n t e r v e n t i o n t o o t h e r s , a n d t h a t t h e i r e x p e r i e n c e m o t i v a t e d t h e m t o g a i n m ore i n f o r m a t i o n o n c a r e e r s . U n d e c i d e d s t u d e n t s a l s o c l a i m e d t h e y h a d g a i n e d c l a r i f i c a t i o n about inappropriate future work f o r themselves, and that they f e l t motivated to research occupations. They disagreed l e s s s t r o n g l y than decided subjects that personal r e s u l t s of the program were confusing. This suggests that although the i n t e r v e n t i o n had helped these undecided women, they may s t i l l have been experiencing considerable confusion compared to career-decided women. However, on a one-year follow-up, c l i e n t s ' comments f o r both treatments were p o s i t i v e . Outcome Studies of Single Interventions A number of outcome studies on s i n g l e c a r e e r / l i f e planning c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s f o r entry and r e -entry women have been reported. Rice and Goering (1977) described the i n i t i a l and follow-up e f f e c t s of a l i f e -planning workshop f o r women considering re-entry to the labour f o r c e . Two groups of 2 3 and 19 c l i e n t s were studied, one of which included two male p a r t i c i p a n t s . I n i t i a l and follow-up measures assessed the r e l a t i v e meaningfulness of workshop content to c l i e n t s . Results from both groups showed highest r a t i n g s f o r the l e c t u r e s , guest speakers, and homework assignments. Follow-up outcome measures of 4 2 c l i e n t s included reports on how they r e s t r u c t u r e d time and a c t i v i t i e s to f a c i l i t a t e c a r e e r a n d l i f e g o a l s , t h e a p p l i c a t i o n o f d e c i s i o n - m a k i n g s k i l l s t a u g h t d u r i n g t h e w o r k s h o p , a n d a t t i t u d i n a l v a r i a b l e s s u c h a s s e l f - e s t e e m . O v e r 75% o f p a r t i c i p a n t s r e p o r t e d a c t i v i t y c h a n g e s , p r e d o m i n a n t l y a r o u n d s c h o o l i n g . T h i r t y p e r c e n t o f r e s p o n d e n t s r e p o r t e d i n c r e a s e d l e v e l s o f s e l f - c o n f i d e n c e a n d a s s e r t i v e n e s s , 35% r e p o r t e d i n c r e a s e d l e v e l s o f s e l f - k n o w l e d g e , a n d 84% q u o t e d e x a m p l e s o f u s i n g d e c i s i o n - m a k i n g m o d e l s p r e s e n t e d i n t h e w o r k s h o p s . The a u t h o r s s u g g e s t t h a t t h e i n f l u e n c e s o f r o l e m o d e l s ( g u e s t s p e a k e r s ) w e r e p r o b a b l y t h e m o s t s u c c e s s f u l m e t h o d f o r g e n e r a t i n g c l i e n t c h a n g e . F u r t h e r , t h e g r o u p f o r m a t f o r c o u n s e l l i n g i s u p h e l d a s a c r u c i a l means o f p r o v i d i n g o p p o r t u n i t i e s f o r c l i e n t e x c h a n g e a r o u n d p r o b l e m s o l v i n g a n d s u p p o r t . The e f f e c t s o f R i c e ' s a n d G o e r i n g ' s (1977) w o r k s h o p a r e v e r y i m p r e s s i v e . The a u t h o r s a p p e a r t o i d e n t i f y c l i e n t - v a l u e d a s p e c t s o f w o r k s h o p c o n t e n t a n d s u b s e q u e n t p o s t - w o r k s h o p c h a n g e p r o c e s s e s . H o w e v e r , a l t h o u g h t h e t w o t r e a t m e n t g r o u p s a p p a r e n t l y e x p e r i e n c e d t h e same w o r k s h o p m o d e l , b o t h g r o u p s w e r e v e r y s m a l l (23 a n d 19 r e s p e c t i v e l y ) , a n d t h e y d i f f e r e d i n s e v e r a l w a y s : (a) t w o men w e r e i n c l u d e d i n one g r o u p , (b) e a c h g r o u p a t t e n d e d t h e w o r k s h o p a c c o r d i n g t o d i f f e r e n t m e e t i n g s c h e d u l e s 30 o v e r d i f f e r e n t t i m e p e r i o d s , a n d (c) t h e f o l l o w - u p i n t e r v i e w s w e r e s c h e d u l e d t e n m o n t h s p o s t - w o r k s h o p f o r o n e g r o u p a n d s i x m o n t h s p o s t - w o r k s h o p f o r t h e o t h e r . D e s p i t e t h e s e g r o u p d i f f e r e n c e s , t h e a u t h o r s h a v e c o m b i n e d t h e t w o d a t a s e t s i n t o o n e . T h e i r c o n c l u s i o n s s h o u l d t h e r e f o r e be i n t e r p r e t e d w i t h c a u t i o n . A l a r g e r s a m p l e s i z e , m o re h o m o g e n e o u s g r o u p s , a n d c o n s i s t e n t p r o g r a m a n d f o l l o w - u p t i m e f r a m e s m u s t be i n c o r p o r a t e d b e f o r e r e s u l t s c a n b e c o n s i d e r e d v a l i d . K a h n a n d W a r d (1983) a l s o r e p o r t e d i n i t i a l a n d f o l l o w - u p d a t a f r o m r e - e n t r y women p a r t i c i p a n t s i n a c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n . T h i s i n t e r v e n t i o n f e a t u r e d b o t h d i d a c t i c a n d e x p e r i e n t i a l c o m p o n e n t s t h a t c o v e r e d a b r o a d s c o p e o f c o n t e n t s i m i l a r t o t h a t f e a t u r e d i n R i c e ' s a n d G o e r i n g ' s (1977) w o r k s h o p m o d e l ( i . e . , j o b s e a r c h a n d a s s e r t i v e n e s s s k i l l s , s e l f a n d c a r e e r a w a r e n e s s , v a l u e s c l a r i f i c a t i o n a n d g o a l s e t t i n g ) . Two e x p e r i m e n t a l g r o u p s o f 12 a n d n i n e r e - e n t r y c l i e n t s r e s p e c t i v e l y a t t e n d e d t h e t w e l v e - w e e k c o u n s e l l i n g p r o g r a m . A w a i t l i s t c o n t r o l g r o u p o f e i g h t c l i e n t s was a l s o i n c l u d e d . The d e p e n d e n t m e a s u r e s w e r e c l i e n t s ' l e v e l s o f v o c a t i o n a l i n d e c i s i o n , a n x i e t y , s e l f - e s t e e m a n d j o b / t r a i n i n g e n t r y . R e s u l t s d i d n o t r e v e a l a n y 31 s i g n i f i c a n t t r e a t m e n t e f f e c t s , n o r a n y i n t e r a c t i o n e f f e c t s . H o w e v e r , q u a l i t a t i v e d a t a d e r i v e d f r o m f o l l o w -up i n t e r v i e w s t h r e e m o n t h s p o s t - p r o g r a m , w e r e p o s i t i v e . S e v e n t e e n o f 20 c l i e n t s c o n t a c t e d h a d p u r s u e d t r a i n i n g o r f o u n d e m p l o y m e n t . H a l f o f t h e c l i e n t s c o n t a c t e d r e p o r t e d t h a t t h e i r s e l f - c o n f i d e n c e l e v e l s h a d i n c r e a s e d a s a r e s u l t o f t h e i r w o r k s h o p p a r t i c i p a t i o n . U n f o r t u n a t e l y , m o s t c l i e n t s a t f o l l o w - u p w e r e s t i l l e x p e r i e n c i n g a n x i e t y a r o u n d c a r e e r d e c i s i o n i s s u e s . F i n a l l y , c l i e n t s c i t e d c a r e e r i n f o r m a t i o n a n d g r o u p member s u p p o r t a s t h e m o s t h e l p f u l a s p e c t s o f t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e . K a h n a n d W a r d (1983) a r e c a r e f u l n o t t o o v e r e m p h a s i z e t h e p o s i t i v e d i r e c t i o n o f some c h a n g e p a t t e r n s i n t h e i r r e s u l t s . H o w e v e r , t h e y do e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e o f c h o o s i n g a p p r o p r i a t e o u t c o m e c r i t e r i a f o r u s e i n e v a l u a t i o n r e s e a r c h . T h e y s u g g e s t t h a t e m p l o y m e n t s t a t u s v a r i a b l e s a r e i n a d e q u a t e i n d i c a t o r s o f how w e l l i n t e r v e n t i o n s m e et women's n e e d s . I n s t e a d , p r o g r a m e v a l u a t o r s s h o u l d l o o k a t t h e q u a l i t y o f c l i e n t s ' c a r e e r d e c i s i o n s t o a s s e s s w h e t h e r i n t e r v e n t i o n s a r e h e l p i n g women o v e r c o m e b a r r i e r s t o c a r e e r d e c i s i o n s ( i . e . , t h e e x t e n t t o w h i c h r e s u l t i n g c a r e e r d e c i s i o n s f u r t h e r t h e c l i e n t s ' c a r e e r d e v e l o p m e n t , i f c l i e n t s ' s o c i o e c o n o m i c 32 s t a t u s i s i m p r o v e d , a n d how c a r e e r d e c i s i o n s a l i g n w i t h l o n g - t e r m c a r e e r g o a l s ) . B r u y e r e e t a l . (1984) e v a l u a t e d a t h i r t y - h o u r s t a t e -s p o n s o r e d i n t e r v e n t i o n f o r e n t r y a n d r e - e n t r y women f a c i n g f i n a n c i a l h a r d s h i p a n d c h a n g e i n m a r i t a l s t a t u s . The p u r p o s e o f t h e p r o g r a m was t o p r o v i d e a m u l t i - f a c e t e d s e r v i c e t o h e l p women c l i e n t s meet t h e i r c a r e e r a n d l i f e p l a n n i n g n e e d s . The p r o g r a m was c o m p r i s e d o f g r o u p a n d i n d i v i d u a l c o u n s e l l i n g c o m p o n e n t s , w o r k s h o p s , a n d p e e r s u p p o r t g r o u p s . G r o u p c o u n s e l l i n g was t h e c o r e d e l i v e r y f o r m a t f o r a l l p r o g r a m c o m p o n e n t s . A l t h o u g h 6 0 % o f p a r t i c i p a n t s i n t h i s i n t e r v e n t i o n r e p o r t e d b e i n g e m p l o y e d a t a t h r e e - m o n t h f o l l o w - u p , t h e a u t h o r s h e s i t a t e t o c r e d i t t h e p r o g r a m f o r i m p a c t o n e m p l o y m e n t s t a t u s b e c a u s e t h e y d i d n o t u s e a c o n t r o l g r o u p i n t h e i r s t u d y . F u r t h e r , t h e y r e f l e c t o n t h e i n a d e q u a c y a n d i n a p p r o p r i a t e n e s s o f t h e o u t c o m e m e a s u r e s u s e d i n t h e i r p r o g r a m e v a l u a t i o n ( i . e . , e m p l o y m e n t s t a t u s , p r e - e m p l o y m e n t p r o g r a m e n r o l l m e n t , t r a i n i n g , o r n o n - c h a n g e s t a t u s ) . The p r o g r a m was d e s i g n e d t o h e l p p a r t i c i p a n t s w i t h c a r e e r a n d l i f e p l a n n i n g b y f o c u s i n g o n s e l f - e x p l o r a t i o n a n d j o b s e a r c h s k i l l s . H o w e v e r , t h e o u t c o m e m e a s u r e s l i m i t e d t h e e v a l u a t o r s ' a b i l i t y t o a s s e s s a l l t h e p r o g r a m ' s e l e m e n t s a n d o b j e c t i v e s . A s d i d K a h n a n d W a r d ( 1 9 8 3 ) , t h e s e a u t h o r s e m p h a s i z e t h e i m p o r t a n c e o f c h o o s i n g r e l e v a n t o u t c o m e v a r i a b l e s f o r a s s e s s m e n t . T h e y s u g g e s t t h a t f u t u r e p r o g r a m o u t c o m e s t u d i e s u s e m u l t i p l e o u t c o m e m e a s u r e s t h a t r e f l e c t v o c a t i o n a l , p s y c h o l o g i c a l , a n d i n t e r p e r s o n a l f u n c t i o n i n g . S a n d m e y e r (1980) a l s o a t t e m p t e d t o i d e n t i f y c l i e n t -v a l u e d p r o g r a m c o n t e n t i n a c a r e e r e x p l o r a t i o n w o r k s h o p . The p r o g r a m was t a r g e t e d t o w a r d women c l i e n t s i n t h e i r t h i r t i e s who w e r e c o n t e m p l a t i n g a t r a n s i t i o n f r o m t h e home t o p a i d e m p l o y m e n t . The w o r k s h o p was d e s i g n e d t o p r o v i d e t h e s e women s u p p o r t w h i l e t h e y e x p l o r e d t h e f a c t o r s i n v o l v e d i n t h e i r c a r e e r e x p l o r a t i o n p r o c e s s . C o n t e n t was o r g a n i z e d a r o u n d f o u r t h e m e s t h a t a r e c e n t r a l t o t h e c a r e e r c h a n g e p r o c e s s : (a) e x p l o r i n g c a r e e r o p t i o n s , (b) p e r s o n a l i z i n g o p t i o n s , ( c) t r a n s l a t i n g s e l f -k n o w l e d g e t o t h e w o r l d o f w o r k , a n d (d) c a r e e r / l i f e p l a n n i n g . A c o m b i n a t i o n o f p a n e l p r e s e n t a t i o n s , g u i d e d i m a g e r y e x e r c i s e s , g o a l - s e t t i n g , a n d i n s t r u c t i o n a l p r e s e n t a t i o n s a d d r e s s e d t h e s e f o u r t h e m e s . F e e d b a c k f r o m p a r t i c i p a n t s i n o n e w o r k s h o p i n d i c a t e d t h a t t h e m a j o r i t y o f t h e m c o n s i d e r e d a l l a c t i v i t i e s t o be h e l p f u l . T h e y c l a i m e d t h a t t h e w o r k s h o p d e v e l o p e d t h e i r s e l f - e s t e e m , 3 4 a n d h e l p e d t h e m t o e x p l o r e t h e i r v a l u e s , s k i l l s a n d g o a l s . S h o r t c o m i n g s a n d P o s s i b l e I m p r o v e m e n t s o f E v a l u a t i o n  S t u d i e s The a b o v e o u t c o m e s t u d i e s r e f l e c t t h e w i d e v a r i e t y o f c l i e n t c h a r a c t e r i s t i c s , g r o u p m e m b e r s h i p c r i t e r i a , p r o g r a m m a t e r i a l s a n d c o n t e n t , d e l i v e r y f o r m a t s , d e s i g n , a n d p r o g r a m o b j e c t i v e s f e a t u r e d i n c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s f o r a d u l t women. G e n e r a l l y s p e a k i n g , i t a p p e a r s t h a t t h e r e v i e w e d p r o g r a m s d o h a v e some p o s i t i v e e f f e c t s o n women's c a r e e r e x p l o r a t i o n a n d p l a n n i n g . H o w e v e r , d e s p i t e t h e s e p o s i t i v e f i n d i n g s , i t i s n o t p r a c t i c a l l y o r t h e o r e t i c a l l y s o u n d t o g e n e r a l i z e r e s u l t s f r o m o u t c o m e s t u d i e s t o u n e v a l u a t e d p r o g r a m s . G e n e r a l i z a t i o n o f f i n d i n g s c a n n o t o c c u r b e c a u s e t o o f e w p r o g r a m s h a v e b e e n a s s e s s e d . F u r t h e r , o u t c o m e s t u d i e s ' r e s u l t s a r e f o r t h e m o s t p a r t u n d u p l i c a t e d a n d b a s e d o n s m a l l s a m p l e s i z e s . Q u e s t i o n s s t i l l r e m a i n a s t o i f a n d how c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s a r e e f f e c t i v e i n h e l p i n g d i f f e r e n t k i n d s o f women f a c i l i t a t e t h e i r c a r e e r e x p l o r a t i o n a n d p l a n n i n g p r o c e s s e s . By f o c u s i n g o n c h a r a c t e r i s t i c s o f s t u d i e s i n t h e p r e c e d i n g r e v i e w , i t i s p o s s i b l e t o s u g g e s t r e a s o n s why 35 t h e s e o u t c o m e s t u d i e s h a v e f a i l e d t o i d e n t i f y t h e r e l a t i v e e f f e c t i v e n e s s o f p r o g r a m s ' d e s i g n , d e l i v e r y , a n d c o n t e n t , o n v a r i e d c l i e n t g r o u p s . T h r e e m a j o r s h o r t c o m i n g s o f t h e p r e c e d i n g s t u d i e s m e r i t d i s c u s s i o n . F i r s t , d e s p i t e e f f o r t s t o c o m p a r e t r e a t m e n t t y p e s , t h e r e i s n o p r e f e r r e d c o n t e n t o r c o u n s e l l i n g a p p r o a c h t o a p p l y f o r c a r e e r c o u n s e l l i n g o f a d u l t women. P o s i t i v e o u t c o m e s a r e a s s o c i a t e d w i t h c o v e r a g e o f e i t h e r s i n g l e o r m u l t i p l e t o p i c s , a n d w i t h e x p e r i e n t i a l a n d c o g n i t i v e c o m p o n e n t s . The l e a s t a m b i g u o u s c o n c l u s i o n s r e g a r d i n g i d e a l s t r u c t u r e f o r i n t e r v e n t i o n s a r e d e r i v e d f r o m O l i v e r a n d S p o k a n e ' s (1988) m e t a - a n a l y t i c r e v i e w o f c a r e e r i n t e r v e n t i o n o u t c o m e s t u d i e s . T h e i r r e s u l t s i n d i c a t e t h a t a f t e r i n d i v i d u a l c o u n s e l l i n g , g r o u p / c l a s s i n t e r v e n t i o n s a r e t h e s e c o n d m o s t e f f e c t i v e a p p r o a c h f o r c a r e e r c o u n s e l l i n g . We know t h a t g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g p r o v i d e s a c o n t e x t f o r s o c i a l s u p p o r t a n d c o m m u n i t y ( K a h n & Ward, 1983; K i v l i g h a n e t a l . , 1 9 8 7), a n d f o r s e l f - d i s c l o s u r e a n d l e a d e r m o d e l i n g ( R o b b i n s & T u c k e r , 1 9 8 6 ) . I t i s l i k e l y , t h e n , t h a t g r o u p c o u n s e l l i n g i s a n e f f e c t i v e f o r m a t f o r women's c a r e e r c o u n s e l l i n g . The s e c o n d p o i n t e m e r g i n g f r o m a r e v i e w o f t h e s e s t u d i e s i s t h a t t h e i r c r i t e r i a v a r i a b l e s a r e v e r y 36 s i m i l a r . E v a l u a t i o n s f o c u s o n f o l l o w - u p e m p l o y m e n t a n d t r a i n i n g s t a t u s , c h a n g e i n s e l f - c o n c e p t , a n d l e v e l s o f c a r e e r i n d e c i s i o n a n d m a t u r i t y . Some e v a l u a t o r s a n d r e s e a r c h e r s s u g g e s t t h a t t h e s e common o u t c o m e v a r i a b l e s a r e n o t a l w a y s c h o s e n c a r e f u l l y e n o u g h t o r e f l e c t t h e c o n t e n t o f p r o g r a m s o r t h e c a r e e r d e c i s i o n n e e d s o f c l i e n t s ( B r u y e r e e t a l . , 1984; K a h n & W a r d , 1983). A s a r e s u l t , o u t c o m e m e a s u r e s do n o t i n d i c a t e w h i c h e l e m e n t s o f a n i n t e r v e n t i o n ( e . g . , i n f o r m a t i o n d i s p e n s i n g , d i s c u s s i o n , w r i t t e n e x e r c i s e s , g r o u p e x e r c i s e s ) , h a v e t h e g r e a t e s t i m p a c t o n w h i c h o u t c o m e s . F u r t h e r m o r e , t h e o u t c o m e m e a s u r e s do n o t i d e n t i f y w h i c h e l e m e n t s o f a n i n t e r v e n t i o n a r e m o s t v a l u e d b y c l i e n t s , a n d w h e t h e r c l i e n t n e e d s h a v e b e e n a d e q u a t e l y a d d r e s s e d . R e c o n s i d e r a t i o n o f o u t c o m e m e a s u r e s a p p l i e d i n p r o g r a m e v a l u a t i o n a p p e a r s t o b e one means o f a d d r e s s i n g t h i s s e c o n d s h o r t c o m i n g o f p u b l i s h e d o u t c o m e s t u d i e s . A p o s s i b l e r e l e v a n t o u t c o m e v a r i a b l e i s g o a l i n s t a b l i t y . T h i s c o n s t r u c t i s d e r i v e d f r o m r e c e n t r e s e a r c h o n t h e c a r e e r d e v e l o p m e n t o f c o l l e g e s t u d e n t s ( R o b b i n s & P a t t o n , 1985; R o b b i n s & T u c k e r , 1986). G o a l i n s t a b i l i t y r e f l e c t s " t h a t p a r t o f t h e s e l f w h i c h i s e x p r e s s i v e o f c o m m i t m e n t t o a g e - a p p r o p r i a t e p u r p o s e s o r o b j e c t i v e s " ( R o b b i n s & 3 7 P a t t o n , p. 226). P e r s o n s w i t h h i g h g o a l i n s t a b i l i t y d o n o t h a v e a c l e a r s y s t e m o f g o a l s o r t h e c o n f i d e n c e t o p l a n f o r t h e i r f u t u r e s . G o a l i n s t a b i l i t y t h u s u n d e r l i e s c a r e e r i n d e c i s i o n . I n a d d i t i o n , g o a l i n s t a b i l i t y i s r e l a t e d t o l o w s e l f - e s t e e m a n d p e r c e p t i o n o f p e r s o n a l c o m p e t e n c y . The r e s e a r c h e r s r e s p o n s i b l e f o r i s o l a t i n g t h i s c o n s t r u c t s u g g e s t t h a t b e c a u s e o f i t s r e l a t i o n s h i p w i t h weak s e n s e o f s e l f , " i t may b e t a p p i n g a s e n s e o f d e p l e t i o n a c c o m p a n i e d b y t h e a b s e n c e o f g o a l s t h a t c o u l d o r g a n i z e o n e ' s a c t i v i t i e s " ( p . 226). Two p r i m a r y b a r r i e r s t o women's c a r e e r d e c i s i o n s a r e l o w s e l f - e s t e e m a n d c o n f u s i o n a r o u n d g o a l s e t t i n g . G o a l i n s t a b i l i t y a p p e a r s t o s u b s u m e t h e s t r u g g l e s t h a t women e x p e r i e n c e w i t h b o t h b a r r i e r s . H o w e v e r , e v a l u a t i o n s o f i n t e r v e n t i o n s f o r women h a v e n o t f e a t u r e d g o a l i n s t a b i l i t y a s a n o u t c o m e o r p r e d i c t o r v a r i a b l e . M o s t r e s e a r c h e x p l o r i n g t h e r e l e v a n c e o f g o a l i n s t a b i l i t y t o c a r e e r d e v e l o p m e n t h a s u s e d q u a s i - e x p e r i m e n t a l d e s i g n s t h a t f o c u s on t h e c a r e e r p l a n s o f c o l l e g e s t u d e n t s . I n a s t u d y o f t h e e f f e c t s o f a c o l l e g e c a r e e r c l a s s , R o b b i n s a n d P a t t o n (1985) e n t e r e d g o a l i n s t a b i l i t y s c o r e s f r o m 88 s t u d e n t s i n t o a r e g r e s s i o n e q u a t i o n p r e d i c t i n g l e v e l o f c a r e e r d e c i d e d n e s s . T h e y f o u n d g o a l i n s t a b i l i t y t o b e a 38 s i g n i f i c a n t p r e d i c t o r o f t h e e x t e n t t h a t s t u d e n t s u s e d a c a r e e r c l a s s t o make c a r e e r c h o i c e s . H o w e v e r , i t a c c o u n t e d f o r v e r y l i t t l e o f t h e v a r i a n c e i n t h e e q u a t i o n . I n a n o t h e r s t u d y o f a c a r e e r c l a s s f o r s t u d e n t s , g o a l i n s t a b i l i t y s c o r e s f r o m 107 s t u d e n t s w e r e e n t e r e d i n t o a n e q u a t i o n f o r p r e d i c t i n g c h a n g e s i n c a r e e r i n d e c i s i o n ( R o b b i n s , 1 9 8 7 ) . A g a i n , g o a l i n s t a b i l i t y was a s i g n i f i c a n t b u t m i n o r p r e d i c t o r o f c a r e e r i n d e c i s i o n . R o b b i n s a n d T u c k e r (1986) u s e d a n e x p e r i m e n t a l d e s i g n t o e x p l o r e t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y a n d p r e f e r e n c e s f o r s e l f - d i r e c t e d a n d i n t e r a c t i o n a l c a r e e r w o r k s h o p s f o r s t u d e n t s . T h e s e r e s e a r c h e r s f o u n d t h a t s t u d e n t s w i t h h i g h g o a l i n s t a b i l i t y p e r f o r m e d b e t t e r i n t h e i n t e r a c t i o n a l v e r s u s i n d i v i d u a l a p p r o a c h e s t o c o u n s e l l i n g . R e s u l t s a l s o i n d i c a t e d s i g n i f i c a n t i n t e r a c t i o n s b e t w e e n g o a l i n s t a b i l i t y , c a r e e r m a t u r i t y a n d w o r k s h o p f o r m a t s . T h i s s t u d y d e m o n s t r a t e s t h e p o t e n t i a l u s e o f l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y a s a b l o c k i n g v a r i a b l e f o r e x p l o r i n g c l i e n t a t t r i b u t e a n d i n t e r v e n t i o n i n t e r a c t i o n s . The p r e l i m i n a r y w o r k w i t h g o a l i n s t a b i l i t y h a s b e e n p r o m i s i n g i n e s t a b l i s h i n g i t s r e l e v a n c e t o c o l l e g e s t u d e n t s ' c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . H o w e v e r , i t i s a r e l a t i v e l y new c o n s t r u c t a n d we c a n n o t t o t a l l y c o n f i r m i t s v a l i d i t y f o r s t u d y i n g c a r e e r d e v e l o p m e n t . M o r e w o r k i s n e e d e d i n w h i c h g o a l i n s t a b i l i t y i s f e a t u r e d a s a n e x p l o r a t o r y v a r i a b l e i n s t u d i e s o f d i f f e r e n t p o p u l a t i o n s a n d a g e g r o u p s . S i n c e g o a l i n s t a b i l i t y a p p e a r s t o r e f l e c t t w o t h e o r e t i c a l l y d e f i n e d b a r r i e r s t o women's c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g ( i . e . , c o n f u s i o n a r o u n d g o a l - s e t t i n g a n d weak s e l f - c o n c e p t ) , i t s a p p l i c a t i o n i n s t u d i e s o f women's e x p e r i e n c e s o f c a r e e r i n t e r v e n t i o n s a p p e a r s a p p r o p r i a t e a n d p r o m i s i n g . The t h i r d s h o r t c o m i n g o f o u t c o m e s t u d i e s i s t h a t t h e i r o u t c o m e v a r i a b l e s do n o t i d e n t i f y g r o u p p r o c e s s f a c t o r s t h a t c o n t r i b u t e t o i n t e r v e n t i o n e f f e c t i v e n e s s . R e s e a r c h o n a v a r i e t y o f p s y c h o t h e r a p y , c o u n s e l l i n g , e n c o u n t e r , a n d s e l f - h e l p / s u p p o r t g r o u p s i n d i c a t e s t h a t g r o u p e v e n t s a n d g r o u p e x p e r i e n c e s f a c i l i t a t e c l i e n t l e a r n i n g a n d c h a n g e ( e . g . , B u t l e r & F u h r i m a n , 1983; K e l l e r m a n n , 1987; L i e b e r m a n , 1983; M a c D e v i t t & S a n i s l o w , 1987; Y a l o m , 1985) . Y a l o m ' s (1985) m o d e l o f g r o u p t h e r a p y a n d c l i e n t c h a n g e i s p r o b a b l y t h e b e s t - k n o w n a p p r o a c h t o i n v e s t i g a t i n g c l i e n t p e r c e p t i o n s o f g r o u p p r o c e s s e s . T h i s m o d e l f e a t u r e s 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s : (a) i n s t i l l a t i o n 40 o f h o p e , (b) u n i v e r s a l i t y , (c) i m p a r t i n g o f i n f o r m a t i o n , (d) a l t r u i s m , (e) c o r r e c t i v e r e c a p i t u l a t i o n o f t h e p r i m a r y f a m i l y g r o u p , ( f ) d e v e l o p m e n t o f s o c i a l i z i n g t e c h n i q u e s , (g) i m i t a t i v e b e h a v i o u r , (h) i n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g , ( i ) g r o u p c o h e s i v e n e s s , ( j ) c a t h a r s i s , a n d (k) e x i s t e n t i a l m e c h a n i s m s . T h e s e f a c t o r s a r e r e l a t e d t o p r o c e s s e s o c c u r r i n g w i t h i n a n d b e t w e e n c l i e n t s , t o l e a d e r b e h a v i o u r s a n d t o t y p e s o f i n t e r v e n t i o n s . R e s e a r c h on d i f f e r e n t t h e r a p y a n d c o u n s e l l i n g g r o u p s s u p p o r t s Y a l o m ' s (1985) h y p o t h e s i s t h a t c l i e n t s ' v a l u i n g o f t h e s e f a c t o r s v a r i e s a c c o r d i n g t o t y p e o f g r o u p , c l i e n t p r o b l e m s , g r o u p s t a g e a n d l e a d e r b e h a v i o u r ( e . g . , B u t l e r & F u h r i m a n , 1983; K i v l i g h a n & M u l l i s o n , 1988; L i e b e r m a n , 1983; Y a l o m ) . A l t h o u g h d i f f e r e n t p a t t e r n s h a v e e m e r g e d f o r r a n k i n g s o f t h e f a c t o r s , Y a l o m ' s h y p o t h e s i s t h a t a l l f a c t o r s o p e r a t e i n a l l k i n d s o f c l i e n t g r o u p s h a s b e e n b o r n e o u t b y r e s e a r c h e m p l o y i n g h i s m o d e l . G e n e r a l q u a l i t a t i v e c l i e n t f e e d b a c k a n d r e s e a r c h e r s ' a s s u m p t i o n s i n t h e s t u d i e s p r e v i o u s l y r e v i e w e d a c k n o w l e d g e t h e r o l e o f g r o u p p r o c e s s e s i n f a c i l i t a t i n g c l i e n t c h a n g e a n d l e a r n i n g ( e . g . , K a h n & W a r d , 1983; R i c e & G o e r i n g , 1 9 7 7 ) . H o w e v e r , o u t c o m e s t u d i e s o f c a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s o n l y r e c e n t l y h a v e e v a l u a t e d g r o u p p r o g r a m s b y s p e c i f i c a l l y a s s e s s i n g c l i e n t s ' r e s p o n s e s t o g r o u p p r o c e s s v a r i a b l e s . K i v l i g h a n e t a l . (1987) u s e d Y a l o m ' s (1985) m o d e l o f g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s t o a s s e s s c l i e n t p e r c e p t i o n s o f v a l u e d c h a n g e m e c h a n i s m s i n a c a r e e r c o u n s e l l i n g c l a s s . F o r t y - s e v e n c a r e e r - u n d e c i d e d c o l l e g e s t u d e n t s p a r t i c i p a t e d i n a p r o g r a m w i t h f o u r p r i m a r y t o p i c a r e a s : (a) i d e n t i f i c a t i o n o f i n t e r e s t s a n d a b i l i t i e s , (b) v a l u e s a n d l i f e s t y l e , ( c) o c c u p a t i o n a l i n f o r m a t i o n , a n d (d) d e c i s i o n m a k i n g . S t u d e n t s w e r e a s s i g n e d t o n i n e c a r e e r g r o u p s , r a n g i n g f r o m f o u r t o s e v e n members a n d r u n n i n g f o r f o u r t w o - h o u r s e s s i o n s . The d e p e n d e n t v a r i a b l e was c h a n g e i n c a r e e r d e v e l o p m e n t s t a t u s . Among t h e e l e v e n p o s s i b l e t h e r a p e u t i c f a c t o r s , r e s u l t s i n d i c a t e d t h a t c l i e n t s m o s t h i g h l y v a l u e d (a) e x p r e s s i n g f e e l i n g s , (b) a s e n s e o f u n i v e r s a l i t y i n a g r o u p , (c) t h e e x i s t e n t i a l f a c t o r o f t a k i n g r e s p o n s i b i l i t y f o r o n e ' s d e c i s i o n , a n d (d) g r o u p c o h e s i v e n e s s . S i n c e t h e s t u d e n t s r a n k e d e m o t i o n a l c o m p o n e n t s o f g r o u p c o u n s e l l i n g h i g h e s t , t h e s e r e s e a r c h e r s s u g g e s t t h a t t h e t y p i c a l l y r a t i o n a l a n d c o g n i t i v e a p p r o a c h t o c a r e e r c o u n s e l l i n g may n o t e n c o m p a s s t h e f u l l r a n g e o f c o u n s e l l i n g t e c h n i q u e s u s e f u l t o c l i e n t s . K i v l i g h a n e t a l . s u g g e s t t h a t a l t h o u g h 42 p r a c t i c a l i n f o r m a t i o n a n d t e a c h i n g s k i l l s a r e n e c e s s a r y t o c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g , t h e i r e f f e c t i v e n e s s i n g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g c a n be i n c r e a s e d b y a t t e n d i n g t o g r o u p p r o c e s s f a c t o r s l i k e e x p r e s s i n g a f f e c t , f o s t e r i n g f e e l i n g s o f i n c l u s i o n a n d b e l o n g i n g , a n d e n c o u r a g i n g p e r s o n a l r e s p o n s i b i l i t y f o r d e c i s i o n s . R o b b i n s a n d T u c k e r (1986) f o u n d r e s u l t s s i m i l a r t o t h o s e o f K i v l i g h a n e t a l . (1987) among s t u d e n t s a s s i g n e d t o e i t h e r s e l f - d i r e c t e d o r i n t e r a c t i o n a l c a r e e r w o r k s h o p s . G o a l i n s t a b i l i t y was u s e d a s a b l o c k i n g v a r i a b l e t o a s s e s s c h a n g e s i n l e v e l s o f c a r e e r m a t u r i t y a n d c a r e e r e x p l o r a t i o n . S u r p r i s i n g l y , r e g a r d l e s s o f g o a l i n s t a b i l i t y l e v e l a n d i n d i v i d u a l o u t c o m e s , p a r t i c i p a n t s i n d i c a t e d s t r o n g p r e f e r e n c e s f o r i n t e r a c t i o n a l c o u n s e l l i n g s e t t i n g s v e r s u s s e l f - d i r e c t e d p r o g r a m s . A l t h o u g h t h e s e r e s e a r c h e r s d i d n o t a p p l y Y a l o m ' s (1985) m o d e l o f g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s , t h e y n o t e d t h a t s t u d e n t s a p p e a r e d t o v a l u e a n d r e s p o n d t o t h e i n t e r p e r s o n a l e l e m e n t s o f g r o u p s e t t i n g s . A m u n d s o n a n d B o r g e n (1988) a t t e m p t e d t o i d e n t i f y c l i e n t - v a l u e d a s p e c t s o f m e m b e r s h i p i n a j o b s e a r c h g r o u p f o r u n e m p l o y e d a d u l t s . T h r o u g h c r i t i c a l i n c i d e n t r e p o r t i n g , 77 c l i e n t s named 501 h e l p i n g f a c t o r s a n d o n l y 44 h i n d e r i n g f a c t o r s t o t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e s . The h e l p i n g f a c t o r s w e r e a s s i g n e d t o 19 g e n e r a l c a t e g o r i e s o f g r o u p c o n t e n t a n d p r o c e s s e s . T h e s e a u t h o r s d i d n o t u s e Y a l o m ' s (1985) m o d e l t o c r e a t e t h e c a t e g o r i e s , b u t s e v e r a l o f t h e i r c a t e g o r i e s p a r a l l e l t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n Y a l o m ' s m o d e l : (a) m u t u a l s u p p o r t a n d e n c o u r a g e m e n t ( c o h e s i v e n e s s ) , (b) p o s i t i v e o u t l o o k ( i n s t i l l a t i o n o f h o p e ) , (c) b e l o n g i n g ( u n i v e r s a l i t y ) , (d) l e a d e r s h i p a n d i n f o r m a t i o n ( m o d e l i n g , a d v i c e / s u g g e s t i o n s f r o m l e a d e r ) , (e) e m o t i o n a l v e n t i l a t i n g ( c a t h a r s i s ) , a n d ( f ) c o n t r i b u t i o n ( a l t r u i s m ) . A f t e r a s s i g n i n g t h e h e l p i n g f a c t o r s t o 19 c a t e g o r i e s , A m u n d s o n a n d B o r g e n (1988) n o t e d t h a t t h e 19 c l e a r l y f e l l i n t o t w o m a j o r g r o u p s : (a) f a c t o r s w h i c h i n c r e a s e d c l i e n t s ' f e e l i n g s o f s u p p o r t a n d s e l f - e s t e e m , a n d (b) f a c t o r s r e l a t e d t o t a s k a c c o m p l i s h m e n t a n d s k i l l s a c q u i s i t i o n . T h i s f i n d i n g t h u s c o n f i r m s t h a t c l i e n t s v a l u e t h e p r a c t i c a l c o n t e n t a n d p r e s e n t a t i o n o f a g r o u p c o u n s e l l i n g c u r r i c u l u m . I n a d d i t i o n , t h e s e r e s e a r c h e r s p r o v i d e d s p e c i f i c e v i d e n c e t h a t c l i e n t s i n a j o b s e a r c h g r o u p c l e a r l y r e c o g n i z e a n d r e s p o n d p o s i t i v e l y t o i n t e r a c t i o n a l p r o c e s s e s a n d d y n a m i c s i n h e r e n t i n a g r o u p c o u n s e l l i n g s e t t i n g . 4 4 Y a l o m ' s (1985) h y p o t h e s i s t h a t d i f f e r e n t k i n d s o f c l i e n t s r e s p o n d d i f f e r e n t l y t o t h e 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s h a s a l s o r e c e i v e d p a r t i a l s u p p o r t i n s t u d i e s o f c a r e e r c o u n s e l l i n g g r o u p s . K i v l i g h a n , H a g a s e t h , T i p t o n a n d M c G o v e r n (1981) a s s i g n e d c o l l e g e s t u d e n t s t o g r o u p c o u n s e l l i n g e n v i r o n m e n t s t h a t e m p h a s i z e d e i t h e r member i n t e r a c t i o n o r i n d i v i d u a l a n d s e l f - d i r e c t i v e a c t i v i t i e s . M e m b e r s w e r e a s s i g n e d t o g r o u p s a c c o r d i n g t o t h e i r p e r s o n a l i t y t y p e ( p e o p l e v s . t a s k - o r i e n t e d ) . R e s u l t s s h o w e d t h a t c o u n s e l l i n g a p p r o a c h e s t h a t w e r e c o n g r u e n t w i t h p e r s o n a l i t y t y p e s w e r e more e f f e c t i v e t h a n a p p r o a c h e s t h a t d i d n o t m a t c h p e r s o n a l i t y t y p e . C l i e n t s who a r e more p e o p l e - o r i e n t e d a p p e a r e d t o r e s p o n d t o t h e i n t e r p e r s o n a l e l e m e n t s o f one g r o u p - t y p e v e r y d i f f e r e n t l y t h a n c l i e n t s who w e r e t a s k - f o c u s e d . R o b b i n s a n d T u c k e r (1986) a l s o s o u g h t a c l i e n t a t t r i b u t e b y t r e a t m e n t i n t e r a c t i o n f o r c o l l e g e s t u d e n t s i n c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . T h e y u s e d l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y ( R o b b i n s & P a t t o n , 1985) t o d i s t i n g u i s h c l i e n t s a n d a s s i g n t h e m t o e i t h e r i n t e r a c t i o n a l o r s e l f -d i r e c t e d c a r e e r w o r k s h o p s . C l i e n t s w i t h h i g h g o a l i n s t a b i l i t y p e r f o r m e d b e t t e r i n i n t e r a c t i o n a l t h a n i n s e l f - d i r e c t e d w o r k s h o p s . C l i e n t s w i t h l o w g o a l 45 i n s t a b i l i t y d i d equally well i n both types of workshops. Goal i n s t a b i l i t y thus appears to be another aspect of p e r s o n a l i t y that may determine how c l i e n t s respond to group environments. Taken together, the r e s u l t s of the above studies (Kivlighan et a l . , 1981; Robbins & Tucker, 1986) i n d i c a t e that at l e a s t two p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s (people vs. task-oriented, l e v e l of goal i n s t a b i l i t y ) may predispose c l i e n t s to respond d i f f e r e n t l y to the numerous aspects of group c o u n s e l l i n g contexts. More research on career c o u n s e l l i n g groups i s needed to c l a r i f y r e l a t i o n s h i p s between c l i e n t c h a r a c t e r i s t i c s ( p e r s o n a l i t y t r a i t s and demographics) and c l i e n t s ' perceptions of group c o u n s e l l i n g . Studies could use c l i e n t c h a r a c t e r i s t i c s as e i t h e r p r e d i c t o r or blocking v a r i a b l e s , and then attempt to i d e n t i f y c l i e n t s ' r e s pective preferences f o r the 11 therapeutic f a c t o r s . Results would have i m p l i c a t i o n s f o r maximizing the q u a l i t y of career group c o u n s e l l i n g , f o r a v a r i e t y of c l i e n t - t y p e s . Summary It i s evident that i n c r e a s i n g numbers of women w i l l continue to enter and move throughout the labour force i n a v a r i e t y of occupational areas ( S t a t i s t i c s Canada, 1 9 8 8 ) . I n o r d e r t o e n t e r n o n - t r a d i t i o n a l o c c u p a t i o n s a n d t o a c c e s s t h e f u l l r a n g e o f h i e r a r c h i c a l o p p o r t u n i t i e s w i t h i n o c c u p a t i o n a l a r e a s , women m u s t o v e r c o m e c u l t u r a l , s o c i a l , a n d p e r s o n a l b a r r i e r s t o t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t . C a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s a r e o n e means o f p r o v i d i n g women w i t h s u p p o r t a n d d i r e c t i o n i n t h e f a c e o f t w o p r o m i n e n t b a r r i e r s t o t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t : (a) d i f f i c u l t y s e t t i n g g o a l s , a n d (b) weak s e l f - c o n c e p t ( e . g . , B e t z , 1989; B e t z & F i t z g e r a l d , 1987; Wood, 1989) . C a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i s r e p o r t e d l y e f f e c t i v e ' i n h e l p i n g women f e e l s u p p o r t e d a n d m o t i v a t e d t o p u r s u e c a r e e r e x p l o r a t i o n a n d t o s e t c a r e e r g o a l s ( e . g . , R i c e & G o e r i n g , 1977; K a h n & Ward, 1 9 8 3 ) . H o w e v e r , o u t c o m e s t u d i e s o f c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n s f o r women do n o t c l e a r l y i n d i c a t e w h a t k i n d s o f p r o g r a m c o n t e n t o r g r o u p p r o c e s s e s i m p a c t o n w h i c h c o u n s e l l i n g o u t c o m e s . S u c h o u t c o m e s t u d i e s a l s o d o n o t i n d i c a t e w h e t h e r d i f f e r e n t k i n d s o f c l i e n t s r e s p o n d d i f f e r e n t l y t o t h e i r c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g e x p e r i e n c e s . M o r e i n f o r m a t i o n i s n e e d e d r e g a r d i n g women c l i e n t s ' s p e c i f i c e x p e r i e n c e s o f c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n r e l a t i o n t o c o u n s e l l i n g o u t c o m e s t h a t a r e r e l e v a n t t o women's c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . T h i s i n f o r m a t i o n w o u l d a l l o w c o u n s e l l o r s t o e m p h a s i z e d i f f e r e n t g r o u p p r o c e s s e s a n d / o r d i f f e r e n t p r o g r a m c o n t e n t a c c o r d i n g t o c l i e n t s ' v a r i e d c a r e e r c o u n s e l l i n g n e e d s . 48 Chapter 3 Method Design This e x p l o r a t o r y study focused on women's p e r c e p t i o n s and e x p e r i e n c e s of a c a r e e r group c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n . The study used a c o r r e l a t i o n a l d e s i g n , w i t h pre-and-post i n t e r v e n t i o n t e s t i n g , and a two-month f o l l o w - u p telephone survey. The independent or p r e d i c t o r v a r i a b l e s were p r e -t e s t g o a l i n s t a b i l i t y l e v e l s , group, group l e a d e r , 14 c l i e n t - p r e f e r r e d group change mechanisms, and s i x c l i e n t demographic v a r i a b l e s . Composite independent v a r i a b l e s were a l s o c r e a t e d , i n order t o group the change mechanisms a c c o r d i n g t o t h e i r emphasis on a f f e c t i v e , c o g n i t i v e , and b e h a v i o u r a l l e a r n i n g components. The dependent or c r i t e r i o n v a r i a b l e was p o s t - t e s t GIS s c o r e s . This study d i d not attempt t o e s t a b l i s h c a u s a l r e l a t i o n s h i p s between the i n t e r v e n t i o n s t u d i e d and change on an outcome measure. There f o r e , the study was not a program e v a l u a t i o n . Rather, i t was designed t o i d e n t i f y any r e l a t i o n s h i p s between a set of p r e d i c t o r v a r i a b l e s and v a r i a n c e i n s c o r e s on the dependent measure. A l s o , the study was not designed t o a l l o w g e n e r a l i z a t i o n of 49 f i n d i n g s beyond the i n t e r v e n t i o n under i n v e s t i g a t i o n , to other i n t e r v e n t i o n s or c l i e n t groups. Sample Data were c o l l e c t e d from women c l i e n t s who p a r t i c i p a t e d i n a two-day Career Planning workshop (see Appendix A f o r agenda of workshop) o f f e r e d at the Women's Employment Counselling Unit (W.E.C.U.) i n Vancouver, B r i t i s h Columbia. This Unit i s a s p e c i a l i z e d c o u n s e l l i n g and resource centre operated by the Canada Employment and Immigration Commission (C.E.I.C.) f o r C.E.I.C.-referred c l i e n t s and any other women r e s i d i n g i n the Metro-Vancouver area. W.E.C.U. c l i e n t s may be preparing f o r f i r s t - t i m e entry to the labour market, re-entry to the labour market, and career changes. P a r t i c i p a t i o n of W.E.C.U. c l i e n t s i n t h i s study was on a voluntary basis, and no documentation of p a r t i c i p a t i o n was made on c l i e n t s ' government employment records. The sample s i z e was 108 c l i e n t s . Complete pre-post data sets were obtained from 99 c l i e n t s . Between four and 10 c l i e n t s per workshop p a r t i c i p a t e d i n the study over a four month pe r i o d . C l i e n t Screening. A l l c l i e n t s were screened f o r p a r t i c i p a t i o n i n the workshop. W.E.C.U. reception s t a f f 50 c o n d u c t e d S e r v i c e N e e d s D e t e r m i n a t i o n i n t e r v i e w s w i t h a l l p o t e n t i a l r e g i s t r a n t s t o e n s u r e a p p r o p r i a t e w o r k s h o p r e f e r r a l s . Some r e f e r r a l s w e r e a l s o made b y e m p l o y m e n t c o u n s e l l o r s a f t e r i n - d e p t h a s s e s s m e n t i n t e r v i e w s w i t h c l i e n t s . F a c t o r s d e t e r m i n i n g a p p r o p r i a t e c l i e n t r e g i s t r a t i o n f o r t h e c a r e e r p l a n n i n g w o r k s h o p w e r e : (a) c o m m i t m e n t t o l e a r n i n g a n d a c t i v e e n g a g m e n t i n t h e c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s , (b) c o n f u s i o n a n d i n d e c i s i o n a b o u t c a r e e r d i r e c t i o n a n d o p t i o n s , (c) l i m i t e d k n o w l e d g e o f how t o c o n d u c t e f f e c t i v e c a r e e r e x p l o r a t i o n , (d) w i l l i n g n e s s t o a c t i v e l y p a r t i c i p a t e i n a g r o u p s e t t i n g , a n d (e) a v a i l a b i l i t y t o a t t e n d t h e e n t i r e w o r k s h o p . C l i e n t G r o u p A s s i g n m e n t . C l i e n t s w e r e " w a l k - i n s " t o W.E.C.U.. T h e y w e r e a s s i g n e d t o w o r k s h o p g r o u p s o n a f i r s t - c o m e f i r s t - s e r v e d b a s i s , a c c o r d i n g t o p e r s o n a l a v a i l a b i l i t y a n d w o r k s h o p v a c a n c i e s . No s y s t e m a t i c b i a s e s o r c r i t e r i a w e r e i n v o l v e d i n a s s i g n i n g c l i e n t s t o p a r t i c u l a r g r o u p s . Random a s s i g n m e n t o f c l i e n t s t o g r o u p s w i t h d i f f e r e n t l e a d e r s was n o t f e a s a b l e . T h i s w o u l d h a v e r e q u i r e d b o o k i n g some c l i e n t s i n t o l a t e r - s c h e d u l e d w o r k s h o p s t h a n o t h e r s . T h i s c o n t r a v e n e s o f f i c e m a n d a t e s t o s e r v i c e a l l c l i e n t s a s q u i c k l y a s p o s s i b l e . I t was n o t p o s s i b l e t o c r e a t e a c o n t r o l g r o u p f o r 51 t h i s s t u d y . D a t a f r o m c l i e n t s i n a w a i t - l i s t c o n t r o l g r o u p w o u l d h a v e n e e d e d t o b e c o l l e c t e d a t t h e same t i m e s a s f o r t r e a t m e n t g r o u p s . T h i s w o u l d h a v e r e q u i r e d c o n t r o l - g r o u p c l i e n t s t o v i s i t t h e o f f i c e o n f i v e o c c a s i o n s . T h i s was c o n s i d e r e d t o be a n u n r e a s o n a b l e e x p e c t a t i o n o f v o l u n t e e r p a r t i c i p a n t s , a n d s o r e j e c t e d . G r o u p s . The C a r e e r P l a n n i n g w o r k s h o p a t W.E.C.U. i s a t w o - d a y c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n . The o b j e c t i v e o f t h e w o r k s h o p i s t o f a c i l i t a t e c a r e e r e x p l o r a t i o n a n d c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s e s f o r women who a r e e n t e r i n g o r r e e n t e r i n g t h e l a b o u r m a r k e t , o r c h a n g i n g c a r e e r s . The w o r k s h o p c o v e r s a v a r i e t y o f t o p i c s t h a t a d d r e s s b a r r i e r s t o c a r e e r p l a n n i n g ( e . g . , r o l e c h a n g e s , l o w s e l f - e s t e e m , u n d e r e s t i m a t i o n o f s k i l l s ) , a n d t o p i c s t h a t p r o v i d e s t r u c t u r e t o c a r e e r p l a n n i n g ( e . g . , d e c i s i o n - m a k i n g , g o a l - s e t t i n g , r e s e a r c h s t r a t e g i e s ) . T h r e e C a r e e r P l a n n i n g w o r k s h o p s c o m p r i s e d o f maximum 12 c l i e n t s e a c h w e r e s c h e d u l e d d u r i n g e a c h m o n t h o f t h e s t u d y . E a c h w o r k s h o p was f a c i l i t a t e d b y o n e e m p l o y m e n t c o u n s e l l o r . The w o r k s h o p was c o m p r i s e d o f e x p e r i e n t i a l g r o u p a n d i n d i v i d u a l a c t i v i t i e s , s h o r t l e c t u r e t t e s , d i s c u s s i o n , a n d homework e x e r c i s e s . C o n t e n t f o c u s e d on d e v e l o p i n g s e l f - a w a r e n e s s , v a l u e s c l a r i f i c a t i o n , i n t e r e s t and s k i l l s i d e n t i f i c a t i o n , c a r e e r awareness, r e s o u r c e u t i l i z a t i o n , g o a l s e t t i n g , and d e c i s i o n - m a k i n g (see Appendix A f o r agenda of workshop and d e s c r i p t i o n s of a c t i v i t i e s ) . Leaders. Two W.E.C.U. employment c o u n s e l l o r s f a c i l i t a t e d the workshops. Both had e x t e n s i v e employment c o u n s e l l i n g e x p e r i e n c e w i t h C.E.I.C.. Both c o u n s e l l o r s had a l s o been t r a i n e d i n group c o u n s e l l i n g . Data C o l l e c t i o n Upon a r r i v a l f o r Day One of the workshop, c l i e n t s checked i n w i t h r e c e p t i o n s t a f f . They r e c e i v e d a package of w r i t t e n m a t e r i a l and were asked t o be seated and t o read the m a t e r i a l . Three documents were i n c l u d e d i n t h i s package: (a) an Information/consent l e t t e r (Appendix B), (b) a P a r t i c i p a n t ' s I n f o r m a t i o n Sheet (Appendix C), and (c) the Goal I n s t a b i l i t y S c a l e (GIS) (Robbins & P a t t o n , 1985) (Appendix D). C l i e n t s who v o l u n t e e r e d t o p a r t i c i p a t e i n the r e s e a r c h p r o j e c t then s i g n e d the consent form and proceeded immediately t o answer the P a r t i c i p a n t ' s I n f o r m a t i o n Sheet, f o l l o w e d by the GIS. T h i s p r e -i n t e r v e n t i o n package r e q u i r e d 15 minutes f o r c o m p l e t i o n . In the l a s t 15 minutes of Day Two of the workshop, 5 3 g r o u p l e a d e r s d i s t r i b u t e d a s e c o n d package o f i n s t r u m e n t s t o r e s e a r c h p a r t i c i p a n t s . T hree i n s t r u m e n t s were i n c l u d e d i n t h i s p a c k a g e : (a) an I n s t r u c t i o n S h e e t ( A p p e n d i x E ) , (b) t h e GIS, and (c) t h e How C a r e e r Groups Work S c a l e (HCGWS) ( K i v l i g h a n e t a l . , 1987) ( A p p e n d i x F ) ' . The I n s t r u c t i o n Sheet d i r e c t e d c l i e n t s t o c o m p l e t e t h e i n s t r u m e n t s i n t h e above o r d e r . T h i s p o s t - i n t e r v e n t i o n p a c k a g e r e q u i r e d 15 m i n u t e s f o r c o m p l e t i o n . M e a s u r e s P a r t i c i p a n t ' s I n f o r m a t i o n S h e e t . T h i s i s a s i n g l e page document a s k i n g c l i e n t s f o r b a s i c d e m o g r a p h i c i n f o r m a t i o n ( e . g . , m a r i t a l s t a t u s , p r i m a r y v s . s e c o n d a r y wage e a r n e r , e n t r y / r e - e n t r y / c a r e e r c h a n g e r , and work h i s t o r y ) (see A p p e n d i x C ) . G o a l I n s t a b i l i t y S c a l e ( G I S ) . T h i s i n s t r u m e n t measures g e n e r a l i n s t a b i l i t y o r absence o f o r i e n t i n g l i f e g o a l s . A c c o r d i n g t o t h i s s c a l e , d i f f i c u l t y c r e a t i n g r e a l i s t i c l i f e g o a l s a l s o r e f l e c t s a weak s e n s e o f s e l f . The c o n c e p t o f g o a l i n s t a b i l i t y i s d e r i v e d f r o m K o h u t ' s s e l f - p s y c h o l o g y (Kohut 1971, 1 9 7 7 ) . The s c a l e has moderate c o n c u r r e n t v a l i d i t y . S c o r e s c o r r e l a t e m o d e r a t e l y w i t h s e l f - e s t e e m (r_ = - .64, p_ < .0001) and w i t h t h e f e e l i n g s o f s e l f - c o m p e t e n c y ( r = -.48, p_ < .0001) ( R o b b i n s & P a t t o n , 1985) among c o l l e g e s t u d e n t s . R o b b i n s a n d P a t t o n s u g g e s t e d t h a t " t h e s c a l e may b e t a p p i n g a s e n s e o f d e p l e t i o n a c c o m p a n i e d b y t h e a b s e n c e o f g o a l s t h a t c o u l d o r g a n i z e o n e ' s a c t i v i t i e s " ( p . 226) . T h i s i s a s e l f - r e p o r t , 1 0 - i t e m m e a s u r e w i t h 6 - p o i n t L i k e r t r e s p o n s e s c a l e s . E a c h s c a l e i s a n c h o r e d b y " s t r o n g l y a g r e e " a n d " s t r o n g l y d i s a g r e e " . The m i n i m u m s c o r e i s 10, a n d t h e maximum i s 60. T e s t - r e t e s t r e l i a b i l i t y i s .76 ( t w o - w e e k i n t e r v a l ) , w i t h i n t e r n a l -i t e m c o n s i s t e n c y ( a l p h a c o e f f i c i e n t ) o f .80 ( s e e A p p e n d i x D) . How C a r e e r G r o u p s Work S c a l e (HCGWS). T h i s s c a l e a s s e s s e s p a r t i c i p a n t s ' p e r c e p t i o n s o f 14 e l e m e n t s o f t h e g r o u p e x p e r i e n c e t h a t c o n t r i b u t e t o p a r t i c i p a n t s ' l e a r n i n g a n d c h a n g e . T h e s e e l e m e n t s , o r c h a n g e m e c h a n i s m s , a r e d e r i v e d f r o m Y a l o m ' s (1985) m o d e l o f 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s w h i c h a c c o u n t f o r c l i e n t c h a n g e a n d l e a r n i n g i n g r o u p t h e r a p y / c o u n s e l l i n g s e t t i n g s . R a t i n g s o f t h e 11 f a c t o r s v a r y a c r o s s d i f f e r e n t t y p e s o f g r o u p s a n d c l i e n t s . T h i s s c a l e i s a m o d i f i e d v e r s i o n o f t h e How E n c o u n t e r G r o u p s Work S c a l e ( L i e b e r m a n , Y a l o m , & M i l e s i n K i v l i g h a n e t a l . , 1 9 8 7 ) . K i v l i g h a n e t a l . a p p l i e d t h e 55 i n s t r u m e n t t o r e s e a r c h i n g c a r e e r g r o u p s b y c h a n g i n g t h e w o r d " e n c o u n t e r " t o " c a r e e r " when d e s c r i b i n g t h e g r o u p i n q u e s t i o n . T h i s i s a s e l f - r e p o r t , 1 4 - i t e m m e a s u r e w i t h 4 - p o i n t L i k e r t r e s p o n s e s c a l e s . E a c h i t e m r e p r e s e n t s a f a c t o r w h i c h f a c i l i t a t e s l e a r n i n g a n d c h a n g e i n a g r o u p . C l i e n t s a r e a s k e d t o r a t e how i m p o r t a n t e a c h f a c t o r was t o t h e i r l e a r n i n g . E a c h i t e m r e s p o n s e s c a l e i s a n c h o r e d b y " D i d n o t a p p l y t o my l e a r n i n g i n g r o u p " a n d "One o f t h e t w o m o s t i m p o r t a n t e x p e r i e n c e s " ( s e e A p p e n d i x F ) . T h e r e i s no r e p o r t e d t e s t - r e t e s t r e l i a b i l i t y f o r t h i s s c a l e . H o w e v e r , Q - s o r t a n d q u e s t i o n n a i r e s t u d i e s o f a 6 0 - i t e m p o o l o f c h a n g e m e c h a n i s m s r e p o r t e d g o o d t o e x c e l l e n t t e s t - r e t e s t r e l i a b i l i t y ( Y a l o m , 1 9 8 5 ) . F a c t o r a n a l y s e s o f i t e m s p r o v i d e d v a r i e d ( f a i r t o g o o d ) i t e m -t o - i n d i v i d u a l s c a l e c o r r e l a t i o n s o f t h e 6 0 - i t e m p o o l . I t e m s c o n s i s t e n t l y l o a d e d on t h e e l e v e n f a c t o r s . F o l l o w - u p I n t e r v i e w s I n t e r v i e w s w e r e p l a n n e d w i t h p a r t i c i p a n t s who p r o v i d e d c o m p l e t e p r e - p o s t t e s t i n g d a t a s e t s . P a r t i c i p a n t s w e r e c o n t a c t e d b y t e l e p h o n e i n t h e n i n t h o r t e n t h week a f t e r c o m p l e t i o n o f t h e w o r k s h o p . T h o s e c l i e n t s who c o u l d n o t b e r e a c h e d i n t h e n i n t h o r t e n t h w e e k s w e r e d r o p p e d f r o m t h i s p h a s e o f t h e a n a l y s i s . D a t a c o l l e c t e d b e y o n d t h e t e n week l i m i t c o u l d b e e x p e c t e d t o r e f l e c t i n c r e a s e d o p p o r t u n i t i e s t o e n g a g e i n c a r e e r a c t i v i t i e s . D a t a c o l l e c t e d a t t h i s l a t e r t i m e w o u l d t h u s b e i n c o m p a r a b l e t o t h o s e c o l l e c t e d e a r l i e r i n t h e p o s t -w o r k s h o p p e r i o d . The p u r p o s e o f t h i s f o l l o w - u p was t o a s s e s s t h e e x t e n t t o w h i c h c l i e n t s h a d f o l l o w e d t h r o u g h on o r f o r m u l a t e d c a r e e r p l a n s . C l i e n t p e r c e p t i o n s o f t h e s t a b i l i t y o f t h e i r c u r r e n t g o a l s w e r e a l s o s o u g h t . I f c l i e n t s f o u n d e m p l o y m e n t , t h e y w e r e a s k e d i f t h e i r c u r r e n t j o b f i t s w i t h t h e i r d e s i r e d c a r e e r d i r e c t i o n . F i n a l l y , c l i e n t s w e r e a s k e d f o r t h e i r r e t r o s p e c t i v e e v a l u a t i o n s o f t h e w o r k s h o p ( s e e A p p e n d i x G f o r i n t e r v i e w f o r m a t ) . S t a t i s t i c a l H y p o t h e s e s 1. C l i e n t s w i l l r a t e t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s f o r t h e i r c o n t r i b u t i o n s t o c l i e n t l e a r n i n g a n d c h a n g e e q u a l l y , a s m e a s u r e d b y t h e HCGWS. 2. T h e r e w i l l b e no s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e s among t h e i n d e p e n d e n t v a r i a b l e s o f p r e - t e s t G I S s c o r e s , c l i e n t d e m o g r a p h i c s , t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s a s m e a s u r e d b y t h e HCGWS, g r o u p m e m b e r s h i p , a n d g r o u p l e a d e r , i n t h e i r a b i l i t i e s t o a c c o u n t f o r v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I S 57 s c o r e s . 3. C l i e n t demographics (as assessed by the P a r t i c i p a n t ' s I n f o r m a t i o n Sheet) w i l l not account f o r a s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t p r o p o r t i o n of v a r i a n c e i n p o s t - t e s t GIS s c o r e s . 4. The 14 change mechanisms (as measured by the HCGWS) w i l l not account f o r a s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t p r o p o r t i o n of v a r i a n c e i n p o s t - t e s t GIS s c o r e s . 5. There w i l l be no s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n s between s e t s of c l i e n t demographic v a r i a b l e s and s e t s of group change mechanisms v a r i a b l e s . Treatment of the Q u a n t i t a t i v e Data P r e l i m i n a r y psychometric an a l y s e s were performed on the GIS and on the HCGWS. Hypothesis 1. Mean r a t i n g s on change mechanisms were computed f o r a l l groups. T h i s produced a rank o r d e r i n g of importance of the mechanisms f o r a l l s u b j e c t s . A Spearman rank order c o r r e l a t i o n was computed t o compare the rank order of a l l 14 HCGWS change mechanisms as d e s c r i b e d by p a r t i c i p a n t s i n t h i s study, w i t h t h a t d e s c r i b e d by a c o l l e g e c a r e e r c l a s s ( K i v l i g h a n et a l . , 1987) . Hypothesis 2. A simple l i n e a r r e g r e s s i o n model 58 r e g r e s s i n g p o s t - t e s t G I S o n p r e - t e s t G I S was f i r s t t e s t e d . T h i s e q u a t i o n was c o n s t r u c t e d b e c a u s e p r e - t e s t G I S s c o r e s c o u l d be e x p e c t e d t o c o n t r i b u t e t o t h e v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I S s c o r e s . R e s u l t s o f t h i s e q u a t i o n w e r e u s e d t o v e r i f y i n c l u d i n g p r e - t e s t G I S s c o r e s a s a s i g n i f i c a n t c o v a r i a t e i n s u b s e q u e n t m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n s . A s t a n d a r d f u l l m o d e l m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n was t h e n t e s t e d . P r e - t e s t G I S s c o r e s , g r o u p , g r o u p l e a d e r , s i x c l i e n t d e m o g r a p h i c v a r i a b l e s , a n d 14 c h a n g e m e c h a n i s m s w e r e e n t e r e d a s p r e d i c t o r v a r i a b l e s . G r o u p (N=13) a n d g r o u p l e a d e r (N=2) w e r e i n c l u d e d i n t h e f u l l m o d e l , i n o r d e r t o i d e n t i f y a n y p o s s i b l e d i f f e r e n c e s b e t w e e n g r o u p s b a s e d on t h e i r m e m b e r s h i p a n d l e a d e r . The d e p e n d e n t v a r i a b l e i n t h e m o d e l was p o s t - t e s t G I S s c o r e s . A h i e r a r c h i c a l f u l l m o d e l m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n was a l s o t e s t e d t o d e t e r m i n e t h e a mount o f v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I S s c o r e s e x p l a i n e d b y o t h e r v a r i a b l e s , a f t e r t h e e f f e c t o f t h e p r e - t e s t G I S s c o r e s h a d b e e n p a r t i a l l e d o u t . The r e s e a r c h e r p r e - s e l e c t e d i n d e p e n d e n t v a r i a b l e s f o r e n t r y i n t o t h e e q u a t i o n , a c c o r d i n g t o p r e v i o u s r e s e a r c h r e s u l t s a n d t h e o r e t i c a l r a t i o n a l e . HCGWS i t e m s w e r e g r o u p e d i n t o t h r e e c a t e g o r i e s 59 a c c o r d i n g t o c o n t e n t : (a) c o g n i t i v e ( i t e m s 1, 6, 7, 8, 9, 11, a n d 14); (b) a f f e c t i v e ( i t e m s 3, 4, 10, a n d 13); a n d (c) b e h a v i o r a l ( i t e m s 2, 5, a n d 12) ( s e e A p p e n d i x E ) . The i n d e p e n d e n t v a r i a b l e s w e r e e n t e r e d s i m u l t a n e o u s l y i n t o t h e e q u a t i o n i n t h e f o l l o w i n g t h r e e s t e p s : (a) p r e - t e s t G I S s c o r e s ; (b) a f f e c t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s ( A f f ) , c o g n i t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s ( C o g ) , a n d b e h a v i o u r a l c h a n g e m e c h a n i s m s ( B e h ) ; a n d (c) c a r e e r s t a t u s , m a r i t a l s t a t u s , w a g e - e a r n e r s t a t u s , a g e , p r e v i o u s c a r e e r c o u n s e l l i n g , a n d e m p l o y m e n t h i s t o r y . F - t o - e n t e r was s e t a t 3.00, a n d F - t o - r e m o v e was s e t a t 1.00. P r e - t e s t G I S s c o r e s w e r e e n t e r e d f i r s t , a s t h e y w e r e s i g n i f i c a n t l y c o r r e l a t e d w i t h t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e ( r = .71, p_ < .05). C a t e g o r i e s o f c h a n g e m e c h a n i s m s w e r e e n t e r e d n e x t , s i n c e a l l g r o u p members c o u l d p o t e n t i a l l y e x p e r i e n c e t h e m r e g a r d l e s s o f members' d e m o g r a p h i c d i f f e r e n c e s . The s e t o f c l i e n t d e m o g r a p h i c s w e r e e n t e r e d l a s t , i n o r d e r t o a s s e s s w h e t h e r i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s c o u l d a c c o u n t f o r a n y d i f f e r e n c e i n p o s t - t e s t G I S s c o r e s , a b o v e a n d b e y o n d t h a t a c c o u n t e d f o r b y t h e f o r m e r t w o v a r i a b l e s e t s . H y p o t h e s i s 3. A s t a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n m o d e l was t e s t e d . P r e - t e s t G I S s c o r e s a n d s i x c l i e n t 60 demographic v a r i a b l e s were e n t e r e d as p r e d i c t o r v a r i a b l e s . P o s t - t e s t GIS s c o r e s were the dependent v a r i a b l e . Hypothesis 4. A s t a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n model was t e s t e d . P r e - t e s t GIS s c o r e s , and the 14 change mechanisms were e n t e r e d as p r e d i c t o r v a r i a b l e s . P o s t -t e s t GIS s c o r e s were the dependent v a r i a b l e . Hypothesis 5. A c a n o n i c a l a n a l y s i s was performed on the s e t of s i x c l i e n t demographic v a r i a b l e s and the s e t of 14 change mechanisms. The purpose of the a n a l y s i s was t o examine the s t r e n g t h and c o m p l e x i t y of the r e l a t i o n s h i p between these two s e t s of v a r i a b l e s . The a n a l y s i s generates l i n e a r composites of v a r i a b l e s ( c a n o n i c a l v a r i a t e s ) from each se t of v a r i a b l e s . The c a n o n i c a l c o r r e l a t i o n i s thus the maximum c o r r e l a t i o n between p a i r s of c a n o n i c a l v a r i a t e s d e r i v e d from two d i f f e r e n t v a r i a b l e s e t s . Treatment of the Telephone I n t e r v i e w Q u a l i t a t i v e Data Responses t o closed-ended q u e s t i o n s were t o t a l l e d and r e p o r t e d as frequency counts (see Appendix G, q u e s t i o n s l b , 2, 3a, 4a, 4b, 4d, 4f, 4g, 5a, 5b). Responses t o open-ended q u e s t i o n s were a s s i g n e d t o g e n e r a l d e s c r i p t i v e c a t e g o r i e s based on c o n c e p t u a l a n a l y s i s o f t h e i r c o n t e n t ( s e e A p p e n d i x G, q u e s t i o n s l a , 3b, 4e, 4g, 6, 7, 8). T h e s e r e s p o n s e c a t e g o r i e s w e r e c o m p a r e d b y r e p o r t i n g t h e f r e q u e n c y o f c l i e n t s ' r e s p o n s e s i n e a c h c a t e g o r y . R e s p o n s e s t h a t w e r e r e p o r t e d o n l y o n c e , o r r e s p o n s e s w h i c h w e r e n o t c l a s s i f i a b l e w i t h i n t h e g e n e r a l d e s c r i p t i v e c a t e g o r i e s , w e r e r e p o r t e d a s " o t h e r " r e s p o n s e s . 62 C h a p t e r 4 R e s u l t s S a m p l e D a t a w e r e c o l l e c t e d f r o m 108 f e m a l e p a r t i c i p a n t s i n 13 w o r k s h o p s , o v e r a f o u r - m o n t h p e r i o d . A b i o d e m o g r a p h i c d e s c r i p t i o n o f t h e s e p a r t i c i p a n t s i s p r o v i d e d i n T a b l e 1. A s s h o w n , 52% o f t h e s a m p l e h a d c h o s e n t o l e a v e t h e i r l a s t p a i d j o b a n d w e r e c o n s i d e r i n g a c a r e e r c h a n g e . The s a m p l e was a l m o s t e q u a l l y d i v i d e d on w a g e - e a r n i n g s t a t u s . F i f t y - o n e p e r c e n t o f r e s p o n d e n t s w e r e p r i m a r y wage e a r n e r s i n t h e i r h o u s e h o l d s . F o r t y - e i g h t p e r c e n t o f t h e women w e r e s i n g l e , a n d 37% w e r e m a r r i e d o r l i v i n g w i t h a p a r t n e r . R e s p o n d e n t s r a n g e d i n a g e f r o m 25 t o 60 y e a r s . The m a j o r i t y o f women (61%) w e r e b e t w e e n a g e s 25 a n d 34. A l m o s t h a l f (42.6%) o f t h e p a r t i c i p a n t s h a d r e c e i v e d c a r e e r c o u n s e l l i n g p r i o r t o t h e i r c o n t a c t w i t h W.E.C.U.. O n l y o n e r e s p o n d e n t h a d n o t h e l d a p a i d j o b , a n d one r e s p o n d e n t f a i l e d t o i n d i c a t e h e r w o r k h i s t o r y . The m a j o r i t y o f p a r t i c i p a n t s (32%) i n d i c a t e d t h a t t h e i r w o r k h i s t o r y was c o m p r i s e d o f many d i f f e r e n t , u n r e l a t e d j o b s . T h o s e r e s p o n d e n t s who c h e c k e d o f f t h r e e o r more j o b - t y p e c a t e g o r i e s w e r e a l s o c o u n t e d a s h a v i n g h a d many d i f f e r e n t , u n r e l a t e d j o b s . E i g h t r e s p o n d e n t s (7.5%). 63 T a b l e 1 D e m o g r a p h i c V a r i a b l e s o f W o r k s h o p P a r t i c i p a n t s (N = 108) V a r i a b l e n o f p a r t i c i p a n t s % o f p a r t i c i p a n t s C a r e e r s t a t u s E n t r y R e e n t r y C a r e e r c h a n g e r s M a r i t a l s t a t u s S i n g l e S e p a r a t e d / d i v o r c e d M a r r i e d / l i v i n g w i t h p a r t n e r Wage e a r n e r s t a t u s P r i m a r y wage e a r n e r A g e 25 - 29 30 - 34 35 - 39 40 - 44 45 - 60 1 .01 16 14.8 75 69.4 52 48.6 15 14.0 40 37.0 55 51.0 39 36.0 27 25.0 17 15.7 16 14.8 9 8.3 P r i o r c a r e e r c o u n s e l l i n g G r o u p I n d i v i d u a l B o t h 65 p r o v i d e d u n c a t e g o r i z a b l e data because they checked o f f two job-type c a t e g o r i e s . These responses were s e p a r a t e d out from the a v a i l a b l e response o p t i o n s and dummy coded f o r subsequent r e g r e s s i o n a n a l y s e s (see Table 2 f o r a summary of p a r t i c i p a n t s ' employment h i s t o r i e s ) . P s y c h ometric Analyses Goal I n s t a b i l i t y S c a l e (GIS). An i t e m - a n a l y s i s of the GIS was performed u s i n g p o s t - t e s t GIS s c o r e s from the t o t a l sample. Table 3 r e p o r t s the item means, s t a n d a r d d e v i a t i o n s , and s u b - t e s t c o e f f i c i e n t s f o r the i n s t r u m e n t . The s u b - t e s t c o e f f i c i e n t s are p o i n t - b i s e r i a l c o e f f i c i e n t s r e p r e s e n t i n g the r e l a t i o n s h i p between s c o r e s on each i t e m and the t o t a l s c a l e s c o r e , without the i t e m removed from the t o t a l s c a l e s c o r e . The s u b - t e s t c o e f f i c i e n t s thus i n d i c a t e how w e l l each item d i s c r i m i n a t e s between s u b j e c t s . R e s u l t s showed t h a t a l l items met a minimum c r i t e r i a of r = .3, r a n g i n g from r = .44 t o .78. The mean GIS score f o r t h i s sample was 40.44 (SD = 10.23). Scores ranged from 14 t o 59, w i t h lower scores i n d i c a t i n g h i g h g o a l i n s t a b i l i t y and h i g h e r scores i n d i c a t i n g lower g o a l i n s t a b i l i t y . The Hoyt e s t i m a t e of r e l i a b i l i t y was .88. How Career Groups Work Sca l e (HCGWS). An i t e m a n a l y s i s f o r the HCGWS was performed u s i n g data from the Table 2 D i s t r i b u t i o n of P a r t i c i p a n t s by Most T y p i c a l Job Worked  ( N = 1 0 6 ) Occupational n of % of area p a r t i c i p a n t s p a r t i c i p a n t s C l e r i c a l 1 9 1 7 . 9 Sales 1 3 1 2 .2 S o c i a l s e r v i c e s 4 3.'8 Finance 4 3.8 Teaching 0 0.0 Health care 7 6.6 Other 1 7 1 6 . 0 Many d i f f e r e n t , unrelated jobs 3 4 3 2 .1 Uncategorizeda 8 7.5 a 2 categories were checked o f f . 67 Table 3 GIS Test Item A n a l y s i s (N = 108) Item M SD Sub-test r 1 5.16 1.31 .44 2 4.36 1.40 .64 3 4.31 1.44 .63 4 3.68 1.50 .43 5 3.60 1.41 .70 6 3.88 1.61 .60 7 4.19 1.38 .66 8 3.40 1.62 .59 9 4.16 1.40 .78 10 3.71 1.49 .73 68 t o t a l s a m p l e . N i n e t y - n i n e c o m p l e t e d s u r v e y s w e r e u s e d f o r t h e a n a l y s i s . N i n e i n c o m p l e t e s u r v e y s w e r e a l s o u s e d , w i t h s a m p l e mean v a l u e s e n t e r e d t o r e p l a c e m i s s i n g d a t a . T a b l e 4 r e p o r t s t h e i t e m means, s t a n d a r d d e v i a t i o n s , a n d s u b - t e s t c o e f f i c i e n t s f o r e a c h o f t h e s c a l e ' s 14 i t e m s . S u b - t e s t c o e f f i c i e n t s w e r e a d e q u a t e f o r a l l i t e m s . The H o y t e s t i m a t e o f r e l i a b i l i t y was . 8 6 . o f r e l i a b i l i t y was .86. H y p o t h e s i s T e s t i n g H y p o t h e s i s 1. The mean r a t i n g s f o r t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s o n t h e HCGWS w e r e u s e d t o p r o d u c e a rank, o r d e r i n g o f t h e c h a n g e m e c h a n i s m s a c c o r d i n g t o t h e i r i m p o r t a n c e ( s e e T a b l e 4 f o r i t e m r a n k i n g s ) . R e s u l t s s h o w e d t h a t g r o u p members m o s t h i g h l y v a l u e d (a) a s e n s e o f u n i v e r s a l i t y , (b) e x p r e s s i n g f e e l i n g s , ( c ) b e i n g a n i n v o l v e d g r o u p member, (d) t a k i n g p e r s o n a l r e s p o n s i b i l i t y f o r o n e ' s l i f e , a n d (e) i n s t a l l a t i o n o f h o p e . L e a s t v a l u e d a s p e c t s o f t h e c a r e e r g r o u p p r o c e s s w e r e (a) s e e i n g t h e g r o u p a s o n e ' s f a m i l y o f o r i g i n , (b) r e v e a l i n g e m b a r r a s s i n g t h i n g s a b o u t o n e s e l f , (c) f e e l i n g e n c o u r a g e d t o t r y new b e h a v i o u r s , (d) a w a r e n e s s o f o n e ' s i m p a c t o n o t h e r s , a n d (e) u n d e r s t a n d i n g p e r s o n a l " h a n g - u p s " . R a n k i n g s o f t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s o f t h e HCGWS b y 69 Table 4 HCGWS Test Item Analysis and Item Rankings (N = 108) Sub-test Therapeutic Item M SD r Rank f a c t o r 1 2.69 .91 2 2.56 .93 3 2.79 .86 4 2.89 .83 5 2.48 .85 6 1.92 .93 7 2.17 .88 8 3.06 .81 9 2.22 .88 10 2.71 .79 11 2.72 .95 12 2.09 .89 .39 6 information .55 7 a l t r u i s m .41 3 cohesiveness .51 2 c a t h a r s i s .57 8 modelling .59 13 family reenactment .54 11 in t e r p e r s o n a l le a r n i n g .38 1 u n i v e r s a l i t y .54 10 s e l f -understanding .54 5 hope .33 4 e x i s t e n t i a l .59 12 information 70 13 1.92 .92 .53 13 c o h e s i v e n e s s 14 2.34 .90 .63 9 s e l f -u n d e r s t a n d i n g 71 t h i s sample and a sample of students i n a c o l l e g e c a r e e r c l a s s ( K i v l i g h a n et a l . , 1987) were compared. The o b t a i n e d Spearman rank order c o r r e l a t i o n was s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t u s i n g a o n e - t a i l e d t e s t , r = .85, p_ <.05. Hypothesis 2. Sample mean va l u e s were s u b s t i t u t e d f o r m i s s i n g d a t a . Because p r e - t e s t GIS scor e s were assumed t o c o n t r i b u t e s i g n i f i c a n t l y t o the v a r i a n c e i n p o s t - t e s t GIS s c o r e s , a simple l i n e a r r e g r e s s i o n e q u a t i o n was f i r s t t e s t e d . The dependent v a r i a b l e was p o s t - t e s t GIS scor e s and the independent v a r i a b l e was p r e - t e s t GIS s c o r e s . P r e - t e s t scores were s i g n i f i c a n t p r e d i c t o r s of p o s t - t e s t s c o r e s , F (1, 106) = 106.25, p_ < .001, a c c o u n t i n g f o r 50.1% of the v a r i a n c e i n the dependent v a r i a b l e ( a d j u s t e d R-square = .496) . A st a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n model was then t e s t e d t o determine how much v a r i a n c e i n p o s t - t e s t GIS scor e s c o u l d be accounted f o r by the p r e - t e s t and 22 o t h e r v a r i a b l e s . Independent v a r i a b l e s were p r e - t e s t GIS s c o r e s , group membership, group l e a d e r s h i p , c l i e n t demographics, and the 14 change mechanisms. P o s t - t e s t GIS scores were the dependent v a r i a b l e . A l l assumptions of n o r m a l i t y of the l i n e a r model were upheld; a n a l y s i s of 72 t h e r e s i d u a l p l o t r e v e a l e d no s i g n i f i c a n t a b n o r m a l i t i e s i n d i s t r i b u t i o n o f r e s i d u a l s o r i n l i n e a r i t y . The m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n was s i g n i f i c a n t , F (23,75) = 4.65, p_ < .01. The p r e d i c t o r v a r i a b l e s , i n c o m b i n a t i o n , a c c o u n t e d f o r 58.8% o f t h e v a r i a n c e i n t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e ( a d j u s t e d R - s q u a r e = .461). H o w e v e r , t h i s r e p r e s e n t e d a n i n c r e a s e o f o n l y 8.7% o v e r a n d a b o v e t h e v a r i a n c e a c c o u n t e d f o r b y p r e - t e s t G I S s c o r e s a l o n e ( b y w o r k i n g w i t h a d j u s t e d R - s q u a r e s , a n i n c r e a s e o f o n l y 3.5% was r e p o r t e d ) . The f u l l m o d e l t h e r e f o r e f a i l e d t o a c c o u n t f o r 41.2% o f t h e v a r i a n c e i n t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e . The h i e r a r c h i c a l m u l t i p l e r e g r e s s i o n e q u a t i o n was a l s o s i g n i f i c a n t , F (2, 96) = 54.27, p_ < .001. O n l y t w o v a r i a b l e s w e r e e n t e r e d — p r e - t e s t G I S s c o r e s i n s t e p one a n d c o g n i t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s i n s t e p t w o . None o f t h e c l i e n t d e m o g r a p h i c s a c h i e v e d t h e F - t o - e n t e r v a l u e , s e t a t 3.00. T o g e t h e r , p r e - t e s t s c o r e s a n d t h e s e t o f c o g n i t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s a c c o u n t e d f o r 53.1% o f t h e v a r i a n c e i n t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e . H o w e v e r , a f t e r t h e e f f e c t s o f t h e p r e - t e s t h a d b e e n r e m o v e d , t h e s e t o f c o g n i t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s a c c o u n t e d f o r o n l y 3.5% o f t h e v a r i a n c e i n t h e d e p e n d e n t m e a s u r e ( s e e T a b l e 5 f o r summary d a t a f r o m t h e h i e r a r c h i c a l m o d e l ) . Table 5 H i e r a r c h i c a l Model: P r e d i c t i n g P o s t - t e s t GIS Score (N =  108) Independent Step Simple Cumulative R v a r i a b l e e n t e r e d r m u l t i p l e R change F P r e t e s t GIS score 1 .71 .496 95.4* C o g n i t i v e change mechanisms 2 .10 .531 .35 54.27* *p_ < .001. 74 H y p o t h e s i s 3. A s t a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n m o d e l was p e r f o r m e d w i t h p o s t - t e s t G I S s c o r e s a s t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e . P r e - t e s t s c o r e s a n d t h e s i x c l i e n t d e m o g r a p h i c v a r i a b l e s w e r e t h e i n d e p e n d e n t v a r i a b l e s . A s s u m p t i o n s o f n o r m a l i t y f o r t h e l i n e a r m o d e l w e r e u p h e l d . The e q u a t i o n was s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t , F (7,100) = 15.03, £ < .001 a n d a c c o u n t e d f o r 51.3% o f t h e v a r i a n c e i n p o s t -t e s t G I S s c o r e s ( a d j u s t e d R - s q u a r e = . 479). H o w e v e r , t h e d e m o g r a p h i c v a r i a b l e s a c c o u n t e d f o r o n l y 1.3% o f t h e v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I S s c o r e s o v e r a n d a b o v e t h a t a c c o u n t e d f o r b y p r e - t e s t a l o n e . H y p o t h e s i s 4. A s t a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n was p e r f o r m e d w i t h p o s t - t e s t G I S s c o r e s a s t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e . P r e - t e s t s c o r e s a n d t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s w e r e t h e i n d e p e n d e n t v a r i a b l e s . A s s u m p t i o n s o f t h e l i n e a r m o d e l w e r e u p h e l d . The e q u a t i o n was s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t , F (15,83) = 7.65, £ < .01, a n d a c c o u n t e d f o r 58% o f t h e v a r i a n c e i n t h e d e p e n d e n t m e a s u r e ( a d j u s t e d R-s q u a r e = . 5 0 ) . I n c o m b i n a t i o n , t h e c h a n g e m e c h a n i s m s a c c o u n t e d f o r 8% o f t h e v a r i a n c e i n p o s t - t e s t G I S s c o r e s . T h i s i n c r e a s e i n v a r i a n c e i s c o n s i d e r a b l y g r e a t e r t h a n t h a t c o n t r i b u t e d b y c l i e n t d e m o g r a p h i c s i n t h e p r e c e d i n g e q u a t i o n . H o w e v e r , an i n c r e a s e s u c h a s t h i s c a n b e 75 e x p e c t e d , g i v e n t h e n u m ber o f v a r i a b l e s (15) e n t e r e d i n t o t h e e q u a t i o n ( P e d h a z u r , 1 9 8 2 ) . The n o n - s i g n i f i c a n t c h a n g e i n R - s q u a r e v a l u e s c o n f i r m s t h a t t h i s i n c r e a s e i s o n l y a s t a t i s t i c a l a r t i f a c t o f a l a r g e e q u a t i o n . H y p o t h e s i s 5. A c a n o n i c a l a n a l y s i s on t w o s e t s o f v a r i a b l e s was c a r r i e d o u t t o d e t e r m i n e t h e s t r e n g t h a n d c o m p l e x i t y o f t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n t w o s e t s o f v a r i a b l e s . One s e t o f v a r i a b l e s was c o m p r i s e d o f s i x c l i e n t d e m o g r a p h i c v a r i a b l e s : (a) c a r e e r s t a t u s ( S t a t ) , (b) m a r i t a l s t a t u s ( M a r r ) , (c) w a g e - e a r n e r r o l e ( E a r n ) , (d) a g e ( A g e ) , (e) p r e v i o u s c a r e e r c o u n s e l l i n g ( C C ) , a n d ( f ) e m p l o y m e n t h i s t o r y ( E H ) . T h e r e w e r e f o u r S t a t l e v e l s , t h r e e M a r r l e v e l s , t w o E a r n l e v e l s , s i x A g e l e v e l s , 2 CC l e v e l s , a n d 8 EH l e v e l s . The s e c o n d s e t o f v a r i a b l e s was c o m p r i s e d o f t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s i d e n t i f i e d b y t h e HCGWS. An e x a m i n a t i o n o f t h e a s s u m p t i o n s o f n o r m a l i t y r e l e v a n t t o a c a n o n i c a l a n a l y s i s was u p h e l d ; s k e w n e s s a n d k u r t o s i s o f a l l v a r i a b l e s e x c e p t M a r r w e r e n o t u n a c c e p t a b l e . The a s s u m p t i o n o f n o n - m u l t i c o l l i n e a r i t y was a l s o u p h e l d . T h e r e w e r e 6 o u t l i e r s , b u t t h e s e w e r e n o t d r o p p e d f r o m t h e a n a l y s i s b e c a u s e t h e c a n o n i c a l c o r r e l a t i o n was f a r f r o m a c h i e v i n g s i g n i f i c a n c e . 76 E x c l u s i o n o f o u t l i e r s w o u l d n o t i m p a c t o n a n a l y s i s r e s u l t s . N one o f t h e c a n o n i c a l c o r r e l a t i o n s w e r e s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t . The f i r s t c a n o n i c a l c o r r e l a t i o n was .51, w i t h a n e i g e n v a l u e o f .26. The c h i -s q u a r e t e s t f o r t h e f i r s t c a n o n i c a l c o r r e l a t i o n was n o t s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t , If (84, N = 108) = 73.38, p_ = .79. T e l e p h o n e I n t e r v i e w R e s u l t s T e l e p h o n e f o l l o w - u p i n t e r v i e w s ( s e e A p p e n d i x G f o r i n t e r v i e w f o r m a t ) w e r e c o n d u c t e d w i t h 71 o f 99 r e s p o n d e n t s who p r o v i d e d c o m p l e t e d a t a s e t s . T h e s e 71 r e s p o n d e n t s w e r e c o n t a c t e d i n e i t h e r t h e n i n t h o r t e n t h w e e k s a f t e r t h e w o r k s h o p s . I n t e r v i e w s r a n g e d f r o m 10 t o 30 m i n u t e s e a c h , w i t h m o s t l a s t i n g 15 t o 20 m i n u t e s . A l l c l i e n t s who w e r e c o n t a c t e d a g r e e d t o c o m p l e t e t h e i n t e r v i e w . A summary o f i n t e r v i e w e e s ' comments a r e r e p o r t e d b e l o w a c c o r d i n g t o o r d e r o f q u e s t i o n s d u r i n g t h e i n t e r v i e w s . Q u e s t i o n 1. What h a v e y o u b e e n d o i n g s i n c e t h e w o r k s h o p i n t e r m s o f e m p l o y m e n t o r t r a i n i n g ? The m o s t c o m m o n l y r e p o r t e d a c t i v i t i e s w e r e r e s e a r c h -o r i e n t e d . A l m o s t 82% o f r e s p o n d e n t s h a d r e s e a r c h e d 77 occ u p a t i o n s and/or e d u c a t i o n programs at W.E.C.U. or the p u b l i c l i b r a r i e s , c o n t a c t e d i n s t i t u t i o n s , conducted i n f o r m a t i o n i n t e r v i e w s , or attended C.E.I.C. program o r i e n t a t i o n s e s s i o n s . Many respondents (43.7%) had a l s o been engaged i n job search a c t i v i t i e s and 51% were working at the time of the i n t e r v i e w . A l a r g e p r o p o r t i o n (38%) had a c t i v e l y pursued e d u c a t i o n a c t i v i t i e s (21% had completed or were r e g i s t e r e d f o r coursework and 17% had a p p l i e d or r e g i s t e r e d f o r c o l l e g e , u n i v e r s i t y , or p r e -employment programs). S e v e r a l i n t e r v i e w e e s (25%) r e p o r t e d t h a t they had completed or reviewed m a t e r i a l s a s s i g n e d d u r i n g the workshop, or had done the suggested r e a d i n g s . Almost 13% had done work on CHOICES (a c a r e e r e x p l o r a t i o n m i c r o -computer software program). T h i r t y percent i n d i c a t e d they had done o t h e r m i s c e l l a n e o u s a c t i v i t i e s . Only 4 of the 71 i n t e r v i e w e e s (5.6%) s a i d they had done n o t h i n g i n terms of employment or t r a i n i n g s i n c e the workshop. Three of these f o u r i n d i c a t e d t h a t p e r s o n a l c i r c u m s t a n c e s p r e c l u d e d doing any such a c t i v i t i e s , and they i n t e n d e d t o f o l l o w through w i t h c a r e e r p l a n n i n g at t h e i r e a r l i e s t convenience. F o r t y - t h r e e percent of the sample attended t h e i r r e s p e c t i v e workshop group f o l l o w - u p meetings (see 78 T a b l e 6 f o r a summary o f Q u e s t i o n 1 r e s p o n s e s ) . Q u e s t i o n 2. H a v e y o u h a d a n y c a r e e r c o u n s e l l i n g s i n c e t h e w o r k s h o p ? O n l y 19 o f t h e 71 r e s p o n d e n t s (26.8%) h a d r e c e i v e d a n y c a r e e r c o u n s e l l i n g s i n c e t h e w o r k s h o p , e i t h e r a t W.E.C.U. o r e l s e w h e r e ( e . g . , c o l l e g e c o u n s e l l i n g c e n t r e , p e r s o n a l c o u n s e l l o r ) . Q u e s t i o n 3. D i d y o u l e a v e t h e w o r k s h o p w i t h a n y l o n g - t e r m c a r e e r p l a n s o r i d e a s a b o u t w h a t c a r e e r d i r e c t i o n y o u w a n t e d t o t a k e ? A l m o s t h a l f (48%) o f t h e r e s p o n d e n t s h a d l e f t t h e w o r k s h o p w i t h l o n g - t e r m c a r e e r p l a n s o r i d e a s . O f t h e 37 who d i d n o t d e p a r t w i t h l o n g - t e r m p l a n s o r i d e a s , 34 c o n f i r m e d t h a t t h e y h a d b e n e f i t e d f r o m t h e w o r k s h o p n o n e t h e l e s s . F o r e x a m p l e , 18 o f t h e s e 34 s a i d t h a t t h e y h a d l e f t t h e w o r k s h o p w i t h some o c c u p a t i o n a l i d e a s f o r f u r t h e r e x p l o r a t i o n . T w e l v e l e f t t h e w o r k s h o p f e e l i n g m o r e h o p e f u l a n d m o t i v a t e d t o a c t i v e l y e n g a g e i n t h e c a r e e r e x p l o r a t i o n p r o c e s s . E i g h t r e p o r t e d i n c r e a s e d s e l f - a w a r e n e s s i n r e l a t i o n t o t h e i r a b i l i t i e s a n d o c c u p a t i o n a l r o l e s a n d / o r t h e w o r l d o f w o r k . S i x r e s p o n d e n t s a l s o r e p o r t e d f e e l i n g m o re p o s i t i v e a b o u t t h e m s e l v e s , a n d f o u r s a i d t h e y b e n e f i t e d f r o m b e i n g i n a T a b l e 6 I n t e r v i e w R e s p o n d e n t s ' Two M o n t h P o s t - w o r k s h o p A c t i v i t i e s  <n = 71) % o f r e s p o n d e n t s e n g a g i n g A c t i v i t y i n a c t i v i t y R e s e a r c h i n g o c c u p a t i o n s a n d / o r e d u c a t i o n p r o g r a m s 81.7 E m p l o y m e n t 50.7 J o b s e a r c h 43.7 C o u r s e w o r k o r s c h o o l p r o g r a m a p p l i c a t i o n / r e g i s t r a t i o n 38.0 O t h e r 28.2 C o m p l e t i o n / r e v i e w o f w o r k s h o p m a t e r i a l s o r s u g g e s t e d r e a d i n g s 25.3 CHOICES 12.7 No a c t i v i t y 5.6 80 group and l e a r n i n g they were not alone i n t h e i r experience of unemployment and/or career change. Seven respondents s a i d that they learned how to do occupational research. Only two c l i e n t s who departed the workshop without long-term plans reported f e e l i n g confused and discouraged and d i d not report any apparent b e n e f i t s . Question 4A.' At present, do you have any concrete goals or plans f o r your career? Forty respondents ( 5 6 . 3 % ) reported having concrete career plans or goals at the time of the interview. Question 4B. (If 'yes' to 4A). Are these goals and plans the same ones you had when you l e f t the workshop? please answer 'yes' or 'no' . T h i r t y - f i v e of 40 respondents (87%) confirmed that t h e i r career plans or goals were s i m i l a r or i d e n t i c a l to those they had i n mind at the end of the workshop. Question 4C. (If 'no' to 4A). Do you have any occupational ideas that you are considering f o r a long term career? Thirty-one respondents sta t e d that they d i d not have long-term career plans at the time of the interview. However, 2 6 of the respondents d i d have at l e a s t one po s s i b l e career idea they were planning to explore. 81 Question 4D. Did the workshop contribute anything to the development of your current career plans or ideas? please answer 'yes' or 'no'. F i f t y - n i n e respondents (89%) c r e d i t e d the workshop with h e l p i n g them to discover or develop career plans, goals, or ideas. Question 4E. Can you give me some examples of how the workshop helped you develop these career plans or ideas? A l l interviewees responding vyes' to 4D reported at l e a s t one way i n which the workshop contributed to t h e i r plans. Many of the comments r e f e r r e d d i r e c t l y to respondents' experiences of being i n a group s e t t i n g . S p e c i f i c a l l y , 20 respondents (34%) valued the feedback and ideas about themselves and occupations that were shared during group i n t e r a c t i o n s . Responses i n t h i s category seemed to c o n s i s t e n t l y overlap two of Yalom's (1985) f a c t o r s : (a) information and ideas provided by others about work and l i f e experiences, (information/guidance), and (b) feedback about how members perceived each other ( i n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g ) . Since interviewees almost always described these two aspects of l e a r n i n g as a s i n g l e experience, such 82 responses were i n c l u d e d i n a s i n g l e response category'. Fourteen respondents (24%) d e s c r i b e d the encouragement and support from o t h e r members and the l e a d e r as s i g n i f i c a n t . Seventeen (29%) acknowledged t h a t b e i n g i n a group helped them t o f e e l b e t t e r about themselves and t h e i r a b i l i t i e s ( i . e . , i n c r e a s e d s e l f -c o n f i d e n c e and self-esteem) and b e l i e v e d t h a t t h e i r i n c r e a s e d s e l f - r e g a r d had made them more e f f e c t i v e i n t h e i r c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s . A c c o r d i n g t o Yalom (1985), responses d e s c r i b i n g group support, encouragement, and i n c r e a s e d s e l f - e s t e e m are a l l outcomes of group co h e s i v e n e s s . Ten respondents (17%) r e p o r t e d t h a t s e e i n g o t h e r s d e a l i n g w i t h the same i s s u e s and ci r c u m s t a n c e s helped them f e e l l e s s i s o l a t e d ( i . e . , u n i v e r s a l i t y ) and s t a t e d t h a t t h i s helped them w i t h t h e i r c a r e e r p l a n n i n g . S e v e r a l of the i n t e r v i e w e e s v a l u e d the s e l f -assessment components of the workshop t h a t are designed t o f a c i l i t a t e g r e a t e r self-knowledge and s e l f -u n d e r s t a n d i n g . For example, 24 respondents (41%) c r e d i t e d the i n t e r e s t i d e n t i f i c a t i o n a c t i v i t i e s as b e i n g p a r t i c u l a r l y h e l p f u l and 17 (29%) mentioned t h a t the s k i l l s i d e n t i f i c a t i o n work was a l s o b e n e f i c i a l . See Table 7 f o r a summary of Question 4E's response c a t e g o r i e s and 83 T a b l e 7 Workshop F a c t o r s C o n t r i b u t i n g t o Development o f I n t e r v i e w  Respondents' C a r e e r P l a n s and Ideas (n = 47) C l i e n t - i d e n t i f i e d C o r r e s p o n d i n g n o f c l i e n t s f a c t o r t h e r a p e u t i c f a c t o r c i t i n g f a c t o r Group members' d i s c u s s i o n / f e e d b a c k R e s e a r c h s k i l l s / o c c u p a t i o n a l i n f o r -mation L e a r n i n g how t o stru c t u r e / m a n a g e c a r e e r p l a n s Encouragement/support from group members I n c r e a s e d s e l f - r e g a r d and s e l f - c o n f i d e n c e S e e i n g o t h e r members w i t h s i m i l a r c o n c e r n s S e e i n g o t h e r members worse o f f than s e l f i n f o r m a t i o n / i n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g i n f o r m a t i o n i n f o r m a t i o n c o h e s i v e n e s s c o h e s i v e n e s s u n i v e r s a l i t y u n i v e r s a l i t y 15 18 11 12 13 84 I n t e r e s t s a s s e s s m e n t s e l f - u n d e r s t a n d i n g 19 S k i l l s a s s e s s m e n t s e l f - u n d e r s t a n d i n g 13 85 Yalom's (1985) c o r r e s p o n d i n g t h e r a p e u t i c f a c t o r s . Question 4F. Do you t h i n k your c u r r e n t p l a n s / i d e a s are f i r m l y s e t , or do you t h i n k t h a t they w i l l change? Over h a l f (61%) of the 66 respondents w i t h c a r e e r p l a n s or i d e a s s a i d t h a t t h e i r p l a n s / i d e a s were f i r m l y s e t , and 12% s a i d t h e i r s were "somewhat" s e t . Twenty-two respondents r e p o r t e d t h a t t h e i r p l ans or i d e a s were not at a l l f i r m l y s e t . Question 4G. Do your c u r r e n t c a r e e r p l a n s or ideas move you i n a d i r e c t i o n away from your p r e v i o u s c a r e e r ? Most c l i e n t s (51) confirmed they were moving away from t h e i r p r e v i o u s c a r e e r a r e a s . F o r t y - n i n e of these c a r e e r changers d e s c r i b e d the nature of t h e i r c a r e e r changes. Only 12 were e n t e r i n g n o n - t r a d i t i o n a l o c c u p a t i o n s and 18 had decided t o s t a y i n the same oc c u p a t i o n a r e a . Question 5A. Are you employed at t h i s time? T h i r t y - s i x of the 71 respondents were employed at the time of the i n t e r v i e w . Question 5B. ( I f 'yes' t o 5A and 'yes' t o 4A) Does t h i s job f i t i n t o your c a r e e r p l a n s ? Only 12 of 36 employed respondents (33%) were working i n p o s i t i o n s t h a t f i t i n t o t h e i r c a r e e r p l a n s . 86 Q u e s t i o n 6. What was m o s t b e n e f i c i a l t o y o u a b o u t t h e w o r k s h o p ? A l l i n t e r v i e w e e s r e s p o n d e d t o t h i s q u e s t i o n a n d i d e n t i f i e d i n t o t a l , 153 b e n e f i c i a l a s p e c t s o r e x p e r i e n c e s . A l m o s t h a l f (48%) o f t h e r e s p o n s e s c l e a r l y r e f l e c t e d r e s p o n d e n t s ' i n v o l v e m e n t i n , a n d r e a c t i o n s t o , t h e i r e x p e r i e n c e s o f b e i n g i n a g r o u p . O v e r 23% o f t h e r e s p o n s e s p e r t a i n e d t o a s e n s e o f u n i v e r s a l i t y t h a t r e s p o n d e n t s e x p e r i e n c e d a s a r e s u l t o f b e i n g i n a g r o u p o f s i m i l a r women. T w e n t y - f o u r r e s p o n s e s (16%) i n d i c a t e d t h a t r e s p o n d e n t s v a l u e d g r o u p d i s c u s s i o n a n d s h a r i n g ( i . e . , e x c h a n g i n g i d e a s a n d h e a r i n g f e e d b a c k f r o m o t h e r s a b o u t e a c h o t h e r , a n d a b o u t o c c u p a t i o n s ) . F o u r t e e n r e s p o n s e s (9%) d e s c r i b e d t h e g r o u p s u p p o r t , e n c o u r a g e m e n t , a n d p o s i t i v e t o n e o f o t h e r s a s b e i n g v e r y h e l p f u l . The c o g n i t i v e , s e l f - a w a r e n e s s a s p e c t s o f t h e w o r k s h o p w e r e r e f e r r e d t o i n 18 r e s p o n s e s ( 1 2 % ) . S p e c i f i c a l l y , s e l f - a s s e s s m e n t o f s k i l l s , i n t e r e s t s a n d p e r s o n a l b a r r i e r s t o c h a n g e w e r e d e s c r i b e d a s b e n e f i c i a l . S e v e r a l r e s p o n s e s (10%) c o n c e r n e d r e s p o n d e n t s ' a t t i t u d e c h a n g e s t o w a r d t h e m s e l v e s a n d t o w a r d t h e c a r e e r c h a n g e p r o c e s s ( i . e . , p o s i t i v i t y , h o p e , a n d m o t i v a t i o n ) . 87 F i n a l l y , g a i n i n g r e s e a r c h s k i l l s a n d r e s o u r c e i n f o r m a t i o n was r e f e r r e d t o i n 1 3 % o f t h e comments ( s e e T a b l e 8 f o r a summary o f Q u e s t i o n 6 r e s p o n s e s ) . Q u e s t i o n 7. What was l e a s t b e n e f i c i a l t o y o u a b o u t t h e w o r k s h o p ? F o r t y - s e v e n i n t e r v i e w e e s p r o v i d e d a w i d e r a n g e o f c o m m e n t s , o n l y some o f w h i c h w e r e m e n t i o n e d b y m ore t h a n o n e r e s p o n d e n t . The m o s t common c r i t i c i s m was t h a t t h e i n t r o d u c t i o n a n d i n i t i a l p a r t o f t h e w o r k s h o p was t o o l e n g t h y . Some r e s p o n d e n t s r e q u e s t e d a q u i c k e r i n i t i a l p a c e i n o r d e r t o b e g i n w o r k i n g s o o n e r w i t h t h e c o r e w o r k s h o p m a t e r i a l . O t h e r s d i s l i k e d t h e l u n c h / c o f f e e b r e a k a r r a n g e m e n t s , a n d a f e w w a n t e d more t i m e f o c u s e d o n i n s t r u c t i o n a n d h a n d s - o n w o r k w i t h r e s e a r c h m a t e r i a l s . Q u e s t i o n 8. What c o u l d be d o n e w i t h t h e w o r k s h o p s o t h a t i t w o u l d h a v e b e t t e r met y o u r n e e d s ? F o r t y - f i v e c l i e n t s made s u g g e s t i o n s f o r i m p r o v e m e n t o f t h e w o r k s h o p . T h e s e s u g g e s t i o n s w e r e v a r i e d : (a) r e q u e s t s f o r i n t e g r a t i o n o f j o b s e a r c h m a t e r i a l s a n d w o r k - p l a c e m e n t o p p o r t u n i t i e s i n t o t h e w o r k s h o p , (b) r e q u e s t s f o r i m p r o v e d a t t e n d a n c e a t f o l l o w - u p m e e t i n g s , (c) r e q u e s t s f o r s i g n - o u t p r i v i l e g e s o f r e s o u r c e m a t e r i a l s , a n d (d) s u g g e s t i o n s f o r m a n a g i n g a n d 88 T a b l e 8 B e n e f i c i a l E l e m e n t s o f t h e W o r k s h o p (n = 71) C l i e n t - i d e n t i f i e d C o r r e s p o n d i n g % o f comments e l e m e n t s t h e r a p e u t i c f a c t o r s (N = 153) B e i n g i n a g r o u p o f s i m i l a r o t h e r s G r o u p d i s c u s s i o n I n s t r u c t i o n i n r e s e a r c h / r e s o u r c e s S e l f - a s s e s s m e n t o f u n i v e r s a l i t y i n f o r m a t i o n / 2 3 . 5 i n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g 15 .7 i n f o r m a t i o n s k i l i s / i n t e r e s t s / e t c . s e l f - u n d e r s t a n d i n g M o t i v a t i o n / h o p e f o s t e r e d i n g r o u p s e t t i n g h o p e S u p p o r t / e n c o u r a g e m e n t f r o m l e a d e r / m e m b e r s c o h e s i v e n e s s L e a r n i n g s t e p s o f c a r e e r p l a n n i n g i n f o r m a t i o n I n c r e a s e d s e l f - e s t e e m / s e l f - c o n f i d e n c e E x p r e s s i n g f e e l i n g s c o h e s i v e n e s s c a t h a r s i s 13 .1 11 .8 9.8 9.1 7.2 3 . 9 1.3 T a k i n g p e r s o n a l r e s p o n s i b i l i t y O t h e r e x i s t e n t i a l s t r u c t u r i n g t h e g r o u p s d i f f e r e n t l y . Some comments w e r e made b y more t h a n o n e r e s p o n d e n t : (a) make t h e w o r k s h o p l o n g e r t h a n t w o d a y s , (b) s c r e e n t h e g r o u p s a c c o r d i n g t o p r o f e s s i o n a l a s p i r a t i o n s a n d / o r l a n g u a g e a b i l i t i e s , ( c ) i n c l u d e o n e - o n - o n e c o u n s e l l i n g t i m e f o r e a c h c l i e n t w i t h t h e l e a d e r d u r i n g t h e w o r k s h o p , a n d (d) f o c u s m ore on h e l p i n g c l i e n t s t o i n t e g r a t e r e s u l t s o f s e l f - a s s e s s m e n t a c t i v i t i e s i n t o t h e o c c u p a t i o n a l e x p l o r a t i o n p r o c e s s . C h a p t e r 5 D i s c u s s i o n  A s s u m p t i o n s o f t h e S t u d y A p r i m a r y a s s u m p t i o n o f t h i s s t u d y was t h a t t h e women who p r e s e n t f o r c o u n s e l l i n g a t W.E.C.U. a r e r e p r e s e n t a t i v e o f t h e p o p u l a t i o n o f c a r e e r c h a n g i n g o r ( r e ) e n t r y women who a r e c o n s i d e r i n g c a r e e r o p t i o n s . T h i s a s s u m p t i o n a l l o w e d t h e p r e s e n t s t u d y t o b e g r o u n d e d i n m a j o r t h e o r i e s o f women's c a r e e r d e v e l o p m e n t . The r e s e a r c h e r a s s u m e d t h a t women p a r t i c i p a n t s i n t h i s s t u d y w o u l d e x p e r i e n c e t h e b a r r i e r s t o c a r e e r d e v e l o p m e n t i d e n t i f i e d b y m a j o r t h e o r i e s o f women's c a r e e r d e v e l o p m e n t ( i . e . , l o w s e l f - e s t e e m , a n d c o n f u s i o n a n d d i f f i c u l t y w i t h g o a l s e t t i n g d u e t o c o m b i n a t i o n s o f home a n d work, r o l e s ) . A s e c o n d a s s u m p t i o n was t h a t g r o u p p r o c e s s f a c t o r s do o p e r a t e d u r i n g t h e c a r e e r c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n i n c l u d e d i n t h i s s t u d y . Y a l o m ' s (1985) m o d e l o f g r o u p p r o c e s s was t h e r e f o r e c o n s i d e r e d a p p r o p r i a t e f o r a s s e s s i n g w o r k s h o p p a r t i c i p a n t s ' e x p e r i e n c e s o f g r o u p p r o c e s s . F i n a l l y , a l t h o u g h g o a l i n s t a b i l i t y c a n be d e f e n d e d c o n c e p t u a l l y a s r e p r e s e n t a t i v e o f women's e x p e r i e n c e o f 92 c a r e e r t r a n s i t i o n , t h i s s t u d y a s s u m e d t h a t g o a l i n s t a b i l i t y i s a l s o a n a p p r o p r i a t e o u t c o m e v a r i a b l e i n a p p l i e d r e s e a r c h . L i m i t a t i o n s o f t h e S t u d y S a m p l e l i m i t a t i o n s . A l t h o u g h n o s y s t e m a t i c b i a s e s o r c r i t e r i a w e r e u s e d e i t h e r f o r s e l e c t i n g r e s e a r c h p a r t i c i p a n t s o r f o r a s s i g n i n g t h e m t o p a r t i c u l a r w o r k s h o p g r o u p s , c l i e n t s w e r e n o t r a n d o m l y s e l e c t e d f r o m a g e n e r a l p o p u l a t i o n o f c a r e e r - c h a n g i n g a n d ( r e ) e n t r y women. T h e r e f o r e , r e s u l t s o f t h i s s t u d y ' s s a m p l e f i n d i n g s c a n n o t be g e n e r a l i z e d t o a l a r g e r p o p u l a t i o n o f c a r e e r c h a n g i n g o r ( r e ) e n t r y women r e c e i v i n g c a r e e r c o u n s e l l i n g . I n a d d i t i o n , b e c a u s e p a r t i c i p a n t s w e r e d r a w n o n l y f r o m a g r o u p o f c l i e n t s a t a c a r e e r c o u n s e l l i n g u n i t , we do n o t know i f a n d how p a r t i c i p a n t s d i f f e r f r o m women who do n o t s e e k c a r e e r c o u n s e l l i n g . T h i s i n f o r m a t i o n c o u l d h a v e i m p l i c a t i o n s f o r p r o g r a m m i n g , e s t a b l i s h m e n t o f t a r g e t g r o u p s , a n d p r o m o t i o n o f i n t e r v e n t i o n s t o women i n t h e c o m m u n i t y . M e a s u r e m e n t l i m i t a t i o n s . The t w o i n s t r u m e n t s u s e d i n t h i s s t u d y w e r e t h e o n l y p a p e r / p e n c i l m e a s u r e s o f g o a l i n s t a b i l i t y a n d t h e r a p y / c o u n s e l l i n g g r o u p p r o c e s s f a c t o r s known t o t h e r e s e a r c h e r . A l t h o u g h a d m i n i s t r a t i o n o f t h e s e 93 i n s t r u m e n t s was s i m p l e a n d t i m e e f f i c i e n t , e a c h i n s t r u m e n t h a s some w e a k n e s s e s w h i c h l i m i t i n t e r n a l a n d e x t e r n a l v a l i d i t y o f t h i s s t u d y ' s r e s u l t s . A m a j o r l i m i t a t i o n o f t h e HCGWS i s t h a t , a c c o r d i n g t o Y a l o m ( 1 9 8 5 ) , t h e 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s a n d t h e i r r e s p e c t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s do n o t r e p r e s e n t a b s o l u t e l y i n d e p e n d e n t d i m e n s i o n s o f h e l p f u l n e s s . R a t h e r , e x p e r i e n c e o f o n e t h e r a p e u t i c f a c t o r i s m o s t l i k e l y a n e x p e r i e n c e o f a n i n t e r a c t i o n o f m o r e t h a n one o f t h e c h a n g e m e c h a n i s m s s u b s u m e d b y Y a l o m ' s i n d i v i d u a l f a c t o r s ( B u t l e r & F u h r i m a n , 1 9 8 3 ) . The i n t e r d e p e n d e n c e o f f a c t o r s a n d t h e i r s p e c i f i c c h a n g e m e c h a n i s m s i s e v i d e n t i n t h e p r e s e n t a t i o n o f i t e m s o n t h e s u r v e y . F o r e x a m p l e , t h e i t e m t h a t r e a d s " r e v e a l i n g e m b a r r a s s i n g t h i n g s • a b o u t m y s e l f a n d s t i l l b e i n g a c c e p t e d b y t h e g r o u p " c o m b i n e s t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s o f c a t h a r s i s a n d g r o u p c o h e s i v e n e s s . I t i s t h e r e f o r e i m p o s s i b l e t o know i f a c l i e n t i s r e s p o n d i n g t o one o r b o t h f a c t o r s i n t h e i t e m , a n d i f t h e c l i e n t e q u a l l y v a l u e s t h e f a c t o r s . T h i s s t u d y ' s u s e o f t h e G I S i s c o n f o u n d e d b y t h e i n f r e q u e n t u s e o f t h e i n s t r u m e n t i n p r e v i o u s r e s e a r c h s t u d i e s r e l e v a n t t o c o u n s e l l i n g p s y c h o l o g y . A l t h o u g h t h e G I S i s p s y c h o m e t r i c a l l y s t r o n g ( R o b b i n s & P a t t o n , 1 9 8 5 ) , 94 i t was i n i t i a l l y d e v e l o p e d a n d u s e d among A m e r i c a n u n d e r g r a d u a t e c o l l e g e s t u d e n t s f o r r e s e a r c h p u r p o s e s o n l y . The s c a l e ' s n o r m i n g a n d c o n s t r u c t i o n p r o c e s s may t h e r e f o r e l i m i t t h e c o n s t r u c t a n d c o n t e n t v a l i d i t y o f t h e i n s t r u m e n t when u s e d t o a s s e s s o t h e r p o p u l a t i o n s ' e x p e r i e n c e o f l i f e t r a n s i t i o n s ( e . g . , c a r e e r c h a n g e ) . I n t e r p r e t a t i o n R a n k i n g o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s . R e s e a r c h p a r t i c i p a n t s i n t h e W.E.C.U. c a r e e r p l a n n i n g w o r k s h o p p l a c e d g r e a t e s t e m p h a s i s o n t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s o f (a) u n i v e r s a l i t y , (b) c a t h a r s i s , (c) g r o u p c o h e s i v e n e s s , a n d (d) t h e e x i s t e n t i a l f a c t o r o f p e r s o n a l r e s p o n s i b i l i t y ( s e e A p p e n d i x F, i t e m s 8, 4, 3, a n d 1 1 ) . T h e s e f a c t o r s a r e t h e same t o p f o u r r e p o r t e d b y c o l l e g e s t u d e n t s who h a d p a r t i c i p a t e d i n a c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n ( K i v l i g h a n e t a l . , 1 9 8 7 ) . The r a n k i n g o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n t h e p r e s e n t s t u d y a l s o p a r t l y c o r r e s p o n d s w i t h t h e l i s t o f g r o u p f a c t o r s d e emed h e l p f u l b y p a r t i c i p a n t s i n a j o b s e a r c h g r o u p ( e . g . , g r o u p s u p p o r t , p o s i t i v e o u t l o o k , a n d b e l o n g i n g i n t h e g r o u p ) (Amundson & B o r g e n , 1 9 8 8 ) . The p a r t i c i p a n t s i n t h e p r e s e n t s t u d y c l e a r l y v a l u e d b e i n g i n a g r o u p o f s i m i l a r o t h e r s . G i v e n t h a t t h e s e 95 g r o u p p a r t i c i p a n t s a r e l i k e l y e x p e r i e n c i n g c a r e e r c h a n g e o r ( r e ) e n t r y t o t h e w o r k f o r c e a s a s i g n i f i c a n t l i f e t r a n s i t i o n ( K a h n , 1986; R i c e & G o e r i n g , 1977), t h e y p r o b a b l y e x p e r i e n c e d a s e n s e o f u n i v e r s a l i t y u p o n s e e i n g t h a t o t h e r women w e r e g o i n g t h r o u g h s i m i l a r c h a n g e s . The g r o u p p r o v i d e d a f o r u m i n w h i c h t o s h a r e common i s s u e s a n d f e e l i n g s . R e c o g n i z i n g t h a t o t h e r g r o u p members w e r e " i n t h e same b o a t " u n d o u b t e d l y s e r v e d t o n o r m a l i z e c l i e n t s ' f e e l i n g s a n d c o n c e r n s r e g a r d i n g u n e m p l o y m e n t a n d c a r e e r i n d e c i s i o n . R e s e a r c h o n o u t p a t i e n t c o u n s e l l i n g / t h e r a p y g r o u p s ( B u t l e r & F u h r i m a n , 1983) a n d a c o l l e g e g r o u p c a r e e r c l a s s ( K i v l i g h a n e t a l . , 1987) c o n s i s t e n t l y r e p o r t s c a t h a r s i s among t h e t h r e e m o s t v a l u e d t h e r a p e u t i c f a c t o r s . C a t h a r s i s among p a r t i c i p a n t s i n t h i s s t u d y ' s w o r k s h o p s l i k e l y r e s u l t e d f r o m p a r t i c i p a n t s ' r e a l i z a t i o n t h a t t h e y w e r e n o t a l o n e w i t h t h e i r f e e l i n g s o f s e l f -d o u b t ( H a c k e t t & B e t z , 1981; N e v i l l & S c h l e c k e r , 1988; Wood, 1989) a n d c o n c e r n s a r o u n d m u l t i p l e r o l e s a n d c a r e e r o p t i o n s ( F i t z g e r a l d & B e t z , 1983; P e r u n & D e l V e n t o B i e l b y , 1981). A s e n s e o f u n i v e r s a l i t y among g r o u p members may h a v e f r e e d p a r t i c i p a n t s t o d i s c l o s e s u c h f e e l i n g s a n d c o n c e r n s i n a n a t m o s p h e r e o f e m p a t h y , t r u s t , 96 a n d common u n d e r s t a n d i n g . R e s e a r c h p a r t i c i p a n t s ' e m p h a s i s on e x p r e s s i o n o f f e e l i n g s s u g g e s t s t h a t c l i e n t s who a r e e m b a r k i n g o n c a r e e r e x p l o r a t i o n a n d p l a n n i n g p r o c e s s e s do n o t n e c e s s a r i l y c o n s i d e r i n f o r m a t i o n a n d g u i d a n c e ( e . g . , o c c u p a t i o n a l a n d t r a i n i n g i n f o r m a t i o n , d i r e c t i o n i n d e c i s i o n - m a k i n g a n d g o a l s e t t i n g ) a s t h e m o s t i m p o r t a n t c o n t r i b u t o r s t o t h e i r l e a r n i n g d u r i n g c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . I n f a c t , r e s e a r c h p a r t i c i p a n t s i n t h e s e c a r e e r w o r k s h o p s r a n k e d i t e m s r e p r e s e n t i n g t h e i n f o r m a t i o n / g u i d a n c e f a c t o r o n l y s i x t h a n d t w e l f t h o f t h i r t e e n . P a r t i c i p a n t s i n t h i s s t u d y a l s o r a n k e d g r o u p c o h e s i v e n e s s a s a n i m p o r t a n t a s p e c t o f t h e i r g r o u p l e a r n i n g e x p e r i e n c e . C o h e s i v e n e s s i s a d e t e r m i n a n t a n d e f f e c t o f i n t e r m e m b e r a c c e p t a n c e , a n d a s s u c h , i s a p r e c o n d i t i o n f o r e f f e c t i v e n e s s o f g r o u p w o r k ( Y a l o m , 1 9 8 5 ) . Women a t t e n d i n g t h e s e w o r k s h o p s i n f o r m a l l y r e p o r t t h a t t h e y f e e l v a l i d a t e d a n d a c c e p t e d i n t h e g r o u p s . M e m b e r s e n c o u r a g e a n d s u p p o r t o n e a n o t h e r a s t h e y f a c e common b a r r i e r s t o c a r e e r d e c i s i o n - m a k i n g . T h i s s t u d y ' s p a r t i c i p a n t s a l s o v a l u e d t h e w o r k s h o p g r o u p s f o r h e l p i n g t h e m t o a s s u m e r e s p o n s i b i l i t y f o r t h e i r b e h a v i o u r . I t i s v e r y common t o s e e women c l i e n t s p r e s e n t a t t h e s e g r o u p c o u n s e l l i n g w o r k s h o p s h o p i n g t h a t t h e g r o u p l e a d e r , o t h e r members, o r a p a r t i c u l a r t e s t / e x e r c i s e , w i l l t e l l t h e m w h a t o c c u p a t i o n a l c h o i c e s t h e y s h o u l d p u r s u e a n d / o r make. I t i s n o t a b l e t h a t t h i s s t u d y ' s c l i e n t s w e r e i n f l u e n c e d b y t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e s t o a c c e p t r e s p o n s i b i l i t y f o r p e r s o n a l c h a n g e s a n d p l a n n i n g p r o c e s s e s . One means b y w h i c h t h i s e x i s t e n t i a l f a c t o r may h a v e become s i g n i f i c a n t i s r e l a t e d t o t h e f a c t o r o f g r o u p c o h e s i v e n e s s . Y a l o m ( 1 9 8 5 ) s u g g e s t s t h a t when a g r o u p i s c o h e s i v e , members' m u t u a l a c c e p t a n c e r e s u l t s i n t h e i r d e v e l o p m e n t o f p o s i t i v e r e g a r d f o r e a c h o t h e r . F o r e x a m p l e , a n i n d i v i d u a l may f r e q u e n t l y h e a r how t h e g r o u p e v a l u a t e s h e r more h i g h l y t h a n s h e e v a l u a t e s h e r s e l f . S u c h f e e d b a c k r e s u l t s i n a n i n c r e a s e i n h e r s e l f - e s t e e m . T h i s , i n t u r n , m akes t h e c l i e n t f e e l m o re c a p a b l e o f t a k i n g r e s p o n s i b i l i t y f o r h e r c a r e e r c h a n g e p r o c e s s . R e s e a r c h p a r t i c i p a n t s r a t e d i n s t a l l a t i o n o f h o p e e q u a l l y w i t h t h e e x i s t e n t i a l f a c t o r o f t a k i n g p e r s o n a l r e s p o n s i b i l i t y f o r o n e ' s l i f e . Hope i s l i k e l y a l s o a p r o d u c t o f g r o u p c o h e s i v e n e s s . Members p r o v i d e d e a c h o t h e r w i t h p o s i t i v e f e e d b a c k , s u p p o r t , a n d e n c o u r a g e m e n t t o h a v e f a i t h i n t h e m s e l v e s a n d t o p u r s u e t h e i r 98 l i f e / c a r e e r g o a l s . C l i e n t s f e l t h o p e f u l a n d p o s i t i v e a b o u t t h e f u t u r e . T h i s p o s i t i v e a f f e c t may h e l p c l i e n t s t o a c c e p t t h e e x i s t e n t i a l c h a l l e n g e t h a t e a c h c l i e n t i s s o l e l y r e s p o n s i b l e f o r h e r own l e a r n i n g a n d c h a n g e p r o c e s s e s . I n t e r e s t i n g l y , s u r v e y i t e m s r e f l e c t i n g t h e f a c t o r o f s e l f - u n d e r s t a n d i n g w e r e r a n k e d n i n t h a n d t e n t h . S e l f -u n d e r s t a n d i n g r e f e r s t o i n s i g h t s a b o u t o n e ' s p e r s o n a l i t y , a b i l i t i e s , a n d ways o f b e i n g i n t h e w o r l d . The w o r k s h o p p r o g r a m s t r i v e s t o f a c i l i t a t e i n c r e a s e d l e v e l s o f c l i e n t s e l f - a w a r e n e s s . The c o n t e n t e m p h a s i z e s s e l f - a s s e s s m e n t o f l i f e a n d c a r e e r i n t e r e s t s , v a l u e s y s t e m s , l i f e r o l e s , a b i l i t i e s , a n d b a r r i e r s a n d c o p i n g s k i l l s r e l a t i n g t o p e r s o n a l c h a n g e p r o c e s s e s . I t a p p e a r s t h a t p a r t i c i p a n t s d i d n o t v a l u e t h e s e l f - u n d e r s t a n d i n g f a c t o r a s h i g h l y a s t h e y v a l u e d t h e a f f e c t i v e f a c t o r s r e l a t i n g t o g r o u p d y n a m i c s a n d p r o c e s s e s ( i . e . , u n i v e r s a l i t y , e x p r e s s i n g f e e l i n g s , g r o u p c o h e s i v e n e s s ) . H o w e v e r , i t i s p o s s i b l e • t h a t p a r t i c i p a n t s ' l o w e r r a n k i n g o f t h e s e l f -u n d e r s t a n d i n g i t e m s i s r e l a t e d t o t h e d u r a t i o n o f t h e p r o g r a m . A f t e r t w o d a y s o f i n t e n s e g r o u p d i s c u s s i o n a n d a c t i v i t i e s , c l i e n t s may n o t y e t h a v e h a d t h e o p p o r t u n i t y t o p r o c e s s a n y new a s p e c t s o f s e l f - a w a r e n e s s . 99 Y a l o m ' s (1985) d e f i n i t i o n o f s e l f - u n d e r s t a n d i n g a s a t h e r a p e u t i c f a c t o r may a l s o h a v e i n h i b i t e d p a r t i c i p a n t s ' i d e n t i f i c a t i o n o f t h e f a c t o r . Y a l o m a g r e e s t h a t o p e r a t i o n a l i z a t i o n o f s e l f - u n d e r s t a n d i n g i s i n c o n s i s t e n t b e c a u s e i t s u b s u m e s many d i m e n s i o n s o f s e l f - k n o w l e d g e . The HCGWS c o n t a i n e d t w o i t e m s r e f l e c t i n g t h i s f a c t o r ( s e e A p p e n d i x F, i t e m s 9 a n d 14). B o t h a r e f o c u s e d o n u n d e r s t a n d i n g o n e ' s p r o b l e m s a n d do n o t f o c u s o n a n y o t h e r l e v e l s o f s e l f - k n o w l e d g e . C l i e n t s i n t h e p r e s e n t s t u d y may h a v e r a t e d s e l f - u n d e r s t a n d i n g m o r e h i g h l y i f i t h a d b r o a d e r i t e m r e p r e s e n t a t i o n on t h e HCGWS. P a r t i c i p a n t s ' r a t i n g s o f t h e s u r v e y i t e m r e p r e s e n t i n g t h e i n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g f a c t o r ( s e e A p p e n d i x F, i t e m 7) a l s o r e s u l t e d i n a l o w r a n k i n g f o r t h a t f a c t o r ( e l e v e n t h o f t h i r t e e n ) . D u r a t i o n o f t h e w o r k s h o p a n d t i m i n g o f t h e p o s t - t e s t l i k e l y c o n f o u n d e d c l i e n t s ' r a t i n g s o f t h i s f a c t o r . I n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g r e f e r s t o r e c o g n i t i o n , t h r o u g h member e x c h a n g e , o f how a c l i e n t i s p e r c e i v e d b y o t h e r p e o p l e . H o w e v e r , i f members' f e e d b a c k i s d i s c r e p a n t w i t h s e l f - p e r c e p t i o n s , o r i s c o m p r i s e d o f new i n f o r m a t i o n , c l i e n t s w o u l d h a v e r e q u i r e d m o r e t h a n t w o d a y s o f w o r k s h o p t i m e b e f o r e t h e y c o u l d i n t e g r a t e t h e i n f o r m a t i o n a n d a c k n o w l e d g e t h e r e l e v a n t 100 s u r v e y i t e m s . The r a n k i n g o f t h e 14 c h a n g e m e c h a n i s m s o n t h e HCGWS c o m p u t e d f o r t h i s s a m p l e i s a l m o s t i d e n t i c a l t o t h a t r e p o r t e d b y t h e o n l y o t h e r known s t u d y u s i n g t h e HCGWS i n a c a r e e r c o u n s e l l i n g g r o u p ( K i v l i g h a n e t a l . , 1 9 8 7 ) . T h i s s i m i l a r i t y o f r a n k i n g s b e t w e e n t h e t w o c a r e e r c o u n s e l l i n g g r o u p s i s s t r o n g e v i d e n c e t h a t c a r e e r g r o u p c l i e n t s d o e x p e r i e n c e t h e 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s o f Y a l o m ' s (1985) m o d e l . T h i s i s a n i m p o r t a n t f i n d i n g b e c a u s e b y d e f i n i t i o n , c a r e e r c o u n s e l l i n g g r o u p s e m p h a s i z e e d u c a t i o n a l c o m p o n e n t s . S u c h g r o u p s a r e o f t e n c o n s i d e r e d b e n i g n c o u n s e l l i n g c o n t e x t s i n c o m p a r i s o n t o o t h e r k i n d s o f c o u n s e l l i n g / t h e r a p y g r o u p s t h a t f o c u s on a f f e c t i v e c o m p o n e n t s a n d g r o u p d y n a m i c s . T h i s s t u d y ' s c o r r o b o r a t i o n o f K i v l i g h a n e t a l . ' s r e s u l t s s h o u l d r e m i n d r e s e a r c h e r s a n d g r o u p l e a d e r s t o be c o g n i z a n t o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s a s t h e y o p e r a t e i n c a r e e r g r o u p s . I n a d d i t i o n , c a r e e r g r o u p c l i e n t s may i d e n t i f y a n d v a l u e t h e 11 f a c t o r s d i f f e r e n t l y t h a n c l i e n t s i n o t h e r k i n d s o f t h e r a p y g r o u p s . The s e t o f t o p - r a t e d f a c t o r s i n t h e c a r e e r g r o u p s o f t h i s s t u d y a n d t h a t o f K i v l i g h a n e t a l . (1987) w e r e h i g h l y a n d p o s i t i v e l y c o r r e l a t e d d e s p i t e d i f f e r e n c e s i n t h e i r r e s p e c t i v e c l i e n t g r o u p s a n d 101 w o r k s h o p p r o g r a m s . T h i s f i n d i n g p r o v i d e s some e v i d e n c e t h a t c a r e e r g r o u p c l i e n t s v a l u e t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s c o n s i s t e n t l y . F u r t h e r m o r e , t h e r e a r e s e v e r a l d i f f e r e n c e s b e t w e e n t h e h i g h l y c o r r e l a t e d r a n k i n g s o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n t h e a b o v e t w o c a r e e r g r o u p s a n d r a n k i n g s f r o m o t h e r t y p e s o f c o u n s e l l i n g g r o u p s ( B u t l e r & F u h r i m a n , 1983; Y a l o m , 1 9 8 5 ) . T h e s e t w o o b s e r v a t i o n s s u p p o r t Y a l o m ' s h y p o t h e s i s t h a t a l t h o u g h t h e same 11 f a c t o r s o p e r a t e i n a l l t h e r a p y g r o u p s , t h e i r i n t e r a c t i o n a n d r e l a t i v e i m p o r t a n c e c a n be e x p e c t e d t o v a r y a c c o r d i n g t o t y p e o f g r o u p . P r e d i c t i o n s o f p o s t - t e s t g o a l i n s t a b i l i t y . T h i s s t u d y ' s p r e - p o s t t e s t i n g e f f o r t s t o a c c o u n t f o r v a r i a n c e i n p a r t i c i p a n t s ' l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y w e r e u n s u c c e s s f u l . C o r r e l a t i o n s b e t w e e n c h a n g e m e c h a n i s m s a n d l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y , a n d b e t w e e n c l i e n t d e m o g r a p h i c s a n d l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y , w e r e a l l s t a t i s t i c a l l y n o n s i g n i f i c a n t . The p r e d i c t i v e m o d e l s t h e r e f o r e d i d n o t u p h o l d t h e c o n s t r u c t v a l i d i t y a s s u m e d b y t h e h y p o t h e s e s . N o n s i g n i f i c a n t r e s u l t s f r o m t h e s t a n d a r d m u l t i p l e r e g r e s s i o n s i n d i c a t e d t h a t o n l y a s i m p l e l i n e a r r e g r e s s i o n e q u a t i o n n e e d h a v e b e e n t e s t e d , u s i n g p r e - t e s t G I S s c o r e s a s t h e o n l y s i g n i f i c a n t 102 p r e d i c t o r v a r i a b l e . I t i s p o s s i b l e , h o w e v e r , t h a t t h e r e was c o n s t r u c t v a l i d i t y i n t h i s s t u d y a n d i t s h y p o t h e s e s . The r e s e a r c h e r c a n s u g g e s t t h r e e f a c t o r s w h i c h may h a v e p r e v e n t e d f i n d i n g a n y s t a t i s t i c a l s u p p o r t f o r t h e h y p o t h e s e s . The t w o - d a y p r e - p o s t t e s t i n g p e r i o d was p e r h a p s t o o b r i e f f o r p a r t i c i p a n t s t o p r o c e s s t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e a n d t h e r e f o r e t o o b r i e f t o i m p a c t o n p o s t - t e s t l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y . F u r t h e r m o r e , b e c a u s e t h e G I S i s c o m p r i s e d o f o n l y 10 i t e m s , p a r t i c i p a n t s may h a v e r e s p o n d e d o n t h e p o s t - t e s t i n p a r t d ue t o memory o f t h e i r p r e - t e s t r e s p o n s e s f r o m t w o d a y s e a r l i e r . A d m i n i s t r a t i o n o f t h e HCGW s c a l e i m m e d i a t e l y a f t e r t e r m i n a t i o n o f t h e g r o u p may a l s o h a v e p r e c l u d e d f i n d i n g s i g n i f i c a n t r e s u l t s . C l i e n t s a r e g e n e r a l l y v e r y f a t i g u e d a f t e r t w o d a y s o f i n t e n s e a c t i v i t y a n d d i s c u s s i o n i n t h e w o r k s h o p . A s t h e y l e a v e t h e w o r k s h o p , i t i s l i k e l y t h a t t h e y h a v e a l r e a d y p a r t l y w i t h d r a w n f r o m t h e i m m e d i a c y o f t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e s . T h e y m u s t d e t a c h t h e m s e l v e s f r o m t h e g r o u p , a n d p r e p a r e t o r e t u r n t o t h e i r l i v e s o u t s i d e t h e s a f e t y o f t h e g r o u p . T h i s r e - o r i e n t i n g p r o c e s s may e x p l a i n why c o g n i t i v e c h a n g e m e c h a n i s m s w e r e t h e o n l y s e t o f c h a n g e m e c h a n i s m s t o a c c o u n t f o r a n y v a r i a n c e i n p o s t -103 t e s t l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y . R e l a t i o n s h i p s b e t w e e n c l i e n t - t y p e s a n d t h e r a p e u t i c  f a c t o r s . R e s u l t s i n t h i s s t u d y f a i l e d t o i d e n t i f y a n y s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n t h e s e t o f c l i e n t d e m o g r a p h i c s a n d t h e s e t o f c h a n g e m e c h a n i s m s . I n o t h e r w o r d s , c l i e n t d i f f e r e n c e s ( e . g . , c a r e e r s t a t u s , a g e , m a r i t a l s t a t u s , c o u n s e l l i n g h i s t o r y ) w e r e n o t r e l a t e d t o d i f f e r e n t t h e r a p e u t i c f a c t o r s . T h e s e r e s u l t s do n o t c o r r o b o r a t e Y a l o m ' s (1985) h y p o t h e s i s t h a t d i f f e r e n t k i n d s o f p e o p l e r e s p o n d t o d i f f e r e n t t h i n g s i n g r o u p c o u n s e l l i n g / t h e r a p y . Y a l o m ' s (1985) h y p o t h e s i s h a s r e c e i v e d some s u p p o r t f r o m s t u d i e s t h a t h a v e a s s i g n e d c l i e n t s t o g r o u p / i n t e r a c t i v e c a r e e r i n t e r v e n t i o n s a c c o r d i n g t o p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s ( K i v l i g h a n e t a l . , 1981,; R o b b i n s & T u c k e r , 1986) . R e s u l t s f r o m t h e s e s t u d i e s s u g g e s t e d t h a t c l i e n t s w i t h d i f f e r e n t p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s r e s p o n d d i f f e r e n t l y t o t h e e l e m e n t s i n h e r e n t i n g r o u p c a r e e r c o u n s e l l i n g . H o w e v e r , i n t h e p r e s e n t s t u d y , c l i e n t d i f f e r e n c e s w e r e n o t i d e n t i f i e d a c c o r d i n g t o p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s . I n s t e a d , g e n e r a l c l i e n t d e m o g r a p h i c i n f o r m a t i o n was u s e d t o d i s t i n g u i s h p a r t i c i p a n t s . I t i s p o s s i b l e t h a t o n l y 104 p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s and not demographic f a c t o r s p r e d i s p o s e c l i e n t s t o respond d i f f e r e n t l y t o t h e r a p e u t i c f a c t o r s . However, the l a c k of any s i g n i f i c a n t r e l a t i o n s h i p s between c l i e n t c h a r a c t e r i s t i c s and p r e f e r r e d t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n t h i s study may be grounds f o r r e c o n s i d e r i n g the r o l e of i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s i n c a r e e r group c o u n s e l l i n g . R e s u l t s i n d i c a t e t h a t s i g n i f i c a n t i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s may have become " i n v i s i b l e " because members were c a r e f u l l y screened t o ensure t h a t t h e i r c o u n s e l l i n g needs, p e r s o n a l m o t i v a t i o n , and l i f e / c a r e e r c i rcumstances were well-matched t o the workshop's content and g o a l s . Women's common c a r e e r c o u n s e l l i n g needs may be p o w e r f u l enough t o o v e r r u l e any i n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s and thus any p o s s i b l e p r e f e r e n c e s among the 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s (Lieberman, 1983). Follow-up i n t e r v i e w s . R e s u l t s from the two-month post-workshop f o l l o w - u p i n t e r v i e w s p r o v i d e s t r o n g evidence t h a t the workshop had a p o s i t i v e impact on sample members. Two months a f t e r the workshop, the m a j o r i t y of p a r t i c i p a n t s i n t e r v i e w e d r e p o r t e d t h a t they were s t i l l b e n e f i t i n g from t h e i r workshop l e a r n i n g and group e x p e r i e n c e s . Almost a l l the sample members had 105 embarked on some aspect of c a r e e r p l a n n i n g or employment. C l i e n t s ' most common a c t i v i t i e s i n v o l v e d r e s e a r c h . T h i s f i n d i n g c o n t r a d i c t s f o l l o w - u p r e s u l t s r e p o r t e d by women workshop p a r t i c i p a n t s i n a 1977 study by R i c e and Goering. In R i c e and Goering's study, 70% of c l i e n t s r e p o r t e d at s i x and 10 months post-workshop t h a t they were i n v o l v e d i n a c t i v i t i e s c o n c e r n i n g t h e i r r e t u r n t o s c h o o l . I t i s p o s s i b l e t h a t l a t e r f o l l o w - u p i n t e r v i e w s i n the p r e s e n t study would f i n d s i m i l a r r e s u l t s , p a r t i c u l a r l y s i n c e many of t h i s study's p a r t i c i p a n t s were a l r e a d y r e s e a r c h i n g e d u c a t i o n o p t i o n s . Workshop f o l l o w - u p data a l s o show t h a t up t o 50% of p a r t i c i p a n t s i n t e r v i e w e d f e l t h i g h e r l e v e l s of s e l f -r e g a r d due t o t h e i r e x p e r i e n c e s i n c a r e e r group i n t e r v e n t i o n s (Kahn & Ward, 1983; R i c e & Goering, 1977). S i m i l a r l y , i n t e r v i e w e e s i n the present study r e p o r t e d i n c r e a s e d l e v e l s of s e l f - e s t e e m and s e l f - c o n f i d e n c e . However, i n t e r v i e w e e s r e p o r t e d not o n l y a change i n a t t i t u d e about themselves, but a l s o a p o s i t i v e change i n a t t i t u d e toward the c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s . Such a p o s i t i v e a t t i t u d e may have helped these c l i e n t s t o make the l i f e s t y l e and r o l e changes necessary d u r i n g t h e i r c a r e e r change p r o c e s s e s . 106 C o m p a r i s o n o f t h e m o s t b e n e f i c i a l a s p e c t s o f t h e w o r k s h o p c i t e d b y p a r t i c i p a n t s i n f o l l o w - u p i n t e r v i e w s , a n d p o s t - t e s t r a t i n g s o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s ( a s m e a s u r e d b y t h e HCGWS), r e v e a l e d p o s s i b l e d i s c r e p a n c i e s i n p a r t i c i p a n t s ' v a l u i n g o f f a c t o r s . A t t h e t i m e o f t h e f o l l o w - u p , p a r t i c i p a n t s r e p o r t e d t h a t t h e m o s t h e l p f u l f a c t o r s w e r e (a) u n i v e r s a l i t y , (b) i n f o r m a t i o n , ( c) member i n t e r a c t i o n ( i n f o r m a t i o n a n d i n t e r p e r s o n a l l e a r n i n g c o m b i n e d ) , (d) g r o u p c o h e s i v e n e s s , a n d (e) s e l f -u n d e r s t a n d i n g . The m o s t h i g h l y r a n k e d f a c t o r s a t p o s t -t e s t w e r e (a) u n i v e r s a l i t y , (b) c a t h a r s i s , ( c) g r o u p c o h e s i v e n e s s , a n d (d) e x i s t e n t i a l r e s p o n s i b i l i t y . The a f f e c t i v e t h e r a p e u t i c f a c t o r s may h a v e b e e n more p o w e r f u l a n d o b v i o u s t o p a r t i c i p a n t s a t p o s t - t e s t . A f t e r t w o m o n t h s , p a r t i c i p a n t s h a d p r o b a b l y f o u n d t h a t c o g n i t i v e f a c t o r s ( e . g . , s e l f - u n d e r s t a n d i n g , i n f o r m a t i o n o n r e s o u r c e s a n d o c c u p a t i o n s ) a r e t h e m o s t t a n g i b l e b e n e f i t s o f t h e g r o u p a n d t h e r e f o r e m ore a p p l i c a b l e t o c a r e e r p l a n n i n g o v e r t h e l o n g t e r m . T h i s p o s s i b l e s h i f t i n p a r t i c i p a n t s ' e v a l u a t i o n o f f a c t o r s i n d i c a t e s t h a t t h e i n f o r m a t i o n a l c o m p o n e n t s o f c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g may h a v e t h e m o s t f a r - r e a c h i n g b e n e f i t s f o r p a r t i c i p a n t s . H o w e v e r , i t s h o u l d be n o t e d t h a t a t f o l l o w - u p , 107 p a r t i c i p a n t s s t i l l v a l u e d t h e c o m f o r t a n d v a l i d a t i o n t h e y f e l t w h i l e i n a g r o u p o f s i m i l a r women t w o m o n t h s e a r l i e r . K n o w i n g t h a t t h e r e a r e o t h e r g r o u p members g o i n g t h r o u g h s i m i l a r l i f e / c a r e e r t r a n s i t i o n s may b e a l o n g -t e r m s o u r c e o f c o m f o r t a n d m o t i v a t i o n f o r p a r t i c i p a n t s . A m a j o r p u r p o s e o f c o n d u c t i n g f o l l o w - u p i n t e r v i e w s was t o e s t a b l i s h i f a n d how t h e w o r k s h o p c o n t r i b u t e d t o p a r t i c i p a n t s ' c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s e s . The r e s e a r c h e r was s e e k i n g i n f o r m a t i o n on t h e p a r t i c u l a r c o m p o n e n t s o f t h e p r o g r a m -- o r p a r t i c i p a n t s ' e x p e r i e n c e s o f b e i n g i n t h e p r o g r a m — t h a t p a r t i c i p a n t s a p p l i e d t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g . When a s k e d how t h e w o r k s h o p c o n t r i b u t e d t o t h e d e v e l o p m e n t o f t h e i r c a r e e r p l a n s o r i d e a s , i n t e r v i e w e e s m o s t f r e q u e n t l y c i t e d a s p e c t s o f s e l f - k n o w l e d g e ( i . e . , s e l f - u n d e r s t a n d i n g ) . T h e s e r e s p o n s e s i n d i c a t e t h a t s e l f -a s s e s s m e n t a c t i v i t i e s s u c c e s s f u l l y p r o v i d e d p a r t i c i p a n t s w i t h g r e a t e r s e l f - a w a r e n e s s o f s k i l l s , t a l e n t s , v a l u e s , a n d i n t e r e s t s w h i c h c o u l d be a p p l i e d d i r e c t l y t o c a r e e r p l a n n i n g . The i n f o r m a t i o n / g u i d a n c e f a c t o r was a l s o m e n t i o n e d f r e q u e n t l y ( i . e . , k n o w l e d g e o f r e s o u r c e s a n d o c c u p a t i o n s , l e a r n i n g t h e s t e p s o f c a r e e r p l a n n i n g ) . T h i s f a c t o r may h a v e f a c i l i t a t e d p a r t i c i p a n t s ' s e c o n d " s t e p " i n t h e i r c a r e e r d e v e l o p m e n t p r o c e s s e s . P a r t i c i p a n t s c o u l d 108 u s e n e w l y a c q u i r e d r e s e a r c h a n d c a r e e r - m a n a g e m e n t s k i l l s t o i n t e g r a t e t h e r e s u l t s o f t h e i r s e l f - a s s e s s m e n t w o r k i n t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g . A l t h o u g h p a r t i c i p a n t s i n t h e f o l l o w - u p i n t e r v i e w s r e f e r r e d m o s t o f t e n t o c o g n i t i v e f a c t o r s ( s e l f -u n d e r s t a n d i n g a n d i n f o r m a t i o n / g u i d a n c e ) a s c o n t r i b u t i n g t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g , t h e y a l s o v a l u e d t h e a f f e c t i v e o u t c o m e s o f t h e g r o u p c o h e s i v e n e s s f a c t o r . P a r t i c i p a n t s w e r e a b l e t o i n c o r p o r a t e i n c r e a s e d s e l f - r e g a r d , s e l f -c o n f i d e n c e , s u p p o r t , a n d h o p e i n t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s e s . T h i s f i n d i n g c o n f i r m s t h a t p a r t i c i p a n t s c r e d i t e d b o t h c o g n i t i v e a n d a f f e c t i v e t h e r a p e u t i c f a c t o r s f o r m a k i n g s i g n i f i c a n t c o n t r i b u t i o n s t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g . I t i s n o t a b l e t h a t p a r t i c i p a n t s i n t h e p r e s e n t s t u d y c o u l d i d e n t i f y r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s a n d p e r s o n a l c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s e s . H o w e v e r , i t i s u n c l e a r e x a c t l y how a n y o f t h e 11 f a c t o r s a c t u a l l y f a c i l i t a t e d p a r t i c i p a n t s ' l e a r n i n g a n d p l a n n i n g p r o c e s s e s . Y a l o m (1985) a c k n o w l e d g e s t h i s d i l e m m a o f a p p l y i n g t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n o u t c o m e r e s e a r c h . He s t a t e s t h a t t h e f a c t o r s a r e n o t t r u l y i n d e p e n d e n t a n d t h a t t h e y f u n c t i o n v a r i a b l y a c c o r d i n g t o a l a r g e l y 109 u n k n o w n v a r i e t y o f c l i e n t a n d g r o u p c h a r a c t e r i s t i c s . T h i s r e s e a r c h e r c a n s u g g e s t one means b y w h i c h t h e g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s i d e n t i f i e d i n t h i s s t u d y may h a v e c o n t r i b u t e d t o c a r e e r p l a n n i n g . P a r t i c i p a n t s a p p e a r e d t o h a v e d e r i v e d i n f o r m a t i o n , s e l f - u n d e r s t a n d i n g , a n d p o s i t i v e f e e l i n g s a b o u t t h e m s e l v e s a n d t h e c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s f r o m t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s . P e r h a p s p a r t i c i p a n t s f e l t m o re s e c u r e a n d e m o t i o n a l l y s t a b l e when t h e y l e f t t h e w o r k s h o p t h a n when t h e y h a d b e g u n . T h i s s t a b i l i t y may h a v e p e r m i t t e d p a r t i c i p a n t s t o more t h o r o u g h l y a n d e f f e c t i v e l y o r g a n i z e a n d i n t e g r a t e c o g n i t i v e b e n e f i t s o f t h e w o r k s h o p ( e . g . , s e l f - k n o w l e d g e , k n o w l e d g e o f r e s e a r c h s t r a t e g i e s ) i n t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s e s . C l i e n t s ' e f f o r t s t o f o r m u l a t e a n d a c t i v e l y p u r s u e c a r e e r p l a n s p r e s u m a b l y r e q u i r e s e l f - a w a r e n e s s o f a b i l i t i e s , s k i l l s , l i f e r o l e s , a n d w o r k p r e f e r e n c e s . A c c o r d i n g t o R o b b i n s a n d P a t t o n ( 1 9 8 5 ) , " c a r e e r p l a n n i n g i s a l s o d e t e r m i n e d b y t h e p r e s e n c e o f a c o h e r e n t s e t o f v a l u e s a n d g o a l s , w h i c h d i r e c t s t h e t y p e o f c a r e e r a l t e r n a t i v e s c o n s i d e r e d . A b s e n c e o f a s y s t e m o f g o a l s w i l l r e s u l t i n i n d e c i s i v e n e s s a b o u t a c a r e e r c h o i c e " ( p . 2 2 3 ) . T h e s e r e s e a r c h e r s t h u s d e f i n e g o a l i n s t a b i l i t y a s a 1 1 0 l a c k o f , o r w e a k n e s s i n v a l u e s y s t e m s a n d g o a l - s e t t i n g a b i l i t i e s . The f o l l o w - u p i n t e r v i e w q u e s t i o n s a t t e m p t e d t o o p e r a t i o n a l i z e g o a l i n s t a b i l i t y t h r o u g h r e f e r e n c e s t o " l o n g - t e r m " c a r e e r p l a n s a n d g o a l s , e s t a b l i s h m e n t o f c a r e e r i d e a s , a n d " f i r m n e s s " o f c u r r e n t c a r e e r p l a n s . I f t h e o p e r a t i o n a l i z a t i o n o f g o a l i n s t a b i l i t y i n t h e f o l l o w -up i n t e r v i e w s h a s c o n s t r u c t v a l i d i t y , 7 3 % o f t h e f o l l o w -up r e s p o n d e n t s a p p e a r e d t o h a v e r e l a t i v e l y l o w l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y a t f o l l o w - u p . T h e s e c l i e n t s c o u l d a r t i c u l a t e t h e i r c a r e e r g o a l s a n d p l a n s a n d w e r e d e m o n s t r a t i n g s e l f - c o n f i d e n c e a n d s e l f - e s t e e m b y a c t i v e l y o r g a n i z i n g a n d p u r s u i n g t h e i r p l a n s . F u r t h e r m o r e , t h e s e c l i e n t s r e a d i l y c r e d i t e d g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s w i t h m a k i n g s p e c i f i c c o n t r i b u t i o n s t o t h e i r c a r e e r p l a n n i n g p r o c e s s e s a n d h e n c e t h e i r l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y . T h i s f i n d i n g may t h e r e f o r e b e c a u t i o u s l y i n t e r p r e t e d a s e v i d e n c e t h a t s e v e r a l g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s d i d i m p a c t o n i n t e r v i e w e e s ' l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y , a s e x p e r i e n c e d d u r i n g c a r e e r t r a n s i t i o n . I n p r e - p o s t t e s t i n g , h o w e v e r , no s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t p r e d i c t i v e r e l a t i o n s h i p was f o u n d b e t w e e n t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s a n d l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y ( a s m e a s u r e d b y t h e G I S ) . F o u r f a c t o r s may be r e s p o n s i b l e f o r I l l t h e d i s c r e p a n c y i n p o s t - t e s t a n d f o l l o w - u p r e s u l t s . F i r s t , i t i s p o s s i b l e t h a t t h e o p e r a t i o n a l i z a t i o n o f g o a l i n s t a b i l i t y a p p l i e d i n t h e f o l l o w - u p i n t e r v i e w s d i d n o t h a v e c o n s t r u c t v a l i d i t y e q u a l t o t h a t o f t h e G I S . S e c o n d , t h e d a t a c o l l e c t i o n m e t h o d s w e r e d i f f e r e n t . P r e - p o s t t e s t i n g w i t h p a p e r / p e n c i l i n s t r u m e n t s may s o l i c i t d i f f e r e n t r e s u l t s t h a n t h o s e q u a l i t a t i v e d a t a g a t h e r e d d u r i n g f o l l o w - u p i n t e r v i e w s . F u r t h e r m o r e , i n f o r m a t i o n c o n c e r n i n g g r o u p p r o c e s s e s a n d c l i e n t s ' e x p e r i e n c e s o f a g r o u p may be more e a s i l y a r t i c u l a t e d i n d i a l o g u e w i t h a r e s e a r c h e r . T h i r d , a t f o l l o w - u p c l i e n t s w e r e a s k e d t o s p e c i f i c a l l y i d e n t i f y a s p e c t s o f t h e w o r k s h o p w h i c h c o n t r i b u t e d t o c a r e e r p l a n n i n g . H o w e v e r , p o s t - t e s t f i n d i n g s f r o m l i n e a r r e g r e s s i o n a n a l y s e s d i d n o t r e p r e s e n t how c l i e n t s v a l u e d t h e f a c t o r s i n r e l a t i o n t o t h e d e p e n d e n t v a r i a b l e . F i n a l l y , t h e t w o - m o n t h p e r i o d b e t w e e n p o s t - t e s t a n d f o l l o w - u p p r o v i d e s c l i e n t s w i t h t i m e t o r e f l e c t u p o n a n d p r o c e s s t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e s . R e t r o s p e c t i v e e v a l u a t i o n s a r e p e r h a p s m o r e c o n c i s e a n d more t h o r o u g h t h a n e v a l u a t i o n s s o l i c i t e d a t p o s t - t e s t . C o n c l u s i o n s The r e s u l t s i n d i c a t e t h a t Y a l o m ' s (1985) m o d e l o f 11 g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s c a n be a p p l i e d t o r e s e a r c h i n g 112 c a r e e r c o u n s e l l i n g g r o u p s . The r a n k i n g o f g r o u p c h a n g e m e c h a n i s m s f r o m t h i s s a m p l e i s h i g h l y c o n s i s t e n t w i t h t h a t i n t h e o n l y o t h e r s t u d y o f c a r e e r g r o u p members' p e r c e p t i o n s o f t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s ( K i v l i g h a n e t a l . , 1 9 8 7 ) . T h i s s i g n i f i c a n t c o r r e l a t i o n o f r a n k i n g s i n d i c a t e s t h a t t h e c u r r e n t s t u d y e f f e c t i v e l y r e p l i c a t e d t h e e a r l i e r s t u d y . T a k e n t o g e t h e r , r e s u l t s f r o m t h e t w o s t u d i e s s t r o n g l y s u g g e s t t h a t g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s a r e i m p o r t a n t a s p e c t s o f c a r e e r g r o u p c o u n s e l l i n g . C l i e n t d e m o g r a p h i c s f a i l e d t o a c c o u n t f o r v a r i a n c e i n l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y a t p o s t - t e s t . P e r h a p s a d i f f e r e n t s e l e c t i o n o f c l i e n t d e m o g r a p h i c s w o u l d b e more h i g h l y c o r r e l a t e d w i t h l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y . I t i s a l s o p o s s i b l e t h a t o n l y p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s a r e v i a b l e p r e d i c t o r s o f g o a l i n s t a b i l i t i y . T h i s s t u d y f a i l e d t o c o n f i r m t h a t g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s a c c o u n t e d f o r v a r i a n c e i n t h e p o s t - t e s t o u t c o m e m e a s u r e o f g o a l i n s t a b i l i t y . O t h e r s t u d i e s ( e . g . , K e l l e r e t a l . , 1983; B e r m a n e t a l . , 1977) h a v e a l s o f a i l e d t o i d e n t i f y r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n w o r k s h o p c o n t e n t o r t y p e o n n u m e r o u s c l i e n t o u t c o m e v a r i a b l e s . P e r h a p s o t h e r o u t c o m e v a r i a b l e s l i k e c a r e e r i n d e c i s i o n , c a r e e r m a t u r i t y , s e l f - e s t e e m , o r a s s e r t i v e n e s s may h a v e b e e n 113 more s e n s i t i v e t o a n y i n f l u e n c e o f t h e 11 t h e r a p e u t i c f a c t o r s . C o n t r a r y t o p o s t - t e s t r e s u l t s , f o l l o w - u p d a t a s t r o n g l y s u p p o r t t h e h y p o t h e s i s t h a t g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n f l u e n c e d i n t e r v i e w e e s ' c a r e e r p l a n n i n g . The 71 i n t e r v i e w p a r t i c i p a n t s c l e a r l y v a l u e d t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s f o r t h e i r c o n t r i b u t i o n t o c a r e e r p l a n n i n g a n d g o a l - s e t t i n g . I t a p p e a r s t h a t a t f o l l o w - u p , t h e s e p a r t i c i p a n t s w e r e more c o g n i z a n t o f t h e m e a n i n g a n d v a l u e o f t h e i r g r o u p e x p e r i e n c e s t h a n t h e y w e r e a t p o s t - t e s t . I n g e n e r a l , f o l l o w - u p r e s u l t s c o n f i r m t h a t c a r e e r c o u n s e l l i n g f o r women s h o u l d b e c o n d u c t e d i n g r o u p s e t t i n g s w h e r e c l i e n t s a r e f r e e t o i n t e r a c t w i t h e a c h o t h e r , t h e r e b y b e n e f i t i n g f r o m g r o u p p r o c e s s e s a n d d y n a m i c s . F u r t h e r m o r e , p o s t - t e s t a n a l y s i s show t h a t d i f f e r e n t k i n d s o f women i n t h i s s t u d y d i d n o t p r e f e r d i f f e r e n t e l e m e n t s o f t h e g r o u p c o u n s e l l i n g e n v i r o n m e n t . The m a j o r i t y o f p a r t i c i p a n t s i n t h i s s t u d y v a l u e d a w i d e r a n g e o f c h a n g e m e c h a n i s m s r e p r e s e n t i n g s e v e r a l g r o u p p r o c e s s f a c t o r s . T h i s f i n d i n g s u g g e s t s t h a t c a r e e r c o u n s e l l i n g g r o u p s s h o u l d n o t d i f f e r i n t h e i r e m p h a s i s o n t h e r a p e u t i c f a c t o r s a c c o r d i n g t o c l i e n t d i f f e r e n c e s a s 114 examined i n t h i s study. E s t a b l i s h i n g group members' workshop e x p e c t a t i o n s and c o u n s e l l i n g g o a l s may be s u f f i c i e n t f o r r e d u c i n g member d i f f e r e n c e s i n re s p o n s i v e n e s s t o group p r o c e s s . F i n a l l y , the importance of f o l l o w - u p i n t e r v i e w s w i t h workshop c l i e n t s s h o u l d be c o n s i d e r e d . The r e s e a r c h e r expected f o l l o w - u p i n t e r v i e w s t o l a s t no l o n g e r than 10 minutes. However, most i n t e r v i e w s l a s t e d at l e a s t 15 minutes, and some extended t o 30 minutes. Follow-up i n t e r v i e w p a r t i c i p a n t s were g e n e r a l l y v e r y r e s p o n s i v e t o the r e s e a r c h e r ' s q u e s t i o n s , and seldom l i m i t e d t h e i r d i s c u s s i o n t o responses t o i n t e r v i e w q u e s t i o n s . Many v o i c e d t h e i r a p p r e c i a t i o n of the o p p o r t u n i t y t o d i s c u s s w i t h the r e s e a r c h e r t h e i r c a r e e r e x p l o r a t i o n and p l a n n i n g a c t i v i t i e s . S e v e r a l sought the r e s e a r c h e r ' s a d v i c e and feedback on t h e i r a c t i v i t i e s and d i f f i c u l t i e s t o date. The f o l l o w - u p i n t e r v i e w s appeared t o f u n c t i o n as a c o u n s e l l i n g i n t e r v e n t i o n f o r most of those c l i e n t s c o n t a c t e d . C l i e n t s ' apparent need f o r , and a p p r e c i a t i o n of, another's i n t e r e s t i n t h e i r c a r e e r development has i m p l i c a t i o n s f o r s c h e d u l i n g f o l l o w - u p c o n t a c t w i t h c l i e n t s . 115 Recommendat io n s The present study i n v e s t i g a t e d the r e l a t i o n s h i p s among s e l e c t e d c l i e n t demographics, t h e r a p e u t i c f a c t o r s , and l e v e l s of g o a l i n s t a b i l i t y . Although no s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t r e s u l t s were found i n pre-post t e s t i n g , f o l l o w - u p data suggest t h a t the c o n s t r u c t of g o a l i n s t a b i l i t y and Yalom's (1985) model of t h e r a p e u t i c f a c t o r s m e r i t f u r t h e r i n v e s t i g a t i o n i n women's c a r e e r c o u n s e l l i n g groups. F o l l o w i n g are recommendations f o r r e s e a r c h which may st r e n g t h e n d e s i g n , measurement, and data c o l l e c t i o n methods of outcome s t u d i e s of women's ca r e e r groups: 1. The HCGWS was the o n l y known w r i t t e n instrument f o r a s s e s s i n g the t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n c a r e e r c o u n s e l l i n g groups. The instrument has two major weaknesses: (a) the items o f t e n present a s p e c t s of more than one t h e r a p e u t i c f a c t o r , and (b) t h e r e i s unequal it e m r e p r e s e n t a t i o n f o r a l l f a c t o r s . I t i s necessary t o r e s t r u c t u r e the HCGWS by c a r e f u l l y s e l e c t i n g items t h a t (a) r e p r e s e n t one f a c t o r each, and (b) are r e l a t e d t o ca r e e r group c o n t e n t / g o a l s . In order t o g i v e i t e m coverage t o a l l f a c t o r s , the survey may need t o be lengthened. V a l i d i t y and r e l i a b i l i t y of any new v e r s i o n s 116 o f t h e s c a l e s h o u l d a l s o b e i n v e s t i g a t e d . 2 . S i n c e no s t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t r e l a t i o n s h i p b e t w e e n c l i e n t d e m o g r a p h i c s a n d p r e f e r e n c e s f o r t h e r a p e u t i c f a c t o r s was d i s c o v e r e d , f u t u r e r e s e a r c h m i g h t c o n s i d e r s u b s t i t u t i n g p e r s o n a l i t y c h a r a c t e r i s t i c s f o r c l i e n t d e m o g r a p h i c s ( e . g . , c l i e n t s ' l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y ) . 3 . The l i n e a r e q u a t i o n s t e s t e d i n t h i s s t u d y c o u l d b e r e w r i t t e n f o r f u t u r e o u t c o m e s t u d i e s . F o r e x a m p l e , t h e r o l e o f g o a l i n s t a b i l i t y a s a p r e d i c t o r v a r i a b l e c o u l d b e i n v e s t i g a t e d i n r e l a t i o n t o w o r k s h o p o u t c o m e s . T h i s a p p l i c a t i o n o f g o a l i n s t a b i l i t y c o u l d p r o v i d e m o r e i n f o r m a t i o n o n t h e u t i l i t y o f g o a l i n s t a b i l i t y f o r e x p l a i n i n g women's e x p e r i e n c e s o f c a r e e r t r a n s i t i o n s . I n a d d i t i o n , t h e o u t c o m e v a r i a b l e c o u l d be c h a n g e d t o r e f l e c t c l i e n t s ' r e p o r t s o n w o r k s h o p o u t c o m e s p r o v i d e d d u r i n g f o l l o w - u p i n t e r v i e w s . 4. F o l l o w - u p r e s u l t s y i e l d e d v a l u a b l e i n s i g h t s o n c l i e n t r e s p o n s i v e n e s s t o g r o u p t h e r a p e u t i c f a c t o r s . F u t u r e r e s e a r c h o n t h e f a c t o r s ' o p e r a t i o n s i n c a r e e r g r o u p s m i g h t a l s o b e n e f i t b y u s i n g q u a l i t a t i v e d a t a c o l l e c t i o n m e t h o d s . P e r s o n a l i n t e r v i e w s w i t h c l i e n t s m i g h t s o l i c i t m o re d e t a i l e d i n f o r m a t i o n r e g a r d i n g (a) how 117 a n d when c l i e n t s e x p e r i e n c e t h e t h e r a p e u t i c f a c t o r s , (b) why c l i e n t s v a l u e t h e f a c t o r s d i f f e r e n t l y , a n d (c) i n w h a t s p e c i f i c w a y s c l i e n t s b e l i e v e t h e f a c t o r s c o n t r i b u t e t o t h e i r l e a r n i n g a n d c h a n g e p r o c e s s e s . 5. The o p e r a t i o n a l i z a t i o n o f g o a l i n s t a b i l i t y u s e d a t f o l l o w - u p was q u i t e p o s s i b l y d i f f e r e n t t h a n t h a t o f t h e G I S . I t w o u l d b e u s e f u l t o a d m i n i s t e r t h e G I S a t f o l l o w - u p a s s e s s m e n t t o a s c e r t a i n w h e t h e r c l i e n t s ' l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y h a d c h a n g e d b e t w e e n p o s t - t e s t a n d f o l l o w - u p t e s t i n g . C o m b i n i n g f o l l o w - u p i n t e r v i e w s w i t h f o l l o w - u p t e s t i n g o n t h e G I S w o u l d p r o v i d e q u a n t i t a t i v e a n d q u a l i t a t i v e i n f o r m a t i o n a b o u t t h e r e l a t i o n s h i p s b e t w e e n c l i e n t s ' w o r k s h o p e x p e r i e n c e s a n d l e v e l s o f g o a l i n s t a b i l i t y . 118 R e f e r e n c e s A s t i n , H. (1984). The m e a n i n g o f w o r k i n women's l i v e s : A s o c i o p s y c h o l o g i c a l m o d e l o f c a r e e r c h o i c e a n d w o r k b e h a v i o r . The C o u n s e l i n g P s y c h o l o g i s t , 12., 117-126. A m u n d s o n , N., & B o r g e n , W. (1988). F a c t o r s t h a t h e l p a n d h i n d e r i n g r o u p e m p l o y m e n t c o u n s e l i n g . J o u r n a l o f  E m p l o y m e n t C o u n s e l i n g , 25, 104-114. B e t z , N. (1989). I m p l i c a t i o n s o f t h e n u l l e n v i r o n m e n t h y p o t h e s i s f o r women's c a r e e r d e v e l o p m e n t a n d f o r c o u n s e l i n g p s y c h o l o g y . The C o u n s e l i n g P s y c h o l o g i s t , 17, 136-144. B e t z , N., & F i t z g e r a l d , G. (1987). The c a r e e r p s y c h o l o g y  o f women. O r l a n d o : A c a d e m i c P r e s s . B e r m a n , M., G e l s o , C , G r e e n f e i g , C , & H i r s c h , R. (1977) . The e f f i c a c y o f s u p p o r t i v e l e a r n i n g e n v i r o n m e n t s f o r r e t u r n i n g women: An e m p i r i c a l e v a l u a t i o n . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 24, 324-331. B e r n a r d , C. (1984). C o m m e n t a r y o n t h e m e a n i n g o f w o r k . The C o u n s e l i n g P s y c h o l o g i s t , 12, 139-140. B o r m a n , C , & G u i d o - D i B r i t o , F. (1986). The c a r e e r d e v e l o p m e n t o f women: H e l p i n g C i n d e r e l l a l o s e h e r c o m p l e x . J o u r n a l o f C a r e e r D e v e l o p m e n t , 3 6 , 250-261. B r u y e r e , D., S t e v e n s , M., & P f o s t , K. ( 1984) . C a r e e r / l i f e p l a n n i n g f o r d i s p l a c e d h o m e m a k e r s . J o u r n a l o f E m p l o y m e n t C o u n s e l i n g , 21, 126 -135 . B u t l e r , T., & F u h r i m a n , A. (1983) . C u r a t i v e f a c t o r s i n g r o u p t h e r a p y : A r e v i e w o f t h e r e c e n t l i t e r a t u r e . S m a l l G r o u p B e h a v i o r , 14, 131-142 . C a n a d i a n C o u n c i l on S o c i a l D e v e l o p m e n t . ( 1988) . Work a n d i n c o m e i n t h e n i n e t i e s . ( F u t u r e o f Work P r e s s K i t ) . O t t a w a : A u t h o r . E m p l o y m e n t & I m m i g r a t i o n C a n a d a ( 1 9 8 8 ) . E m p l o y m e n t e g u i t y a c t : A n n u a l r e p o r t t o p a r l i a m e n t 1 9 8 8 ( C a t a l o g u e No. M P 1 - 4 - / 1 9 8 8 ) . O t t a w a : M i n i s t e r o f S u p p l y & S e r v i c e s C a n a d a . F a r m e r , H. (1985). M o d e l o f c a r e e r a n d a c h i e v e m e n t m o t i v a t i o n f o r women a n d men. J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 32, 363-390. F a s s i n g e r , R. (1985) . A c a u s a l m o d e l o f c o l l e g e women's c a r e e r c h o i c e . J o u r n a l o f V o c a t i o n a l B e h a v i o r , 27, 123 -153 . F i t z g e r a l d , L., & B e t z , N. (1983) . I s s u e s i n t h e v o c a t i o n a l p s y c h o l o g y o f women. I n W.B. W a l s h & S.H. O s i p o w ( E d s . ) , H a n d b o o k o f v o c a t i o n a l p s y c h o l o g y 120 ( p p . 83- 159). H i l l s d a l e , N.J.: L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s . F i t z g e r a l d , L., & B e t z , N. (1984). A s t i n ' s m o d e l i n t h e o r y a n d p r a c t i c e : A t e c h n i c a l a n d p h i l o s o p h i c a l c r i t i q u e . The C o u n s e l i n g P s y c h o l o g i s t , 12, 135-138. F i t z g e r a l d , L., & C r i t e s , J . (1980). T o w a r d a c a r e e r p s y c h o l o g y o f women: What do we know? What do we n e e d t o know? J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 27, 44-62. F r e t z , B. (1981). E v a l u a t i n g t h e e f f e c t i v e n e s s o f c a r e e r i n t e r v e n t i o n s . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 28, 77-90. G o t t f r e d s o n , L. (1981). C i r c u m s c r i p t i o n a n d c o m p r o m i s e : A d e v e l o p m e n t a l t h e o r y o f o c c u p a t i o n a l a s p i r a t i o n s . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 28, 545-579. H a c k e t t , B., & B e t z , N. (1981). A s e l f - e f f i c a c y a p p r o a c h t o t h e c a r e e r d e v e l o p m e n t o f women. J o u r n a l o f V o c a t i o n a l B e h a v i o r , 18, 326-339. H a n s e n , J . (1984). R e s p o n s e t o t h e m e a n i n g o f w o r k i n women's l i v e s . The C o u n s e l i n g P s y c h o l o g i s t , 12, 147-149. H e r r , E., & C r a m e r , S. (1984). C a r e e r g u i d a n c e a n d  c o u n s e l i n g t h r o u g h t h e l i f e s p a n : S y s t e m a t i c 121 a p p r o a c h e s (2nd e d . ) . T o r o n t o : L i t t l e , B r o w n & Company. K a h n , S. (1984). A s t i n ' s m o d e l o f c a r e e r d e v e l o p m e n t : The w o r k i n g l i v e s o f women a n d men. The C o u n s e l i n g  P s y c h o l o g i s t , 12, 145-146. K a h n , S. (1986). S e r v i c e s t o women: A r e p o r t o n c a r e e r t r a n s i t i o n . N a t c o n , 13, 689-717. K a h n , S., & Ward, V. (1983). E v a l u a t i o n o f g r o u p v o c a t i o n a l c o u n s e l i n g f o r women. J o u r n a l o f  E m p l o y m e n t C o u n s e l i n g , 20, 34-40. K e l l e r , K., G l a u b e r , D., & S n y d e r , J . (1983). B e l i e f s -f o c u s e d a n d s k i l l s - f o c u s e d e m p l o y m e n t i n t e r v e n t i o n s f o r women. J o u r n a l o f E m p l o y m e n t C o u n s e l i n g , 20, 163-168. K e l l e r m a n , P. (1987). P s y c h o d r a m a p a r t i c i p a n t s ' p e r c e p t i o n o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s . S m a l l G r o u p  B e h a v i o r , 18, 408-419. K i v l i g h a n , D., H a g a s e t h , J . , T i p t o n , R., & M c G o v e r n , T. (1981). E f f e c t s o f m a t c h i n g t r e a t m e n t a p p r o a c h e s a n d p e r s o n a l i t y t y p e s i n g r o u p v o c a t i o n a l c o u n s e l i n g . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 28, 315-320. K i v l i g h a n , D., J o h n s e n , B., & F r e t z , B. (1987). P a r t i c i p a n t s ' p e r c e p t i o n s o f c h a n g e m e c h a n i s m s i n 122 c a r e e r c o u n s e l i n g g r o u p s : The r o l e o f e m o t i o n a l c o m p o n e n t s i n c a r e e r p r o b l e m s o l v i n g . J o u r n a l o f  C a r e e r D e v e l o p m e n t , 14, 35-44. K i v l i g h a n , D., & M u l l i s o n , D. (1988). P a r t i c i p a n t s ' p e r c e p t i o n o f t h e r a p e u t i c f a c t o r s i n g r o u p c o u n s e l i n g : The r o l e o f i n t e r p e r s o n a l s t y l e a n d s t a g e o f g r o u p d e v e l o p m e n t . S m a l l G r o u p B e h a v i o r , 19, 452-468. K o h u t , H. (1971). The a n a l y s i s o f t h e s e l f . New Y o r k : I n t e r n a t i o n a l U n i v e r s i t i e s P r e s s . K o h u t , H. (1977). The r e s t o r a t i o n o f t h e s e l f . New Y o r k : I n t e r n a t i o n a l U n i v e r s i t i e s P r e s s . K r i g e r , S. (1972). A c h i e v e m e n t a n d p e r c e i v e d p a r e n t a l c h i l d r e a r i n g a t t i t u d e s o f c a r e e r women a n d h o m e m a k e r s . J o u r n a l o f V o c a t i o n a l B e h a v i o r , 2, 419-432. L a b o u r C a n a d a . (1987). Women i n t h e l a b o u r f o r c e : 1986- 1987 E d i t i o n ( C a t a l o g u e No. L016-1578/87B). O t t a w a : M i n i s t e r o f S u p p l y & S e r v i c e s . L i e b e r m a n , M. (1983). C o m p a r a t i v e a n a l y s e s o f c h a n g e m e c h a n i s m s . I n R. D i e s & K. M a c K e n z i e ( E d s . ) , A d v a n c e s i n g r o u p p s y c h o t h e r a p y : I n t e g r a t i n g  r e s e a r c h a n d p r a c t i c e ( p p . 191-208). New Y o r k : 123 I n t e r n a t i o n a l U n i v e r s i t i e s P r e s s . M a c D e v i t t , J . , & S a n i s l o w , C. (1987). C u r a t i v e f a c t o r s i n o f f e n d e r s ' g r o u p s . S m a l l G r o u p B e h a v i o r , 18, 72-81. McGraw, L. (1982). A s e l e c t i v e r e v i e w o f p r o g r a m s a n d c o u n s e l i n g i n t e r v e n t i o n s f o r t h e r e e n t r y woman. The  P e r s o n n e l a n d G u i d a n c e J o u r n a l , 60, 469-472. N e v i l l , D., & S c h l e c k e r , D. (1988). The r e l a t i o n o f s e l f - e f f i c a c y a n d a s s e r t i v e n e s s t o w i l l i n g n e s s t o e n g a g e i n t r a d i t i o n a l / n o n t r a d i t i o n a l c a r e e r a c t i v i t i e s . P s y c h o l o g y o f Women Q u a r t e r l y , 12, 91-98. O l i v e r , L. & S p o k a n e , A. (1988). C a r e e r - i n t e r v e n t i o n o u t c o m e : What c o n t r i b u t e s t o c l i e n t g a i n ? J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 35, 447-462. P e d h a z u r , E. (1982). M u l t i p l e r e g r e s s i o n i n b e h a v i o r a l r e s e a r c h (2nd e d . ) . New Y o r k : H o l t , R i n e h a r t a n d W i n s t o n . P e r u n , P. & D e l V e n t o B i e l b y , D. (1981) . T o w a r d s a m o d e l o f f e m a l e o c c u p a t i o n a l b e h a v i o r : A human d e v e l o p m e n t a p p r o a c h . P s y c h o l o g y o f Women Q u a r t e r l y , 6, 234-251. R e a d , N., E l l i o t t , M., E s c o b a r , M., & S l a n e y , R. (1988). The e f f e c t s o f m a r i t a l s t a t u s a n d m o t h e r h o o d on t h e 124 c a r e e r c o n c e r n s o f r e e n t r y women. The C a r e e r  D e v e l o p m e n t Q u a r t e r l y , 37, 46-55. R i c e , J . & G o e r i n g , M. (1977). Women i n t r a n s i t i o n : A l i f e - p l a n n i n g w o r k s h o p m o d e l . J o u r n a l o f t h e  N a t i o n a l A s s o c i a t i o n o f Women D e a n s a n d C o u n s e l o r s , 40f 57-61. R o b b i n s , S. (1987). P r e d i c t i n g c h a n g e i n c a r e e r i n d e c i s i o n f r o m a s e l f - p s y c h o l o g y p e r s p e c t i v e . The C a r e e r D e v e l o p m e n t Q u a r t e r l y , 35, 288-296. R o b b i n s , S., & P a t t o n , M. (1985). S e l f - p s y c h o l o g y a n d c a r e e r d e v e l o p m e n t : C o n s t r u c t i o n o f t h e s u p e r i o r i t y a n d g o a l i n s t a b i l i t y s c a l e s . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 32, 221-231. R o b b i n s , S., & T u c k e r , K. (1986). R e l a t i o n o f g o a l i n s t a b i l i t y t o s e l f - d i r e c t e d a n d i n t e r a c t i o n a l c a r e e r c o u n s e l i n g w o r k s h o p s . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 33, 418-424. R o b i n s o n , S., R o t t e r , M., & W i l s o n , J . (1982). M o t h e r s ' c o n t e m p o r a r y c a r e e r d e c i s i o n s : I m p a c t o n t h e f a m i l y . T he P e r s o n n e l a n d G u i d a n c e J o u r n a l , 60, 535-538. S a g a r i a , M. (1989). T o w a r d a w o m a n - c e n t e r e d p e r s p e c t i v e o f c a r e e r s : The q u i l t m e t a p h o r . J o u r n a l o f E m p l o y m e n t C o u n s e l i n g , 2 6, 11-15. 125 S a n d m e y e r , L. (1980) . C h o i c e s a n d c h a n g e s : A w o r k s h o p f o r women. The V o c a t i o n a l G u i d a n c e Q u a r t e r l y , 28, 352-359. S e l i g m a n , L. (1981) . O u t c o m e s o f c a r e e r c o u n s e l i n g w i t h women. J o u r n a l o f t h e N a t i o n a l A s s o c i a t i o n o f Women D e a n s a n d C o u n s e l o r s , 44, 2 5 - 3 2 . S l a n e y , R., & D i c k s o n , R. (1985) . R e l a t i o n o f c a r e e r i n d e c i s i o n t o c a r e e r e x p l o r a t i o n w i t h r e e n t r y women: A t r e a t m e n t a n d f o l l o w - u p s t u d y . J o u r n a l o f C o u n s e l i n g P s y c h o l o g y , 32, 355 -362 . S p o k a n e , A., & O l i v e r , L. (1983). The o u t c o m e s o f v o c a t i o n a l i n t e r v e n t i o n . I n W.B. W a l s h & S.H. O s i p o w ( E d s . ) , H a n d b o o k o f V o c a t i o n a l P s y c h o l o g y : A p p l i c a t i o n s ( V o l . 2) ( p p . 9 9 - 1 3 6 ) . H i l l s d a l e , N . J . : L a w r e n c e E r l b a u m A s s o c i a t e s . S t a t i s t i c s C a n a d a . (1987) . Women i n t h e w o r k p l a c e : S e l e c t e d d a t a ( C a t a l o g u e No. 7 1 - 5 3 4 ) . O t t a w a : S u p p l y & S e r v i c e s C a n a d a . S t a t i s t i c s C a n a d a . (1988) . C a n a d a ' s women: A p r o f i l e o f t h e i r 1986 l a b o u r m a r k e t e x p e r i e n c e ( C a t a l o g u e No. 7 1 - 2 0 5 ) . O t t a w a : S u p p l y & S e r v i c e s C a n a d a . T i n s l e y , D., & F a u n c e , P. (1980) . E n a b l i n g , f a c i l i t a t i n g , a n d p r e c i p i t a t i n g f a c t o r s a s s o c i a t e d w i t h women's 126 c a r e e r o r i e n t a t i o n . J o u r n a l o f V o c a t i o n a l B e h a v i o r , 17, 183-194 . V o y d a n o f f , P. (1988) . Women, w o r k , a n d f a m i l y : B e r n a r d ' s p e r s p e c t i v e o n t h e p a s t , p r e s e n t , a n d f u t u r e . P s y c h o l o g y o f Women Q u a r t e r l y , 12, 2 6 9 - 2 8 0 . Wood, C. ( 1989) . L e a r n e d h e l p l e s s n e s s : A f a c t o r i n c o u n s e l i n g f o r d i s p l a c e d h o m e m a k e r s . J o u r n a l o f E m p l o y m e n t C o u n s e l i n g , 2 6, 4 -10 . Y a l o m , I . ( 1985) . The t h e o r y a n d p r a c t i c e o f g r o u p p s y c h o t h e r a p y ( 3rd e d . ) . New Y o r k : B a s i c B o o k s . 127 A p p e n d i x A A g e n d a a n d A c t i v i t i e s o f W.E.C.U.  C a r e e r P l a n n i n g W o r k s h o p Day I A) 1. I n t r o d u c t i o n s 2. C l i e n t e x p e c t a t i o n s 3. P r e s e n t a t i o n o f a g e n d a 4. Norm s e t t i n g B) 1. B a r r i e r s t o c h a n g e a n d e m p l o y m e n t 2. E m p l o y m e n t n e e d s a s s e s s m e n t 3. L i f e r o l e s C) 1. Work v a l u e s 2. S k i l l s i d e n t i f i c a t i o n 3. I n t e r e s t s i d e n t i f i c a t i o n : C O . 1 . 1 . 4. C l o s i n g a c t i v i t i e s - Day I Day I I D) 1. O p e n i n g a c t i v i t i e s : r e v i e w o f Day I a n d homework 2. I n t e r e s t s i d e n t i f i c a t i o n : C O . 1 . 1 , r e s u l t s a n d H o l l a n d i n t e r e s t c o d e s 3. I n t r o d u c t i o n t o c a r e e r p l a n n i n g / e x p l o r a t i o n a n d l a b o u r m a r k e t i n f o r m a t i o n r e s o u r c e s 4. D e c i s i o n - m a k i n g / p r o b l e m - s o l v i n g m o d e l s 128 E) 1. Goal s e t t i n g : a c t i o n p l a n s 2. D e a l i n g w i t h d i s c o u n t i n g and o t h e r b a r r i e r s t o a c t i o n 3. T e r m i n a t i o n a c t i v i t y A c t i v i t i e s 1. B a r r i e r s t o change and employment: a) A w a l l of blank b r i c k s i s drawn by the l e a d e r on a board. C l i e n t s are i n v i t e d t o i d e n t i f y i n s m a l l groups t h e i r most s i g n i f i c a n t b a r r i e r s t o l i f e changes. Each group p r e s e n t s i t s f i n d i n g s and l a b e l s the b r i c k s on the w a l l a c c o r d i n g t o those i d e n t i f i e d b a r r i e r s . Group d i s c u s s i o n f o l l o w s r e g a r d i n g o r i g i n s of b a r r i e r s , and means of overcoming them. b) General d i s c u s s i o n r e g a r d i n g f e a r s , concerns, and confounding i s s u e s i n v o l v e d i n c l i e n t s ' c a r e e r e x p l o r a t i o n or changes. 2. Employment needs assessment: C l i e n t s are asked t o i d e n t i f y and p r i o r i z e t h e i r needs and standards f o r p o t e n t i a l employment. Small group d i s c u s s i o n f a c i l i t a t e s e x p l o r a t i o n and m o t i v a t i o n t o c o n s i d e r "dreams" and p e r s o n a l p o t e n t i a l . 3. L i f e r o l e s : An i n d i v i d u a l w r i t t e n r o l e s e x e r c i s e i s completed by 129 a l l c l i e n t s regarding current l i f e r o l e s , and then p o t e n t i a l and p r e f e r r e d l i f e r o l e s . Discussion and sharing around " s e l f versus other" commitments and p r i o r i t i e s i s f a c i l i t a t e d by the group leader. A feminist o r i e n t a t i o n to understanding the r o l e s of women i n so c i e t y and the workforce i s introduced to c l i e n t s . 4. Work values: Group d i s c u s s i o n supported with f l i p charts focuses on the meaning and s i g n i f i c a n c e of work values. A questionnaire focusing on p r i o r i z i n g and d e s c r i b i n g work-r e l a t e d values i s assigned f o r homework completion and subsequent d i s c u s s i o n on Day II of the workshop. 5. S k i l l s i d e n t i f i c a t i o n : A v a r i e t y of reading materials and wr i t t e n exercises are presented (e.g., s k i l l s c h e c k l i s t s , sample occupational d e s c r i p t i o n s ) . S k i l l s are i d e n t i f i e d and p r i o r i z e d as self-management, f u n c t i o n a l , or work s p e c i f i c . 6. I n t e r e s t s i d e n t i f i c a t i o n : a) The Canadian Occupational Interest Inventory i s administered to a l l p a r t i c i p a n t s , and de b r i e f e d i n the group context. b) The Holland Party Game i s presented as a means of 130 s e l f - i d e n t i f y i n g i n t e r e s t - c o d e s . 7. Resources and research: A v a r i e t y of labour market information resources and occupational d e s c r i p t i o n resources are introduced to p a r t i c i p a n t s . I n s t r u c t i o n s i n research s t r a t e g i e s according to c l i e n t s ' research needs are presented and accompanied by supervised hands-on use. 8. Decision-making: A f i v e step decision-making model i s presented. C l i e n t s are i n v i t e d to e i t h e r analyse a personal s i g n i f i c a n t l i f e d e c i s i o n i n terms of the model, or to p r o j e c t the model's s t r u c t u r e onto an eventual career d e c i s i o n . 9. Goal s e t t i n g : C l i e n t s break i n t o small groups f o r d i s c u s s i o n of g o a l - s e t t i n g f o r t h e i r careers, and the issues and circumstances r e q u i r i n g c o n s i d e r a t i o n . A v a r i e t y of points are i d e n t i f i e d f o r ensuring "good" goals. C l i e n t s complete a contract f o r career planning which includes both short and long-term goals. 10. Discounting: Group d i s c u s s i o n i s focused on c l i e n t s ' p o t e n t i a l d i s counting of the t o o l s and p o s i t i v e approaches to 131 c a r e e r p l a n n i n g i n t r o d u c e d d u r i n g t h e w o r k s h o p . C l i e n t s p r o v i d e o n e a n o t h e r w i t h t r o u b l e - s h o o t i n g t e c h n i q u e s , much o f w h i c h i n v o l v e s c o g n i t i v e r e f r a m i n g o f n e g a t i v e a s s u m p t i o n s a n d a t t i t u d e s . 132 A p p e n d i x B C l i e n t C o n s e n t L e t t e r D e a r W o r k s h o p P a r t i c i p a n t : A t t h i s t i m e t h e C a r e e r p l a n n i n g W o r k s h o p w h i c h y o u a r e a b o u t t o a t t e n d i s u n d e r g o i n g e v a l u a t i o n . I am c o n d u c t i n g t h i s e v a l u a t i o n t o s e e i f t h e w o r k s h o p m e e t s women's c a r e e r c o u n s e l l i n g n e e d s . I a l s o w a n t t o know i f a n d how i t may h e l p women make c a r e e r d e c i s i o n s . T h i s r e s e a r c h i s b e i n g d o n e f o r a M a s t e r s d e g r e e t h e s i s f r o m U.B.C. . I am r e q u e s t i n g y o u r p a r t i c i p a t i o n i n my r e s e a r c h o n t h i s w o r k s h o p . T h i s w i l l mean t h a t y o u f i l l o u t t w o q u e s t i o n n a i r e s now, ( t e n m i n u t e s ) a n d t w o q u e s t i o n n a i r e s on t h e l a s t d a y o f t h e w o r k s h o p ( f i f t e e n m i n u t e s ) . The g r o u p l e a d e r w i l l g i v e y o u t i m e t o c o m p l e t e t h e f o r m s on t h e l a s t d a y . I n a d d i t i o n , I w i l l c o n t a c t y o u b y t e l e p h o n e i n t w o m o n t h s . I n a b r i e f t e l e p h o n e i n t e r v i e w , I w i l l a s k y o u some s i m p l e q u e s t i o n s a b o u t y o u r c a r e e r p l a n s . Y o u r p a r t i c i p a t i o n i n t h i s r e s e a r c h p r o j e c t i s p u r e l y v o l u n t a r y . Y o u a r e u n d e r no o b l i g a t i o n t o p a r t i c i p a t e a n d a r e f r e e t o d e n y c o n s e n t . Y o u r a c c e s s t o s e r v i c e s f r o m t h i s o f f i c e , f r o m o t h e r g o v e r n m e n t 134 I have read t h i s form and consent to p a r t i c i p a t e i n t h i s research p r o j e c t . I understand that my p a r t i c i p a t i o n i s voluntary and that I am free to withdraw from t h i s study at any time. Date Name Phone Number Signature 135 Appendix C P a r t i c i p a n t ' s Information Sheet Following are a number of questions about your present l i f e s i t u a t i o n . Please respond to a l l items as a c c u r a t e l y as you can. The information you provide w i l l help us to b e t t e r i d e n t i f y and meet women's career c o u n s e l l i n g needs. Thank you f o r your cooperation. 1. Please c i r c l e the l e t t e r of the sentence that best describes your present s i t u a t i o n . A. You are entering the labour force f o r the f i r s t time . B. You are r e t u r n i n g to the labour force a f t e r an absence when you were busy with a c t i v i t i e s outside the labour force e.g., r a i s i n g your family. C. You have l e f t your l a s t p a i d job and are now considering a career change. D. Other (please describe) 2. Are you: m a r r i e d / l i v i n g with a partner s i n g l e separated/divorced 3. A t t h i s t i m e , a r e y o u t h e m a i n w a g e - e a r n e r i n y o u r h o u s e h o l d ? y e s no 4. How o l d a r e y o u ? 25 - 29 40 - 44 30 - 34 45 - 49 35 - 39 50 - 60 5. H a v e y o u r e c e i v e d a n y c a r e e r c o u n s e l l i n g b e f o r e c o m i n g t o t h i s o f f i c e ? y e s no I f " y e s " , was i t g r o u p c o u n s e l l i n g ? i n d i v i d u a l c o u n s e l l i n g ? b o t h ? 6. I f y o u h a v e h e l d p a i d j o b s a t a n y t i m e i n y o u r l i f e , w h i c h o n e o f t h e f o l l o w i n g w o u l d b e s t d e s c r i b e t h e m o s t t y p i c a l w o r k y o u h a v e d o n e ? C h e c k o n e : C l e r i c a l S a l e s S o c i a l S e r v i c e s F i n a n c e _ T e a c h i n g H e a l t h C a r e O t h e r ( p l e a s e name) _Many d i f f e r e n t , u n r e l a t e d j o b s 137 Appendix D SELF-EXPRESSION INVENTORY Di r e c t i o n s : Following are a number of statements that r e f l e c t various ways i n which we can describe ourselves. After reading each statement, one at a time, c i r c l e a number along the scale which ranges from L (Strongly Agree) to 6 (Strongly Disagree). There are no r i g h t or wrong answers, so please Just make your best judgement. Simply t r y to rate the extent to which you agree with each statement. Do not spend too much time with any one statement. C i r c l e the number which best f i t s for each statement and do not leave any unanswered. Please C i r c l e a Number for Each Statement, along: Strongly Moderately S l i g h t l y Agree Agree Agree S l i g h t l y Disagree Moderately Disagree Strongly Disagree 1 2 3 4 5 6 1. I t ' s hard co f i n d a reason f o r working: I 2 3 4 5 6 2. I don't seem to make decisions by myself: -1 2 3 4 5 6 3. I have confusion about who I am: 1 2 3 4 5 6 4. I have more ideas than energy: 1 2 3 4 5 6 S. I lose my sense of d i r e c t i o n : 1 2 3 4 5 6 6. I t ' s e a s i e r for me to s t a r t than to f i n i s h p r o j e c t s : 1 2 3 4 5 6 7. I don't seem to get going on anything important: I 2 3 4 5 6 8. I wonder where my l i f e i s headed: 1 2 3 4 5 6 9. I don't seem to have the d r i v e to get my work done: 1 2 3 4 5 6 10. After awhile I lose sight of my goals: 1 2 3 4 5 6 138 Appendix E In s t r u c t i o n Sheet (Day II) Dear Workshop P a r t i c i p a n t : This i s the second set of questionnaires f o r you to complete. It w i l l take l e s s than f i f t e e n minutes f o r you to do both questionnaires. Please complete them i n t h i s order: 1. Self-Expression Inventory 2. How Career Groups Work Scale Please complete a l l items on each questionnaire. When you have f i n i s h e d both instruments, please put them back i n the envelope and hand i t to the r e c e p t i o n i s t as you leave. Thank you f o r your cooperation. Diana Mawson Researcher 139 . Appendix F HOW CAREER CROUPS WORK Directions: The following items are some aspects of the career group experience which others i n the past have found useful in helping them learn. Please review In your mind the time you have spent i n t h i s Career Planning workshop. Read a l l these Items, then make a decision and indicate for each item whether i t was an aspect of your group that was Important for your learning. Please CIRCLE THE NUMBER that corresponds to the best description of your learning experience. Respond to ALL items using the following scale: Did not apply Applied D e f i n i t e l y an One of the to my learning somewhat important part two most i n the group of my experience important leading to learning experiences. 1 2 3 4 1. The group members and/or leader gave me . 1 2 3 4 some d i r e c t advice or suggestions about how to deal with some c a r e e r / l i f e problems or with some important r e l a t i o n s h i p s . 2. Helpine others, being important to others, 1 2 3 4 giving part of myself to others has been an important experience for me and has resulted i n a change i n my attitude toward myself. 3. The Important issue was that I was an involved member of a group: I f e l t close to the other members. 4. I was able to e m r p s s f e p U n w very f u l l y : I was able to say what I f e l t rather than holding i t i n ; I was able to express negative and/or po s i t i v e f e e l i n g s about myself, career and other people. 5. I was able to use others as models. to pattern myself after another member and/or leader. Seeing how others approach problems or make decisions gave me ideas of how I could. 6. The group was, In a sense, l i k e my family. Rather than pass through b l i n d l y , however, I was able to understand old hang-ups with parents, brothers, s i s t e r s . It was l i k e r e l i v i n g , only i n a more aware manner, my early family experience. 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 140 - 2 -Did not apply Co my learning i n che group Applied aomewhac De f i n i t e l y an important part of my experience leading to learning One of the two most important experiences 10. 11. 12. The group helped me understand the type of impact I have on others; they cold me honestly what Chey thought of me and how I come across. I learned Chac "we're a l l i n the  same boat." My problems, fee l i n g s , fears, are not unique and I share much with others In Che group. Gecting i n s i g h t i n t o the- causes  and sources of my hang-ups; learning that some of Che things I chink or f e e l are relaced co e a r l i e r periods i n my l i f e . ' The group gave me hope: I saw Chat ochers with s i m i l a r problems and experiences were able to grow and overcome Cheir hang-ups. The experience Chat despite che a v a i l a b i l i t y of ochers, I muse s t i l l face l i f e alone and take  ultimate r e s p o n s i b i l i t y for the  way I l i v e . The group helped me by encouraging me to experiment with new forms of behavior. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 13. I was able to reveal embarrassing things about myself and s t i l l be accepted by other group members. 14. I learned some of Che causes and sources of my problems. Now I understand better why I think and f e e l the way T do. 1 2 1 2 141 A p p e n d i x G F o l l o w - u p I n t e r v i e w S c r i p t : H e l l o . May I s p e a k w i t h My name i s D i a n a M awson. I'm c a l l i n g a b o u t t h e C a r e e r P l a n n i n g w o r k s h o p y o u t o o k a t t h e Women's E m p l o y m e n t C o u n s e l l i n g U n i t t w o m o n t h s A g o . Do y o u r emember a t t e n d i n g ? . . . (name) was y o u r g r o u p l e a d e r . Y o u w i l l r e c a l l t h a t y o u v o l u n t e e r e d t o p a r t i c i p a t e i n a n e v a l u a t i o n o f t h e w o r k s h o p a t t h a t t i m e . I am t h e p e r s o n who i s c o n d u c t i n g t h a t e v a l u a t i o n . I am c a l l i n g y o u t o d a y / n i g h t t o do t h e f o l l o w - u p i n t e r v i e w f o r t h e e v a l u a t i o n . T h i s t e l e p h o n e i n t e r v i e w w i l l t a k e a b o u t t e n m i n u t e s . I s i t c o n v e n i e n t f o r y o u t o a n s w e r some q u e s t i o n s f o r me now? Or s h o u l d I c a l l y o u b a c k a t a n o t h e r t i m e ? ( I f c o n v e n i e n t , p r o c e e d ) B e f o r e we b e g i n , I w a n t t o r e m i n d y o u t h a t a l l y o u r a n s w e r s t o my q u e s t i o n s w i l l b e k e p t s t r i c t l y c o n f i d e n t i a l . The g o v e r n m e n t o f f i c e s a r e n o t i n a n y way c o n n e c t e d w i t h my e v a l u a t i o n p r o j e c t . T h e r e w i l l b e e i g h t q u e s t i o n s . I w i l l r e a d e a c h q u e s t i o n t o y o u t w i c e . P l e a s e t r y t o make y o u r a n s w e r s a s s p e c i f i c a s p o s s i b l e . I w i l l be w r i t i n g n o t e s a s y o u t a l k . Do y o u h a v e a n y q u e s t i o n s b e f o r e we b e g i n ? . . . Q u e s t i o n s : 1. a) What h a v e y o u b e e n d o i n g s i n c e t h e w o r k s h o p i n t e r m s o f e m p l o y m e n t o r t r a i n i n g ? b) D i d y o u a t t e n d t h e w o r k s h o p f o l l o w - u p m e e t i n g ? 2. H a v e y o u h a d a n y c a r e e r c o u n s e l l i n g s i n c e t h e w o r k s h o p ? P l e a s e a n s w e r y e s o r n o . 3. a) D i d y o u l e a v e t h e w o r k s h o p w i t h a n y l o n g - t e r m s p e c i f i c c a r e e r p l a n s o r i d e a s a b o u t w h a t c a r e e r d i r e c t i o n y o u w a n t e d t o t a k e ? P l e a s e a n s w e r y e s o r n o . b) I f n o : What, i f a n y t h i n g , d i d y o u come away w i t h ? 4. a) A t p r e s e n t , do y o u h a v e a n y c o n c r e t e g o a l s o r p l a n s f o r y o u r c a r e e r ? P l e a s e a n s w e r y e s (b f o l l o w s ) o r no ( c f o l l o w s ) . 142 b) Are these g o a l s and pl a n s the same ones you had when you l e f t the workshop? P l e a s e answer yes or no. c) Do you have any id e a s t h a t you are c o n s i d e r i n g f o r a l o n g term c a r e e r ? d) D i d the workshop c o n t r i b u t e a n y t h i n g t o the development of your c u r r e n t c a r e e r p l a n s / i d e a s ? P l e a s e answer yes or no. e) ( i f yes t o 4d): Can you g i v e me some s p e c i f i c examples of how the workshop helped you develop these c a r e e r p l a n s / i d e a s ? f) Do you t h i n k your c u r r e n t c a r e e r p l a n s / i d e a s are f i r m l y s e t , or do you t h i n k they w i l l change? P l e a s e answer yes or no. g) Do your c u r r e n t c a r e e r p l a n s or c a r e e r i d e a s move you i n a d i r e c t i o n away from your p r e v i o u s c a r e e r ? 5. a) Are you employed at t h i s time? b) ( i f yes t o 5a and t o 4a): Does t h i s job f i t i n t o your c a r e e r p l a n s ? P l e a s e answer yes or no. Now I w i l l ask you some q u e s t i o n s about your o p i n i o n s of the workshop. Would you l i k e me t o r e f r e s h your memory about the workshop by naming some of the t h i n g s the workshop covered?... 6 . What was most b e n e f i c i a l t o you about the workshop? 7. What was l e a s t b e n e f i c i a l t o you about the workshop? 8. What c o u l d be done w i t h the workshop so t h a t i t would have b e t t e r met your needs? 

Cite

Citation Scheme:

        

Citations by CSL (citeproc-js)

Usage Statistics

Share

Embed

Customize your widget with the following options, then copy and paste the code below into the HTML of your page to embed this item in your website.
                        
                            <div id="ubcOpenCollectionsWidgetDisplay">
                            <script id="ubcOpenCollectionsWidget"
                            src="{[{embed.src}]}"
                            data-item="{[{embed.item}]}"
                            data-collection="{[{embed.collection}]}"
                            data-metadata="{[{embed.showMetadata}]}"
                            data-width="{[{embed.width}]}"
                            async >
                            </script>
                            </div>
                        
                    
IIIF logo Our image viewer uses the IIIF 2.0 standard. To load this item in other compatible viewers, use this url:
https://iiif.library.ubc.ca/presentation/dsp.831.1-0053759/manifest

Comment

Related Items